（合集）伊索寓言讀后感14篇
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的伊索寓言讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言讀后感 篇1
《伊索寓言》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，它的作者是伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人，2500多年前出生在希臘。他與克雷洛夫、拉.封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。
這本書(shū)里有很多故事，有的故事告訴我做人不能太貪婪，有的故事告訴我不能違背大自然的規律，有的故事鈣素我不能盲目相信別人的花言巧語(yǔ)，還有的故事告訴我做事不能太沖動(dòng)，要考慮周全。
在這本書(shū)里，給我印象深刻的故事有很多，如：《燕子和蟒蛇》，故事大概講的是幾只燕子尋家，一只燕子媽媽?zhuān)�有幾只是燕子寶寶。它們找到了一家法院，在法院那邊安了家，日子一天天過(guò)去了，小燕子的羽毛也多了起來(lái)。一天燕子媽媽想教寶寶們飛行、捕食、逃避敵人的追擊......可小燕子太懶了，不想學(xué)，就沒(méi)學(xué)成�？墒怯幸惶�，來(lái)了一條大蛇，把不會(huì )飛的小燕子吃了，燕子媽媽回來(lái)后很傷心，說(shuō)到：為什么最講道理的地方會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢？
其實(shí)啊，當災難發(fā)生于寄予希望的.地方時(shí)，最使受害者難受。惡人行兇是不分場(chǎng)合的，善良的人們要時(shí)刻警惕��！
還有一個(gè)故事是《一頭蠢驢》。這個(gè)故事講了一個(gè)人養了一頭驢和一只觀(guān)賞狗，小狗和驢子的待遇大不相同：小狗很受主人的寵愛(ài)，而驢子卻要天天干粗活累活。一天，主人家來(lái)了一位貴客，客人把小狗借走了，驢子趁機掙脫韁繩，悄悄地走進(jìn)了主人的居室，學(xué)著(zhù)小狗的樣子去討好主人。換來(lái)的卻是一次毒打。這個(gè)故事教育我們：每個(gè)人都有自己的本質(zhì)工作，切不可逾越，否則會(huì )吃虧的。
《伊索寓言》里面的還有很多多姿多彩的故事，如果你還沒(méi)有看過(guò)，那就趕緊翻開(kāi)書(shū)看看吧！
伊索寓言讀后感 篇2
假期里，讀了一本書(shū)很有感觸，叫做《伊索寓言》。
《伊索寓言》里有一個(gè)家喻戶(hù)曉的寓言——《龜兔賽跑》，我也很喜歡它。它講述了一只烏龜和兔子的賽跑故事：兔子自稱(chēng)是“飛毛腿”，烏龜很不服氣，要和兔子一爭高下。比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，兔子遙遙領(lǐng)先，把烏龜甩在了后面。跑到半路上，兔子心想：那個(gè)烏龜跑得那么慢，我還是先睡一覺(jué)吧！等它來(lái)了再跑也不遲。于是，它就在大樹(shù)下呼呼大睡。烏龜爬到這兒，看到兔子在這里睡覺(jué)，就乘機拼命地往前爬……兔子醒來(lái)后，發(fā)現烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，慌忙向前沖去�？墒撬砹艘徊�，烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。
我讀了這個(gè)寓言后，就被烏龜那毫不氣餒的精神所感動(dòng)了。我的同學(xué)張莉也有這種積極的進(jìn)取精神。
記得以前，俞丹誠的成績(jì)在我們班只能算是中等偏上。她很羨慕成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，于是暗暗下決心，一定要成為好學(xué)生。從他下定決心的那一刻起，每次上課她總是認真聽(tīng)講，積極的舉手回答問(wèn)題；遇到不會(huì )的難題，就去請教老師和同學(xué)；下課后，她會(huì )整理上節課所學(xué)的`內容，并做好下節課的準備；而且，她回家后還會(huì )練習毛筆字、讀大量的作文書(shū)……最終，他在的努力下，他成為了班長(cháng)，成為了一個(gè)好學(xué)生，成為了老師的助手，成為了我們大家的好朋友。
伊索寓言讀后感 篇3
這個(gè)暑假，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界：弱小的老鼠居然能救出強壯的獅子;小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼;自大的熊被野豬用計謀殺死了.....這么多鮮活的形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的'王國。這本書(shū)的作者寫(xiě)了很多童話(huà)故事，這些故事短小精悍、通俗易懂，每一篇故事告訴我們一個(gè)道理。其中，令我印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō)：“我生的可是獅子�！焙偵迷俣�，最終還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)多并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?
記得三年級的上學(xué)期，有一次，數學(xué)老師布置的家作是把一張試卷的正面做好，第二天再做反面。我回到家，三下五除二就草草地做寫(xiě)完了，我還自作主張地把試卷反面也做完了，心想：明天老師會(huì )好好地表?yè)P我的!第二天，我喜滋滋地把試卷交了上去，想著(zhù)教師會(huì )怎樣表?yè)P我……可是我等了整整一天，也沒(méi)有見(jiàn)老師表?yè)P我。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢，是今日老師沒(méi)有批試卷嗎?放學(xué)的時(shí)候，我拿到發(fā)下來(lái)的試卷看到上面寫(xiě)了三個(gè)刺眼的大字：“不認真!”我心里很不高興，多寫(xiě)了還要批評，真是太氣人了!當老師把我叫到辦公室分析試卷時(shí)，我才知道，原來(lái)我錯了很多，字也寫(xiě)得不太好，所以要受批評。此刻，我明白了，寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好，如果不認認真真地去做，寫(xiě)得再多，又怎么會(huì )有好的結果呢!
《伊索寓言》這本書(shū)中還有很多精彩的故事，它們就像一顆顆璀璨的流星，在我幼小的心間閃過(guò)，留下耀眼的光芒。
伊索寓言讀后感 篇4
《伊索寓言》是家喻戶(hù)曉的一本書(shū)，幾乎每個(gè)人都知道，可它還蘊含了豐富的哲理。
它是世界上最古老，最偉大的寓言集�，F在，人們將它稱(chēng)之為“西方寓言文學(xué)的始祖”，它每一章都有幾個(gè)極具藝術(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
整本書(shū)主要以擬人化的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，各個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)十分，如：狐貍的奸詐和狡猾，狼的高傲，驢的愚蠢，箭豬的霸道，馬的小氣······
不過(guò)，最讓我印象深刻的是《蝙蝠和黃鼠狼》的故事。
整個(gè)故事講得是：一只蝙蝠被黃鼠狼捉住，他說(shuō)它是老鼠，逃過(guò)一劫，蝙蝠又一次被捉住，它說(shuō)它是蝙蝠，又逃過(guò)一劫。
這個(gè)故事短小卻又精悍，寓意非常突出，告訴人們：我們在生活中，只有隨機應變才是高明的做法。是的，文中蝙蝠兩次被黃鼠狼捉住，一次說(shuō)自己是老鼠，一次說(shuō)自己是蝙蝠，就被放走了。蝙蝠正好就是利用自己的`頭腦，根據實(shí)際情況去改變思維，隨機應變，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同情況里，能想出不同辦法，將困難破解的人，才是高明之人。
我覺(jué)得我就應向蝙蝠學(xué)習，我在學(xué)習上有些題目曾屢次被題目所絆倒，其實(shí)，這些題目都需要換一種角度去思考，便可脫困�？晌铱偸前床烤桶�，老是死板的做題目，要知道，這題目解法可多了呢！就是在隨機應變上，我不如蝙蝠。其實(shí)，不止我，每一個(gè)人都要向蝙蝠學(xué)習，讓它成為我們心目中的榜樣，這樣的話(huà)世界上還有什么難題可以難住我們的呢？
讀了《伊索寓言》，讓我懂得了許多道理如不要貪得無(wú)厭，行動(dòng)勝于言論，驕者必敗，不同的事要用不同的辦法解決等等，但最讓我印象深刻的道理還是這個(gè)，我還想重申一遍：“只有隨機應變才是高明的做法�！蹦潜尽兑了髟⒀浴肺乙欢〞�(huì )好好地珍藏，因為它將使我終生受益。
伊索寓言讀后感 篇5
《伊索寓言》是古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家、文學(xué)家伊索編成的。伊索與克雷洛夫、拉封丹和萊辛并稱(chēng)為世界四大寓言家。它曾經(jīng)做過(guò)薩摩島雅德蒙家的奴隸，但因他知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得了自由。
書(shū)中的內容大多與動(dòng)物有關(guān)，每則故事都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，有些揭露和批判了社會(huì )中的矛盾，有些抒發(fā)了對人生的領(lǐng)悟，還有些總結了日常的生活經(jīng)驗。伊索通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系。
書(shū)中映射了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)，揭露統治者的蠻橫或是表現勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗與智慧。其中令我印象深刻的是《烏鴉喝水》和《強盜和他的母親》，《烏鴉喝水》這篇文章主要講了：一只口渴的烏鴉看到一個(gè)大水罐，水罐里的水不多，烏鴉想了很多辦法，怎么也喝不到水。后來(lái)，烏鴉想到了把石子投到水罐里這個(gè)辦法，最后隨著(zhù)石子的增多，水罐里的`水慢慢地升高，烏鴉終于喝到了水。
這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題�！稄姳I和他的母親》主要講的是：一個(gè)孩子在上學(xué)的時(shí)候偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，他的母親不但沒(méi)有阻攔而且還慫恿他偷更多的東西，最后因為偷了銀行金庫里的財寶，被判了死刑。這個(gè)故事告訴我們：在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育是極為重要的，小過(guò)不懲罰必然釀成大錯。
《伊索寓言》對后代歐洲寓言的創(chuàng )作產(chǎn)生了重大的影響，其不僅是西方寓言文學(xué)的典范之作，也是世界上傳播最多的經(jīng)典作品之一。
伊索寓言讀后感 篇6
大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后，也許會(huì )想，世界上還有像書(shū)中這樣愚蠢的動(dòng)物嗎可正是這小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢的動(dòng)物的表現，才使我們明白許多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有《狼與老太婆》這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著(zhù)四處覓食，他來(lái)到了一座農舍，聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧，老太婆嚇唬孩子說(shuō)：“別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話(huà)信以為真，便眼巴巴地站在那里等了很長(cháng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙孩子說(shuō)：“孩子，要是狼來(lái)了，我就把他殺了�！崩锹�(tīng)了此話(huà)拔腿就跑，一面嘴里嘟囔著(zhù)：“這個(gè)莊戶(hù)主人說(shuō)的是一碼事，做得又是一碼事�！边@個(gè)寓言說(shuō)的就是那些言行不一，表里不一的人。
還有一個(gè)故事《烏龜與老鷹》，經(jīng)過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教他飛翔，結果從高空中落下來(lái)，從而摔死的杯具，它告訴我們任何事情都有自我的.規律性，決不能違背這個(gè)規律。
《牛與蛙》則告訴了我們另一個(gè)道理，這個(gè)寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大看，結果把肚皮都撐破了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì )出現這樣的悲慘結果了。
《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著(zhù)充滿(mǎn)無(wú)數魔力的故事，使我們終生受益，我將好好珍藏這本書(shū)。
伊索寓言讀后感 篇7
在暑假期間，我讀了很多書(shū)，令我深有感觸的是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴繁蛔u(yù)為寓言的始祖，它的出現奠定了寓言作為一種文學(xué)題材的基石。
我覺(jué)得，《伊索寓言》是做為人們生活體會(huì )和經(jīng)驗的結晶，它不僅僅寓意深刻，并且極具魅力，平易近人。它雖然篇幅短小，結構也比較簡(jiǎn)單，但它形象生動(dòng)，蘊含的寓意也極其深刻�！兑了髟⒀浴反蟛糠侄际莿�(dòng)物寓言，它采用擬人化的手法，讓它們像人一樣思考、運動(dòng)和交談，從而構成活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多，其中我最喜歡的是《狼與牧羊人》，說(shuō)的是：從前有一只狼早就對山下的`羊垂涎三尺了，為了能夠吃到羊，狼想出了一個(gè)絕妙的方法。這只狼每一天老老實(shí)實(shí)的跟在羊后面，做羊的守護者。剛開(kāi)始，牧羊人一向都提防著(zhù)狼，時(shí)時(shí)刻刻警惕著(zhù)狼�？墒�，日子久了，牧羊人發(fā)現狼不但沒(méi)有想吃掉羊的意思，還經(jīng)常挺身而出，幫忙他保護羊群。漸漸地，牧羊人不在防范狼了，并且認為它是一只十分老實(shí)、忠厚，能夠信得過(guò)的“牧羊犬”。就這樣，狼取得了牧羊人的信任，并成為了他的朋友。直到有一次，牧羊人因為有急事需要出去，情急之下，他把羊交給狼守護，狼很爽快的答應了。牧羊人走了之后，狼便咬死了所有的羊，拖進(jìn)山洞里慢慢享用。牧羊人回來(lái)后發(fā)現一只羊也不見(jiàn)了，四周都是血，他明白自我上當了。
我讀過(guò)這個(gè)故事后，懂得了：兇狠險惡的人很難改掉他惡劣本性的。我們千萬(wàn)不要被他偶爾的善良和溫順所蒙蔽，因為那里往往隱藏著(zhù)玄機。
伊索寓言讀后感 篇8
今天我看了《伊索寓言》這本書(shū)。里面有許多寓言故事如：《吹牛的運動(dòng)員》、《聰明的公雞》、《龜兔賽跑》、《狐貍分獵物》、《狐貍和葡萄》、《狐貍和樵夫》、《農夫的寶藏》、《農夫與蛇》、《戀愛(ài)的獅子與農夫》、《老太婆與醫生》、《兩個(gè)好朋友與熊》等等故事。其中我最喜歡的是《蟬與狐貍》。
蟬與狐貍講述的是，有只蟬坐在一棵樹(shù)上，炎熱的夏天，蟬坐在大樹(shù)上，唱著(zhù)歌。這時(shí)，一只饑餓的狐貍從樹(shù)下路過(guò)，聽(tīng)到了蟬的歌聲，狐貍的口水一下子流了出來(lái)，連忙心里打起了算盤(pán)。走到蟬面前，一副討好的樣子對蟬說(shuō)：“親愛(ài)的.蟬先生，原來(lái)是您在唱歌啊，怪不得這么好聽(tīng)。這真是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的歌了�！焙傔�說(shuō)：“可遺憾的是，雖然我一直都很尊敬您，卻沒(méi)有機會(huì )，見(jiàn)到你的真面目，能不能請您下來(lái)，讓我好好向你表達我的敬意�！毕s早就看破了狐貍的詭計。于是他一邊假裝答應，一邊偷偷摘下一片葉子，掉了下去，狐貍以為蟬飛下來(lái)了�？炊疾豢�，便張開(kāi)大嘴猛撲過(guò)去，等他抓起來(lái)一看，才發(fā)現自己上當了。蟬看了看狐貍笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，你以為我會(huì )相信你的花言巧語(yǔ)嗎？告訴你吧，自從在你的糞便里看見(jiàn)到同伴們的翅膀后，我就知道應該時(shí)刻提防你了�！�
這個(gè)故事告訴我們聰明的人應當懂得從別人的災難中吸取教訓，不能被壞人的花言巧語(yǔ)所迷惑，否則會(huì )給自己帶來(lái)危險。
伊索寓言讀后感 篇9
《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品，享有世界級的聲譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們許多做人的道理。
這本書(shū)對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境、逆境……都一一給出了明確的回答�！兑了髟⒀浴分械拿恳粋�(gè)小故事都充滿(mǎn)了智慧的光芒，我非常喜歡。
最讓我記憶深刻的故事是《三只動(dòng)物》。故事是這樣的：有一頭獅子得病了，躺在床上養病，無(wú)法弄吃的.。獅子請來(lái)了一只狐貍，獅子對狐貍說(shuō)：“我想吃鹿，吃鹿的頭和心�！焙偱艿叫÷狗孔永镎f(shuō)：“獅子快要死了，想讓您去當百獸之王�！甭孤�(tīng)了很高興就去了。鹿去到洞里，知道上當了，回來(lái)了，第二次狐貍又去騙小鹿了，這次成功了，獅子吃了小鹿的心，狐貍把小鹿頭帶走了。這個(gè)故事告訴我們害人之心不可有，防人之心不可無(wú)的道理。
還有一個(gè)有趣的故事一《蜜蜂的故事》，講的是蜜蜂很勤勞，天不亮就出門(mén)采蜜，狗非常喜歡吃甜的東西，狗一但發(fā)現蜂蜜在那里，就會(huì )去偷吃鋒蜜，蜜蜂很生氣，開(kāi)始討論起來(lái)了，蜂王想到了一個(gè)辦法，去請萬(wàn)神之王。蜜蜂們說(shuō)：“宙斯，我們想讓他們不要再拿我們的蜂蜜了�！敝嫠挂彩悄菢酉氲�。宙斯實(shí)現了它們的愿望。
以后，它們丟了刺，會(huì )沒(méi)有生命的，他們只能付出惡意的代價(jià)了。這個(gè)故事告訴我們不懷好意會(huì )自食惡果的道理。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們知道遠在天邊的和古老的故事。小朋友們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起健康成長(cháng)吧！
伊索寓言讀后感 篇10
我讀了《伊索寓言》，學(xué)到了很多東西。這是一個(gè)在古希臘流傳并被人們收集的數百個(gè)隱喻的故事。
我讀的第一個(gè)伊索故事是“龜兔賽跑”。它告訴我，在一次長(cháng)跑比賽中，兔子和烏龜，兔子認為他跑得很快，所以他沒(méi)有注意烏龜。跑了一會(huì )兒后，他睡在樹(shù)蔭下。然而，烏龜保持他的腳在地上，一步一步向前爬。憑借強大的意志力和耐力，他終于超過(guò)了兔子。他是第一個(gè)到達終點(diǎn)的人。當兔子醒來(lái)時(shí)，恐怕天已經(jīng)黑了，烏龜贏(yíng)得了長(cháng)跑冠軍。這個(gè)故事告訴我們，我們不能驕傲自大。事實(shí)上，我們周?chē)泻芏嗳讼矚g這只自以為是、傲慢自大的兔子。如果他不把每件事都做好，他將一事無(wú)成。
我還學(xué)會(huì )了寓言“風(fēng)和太陽(yáng)”，它講述了風(fēng)和太陽(yáng)兩個(gè)競爭的故事。太陽(yáng)說(shuō):我們比任何能脫下別人外套的人都強，他會(huì )贏(yíng)的�！憋L(fēng)同意了。風(fēng)刮著(zhù)，人們不僅沒(méi)有脫下外套，還把它們裹得更緊了。但是太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們脫掉了外套。太陽(yáng)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。然后，風(fēng)說(shuō):誰(shuí)能讓帆船航行，誰(shuí)就贏(yíng)�！碧�(yáng)仍在散發(fā)熱量，但船沒(méi)有動(dòng)。風(fēng)呼嘯著(zhù)吹向快速前進(jìn)的帆船......風(fēng)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的`特殊技能，應該利用自己的長(cháng)處，彌補自己的短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū)。里面所有的好故事都值得一讀、欣賞和體驗。這值得深入思考和研究。
伊索寓言讀后感 篇11
我覺(jué)得，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很完美，有些很殘酷，但都反映了人們對現實(shí)生活的不滿(mǎn)，決心改造世界、創(chuàng )造生活的夢(mèng)想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來(lái)強烈的震撼�！兑了髟⒀浴�，是這本書(shū)讓我愛(ài)上了對生活的思考和人生錯誤觀(guān)念的糾正，開(kāi)啟了心靈的窗戶(hù)。
有著(zhù)這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝必須是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇。于是，它毅然離開(kāi)了它賴(lài)以生存的祭壇，來(lái)到江湖邊。它天天洗刷自我的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，其實(shí)，在我們的現實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見(jiàn)別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自我的優(yōu)點(diǎn)，要明白人的'本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢那只能永遠屬于別人。
有一段時(shí)間，在我的身上也發(fā)生過(guò)此事。假小子的我一向期望有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。最終有一天我如愿以?xún)斄��？墒菑哪且院�，我又十分后悔，因為那些屬于我的時(shí)間，全花在了那頭長(cháng)發(fā)上，這樣不僅僅把時(shí)間給浪費光了，還發(fā)現自我并不適合留長(cháng)發(fā)。從此，我就想每個(gè)人身上都有自我適宜的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。
做最好的自我，相信自我，必須能夠!
伊索寓言讀后感 篇12
《伊索語(yǔ)言》相傳是公元前六世紀被釋放的希臘奴隸伊索所著(zhù)。這本寓言集搜集了古希臘的民間故事，融合了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，大多是描寫(xiě)動(dòng)物的，篇幅往往短小精悍，語(yǔ)言通俗易懂，但每一篇寓言都蘊涵著(zhù)深刻的人生哲理。
其中《狐貍與葡萄》、《農夫與蛇》等等是我以往就熟悉的故事，暑假再次閱讀《伊索寓言》，印象最深的就是《蜜蜂與養蜂人》這個(gè)故事。一個(gè)過(guò)路人經(jīng)過(guò)養蜂場(chǎng)，看到養蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一起偷走了。蜜蜂回來(lái)之后，發(fā)現自己的.家和蜂王都不見(jiàn)了，就憤怒地瘋狂攻擊養蜂人。瞧瞧，蜜蜂沒(méi)有弄清事實(shí)真相，就不分青紅皂白地攻擊傷害了自己的朋友，多么不應該啊!
讀書(shū)使人不斷的完善自己。讀一本好書(shū)就像照鏡子，能不斷地發(fā)現自己的不足。讀了《蜜蜂與養蜂人》這篇寓言，我真要檢討一下自己。生活中，自己也做過(guò)不分是非的小蜜蜂。平時(shí)自己是個(gè)小馬虎，小到文具、學(xué)習用品，大到衣物，常常丟三拉四，找不著(zhù)。這時(shí)自己不是細心回憶東西放哪里，往往先埋怨照顧自己的媽媽?zhuān)煿謰寢尠炎约旱臇|西弄丟了。這和糊涂的小蜜蜂有什么區別?我可不想做討人厭的小蜜蜂，要趕快加油，改掉這個(gè)壞毛病，早日養成物品歸納整理的好習慣。
伊索寓言讀后感 篇13
今日中午，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我看了以后發(fā)現里面有很多精彩的故事，其中幾個(gè)使我受益匪淺：
男孩和榛果
有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出來(lái)，于是他悲痛地大哭起來(lái)，為拿不出榛果而悲痛落淚。旁邊一個(gè)人對他說(shuō)：“你只要拿手中的.一半，就能拿出來(lái)了�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒(méi)有好處的。就像一個(gè)獵人看見(jiàn)一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它，結果卻一個(gè)也沒(méi)射到。
父親和他的兒子們
有一位父親，他的幾個(gè)兒子常常爭吵不休，他一次又一次地勸說(shuō)都沒(méi)用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團結的害處。有一天，他拿來(lái)一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒(méi)有折斷。父親又把這捆枝條解開(kāi)，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō)：“孩子們，你們如果能團結一致的話(huà)，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎樣也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會(huì )像這些解開(kāi)的枝條那樣很容易被打敗。
這個(gè)故事告訴我們，一滴水僅有放進(jìn)大海才能永遠不干，團結就是力量，一個(gè)人如果離開(kāi)了團體是什么大事也干不成的。
今日我學(xué)會(huì )了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心，另一個(gè)是要團結。
伊索寓言讀后感 篇14
《伊索寓言》是一本全世界知名的書(shū)，里面講了很多寓言故事，這些故事對我們有很多啟發(fā)。在這本書(shū)里面有幾個(gè)令我印象深刻的故事。
《龜兔賽跑》這則寓言，是一則知名度非常高的寓言。烏龜和兔子賽跑，因為兔子瞧不起對手，而兔子經(jīng)過(guò)他的不懈的努力，最后贏(yíng)得了勝利。通過(guò)這個(gè)故事我感受到有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到做人一定要虛心，不要高估自己也不要低估對手。在公平的.情況下盡自己最大的努力。
《狼和小羊》這一則寓言中講得十分有趣：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。單純的小羊最后還是被吃掉了，通過(guò)這個(gè)故事我們知道不要輕易和陌生人講話(huà)，他們可能蠻橫無(wú)理，最后你還是會(huì )被欺負，所以我們要學(xué)會(huì )保護自己，不要和蠻橫無(wú)理的人講話(huà)。
《狐貍和烏鴉》講述了一個(gè)狐貍為了得到烏鴉嘴里的肉，用各種花言巧語(yǔ)，夸獎烏鴉的歌聲。最后烏鴉禁不住誘惑，開(kāi)始唱歌，最后也失去了嘴巴里的肉，通過(guò)這個(gè)故事我明白了，有些人表?yè)P你并不是因為你特別優(yōu)秀，而是想利用你獲得自己利益，在為人處世的過(guò)程中我們要分清楚真假，不要被別人的話(huà)影響，明辨是非。
《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事可以運用到日常生活中。這本書(shū)教會(huì )了我們要做一個(gè)清醒的人�！兑了髟⒀浴贩浅Ｖ档梦覀內ラ喿x。
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