科技作文

科技作文[合集]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的科技作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

　　我們今天要去春游，老天好像也知道了，連續下了幾天的雨終于停了，天氣格外的晴朗。

　　一大早，我們就坐大巴來(lái)到了中國科技館新館。咦！原來(lái)新館就在北京國家?jiàn)W林匹克公園東北側， 緊鄰“鳥(niǎo)巢”。

　　新的`科技館可真大呀，有“科**園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”、“挑戰與未來(lái)”五大主題展廳和公共空間展示區，以及宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院。

　　在這里，我們走光學(xué)迷宮、進(jìn)入顏色屋，了解了光的基本特性和規律；我們坐在晃動(dòng)的沙發(fā)椅上，配合看大屏幕播放的動(dòng)感汽車(chē)畫(huà)面，感覺(jué)像是真的坐在汽車(chē)里一樣，這就是運動(dòng)的規律；我們看了會(huì )發(fā)電的衣服，感受到了科學(xué)發(fā)現的神奇和美妙。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼活動(dòng)就結束了，我們都非常戀戀不舍，希望有機會(huì )再來(lái)這里參觀(guān)和體驗。

科技作文 篇2

　　初夏一個(gè)星期六的早晨，我們晨鳴寫(xiě)作輔導社的160多名師生，分乘四輛豪華大巴車(chē)，向省城濟南進(jìn)發(fā)。一路上同學(xué)們都高興地不得了。這次以“熱愛(ài)人文科學(xué)，親近齊魯文化”為主題的采風(fēng)活動(dòng)，主要參觀(guān)地點(diǎn)是山東省科技館和省博物館。

　　從資料上我們知道：省科技館坐落于濟南泉城廣場(chǎng)東側，總建筑面積達兩萬(wàn)一千多平方米，共有四層樓，展品和活動(dòng)器具有上千件，是省城科普教育的基地。到達后，我們從一樓開(kāi)始參觀(guān)，首先看到了一個(gè)大球，老師說(shuō)是科幻魔球，里面還有太空模擬器和水電模型……，我最感興趣的是無(wú)源之水。我看到它的水柱很直，似乎是假的，在一個(gè)水柱形狀的容器里，有個(gè)懸空水龍頭，還配有水聲，由于外部照射而內部發(fā)光，造成了水柱忽明忽暗，形成了仿真水龍頭的聲光動(dòng)景，這一切充滿(mǎn)了科學(xué)，讓我大開(kāi)眼界。

　　來(lái)到二樓，我們邊走邊看，忽然我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的東西，叫渦旋，它的名字吸引了我，我不由得仔細觀(guān)察起來(lái)：渦旋是一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉，而引起了周?chē)�做圓固運動(dòng)的流動(dòng)現象，渦旋的密集區稱(chēng)渦核，那聲音聽(tīng)起來(lái)真像龍卷風(fēng)。

　　隨后我們到了三樓，看到了一個(gè)名叫“椎體上滾”的展品。我很好奇，便把椎體移到了下邊，它卻滾到了上邊，這是怎么回事？按說(shuō)物體都是從上往下滾的，這個(gè)椎體怎么由下往上滾呢？我看了原理說(shuō)明，原來(lái)是這樣的：若把三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線(xiàn)，而且遠端兩點(diǎn)高于近端兩點(diǎn)，椎體自然要經(jīng)過(guò)重心所在位置的支點(diǎn)，這樣運動(dòng)起來(lái)，就發(fā)生了“椎體上滾”的現象。我還看到了一個(gè)叫“碰撞球”的.展品。我覺(jué)得也很奇怪，就開(kāi)始動(dòng)手試一試，還挺好玩。雖然最左邊的球在碰中間的球，但是中間的球卻絲毫不動(dòng)，而最左邊的球則被彈開(kāi)了。為了能弄明白它其中的奧妙，我把手放在中間，又試了一次，這時(shí)我的手感一覺(jué)到被一種力量撞到了，我這才明白：這其實(shí)是在把力量來(lái)回傳遞。在這個(gè)科技館里，有那么多使人意想不到的事情在發(fā)生，真是“天下之大，無(wú)奇不有�！边@也說(shuō)明我所掌握的知識太少了，科學(xué)真是太神奇、太奧妙了！

　　通過(guò)這次參觀(guān)和親身動(dòng)手實(shí)驗，讓我對科學(xué)更加充滿(mǎn)了興趣，有機會(huì )我會(huì )多來(lái)這科技館參觀(guān)做實(shí)驗的。

科技作文 篇3

　　今天是我的第一節科技課。教我們上課的是張老師。

　　首先她給我們介紹了馬達，告訴我們馬達通了電，它的軸就會(huì )轉動(dòng)。接下來(lái)，又給我們講解了螺旋槳。張老師說(shuō)：”今天我們要學(xué)習空氣槳動(dòng)力車(chē)。只要有電能就可以變成動(dòng)能，使螺旋槳旋轉起來(lái)，讓空氣槳動(dòng)力車(chē)跑起來(lái)�！叭缓�，張老師又給我們介紹了電池盒，它是專(zhuān)門(mén)裝電池用的'。

　　然后，她發(fā)給我們每位同學(xué)一個(gè)材料袋。讓我們檢查材料袋里的小配件是否齊全后，就開(kāi)始教我們拼裝 。同學(xué)都非常興奮，認真地拼裝起來(lái)�？粗�(zhù)自己親手拼裝的作品，我開(kāi)心極了。

　　我非常期待下一節科技課！

科技作文 篇4

　　我是一只高科技鋼筆，我能為人們的工作學(xué)習提供便捷的服務(wù)。

　　可惜，我一直孤零零地躺在貨架上。沒(méi)有人來(lái)問(wèn)津。日子一天一天地消逝了，直到有一天，一位漂亮的女秘書(shū)將我領(lǐng)回了家，可一到家，我就被放進(jìn)了筆筒。每天都只能靜靜地等待著(zhù)讓我大顯身手的機會(huì )。

　　一天，女秘書(shū)在寫(xiě)報告時(shí)，突然，停電了。她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我不禁興奮地大叫：“機會(huì )來(lái)了�！�

　　我趕緊打開(kāi)頭上的智能燈泡。女秘書(shū)驚訝地看著(zhù)我，拿起我開(kāi)始寫(xiě)報告。我很快樂(lè )地隨著(zhù)她的手在紙上跳舞。用我寫(xiě)下的一筆一劃，與電腦里的`一樣工整、一樣漂亮。

　　這時(shí)我發(fā)現她寫(xiě)了一個(gè)錯別字，立刻發(fā)出警報，并且噴出無(wú)色涂改液，及時(shí)修正了這些錯誤。女秘書(shū)驚訝地看著(zhù)眼前的一切，自言自語(yǔ)道：“天哪！原來(lái)這時(shí)一支高科技的神筆��！我一直以為它是一支普通鋼筆。

　　我以后一定要加倍珍惜它才行�！�

　　接著(zhù)，女秘書(shū)用我寫(xiě)完了報告，交給了老板。

　　還得到老板的夸獎呢！從此以后我與女秘書(shū)成了形影不離的好伙伴。

科技作文 篇5

　　從第一次去科技館到現在，我可以算是科技館的“老朋友”了，盡管每一次去科技館的感受不一樣，但每一次的快樂(lè )都是相同的。

　　記得第一次去科技館時(shí)，剛從幼兒園畢業(yè)的我還是一小頑童，對“數理天地”、“科學(xué)與生活”、“材料與能源”等等這些展廳沒(méi)有半點(diǎn)興趣，對所有展品的原理也一竅不通，只是覺(jué)得其中兒童樂(lè )園的“水上世界”的水槍、水車(chē)挺有意思的，噴出的水涼絲絲的，濺到身上清爽又舒服，我和妹妹在水花中嬉鬧著(zhù)，感受著(zhù)科技的樂(lè )趣。

　　到了二年級，我開(kāi)始接觸了一些科學(xué)常識，我開(kāi)始對那些講解原理的文字說(shuō)明有了濃厚興趣，識字多了，知識面也廣了，我慢慢能理解時(shí)光隧道是利用了人的`視覺(jué)錯覺(jué);缸里的魚(yú)看得見(jiàn)摸不著(zhù)是幾何光學(xué)原理……其實(shí)很多原理也沒(méi)徹底弄懂，但總覺(jué)得自己已經(jīng)是懂科學(xué)的人了，還經(jīng)常講給家里人聽(tīng)。

　　二年級下學(xué)期，我逐漸地在科技館的“數理天地”中躍躍欲試了，每完成一個(gè)數學(xué)實(shí)踐操作，心里都甜蜜蜜的，由簡(jiǎn)單的“拼正方形” 到中等難度的“裝箱子”，再到高難度的九宮格套環(huán)游戲，玩這些游戲時(shí)，我就覺(jué)得自己好像是一只小魚(yú)，在數學(xué)的海洋里自在地嬉戲，為此我的數學(xué)成績(jì)也大幅度地提高了。

　　現在我已是三年級了，學(xué)校開(kāi)設了科技與信息課，我對網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了好奇，但媽媽平時(shí)不允許我上網(wǎng)，而科技館的“電腦世界”，從簡(jiǎn)單的裝飾房間到復雜的拼圖游戲，我由完全不會(huì )到熟悉再到輕而易舉，輕輕一點(diǎn)鼠標就能拿到高分，而且媽媽對科技館的網(wǎng)絡(luò )是一百個(gè)放心的，于是我經(jīng)常踩著(zhù)閉館的鈴聲才依依不舍地離去,就連中餐也在館內解決。

　　屈指算來(lái)，我去科技館有十多次了，花了媽媽不少錢(qián)。昨天，爺爺告訴我一個(gè)好消息：他馬上到七十歲了，憑老年證可以免費參觀(guān)，這樣帶上我就不用花一分錢(qián)。如果我表現好就每星期去一次。哇塞，太美妙了!我一蹦三尺高�？萍拣^，叫我怎么能不愛(ài)你。

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