《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感【集錦15篇】
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這書(shū)是我們四年級學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫(xiě)了讀后感。
似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺(jué)這書(shū)還是不錯的.。有情意，不管是人與動(dòng)物，還是動(dòng)物與動(dòng)物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說(shuō)這世界上真要有柴斯特這樣一只會(huì )唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺(jué)得他們的思想在一天天成熟。有孩子說(shuō)有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會(huì )迷失自己，或許會(huì )歪曲自己的人生價(jià)值觀(guān)，但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來(lái)越厭倦，相反更加思念它的故鄉，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛(ài)的故鄉。那時(shí)的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現自己了，但是它的情感卻有所歸屬，并且快樂(lè )常伴。孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞，我覺(jué)得就是一個(gè)進(jìn)步了。為孩子們自豪著(zhù)。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書(shū)陪我攻讀書(shū)籍。我也將繼續學(xué)習，學(xué)習著(zhù)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃臘腸跳進(jìn)了野餐籃，不料被三明治壓住了，動(dòng)彈不得，結果，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，通過(guò)地鐵的震動(dòng)，死命地掙扎，跳進(jìn)了一堆垃圾里。他的叫聲被瑪利歐聽(tīng)見(jiàn)了，捉住放進(jìn)了火柴盒。愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐把它養在報攤里。這時(shí)柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利貓它們三個(gè)做了好朋友。塔克、亨利不顧一切幫助柴斯特，柴斯特也用好聽(tīng)的音樂(lè )報答他們。同時(shí)，它也變成了紅遍紐約的演奏家，幫瑪利歐一家擺脫了困境。
可是，柴斯特還是喜歡以前在家鄉，躺在樹(shù)樁上曬太陽(yáng)的平靜生活。經(jīng)過(guò)好友的幫助，他終于回到了自己的.家鄉。
看完這本書(shū)，讓我印象深刻的是他們三個(gè)的真摯的友誼、瑪利歐喜歡小動(dòng)物，善待小動(dòng)物的善良心。還有柴斯特放棄榮耀，選擇自由，選擇做自己想做的事，是對可以自由選擇時(shí)代的遙遠感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3
這本書(shū)是由美國的喬治.塞爾登所著(zhù)，這個(gè)故事的主人公是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和瑪利歐一家。
這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特不小心掉到籃子里，乘著(zhù)火車(chē)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)被報攤老板瑪利歐收留，但是他的媽媽不愿意，后來(lái)柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利貓一起生活，在這他們一起生活的幾天內雖然三個(gè)好朋友給報攤帶來(lái)了兩次災難讓媽媽把瑪利歐教訓了一頓，但后來(lái)塔克發(fā)現柴斯特的.翅膀可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌就把柴斯特帶到廣場(chǎng)外去賣(mài)藝將報攤的生意重新變得興旺最后，柴斯特覺(jué)得賣(mài)藝生活漸漸乏味，就把想退休的心事告訴給了朋友，塔克聽(tīng)完后就帶著(zhù)柴斯特和亨利來(lái)到他居住的排水管里為柴斯特的退休開(kāi)一個(gè)派對，于是這三個(gè)朋友共享的一個(gè)愉快的惜別晚宴，晚宴后，他們把柴斯特送上火車(chē)和他道別后，火車(chē)也開(kāi)了，柴斯特坐著(zhù)火車(chē)，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了。
這本書(shū)告訴了我們：花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。也就是說(shuō)遇到一個(gè)你覺(jué)得可以做你朋友的人，就應該抓住這個(gè)機會(huì )和他達成共識。如果等到下一次再想跟他交友的話(huà)，也只不過(guò)是為時(shí)已晚了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要說(shuō)的是蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方———時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，是遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它的.絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演藝家！
然而成名的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己的故鄉。
看完這本書(shū)，我很想說(shuō)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代，友誼是不能被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿(mǎn)了友誼，就等于人人之間充滿(mǎn)善意；一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)了仇恨和惡意的。
友誼與溫情的結合，寫(xiě)成了一本優(yōu)秀的小說(shuō)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我也喜歡這本書(shū)。謝謝
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5
迎著(zhù)徐徐的微風(fēng)，聆聽(tīng)著(zhù)自然的樂(lè )音，我不禁想到了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)生動(dòng)描寫(xiě)了一只蟋蟀柴斯特從沒(méi)離開(kāi)過(guò)自己的家鄉，可它因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最豪華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又市儈的塔克老鼠和憨厚又忠誠的亨利貓，并相互成為不離不棄的好朋友。還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬里歐。蟋蟀不僅用絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，還幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成為震驚紐約、家喻戶(hù)曉的演奏家！然而柴斯特卻并不快樂(lè )，因為它非常思念家鄉自由自在的安靜生活。在朋友們的'理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉。
讀完這本書(shū)，濃郁的思念家鄉的情緒占據著(zhù)我的心，我也非常思念我的家鄉，那里有外公外婆溫暖的愛(ài)，有可愛(ài)的大黃狗，有漂亮的蓮花池，還有……
像書(shū)中的蟋蟀柴斯特一樣，不管我們走了多遠的路，也不管我們身居何處，總有一個(gè)地方讓我們深深的眷戀，時(shí)時(shí)的牽掛，那就是我們總想回去的家鄉。它就像有根無(wú)形的線(xiàn)始終牽引著(zhù)我們，不需刻意的想起，但它已經(jīng)烙印在我們的心里。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6
老師推薦我們閱讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讀完后，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。它講的是一只貪吃的小蟋蟀跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子，飽餐了一頓，樂(lè )極生悲，又被一袋牛肉三明治壓得動(dòng)彈不得，不得不隨籃子主人去了紐約，開(kāi)始了一段奇妙的歌唱生涯……
當它在時(shí)代廣場(chǎng)的一堆小灰塵里哀鳴時(shí)，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩收留了它，并給它取名叫 柴斯特，柴斯特認識了一只老鼠、一只貓，并成為好朋友。柴斯特總是闖禍，瑪利歐的媽媽決定趕走它。在它傷心時(shí)，演奏出了動(dòng)人的樂(lè )曲，從此一發(fā)不可收，小蟋蟀讓整個(gè)紐約震驚了，人們從四面八方涌來(lái)聽(tīng)它的演奏，瑪利歐一家的報攤生意因此興隆，柴斯特成了萬(wàn)眾矚目的大明星。
成名后的柴斯特并不快樂(lè )，它想念鄉下的朋友們，想過(guò)平靜的`生活，在涼爽的秋夜，唱歌給土撥鼠、雉雞、鴨子等朋友聽(tīng)，還要用歌聲止住狐貍追兔子的腳步。這些煩惱被老鼠和貓朋友發(fā)現了，它們齊心協(xié)力，幫助柴斯特登上了回家的火車(chē)�？吹竭@兒，我好高興，柴斯特終于回家了。
這本書(shū)是講友誼的珍貴，我很珍惜現在同學(xué)們的友誼，也想念過(guò)去的小伙伴，我有這么多好朋友，我也很快樂(lè )！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說(shuō)的'不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的事情就會(huì )改變一個(gè)人的命運，我們要認真、平等地對待每一件事。不能因為利益和金錢(qián)而改變你對事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì )跳近野餐籃，來(lái)到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會(huì )回到了報攤；如果他沒(méi)有和三個(gè)伙伴在晚會(huì )上忘乎所以，就不會(huì )發(fā)生那場(chǎng)火災；如果不是他只顧吃喝玩樂(lè )，他的天分不會(huì )被埋藏那么久……
現在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒(méi)有老師盯著(zhù)，沒(méi)有家長(cháng)陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我，沒(méi)有什么事情是一定的，正因如此，我們更應該認真對待生活中的每一天。未來(lái)有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認真生活的人，都會(huì )被生活認真對待，這樣的生活才有意義！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8
爸爸給我買(mǎi)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我懷著(zhù)喜悅的心情認真地讀完了它。這本書(shū)講述了一只來(lái)自康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特無(wú)意間因為貪吃被地鐵帶到了紐約，一個(gè)地鐵站報刊亭主人家的孩子瑪利歐收養了它，不久它和塔克老鼠、亨利貓成為了好朋友。柴斯特有著(zhù)奇妙無(wú)比的鳴叫聲，吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，同時(shí)它也收獲了亨利貓和塔克老鼠的關(guān)懷。但是，功成名就的它并不快樂(lè )，思念起鄉下自由自在的安靜生活。秋天來(lái)臨，柴斯特在亨利貓與塔克老鼠的理解和幫助下離開(kāi)了紐約，回到了家鄉，回到了它最熱愛(ài)的土地。
讀完這本書(shū)，我有很多感想。首先，我被柴斯特、亨利貓和塔克老鼠的真摯的友誼所打動(dòng)。因為塔克老鼠用自己一生的積蓄幫助了柴斯特，亨利貓也熱心幫柴斯特解圍并邀請它來(lái)家里吃飯。對于一個(gè)陌生的外來(lái)蟋蟀，它們都能無(wú)私地幫助它，非常令我感動(dòng)；其次，取得巨大成功的`柴斯特更喜歡自由的生活，在出名與快樂(lè )自由之間，它選擇了后者，回到了家鄉，過(guò)上了平靜、自由和快樂(lè )的生活。我認為它的選擇非常好，在榮耀與快樂(lè )自由之間，我更愿意選擇后者。最后，我覺(jué)得我們每個(gè)人的生活都面臨這樣的選擇，遵從自己的內心，才能過(guò)上幸福的生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，首先，我覺(jué)得書(shū)中的“小音樂(lè )家”柴斯特懷念家鄉，為自己喜歡的職業(yè)奮斗的精神值得我們學(xué)習。
接著(zhù)我覺(jué)得，一件很偶然的事，有的時(shí)候很有可能改變一個(gè)人的一生。就用柴斯特這只蟋蟀說(shuō)起吧。柴斯特原本喜歡吃樹(shù)葉，但是如果沒(méi)有香腸的誘惑，柴斯特就不會(huì )跳進(jìn)野餐籃里，它就不會(huì )來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，它就不會(huì )認識亨利貓和坦克鼠，它就不會(huì )來(lái)到報攤，更不會(huì )最終登上了《紐約時(shí)報》和《美國音樂(lè )》的頭條，在眾人的眼前落落大發(fā)的彈奏音樂(lè )。
書(shū)中雖然柴斯特有著(zhù)很好的音樂(lè )天賦，但是它仍然努力的和朋友們（亨利貓和坦克鼠）一起刻苦的練習。最終，它終于屈服了始終不喜歡自己的白莉妮媽媽?zhuān)巧狭顺晒Φ纳椒濉?/p>
可是，雖然柴斯特很喜歡音樂(lè )，但是它不喜歡在眾人面前表演，它慢慢的.、漸漸地開(kāi)始想自己的家鄉了。最后大家也猜到了，柴斯特回到了自己的家......
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后讓我明白了：
1、任何人或動(dòng)物都可能會(huì )因為一件小事，而改變自己的一生；
2、只有通過(guò)自己的不懈努力，就一定會(huì )登上成功的頂峰！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10
這學(xué)期我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它教會(huì )了我許多：朋友之間要有難同當、有福共享，誠實(shí)守信，彼此關(guān)愛(ài)……
其中，我最難忘的還是寫(xiě)柴斯特誠實(shí)守信的那一段。有一次，柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴，柴斯特在晚宴上用自己的`翅膀拉出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),塔克老鼠太興奮了，一不小心，弄翻了火柴盒，使他們所在的報刊亭內燃起了熊熊大火。人們聽(tīng)到它們發(fā)出的警報把火撲滅后，柴斯特沒(méi)聽(tīng)從塔克讓他逃離的勸告，而是誠實(shí)的留下來(lái)，勇敢應對接下來(lái)的一切。
這本書(shū)中我最喜歡的是塔克老鼠，它為了朋友，不惜捐出了自己一生的積蓄。而且不顧自己的勞累，讓自己的朋友開(kāi)心。當朋友悲傷的時(shí)候，它能夠在身邊安慰；當朋友需要幫助的時(shí)候，它能夠拿出好主意；當朋友成功時(shí)，它能夠用掌聲鼓勵。
我一定會(huì )像柴斯特那樣，做一個(gè)誠實(shí)守信的人；像塔克那樣，幫助自己身邊需要幫助的人，不求回報，只求讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，人與人之間能夠和諧相處。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，覺(jué)得非常有趣生動(dòng)。一只貪吃的康涅狄格州蟋蟀柴斯特跳進(jìn)野餐籃里，卻到了紐約市最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)。接下來(lái)，便發(fā)生了一連串不可思議的事情……
有一天，它在時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)灰塵堆里，發(fā)出一陣苦苦的鳴叫，卻被一個(gè)名叫瑪利歐的`小男孩給收留當寵物了�，斃麣W媽媽認為，柴斯特不干凈，身上有病菌，一心想把它扔掉，瑪利歐堅決不同意。柴斯特還有兩個(gè)朋友：塔克老鼠和亨利貓。它們之間發(fā)生了許多有趣的事情，比如，在報亭里吃飯而引起火災。在時(shí)代廣場(chǎng)的報亭里，柴斯特的美妙歌聲打動(dòng)了許許多多的人們。后來(lái)，在塔克和亨利兩位朋友幫助下，柴斯特逃出籠子，坐火車(chē)回到老家康涅狄格州。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人活在世上要有朋友，朋友之間要建立深厚的友誼。由此想到，同學(xué)之間的友誼，我們每個(gè)人應時(shí)刻珍惜，因為它是彌足珍貴的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我對這篇文章有了深深的體會(huì )。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的'真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己民成為震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深受的故鄉。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我明白了人生的一個(gè)道理，自由和成名沒(méi)有什么兩樣，往往一些人選擇成名，但他有先們想到，自己選擇成名，將會(huì )讓自己永遠得不到自由，我相信一定會(huì )有人選擇自由，那些選擇自由的人是對的，我也這么覺(jué)的！
我要把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》再讀一遍，兩遍，三遍!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13
“塔克換了個(gè)姿勢，輕聲說(shuō)：亨利？”“什么事？”亨利說(shuō)�！耙苍S明年夏天我們可以到鄉下去。我的意思是，到康涅狄格洲的鄉下去！”塔克說(shuō)�！拔抑滥愦虻氖裁粗饕��！焙嗬堈f(shuō)。
這就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的結尾，亨利貓、塔克與蟋蟀紫斯特告別了，我也應該和塔克、紫斯特以及書(shū)中的`一切角色“告別”了。但是樂(lè )于助人的塔克，才高八斗的紫斯特，愛(ài)探索的亨利貓，我是永遠記在腦海里的。
這本書(shū)是美國作家喬治塞爾登寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)柴斯特不小心被帶到了白利尼家，本來(lái)媽媽很不喜歡它，最后一家人都喜歡它了。因為柴斯特長(cháng)得嚇人，媽媽極不喜歡它，后來(lái)媽媽聽(tīng)了它的歌聲而喜歡它。
這個(gè)故事讓我留下深刻的印象，要像瑪利歐一樣愛(ài)護小昆蟲(chóng)，也要像柴斯特那樣熱愛(ài)音樂(lè )，堅持練習唱歌，才能唱出美妙的歌聲。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14
這個(gè)暑假我讀了許多好書(shū)，其中令我感觸最深的是時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)。時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)主要講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在紐約，柴斯特遇到了塔克鼠、亨利貓和它的主人——瑪利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。最后在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。讀了這本書(shū)讓我明白了友誼的.力量是無(wú)窮的。
真正的朋友會(huì )在你獲得成功時(shí)，為你高興，在你遇到困難時(shí)伸出援手，在你需要的時(shí)候默默地給你支持和鼓勵。動(dòng)物之間尚有如此友情溫暖，生活中的我們更應該珍惜友誼，懷有一顆寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)互相幫助，讓我們心中的愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15
我非常喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中透露出非常真摯的友誼。書(shū)中的主要人物是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利，其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉下草場(chǎng)帶到了繁華、喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
原來(lái)小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉下，看到的是自然清新的.田園風(fēng)光，而現在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩，感覺(jué)完全不一樣。柴斯特白天跟白利尼一家在一起，它活動(dòng)著(zhù)翅膀，奏出音樂(lè )，會(huì )有許多人來(lái)聽(tīng)它演奏�，斃麣W經(jīng)常照顧它，把蟋蟀籠子打掃干凈。有一次蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票，被關(guān)了起來(lái)，塔克和亨利幫它籌錢(qián)，等錢(qián)籌齊了，白利尼一家才放了它，柴斯特又過(guò)上了快樂(lè )的日子。
這是一本感人的書(shū)，從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀柴斯特真摯的友誼。這本書(shū)讓我知道了每個(gè)人都應該愛(ài)惜友誼，要有一顆寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
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