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《青銅葵花》讀后感優(yōu)秀(15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀后感1
《青銅葵花》講述的是一個(gè)啞巴男孩兒與一個(gè)女孩兒的故事。男孩兒叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩兒葵花和鄉村男孩兒青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。但12歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩兒青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩兒葵花所在的地方……
最是我感動(dòng)的便是《大草垛》那時(shí)葵花已讀小學(xué)五年級了。入秋以來(lái)，有一個(gè)消息像一朵黑色的云彩在大麥地飄來(lái)飄去：城里人要將葵花接回城里。這對大麥地的人是一個(gè)打擊，對青銅家更是一個(gè)重重的打擊。大麥地人都非常喜歡葵花，把她當做自己的女兒一樣看待。青銅知道了這個(gè)消息，立刻帶著(zhù)葵花開(kāi)始躲，躲蘆葦深處的一個(gè)水旁，躲船艙里。他是決不允許城里人把葵花接到城里。因為這么多年過(guò)去了，青銅早已以把葵花當做自己的'親生妹妹，而葵花也把青銅看做自己的親生哥哥。他們形影不離。青銅教葵花編蘆花鞋，葵花教青銅寫(xiě)字。那些城里人圍著(zhù)青銅家做了幾次思想斗爭，最后，人們告訴爸爸媽媽?zhuān)匠抢锸菫榱丝ê�。因為他們知道。他們一家子為了養活葵花是多么的不容易。在城里葵花能接受到更好的教育，更好的生活條件。爸爸媽媽漸漸的不再那么反對了。但青銅決不罷休，他是不會(huì )讓葵花回到城里。爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只能在葵花走的那一天。將青銅支去姥姥家，當青銅回來(lái)時(shí)，葵花已經(jīng)走了。從這以后，青銅每天都坐在大草垛上。望著(zhù)�？ㄟh去的地方。終于有一天她夢(mèng)見(jiàn)了葵花，但他醒來(lái)時(shí)，他既然說(shuō)出了葵花兩字，雖然吞吞吐吐但是很清晰。
這本書(shū)訴說(shuō)了主人公許多的苦難：家里資源不夠，只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅讓葵花上學(xué)。為了給葵花做新衣裳，青銅冒著(zhù)風(fēng)雪去鎮上賣(mài)蘆花鞋�；葹膩�(lái)了所有食物都沒(méi)有了。青銅為了讓葵花吃上飯，去抓一個(gè)野鴨自己受了傷，還遭到了嘎魚(yú)家的污蔑。這些事情都讓我備受感動(dòng)。讓我知道我們應該珍惜當下的生活。也許我們糧食太充足，遺忘了要去保護糧食的責任，以后我們一定要做到光盤(pán)行動(dòng)。
是啊，只有經(jīng)過(guò)困難與愛(ài)的洗禮，我們才能笑著(zhù)面對生活。
《青銅葵花》讀后感2
《青銅葵花》的作者是曹文軒，出版于江蘇鳳凰少年兒童出版社，曾獲得世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高獎項——國際安徒生獎。
故事講述了一個(gè)孤苦無(wú)依的女孩葵花隨爸爸來(lái)到大麥地生活。在一次意外中，爸爸不幸身亡，葵花成了一個(gè)孤兒。一個(gè)特別的機遇，讓這個(gè)城市女孩走進(jìn)了一個(gè)清貧的家庭，與男孩青銅結為兄妹，一起過(guò)上了辛苦而快樂(lè )的生活。這個(gè)家庭經(jīng)歷了許多苦難，風(fēng)災、蝗災、火災，每場(chǎng)災難都使這個(gè)貧苦的家庭雪上加霜，可他們仍頑強的存活了下來(lái)。
說(shuō)這本書(shū)是“苦書(shū)”，就是因為這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)至極深。雖然這本苦書(shū)寫(xiě)的是苦難，但他也寫(xiě)出了在苦難中人們的生活，把大美和摯愛(ài)寫(xiě)到極致，寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。青銅家人的善良和大麥地人的互幫互助都能使我們熱淚盈眶，感動(dòng)的不能自已：青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給葵花，葵花為了回報他，就教他寫(xiě)字；奶奶當掉了自己戴了一輩子的耳環(huán)和手鐲，只為了讓青銅和葵花住上茅草屋，讓家里條件再好一分；平時(shí)十分嫉妒青銅一家能領(lǐng)養到葵花的嘎魚(yú)，在奶奶生命垂危之時(shí)仍送來(lái)兩只野鴨；蝗災時(shí)，青銅為了給病倒的葵花充饑，拿了家里的蚊帳，費盡千辛萬(wàn)苦為葵花抓野鴨吃……多處感人的情節等著(zhù)你去探索！
文中還有一些非常優(yōu)秀的意境描寫(xiě)，極其生動(dòng)，非常適合我們去積累，去照葫蘆畫(huà)瓢地模仿它。例如：
“然而深夜,就在大麥地處在沉沉的熟睡之中時(shí),天色突變,不一會(huì )兒,有狂風(fēng)從天邊呼啦啦滾動(dòng)而來(lái)。那狂風(fēng)猶如成千上萬(wàn)匹黑色怪獸,張著(zhù)大嘴,卷著(zhù)舌頭,一路呼嘯著(zhù)。所到之處,枯枝殘葉,沙塵浮土,統統卷到空中,沸沸揚揚地四處亂飄。橋板被掀到了河中,小船被掀到了岸上,蘆葦在‘咔吧咔吧’地斷折,莊稼立即傾覆,電線(xiàn)被扯斷,樹(shù)上的鳥(niǎo)窩被吹散,枝頭的鳥(niǎo)被打落在地上……世界立刻面目全非�！�
這段話(huà)描寫(xiě)了風(fēng)災，選段中的“大麥地處在沉沉的`熟睡中”寫(xiě)出了人們都在睡覺(jué)，毫無(wú)防備。文中還把狂風(fēng)比作黑色怪獸，讓讀者們一眼就能想象到畫(huà)面，描寫(xiě)惟妙惟肖。
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@本書(shū)正是傳遞了對待苦難的態(tài)度，把苦難當成是磨練，當成是考驗，這正是值得贊頌的痛苦。
《青銅葵花》讀后感3
《青銅葵花》這本書(shū)講述了一城市女孩被鄉下一家窮困的人家收養的故事。讀了這本書(shū)，我認識了聰明、善良的鄉村啞巴男孩青銅和乖巧、董事的女孩葵花。
葵花是一個(gè)城里女孩，她跟著(zhù)爸爸和其他人一起到鄉下勞動(dòng)�？ǖ陌职值酱篼湹氐目ㄌ锢锂�(huà)葵花時(shí)，不小心淹死在大麥地的河里，從此，葵花成了孤兒。到鄉下來(lái)的城里人，便把葵花寄養到大麥地村。青銅一家人雖然十分貧苦，但還是收養了葵花，于是，青銅和葵花成了兄妹。青銅五歲時(shí)發(fā)高燒成了啞巴，他不能與人用語(yǔ)言交流，不能上學(xué)，經(jīng)歷了常人難以想象的苦難。
青銅一家收養了葵花，從不讓她受一點(diǎn)罪，他們家為了葵花付出了很多。在鬧蝗災時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖，可還是拼命攢錢(qián)，供葵花上學(xué)。那次發(fā)大水，青銅家的'房子被大水沖倒，為了能蓋上茅草房子，奶奶賣(mài)掉了已經(jīng)在耳朵上掛了一輩子的耳環(huán)。青銅一家為了多攢些錢(qián)，變了許多蘆花鞋，讓青銅去油麻地賣(mài)。為了多賣(mài)些錢(qián)，青銅竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也給賣(mài)了，赤腳在雪地上行走。想想我們這些孩子，一到冬天，棉鞋就有好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是幸福。
葵花生活這樣一個(gè)貧困的家庭里，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嫌棄，并默默地為這個(gè)家付出著(zhù)�？ㄖ狼嚆~家供她上學(xué)不容易，便放棄了一次照相的機會(huì )，當別的同學(xué)都在欣賞自己的照片時(shí)，葵花卻一點(diǎn)不眼紅。青銅的奶奶生病了，葵花為了給奶奶攢錢(qián)看病，小小年級就外出打工——去江南采摘銀杏。雖然只有微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但她的孝心讓人感動(dòng)，也讓我慚愧。想想我，平時(shí)花錢(qián)一點(diǎn)兒也不心疼，要知道花的錢(qián)都是父母辛辛苦苦工作的報酬�，F在，有許多貧困的地方，有多少人需要錢(qián)啊，我們卻在亂花錢(qián)，這時(shí)多么不應該。在家里，父母為我付出了很多，而我卻很少做力所能及的事，只知道索取，不知道回報，真是太慚愧了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我覺(jué)得如果世界上每個(gè)人都像青銅一家人一樣淳樸善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，那么，這個(gè)世界該是多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是奉獻愛(ài)心。擁有了愛(ài)，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
《青銅葵花》讀后感4
《青銅葵花》這一本書(shū)，大家一定都很熟悉，我也不例外。而且，我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次從書(shū)柜里拿出這本書(shū)，我都懷著(zhù)一種感恩的心去讀。每讀一遍，我的發(fā)現和收獲就有所不同，第一遍讀的弄不懂地方，意思理解不透徹的地方，第二遍、第三遍就看得明明白白。今天我又從書(shū)柜里拿起了這本書(shū)。
這本書(shū)講，城市里來(lái)的女孩葵花跟著(zhù)爸爸來(lái)到大麥田（鄉村）里生活，在那里，他的爸爸雕一件得意作品：青銅葵花�？ńY識了一個(gè)啞巴男孩，那個(gè)男孩的名字叫青銅�？捎幸惶�，葵花的爸爸掉進(jìn)河水身亡。從此葵花變成了孤兒，好心的青銅一家收留了葵花�？ū愫颓嚆~成為了兄妹。
青銅很愛(ài)他的妹妹，什么事都讓著(zhù)她；妹妹犯了錯誤，他替妹妹葵花受罰；他愛(ài)自己的妹妹，在上學(xué)時(shí)，因為家中貧困只能供一個(gè)人上，這可是青銅夢(mèng)寐以求的呀，但是他為了妹妹有好前途，受到好的教育，放棄了自己的夢(mèng)想；他愛(ài)自己的妹妹，當妹妹葵花忍氣吞聲在別人家里借助燈光寫(xiě)作業(yè)，而時(shí)而遭到欺負時(shí)，他立刻起身捉螢火蟲(chóng)為妹妹做了一盞南瓜燈；他愛(ài)他的妹妹，看那次馬戲時(shí)，因為葵花個(gè)頭小，看不見(jiàn)，于是他一直馱著(zhù)妹妹，從開(kāi)始到結束；他愛(ài)他的妹妹，一直愛(ài)的不能再愛(ài)！
他們一起經(jīng)歷了許多災難，兩個(gè)人的感情也更深�？捎幸惶�，市長(cháng)看到了‘青銅葵花’，便打算把葵花，作者的女兒帶到城市，于是有幾個(gè)阿姨把葵花接走了……就是在這天，啞巴哥哥青銅發(fā)出心底最大的`聲音，緩緩地撕心裂肺地叫了一聲：“葵——花！”
看到最后這一點(diǎn)兒，我的眼淚又情不自禁地滴落下來(lái)，因為在這個(gè)時(shí)刻，誰(shuí)都會(huì )為青銅喊出的“葵花”兩字而感動(dòng)，而我們都會(huì )意識到，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴呀，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴，他為什么會(huì )發(fā)出聲音呢。對，正是他那一顆火熱的心，一顆對妹妹葵花一心一意的心。才喊得出來(lái)，這是世界上最純潔的聲音！最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
看完了這個(gè)溫馨又傷感的故事，我為青銅和葵花而感到自豪，因為他們經(jīng)歷了種種挫折，而又一個(gè)個(gè)克服了，每一次都是那么堅決，那么頑強，那么有生存的意志。正如電影——《唐山大地震》里的情形，生活在幸福時(shí)代的人們不懂得珍惜，而大地震后，故事中的元妮兒感嘆“沒(méi)了，才知道啥事沒(méi)了！”所以，我們又應該為自己生活在這個(gè)和睦的時(shí)代而感到幸福，而且要去珍惜它，讓它久留。
同時(shí)我們也要奮發(fā)——做一個(gè)堅強的人。因為做一個(gè)堅強的人，不怕困難的人。這種人就是生活中最后的贏(yíng)者。不管遇到什么困難，都能一一克服！
《青銅葵花》讀后感5
葵花，這個(gè)太陽(yáng)的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著(zhù)清冷與古樸。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。也許，這就像故事里的兩個(gè)孩子一樣，青銅、葵花，自古以來(lái)就是一段傳奇的神話(huà)……
《青銅葵花》這本書(shū)主要講了城市里的女孩葵花，隨父來(lái)到大麥地。一個(gè)特別巧合的機緣，讓葵花成為了鄉村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長(cháng)，本以為會(huì )這么幸福地生活下去，可無(wú)情的命運將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會(huì )一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著(zhù)朵朵迷人的葵花田里，他們再次相聚。
這是一個(gè)感人的故事，描寫(xiě)了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個(gè)悲慘的故事�？ò职值�'突然去世，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個(gè)幼小的孩子呀！他們不應該遭遇、承受這么多的苦難！他們應該幸�？鞓�(lè )地生活！
然而，書(shū)中有一段話(huà)卻是這樣寫(xiě)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
是��！我們都忽視了苦難的重要性�，F在，隨著(zhù)生活條件的改善，越來(lái)越多的家長(cháng)為孩子們創(chuàng )設著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境�？捎姓l(shuí)想過(guò)，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個(gè)班級的班長(cháng)因不滿(mǎn)意老師將他與幾個(gè)成績(jì)差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個(gè)鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息��！不僅如此，有些學(xué)生又因為考試成績(jì)太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細思考，就會(huì )覺(jué)得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。
其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀(guān)的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(cháng)過(guò)程中無(wú)法逃避的，我們只有學(xué)會(huì )去面對苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂(lè )觀(guān)積極、堅強不屈、堅持不懈……才有可能成為一名真正的強者！
不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強者！也許有一天，你也會(huì )像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著(zhù)自己的幸�！�
《青銅葵花》讀后感6
我曾經(jīng)讀過(guò)一本好朋友推薦的圖書(shū)——《青銅葵花》。開(kāi)始我拿到這本書(shū)讀目錄和第一篇的時(shí)候覺(jué)得這本書(shū)很一般，似乎沒(méi)什么特色、特別和特殊的地方（特點(diǎn)），無(wú)非就是景寫(xiě)得美一些，語(yǔ)句優(yōu)美一點(diǎn)而以，這書(shū)到底有什么東西值得我那位號稱(chēng)是“小書(shū)蟲(chóng)”的好朋友推薦給我，她讀過(guò)的書(shū)好多好多，好書(shū)也是一大堆，為什么會(huì )單單推薦這一本書(shū)呢？但是，我還是一篇一篇的讀了下去，我慢慢發(fā)現，它的情節變得越來(lái)越精彩了，越來(lái)越感人了！在讀到葵花失去父親，大麥地又很窮，誰(shuí)都喜歡葵花，但又正因為這樣到?jīng)]有人敢鄰她，都怕日后委屈了她，最后被大麥地最窮的青銅一家收養，過(guò)著(zhù)“人窮志不窮”、貧窮但又十分快樂(lè )的日子與生活時(shí)，我不禁潸然淚下。
因為青銅一家收養了葵花，所以小葵花感激不盡，天天安安靜靜，的跟在哥哥后面，他們一起摘野菜、捕魚(yú)、摘蘆花、看慈姑。
總之，她把每天的事都做得很好，甚至接近完美，好不給大家添麻煩。你看她那么小就知道感恩他人，你呢？父母辛辛苦苦的養育了我們多少年？給了我們多少快樂(lè )與幸福？親朋好友給過(guò)你多少關(guān)愛(ài)、問(wèn)候與呵護？同學(xué)們給了你多少快樂(lè )與安慰？老師們給了你多少做人的方法、人生的道路、無(wú)盡的知識與非凡的本領(lǐng)？你有想過(guò)這些種。種種。種嗎？你感恩這些給予過(guò)你幫助的人嗎？沒(méi)有吧！
大到父母親朋，小到一草一木，都可以成為感恩的對象！有人就會(huì )疑惑不解的問(wèn)：“草和樹(shù)對我們有什么恩情��？只不過(guò)是一個(gè)綠色的裝飾，一個(gè)漂亮的擺設罷了！”，如果你是這么想的話(huà)，那你就大錯特錯了！他們怎么只是裝飾，只是擺設呢？世間萬(wàn)物都有不同的用處，草和樹(shù)都是可以吸收人類(lèi)呼出的`二氧化碳，并把其轉化成人類(lèi)呼吸的、每日必不可少的氧氣，沒(méi)了它們就沒(méi)了氧氣的制造與產(chǎn)生，沒(méi)了氧氣看你還怎么活！至于動(dòng)物嘛，也一樣！青蛙可以捕食許多害蟲(chóng)，貓頭鷹可以吃掉愛(ài)吃莊稼的田鼠，還有一大部分動(dòng)物可供人類(lèi)食用、充饑！所以，世間萬(wàn)物均可成為我們感恩的對象�。ň退悴皇鞘篱g萬(wàn)物“都”能，那最基本的，你感恩過(guò)生你養你的親生父母嗎？）。
現在開(kāi)始還不晚，好好感恩這些賜予了你種。種的人和物吧！最后，讓我們切記，我們是在感恩中成長(cháng)的，我們要學(xué)會(huì )感恩，好去感恩身邊的每個(gè)人吧！加油。
《青銅葵花》讀后感7
她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩——葵花。
他，一個(gè)雖不會(huì )說(shuō)話(huà)但勤勞善良的男孩——青銅。
一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒�？ǖ拿\真是坎坷痛苦��！
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì )受到別人的嘲笑歧視。青銅的`生活是寂寞痛苦的。
痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè )地生活著(zhù)。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……
貧困的生活給青銅葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè )觀(guān)的面對種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼，用愛(ài)創(chuàng )造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的！
面對困難要自己想辦法克服，我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦的人，凡是能懂得歡樂(lè )與痛苦，才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜！我們現在擁有很多，我們要好好學(xué)習，每天都要激勵自己刻苦努力！
《青銅葵花》讀后感8
《青銅葵花》的故事從葵花和她的爸爸跟隨干校來(lái)到大麥地村開(kāi)始，后來(lái)葵花的爸爸發(fā)生了不幸，葵花從此變成了孤兒，善良的青銅一家收養了葵花，把葵花當作一家人看待。青銅一家對葵花的關(guān)心、愛(ài)護是無(wú)微不至的，蝗蟲(chóng)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有食物吃，奶奶就把自己的首飾賣(mài)了，去換了一小袋米給葵花和家人吃；青銅為了讓葵花看上馬戲表演，頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想……葵花也深深?lèi)?ài)著(zhù)青銅一家，她盡量讓自己很聽(tīng)話(huà)，她用認真學(xué)習來(lái)報答親人；但是為了給奶奶看病，她想放棄上學(xué)，出去掙錢(qián)。
他們相互之間的關(guān)心愛(ài)護讓我幾次流下了感動(dòng)的淚水。他們的生活那么清苦，經(jīng)常吃不飽，甚至在寒冷的冬天里也沒(méi)有一件像樣的棉襖，但是他們一家人之間的溫情卻讓這個(gè)家充滿(mǎn)了溫暖。比起青銅和葵花的.貧困生活，我就像是生活在天堂里一樣，我有成堆的零食、一大柜子的衣服、滿(mǎn)房間的玩具和文具，但是我卻挑食，嫌這個(gè)衣服不好看、那個(gè)衣服不舒服，玩具和文具用了幾次就扔到一邊，不懂得珍惜。不過(guò)，我卻很羨慕他們是兄妹倆，寂寞的時(shí)候有人聊天，開(kāi)心的時(shí)候有人分享，遇到困難可以一起承擔，我也好想有個(gè)兄弟或姐妹。
青銅一家人同心協(xié)力，面對著(zhù)各種苦難的考驗，艱辛卻又是快樂(lè )的生活著(zhù)，他們以為他們這樣平靜、快樂(lè )的生活會(huì )一直繼續下去。但是，市長(cháng)決定要把葵花接回城里，給她“最好的”生活。于是，葵花和青銅一家人分開(kāi)了。我想，葵花可能并不高興回到城里生活，到城市以后，她雖然能上最好的學(xué)校，得到最舒適的環(huán)境，但是葵花也許并不會(huì )喜歡。如果我被爸爸媽媽送到外地生活，即使衣食無(wú)缺，還有很好的學(xué)�？梢陨�，但我還是一定會(huì )非常想回家的，我敢肯定，我所有的零花錢(qián)都會(huì )被用來(lái)充話(huà)費，用來(lái)和爸爸媽媽通話(huà)�？ㄉ畹哪莻�(gè)時(shí)代，根本沒(méi)有電話(huà)，她想家里人了怎么辦？她很有可能會(huì )自己偷偷跑回大麥地村，就像她去撿銀杏一樣，跟著(zhù)其他人溜走。而且，葵花走了，青銅肯定會(huì )很傷心，青銅的爸爸媽媽也肯定會(huì )很傷心，所以我覺(jué)得，市長(cháng)這種做法實(shí)在不太好。他去接葵花時(shí)，應該征求葵花的意見(jiàn)，葵花已經(jīng)是五年級的孩子了，她有能力為自己做出正確的選擇，市長(cháng)應該讓葵花自己來(lái)選擇留下還是去城里。
不管怎么樣，我希望葵花和青銅一家都能夠幸福的生活下去。
《青銅葵花》讀后感9
暑假，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩攜手成長(cháng)的故事。每讀一次，我的感觸就會(huì )深一層。
苦難
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，前言中寫(xiě)著(zhù)：“謹以此書(shū)獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。的確，這本書(shū)記錄了很多苦難。比如，文章中的青銅因火災變成了啞巴，葵花因失去了父親而來(lái)到大麥地；家里的牛老死了；奶奶生病了，卻沒(méi)錢(qián)治��；大暴雨把大麥地的房子沖倒了，莊稼也被淹了……這些變故對于他們而言都是苦難。
這些苦難突然降臨，卻又無(wú)法阻擋。這不由得讓我想到了鼠年，大家都說(shuō)這是災年，很多不幸的事都在今年發(fā)生了。比如：疫情、臺風(fēng)、洪水……無(wú)論大人小孩都遇到了屬于自己成長(cháng)路上的苦難。
在我看來(lái)，人生是個(gè)五彩大轉盤(pán)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )轉到哪兒。但是苦難和幸福應該都是人生中不可缺少的，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，就不會(huì )知道什么是幸福。
愛(ài)
當生活中涌入這些苦難時(shí)，我們可以選擇退縮，也同樣可以用愛(ài)當護盾，攜手直面苦難。
文章中的青銅變成啞巴、不能上學(xué)、無(wú)法說(shuō)話(huà)……但是這些生活中的苦難，并沒(méi)有阻擋他對幸福的感知。因為他身邊一直有親人陪伴，相親相愛(ài)的家人們讓苦難的色彩不再灰暗�？ㄍ瑯颖粣�(ài)包圍著(zhù)：上下學(xué)時(shí)能騎牛，家里有好吃的，總是第一個(gè)給她吃，有暖和的棉襖穿，不用大冬天的出去賣(mài)鞋……
所以，苦難無(wú)法阻擋，但也并不可怕，坦然面對，堅定的向前，你的朋友和親人會(huì )給予你苦難中的陽(yáng)光和力量。
成長(cháng)
學(xué)會(huì )直面苦難，學(xué)會(huì )愛(ài)，才會(huì )真正的長(cháng)大。
在苦難中，在愛(ài)的澆灌下，青銅和葵花迅速的成長(cháng)了：葵花故意考砸，想留下錢(qián)給奶奶治��；青銅為了減輕家人的負擔，動(dòng)手做了十盞燈………
我戀戀不舍的'合上書(shū)頁(yè)，耳邊又傳來(lái)《三十三》的旁白"有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦蕩，越渺小的，越孤勇，越害怕時(shí)，越強大"…的確，2020年的疫情是苦難，“藥袋人”、自愿送餐員、“白衣天使”無(wú)數個(gè)平凡之人用大愛(ài)做鎧甲，攜手向前，而我們乖乖的呆在家里，認真上網(wǎng)課，每天做家務(wù)……出力所能及的一份力，咀嚼苦難中的感動(dòng)和愛(ài)！
只有經(jīng)歷過(guò)苦難，懂得愛(ài)，我們的意志才愈加強大。經(jīng)此一疫，無(wú)數個(gè)青銅和葵花逆風(fēng)成長(cháng)！
《青銅葵花》讀后感10
在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛(ài)她的爸爸又在去畫(huà)葵花（植物）回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的。從此她自己孤獨地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養了。
青銅是個(gè)聰明、善良，一開(kāi)始很健康的`男孩�？墒窃谝荒甑南奶�，大麥地里著(zhù)了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃?xún)�用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現他變成了啞巴。他雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。
自從葵花被收養到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛(ài)、奶奶的愛(ài)、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)�？ㄒ矝](méi)有辜負了他們一家人，成績(jì)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂(lè )的五年。
葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著(zhù)。突然有一天，青銅看見(jiàn)了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì )說(shuō)話(huà)啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了，并經(jīng)常去葵花田看葵花（植物）。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì )跟著(zhù)他們快樂(lè )起來(lái)。當看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！我還想說(shuō)愛(ài)是偉大的！正是因為有愛(ài)，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子；正是因為有愛(ài)，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué)；正是因為有愛(ài)，葵花才能被全社會(huì )關(guān)注，重返城市生活；還是因為有愛(ài)，葵花才會(huì )跑那么遠去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠樂(lè )觀(guān)，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
《青銅葵花》讀后感11
這幾天，圖書(shū)館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買(mǎi)了幾本關(guān)于兒童文學(xué)方面的書(shū)籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著(zhù)作。泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円惨喽嗫磿�(shū)，增長(cháng)自己的知識，寬闊自己的知識范圍。這幾本書(shū)閱讀起來(lái)都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學(xué)到了許多。里面的人物性格特點(diǎn)鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。
買(mǎi)完書(shū)后，我就挽著(zhù)媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來(lái)，并認真地做了很重要的批注，用尺子畫(huà)上了喜歡的詞句。
這本書(shū)講述了一個(gè)有喜有悲、感動(dòng)人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。
它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個(gè)雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )、美好的生活。
青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個(gè)無(wú)辜的孩子，他在一場(chǎng)無(wú)情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被干掉的`人接到城里去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂(lè )，在稻草堆上干坐著(zhù)，總是望著(zhù)那白輪船離開(kāi)的地方(這艘船是載著(zhù)葵花去城里的船）。不吃飯的習慣，令他消瘦了許多。到了最后，青銅眼前餓得出現了幻象，仿佛葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來(lái)。青銅用盡他平生最大的力氣，終于喊出了“葵花”兩個(gè)字。雖然吐字不清，但明擺著(zhù)在喊葵花的名字。聽(tīng)見(jiàn)他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開(kāi)了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
這貧困潦倒的一家人，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂(lè )。這種永不退縮的堅強，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬(wàn)分懊悔�！肚嚆~葵花》這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理：人要不怕風(fēng)吹雨打，不怕困難險境。遇到多少打擊，也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現在勤奮、刻苦、生活艱難、學(xué)習枯燥，但那都是為你將來(lái)的成功鋪路，必須樂(lè )觀(guān)地面對生活，越艱難就代表著(zhù)上天在為你準備最大的驚喜！那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個(gè)常用的詞語(yǔ)，但也是一個(gè)人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮斗的意志，一切努力會(huì )白白浪費，自然會(huì )以失敗告終！
《青銅葵花》讀后感12
最近，我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，作者是曹文軒。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，她隨著(zhù)爸爸到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛(ài)葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發(fā)生了。那天，爸爸沒(méi)有看葵花便去找她，大麥地附近沒(méi)有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)把畫(huà)全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫(huà)時(shí)，船突然翻了，霎時(shí)間，河面上只留下幾幅畫(huà)著(zhù)葵花的畫(huà)稿。
爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。就在這時(shí)，善良貧困的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱(chēng)的朋友。從那以后，大家都對葵花如親人一般對待，奶奶和青銅更早對她關(guān)愛(ài)有加。到了上學(xué)的年齡，因為家中只供得起一個(gè)人讀書(shū)，經(jīng)過(guò)前思后想，決定先讓葵花上學(xué)。
從決定誰(shuí)上學(xué)那時(shí)起，我便看到了青銅對妹妹的關(guān)愛(ài)。他寧愿自己在家放牛也要妹妹上學(xué)，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫(xiě)作業(yè)，傍晚捕捉形態(tài)美麗、點(diǎn)燈又大又亮的螢火蟲(chóng)放到南瓜花里做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個(gè)字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅持著(zhù)......青銅所做的一切一切，都是為了葵花。
葵花也是個(gè)善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學(xué)時(shí)，內心其實(shí)是十分抗拒的，她認為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學(xué)。
讀到這里，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學(xué)之后，葵花所在班級接到老師的通知：明天下午有人來(lái)照相，愿意照相的先把錢(qián)預備好。對于大麥地的孩子來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情�？ㄖ�，家里條件不好，不敢跟家里說(shuō)。而媽媽問(wèn)她說(shuō)為什么不跟家里說(shuō)，她卻說(shuō)因為不喜歡。我看，可真是有點(diǎn)委屈葵花了。
讀完這本書(shū)，我被故事中的.人物感動(dòng)了。這本書(shū)成功塑造了兩個(gè)為我們傳遞正能量的人物形象：一個(gè)是愛(ài)護妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個(gè)是天真可愛(ài)，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛(ài)，是一對好兄妹�？蓱z的是，最終葵花被命運喚回了城市，他們從此只能遙望對方......
《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學(xué)習，遇事沉著(zhù)冷靜，正視困難，以淡定從容的態(tài)度面對，做一個(gè)像葵花一樣懂事善良的孩子。
《青銅葵花》讀后感13
趁著(zhù)這次寒假，我買(mǎi)來(lái)了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對它愛(ài)不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動(dòng)不已。
葵花，她本是城里的一個(gè)孩子，不幸父母雙亡，這才來(lái)到了農村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒(méi)有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話(huà)來(lái)說(shuō)：“在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹�！鼻嚆~和葵花都到了上學(xué)的年級了，可家里砸鍋賣(mài)鐵也只可以供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實(shí)青銅早就算計好了，葵花一定會(huì )抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個(gè)機會(huì )交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬！而我們現在上的起學(xué)，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥！
在葵花的上學(xué)期間，青銅每次都在放學(xué)前就早早的趕著(zhù)牛在等葵花了，而葵花也不在意騎著(zhù)這“龐然大物”上學(xué)。當劉瘸子來(lái)學(xué)校照相時(shí)，對大麥田的孩子來(lái)說(shuō)這是一件多么渴望的事��！孩子們有的沒(méi)錢(qián)，還到處到別人那兒借，最后，全班只有葵花一個(gè)孩子沒(méi)照相，可她還是沒(méi)有對家人提起一個(gè)字，因為她知道家里已沒(méi)有錢(qián)照相了……
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個(gè)毫不相識的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習！
在這個(gè)大家庭里，不僅青銅和葵花是善良的，就連這個(gè)白發(fā)蒼蒼的.老奶奶——青銅的奶奶也是那么的為他人著(zhù)想，由于糧食困難，她到了她妹妹家摘棉花，想賣(mài)些錢(qián)，可惜身體實(shí)在扛不住了，在海那邊一病不起，她的妹妹說(shuō)送她回家，并會(huì )給她兩大袋棉花，可她還是執意要留下，最后被送回了青銅家里，人瘦了一大圈，葵花是個(gè)孝順的孩子，由于治奶奶的病需要花費很多錢(qián)，她決定不上學(xué)了，把成績(jì)都考砸，最后被青銅發(fā)現，在奶奶的苦苦哀求下，校長(cháng)終于同意讓葵花再考一次，葵花為了奶奶，竟可以放棄自己的學(xué)業(yè)，她是多么孝順��！她還跑到了江南撿銀杏，好賣(mài)幾個(gè)錢(qián)，給奶奶治病，她握著(zhù)幾張毛票回來(lái)后，僅僅過(guò)了一天，奶奶就去世了……
青銅一家人都是多么的善良��！我們應該多向他們學(xué)習，如果全世界的人們都擁有舍己為人的精神和善良的品質(zhì)，那這個(gè)世界該變得多么美麗��！
《青銅葵花》讀后感14
那是一個(gè)相當美麗的地方吧!我常常這樣想，就像我夢(mèng)鄉中的湘西。有的時(shí)候不得不承認那些所謂的美景都是我們自己杜撰出來(lái)的。但是又有什么關(guān)系呢?人總喜歡一切美好的東西，例如，你在街上看到一棟與其他建筑不同風(fēng)格的房子，一定會(huì )忍不住多看兩眼;有時(shí)可能是一個(gè)氣質(zhì)甚佳的美女令你止步等等。人類(lèi)喜好美好的東西并沒(méi)有錯。所以許多文人的筆下就勾刻出了許多令人憧憬之地。沈老筆下的湘西，余秋雨《文化苦旅》中的各個(gè)盛景。而今在曹文軒的筆下又有了關(guān)于城市女孩與農村男孩生活的大河畔。讀完這本書(shū)，我深深的沉思了。
關(guān)于緣分
不管你相不相信，這個(gè)世界上是存在緣分這種東西的。若是兩人之間有緣，無(wú)論相隔千山萬(wàn)水總會(huì )相見(jiàn);若是有緣，總能躲過(guò)所有的.不幸穿過(guò)人群擁抱。
生活在城市的葵花小姑娘，有一個(gè)藝術(shù)家爸爸，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。他是孤獨的，她又是懂事的。她不會(huì )一味的吵鬧，希望爸爸陪伴，在爸爸忙碌時(shí)，她會(huì )乖巧地自己哄自己睡覺(jué)。就是這副樣子，常常讓我心疼不已。
青銅同樣是孤獨的。不能張口說(shuō)話(huà)使他無(wú)法與人溝通，無(wú)法表達自己內心的需要。正是這兩顆孤獨的心，正是渴望彼此生活中有個(gè)伴，所以他們把彼此送到跟前，相處成長(cháng)。一對不親密的親人卻隱藏著(zhù)深深地情感。他們因為緣分相遇，相守，卻又因為緣盡而分離。人生不就是如此，緣終聚終散。
關(guān)于愛(ài)
在這個(gè)人性冷漠地年代，缺乏的人就是人與人之間的愛(ài)。而愛(ài)在葵花與青銅一家人身上體現得淋漓盡致。奶奶與爸媽為了撫養葵花不惜自己緊衣縮食，為了讓她上學(xué)而沒(méi)有讓青銅讀書(shū)。青銅為了讓葵花過(guò)上更好的大學(xué)生活，跑去買(mǎi)鞋子甚至不惜賣(mài)掉腳上的鞋赤腳回家，冰冷的地面，印下的是一串串溫暖的記憶�？ㄒ獏⒓訉W(xué)校的文藝活動(dòng)，青銅為其制作冰棱項鏈;葵花為了給奶奶治病不惜小小年紀跟隨大人去外地撿銀杏。
這就是愛(ài)吧，無(wú)私地為他人著(zhù)想。如果我們在日常生活中能做到心中有愛(ài)，那么人與人之間就不會(huì )如此復雜。
關(guān)于苦難
葵花早早的沒(méi)有了媽媽?zhuān)o接著(zhù)失去了爸爸。青銅因為意外成為啞巴，大風(fēng)大雨把他家的房子吹散了，奶奶因病永遠地離開(kāi)了，而這種種苦難卻并沒(méi)有打到他們，反而練就了他們堅強的品格。
雖然不知道這兩孩子最后的命運究竟會(huì )怎樣，但是我堅信，一切都會(huì )好起來(lái)。
《青銅葵花》讀后感15
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪著(zhù)我我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩兒葵花和一個(gè)農村男孩青銅中間產(chǎn)生的好多個(gè)感人至深心弦的小故事。干校女孩兒葵花在兩歲時(shí)失去母親，又在七歲時(shí)悲劇失去父親，最終寄養寵物趕到了青銅家，變成農村男孩青銅非血緣關(guān)系的姐弟。青銅在一次火災事故時(shí)變成了啞吧，隨處被別人取笑，家世清苦，可他卻不不自信，把女孩兒葵花當是自身的親妹，十分關(guān)懷，一家人快樂(lè )地生活。為了更好地給葵花好的生活，青銅和他的家人耗盡自身的勤奮，讓葵花體會(huì )來(lái)到家的溫暖。最終，當葵花又要被干校接回去時(shí)，臨別時(shí)男孩青銅居然傳出了聲……
我合奏疏，察覺(jué)自己早已淚眼婆娑，青銅和葵花的遭受要我深受感動(dòng)，我好想更改下結果：青銅和葵花始終都不必分離，始終是姐弟，產(chǎn)生大量大量趣味又幸福的事兒。但是結果并并不是那般，只是在我的心里泛起了一絲絲的哀痛。這種感覺(jué)仿佛和生活中水流一樣漸漸地滲入我心中。奇特的是，我又會(huì )覺(jué)得了一絲的幸�？鞓�(lè )。我覺(jué)得，在青銅和葵花臨別時(shí)也是那樣，剛開(kāi)始十分不舒服，但之后會(huì )發(fā)覺(jué)，別離是為了更好地之后更強的相遇�？ㄔ谇嚆~家體會(huì )來(lái)到家人的關(guān)懷，但為了更好地使葵花有更強的發(fā)展趨勢，青銅家才決策讓葵花回城內。
我的.生活中也有那樣的體會(huì )。四年級的情況下，班級的一個(gè)同學(xué)們轉校了，他是我最好的朋友，是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)見(jiàn)他要轉校的信息，我很難受，盡管我倆不象書(shū)里所作的那類(lèi)姐弟之情，但也是有四年的同學(xué)們情義，之后不可以碰面了，很不高興。但我又想起：他轉校也是為了更好地能夠更好地學(xué)習培訓，無(wú)需趕這么多的路來(lái)念書(shū)，院校的自然環(huán)境或許更合適他呢！或許，直到某一天大家再見(jiàn)面時(shí)，大家又可以敘述自身分別的歷經(jīng)，分別的歡樂(lè )。如同青銅和葵花，再見(jiàn)面時(shí)那時(shí)候的愉悅也會(huì )翻倍，想起這兒，我也覺(jué)得不那麼不舒服了。
我還在《青銅葵花》這本書(shū)中覺(jué)得了痛楚當中的幸�？鞓�(lè )，就和創(chuàng )作者曹文軒說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)期的人，都是有每一個(gè)時(shí)期人的痛楚，痛楚決不是今日的青少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛楚的風(fēng)范，長(cháng)大了時(shí)才可能是一個(gè)最強者�！�
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