《名人傳》讀后感15篇（優(yōu)秀）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《名人傳》讀后感，歡迎大家分享。
《名人傳》讀后感1
羅曼羅蘭是法國20世紀有名的作家，他的作品是人們強大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸。
我要謝謝這本書(shū)的作者，把偉人的故事講給我們聽(tīng)，謝謝他用這種方式鼓勵我們。而我也記住了書(shū)中的一句話(huà)：一個(gè)在痛苦中激發(fā)天才的英雄，一個(gè)賦予巖石生命的英雄，一個(gè)打破寧靜生活以安撫心靈的.英雄，是真正的英雄。
中國著(zhù)名文學(xué)家魯迅為了讓中國走上共產(chǎn)主義的道路，并讓中國人民振作起來(lái)，他先后寫(xiě)下了《藥》、《吶喊》等諷刺小說(shuō)；他不顧國民黨政府對共產(chǎn)黨人的血腥鎮壓，堅持參加了“中國民權保障同盟”，成為中國革命不可或缺的一部分。
因此，我們要記�。褐挥凶杂珊酮毩⒉攀侨松钣袃r(jià)值的東西。
《名人傳》讀后感2
《名人傳》是羅曼。羅蘭寫(xiě)的，書(shū)中的人物分別是19世紀的音樂(lè )天才貝多芬，文藝復興時(shí)期意大利的米開(kāi)朗琪羅和19世紀俄國的大文豪托爾斯泰。
最令我感動(dòng)的是貝多芬，貝多芬是位天才，他的天分被父親發(fā)現了，他的父親想把他培養成一個(gè)神童，就整天強迫他練琴，甚至常常三更半夜酗酒回家后，還把他從睡夢(mèng)中拖起來(lái)拉琴。這一切都在貝多芬的心里劃上了一條深深的傷口。
貝多芬由于天分和勤奮，便很快成名，誰(shuí)也沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，不幸的事發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，對音樂(lè )家而言是一個(gè)很大的打擊。但是，貝多芬經(jīng)過(guò)自己的努力，還是成功了。
貝多芬在這樣的環(huán)境下用自己的努力戰勝了困難，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢�？平時(shí)因為一點(diǎn)點(diǎn)小事的抱怨時(shí)，我們就應該想想這位名人在面對困難時(shí)的樂(lè )觀(guān)冷靜，遇到困難麻煩時(shí)，第一時(shí)間的反應不是抱怨，而是去勇敢的面對它！
我參加了一次七天夏令營(yíng)，在那七天當中，讓我無(wú)法忘記的是，老師讓我們攀巖的.那一天，我站在隊伍中看見(jiàn)前面的同學(xué)攀得好慢，就在心里想，這次的攀巖是不是很難，心里忐忑不安，很緊張，輪到我了，我走上前，手一抓，腳一蹬，輕松就踩在了石頭上，心里想，其實(shí)也沒(méi)有想象中的那么難，正當我有所松懈時(shí)，突然身體向后倒了一下，幸好，我的反應還算靈敏，手急忙抓住石頭，于是，我攀得速度慢了許多，并沒(méi)有像剛開(kāi)始那樣的掉以輕心，而是想我一定要攀上去，我可以的，要堅信自己可以，于一步一個(gè)腳印，要踩穩，終于我攀到了最頂上的那一刻，我低頭往下看，為自己堅持下來(lái)而感到高興，如果期間，我不那樣想，我有可能就攀不上來(lái)。
《名人傳》教會(huì )了我貝多芬的堅強，教會(huì )了我米開(kāi)朗琪羅的勇敢面對困難，教會(huì )了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神，他人三個(gè)雖然理想不同，但有一個(gè)共同的吻合特點(diǎn)，就是對自己的理想從未有放棄過(guò)，這是多么令人敬仰��！
我相信，只要我們有堅定的信念，什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步！
《名人傳》讀后感3
在這個(gè)假期里，我看了不少本好書(shū)，《名人傳》這本書(shū)對我觸動(dòng)最大。這本書(shū)描述了不同年代，不同國家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美，讓我感覺(jué)到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍吃苦難的經(jīng)歷。
這整本書(shū)講述了三個(gè)名人———貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會(huì )中怎么樣掙扎與存活。
貝多芬，一個(gè)在音樂(lè )范圍德高望重的人，但也是一個(gè)不畏強權的人。
米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)著(zhù)名的雕塑家，為我們的作品揮灑了無(wú)數不朽的杰作。
托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播愛(ài)的種子。
他們三個(gè)雖然在不同范圍進(jìn)步，卻有一個(gè)一同的特征，就是在苦難中堅持自己對理想的追求。這是多么讓人敬仰��！
在這三人中，最令我印象深刻的`是眾人皆知的貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族，一個(gè)音樂(lè )世家。
他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習。在他四歲的時(shí)候，爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。11歲時(shí)，他加入了劇院的樂(lè )團。13歲時(shí)，他當上了管風(fēng)琴手。
后來(lái)，貝多芬發(fā)現我們的耳朵聽(tīng)力愈加弱，直至完全失聰。這對于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人是多么沉重的打擊，但他沒(méi)放棄，他依舊追逐著(zhù)他的音樂(lè )夢(mèng)想，創(chuàng )造了是他的一個(gè)無(wú)聲的音樂(lè )世界。在這個(gè)音樂(lè )世界里，他譜寫(xiě)了很多聞名中外的作品。
貝多芬告訴大家：“熱愛(ài)與堅持是成功的秘籍�！彼�說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是高于所有的上帝！”可見(jiàn)貝多芬對藝術(shù)發(fā)自?xún)刃牡某缇础?/p>
貝多芬過(guò)世了，他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂(lè )遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財富。
從這本《名人傳》里我受益良多。原來(lái)，在這部分大人物的風(fēng)光背后有著(zhù)很多難以描述的苦難和艱辛。
我要以他們?yōu)榘駱�，在將�?lái)的道路上堅持不懈，勇往直前，把握好目前，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙漿，與同學(xué)們同舟共濟，破浪前行！
《名人傳》讀后感4
讀了《名人傳》這本書(shū)，我突然想到生活中也有像他們一樣堅強的人，卻也存在著(zhù)許多不敢面對小困難，小挫折的人。我不禁一時(shí)錯亂，不知想些什么，說(shuō)些什么，做些什么。心底竟有些害怕起來(lái)，現在這么多小的磨難都不敢面對，不敢解決，那么當面臨真正的`磨難時(shí)，我又能做些什么呢？
就像我平時(shí)做數學(xué)題時(shí)一樣，總是遇到難題就躲避；讀英語(yǔ)閱讀時(shí)，有單詞不懂或者不會(huì )讀就跳過(guò)：又或像在遇到緊急狀況時(shí)，會(huì )頭腦大亂，不知所措一樣。如果這些困難都不去解決，不去面對，我們生活在這個(gè)世界上，就很容易被災難打倒，再也爬不起來(lái)。
因此，請同學(xué)們用自己的勇氣，意志力去面對以前部敢面對的人或事，在這之后，你或許會(huì )發(fā)現：你真的長(cháng)大了。
《名人傳》讀后感5
今天，我讀了《名人傳》年貝多芬的故事。
命運總是捉弄人，讓你中年喪妻，耳背失聰，這對于熱愛(ài)音樂(lè )的你來(lái)說(shuō)是很難的。命運把它推向一個(gè)寂靜的世界，但你有勇氣去抗爭，永不屈服�！拔乙笞∶\的`咽喉�！边@種在人類(lèi)精神世界回蕩的吶喊，回響在大地，激勵著(zhù)后代。于是聽(tīng)起來(lái)很刺激的交響樂(lè )——《名人傳》誕生了。聽(tīng)著(zhù)，那美妙的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示了你不屈的性格。
《名人傳》讀后感6
在這個(gè)暑假，我讀了一本令我收獲頗豐的經(jīng)典名著(zhù)《名人傳》。
《名人傳》是源于法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭之手�！睹藗鳌分员唤凶觥睹藗鳌�，是由于這本書(shū)包含了三位名人的故事分別是《貝多芬傳》，《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。羅曼羅蘭記錄了他們的苦難和坎坷，贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強奮斗的精神。
《名人傳》一書(shū)看上去獨立成篇、互不有關(guān)，其實(shí)在時(shí)間脈絡(luò )這一主線(xiàn)之后，這本書(shū)里面的三傳之間卻有著(zhù)同樣的精神品格；熱情、堅持、執著(zhù)。
讓大家看看《名人傳》中最令我入迷的《貝多芬傳》。其主要人物有韋格勒、朱麗埃塔居奇亞迪與查理。其中，韋格勒是一名大夫，也是貝多芬的摯友。而朱麗埃塔居奇亞迪則是貝多芬曾愛(ài)戀過(guò)的人。查理是貝多芬那不求上進(jìn)、自私的侄子。這部分人物對貝多芬的一生影響甚大。貝多芬從小就有了音樂(lè )才華，后來(lái)離開(kāi)了故鄉到達了音樂(lè )之都mdash；維也納，開(kāi)始了他的音樂(lè )創(chuàng )作。不幸的'是，他的耳朵卻失聰了�？墒撬](méi)放棄對音樂(lè )的熱愛(ài)，憑借堅強的意志和對音樂(lè )的熱愛(ài)，創(chuàng )作了很多經(jīng)典傳世的作品。
在我眼中，貝多芬是一個(gè)堅強、隱忍的人。他在面對悲慘身世與身心的很多不幸時(shí)，一直堅信這所有沒(méi)辦法征服他一個(gè)人，發(fā)出要“扼住運勢的咽喉”的吶喊。
所以，在《貝多芬傳》中，我掌握了不可以盲目的聽(tīng)天由命，大家也可以戰勝天命。不可以一遇見(jiàn)困難就逃避，要給自己一個(gè)掙扎的機會(huì )。并且，我會(huì )永遠記住貝多芬說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一心向善，愛(ài)自由高于所有，就是為了御座，也絕不背叛真理�！�
《名人傳》中的《米開(kāi)朗琪傳》和《托爾斯泰傳》在這我就不劇透了，期望你會(huì )成為有一個(gè)《名人傳》的讀者。
總之，《名人傳》讓我感受了三位名人的人格之偉大。他們是世界的征服者�！睹藗鳌芬粫�(shū)很好的印證了中國人的一句古訓：古今之成大事業(yè)者非唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
《名人傳》讀后感7
《名人傳》講述了三個(gè)名人的成長(cháng)過(guò)程。貝多芬面對疾病、困難和貧窮，一生都在追求音樂(lè )。他堅持彈鋼琴，直到聾了，他對音樂(lè )是多么執著(zhù)；米開(kāi)朗基羅忍受一切，致力于他最喜歡的雕塑和繪畫(huà)。不管家人怎么反對，他都堅持自己的想法。托爾斯泰對自己的'理想充滿(mǎn)了懷疑，但他仍然努力追求和實(shí)現自己的理想。
三位名人讓我知道，在實(shí)現自己理想的道路上，肯定不會(huì )風(fēng)平浪靜，但有困難就會(huì )有動(dòng)力，一定要不惜一切代價(jià)追求自己的理想和事業(yè)。我相信有一天，只要你充滿(mǎn)信心和準備，你一定會(huì )走到最后！加油！
《名人傳》讀后感8
《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的`抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。
《名人傳》讀后感9
寒假里，我讀了羅曼羅蘭的一本書(shū)，書(shū)名是《名人傳》。序言給我留下了深刻的印象：世界傳記文學(xué)中傳世經(jīng)典，用激昂的文字譜寫(xiě)了三首英雄贊歌：貝多芬——，聾子音樂(lè )家，被命運捉弄的人，以痛換樂(lè )的英雄；米開(kāi)朗基羅——是一個(gè)憂(yōu)郁癥患者，一個(gè)給石頭賦予生命的工作狂，一個(gè)要吃苦放棄歡樂(lè )的'英雄；托爾斯泰——離家出走的老人。
里面的故事很感人，貝多芬的生活很艱辛，從小到大從未感受過(guò)家庭的溫暖。他從小就照顧他的兩個(gè)弟弟。
由此，我想到了我們現在的生活。第一，我們不愁吃喝。第二，父母總是寵著(zhù)我們。我們應該努力學(xué)習，然后才能報答父母。
《名人傳》讀后感10
這個(gè)假期我讀了名人傳這本書(shū)，這本書(shū)是法國作家羅曼。羅蘭創(chuàng )作的，主要講了音樂(lè )家貝多芬，米開(kāi)朗基羅還有作家列夫·托爾斯泰。貝多芬的音樂(lè )之路十分坎坷，從小他就失去了母親，父親不可是一個(gè)酒鬼還經(jīng)常逼著(zhù)他練琴，他好不容易成名了，卻又受到了很大的打擊，28歲的他聽(tīng)力開(kāi)始減弱，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的打擊呀！可是他并沒(méi)有對外公布，反而還創(chuàng )作了許多名曲，如廣為流傳的交響樂(lè )，英雄、命運、田園、合唱等，貝多芬的精神很讓我感動(dòng)。
米開(kāi)朗基羅是大名鼎鼎的雕刻家，可是又有多少人能明白他受到的辱罵，可就在這樣的環(huán)境之下不但沒(méi)有放棄，并且還雕成了不少名作如大衛、創(chuàng )世紀等名作。列夫·托爾斯泰是俄國很有聲望的作家，他雖出身在富貴家庭，卻不肯享受，而是經(jīng)過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現自我的生命價(jià)值，我很敬重他。
這本書(shū)給我了很多啟發(fā)，也讓我明白了不管有多艱難都要堅持自我的夢(mèng)想，必須不能虛度自我的一生。
名人傳記讀后感6
名人傳記大概也和翻譯一樣，最好能達到“信，達，雅”。本書(shū)中規中矩，老老實(shí)實(shí)的敘述完了孔子的一生之大事，達到了“信，達”的`境界，也算不易。
讀完此書(shū)，才知道孔子一生之所為，《論語(yǔ)》中的話(huà)，理解起來(lái)也不是無(wú)源之水，無(wú)本之木了，確實(shí)有助于想讀透論語(yǔ)的朋友。
孔子一生，雖顛沛流離，但志向不改，在那個(gè)禮樂(lè )崩壞的年代里提倡禮制，確實(shí)有點(diǎn)另類(lèi)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是堅持，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，是偏執，屬于撞了南墻也不回頭的人。
但正所謂，只有偏執狂才能生存�？鬃由鷷r(shí)，有一大群徒弟追隨左右，有各國國君以禮相待，名揚天下。去后，兩千年來(lái)，孔子思想一直傳播至今，成為“至圣先師”，確實(shí)是一代圣人。
讀《論語(yǔ)》，學(xué)孔子，想象起為人，仰慕不已，如能穿越回去，我愿拜到孔子門(mén)下，鞍前馬后效勞，只為一睹尊顏，聆聽(tīng)教誨，如此，實(shí)在大幸。
《名人傳》讀后感11
不得不承認羅曼·羅蘭將我們領(lǐng)向了一個(gè)很少有人涉足的、神圣的、屬于偉人的領(lǐng)域。讓我們了解了很多曾不知曉的事情，或許我最大的'收獲將會(huì )是對這三位偉大的人的新的認知吧。
三位名人承受著(zhù)各種苦難，卻依然堅定自己的藝術(shù)追求，為我們留下了寶貴的文化財產(chǎn)，而他們與命運抗爭的勇氣與精神，更值得我們學(xué)習。
也許人生會(huì )有很多不如意，但并不能否定我們的人生價(jià)值。有理想才有希望，花謝了它還會(huì )再開(kāi)，人生也是如此。
塵埃已經(jīng)落定，歷史不可更改，過(guò)去的低谷早已隨風(fēng)逝去，眼前的努力才是關(guān)鍵。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )憐憫，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )分享，恐怕這就是成功的含義。
《名人傳》讀后感12
《名人傳》就是向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的.成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。有了一個(gè)定位，在世界上可以站在哪個(gè)位置，讓大家都彼此得清醒著(zhù)，不要再自欺欺人。只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
《名人傳》讀后感13
首先承認憑我的修養要讀完一本公認的名著(zhù)，著(zhù)實(shí)是件考驗意志的事，尤其是拜讀這類(lèi)洋溢著(zhù)濃厚的西方精神追求的人物傳記�；蛟S我們從小耳濡目染，習慣了看傳記就像讀一個(gè)故事或是看一段傳奇，猛然發(fā)現羅曼羅蘭是個(gè)思想控時(shí)，就像是一向在一條平坦的馬路上走啊走，走的近乎昏睡時(shí)，忽然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里，那一分鐘的驚悸和隨后而來(lái)的因爬不出深坑而感到的苦悶簡(jiǎn)直如出一轍。
當然話(huà)雖如此，待靜靜看了一遍后，才發(fā)現這書(shū)絕不是一本有名的”作文素材“，人類(lèi)精神的偉大和人性的真實(shí)往往令人驚嘆。曾看過(guò)這樣一句話(huà)：往往這個(gè)世界給予天才的是苦難的一生，而他們自我帶給世界的卻是無(wú)盡的榮耀，唏噓不已�；蛟S真的，對于頂級的藝術(shù)家，不瘋魔，不成活。至于瘋魔，是我們的評判標準出了問(wèn)題，還是我們自我沒(méi)有勇氣去勇敢，沒(méi)有真心去應對真誠？
就從貝多芬來(lái)談?wù)劙�，他的`一生被羅曼羅蘭比作一天暴風(fēng)雨的日子，”先是平靜的的早晨偶有微風(fēng)，但在空氣中沉重的預感后，忽然巨大的陰影卷過(guò)，開(kāi)始了悲壯的雷吼與不止的暴風(fēng)，貝多芬的《第九交響曲》正像他一生的倒影與寫(xiě)真。我們讀這句話(huà)時(shí)，總不免充滿(mǎn)敬佩，可想想，誰(shuí)經(jīng)歷這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨？看看開(kāi)篇各類(lèi)人物對于貝多芬的肖像描述，就不免感慨，是的，他扼住了命運的喉嚨，可是對于我們這些凡夫俗子，我還是選擇“既然命運扼住了你，你就撓撓它的胳肢窩”好啦。讀《貝多芬傳》時(shí)，還有一個(gè)細節令我差點(diǎn)笑噴了：貝多芬情感鮮明、敢愛(ài)敢恨，原本他十分欽佩拿破侖，但他聽(tīng)到拿破侖稱(chēng)帝的消息之后又不屑地評論道：“原先他也可是是個(gè)凡夫俗子！哈哈，真才子，真性情也！
總言之，人生路途上總免不了坎坷，既然如此，學(xué)會(huì )坦然應對即是：輕輕一笑挫折再用功。至于先賢們的人格品質(zhì)，高山仰止，心向往之。
《名人傳》讀后感14
寒假快結束了，《名人傳》這本書(shū)終于看完了，合上書(shū)本，我的心情很久都不能平靜下來(lái)。
這本書(shū)告訴我了人的一生總會(huì )遇到各種困難，我們要向這些名人學(xué)習，不向命運低頭，與困難做堅持不懈的斗爭，只有這樣才能使我們變得堅強，真正地磨煉出我們的`意志。當我遇到一些小困難的時(shí)候，我就會(huì )想想自已和這些名人相比，我們生活在幸福的社會(huì )里，更要加倍珍惜，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《名人傳》讀后感15
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)雖然是死的，但內容是活的，如一張免費的旅票，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。輕柔的晚風(fēng)吹著(zhù)，樹(shù)葉“沙沙”作響，除此之外世界一片寂靜。我愜意地捧著(zhù)《名人傳》全神貫注地讀著(zhù)。
貝多芬是一位雙耳失聰的著(zhù)名音樂(lè )家，創(chuàng )作道路上的困難與磨難，使貝多芬抬不起頭；社會(huì )的黑暗，世界的不公，讓貝多芬在他熱愛(ài)的事業(yè)面前飽受煎熬。但朋友們的鼓勵宛如陽(yáng)光，加上貝多芬心中始終燃燒的熱情，構成了希望。他沿著(zhù)這一縷希望向上攀爬，掙脫了黑暗，抓住了光明，開(kāi)啟了新的生活。正如他所說(shuō)的：我要扼住命運的咽喉。他勇敢地追尋他精神的圣地。
書(shū)中另一位人物米開(kāi)朗琪羅把一生的光陰都投入到藝術(shù)上，他用豐富的感情在雕刻。他雕刻出當時(shí)社會(huì )的風(fēng)氣不正；他雕刻出對一些人命運不由自己掌控的同情；他更雕刻出那些暴君丑惡的嘴臉。臨死前他還在工作室里。他將寶貴的一生獻給了藝術(shù)。雖然他很富有，但他一直過(guò)著(zhù)節儉的生活，默默為社會(huì )做貢獻。讀到這里我不禁為他感嘆，物質(zhì)上的付出和精神上的.富足可謂是真正意義上的“富有”。
再看俄國著(zhù)名作家托爾斯泰，他寫(xiě)作了很多傳世作品，如《戰爭與和平》《復活》等。他容貌丑陋但胸懷美麗寬廣。他出身富貴，但他為了獲得政治階梯上的公正，舍棄了富貴的身世，成為一名普通人，并且他還積極為了普通大眾的平等、幸福奔走呼告。這難道不是偉大的舉動(dòng)嗎？最后他舍棄家財，在解放貧困農民的道路上離開(kāi)人世雖然他逝去了，但他的精神依然在人間傳遞著(zhù)。
一本好書(shū)是一生中的啟迪，一本好書(shū)是成長(cháng)的動(dòng)力。從這本書(shū)中，我發(fā)現三個(gè)人物都有一個(gè)共同特點(diǎn)，“向往公正、平等”�，F在的時(shí)代經(jīng)過(guò)變遷之后，既公正又平等，這是最好的時(shí)代。我們生活在最好的時(shí)代里，要心懷感恩，更要博覽群書(shū)，為這個(gè)美好的時(shí)代奉獻自己的一份力。
那夜，我雙手抱頭躺在床上，夜空中的那幾顆星星格外明亮。他們點(diǎn)亮了我的內心，照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向！
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