我的拿手好戲作文(優(yōu))
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1
如果有人問(wèn)我，“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“那當然要數做糖葫蘆了�！�
有一次，我在刷視頻時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了做糖葫蘆的教程，那一串串糖葫蘆吸引著(zhù)我的眼球。這時(shí)我覺(jué)得要學(xué)做糖葫蘆，這樣就不用出去買(mǎi)了，既健康又美味。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，做糖葫蘆成了我的拿手好戲。
國慶放假7天，姐姐來(lái)我家玩。我在心里想，哈哈，終于可以展示我的拿手好戲了，姐姐你就等著(zhù)看吧。
姐姐剛進(jìn)門(mén)，我就大喊道：“姐姐你來(lái)了，想不想吃冰糖葫蘆��！我給你做怎么樣！”
“好��！”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)廚房，熟練地打開(kāi)了火，一邊還在切水果，三下五除二的，水果都切好了，有橘子、蘋(píng)果、橙子、山楂，水果都一盆一盆地放著(zhù)。這邊又把白糖倒進(jìn)鍋里。我一只手拿著(zhù)鏟子，在不停弄著(zhù)白糖，不然白糖成了漿，容易粘在鍋里的，另一只手在串水果。姐姐著(zhù)急地說(shuō)：“我幫你串吧，別一心二用了�！蔽艺f(shuō)：“不用�！毕耄何以趺磿�(huì )讓你幫忙呢！這樣我的.厲害之處不就體現不出來(lái)了嗎？白糖也焦黃冒泡泡了。我熟練地把焦糖均勻地粘在水果上，動(dòng)作一定要快，不然焦糖就凝固了。兩分鐘，我就把10串的糖葫蘆給做好了。
姐姐拿起一串嘗了一口，說(shuō)：“酸甜可口，真是太美味了�！�
我自信地說(shuō)：“那是，這可是我的拿手好戲�！�
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每一個(gè)拿手好戲都不是天生的，都是用努力換來(lái)的。
我的拿手好戲作文2
我一直喜歡跑步，跑步也是我的拿手好戲。不是我吹，班級里沒(méi)有一個(gè)人能跑得過(guò)我。老師說(shuō)跑步在中考是考試項目，對學(xué)習也是有幫助的。
一天，體育老師說(shuō)：“下節課體測，希望大家準備好�！蔽乙宦�(tīng)要體測，心里就來(lái)勁兒了：跑步是我的拿手好戲，我一定要得第一名！
體測前，我一直刻苦練習，鍛煉身體。當我跑步累時(shí)，會(huì )自言自語(yǔ)：“加油，還有幾米就跑完了！”比賽時(shí)，我內心緊張無(wú)比，心臟猛烈地跳動(dòng)著(zhù)，心想：我能不能得第一？之前那么努力刻苦地練習，一定會(huì )得第一名的。但如果得不了怎么辦？同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？算了，還是放手一搏吧！當我站在跑道上時(shí)，更加緊張了。我俯下身體，雙手緩慢地放在跑線(xiàn)上，抬起頭，眼睛看向前方，心怦怦地跳動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，體育老師說(shuō)：“各就位——預備，跑！”聽(tīng)到“跑”字，我立刻飛奔出去，雙腿勻速地跑著(zhù)，雙臂有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，我調整好呼吸。前半程先慢跑保存體力，后半程直接加速，沖向終點(diǎn)。哈哈，連對手的影子都看不見(jiàn)了，一騎絕塵，拿下比賽勝利。
比賽勝利時(shí)，同學(xué)們都擁過(guò)來(lái)問(wèn)我：“萬(wàn)鑫宇，你怎么跑得這么快？”“行啊，小伙子，我要拜你為師……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)在我身邊談?wù)撝?zhù)，我微笑著(zhù)只回答了一句：“跑步可是我的拿手好戲！”
我十分熱愛(ài)跑步，跑步之所以成為我的拿手好戲，也是經(jīng)過(guò)我不懈的`努力。所以，我們不管做什么事，都要堅持、努力，讓它也成為自己的拿手好戲吧！
我的拿手好戲作文3
窗外的清風(fēng)吹來(lái)，拂起桌上一張米黃的宣紙，讓整個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的屋子里，增添了幾分詩(shī)意，這勾起了我兒時(shí)的回憶。
那時(shí)，我幼兒園剛畢業(yè)，媽媽就急切地拉著(zhù)我，帶我體驗了各種各樣的興趣班，可我偏偏對書(shū)法情有獨鐘，于是便開(kāi)啟了我書(shū)法之路。
在我初學(xué)書(shū)法的一段時(shí)間，有著(zhù)十足的興趣，但是，當我書(shū)法三級考級通過(guò)時(shí)，便開(kāi)始驕傲起來(lái)，認為書(shū)法太簡(jiǎn)單。對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有那么大的吸引力了，而媽媽卻借助各種機會(huì )，教導我需要堅持。
在我和媽媽的堅持下，書(shū)法取得了不少的成績(jì)�，F在，我練習書(shū)法不再浮躁，把它當成了真正的愛(ài)好，一種享受。
首先，我在書(shū)桌上鋪上吸水毛氈，再在毛氈上鋪上一張宣紙；接著(zhù)，在硯臺中倒上烏黑的`墨汁；然后，從筆架上取下一只毛筆，蘸上墨汁，開(kāi)始了我的書(shū)法之路……
我看著(zhù)面前那一個(gè)個(gè)美麗的字，望著(zhù)它，仔細觀(guān)察每一筆的特點(diǎn)、位置。揣摩許久之后，才將黑色的筆尖輕輕地靠近白色的宣紙，仿照范字，一筆一畫(huà)地描繪這一個(gè)個(gè)凝結智慧的漢字，一刻也不敢松懈，只怕一個(gè)微小的失誤，破壞這一整副字的美感。
最后，我成功了！成功地將這一副作品完成了！放眼望去，這一個(gè)個(gè)墨黑色的字與那雪白色的宣紙，形成巨大的視覺(jué)矛盾，同時(shí)又給人一種莫名的美感。
成功的背后，是無(wú)數的堅持和付出。努力吧！讓我們的特長(cháng)，變成一顆閃耀的明星吧！
我的拿手好戲作文4
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲就是煎雞蛋。
幾乎每天早上，我都可以看到媽媽端著(zhù)一盤(pán)煎雞蛋放到我的眼前�？吹侥钦T人的煎雞蛋，我提出了一直想提卻沒(méi)有提出的要求——“我要學(xué)煎蛋！”剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，油幾乎沒(méi)放。這就導致雞蛋沾到了鍋底，所以只能用鏟子鏟。這一鏟，好好的煎雞蛋變成了炒雞蛋。但后來(lái)，我不斷練習�，F在我的煎雞蛋可以用“美味”來(lái)形容了。
一天放學(xué)，我邀請了幾位同學(xué)來(lái)我家做客，想讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我爐火純青的廚藝。我先將雞蛋敲開(kāi)，再將蛋殼掰開(kāi)。這樣，蛋清和蛋黃就如清泉一樣流入碗中。隨后，我把雞蛋攪拌均勻，倒進(jìn)了鍋里。煎了十幾秒，我便捏了一撮鹽均勻地撒在了雞蛋上。過(guò)了半分鐘，等雞蛋邊緣泛起了微微的`黑色，我趕緊翻面——這可是我不知道失敗了多少次才發(fā)現的訣竅！等雞蛋兩面凝固以后，我將孜然撒在了雞蛋上。這樣可以讓這道菜更加可口，且香氣誘人。煎了不到幾十秒，我就火急火燎地裝盤(pán)，生怕同學(xué)們晚吃一秒。同學(xué)們看到這一個(gè)個(gè)誘人的煎蛋，都把眼睛睜得圓圓的，就差流口水了。同學(xué)們迫不及待地吃完了前幾個(gè)雞蛋，都嘖嘖稱(chēng)奇。我聽(tīng)著(zhù)這些稱(chēng)贊和表?yè)P，心里越來(lái)越得意。就在我驕傲自大的時(shí)候，一位同學(xué)吃到了沒(méi)熟的雞蛋。那時(shí)的我可以用“尷尬至極”來(lái)形容。愣了好幾秒才趕緊打圓場(chǎng)說(shuō)：“沒(méi)事！半熟的雞蛋更有營(yíng)養！”大家都開(kāi)心地笑了。
這就是我的拿手好戲——煎雞蛋。
我的拿手好戲作文5
在一陣雷鳴般的掌聲中，我贏(yíng)得了五子棋冠軍，說(shuō)到這你們想必也知道我的拿手好戲是什么了吧！沒(méi)錯，那就是五子棋。
我每次和別人下五子棋時(shí)，總是被嘲笑。于是我下定決心一定要練好五子棋，回到家我便開(kāi)始翻閱書(shū)集，認真思考，并進(jìn)行實(shí)戰演練。
在刻苦練習一個(gè)月后，學(xué)校舉行五子棋比賽，我自告奮勇地報名參加了，畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”嘛。終于到了緊張刺激地比賽時(shí)刻，我氣宇軒昂地來(lái)到了棋盤(pán)前，和對方開(kāi)始切磋，一開(kāi)始我隨意布局，以為對手打不過(guò)我，不料被對方看出了破綻，發(fā)起了攻勢，隨著(zhù)攻勢愈加猛烈，我有點(diǎn)招架不住了，額頭上冒出了豆大的汗珠，我想發(fā)起反攻，卻被對方一報解決，最后，我輸了。在一旁為我加油助威的'同學(xué)們頓時(shí)泄了氣，我也對自己的疏忽大意而感到愧疚，我一遍又一遍地提醒自己：“不要放棄，要在失敗中吸取經(jīng)驗，下次不要再犯了�！蔽抑卣衿旃挠只氐搅藨饒�(chǎng)上，這次我沒(méi)有掉以輕心，每一顆子都在精心布局，可是他卻沾沾自喜，完全不把我放在眼里發(fā)起了猛烈的攻勢，我微微一笑：“嘿嘿，中計了！”對方本以為勝券在握，我直接來(lái)一招“梅花陣”出其不意，“一子定乾坤”我大喊一聲。其實(shí)，我早已經(jīng)把后面的招數布局好了。對手恍然大悟，瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的局面，班級也沸騰了起來(lái)，我也如愿以?xún)斱A(yíng)得了冠軍。
我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要專(zhuān)心致志，遇到困難要沉著(zhù)冷靜，不要慌張。
我的拿手好戲作文6
吳駿杰
我學(xué)羽毛球已經(jīng)有三年了，球技自然不用說(shuō)，不信就和我一起看看比賽吧！
我的第一輪對手是我們班的胡念偉，她是個(gè)女生，所以我讓了她兩分，我們是輸三球下。
比賽開(kāi)始了，先是胡念偉打球，果然女生下手重，她發(fā)的是一個(gè)高球，我先鎖定球，等它來(lái)到我身邊，我用力一跳，用球拍給它一擊，球就飛了回去。我打過(guò)去的是一個(gè)輕球，這球離對手的距離最長(cháng)，一般人是接不到了，可胡念偉一個(gè)箭步?jīng)_向前，一鏟，球又飛了過(guò)來(lái)，真是好一擊“東山再起”呀！不過(guò)我不會(huì )讓它過(guò)來(lái)的，我沖了上去，一擊扣擊球，球剛過(guò)來(lái)又被我無(wú)情地拍了過(guò)去。嘿，我贏(yíng)了一球，現在場(chǎng)面是一比二。
換我發(fā)球了，我可不像她那么狠，我發(fā)的是一個(gè)直線(xiàn)球，她也來(lái)個(gè)直線(xiàn)球，第一球只是一個(gè)陷阱。當球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我找好時(shí)機，一拍一擊，重球飛了過(guò)去，重球速度是很快的，果然胡念偉沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)輸了。我反殺胡念偉，現在場(chǎng)面是二比二。
最后一場(chǎng)決賽了，這次是胡念偉發(fā)球，她應該也想速戰速決，也用上一場(chǎng)我秒殺她的重球。我往后退了幾步，用力一拍，球乖乖回去了，我想，就這？此時(shí)，胡念偉沖向球，我當時(shí)明白了她要干嘛，就上前去，果然她是要扣球，我沖過(guò)去攔下了，我一鏟，球從她身邊擦過(guò)去了，最后我贏(yíng)了。
“啦啦！啦啦！我是打羽毛球的`小當家！”我拿著(zhù)球拍，得意地邊走邊唱。怎么樣，我的拿手好戲，那可不是蓋的哦！
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如打籃球、做菜、做手工、踢足球……等。而我的拿手好戲是能跑的很快，并且在五分鐘內繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！
一次上體育課，老師準備組織了一次跑步比賽。老師吹了吹哨子：“同學(xué)們，今天咱舉行一場(chǎng)跑步比賽！繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！先熱一下身，跑一圈看看�！�
老師一聲令下，全體同學(xué)像離弦箭一樣飛奔出去。我跑的很快，所以我占了些優(yōu)勢。對手也不甘示弱，加快了速度，拼命的跑。他現在快趕上我了，我也不是吃素的，并把速度提升了兩倍，成為全班第一。
接下來(lái)就是正式比賽了！這次我的對手是我們班跑的第二名的。他曾和我比過(guò)很多次賽，我贏(yíng)過(guò)他好幾次，但也敗過(guò)一次。要輪到我們了！咱們互相看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他也做好了準備，看來(lái)他這次是想扳回一局，爭搶我跑步第一的位置。
聽(tīng)到哨聲后，我們倆幾乎是同時(shí)開(kāi)跑。剛開(kāi)始我們齊頭并進(jìn)，后來(lái)我漸漸的.領(lǐng)先了，比他領(lǐng)先了一點(diǎn)。
我得抓緊時(shí)間了，爭取快點(diǎn)跑完。我開(kāi)始加速，當我跑了四圈的時(shí)候，他才跑了三圈半。
要沖刺了！我閉著(zhù)眼向前不停地跑。直到同學(xué)們掌聲響起，我睜開(kāi)眼才得知我竟跑了八圈！原來(lái)我只花了五分鐘不到，所以沒(méi)有察覺(jué)到多跑了。
同學(xué)們都在為我歡呼，體育老師也在夸我跑得快，我的對手也為我慶祝這個(gè)好成績(jì)。
跑步是一種很好的運動(dòng)方式，可以加強身體免疫性。你們喜歡跑步嗎？想和我來(lái)一場(chǎng)比賽嗎？
我的拿手好戲作文8
說(shuō)到拿手好戲，你會(huì )想到什么？唱歌？畫(huà)畫(huà)？彈鋼琴？我的拿手好戲是烙薄餅。
我是在食譜上發(fā)現烙餅的制作流程，我一遍念叨：“牛奶，面粉，雞蛋……”然后奔進(jìn)廚房，搗鼓了起來(lái)……。結果可想而知，我烙出了幾塊“四不像”，終于，在無(wú)數次的失敗后我成了名副其實(shí)的`薄餅大師。
這不，我剛練成了薄餅大師的工夫，一位同學(xué)便預備大駕光臨寒舍。我搓搓手，搬來(lái)牛奶、面粉、雞蛋等材料，準備大干一場(chǎng)。
“叮-咚，叮-咚，”同學(xué)來(lái)了，我們稍微寒暄一下，拉著(zhù)她奔入廚房，我一邊分蛋，一邊跟她說(shuō)分蛋的技巧：“分蛋嘛，一定要均勻地從中間敲開(kāi)，然后快速地反轉蛋殼，對，你看……�！蓖瑢W(xué)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我想做出來(lái)的餅味道應該不錯�！蔽议_(kāi)始攪拌面糊，又將面粉篩入，聽(tīng)著(zhù)輕柔的沙沙聲，我十分得意。
面糊做完了，該烙餅啦。我將面糊倒入鍋中，同學(xué)看著(zhù)面糊，舔舔嘴唇，我根據多次失敗的經(jīng)驗，快速翻轉薄餅，看其表面金黃便盛入盤(pán)中，真是香氣四溢，色澤金黃，同學(xué)看著(zhù)吞了吞口水，兩眼發(fā)光。我開(kāi)始烙第二個(gè)薄餅了，想著(zhù)第一個(gè)餅烙得這么好，就得意起來(lái)，只顧著(zhù)與同學(xué)聊天，忘記了躺在鍋里的薄餅，直到我聞到了一股濃烈的焦味……我烙出了“黑煤餅”，我不好意思地笑笑，同學(xué)也愣愣地看著(zhù)我盤(pán)里的黑餅，我心里嘆息，我的拿手好戲演砸了！
你是否愿意和我一起學(xué)習如何烙餅呢？
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲自然也不可以少，那就是——捏瓦罐。在這方面，我自稱(chēng)是一位很優(yōu)秀的瓦罐行家。
在我家里一直有一個(gè)扁扁圓圓自己可以轉的“轉盤(pán)”，那是奶奶的。每次輪到爸爸和面或是美術(shù)教具里有泥，就揪下一團，沾點(diǎn)水，又捏又揉又搓，自認為自己練成了一個(gè)不錯的“響當當”的瓦罐手藝。
就在我自鳴得意的那幾個(gè)月里，有了一次讓我大展伸手的'機會(huì )——各人愛(ài)好表演。我怎么可以錯過(guò)！
到了那天，我花了兩個(gè)多小時(shí)把模具擦了又擦，洗了又洗，還早在一個(gè)星期之前就買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)用來(lái)捏瓦罐的泥塊。
我興高采烈地來(lái)到現場(chǎng)，先把“轉盤(pán)”放上，再端那些個(gè)“鍋碗瓢盆“，接著(zhù)搬出了那一大塊泥塊，整個(gè)過(guò)程我故意發(fā)出”叮鈴鐺啷“的聲音，想”招攬群眾“，這陳勢一下吸引了不少人過(guò)來(lái)圍觀(guān)，我心里得意的很，外表可不能表現出來(lái)。
接下來(lái)，我就開(kāi)始步入正軌——捏瓦罐，同學(xué)們都瞪大了眼睛，好奇的看著(zhù)。我揪了一塊泥，放到開(kāi)始工作的轉盤(pán)上，然后再手一緊，再一夾，接著(zhù)順著(zhù)它的結構摁下去，最后用大拇指與食指收住了瓶尾，轉瞬間將轉盤(pán)停住，于是，一個(gè)瘦瘦長(cháng)長(cháng)、亭亭玉立的瓶子出現了，圍觀(guān)的同學(xué)不禁贊嘆了起來(lái)。我心里像抹了蜜一樣甜，樂(lè )開(kāi)了花，我認為我的拿手好戲終于在眾人面前得以施展，有一種滿(mǎn)足感。
這就是我這個(gè)“瓦罐行家“的拿手好戲。怎么樣，你是不是也想試試？
我的拿手好戲作文10
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做模型、玩魔方，炒菜十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是炒菜～西紅柿炒雞蛋。
首先，我上網(wǎng)查找了有關(guān)西紅柿炒蛋的教學(xué)視頻，跟著(zhù)視頻把步驟寫(xiě)了下來(lái)。接著(zhù)拿出原材料一一試了起來(lái)，但試了幾次，好像都不是很成功，不是西紅柿沒(méi)炒出汁就是把蛋炒糊了，這使我有點(diǎn)心灰意冷。
于是有一次，我偷偷趴在廚房門(mén)口看媽媽是怎么做的。只見(jiàn)她有條不紊的切、搗、翻、放，動(dòng)作干脆利落，毫不費力。我突然開(kāi)了竅：哦，原來(lái)是這樣的我吸吸之前失敗的教訓，結合媽媽的經(jīng)驗，趁著(zhù)媽媽不在，我又試了一遍。
原材料：三個(gè)西紅柿、四個(gè)雞蛋、幾棵小蔥。首先我不慌不忙的把雞蛋一一打碎放進(jìn)碗里，依次加入鹽、酒等調料，用筷子均勻攪拌，然后把洗凈的西紅柿切成滾刀塊，再切點(diǎn)蔥花備用。一切準備就緒，接著(zhù)上鍋點(diǎn)火，等鍋熱了后倒上油，然后把雞蛋液倒入鍋中，看著(zhù)液體慢慢變成固體后趕緊倒進(jìn)西紅柿翻炒起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)鍋中“喇啦喇啦”的.聲音，讓我很有成就感，這次我不著(zhù)急了，等把西紅柿炒出汁后，我才關(guān)火，然后灑上蔥花，香噴噴的西紅柿炒蛋終于成功了。
接著(zhù)，從廚柜里拿出盤(pán)子，看著(zhù)西紅柿和蛋一點(diǎn)點(diǎn)的跳進(jìn)白瓷盤(pán)，紅、黃、白相間，中間還點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)綠，空氣中還飄著(zhù)迷人的香味，這一刻，我感覺(jué)好開(kāi)心。
體會(huì )了一把炒菜的不易，我突然感覺(jué)到媽媽平時(shí)照顧我的飲食起居真的很辛苦。
我的拿手好戲作文11
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那肯定就是街舞。別看我細胳膊細腿兒的，跳起街舞來(lái)卻很有勁兒。
有一天下午，媽媽對我說(shuō)：“我給你報了個(gè)街舞班，今天晚上去試課。"此后，我就愛(ài)上了街舞。一開(kāi)始練的那些動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)也十分輕松，因為這些都是基礎。到了后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習高難度動(dòng)作——“風(fēng)車(chē)”與“托馬斯”，我無(wú)論如何練都不成功，還磕傷了膝蓋，身上好幾處都青了。于是，我灰心了，但是老師和媽媽鼓勵我，我重獲信心，總算練成了。
有一天，老師帶著(zhù)我和其他人去徐水比賽，到了那里，我們比賽的地方有好幾百人，大家都十分厲害，我特別的.緊張，懷里就像抱了一只兔子一樣，我心想：如果我沒(méi)有對手厲害怎么辦？算了，輸了也沒(méi)事，我盡我的全力就好！
到了該我上場(chǎng)的時(shí)候了，音樂(lè )一響，我就跳了起來(lái)，跳了一會(huì )兒，我就直接放“大招”了，我直接打了幾圈“托馬斯”，然后接“風(fēng)車(chē)”。對手看我用“招”了，他也用，但是他不怎么熟練。最后我用左手放地上，兩腳騰空，右手伸直，另一條小腿彎曲，腳勾著(zhù)，結束了比賽。裁判要宣布結果了，我十分緊張地搓著(zhù)雙手，輕輕跺著(zhù)腳。裁判大聲地說(shuō)出來(lái)了：”我右邊的小朋友獲得了勝利！”那個(gè)小朋友就是我。觀(guān)眾們?yōu)槲夜恼�，那聲音如同地震了一般。我笑得十分開(kāi)心，也十分有成就感。
我的拿手好戲街舞，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要堅持，不能半途而廢，這樣才能離成功更近一步！
我的拿手好戲作文12
360行，行行出狀元。每個(gè)人性格不同，喜好就不同，有喜歡彈鋼琴的，有喜歡畫(huà)畫(huà)的，還有喜歡下棋的，而我剛好喜歡那酷炫的籃球兒，這也成為我的拿手好戲。
我剛開(kāi)始學(xué)籃球時(shí)笨手笨腳，打比賽時(shí)總是犯規，比如走步、跳步、雙搶……，但是在教練的細心訓練下，我終于知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個(gè)位置，如何讓籃球準確地投進(jìn)籃筐，我成為一位“籃球高手”。
上學(xué)期我參加了學(xué)校舉辦的一個(gè)籃球比賽，我們班對戰隔壁四班。比賽開(kāi)始了，我方發(fā)球。小吳把球傳給了我，我先做了幾個(gè)“變向”，超過(guò)幾個(gè)對手，我再做兩個(gè)胯下，弄暈了幾個(gè)敵人。幾個(gè)高大的敵人圍住了我，我站在三分線(xiàn)，想傳球給隊友，但是敵人緊緊地蓋帽，沒(méi)辦法了，我跳起來(lái)，用出九牛二虎之力，把球向球籃扔去。我不由得心慌了，這個(gè)必須進(jìn)去，這個(gè)是取勝的關(guān)鍵。我閉上眼睛，祈禱著(zhù)。球在籃筐上彈了四下，我的心繃得緊緊的。球進(jìn)了！同學(xué)們歡呼聲直沖云霄，跑過(guò)來(lái)抱住我，說(shuō)：“你太棒了，你真是我們班的籃球天才！”
我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學(xué)們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動(dòng)員”呢！現在呀，打籃球成了我的.拿手好戲。
自從學(xué)籃球以來(lái)，我體會(huì )到學(xué)籃球不僅可以讓我們身強體壯，而且還能鍛煉我們的意志力，這使我在今后的學(xué)習和工作中，哪怕有什么困難，也能堅強地克服它。
我的拿手好戲作文13
在二三年級時(shí)，我作文已經(jīng)寫(xiě)得不錯了。但我這個(gè)人很懶，到了六年級我還懶得寫(xiě)長(cháng)文章，這一天賦就漸漸被埋沒(méi)了。
一天，我媽拿著(zhù)一篇作文讓我看，說(shuō)：“看看人家寫(xiě)得多好，你阿姨兒子的作文都獲獎了�！蔽铱戳藥妆�，真如我媽所說(shuō)。但我認為我也行��！于是我決心好好寫(xiě)作文，提高對自己的要求，600字一篇，多修改，多修飾……漸漸地我發(fā)現自己寫(xiě)作水平真提高了！幾個(gè)星期前，老師還給我出了一期人物專(zhuān)輯。
寫(xiě)了這么久，我自創(chuàng )了“成文四招”：觀(guān)、構、寫(xiě)、改。我就用這四招寫(xiě)作文。我首先對著(zhù)鏡子，出神地觀(guān)察自己。記錄細節�？戳嗽S久，我媽差點(diǎn)以為我中邪了，欲言又止，剛想提醒，就見(jiàn)我飛奔回房間：構思、列提綱、開(kāi)頭，外貌、事例……我一氣呵成。然后我就照著(zhù)提綱開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)作就是要構思，想好了怎么寫(xiě)，寫(xiě)得就快，就沉浸入了作文，不受外界干擾。
過(guò)了一段時(shí)間，我把這階段寫(xiě)的幾篇文章給我嬸嬸看，她仔細地閱讀了全部，我既緊張又期待，不知道我這些文章怎么樣，期待她的評價(jià)，恨不得變成她肚子里的蛔蟲(chóng)，看一下她是怎么想的。終于嬸嬸笑了：“不錯啊，人物形象栩栩如生，細節描寫(xiě)也很生動(dòng)，我看得津津有味呢！再接再厲呀！”我懸在心上的.石頭終于放下了，現在這些文章早早已發(fā)表于我們的班級公眾號。
看著(zhù)其他人的羨慕的眼神，我樂(lè )得合不攏嘴，接下來(lái)我決定要把全班同學(xué)都寫(xiě)一遍！
我的拿手好戲作文14
如果問(wèn)我的拿手好戲是什么，那可就要和你好好說(shuō)說(shuō)了，我的拿手好戲——跆拳道。
哎呀，話(huà)這么一說(shuō)，我練跆拳道有幾年了，四年了。
一次，我在電視上看見(jiàn)了練跆拳道的人，那動(dòng)作很酷炫，所以我和媽媽說(shuō)我要學(xué)跆拳道，我到了那兒才發(fā)現還要壓叉。沒(méi)關(guān)系，慢慢的就壓下去了。我開(kāi)始練一些基礎又參加考級，不斷地練習。到了高帶段，突然有一天教練說(shuō)明天考級，要我和一個(gè)黑帶的人打實(shí)戰，可我和她差五級呢，她那一拳恐怕就能把我打倒在地上，她的力氣還比我大，順其自然吧！第二天，到我倆打實(shí)戰，我把我學(xué)過(guò)的結合所有的特技全用上，我的全身力氣全都使了出來(lái)，已經(jīng)打了三分鐘。我的力氣也快用盡了，但是我使出了最后一點(diǎn)兒力氣，用了一個(gè)后手掰拳把對手打倒了。我把對手打倒的那一瞬間還在想：我把她打倒了？是真的，還是幻覺(jué)。我打倒她啦？實(shí)戰結束了，對手的.拳套、護頭都摘了，我還在那里發(fā)愣�！拔�，干什么呢？實(shí)戰結束了！教練說(shuō)�！鞍�？�！蔽艺f(shuō)�！皩�(shí)戰結束了�！苯叹氄f(shuō)�！芭��！蔽艺f(shuō)�！安诲e呀！”黑帶女生兒說(shuō)�！斑�行吧，我都不相信我把你打倒了�！蔽艺f(shuō)。我順利地通過(guò)了這次考級，心里甜滋滋的。
跆拳道是我的拿手好戲，通過(guò)學(xué)習訓練，現在是藍紅了。在以后的日子里我也打算刻苦練習，爭取一次次進(jìn)步，早日考上黑帶。它既讓我感受到了運動(dòng)的快樂(lè )，也讓我品嘗到了困難與挫折，但這些經(jīng)歷會(huì )使我變得更加勇敢，有毅力。
我的拿手好戲作文15
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(cháng)，我的拿手好戲就是做飯。
就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)�！彼咽謾C上的.圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。
我按圖片上的樣子準備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開(kāi)始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因為香腸和坊肉都自帶咸味，就不用放調料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了�？粗�(zhù)妹妹那狼吞虎咽的樣子，我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。
當然我也不是一開(kāi)始就會(huì )的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì )兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話(huà)，把糖當鹽，把醋當醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。
這就是我的拿手好戲——做飯！
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