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《陶奇的暑期日記》讀后感
一天又結束了，在你心中有什么感想呢？這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《陶奇的暑期日記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《陶奇的暑期日記》讀后感1
《陶奇的暑期日記》這本書(shū)的作者是冰心奶奶，我十分喜歡冰心的作品。除了這本書(shū)，我還閱讀了冰心的繁星·春水。
《陶奇的暑期日記》記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含了陶奇在暑假里做的一些事，悲傷、快樂(lè )的事。
文中講到陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室去問(wèn)話(huà)，老師認為陶奇在作文方面沒(méi)有發(fā)揮到很好，得知陶奇寫(xiě)作文虎頭蛇尾缺點(diǎn)，就給淘氣一本親自訂制的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病。
淘氣感動(dòng)了就下定決心要好好寫(xiě)作文，堅持把這本日記本寫(xiě)完，不讓老師失望!淘氣就把暑假里發(fā)生的事情寫(xiě)在了日記本上。最后陶奇完成了這個(gè)任務(wù)，讓老師欣慰。
陶奇有這般毅力堅持下去，是十分可貴的'，我也應該向陶奇學(xué)習，做一個(gè)有責任、有毅力、有智慧的少年。
我愛(ài)看冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)，更喜歡這本《陶奇的暑期日記》。
《陶奇的暑期日記》讀后感2
在這個(gè)寒假里，我讀了冰心的作品《陶奇的暑期日記》，這篇文章是記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含著(zhù)陶奇在暑假里做的一些事情，遇到的'事情，悲傷，快樂(lè )的事。
文章主要內容是陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室問(wèn)話(huà)，老師認為陶奇在作文方面沒(méi)有發(fā)揮到做好，得知寫(xiě)作文是虎頭蛇尾的，就送給陶奇一本親自訂的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病，陶奇感動(dòng)了就下定決心要好好寫(xiě)作文，堅持把這本日記本寫(xiě)完，不讓老師失望!陶奇就把暑假里的事情寫(xiě)在了日記本上。最后，日記本完成了，這讓老師感到非常欣慰。
讀了《陶奇的暑期日記》這本書(shū)，我的感想是:陶奇通過(guò)自己的堅持把日記本寫(xiě)完，我要向他學(xué)習。而陶奇的一個(gè)朋友也很讓人佩服，他叫李春生，見(jiàn)義勇為，救出了王瑞萱。這篇小說(shuō)真的十分精彩，大家有時(shí)間可以去看看!
《陶奇的暑期日記》讀后感3
今天，爸爸讓我讀冰心寫(xiě)的一本書(shū)《小桔燈》。
我讀了其中的一篇文章，題目是《陶奇的暑期日記》。里面寫(xiě)道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的最多的是陶奇的作文了。老師給陶奇一個(gè)厚本子，讓她在暑期里把本子寫(xiě)完。
文中又寫(xiě)了陶奇模仿同學(xué)的事情，她還模仿過(guò)校長(cháng)，甚至還會(huì )給別人起外號。當她回到家時(shí)，就把成績(jì)報告和本子都拿給她的.爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說(shuō)的話(huà)大概說(shuō)了一遍。姐姐對爺爺說(shuō)：“小奇也許會(huì )寫(xiě)好，就是有個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’�！碧掌嫫骄惶鞂�(xiě)3000多字，胳膊都酸了，她準備明天再寫(xiě)。
我讀了后，想：陶奇暑期一定能把厚本子寫(xiě)完，她真是說(shuō)到做到��！
我現在過(guò)的是寒期，應該多寫(xiě)一些作文，提高寫(xiě)作水平。
《陶奇的暑期日記》讀后感4
今天，我讀了一篇大師級的好文章——陶奇的暑期日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。
這本書(shū)講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的`“四分”，讓她暑假每天寫(xiě)一千字左右的日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來(lái)在張老師的鼓勵下，下定決心一定要完成任務(wù)�；氐郊依�，她并不把寫(xiě)日記當成一種負擔，而是把寫(xiě)日記融入到了到了生活中。每天留心觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來(lái)。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了字，而且還多訂了好幾頁(yè)。
這篇文章告訴我們寫(xiě)日記其實(shí)并不難，只要留心觀(guān)察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來(lái)，就是日記。我們應該向陶奇學(xué)習有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習堅持寫(xiě)日記的精神！
《陶奇的暑期日記》讀后感5
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺(jué)得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣��！在書(shū)中，我也跟著(zhù)一起品嘗了他生活中的酸甜苦辣咸。
給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因為丟失了雨衣在雨中哭泣，他們幫她找回了雨衣；還有當李春生在北�？匆�(jiàn)瑞萱從船上摔下來(lái)，立馬下水把王瑞萱救到岸上來(lái)。他們一次次地用真誠和善良去化險為夷，我的心也一次次地跟著(zhù)懸起來(lái)又放下。在緊張與刺激的情節中，我的心也體驗了一趟愛(ài)與美的旅行。
其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠和善良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮玩“激情水上漂”。當跳到五六個(gè)板的時(shí)候，由于重心不穩掉到水里，不會(huì )游泳的`我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來(lái)，是我朋友的爸爸發(fā)現了掉到水里的我，最后才有驚無(wú)險，我發(fā)自肺腑地感激他。
《陶奇的暑期日記》讀后感6
今天，爸爸讓我讀冰心寫(xiě)的一本書(shū)《小桔燈》。
我讀了其中的.一篇文章，題目是《陶奇的暑假日記》。里面寫(xiě)道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的最多的是陶奇的作文了。老師給陶奇一個(gè)厚本子，讓她在暑假里把本子寫(xiě)完。
文中又寫(xiě)了陶奇模仿同學(xué)的事情，她還模仿過(guò)校長(cháng)，甚至還會(huì )給別人起外號。當她回到家時(shí)，就把成績(jì)報告和本子都拿給她的爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說(shuō)的話(huà)大概說(shuō)了一遍。姐姐對爺爺說(shuō)：“小奇也許會(huì )寫(xiě)好，就是有個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’�！碧掌嫫骄惶鞂�(xiě)3000多字，胳膊都酸了，她準備明天再寫(xiě)。
我讀了后，想：陶奇暑假一定能把厚本子寫(xiě)完，她真是說(shuō)到做到��！
我現在過(guò)的是寒假，應該多寫(xiě)一些作文，提高寫(xiě)作水平。
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