感恩教師的小故事

感恩教師的小故事8篇(集合)

感恩教師的小故事1

　　居里夫人是波蘭人，是世界上最著(zhù)名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱(chēng)為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無(wú)限敬仰的同時(shí)，首先想到的是自己少年時(shí)代教法語(yǔ)的歐班老師，因為居里夫人深深懂得，如果當初沒(méi)有老師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。

　　這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是“瑪麗·居里”。歐班老師簡(jiǎn)直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢！因為，這時(shí)的居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì )給一個(gè)又老又窮，默默無(wú)聞的`農村教師寫(xiě)信呢？歐班老師連連擺手對郵遞員說(shuō)：“先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來(lái)信！”直到送信的人十分肯定收信人沒(méi)錯，她才用不斷顫抖的手拆開(kāi)了信封。

　　歐班老師覺(jué)得這件事情真是難以置信��！她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開(kāi)信仔仔細細地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，激動(dòng)地淚水不禁涌出了眼眶，原來(lái)寫(xiě)信人竟是她二十年前門(mén)門(mén)功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請老師能到巴黎作客，細心的居里夫人還把往返的路費一起寄了過(guò)來(lái)。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個(gè)多年前可愛(ài)勤奮的小瑪利亞浮現在她的眼前，歐班老師喃喃地說(shuō)：“我竟然教出來(lái)了一個(gè)這樣偉大的科學(xué)家�！�

　　過(guò)了不久，久別的師生就見(jiàn)面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時(shí)代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯后又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。

　　年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開(kāi)幕式典禮。這天，全世界許多著(zhù)名人物都簇擁在居里夫人周?chē)�，他們中間有國王王后，有許多國家的領(lǐng)導人，有各個(gè)領(lǐng)域最著(zhù)名的科學(xué)家，還有居里夫人的親朋好友。

　　開(kāi)幕式馬上快要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來(lái)，捧著(zhù)鮮花穿過(guò)人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著(zhù)她的輪椅向主席臺走去�；氐脚_上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時(shí)代的歐班老師。會(huì )場(chǎng)里的人見(jiàn)到這情景，都向這師生倆投來(lái)羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來(lái)。這位八十歲的老人的臉上掛滿(mǎn)了激動(dòng)幸福的淚水，她的學(xué)生成為世界名人之后，對她還是那樣熱愛(ài)，那樣尊敬。

感恩教師的小故事2

　　“我的第三個(gè)老師是一個(gè)孩子。一天晚上，我在一個(gè)小鎮上遇到一個(gè)小男孩，他手里拿著(zhù)一支點(diǎn)燃的蠟燭。他要去廟里獻蠟燭。我對小男孩說(shuō)：“你自己點(diǎn)的蠟燭嗎？”孩子回答說(shuō)：“是的，先生�！蔽矣謫�(wèn)他：“當它被點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭會(huì )發(fā)光，但在它被點(diǎn)燃之前，蠟燭不會(huì )發(fā)光�！蹦隳芨嬖V我這燈是從哪里來(lái)的嗎？小男孩咯咯地笑著(zhù)，不急于回答。相反，他一口氣吹滅了蠟燭，然后問(wèn)我：“看，我現在把蠟燭吹滅了�！蹦隳芨嬖V我蠟燭的光到哪里去了嗎？讓我的淵博知識的自尊立刻消失。那一刻，我真的感到自己的無(wú)知、淺薄和愚蠢。

　　事實(shí)上，人類(lèi)是短暫的老師，但這并不意味著(zhù)我們沒(méi)有機會(huì )學(xué)習世界上的.一切都是我們的老師。學(xué)習是一種生活方式，但教師成為教師是很自然的。天上的云，地上的樹(shù)，自然界的一切都可以成為我們的老師。

　　如果老師是一個(gè)游泳池，你可以在這里學(xué)習游泳。一旦你學(xué)會(huì )游泳，整個(gè)海洋就是你的了。

感恩教師的小故事3

　　你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì )久久地看著(zhù)你，它不能說(shuō)話(huà)，只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥(niǎo)受傷了，將它從貓嘴里奪下來(lái)，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì )回頭來(lái)看你。它同樣不能說(shuō)話(huà)，只能用這種方式銘記你的救助。

　　動(dòng)物尚且會(huì )感激別人的救助，人類(lèi)難道不也應該有顆感恩的`心嗎？狗和鳥(niǎo)會(huì )長(cháng)久地凝視你離開(kāi)表達感激之情，可是這一刻很快就會(huì )過(guò)去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來(lái)的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見(jiàn)，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。

感恩教師的小故事4

　　霍金在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )結束后，一位女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺(jué)得命運讓你失去了很多東西了嗎？”全場(chǎng)一片寂靜�；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤(pán)，在屏幕上出現了那么一句話(huà)：“我有我始終追求的'理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤。

感恩教師的小故事5

　　李政道獲得諾貝爾獎之后，給他得老師寫(xiě)了一份信，全文如下：

　　大猷師尊鑒：

　　科技界通知，楊振寧和我合得1957年物理學(xué)諾貝爾獎金。至今以后的感覺(jué)很多，一方面當然覺(jué)得是一種光榮，可另一方面深深感覺(jué)自己的`常識有限，希望在將來(lái)繼續努力。

　　現在的成就大部分是源于在昆明時(shí)您的教導，假如在46年您沒(méi)有給我這個(gè)機會(huì )，那就根本不可能有我今天的光榮。

　　生政道

　　李政道作為全球知名的科學(xué)家，和其合作者的人生態(tài)度、價(jià)值取向有很大區別，是一個(gè)道德非常高尚、飲水思源的人。做人一定要飲水思源。

感恩教師的小故事6

　　我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十一年來(lái)，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事。

　　我和孩子們的故事每天都在繼續著(zhù)，在我的腦海里，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，但有一件事會(huì )永遠的保留在我的記憶里。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，新年剛過(guò)，我們班上一個(gè)女孩的父親在事故中被奪去了年輕的生命，當她的母親告訴我這個(gè)消息的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)那孩子失去父親后痛不欲生的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那孩子撕心裂肺的哭喊聲，于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話(huà)問(wèn)候可又怕叨擾母女剛剛平靜的心，就這樣我熬到了開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，在前往學(xué)校的路上，我的腦海里滿(mǎn)是那女孩的模樣，是滿(mǎn)含著(zhù)淚水的眼睛望著(zhù)我，是面黃肌瘦的愣在那里，還是……我真的不敢再想下去，我極力控制著(zhù)自己的思緒。終于到了學(xué)校，我迫不及待的到班級里尋找她的身影。腳步跨進(jìn)班門(mén)的那一刻，我的頭垂了下去，心卻懸了起來(lái)，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)。在辦公室里轉了幾圈之后，我撥通了她家的電話(huà)，得知一會(huì )兒家人會(huì )把她送來(lái)，我放下了心。早早的站在樓門(mén)廳里等著(zhù)她們母女，當看到她的母親牽著(zhù)她的手走進(jìn)來(lái)，我大步迎上去，把女孩攬在懷里，輕輕地拍了拍她的頭，女孩在我的懷里抽泣著(zhù)，她的母親也哭了拉過(guò)我的手說(shuō)：“何老師，孩子就交給你了，我們家……”接著(zhù)就已經(jīng)泣不成聲了。我用力的握了握她的手告訴她：“我能理解您的心情，孩子交給我，您放心！”我竭盡全力控制著(zhù)自己的情緒，但是眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，我快速的拭去眼淚，怕被母女看到之后，讓她們更傷心�？粗�(zhù)孩子的母親消瘦的幾乎經(jīng)不起一陣微風(fēng)的身影，我心里像被什么抓了一樣，不由得緊緊地摟住了女孩。我沒(méi)有急著(zhù)帶她回到班級里，而是拉著(zhù)她的手來(lái)到辦公室，我接過(guò)了她的.書(shū)包，讓她坐在我的椅子上，給她倒了一杯水放在她面前，示意她喝一口，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就站在她的身邊用手輕輕地撫著(zhù)她的肩，我想在這一刻所有的語(yǔ)言都是多余的，對于一個(gè)孩子還有什么比失去父親更痛苦�？吹脚�孩平靜了之后，我把她留在辦公室里，給班上的其他學(xué)生開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，短短的十分鐘我似乎看見(jiàn)幻覺(jué)，班上的孩子都靜靜地坐在那里，什么都沒(méi)說(shuō)，有的眼里閃著(zhù)淚光，有的低著(zhù)頭，他們的臉上瞬間劃過(guò)只有成年人才有的沉重感。

　　在之后的日子里，我和同學(xué)們經(jīng)常和她在一聊天、說(shuō)笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事，讓我看到了我的學(xué)生真誠、樂(lè )觀(guān)、有責任感。

感恩教師的小故事7

　　我的第一個(gè)老師是個(gè)乞丐。有一次，我在山里迷了路，發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及找地方避雨了。在黑暗中，我沿著(zhù)崎嶇的山路漫步，遇到了一個(gè)乞丐。我問(wèn)他我可以在哪里過(guò)夜。乞丐對我說(shuō)：‘這是一片荒野，方圓數英里都沒(méi)有人。如果你想和一個(gè)乞丐住在一起，你可以和我一起去。所以我和他一起去了一個(gè)月。每天早上，我和他一起去乞討。乞丐的生活是不確定的，他經(jīng)常沒(méi)有胃口，沒(méi)有地方住，但他總是很快樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有失望過(guò)。每天晚上睡覺(jué)前，他總是對我說(shuō)：“感謝上帝的幫助，我相信明天會(huì )更好�！�

　　日復一日，年復一年，我堅持冥想和努力工作。我的生活，就像那個(gè)乞丐，經(jīng)常有麻煩。所以我開(kāi)始感到絕望，失去信心，甚至放棄我的家庭作業(yè)。每當我想起那個(gè)乞丐，我就想起他每天晚上對我說(shuō)的話(huà)：“感謝上帝的仁慈，我相信明天會(huì )更好�！�

　　“我的第二個(gè)老師是一只狗。一天，我來(lái)到河邊，因為我渴了。一次偶然的.機會(huì )，一只狗來(lái)到河邊喝水。狗往水里一看，突然發(fā)現水里還有一只狗——它自己的倒影。狗驚慌失措，狂吠著(zhù)跑開(kāi)了。但是渴了，狗不得不回到河邊。盡管他非常害怕，他還是跳進(jìn)水里，狗立刻就不見(jiàn)了。所以我意識到這是上帝的啟示：雖然你會(huì )感到害怕，但你必須跳進(jìn)水里。

感恩教師的小故事8

　　子貢是孔子在外流浪14年的最大收獲，也是孔子晚年的“機要秘書(shū)”。如果說(shuō)顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實(shí)踐版孔子”的成功代表。

　　中國古人說(shuō)君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無(wú)可挑剔，尤以立功為卓著(zhù)。司馬遷說(shuō)“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛，家累千金”，儼然是戰國后期蘇秦、張儀的祖師爺�？鬃铀篮�，子貢成為理所當然的“大阿哥”，別人都是守孝三年，唯獨子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質(zhì)，卻以謙遜的姿態(tài)，從老師那學(xué)到了精粹的知識。子貢是所有孔門(mén)弟子中，最沒(méi)有酸腐書(shū)生氣的。有話(huà)明說(shuō)、直說(shuō)的子貢，死后沒(méi)有薪火后繼，反倒是孔子有點(diǎn)瞧不上眼的'“參也魯”的曾子，成為孔門(mén)衣缽的傳遞者。

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