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（優(yōu)選）師恩難忘作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。
師恩難忘作文1
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！碧崞鹄蠋�，我就想起教過(guò)我的殷梅老師。
在我小學(xué)一年級的期末考試中，我考得很差。放學(xué)時(shí)，殷老師叫住了我，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了辦公室，我十分緊張手不停的顫動(dòng)，殷老師拉著(zhù)我的手，溫和地說(shuō)：“不用緊張！”這時(shí)，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“這學(xué)期是不是有點(diǎn)貪玩啦？”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要努力呀！”殷老師安慰我�！版面�，我知道你們家并不富裕�！闭f(shuō)著(zhù)她把一盒水彩筆推向我�！斑@······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來(lái)，殷老師為我擦干眼淚，用堅定的.目光看著(zhù)我，我知道她想說(shuō)：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現在我的眼前。暑假里，我一直努力學(xué)習，每當我想放松對自己的要求時(shí)，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放松，第二個(gè)學(xué)期來(lái)了，我果然不令殷老師失望，我兩門(mén)學(xué)科都考了99分。在以后的學(xué)習中，我時(shí)刻記著(zhù)殷老師的話(huà)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
老師的教誨之恩，我終身難忘！
師恩難忘作文2
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的`班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結在線(xiàn)條優(yōu)美的作業(yè)批注里，融化在語(yǔ)重心長(cháng)的親切話(huà)語(yǔ)里，深植在我們茁壯成長(cháng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵著(zhù)我認真、努力的去學(xué)習，長(cháng)大后，也做一位像蔣老師一樣對工作認真負責的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
師恩難忘作文3
小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級時(shí)的書(shū)法老師——謝鴻冰校長(cháng)。
謝校長(cháng)還是我們學(xué)校記者站的站長(cháng)呢。他的`書(shū)法寫(xiě)的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(cháng)第一次走進(jìn)我們班級的時(shí)候，大家認為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著(zhù)一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話(huà)、有的人在玩游戲……而看到謝校長(cháng)凝神定氣的眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說(shuō)明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(cháng)一筆一劃都寫(xiě)那么的勁道，那么有筆鋒，面對這么好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習機會(huì )，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒(méi)有上謝校長(cháng)的書(shū)法課之前，我甚至連拿筆的姿勢都不會(huì )。而現在，我的毛筆字寫(xiě)的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(cháng)呢！
師恩難忘作文4
“老師——是人類(lèi)靈魂的工程師�！苯裉�，我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境中成長(cháng)，在她的教育下，我們變得更快樂(lè )、活潑。
張老師她非常溫柔，從不打罵學(xué)生，發(fā)現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。
在一次早讀課上，我和同學(xué)們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著(zhù)我前額離書(shū)本一尺遠，握著(zhù)我的手將書(shū)放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來(lái)朗讀一下課文。當我讀完時(shí)，她把我有錯誤的.地方都做了個(gè)試讀，然后，我再跟著(zhù)張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺(jué)得娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來(lái)到我的面前一邊摸著(zhù)我的頭，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，你很棒！”雖然張老師說(shuō)我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。
是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著(zhù)我們的成功之路。
師恩難忘作文5
唐老師是我一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長(cháng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿(mǎn)智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門(mén)”。
從小時(shí)侯開(kāi)始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習又認真的`小女孩，只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開(kāi)始發(fā)現自己對語(yǔ)文有了興趣，對數學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，二年級時(shí)，我還當上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現在當的班長(cháng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我要說(shuō)：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛(ài)的老師，我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
師恩難忘作文6
在三年級時(shí)，我的數學(xué)不如之前。
有一次測試實(shí)在太差，被數學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì )責備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評我，反而耐心的為我講解錯題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的'問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話(huà)，然后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因為你錯的大家沒(méi)錯，你對的大家錯了，所以你很聰明�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我感到一股暖流，流遍了全身�！昂蠋�，我一定會(huì )認真學(xué)習的�！�
從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jì)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！
我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對一切，雖然他現在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！
師恩難忘作文7
我還記得，曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時(shí)候，我得了滿(mǎn)分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋東西，我們等待著(zhù)潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎勵誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著(zhù)我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來(lái)，隨著(zhù)年級的'增長(cháng)，我得的獎品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現在，每次看到這只筆，我都會(huì )想起潘老師，并且，心里會(huì )暖暖的，暖暖的……
師恩難忘作文8
一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬恕?/p>
我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買(mǎi)巧克力！因為巧克力是我的最?lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂(lè )！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節日快樂(lè )！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習！”
聽(tīng)了老師的'話(huà)，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的辛勤培育。
師恩難忘作文9
從小到大，我有過(guò)很多老師�？晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋�。柴老師的頭發(fā)很長(cháng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認真學(xué)習的同學(xué)，她還有一雙勤勞的'手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次，我聽(tīng)寫(xiě)不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復習�？墒�，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著(zhù)推門(mén)進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫(xiě)�！拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話(huà)來(lái)。聽(tīng)寫(xiě)了十個(gè)詞就幾乎錯了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細的給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的是右邊令的音……”這些話(huà)就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識的大門(mén)。果然，在她的指導下，我又聽(tīng)寫(xiě)了一次，終于得了滿(mǎn)分，我和老師都開(kāi)心的笑了。
俗話(huà)說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂ξ业慕逃�，我終生難忘！
師恩難忘作文10
沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(cháng)中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)，放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾，步入這個(gè)陌生的教室，噢，對不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領(lǐng)這群孩童，走向新的領(lǐng)域，作業(yè)本上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，作文本上細心勾勒的波浪，為那個(gè)犯了錯誤的孩子維護最后的尊嚴，這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文，你沒(méi)有憤怒，只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷，每張試卷上，都有那篇抄襲的文章，你沒(méi)有批評，只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠的秘密。
當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過(guò)去的.，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書(shū)角。
遠方的學(xué)生，為你寄來(lái)了賀卡，其實(shí)，你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。
師恩難忘作文11
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(cháng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習的火花，為我播下了興趣的`種子，讓我充滿(mǎn)自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著(zhù)嚴肅和認真；在課下，和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤，茁壯成長(cháng)。我想對唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂(lè )家，用小號吹響了我們未來(lái)的號角。
唐老師，謝謝您！
師恩難忘作文12
在一個(gè)朗朗的讀書(shū)聲中,有一位老師,和一群孩子在歡快地讀著(zhù)。她就是我們四年級時(shí)的班主任—虞老師。
虞老師非常慈祥，還很年輕。因此我們都喜歡她，這學(xué)期雖然不教我們班了，但我們班有好幾位同學(xué)下課時(shí)，午休時(shí)，甚至上學(xué)和放學(xué)時(shí)也要去和虞老師聊一聊，談一談，有時(shí)會(huì )說(shuō)一說(shuō)身邊有趣的事，有時(shí)會(huì )和虞老師一起來(lái)評一評班上有些吵架事件誰(shuí)對誰(shuí)錯。下面我就來(lái)說(shuō)一下我們班在四年級時(shí)的有趣事情吧�。。。�！
記得有一次，我們班在晨讀，老師還沒(méi)來(lái)，黃睿走進(jìn)教室，他左顧右看似乎在看老師有沒(méi)有來(lái)，老師沒(méi)來(lái)，黃睿擺著(zhù)腰，一扭一扭地走進(jìn)教室，這時(shí)，虞老師已經(jīng)站在教室門(mén)口了，黃睿大概是看到我們都忍住沒(méi)笑才注意到了虞老師站在門(mén)口了吧？還有一次，不知是誰(shuí)把窗簾拉上了，虞老師開(kāi)玩笑地對我們說(shuō)：“是誰(shuí)把窗簾拉上了？像地獄似的'�！彪x窗戶(hù)近的同學(xué)趕緊把窗簾拉開(kāi)，黃睿接著(zhù)說(shuō)：“��！天堂�。。。�！”“哈哈哈哈�。。�！”連虞老師都笑了。
虞老師就是這樣的幽默，那樣的慈祥。
師恩難忘作文13
在我的家鄉佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(cháng)得美如冠玉，而是因為她的善良和無(wú)私勝過(guò)一切。
20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，同學(xué)們如往常一樣放學(xué)，在校門(mén)口維持秩序的.張麗莉老師正引導同學(xué)們過(guò)馬路，突然，一輛失控的大客車(chē)朝著(zhù)張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的開(kāi)了過(guò)來(lái)，張麗莉老師發(fā)現險情后大聲呼喊：“同學(xué)們快閃開(kāi)！”可是，當時(shí)放學(xué)，學(xué)生很多，人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開(kāi)了，卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里，來(lái)不及躲閃，在這危急之時(shí)，張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開(kāi)了他們。自己卻被車(chē)輪從身上軋了過(guò)去，導致雙腿高位截肢。
只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的高跟鞋，再也不能奔跑在松花江畔，再也不能站在講臺上為他那深?lèi)?ài)的學(xué)生講課。
敬愛(ài)的張麗莉老師，您那舍己為人的精神值得我們永遠學(xué)習，我們要從小事做起，幫助同學(xué)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
師恩難忘作文14
我和杜老師朝夕相處，在老師的培養下，我一天天長(cháng)大。老師和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。
一次，我們在聽(tīng)寫(xiě)，我覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，于是就寫(xiě)得龍飛鳳舞。第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的作業(yè)被杜老師撕了！當時(shí)就仿佛掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心里像揣著(zhù)一只小兔，七上八下跳個(gè)不停，這可是杜老師第一次撕我的作業(yè)��！只見(jiàn)老師沉著(zhù)臉瞪著(zhù)眼嚴肅地說(shuō)：“寫(xiě)—人—字！”我覺(jué)得無(wú)比羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認認真真地書(shū)寫(xiě)，我暗下決心，以后一定要認真做好每一件事。當我再次把作業(yè)遞給老師時(shí)，杜老師笑瞇瞇的，和藹可親地說(shuō)：“孩子，記住字如其人，字如我們的`身份證一樣，看你的字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫(xiě)一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得涌上心頭，頓時(shí)覺(jué)得愛(ài)充滿(mǎn)全身，感激之情在心中蕩漾……
常有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)師恩似海，因為大海浩瀚無(wú)法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。
師恩難忘作文15
一年一度的教師節到了，在這一天里，同學(xué)們都想方設法來(lái)感恩老師，我也不例外。這一天的晨會(huì )課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺上和同學(xué)們一起祝福老師。
晨會(huì )課上，我們看見(jiàn)李老師帶著(zhù)“小蜜蜂”走進(jìn)教室，都不知道怎么回事。直到晨會(huì )課結束了之后，李老師講話(huà)了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因為我們前幾天太不聽(tīng)話(huà)，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好一個(gè)老師節。
我還記得在二年級下學(xué)期的時(shí)候，我的作業(yè)錯誤率很高，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )犯一些低級錯誤。剛開(kāi)始我還不以為然，可經(jīng)過(guò)三番五次的作業(yè)出錯，我才意識到問(wèn)題的嚴重性。在一次我去面批作業(yè)的時(shí)候，李老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看，這兩天你的作業(yè)多不認真呀！你去看看人家吳依恂的.作業(yè)多認真啊，快去看看吳依恂的作業(yè)！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業(yè)，就回座位反思了。
在成長(cháng)的道路上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師地幫助，我真想對老師說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
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