校園一角作文

(優(yōu))校園一角作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園一角作文1

　　我們學(xué)校的西北角有一個(gè)美麗的小花園，他春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭秋天，落葉滿(mǎn)地，冬天白雪皚皚，我最喜歡的就是春天的小花園。

　　走進(jìn)園，映入眼簾的就是一塊兒石頭上面，上面寫(xiě)著(zhù)太陽(yáng)每天都是新的`，告訴我們要珍惜每一分每一秒。大石頭旁。還種了幾棵梧桐樹(shù)，再往前走就可以看到一塊兒小草坪，我們每天在草坪邊嬉戲，讀書(shū)，花園佐邊，墻角種了一棵與眾不同的樹(shù)，那就是白玉蘭。每到課間，我們就。在這里做游戲，讀書(shū)，背英語(yǔ)。

　　這個(gè)小花園帶給我了快樂(lè )，我喜歡我們學(xué)校的花園。

校園一角作文2

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一個(gè)美麗的小花園。

　　小花園的一年四季都不同。春天，它像美麗的姑娘。桃花、玉蘭花、櫻桃花……都開(kāi)了，最后面翠綠色的竹子襯托著(zhù)這些五顏六色的鮮花，顯得它們更加美麗、更加嬌艷。

　　夏天，小花園里的竹子就像一把把大傘，為我們擋住了強烈的陽(yáng)光，讓我們有了一個(gè)涼快的學(xué)習環(huán)境。

　　秋天，它就是一個(gè)碩果累累的果園，許多果子都成熟了。有黃澄澄的柿子、紅通通的山楂、紅里透黃的'海棠……這些果子就像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上，真是美麗極了！

　　冬天，大雪紛飛，樹(shù)上的葉子都掉光了。雖然沒(méi)有了葉子的保護，但它們仍然屹立在雪中，好像在告訴我們：“要堅持，不要放棄，春天一定會(huì )到來(lái)的！”

　　我喜歡這個(gè)美麗的小花園，因為它的一年四季都不同。

校園一角作文3

　　來(lái)到A學(xué)樓前，只見(jiàn)那一片茂密的香樟林在微風(fēng)的吹拂下，響起了那一陣陣優(yōu)美的交響曲。有時(shí)，你還會(huì )聞到那撲鼻的芳香。

　　在茂密的香樟林旁邊，有一條溪流，水嘩啦啦的流動(dòng)著(zhù)，仿佛就是一位專(zhuān)業(yè)的歌手。

　　再往前走，你還會(huì )看到一片銀杏林。它雖然還沒(méi)有長(cháng)出碧綠的葉子，但如果你去仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它們已經(jīng)吐出了黃綠色的芽?jì)�。在這銀杏林的這片土地上，還有許許多多的三葉草，它們歪著(zhù)小腦袋好像在說(shuō)：“這個(gè)世界多么美妙呀！”

　　這里每一片葉子，都是一朵美麗的綠色浪花。

　　在后花園的`旁邊，還有一枝枝楚楚動(dòng)人的蠟梅花，它們張著(zhù)小嘴，輕吐芳香。

　　我喜歡校園的一角，因這里的春天真是生機勃勃，春意盎然呀！這里的春色使我久久難忘。

　　評語(yǔ)：按空間順序寫(xiě)，條理清晰；抓景物特點(diǎn)寫(xiě)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美！

校園一角作文4

　　我們的校園很美麗，但是最具有特色的.還是角落里那些千姿百態(tài)的樹(shù)。

　　看！遠遠望去，那兒簡(jiǎn)直成了一片綠色的海洋，到處都是生機勃勃的景象。再走近一看，哇，真是枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，會(huì )覺(jué)得這些樹(shù)形態(tài)各異，婀娜多姿。

　　我們就像小樹(shù)，而老師就像辛勤的園丁，耐心的培育著(zhù)我們，直到我們長(cháng)大成人，樹(shù)，讓我想到了陳毅元帥的一首五言絕句。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　我們要學(xué)習松樹(shù)這種堅韌不拔，寧死不屈的精神，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

校園一角作文5

　　我們的校園里有一個(gè)美麗的小花園。那個(gè)小花園，有棵玉蘭樹(shù)，長(cháng)得很高很高，比我們的教學(xué)樓還要高呢，小花園中間長(cháng)了幾叢竹子。竹林里有假山，假山里有兩個(gè)大洞。下課了，我們就喜歡在里面鉆來(lái)鉆去，鉆來(lái)鉆去，那是我們的'樂(lè )園。有些人喜歡往假山上爬，當“孫悟空”，可是都被老師抓包批評了。小花園里有兩把長(cháng)椅，常常受到鳥(niǎo)屎攻擊，但是，還是有很多人喜歡坐在長(cháng)椅上吃水果、睡覺(jué)。

　　小花園旁邊有一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角的書(shū)架是黃棕色的，書(shū)架有大有小，旁邊粘著(zhù)長(cháng)方形的板凳，可以坐在上面看書(shū)，也可以躺著(zhù)看書(shū)，有時(shí)候被老師用來(lái)罰不乖的同學(xué)抄字詞。

　　圖書(shū)角對面是一面非常有趣的墻，為什么說(shuō)有趣呢？因為它上面畫(huà)著(zhù)動(dòng)漫京劇人。紅臉的關(guān)公，黑臉的張飛，一張張花臉墻上掛。下課了很多很多的孩子都跑去看，一直看啊，看啊，一直到上課鈴響才戀戀不舍的回到教室。

　　這是我們可愛(ài)、美麗的校園一角。它會(huì )一直陪伴我們成長(cháng)。你喜歡我們校園一角嗎？

校園一角作文6

　　在我的學(xué)校里美的東西很多，比如：校園、車(chē)庫、后操場(chǎng)、教室。但是，我認為小花園最美麗，因為它給我們校園增添了多彩。

　　我一走進(jìn)小花園，一股清香撲鼻來(lái)。有兩棵高大的楊樹(shù)聳立在花園門(mén)口，它們就像兩位強壯的門(mén)衛，時(shí)時(shí)刻刻地保護著(zhù)里面的少爺和小姐們，怕他們受到傷害；再往里面走，就有兩棵桃樹(shù)承現在我眼前。它們像兩位亭亭玉立的.少女，好像正在歡迎我們進(jìn)入花的世界；跟桃樹(shù)挨著(zhù)的就是柳樹(shù)姑娘了，它擺弄著(zhù)它的長(cháng)發(fā)，好像在對我們說(shuō)："看，我頭發(fā)多長(cháng)呀！

　　看，五顏六色的花朵出現在我的眼前，讓我看的人如入山陰道上，應接不暇。

校園一角作文7

　　校園里的芒果樹(shù)最美了，無(wú)論是春夏秋冬，都是最美的。

　　春天，芒果樹(shù)開(kāi)花了，那雪白的花朵如雨點(diǎn)般掉落在地下，那既香又美的花朵被一陣微風(fēng)吹散，花朵飛到各種地方，飛到天空，飛到田野，飛到沙灘，飛到教室里，它們如同一只只無(wú)所不在的花精靈。這芒果花真香��！把蝴蝶、蜜蜂都引來(lái)了。

　　夏天，芒果樹(shù)撐開(kāi)那巨大的蘑菇傘，小朋友們到樹(shù)底下玩，突然，有幾顆硬硬的“小子彈”落下來(lái)，原來(lái)是芒果樹(shù)的果變成了同學(xué)們的新玩具。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)公公出來(lái)了，孩子們被曬得汗流浹背，孩子們趕緊跑到芒果樹(shù)下乘涼，有些孩子來(lái)晚了，座位已是座無(wú)隙地。

　　秋天，芒果樹(shù)開(kāi)始掉頭發(fā)了，一片片金黃色的葉子落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶從高空飛舞下來(lái)。

　　冬天，芒果樹(shù)已經(jīng)枯萎了，頭上變得光禿禿的`了，一顆頭發(fā)也沒(méi)有，一陣大風(fēng)吹來(lái)，芒果樹(shù)開(kāi)始發(fā)抖，它默默地陪伴著(zhù)我們的校園。

　　我愛(ài)學(xué)校的芒果樹(shù)，因為它一年四季都是那么美麗。

校園一角作文8

　　我們的學(xué)校有廣闊的操場(chǎng)、美麗的小花園、雄偉的升旗臺……而我卻對小茶園情有獨鐘。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左邊就是學(xué)校的茶園了。茶園里的東西可豐富了，有火紅的山茶花、粉嘟嘟的櫻花……當然，還有綠油油的茶樹(shù)。茶樹(shù)就好像一棵棵剛種下的小樹(shù)綠油油的，充滿(mǎn)生機。橢圓形的`葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就會(huì )翩翩起舞。

　　茶樹(shù)旁邊有一個(gè)小水池，里面的水很清，清的都可以看見(jiàn)池底沙石。每一次路過(guò)，我都有一種世外桃園的感覺(jué)。

　　每次下課，我和同學(xué)們都會(huì )飛奔到茶園，來(lái)觀(guān)賞這些姹紫嫣紅的花和清澈的小水池。

　　我好喜歡我們學(xué)校的茶園呀！

校園一角作文9

　　我的校園是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，在這個(gè)地方有許許多多美景，就讓我們走進(jìn)校園看看美景吧。

　　走進(jìn)大花壇，仔細一看，哇！花的品種可真不少：有菊花、有太陽(yáng)花、還有水仙花而我最喜歡的花是菊花，它長(cháng)著(zhù)細而挺直的莖，又大又圓的葉子，綠油油的，細長(cháng)的花瓣，密密麻麻的.。這些花在微風(fēng)中散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　穿過(guò)大花壇，就來(lái)到了美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有著(zhù)嶄新的跑道，在陽(yáng)光的映照下，顯得閃閃發(fā)亮。體育課時(shí)，操場(chǎng)上閃過(guò)同學(xué)們矯健的身影。在操場(chǎng)的兩邊，站立著(zhù)兩排高大的榕樹(shù)，它們像兩排高大的士兵，日夜守護著(zhù)這美好的家園，還有柳樹(shù)，它那長(cháng)長(cháng)的枝條就像春姑娘的長(cháng)發(fā)，在隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　這就是我們美麗的校園，我相信，你在不久的將來(lái)，你一定變得更加美麗，更加富饒。

校園一角作文10

　　一進(jìn)校園，一直往前走，就是一個(gè)小花園，那里景色宜人，花團錦簇，可謂世外桃源。

　　早上，坐在亭臺里，你就會(huì )看見(jiàn)百花齊放的情景：牽�；ㄒ徊讲巾樦�(zhù)欄桿向上爬，像一個(gè)個(gè)小喇叭，為人們播報早晨的來(lái)臨；玫瑰花伸伸懶腰，在綠油油的草地上翩翩起舞；還有許多不知名的小花在小橋旁觀(guān)看玫瑰花跳舞，還不時(shí)的伴隨著(zhù)跳呢！

　　中午，日照香爐，就在同學(xué)們熱得受不了的時(shí)候，小橋邊的大樹(shù)長(cháng)出了清涼的`華蓋，可以乘涼。大樹(shù)上還偶爾會(huì )掉下幾片落葉，宛如飛翔的蝴蝶，又如下落的飛毯，最終落在地上，成為了上岸的“諾亞方舟”。

　　晚上，坐在天臺的臺階上，眼前呈現出一片“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”的景象。樹(shù)上掛了燈，從遠處看，就像著(zhù)火似的�；ㄏ胥y色的，閉攏了的花蕊。天上的星星映在橋上，封橋的鐵索也開(kāi)了，真美呀！

　　學(xué)校的小花園伴隨我從初一到十五，我永遠忘不了你。

校園一角作文11

　　在校園里，最吸引人的是操場(chǎng)上的草地。春天，雖然校園里的花壇里沒(méi)有鮮花，但綠草已經(jīng)探出了頭。微風(fēng)吹來(lái)，小草自己搖一搖，歡快地歌唱。

　　野火不會(huì )把它燒光，春風(fēng)的吹可以讓它復活。去年，操場(chǎng)光禿禿的，泥濘不堪。今年春天，操場(chǎng)上似乎鋪了一層綠色的地毯，非常亮的綠色。

　　暴風(fēng)雨中，強壯的`樹(shù)苗被連根拔起，五彩繽紛的花朵也失去了葉子。只有草，依靠新的聯(lián)盟和堅持，戰勝了風(fēng)雨，贏(yíng)得了最后的勝利。風(fēng)雨過(guò)后，嬌嫩的花朵和翠綠的樹(shù)苗早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有草，還站在那里，享受風(fēng)雨后的陽(yáng)光。

　　這是校園最美麗的角落草。

校園一角作文12

　　我的校園里有一個(gè)水池，里面有很多雕塑，有鵝、荷花和荷葉，水池底下還有一些石頭。

　　那些鵝有的眺望遠方，好像在思考什么事情，又好像在觀(guān)看那形狀各異的白云；有的凝視著(zhù)校門(mén)，早晨，來(lái)上學(xué)的時(shí)候，還以為鵝在看著(zhù)自己呢；有的鵝腳旁邊還有幾顆蛋呢，蛋是肉色的，橢圓的，鵝慈愛(ài)地注視著(zhù)那些蛋，好像在說(shuō)：“寶寶快出來(lái)，來(lái)看看我們生活的'美麗校園�！�

　　那些荷花和荷葉好像在比美，這個(gè)扭著(zhù)腰，那個(gè)抬著(zhù)頭，一個(gè)個(gè)全都擺出美麗的姿態(tài)。那水底的石頭則靜靜地看著(zhù)它們比美，有時(shí)還會(huì )提出建議呢！這些荷花和荷葉，就像我們荷小的學(xué)生，每個(gè)人都有不一樣的特點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )綻放出自己的光彩，但在這一過(guò)程中，必需有像石頭一樣的老師，默默地在水底培育我們。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)我們的老師！

校園一角作文13

　　我的學(xué)校很美，學(xué)校有一個(gè)大花壇，是我最喜歡的地方。

　　春天，但花壇里的花爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅的、黃的、白的、紫的……

　　夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把窗戶(hù)遮的'嚴嚴實(shí)實(shí)的，真像個(gè)綠色的海洋。

　　秋天，學(xué)校里成了金色的海洋，那棵梨樹(shù)結出了果子，我們每次從那里過(guò)，都要摘一個(gè)吃，味道可甜了。

　　冬天，同學(xué)們在外面堆雪人，我們一起堆了一個(gè)大雪人，我們還在外面打雪仗，可好玩兒了。

　　我的學(xué)校真美��！但是我還是最喜歡春天的大花壇。

校園一角作文14

　　在熙熙攘攘的校園中，在幽靜的花園小徑旁，有著(zhù)一處“思源”。這“思源”其實(shí)是一處小的水車(chē)，連著(zhù)一泓鵝卵石圍成的小池。清水自水車(chē)上方的水管中緩緩流出，水車(chē)也慢慢地轉動(dòng)，盛滿(mǎn)了一池的靈感。正所謂“文思泉涌”，思源便是思想的源頭吧。

　　近了看，瓷磚鋪成的池連著(zhù)鵝卵石鋪成的池，池水清得像一面鏡子。每到課間，我便徘徊在“思源”邊，一次下了小雨，細細密密的雨絲落入池中，打在葉片上，滴在地面上，池中漾起一圈圈波紋。我聽(tīng)著(zhù)雨珠“滴答”的聲音，聞著(zhù)青草的芳香，看著(zhù)水車(chē)轉動(dòng)，我想到了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我眼前浮現出一片秋雨綿綿的景象，仿佛是這“思源”給了我靈感。早晨的`“思源”，波光粼粼的，這“思源”仿佛蘊含著(zhù)無(wú)窮的澄明無(wú)邪的思想，給予我靈感，讓我變得善于思考。

校園一角作文15

　　我愛(ài)我們的學(xué)�！�—方圓實(shí)驗小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。在這許多道美麗的風(fēng)景中，要數最有趣的是就是我們學(xué)校的魚(yú)池了。

　　學(xué)校的魚(yú)池里有很多小魚(yú)，它們是五顏六色的，它們每天都在這魚(yú)池里自由自在地游來(lái)游去，真快活！魚(yú)池的景色非常美麗。有阿娜多姿的荷花亭亭玉立地站在水池中央。魚(yú)池的'旁邊有座假山，假山的附近有三三兩兩的工藝鴨子襯得假山更有生機。每只鴨子看著(zhù)水中的開(kāi)心的魚(yú)兒們仿佛不停在和它們在打招呼聊天。魚(yú)池里有個(gè)噴水池，出水的噴水口是在假山頂部。每當我看著(zhù)那噴出來(lái)的水花，覺(jué)得周?chē)�的空氣特別的清新，心情也十分舒暢了。假山的另一邊有很多星星點(diǎn)點(diǎn)的花草真是美不勝收��！每次當我靠近這個(gè)魚(yú)池，魚(yú)兒們就會(huì )迅速的躲了起來(lái)，它們仿佛再叫：“蕭方洲，你快來(lái)找我呀！”

　　我們學(xué)校的魚(yú)池真美��！我愛(ài)我的學(xué)校，那里是我們的樂(lè )園，我愛(ài)我們學(xué)校的魚(yú)池，那里是魚(yú)兒們的樂(lè )園。

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