水滸傳讀后感

[合集]水滸傳讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的水滸傳讀后感，希望能夠幫助到大家。

水滸傳讀后感1

　　在這次閱讀了關(guān)于晁蓋的死的'事后，我找到了一些不合理的地方。

　　在晁蓋帶兵下梁山去打仗，在對方的亂箭發(fā)射時(shí)，晁蓋被藥箭射中了，在晚上交代了后事之后就去世了。這一段看似平淡，沒(méi)有任何問(wèn)題，但是，我發(fā)現了許多不合理的地方。

　　一是為什么那么多人，卻剛好射中晁蓋呢？

　　二是為什么箭上有史文恭的名字？史文恭可是很不擅長(cháng)射箭的，可能是有人要陷害他。

　　三是為什么晁蓋在臨死前不宣布宋江成為新一代梁山老大呢？可能是他就不想讓宋江當老大。

　　四是宋江在宣布自己當老大后立刻將人員分組，說(shuō)明他都計劃好了這一切。但晁蓋在當老大的這么長(cháng)時(shí)間里，卻沒(méi)有這樣做，說(shuō)明晁蓋的管理能力不如宋江。

　　在此，我明白了一定要小心，因為你身邊的人不一定是為了你本身。

水滸傳讀后感2

　　經(jīng)過(guò)了這么多天的閱讀，我終于把《水滸傳》讀完了，書(shū)里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的打動(dòng)了我。

　　整個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)混亂的年間，許多人都開(kāi)始起義，各自占領(lǐng)山頭為王。因為朝廷的.腐敗和各個(gè)官員的迂腐，本來(lái)品性良好的平民或者其他官員，被逼的離開(kāi)朝廷或者出走村莊。

　　之后眾人相聚在一起，頗有相見(jiàn)恨晚之意，那感覺(jué)就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起。

　　眾人覺(jué)得當代朝廷腐敗，大權被掌握在各個(gè)官員手中，準備謀劃個(gè)時(shí)間一同起義，在之后經(jīng)歷的事中，又有許多人慕名前來(lái)。

　　終于有一天，皇帝感覺(jué)自己的地位不牢固了，就派兵去攻打，結果兵敗歸來(lái)。然后皇帝派人去招降，梁山泊眾人才來(lái)到朝廷，給每個(gè)人都封了官。之后收復山河，最后，眾人死的死，傷的傷，最后的幾個(gè)人也被奸人下毒。

　　我的心情隨著(zhù)事情跌宕起伏，仿佛我身臨其境，就像是自己的親身經(jīng)歷。

水滸傳讀后感3

　　《水滸傳》中宋江想招安，可是政府卻看不起他們，于是宋江想找一個(gè)有名的.人上山，他就是盧俊義。

　　宋江有三次把梁山老大的地位讓給盧俊義。第一次讓大家沒(méi)說(shuō)什么，可盧俊義死活也不要；第二次讓給盧俊義時(shí)，李逵和武松生氣了，說(shuō)自己就是奔著(zhù)宋江來(lái)的，如果讓別人當了老大那就各自散伙吧！盧俊義也沒(méi)有要；第三次讓使因為盧俊義捉了史文恭，晁蓋死之前說(shuō)過(guò)，誰(shuí)捉住史文恭就讓誰(shuí)當老大。宋江這次讓位讓大家都生氣了，盧俊義也只好上了山。

　　宋江一直想當老大為什么還要把位子讓給盧俊義呢？其實(shí)他只是想告訴盧俊義，不要找事要不然讓兄弟們打你。宋江的心機也在這里顯露出來(lái)了。之后宋江排名因為盧俊義捉了史文恭給了他第二名，而給他面子讓他的手下排到了第三十六名。

水滸傳讀后感4

　　讀了《水滸傳》后，我最大的感受是書(shū)中英雄們的英勇。讀完后，我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。

　　忠，對自己的祖國，對自己的'親人、朋友盡心竭力，舉一個(gè)例子，宋江在種種威逼利誘下，仍然是對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在社會(huì )里，應該有很多都能做到一個(gè)“忠”字，但卻很少做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，有太多的內容，一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。為人民除暴安良，出生入死，都是為了一個(gè)“義”字。

　　我還清楚記得《水滸傳》里的一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而跟別人發(fā)生沖突。但他卻能路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些壞蛋聞風(fēng)喪膽。

　　我們的社會(huì )少了一份愛(ài)，一份非常重要的愛(ài)——關(guān)愛(ài)。關(guān)懷，是需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或是一個(gè)會(huì )心的微笑。一個(gè)微笑不會(huì )讓你失去什么，只能讓你人格提高。

水滸傳讀后感5

　　中國文化源遠流長(cháng)，歷朝歷代的優(yōu)秀作品是數不勝數的，但是幾千年的作品，畢竟時(shí)刻距離太遠太遠了，要去了解和熟悉陌生的封建社會(huì )背景和生活方式，并非容易的事。何況還有文言文和古代東西的名稱(chēng)這道道難關(guān)。

　　現在社會(huì )又在全方位與國際接軌，現代化的'生活快節奏又往往讓人面對新的事物而來(lái)不及，難以靜下心來(lái)讀古代的著(zhù)作。而《水滸傳》卻是一部耐人尋味的名著(zhù)，里面塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中如無(wú)惡不作的大壞蛋高俅;像吸血蟲(chóng)一樣的統治者;最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖都給人留下了十分深刻的印象。其中我最喜歡的是林沖，因為他不僅十分的勇敢，而且足智多謀�！端疂G傳》中，我也很喜歡里面的一些故事。比如說(shuō):黑旋風(fēng)殺四虎，宋江大破連環(huán)馬等。我最喜歡的就是吳用智賺玉麒麟，寫(xiě)出了吳用的機靈聰明。

　　我希望大家有時(shí)間都可以去看看《水滸傳》，你可以從中學(xué)到很多知識。

水滸傳讀后感6

　　今日，我讀了《水滸傳》第二回：王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身，在家調養休息，他無(wú)妻無(wú)子，僅有一位老母親。誰(shuí)知，剛上任的太尉竟是浪蕩子弟——高俅，高俅在一次比武中被王進(jìn)的'父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著(zhù)王進(jìn)帶病進(jìn)見(jiàn)。無(wú)奈，王進(jìn)只得來(lái)見(jiàn)高俅，又被高俅痛斥一頓，早已算出高俅要將他至于死地。王進(jìn)的老母親讓兒子自我逃走，王進(jìn)不肯，硬要母親一齊走。一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，母子乘著(zhù)夜色逃走了。不久，被高俅的人發(fā)現，高俅立馬押下文書(shū)，行開(kāi)諸州各府，捉拿逃軍王進(jìn)。

　　我覺(jué)得，在古代，小人當道，王進(jìn)是個(gè)志士，但英雄無(wú)用武之地，真令人惋惜。今日，我們中國繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報國無(wú)門(mén)。所以，我們必須好好學(xué)習，努力爭做國家的棟梁之才。

水滸傳讀后感7

　　在《水滸傳》中，我認為李逵是宋江的一名猛將，但是，李逵又有些殘忍，因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降，而李逵在三打祝家莊的'時(shí)候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個(gè)好手，但是他的性格未免有一些沖動(dòng)，所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去，這就是因為李逵的性格太暴躁，容易惹出事端。

　　在《水滸傳》中，魯智深也是一個(gè)厲害的人物，他雖然是一名和尚，但他殺人的本性仍然沒(méi)有消失。他同樣愛(ài)打抱不平，是一個(gè)值得贊嘆的人物，例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇后憤憤不平，就想立刻找鎮關(guān)西打一頓，說(shuō)明了他的英雄氣概，但是他處理這件事的方法有些錯誤了，因為他把鎮關(guān)西打死了，鎮關(guān)西雖然有些可惡，但是他還罪不至死，所以他做事也有些魯莽。

水滸傳讀后感8

　　魯迅大談中國人的骨氣與自信力，我也不是什么文豪，今兒個(gè)就談?wù)劻荷缴线@幫一身武藝的好漢們的骨氣。

　　被逼上梁山的'好漢們不計其數，而大部分被逼的都是有名有勢有權的朝廷官員。他們被逼時(shí)恨不恨？恨！那是恨之入骨的一種仇��！沒(méi)了官職，沒(méi)了錢(qián)財，有些甚至是沒(méi)了一家老小。祖上的一世清名在他們?yōu)槠埱彝瞪�而上梁山時(shí)毀于一旦，這就是所謂習武之人的骨氣？這就是名門(mén)望族的骨氣？

　　殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，但凡有點(diǎn)骨氣的至少會(huì )反抗吧。而他們“骨氣”的體現之處就是反朝廷不反宋江，可笑可笑�！俺鹑恕倍加洸磺辶四膩�(lái)的報仇一說(shuō)？

　　替天行道，劍指朝廷的梁山好漢中，有幾個(gè)稱(chēng)得上是好漢，又有幾個(gè)稱(chēng)得上是有骨氣的好漢！

水滸傳讀后感9

　　嗨，大家好，今天我看的.是《水滸傳》第六十回。下面，我來(lái)給你們講一講吧。

　　話(huà)說(shuō)公孫勝對宋江，吳用獻出那個(gè)陣圖道：“是漢末三分，諸葛亮孔明擺石為陣的法，四面八方，分八八六十四隊，中間大將居之，其像四頭八尾，左旋右轉，按天地風(fēng)云之機，龍虎鳥(niǎo)蛇之狀。待他下山?jīng)_入陣來(lái)，兩軍齊開(kāi)，如若伺候他入陣，只看七星號帶起處，把陣變?yōu)殚L(cháng)蛇之勢。貧道作起道法，教這三人在陣中，前后無(wú)路，左右無(wú)門(mén)。卻于壩地上掘下陷坑，直逼此三人到于那里，兩邊埋伏下?lián)香^手，準備捉將�！薄�…

　　我們感受是：一個(gè)人，如若想稱(chēng)為王，那必須心眼不能小，要心胸寬廣，要把自己稱(chēng)王之后的布局等都要想好，我們都不能像晁蓋那樣呀！

水滸傳讀后感10

　　上星期我們讀到晁蓋死了，今天來(lái)分析一下。

　　當宋江上了梁山后，就計劃成為老大，不斷地招兵買(mǎi)馬，增強自己的勢力。晁蓋也明白宋江想成為老大，于是不得不和他搶功勞。在一次爭斗中，晁蓋下山打仗，可因為公孫勝和吳用成了宋江的人，他不帶軍師，獨自和阮小二、阮小五等人去和敵人對抗。

　　在敵人射出亂箭的時(shí)候，晁蓋被一支毒箭射死。這一死，就又有無(wú)數個(gè)謎團出現了。比如，晁蓋為什么被射中一支毒箭？難道射出的'所有箭都有毒嗎？如果只有一支有毒，那是誰(shuí)射的呢？有學(xué)者猜測，這有可能是花榮射的，但是因為沒(méi)有確切證據，所以也就不了了之了。

　　這個(gè)問(wèn)題，還在等著(zhù)我們去解答。

水滸傳讀后感11

　　《水滸傳》是一本著(zhù)名的小說(shuō)，它講的是宋朝的起義軍——駐扎在水泊梁山上的一群好漢，行俠仗義，替天行道的故事。他們的'頭領(lǐng)叫宋江，他手下還有很多的將領(lǐng)，其中著(zhù)名的有魯智深，武松等人，一共是108名將領(lǐng)。

　　給我留下深刻印象的故事如武松景陽(yáng)岡打虎，李逵怒殺四虎，魯智深倒拔垂楊柳。

　　但是，最后他們接受了朝廷的招安，去攻打另一個(gè)起義軍，然后失敗了。故事最終以悲劇結尾，令我感覺(jué)非�？上�。

　　這本書(shū)很棒，屬于四大名著(zhù)之一，另外的三個(gè)名著(zhù)是有《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》。我相信，將來(lái)還會(huì )有這樣的小說(shuō)。

水滸傳讀后感12

　　大家都看過(guò)四大名著(zhù)——《水滸傳》吧！我也看過(guò)，里面有一百零八個(gè)英雄好漢。 《水滸傳》藝術(shù)地再現了中國古代官逼的農民反的悲壯圖片，同時(shí)向我們展示了宋代的'政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì )景觀(guān)，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的。

　　讀了《水滸傳》我知道我們要做一個(gè)強烈正義的人，也要做一個(gè)精神高尚的人，還要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會(huì )理解為什么要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個(gè)擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人，怎樣也不可以做一個(gè)沒(méi)有正義的人。 《水滸傳》讓我知道了很多知識和怎樣做人。怪不得叫四大名著(zhù)——《水滸傳》��！

水滸傳讀后感13

　　《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一。有著(zhù)豐厚的歷史文化。它的故事情節跌宕起伏，人物刻畫(huà)的栩栩如生。是我國的瑰寶。

　　在《水滸轉》中，宋江是108位梁山好漢之首。宋江把一幫人統領(lǐng)起來(lái)，讓他們服服帖帖。宋江只過(guò)是太過(guò)軟弱。面對朝廷的`腐敗施壓和所謂的招安。他沒(méi)有鼓起勇氣去奮斗抗爭。而是去試想求和。才導致了沒(méi)有起義成功。并且他過(guò)度縱容不部下，對于黑旋風(fēng)李逵，他見(jiàn)到人不分青紅皂白，只是亂砍。人們非死即傷，而宋江也只是口頭批評罷了，讓他不要再有下次。但李奎發(fā)了下一次之后，宋江并沒(méi)有嚴厲懲罰。而是睜一只眼閉一只眼。所以說(shuō)我們有時(shí)候對一些事情不要太過(guò)唯唯諾諾，一定要鼓起努力去奮力抗爭�？赡芫退悴粫�(huì )成功，但至少自己也曾為之抗爭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這樣才不會(huì )有遺憾。

　　總而言之，《水滸傳》并不只能給我們帶來(lái)精彩曲折的故事情節，也給我們帶來(lái)了許多的體會(huì )和道理，給了我們許多的感悟。

水滸傳讀后感14

　　最近，我讀了《水滸傳》中的第二回。

　　書(shū)中，講述的是：魯達三拳打死鎮關(guān)西后，為了安身避難，于五臺山文殊院出家做了和尚，法名魯深。正因魯智深不守佛門(mén)清規，因此被推薦到相國寺做執事僧。相國寺方丈見(jiàn)其長(cháng)得兇悍，命其看管酸棗門(mén)外的菜園，魯智深于菜園內制服眾潑皮，倒拔垂楊柳。

　　本章的描述使得魯智深的'形象更為厚重，一個(gè)粗獷不失慎密、武力過(guò)人、敢于斗爭胡英雄形象躍然紙上。再看看自己在生活中，每次校運會(huì )都十分緊張、害怕，不敢參加�？催^(guò)本章，我學(xué)會(huì )了勇敢。

　　透過(guò)讀文章，我立志要像魯智深一樣做個(gè)勇敢的人。

水滸傳讀后感15

　　在書(shū)的海洋中，我發(fā)現了一顆明珠——四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。

　　這本書(shū)里人物多，故事也多，但作者卻能通過(guò)每個(gè)故事把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)生動(dòng)，這是我要學(xué)習的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺山等一系列故事，讓我知道他是一個(gè)重情重義，愛(ài)自由，豪邁的人。

　　除了作者的描寫(xiě)手法，我還了解了封建社會(huì )的腐�。毫譀_入牢時(shí)，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個(gè)官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養子因為想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個(gè)根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說(shuō)，一百零八為好漢是被迫上梁山的'。背后原因是人心的險惡，還是金錢(qián)的誘惑呢？

　　可以說(shuō)，讀了這本書(shū)，我懂了很多，也學(xué)習到了很多，雖然我無(wú)法把所有故事都寫(xiě)下來(lái)，但我相信，如果你讀了《水滸傳》，一定比我寫(xiě)的要理解得更多。

　　《水滸傳》真不虧為四大名著(zhù)之一！

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