考試前后作文

實(shí)用的考試前后作文精品[3篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試前后作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試前后作文 篇1

　　考試之前

　　遠遠的就聽(tīng)到了小A滿(mǎn)是抱怨和憂(yōu)慮的嘮叨，我知道我又一次要做一個(gè)絕對稱(chēng)職的被人消遣的角色了�！拔以撛趺崔k��？就要考試了，我還什么也沒(méi)看呢。這下可要去后排坐了�！靶�A拉著(zhù)我的衣襟對我說(shuō)。也許她已經(jīng)習慣了這樣的說(shuō)話(huà)方式，而我也習慣了這種拉鋸式的交談，盡管很有被拉散骨架的危險�！澳悄阆朐趺礃影�？“我問(wèn)到。但隨后我就后悔我說(shuō)過(guò)的話(huà)了，因為小A已經(jīng)開(kāi)始用舌頭撫弄著(zhù)幾乎干裂的嘴唇。我知道我又一次難逃此劫。-上晚自習了，小A抱著(zhù)一堆可口的零食坐在了教室的最后一排，無(wú)所忌憚的吃了起來(lái)，而我這個(gè)流血的'病人只能看著(zhù)她吃，這就是命吧。

　　考試之后

　　“我該怎么辦��？什么也沒(méi)有答完啊，這下可死翹翹了�！靶�A幽靈一樣的出現在我的身邊，手還不停地做著(zhù)有規律的拍打動(dòng)作，至于拍打的對象當然是本人的身體了，骨折的危險都有啊。忍了，誰(shuí)讓我是男孩子呢�！拔伊�。嗎？“我語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)。希望她能明白我的苦心��！我靠，不會(huì )吧。只聽(tīng)她回敬到“廢話(huà)，你是個(gè)LQ嘛。哈哈�！皩�(shí)際上誰(shuí)自己清楚，而我卻是一個(gè)不把成績(jì)當回事的人，所以也自然成了他們掠奪的對象。-三天后的今天，試卷發(fā)了下來(lái)，紅顏色的分數只能說(shuō)明我是怎樣的失敗，而小A卻似乎很驚訝不可思議的成績(jì)高得出乎她的意料，但小A還是不停地用埋怨的詞語(yǔ)來(lái)證明她不可一時(shí)的勢力。也許這是事實(shí)吧。我只有默認，也少小A的頻繁的糾纏，她還能說(shuō)什么呢？

考試前后作文 篇2

　　上個(gè)星期老師說(shuō)要月考，我聽(tīng)了全身發(fā)抖、恐懼不安、不想考試但又期待看到同學(xué)們的實(shí)力，心情真是五味雜陳。一回家就趕緊拿起書(shū)按部就班的復習，心情還是七上八下無(wú)法平息，直到瞌睡蟲(chóng)跑出來(lái)玩耍，我才抱著(zhù)課本沉沉入睡。

　　月考的.日子終于到了，早自修時(shí)大家七嘴八舌討論著(zhù)功課，直到老師抱著(zhù)考卷走進(jìn)教室才安靜下來(lái)。此時(shí)同學(xué)們各各都膽顫心驚的看著(zhù)考卷，有的面露笑容；有的愁眉苦臉，全班都鴨雀無(wú)聲認真的寫(xiě)著(zhù)自己的考卷。

　　終于考試結束了，心情如釋重負，大家都竊竊私語(yǔ)討論著(zhù)月考題目，迫不及待想知道自己的成績(jì)�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，有些人生氣；有些人苦笑；有些人高興的尖叫，真是幾家歡樂(lè )幾家愁。

　　這次月考讓我體驗到平時(shí)就要養成“課前預習、課后復習”的好習慣，千萬(wàn)不要“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”呀！

考試前后作文 篇3

　　昨天上午，早早的來(lái)到了學(xué)校，參加新初中的一個(gè)數學(xué)測試（其實(shí)也是均衡分班的考試）。嚯，人山人海，八點(diǎn)半考試，爸爸帶著(zhù)我不到八點(diǎn)便到了，不出我們所料，車(chē)一直停到了路口。早在家就預料到此番情況，于是我一個(gè)人走向學(xué)校。

　　鏡頭一：考前

　　這只是一個(gè)小小的分班測試，我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張。再看看其他跟我一樣要參加考試的人，孩子們倒沒(méi)有什么，主要是家長(cháng)的一舉一動(dòng)讓我哭笑不得。有的孩子考這一場(chǎng)試，全家都跟來(lái)了，這應該也就是車(chē)流擁擠的原因。孩子們大多顯得一副不在乎的樣子，家長(cháng)們好像是要代孩子考試似的，一直在孩子耳邊叮囑什么;問(wèn)孩子這問(wèn)孩子那；讓孩子別緊張別緊張，我看，父母比孩子都緊張吧。這也讓在門(mén)口擺攤賣(mài)文具的阿姨占了機會(huì )，忙得不亦樂(lè )乎。

　　最可笑的'是老師讓家長(cháng)退出警戒線(xiàn)之后，有的家長(cháng)還是在孩子耳邊嘀嘀咕咕嘟囔些什么，是考試秘籍？是考試心得？還是什么我不得而知，只看到那個(gè)孩子一臉煩悶；還有的家長(cháng)退出警戒線(xiàn)之后買(mǎi)了瓶水打開(kāi)蓋子，立刻又返回了隊伍里，把打開(kāi)的水給孩子自己才不情愿地離去。

　　我在一旁笑而不語(yǔ)，心想：以家長(cháng)自己的角度來(lái)說(shuō)，可能他認為這一刻的叮嚀會(huì )使孩子多做對一道題，多填對一個(gè)空，多得一分；可是就我們孩子自己的角度來(lái)說(shuō)，家長(cháng)這樣的做法只會(huì )讓孩子壓力更重，在考場(chǎng)上更不知所措，可能還會(huì )適得其反。不管其他人了，拋除雜念，好好考試。

　　鏡頭二：考中

　　卷子這次難易程度一般，做著(zhù)基本沒(méi)有什么難度。開(kāi)始，大家都奮筆疾書(shū)，好像看到這樣一張卷子很開(kāi)心似的。我寫(xiě)完、檢查完之后，還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我抬頭看了一下，一部分人已經(jīng)做完了題，看樣子估計也檢查過(guò)了。有的在玩轉筆，有的在撕演草紙，有的在演草紙上涂涂畫(huà)畫(huà)�？磥�(lái)大家已經(jīng)把家長(cháng)的話(huà)拋到了九霄云外，不過(guò)這樣也好，沒(méi)有了家長(cháng)的壓力，自然會(huì )輕松愉快很多，不是嗎？

　　鏡頭三：考后

　　考后大家的表情也印證了卷子的確沒(méi)那么難。好不容易從學(xué)生堆里擠出來(lái)，又看到左右兩邊猶如長(cháng)龍的家長(cháng)隊伍。瞧，家長(cháng)們個(gè)個(gè)探著(zhù)頭望著(zhù)校門(mén)口，看到自己的孩子就大聲叫孩子的名字，更可笑的是有的家長(cháng)揮舞著(zhù)什么東西，還挺醒目。好不容易從人群堆里擠出來(lái)，呼吸了一口新鮮空氣，心情別提多舒暢了。到了一片空曠點(diǎn)的地方，我大聲的對天空喊：初中三年，要——加——油！

　　是的，我要加油，我要努力。我要為自己學(xué)習，為自己的未來(lái)奮斗，為自己的明天拼搏！

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