更換老師申請書(shū)

更換老師申請書(shū)

　　在當今不斷發(fā)展的世界，很多場(chǎng)合都離不了申請書(shū)，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要切忌長(cháng)篇大論。寫(xiě)起申請書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的更換老師申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

更換老師申請書(shū)1

尊敬的教育部：

　　你們好！

　　我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請求。

　　我們想更換的老師是本校的英語(yǔ)教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強行要求那些沒(méi)背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘�。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來(lái)校領(lǐng)導，同學(xué)們會(huì )積極配合。

此致

敬禮！

　　全體同學(xué)

　　20xx年xx月xx日

更換老師申請書(shū)2

尊敬的校領(lǐng)導:

　　您好！我是來(lái)自某某班的學(xué)生。很高興您能在百忙之中看這封信，我首先代表xx班全體成員向你表示感謝！

　　時(shí)光宛如白駒過(guò)隙。記憶中，仿佛就在昨天，因拿到某校的錄取通知書(shū)而歡呼雀躍的我們，現在已然成為了某校高三的學(xué)生�！案呷�”這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但對于我們來(lái)說(shuō)它擁有著(zhù)不言而喻的重大意義，又代表著(zhù)無(wú)數能言及不能言的話(huà)語(yǔ)：緊張，因為一切尚未準備就緒；害怕，因為對未來(lái)一年所要面臨的未知……還有“激動(dòng)”，因為離我們去實(shí)現理想的那一天不遠了！作為一名某校的學(xué)子，我們都想為母校爭光！即使前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)著(zhù)不易與艱辛，但我們一定堅持到底！

　　前進(jìn)的路上，除了我們的自身努力，同樣重要的是要有負責能干的老師。我們的父母當初會(huì )同意我們選擇某校，就是因為某校是某市最好的高中，擁有大量一流的教師。在校學(xué)習將近兩年，我們也確實(shí)感受到了老師們在教學(xué)上的無(wú)私奉獻，以及在生活中的`不盡關(guān)愛(ài)。

　　但是，事物總是不盡完美的。在此，我們想跟您談?wù)勎覀兊陌嘀魅渭皵祵W(xué)老師某某老師。自高一下學(xué)期的文理分班后，某某老師就一直是我們的班主任和數學(xué)老師，我們很感謝她這段時(shí)間來(lái)對我們的付出和關(guān)愛(ài)。

　　但是在近段時(shí)間里，我們班上的同學(xué)大都對她有或多或少的不滿(mǎn)。其原因大體是這樣的：首先，作為一名班主任，她最近越來(lái)越少關(guān)心班集體了。除了她的上課時(shí)間，幾乎很少到教室來(lái)。有時(shí)候，我們班上一些同學(xué)有事要請假，甚至要找2班的班主任簽字。我們不清楚她是因何如此的繁忙，她也未曾解釋。班主任作為一個(gè)班級的主心骨，對于班級的重要性，相信尊敬的校領(lǐng)導應該比我們更清楚。

　　其次，作為一名數學(xué)老師，我們對她的意見(jiàn)就更大一些。不僅僅因為數學(xué)是高考中一項非常重要的科目。我們知道她是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的老師，我們也理解她的經(jīng)驗不足。但這并不能成為她懶惰的理由。據我們觀(guān)察，她xx時(shí)幾乎很少備課。倘若她的課能上好，我們也不會(huì )在意她備不備課，可問(wèn)題是她的課上不好:首先是思路混亂,板書(shū)混亂，大多數的同學(xué)都聽(tīng)不懂。其次，當同學(xué)們有異議或反映出聽(tīng)不懂她說(shuō)什么的時(shí)候，她的情緒就會(huì )突然激動(dòng)，最后弄得大家都沒(méi)心情再聽(tīng)下去了。還有的時(shí)候，或許是因為她是我們的班主任，她很喜歡在課堂上不顧時(shí)間地重復紀律問(wèn)題。我們不反對她管理班上的事，但一節數學(xué)課只有40分鐘…還有她的上課速度也特別慢，跟別的班級的課差很遠，她也很少講解我們xx時(shí)用來(lái)做練習的試題……我們跟她說(shuō)過(guò)，但她貌似并不在意。（這些在我們對老師的期末評價(jià)里都有提到過(guò)） 更為過(guò)分的是，近段時(shí)間，她未說(shuō)明原因就曠了我們3節課，曠課期間，班長(cháng)有打過(guò)電話(huà)給她，想詢(xún)問(wèn)原因，但她關(guān)機，回來(lái)后也一字未提。我們不懂我們到底做錯了什么，她會(huì )這樣對我們……

　　對于不日的高三，對于不遠的高考，我們無(wú)法不重視，這是我們人生非常重要的轉折點(diǎn)！因此，尊敬的校領(lǐng)導，我們向您提議，請為我們換一位更負責更有經(jīng)驗的班主任和數學(xué)老師。謝謝！

　　祝您身體健康！工作順利！

此致

敬禮!

　　全體同學(xué)

　　20xx年xx月xx日

更換老師申請書(shū)3

尊敬的教育部領(lǐng)導：

　　你們好！

　　我是XX省XX市XX中學(xué)的學(xué)生XX。我代表全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請求。

　　我們想更換的`老師是本校的英語(yǔ)教師XX。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強行要求那些沒(méi)背完課文的同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘�。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位領(lǐng)導提出更換老師的請求，希望各位領(lǐng)導能重視此事件，歡迎各位領(lǐng)導來(lái)校調查，同學(xué)們會(huì )積極配合。

此致

敬禮！

　　xxx全體同學(xué)

　　20xx年0x月xx日

更換老師申請書(shū)4

　　尊敬的校長(cháng)：

　　您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間批閱我們更換任課老師的申請書(shū)！

　　這份申請書(shū)是我班51名學(xué)生（其中兩人棄名：一位是化學(xué)課代表，一位是學(xué)習委員）集體聯(lián)名申請書(shū)，要求更換我班任課的化學(xué)老師。這份申請書(shū)并無(wú)對化學(xué)老師的批準指責，只是我們全班同學(xué)見(jiàn)于高三復習臨近，無(wú)法適應化學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格而決定遞交的。

　　我們班的化學(xué)老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風(fēng)方面都是不錯的'�？墒�，焦老師的化學(xué)課實(shí)在是不容易聽(tīng)懂，我們全班同學(xué)的課程體驗普遍不高。而且大部分學(xué)生感受化學(xué)課程并沒(méi)有系統的教學(xué)，焦老師經(jīng)常是這里講一口，那里說(shuō)一通，課程內容沒(méi)有很好地銜接。

　　在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學(xué)期學(xué)習成績(jì)，我們班的平均化學(xué)成績(jì)是在年級段倒數第二的，而且倒數第一那個(gè)班級也是焦老師任課的。而反觀(guān)我們高一兩學(xué)期的化學(xué)成績(jì)是排名在學(xué)校年級段前6名的。

　　目前，迫于我們班級即將步入高三復習時(shí)期，因此學(xué)生聯(lián)名向您遞交這份更換任課老師的申請書(shū)。再次重申下：我們班級全體同學(xué)對于焦老師的為人處事，師德作風(fēng)沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，焦老師雖然在我們看來(lái)，化學(xué)教的不行，其他還是可以的。

　　此致：

　　希望校長(cháng)與教務(wù)處領(lǐng)導予以重視，給予支持！

更換老師申請書(shū)5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　我申請當高一年級的班主任，希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。

　　第一、我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在這些年的教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔當班主任的申請。

　　第二、自從工作以來(lái)，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從這些著(zhù)作中我學(xué)習到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養學(xué)生自我管理的能力。我學(xué)會(huì )了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)，在自信中提高成績(jì)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的'技能，走向專(zhuān)業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

　　最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語(yǔ)教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作。沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì )成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的答復。

　　申請人：xxx

　　20xx年2月11日

更換老師申請書(shū)6

xx學(xué)校校長(cháng):

　　鑒于xx年級xx班的數學(xué)教師xxx由于嚴重誤人子弟，現在我們班有40多個(gè)同學(xué)希望換掉他!敬請xx校長(cháng)調查屬實(shí)后立即換掉他!

　　向校長(cháng)致以最崇高的敬禮

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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