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(薦)考試作弊作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的考試作弊作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試作弊作文 篇1
“星期六下午要考數學(xué)啦！還是年級統考呢！”剛剛星期三，我們班的“消息靈通人士”就給我們透露了一條可靠的“情報”�！鞍�？又要考試？我們都快被‘烤（考）熟’了！”“班主任很重視哩！”“考砸了可不得了！”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我不禁想：“上次我沒(méi)考好，這次一定要‘報仇雪恨’，爭回臉面�！�
日歷很快翻過(guò)了幾面，經(jīng)過(guò)幾天精心的準備，考試時(shí)間終于來(lái)到了。監考老師發(fā)下試卷后，我的大腦細胞便很賣(mài)力地工作起來(lái)了。我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”大多被我攻克了，就剩下最后一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘。我掃視了一下周?chē)�，發(fā)現別人都在埋頭做題。我就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來(lái)，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我反反復復地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來(lái)，我的心跳一下子加快，我有點(diǎn)兒發(fā)借了。不知不覺(jué)中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的'一道大題��！時(shí)問(wèn)仿佛也在和我作對，轉眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開(kāi)始檢查試卷了，可那個(gè)冤家還在和我“大眼瞪小眼”。怎么辦？可不能就這樣坐以待斃。這一次我要是再考不好，那就真叫別人瞧不起了。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著(zhù)小鼓，似乎周?chē)袩o(wú)數雙眼晴在盯著(zhù)我……我的呼吸異常地急促，幸好老師在門(mén)口望著(zhù)遠處出神，沒(méi)有注意我，阿彌陀佛！
第三天，考試結果公布了。我是全年級“第二名”，比第一名只少I(mǎi)分。數學(xué)老師當著(zhù)大家的面表?yè)P了我，說(shuō)我‘，比上次進(jìn)步了許多……”可是，我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，臉燒得發(fā)燙，仿佛有人在指若我說(shuō)：“你的成績(jì)是作弊得來(lái)的、不算數！”
這張試卷，我沒(méi)有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來(lái)，因為這是一張不平常的試卷，我要把它當做一面鏡子，時(shí)刻對照它規范自己的行為；我要把它當做一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的思想；我要讓它提醒自己，永遠做一個(gè)誠實(shí)、正直的人。
考試作弊作文 篇2
“明天就要考試了，還沒(méi)復習好，怎么辦呀？”從早上開(kāi)始，他一直都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習的不認真和咒罵著(zhù)這該死的應試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復習了，一天也就這么過(guò)去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙彙笨荚囶A備鈴響了，人人都懷著(zhù)緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著(zhù)書(shū)本？有的人還在和別人爭論著(zhù)什么問(wèn)題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了！”趁監考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了�！扳�！鈴！”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周?chē)酪话愕募澎o，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什么問(wèn)題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭�！毕袷琴I(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周?chē)耐瑢W(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續做題�！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著(zhù)自己的頭發(fā)，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著(zhù)像個(gè)大叉。他看著(zhù)草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著(zhù)題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著(zhù)做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著(zhù)筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著(zhù)那張試卷�！安�！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話(huà)會(huì )掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的�！彼麧M(mǎn)臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼�！八龅念}正不正確呢？算了！死馬當活馬醫吧！”他邊想邊抄著(zhù)題。
“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監考員的`聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著(zhù)。他回過(guò)頭，監考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖�！八蓝�！”他想著(zhù)，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒(méi)響。周?chē)耐瑢W(xué)都直盯著(zhù)他，盯得他的腳直發(fā)麻�！皼](méi)……沒(méi)干什么�！彼÷暤恼f(shuō)�！皼](méi)干什么？我可看見(jiàn)你在抄別人的試卷！”監考員朝他吼著(zhù)。那位同學(xué)也伸出手指著(zhù)他陰著(zhù)臉說(shuō)：“對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周?chē)耐瑢W(xué)也大聲的嘲笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒(méi)有！我沒(méi)有！”他抱著(zhù)頭跑出了考室……
“鈴！鈴！”“��！”噩夢(mèng)伴隨著(zhù)鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”
四年級:劉絲琴
考試作弊作文 篇3
考試，學(xué)生學(xué)習中的一種檢測學(xué)生學(xué)習效果的方法�？上�，有人似乎把這件事看得太重要了，他們不愿在平時(shí)付出時(shí)間去學(xué)習，卻也不希望自己的成績(jì)低，于是層出不窮的考試作弊方法也就出現了。
暑假的補習終于是結束了，老師決定進(jìn)行一次考試來(lái)檢驗我們的暑假補習效果。在忙忙碌碌的幾天考試中，卻被老師驚奇地發(fā)現，在考試中竟然有學(xué)生用手幾作弊的現象。老師在巡視考場(chǎng)時(shí)，竟然發(fā)現同學(xué)在用手機發(fā)短信，看著(zhù)短信上一行行的答案，那些作弊的考生無(wú)言以對。結果大家也就知道，那些作弊的考生該課全部成績(jì)?yōu)?分，而且還給予了很重的紀律處分�；蛟S那些同學(xué)他們會(huì )后悔，但都已經(jīng)來(lái)不及了。
一次小小的測試，卻引來(lái)了學(xué)生不惜代價(jià)的作弊行為，為什么呢？而且竟然用到手機這些高科技產(chǎn)品，而且作弊的方法也越來(lái)越多，手法越來(lái)越隱秘。難道當今社會(huì )的高科技發(fā)展只是用來(lái)幫助考生作弊的幫兇�？纯礆v史，驚人地發(fā)現，原來(lái)考試作弊已經(jīng)是歷史悠久了。
遠看古代的科舉考試，一個(gè)個(gè)考生為了功名，有些寒窗苦讀10年，有些卻寄希望于考場(chǎng)上的作弊。他們把答案抄在身上隱秘的地方，趁監考的不注意，偷偷地看。以后到了清代的考場(chǎng)，政府下令考試作弊的必須死刑，眾多的考生人頭落地，但是考試作弊的依然猖獗。他們的心態(tài)還是和現代人一樣的：我一定要得到好成績(jì)！且看當今嚴肅的高考，多少考生也是為了理想的大學(xué)不惜一切的.代價(jià)營(yíng)私舞弊，雖然有一些可以過(guò)關(guān)，但是大多數卻付出了沉重的代價(jià)。
為什么考生們愿意以沉重的代價(jià)換取一個(gè)分數呢？雖然，我并不否認中國人太注重成績(jì)，成績(jì)似乎關(guān)乎生命中的許多許多，上大學(xué)，奪得好的工作等等。有些人，他們明白成績(jì)必須由自己的努力去取得，所以他們努力地學(xué)習，在考場(chǎng)上取得好的成績(jì)。有的人他們不愿意在學(xué)習上努力，或者有的人的確在學(xué)習上有心無(wú)力，他們就只有把希望寄托在考場(chǎng)上的作弊。但是他們忽略的是，就算考試他們得到了好的成績(jì)，但是這些都不是他們的。一個(gè)人如果想在社會(huì )上立足，即使你有多么好的成績(jì)，你沒(méi)有真才實(shí)料，終有一天會(huì )被人發(fā)覺(jué)，自此就很難在社會(huì )上抬起頭來(lái)。我們必須在心理上把考試看成只是學(xué)習途中一個(gè)檢驗的關(guān)卡，我們只要努力地去度過(guò)，而不需要太多的在意。只要自己真的有真材實(shí)料，不需要害怕一個(gè)個(gè)的考驗。而那些在考試上作弊的，他們或許會(huì )被人發(fā)現，結果是不僅考試的分數沒(méi)有了，而且還給人恥笑，甚至連自己的前途也沒(méi)有了，諸如那些高考上作弊的考生一樣。
作弊的代價(jià)是沉重的，我們不能承受那不必要的代價(jià)。用自己的實(shí)力去證明自己，才是最好的方法。
考試作弊作文 篇4
在如今的中小學(xué)里，考試作弊的情況屢見(jiàn)不鮮，如今的學(xué)生作弊更是邁向了高科技，已不單單是做手勢，傳字條了，更有甚者用手機發(fā)短信來(lái)作弊。為什么考試作弊在中小學(xué)里屢禁不止呢？這到底是世風(fēng)日下人心不古，還是其他原因呢？
有的人說(shuō)：“考試不作弊，明年當學(xué)弟。寧愿沒(méi)人格，不要不及格�！笨梢�(jiàn)，許多人之所以考試作弊，很大的原因是為了考試及格，為了那一點(diǎn)點(diǎn)分數，在高考，一分之差，就可以導致名落孫山 �？荚囍贫鹊牟豢茖W(xué)是導致作弊的重要原因之一，側重于死記硬背的考試，只可以反映的.只是學(xué)生的背誦記憶能力而不能反映其他，中小學(xué)生們在人生的黃金時(shí)段被迫花大把時(shí)間背誦這些過(guò)后即忘的東西，這無(wú)疑是人間悲劇。于是面對巨大的考試壓力，學(xué)生只能采取作弊的手段，投機取巧了。
雖然考試作弊情況的蔓延是因為考試制度的落后。但是，考試作弊終究是百害而無(wú)一利的�？荚囎鞅�，無(wú)疑是自欺欺人的行為，是對老師的不負責，對父母的不負責，更是對自己的不負責。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！贝笫ト丝鬃釉跀登澳昵熬徒虒覀儗W(xué)習要腳踏實(shí)地，不能弄虛作假。但是，如今為什么又有那么多人，為了不留級，為了畢業(yè)，為了那張文憑，甘愿冒著(zhù)危險去作弊呢？這樣就算獲得了成功，又有什么意義呢？這樣的成功，只能是水中望月，霧里看花，中看不中用。這個(gè)世上沒(méi)有誰(shuí)能一生“走運”，在每次的“考試”中都可以作弊，或許就是那么一次的作弊被發(fā)現，就可能前途盡毀。就如當年的南郭先生那樣，雖然騙倒了齊宣王，享盡榮華富貴，但是齊湣王繼位后，卻落得惶惶不可終日，最后倉皇逃跑嗎？可見(jiàn)，人生在世，最重要的是自己的實(shí)力，而不是靠作弊，只有自己真正地掌握了知識，才能真正地立足于社會(huì )，像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
考試作弊的蔓延，不僅是我國考試制度的問(wèn)題，更是因為學(xué)生沒(méi)有正視考試，要將考試作弊的行為減到最少，這不僅僅是改變考試制度的問(wèn)題了，更是要加強對學(xué)生心靈上的教化，要讓學(xué)生知道，作弊是不道德的，是可恥的，要讓老師感到縱容作弊是可恥的，這樣，才能從根本上杜絕作弊，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)良的考試環(huán)境。
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