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生命的色彩作文匯編(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的生命的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的色彩作文1
紅色代表熱情；橙色代表光；綠色代表和平；藍色代表深遠；白色代表純潔；每種顏色代表一種意義。但是我的朋友，你知道生命之色的意義嗎？
綠色
汶川地震中，涌現出無(wú)數英勇的人民戰士。為了讓生命之花重新綻放，他們面對余震的危險，承受了巨大的痛苦。他們鉆入可能一次又一次坍塌的廢墟，拯救了一個(gè)又一個(gè)新生命。他們團結一致，勇敢無(wú)畏。即使他們的綠色制服被鮮血染紅，即使他們倒在前線(xiàn)，他們也會(huì )不遺余力。他們每個(gè)人都是值得學(xué)習的榜樣。
柑橘
在抗震救災的第一線(xiàn)，他們?yōu)檎x獻出了生命。即使破碎的地板壓垮了他的脊椎，危險的余震威脅到他的生命，他們也毫不猶豫地站了起來(lái)。也許他們的妻子還埋在瓦礫下，也許他們的親人還在痛苦地呻吟。然而，他們仍然為了人民的利益在戰場(chǎng)上浴血奮戰。他們是消防官兵，閃亮的橙色衣服在那個(gè)黑暗的日子里帶來(lái)了一縷曙光。
白色的
面對痛苦的呻吟，無(wú)助的眼神，焦慮的面容，他們沒(méi)有恐懼，而是從容的拿起工具，給垂死的.人帶來(lái)了希望。他們的純潔無(wú)私讓我們感受到了世界的溫暖，感受到了天地的奉獻。他們是純潔高尚的“白衣天使”——醫生護士。在生命與時(shí)間賽跑的日子里，他們用自己的力量和智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
藍色
他們只是普通工人。災難發(fā)生后，他們還沒(méi)來(lái)得及痛哭，就已經(jīng)參與了救災的過(guò)程。為了讓更多的親人能夠活著(zhù)走出廢墟，他們用手臂挑起重梁，用手挖出鮮活的生命。沒(méi)有工具的幫助，他們單薄的藍衣已經(jīng)被鮮血滲透，雙手已經(jīng)變得血肉模糊，但他們并沒(méi)有放棄，還在救災第一線(xiàn)苦苦掙扎。
紅色
在恐慌的那一天，他們用各種方式為四川人民加油�；I集捐款，自愿獻血，為救災進(jìn)行慈善演出.他們用盡了各種方法，但似乎沒(méi)有一個(gè)人能表達對已故親人的懷念和對健在親人的鼓勵，因為他們和四川人是一家人，他們的身體和四川人有著(zhù)相同的血脈。他們是英勇的中國人民。
綠色，傳達生活節奏；橙色，堅定的人生信念；白色象征著(zhù)生命的純潔；藍色透露出生命的光輝；紅色表示生活的溫暖。生命之色凝結愛(ài)情！
生命的色彩作文2
大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢(mèng)幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。
有許多人的生命平平淡淡，沒(méi)有什么出奇的色彩；有的人卻為自己的生命涂上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場(chǎng)。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自己的生命色彩永不褪色。
生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著(zhù)我。沖擊時(shí)，我會(huì )感到疼痛，但也正是由于沖擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數不勝數的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會(huì )瞅到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。當我開(kāi)頭起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的熱情。
我不斷地向著(zhù)前方前進(jìn)，我的心中布滿(mǎn)期望，我遐想連篇，天馬行空，滿(mǎn)身的綠色，滿(mǎn)載的期望，我前進(jìn)著(zhù)。走過(guò)不少的'地方，我穿越過(guò)一條條大的流域。
每當我戰勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的世界，瞅著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中布滿(mǎn)快樂(lè )，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯著(zhù)的顏色是藍色，每當我路過(guò)一個(gè)地方，遇到幾個(gè)不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。于是，正義的藍色，開(kāi)頭遍滿(mǎn)我的身上。
毫無(wú)疑問(wèn)我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時(shí)，紫色會(huì )漸漸擴展，但我會(huì )相當快使它消逝。由于，我是個(gè)自信，開(kāi)朗的人。
我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時(shí)候也不免被風(fēng)暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，瞅著(zhù)風(fēng)暴耀武揚威地站在我面前，灰色會(huì )靜靜出當前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內心呼喊著(zhù)，對生活的熱情，對生命的熱愛(ài)，支持著(zhù)我，最后綠色驅走了所以的灰色，我又站了起來(lái)，接著(zhù)前行著(zhù)。
生命的色彩要靠我們自己去染，要想美麗，須靠自己的努力。我們的明天是光明的，只有自己抓住了，才可能在自己的生命中畫(huà)上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會(huì )繪畫(huà)出最美的色彩。
生命的色彩作文3
常聽(tīng)人說(shuō)：植物死了，把生命留在種子里；詩(shī)人離去，把生命留在詩(shī)句里。既然生命終歸要有個(gè)去處，不妨做一個(gè)有意義的人，讓你的生命在歷史中留下最美的痕跡。
回望那泱泱漢朝，那黑暗的囚室里，一聲聲是野獸的怒吼，一滴滴是杜鵑的啼血。那鐵鏈在撞擊，那獄吏在詭笑，森森然。不公��！只為那一聲正義的辯白，便要遭受這非人的屈辱。太史公那錚錚鐵骨，又豈肯戴上那忍辱偷生的枷鎖！
然而他還是活下來(lái)了，伏在青燈黃簡(jiǎn)之中，顫抖著(zhù)手，一字一鏤，刻下那字字珠璣，每一個(gè)字都是血珠淚泡，每一言都是噬骨驚心�？v然彼時(shí)的天下已不是他理想中的天下，可他仍要為了真理去書(shū)寫(xiě)自己的命運，用他那重于泰山的筆去描繪生命的色彩！他說(shuō)：“假令仆伏法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何異？”是啊，人生追求的路漫長(cháng)且艱難，但只要有一個(gè)不屈的脊梁，亦能用堅韌書(shū)寫(xiě)生命的色彩。
史官篆刻下生命的色彩，女子亦能拉響命運的琴弦。
北雁早已南飛了，還記得那個(gè)易安嗎？南北宋這動(dòng)蕩的年代，偏生出了這樣一個(gè)堅韌的女子。寂寞深閨，到處都是濕漉漉的詩(shī)行，柔腸寸縷，輕吟著(zhù)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的羞澀�？僧斈欠闊熕钠�，金兵南下之時(shí)，她卻發(fā)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東”的怒吼。這豪邁的語(yǔ)調，擊碎了飄零的水波，喚起了三千里狹長(cháng)的山河，告慰了那些為國奮戰的.英靈�？v晚年凄苦，身世飄零，可她終是在歷史中書(shū)寫(xiě)了一個(gè)女子的斑斕人生。
太史公用堅韌的脊梁書(shū)寫(xiě)生命的色彩，成就了那“究天人之際，追古今之變，成一家之言”的《史記》；易安居士用她那一腔拳拳愛(ài)國心書(shū)寫(xiě)生命的色彩，成就了史書(shū)上一個(gè)不屈的女子。古往今來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)能逃過(guò)歷史的束縛，但每個(gè)人都可以把握自己的命運。不妨做一個(gè)書(shū)寫(xiě)生命色彩的人，縱使有猛烈風(fēng)雨在前方等待，精彩的人生，自有其獨特性和挑戰性。人生是一種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，滋味就含在這變而不猛的曲折里。蘇武的人生是曲折的，可他寫(xiě)下了堅守與大義；辛棄疾的人生是曲折的，可他寫(xiě)下了對國家的一個(gè)大寫(xiě)的愛(ài)。只要你愿意，精彩就在你手中。
此刻，你必已厲兵秣馬，糧草皆備，何不握好手中的筆，用你的心去書(shū)寫(xiě)屬于自己的色彩�？v這歷史浩瀚，只要你愿意，便能在這歷史里寫(xiě)下屬于自己的輝煌。
生命的色彩作文4
窗外，小雨淅瀝。
我望著(zhù)平攤在桌子上揉皺的卷子，上面鮮紅的分數，也如同十萬(wàn)的閃電，刺入我心。
低沉的情緒讓我失去了繼續前行的激情和動(dòng)力。百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)書(shū)柜，隨意抽取一本翻看著(zhù)。漸漸地我被他吸引，在參加集團失敗后，屢屢遭貶。但，他并沒(méi)有因此對生活的失去希望，而是在被貶的路上，登上山峰，站在山頂，俯視山下，穿過(guò)一望無(wú)際厚厚的云層，隱約在對面山尖的云層中傳出悠悠鶴鳴。他的眉頭漸漸舒緩，眼中充滿(mǎn)期待地望著(zhù)對面的云。秋的天空，是高邈的，是深邃的，卻被一只鶴打破了這寧靜。他臉上露出久違的笑意，指向遠處的仙鶴，道：“就讓它載著(zhù)我的詩(shī)情到萬(wàn)里云霄去吧！”提筆寫(xiě)下了《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！比松�，意境長(cháng)，令難忘。
他就是劉禹錫，寬袖大炮下的，是高潔，是樂(lè )觀(guān)，是一份坦蕩的詩(shī)情。他的生命也許因屢屢遭貶添了一抹灰，卻因這高潔描繪了一抹藍色，因如此樂(lè )觀(guān)潑灑了一片大紅。那，處處貶低卻波瀾不驚的人生色彩。
閉上眼，心中的郁悶已消散些許�？荚嚨幕野狄惨褲u漸淡去。我繼續翻閱著(zhù)。
茫茫夜色，地面上卷起細小的沙粒，飛入眼中，覺(jué)得干澀。起伏的丘陵與夜色的界限漸漸不分明。唯有明月覺(jué)得太悲痛，借來(lái)太陽(yáng)的光，照亮了夜晚。他走入營(yíng)地，坐在一張破舊不堪的桌前，熱一壺濁酒，拿起，獨飲。酒入愁腸，化作無(wú)盡悲憤。朝廷昏庸無(wú)能，不注重邊疆的防護，他擔心國家命運，更擔心身處戰亂的百姓。提筆作下《漁家傲秋思》，寄于悲情，剩下的都隨著(zhù)這一壺濁酒一飲而盡�！扒脊苡朴扑獫M(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！比松�，壯志長(cháng)，卻難酬。
這就是范仲淹，兵革鐵甲中的'，是愛(ài)國，是悲憤，是一壺濁酒。他的生命，愛(ài)國為其添了一抹金黃，而悲憤為其填入了灰白。那是憂(yōu)國憂(yōu)民卻壯志難酬的人生色彩。
合上書(shū)，我也不再陰郁。古代文人志士身處亂世都可以在自己的灰暗人生中添上一抹鮮亮，而我的人生才剛剛開(kāi)始，我需要更樂(lè )觀(guān)，更努力，更積極上進(jìn)，為我的生命潑上絢爛的色彩。
窗外，小雨漸弱。
我重新坐在書(shū)桌前，再次攤開(kāi)那張試卷，而這次我將用勤奮和努力為這畫(huà)卷上的灰涂抹上鮮亮。
生命的色彩作文5
美麗青春，打開(kāi)窗戶(hù)，亮出生命的色彩，相信你能行！
——題記
步入中學(xué)生活，很多人都不太適應。在我們班里，就有一位特別靦腆的女生，一頭清秀的短發(fā)，臉圓得可愛(ài)，但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落里不說(shuō)話(huà)——成績(jì)平平的她顯得有點(diǎn)憂(yōu)郁。
灰色
新學(xué)期的第一節課前，教室里哄鬧得跟集市一樣，只有她一人獨自趴在桌子上發(fā)呆，幾乎是個(gè)透明人。突然，教室里不知為什么一下子靜了下來(lái)，我這才發(fā)現她的臉上已布滿(mǎn)淚水，面對同學(xué)們異樣的目光，她強忍著(zhù)淚水，哽咽著(zhù)。我看在眼里，心里卻有了一個(gè)小小的想法。
白色
第一次離開(kāi)溫暖的家，離開(kāi)寵愛(ài)自己的父母，有誰(shuí)不覺(jué)得孤獨呢？我和同宿舍的同學(xué)決定伸手幫助她。我們時(shí)不時(shí)在課間主動(dòng)找她玩，可她總是沉默不語(yǔ)，直一個(gè)勁地搖頭或假裝看書(shū)，她的不近人情使得有的同學(xué)打退堂鼓，只有我和同桌仍不放棄，依舊是一有時(shí)間就找機會(huì )和她說(shuō)話(huà)。
功夫不負有心人，幾天后終于有點(diǎn)成效了——她肯開(kāi)口講話(huà)了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發(fā)現了她的'內向——對我們一向要求嚴格的班主任，是不能讓這種情況發(fā)生的。于是，班主任也直接找她談心。我感到事情不妙，心里恐慌不已，生怕我們好不容易得來(lái)的果實(shí)被班主任奪去了。
我不知道班主任用什么方法來(lái)教育她，也不知道對她說(shuō)了什么。她回到教室，我分明看見(jiàn)她臉上有淚痕。但奇怪的是，她居然在晚自習時(shí)主動(dòng)問(wèn)我作業(yè)題了。
湛藍
高興的同時(shí)，我總覺(jué)得還是缺點(diǎn)什么，因為她和我們在一起的時(shí)候總是很開(kāi)心，但一個(gè)人獨處的時(shí)候她顯得還是有點(diǎn)心事重重的樣子。這時(shí)，我想起我們的知心姐姐——俞老師，并把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐，就是有經(jīng)驗，俞老師很快就和她談到一塊去了。原來(lái)她家庭條件并不好，害怕別人瞧不起她，心里有很多心結。
現在，三個(gè)月過(guò)去了，那位同學(xué)有了很大的變化，我打從心底里為她感到高興。其實(shí)，自信能使人感到快樂(lè )，她做到了，我相信經(jīng)過(guò)努力，她今后一定會(huì )亮出生命的色彩。
生命的色彩作文6
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹绱旱奈L(fēng)吹綠了廣袤的大地，小草和野花倔強地從泥土里探出了頭來(lái)。在春雨的滋潤下，沉睡中的樹(shù)木也煥發(fā)了生機，枝條上悄悄地冒著(zhù)新芽，就連天空的云朵也好似盎然了春意，聚成一團團的云緩慢地移動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光從云朵的四周向大地潑灑了一片綠色，那是充滿(mǎn)萌萌生機的色彩！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾牡奈嗤�(shù)上，知了聒噪了一整個(gè)下午，炎熱的溫度卻絲毫沒(méi)有減退，地面像火烤過(guò)一般向空氣中反射著(zhù)熱量。到了晚上月圓樹(shù)梢，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)映亮了山坡，田間蛙聲一片，好似在呼喚涼爽的風(fēng)�；鹨粯拥臏囟�，給了生命紅色的熱烈，那是綻放力量的色彩！
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！贝焊锸�，秋天注定是收獲的季節，莊稼地好像穿上了金黃色的衣裳，勤勞的人們揮汗如雨忙著(zhù)農活，我們也在為新學(xué)年鉚足干勁。金燦燦的果實(shí)豐富了物資，讓之前的辛苦付出轉化成回報，那是成熟的`味道！
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！彼募局�，雪花降落，冰封萬(wàn)物歸于寧靜，曾經(jīng)的喧囂也逐漸凝固，植物的葉子迅速枯萎凋落，在土壤中化作春泥滋養下一個(gè)春季。雪白色純潔了時(shí)空，沉寂了生機，蓄勢待發(fā)。
自然的四季，也如同人生的階段。少年、青年，中年、老年就是人生的歷程，少年時(shí)我們用綠色培育健康的體魄和心靈，使之茁壯成長(cháng)；青年時(shí)我們運用蓬勃旺盛的精力，堅持勤奮努力，學(xué)習更多的本領(lǐng)；中年時(shí)我們采摘金色的奮斗成果，建設幸福家庭；老年時(shí)我們雖然白了胡子與頭發(fā)，但我們仍發(fā)揮余熱，傳播人生經(jīng)驗。
人生的四季并非是讓我們過(guò)著(zhù)千篇一律的生活，而是啟發(fā)我們要在人生中正確的時(shí)期做正確的事情，熱情飽滿(mǎn)積極擁抱生活，奮發(fā)有為，不給人生留下遺憾。每個(gè)生命之初都如同一張白紙，我們用著(zhù)不同的色彩書(shū)畫(huà)著(zhù)人生畫(huà)卷，用愛(ài)心、善良、品行、才學(xué)、性格豐富色彩繪制出屬于自己獨特的人生彩虹。
美好的人生是多彩的人生，給生命賦予色彩，我們將獲得精彩人生，世界也會(huì )因此變的更加美好！
生命的色彩作文7
生命本是無(wú)色的，只是在生命的過(guò)程中才被著(zhù)色、點(diǎn)染，或絢麗或清淡，或空靈或凝重，匯成了一片，才成了生命的色彩。
紅
如果說(shuō)岳飛的一生是紅色的，那么他身上的紅應該是一種壯烈的紅，沉重的紅，而且他的心絕對是鮮紅的。無(wú)論經(jīng)歷了多少歲月風(fēng)塵，他的心訣不會(huì )改變一點(diǎn)兒顏色。當年的湯陰少年，一桿紅纓，轉戰南北，馳騁于“三十功名塵于土”之中，將一腔熱血揮灑成滿(mǎn)天滿(mǎn)江的紅色。他夢(mèng)中也曾直搗黃龍，醒來(lái)時(shí)卻只能將心事付于瑤琴。他憑欄遠眺，俯仰天地，卻無(wú)奈于十二金牌的催逼。在血色蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影越行越遠。而眼前的紅色卻浸染長(cháng)空，透著(zhù)無(wú)盡的壯烈，還有蒼涼。
白
不知屈原投江時(shí)，是否一身白衣，披發(fā)行吟，容顏憔悴？我想，只有白色才是他的顏色。在當時(shí)那個(gè)斑駁陸離的世界，他是如此的孤傲，奪人眼目，絲毫不受浸染。白衣隨著(zhù)高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯“變心以從俗”的靈魂尋著(zhù)了最終的歸宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世之塵乎？”終究還是滄浪之水接納了他，那個(gè)蕭蕭冷風(fēng)中的白衣人從此飄蕩在浩渺的江面上，吟唱千年。
青
不是綠色，卻比綠色更縹逸，更空靈，也比綠色多了一分無(wú)奈。掩蓋不住的是你的率真，你的才華。是你嗎？舉杯邀明月的請蓮居士？人們都說(shuō)你是真正的'浪漫詩(shī)人？為你超凡脫俗的思想所折服，以為你是真正的“謫仙人”，我卻讀到了你“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”。是的，你還是凡人，你有你的悲與喜，你同你的杜氏兄弟一樣心中藏著(zhù)大悲苦，卻因不羈和懷才不遇，你只能寄情山水。在別人眼里你獨自逍遙了，不再為蓬蒿之人，可誰(shuí)能讀懂那風(fēng)雨飄搖的青蓮？
黑
那個(gè)時(shí)代是黑色的，因為那是黑夜，人們都在沉沉地睡著(zhù)，你卻醒了，看到愚昧，感到悲哀。于是，你開(kāi)始吶喊，想喚醒那些麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。黑色時(shí)代賦予了你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗陰霾的白色恐怖不曾動(dòng)搖你的信心。我看見(jiàn)一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著(zhù)自己，火焰跳躍著(zhù)，吶喊著(zhù)，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來(lái)的一絲亮色。
生命在其過(guò)程中有了它的色彩，這色彩源于自身，它是生命飽蘸了自己的精髓點(diǎn)染，并因生命本身而閃耀的。
生命的色彩作文8
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著(zhù)，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著(zhù)的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠好遠……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著(zhù)慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對岌岌可危的國家，他毅然選擇了為國獻身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著(zhù)多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也”。他到死心里都只裝著(zhù)兩個(gè)字——國家。
生命的色彩于他而言就是他的國家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著(zhù)一位孤獨的老者，懷著(zhù)亡國之恨和對世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅守愛(ài)國之初心�？缮咸觳](méi)有眷顧他，幾度流放，國家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執著(zhù)與堅持之藍
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧斔诨I備一場(chǎng)很有影響力的.比賽時(shí)，命運跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著(zhù)她雖然永遠地離開(kāi)了舞臺，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀(guān)眾，微笑著(zhù)走下舞臺，就再也沒(méi)能起來(lái)。
有的人會(huì )說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴，那是一個(gè)人對于夢(mèng)想的執著(zhù)與堅持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著(zhù)微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的色彩作文9
人在呱呱墜地的一剎那，本是平平無(wú)奇的十四億分之一。但你的每一個(gè)選擇都將為人生畫(huà)卷增添一抹色彩，或許是平淡的灰白，亦或是繽紛的五彩。
而我，更執著(zhù)于為人生繪上這幾種色彩：
革命者的赭
“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈”，秋瑾優(yōu)秀的革命文化是黨領(lǐng)導人民在革命建設改革中創(chuàng )造的'。魯迅以筆為槍?zhuān)橅緯r(shí)弊，勇敢地揭開(kāi)封建禮教的實(shí)質(zhì)�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的心聲，他為了國家的強大支持變法，為了變法的成功，寧愿犧牲生命，正是有了戊戌六君子的付出，才有了后世的中國。他們是革命的先驅。
革命者用生命捧起了一輪紅日，揚起了鮮艷的五星紅旗。
奉獻者的碧
“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)”。黃沙遮天蔽日，湮沒(méi)了多少歷史風(fēng)塵。天色是永恒的暮色，只留下一輪血陽(yáng)，在風(fēng)沙中掙扎，在灰黃的天上，旋著(zhù)一個(gè)忽強忽弱的亮點(diǎn)
直到一群人的出現。
他們結成一隊，自發(fā)地邁向沙漠。四周全是單調的黃沙，直襯得他們的身影更加渺小。走在沙丘上，太陽(yáng)將他們的影子拖得很長(cháng)很長(cháng)當他們決定治沙時(shí)，受到外界的質(zhì)疑，甚至冷嘲熱諷，就連家人也百般阻撓，但他們毅然決然奔赴沙漠，不求回報，傾盡一生。
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！睉鸹鸬南鯚熾m已褪去，但為了家鄉的藍天，他們嘔心瀝血，薪火相傳，用自己的汗水和生命在沙漠中建筑起一道道堅固的綠色長(cháng)城。治沙人默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，沒(méi)有幾個(gè)人能記得他們的名字，但那一排排沉默的樹(shù)，卻是最好的見(jiàn)證。
治沙人用汗水浸透時(shí)光，那一片綠濤，讓我懂得了奉獻，讓我看到了希望。
上進(jìn)者的靛
“長(cháng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”。我們時(shí)�？吹胶骘L(fēng)平浪靜，總沉溺于這美好之景中，但不知道這湖面下正積蓄著(zhù)一股股新生的力量。他們期待著(zhù)有朝一日的迸發(fā)，期盼著(zhù)乘風(fēng)破浪的一天。
作為新生代的我們也應如此。我們很幸運，生長(cháng)在和平年代，前輩們用他們的身軀和鮮血奠定了各個(gè)領(lǐng)域的基礎。我們雖然現在不能投身在建設中，但時(shí)刻為祖國建設而準備著(zhù)。
青少年用他們堅定的信念撐起祖國的藍天。
給色彩以生命，而不是給生命以色彩。每個(gè)人不要被生活所牽引，應實(shí)現其價(jià)值。每個(gè)人都綻放生命色彩，為我們的祖國增添光彩。
生命的色彩作文10
生命如同一面明鏡，一張笑臉站在它面前顯現的也只有一張笑臉，但我們若將生命涂上一抹色彩，那么經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的醞釀，一定會(huì )反射出我們意想不到的彩色，而生活即是這陽(yáng)光。
———題記
黃·親人
清澈的溪水蜿蜒伸向遠方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風(fēng)兒似乎也帶著(zhù)幸福的甜味。撫摸這開(kāi)得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒(méi)有紫的嫵媚，藍的憂(yōu)郁，它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著(zhù)我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，給我堅強的勇氣。
綠·朋友
草長(cháng)鶯飛的季節，我們獨不愛(ài)那搔首弄姿的百花而獨鐘于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車(chē)的韁繩，即使指間發(fā)白，也要使它安全地渡過(guò)每一個(gè)岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時(shí)候我們總認為生活的樂(lè )趣就在于每周末的那一根棒棒糖，于是在盼望中的度過(guò)了一天又一天。高中了，才發(fā)現生活并不總是甜蜜的糖果，于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景，你說(shuō)綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會(huì )那么喜歡那堅韌的`小草。天空中的飛鳥(niǎo)在四處流離，而我們枕著(zhù)青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢(mèng)想從不遲到。
白·自己
白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過(guò)熱情的紅，于是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂(yōu)郁的藍，于是便有了那詩(shī)人般浪漫的淡藍。純白色的牛奶散發(fā)出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，于是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞，而是聽(tīng)著(zhù)窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒(méi)了急躁，白色空靈但不空洞。
生命中會(huì )遇到許多許多的人，只要我們用心發(fā)現就可看到那些我們愛(ài)的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個(gè)人的色彩，而是由我們所愛(ài)的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽(yáng)光，就像時(shí)鐘永遠無(wú)法成為時(shí)間一樣。生命的色彩取決于我們內心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那么他就是背著(zhù)太陽(yáng)而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那么即使他在沙漠中只有半杯水，也會(huì )積極樂(lè )觀(guān)的活下去。
生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經(jīng)有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來(lái)的時(shí)空里，我會(huì )擁有更多更多的色彩！
生命的色彩作文11
走在林間小道上，太陽(yáng)星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿(mǎn)了小道，偶一抬頭，一棵茂盛的樹(shù)木像大傘般蔭庇著(zhù)來(lái)往的行人。
正如聞一多道生命本是一張白紙，因為有了各種繽紛的色彩才更加美麗，絢爛，有趣。
細細想來(lái)，樹(shù)木跟我們也無(wú)異。他還是幼芽的時(shí)候，是純潔的綠，也是脆弱的綠，如果不深深鉆根于土壤，就會(huì )輕易地被狂風(fēng)驟雨狠狠折磨，失去生命的根，而永遠埋藏在土壤之下，無(wú)見(jiàn)光之日。而在我們出生之時(shí)一生脆弱清脆的哭泣，打開(kāi)了我們的生命之門(mén)。小時(shí)的我們是那么純潔無(wú)暇，就像一張潔白的紙，又好似童話(huà)里的公主和王子，迸發(fā)出綠色的活力，帶給家人歡聲笑語(yǔ)，也正是有了家人的撫育和呵護，我們才能茁壯成長(cháng)，在白紙上一點(diǎn)點(diǎn)留下足跡。相較之樹(shù)木，我們更加的歡快。
光陰似箭，日月如梭。我們踏著(zhù)小步，搖搖晃晃地追逐著(zhù)它，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨一天天地洗煉，冬雪夏陽(yáng)地考驗，樹(shù)木也越發(fā)成熟，生命由綠轉紅，熱情洋溢，激情四射，他一點(diǎn)點(diǎn)集聚著(zhù)力量，把生命之色綻放到極致，給人們帶來(lái)地是愜意舒適。這時(shí)的風(fēng)雨再也奈何不了他了，他已經(jīng)取得生命之光，閃閃發(fā)亮。有時(shí)也只能稍微使他廉價(jià)地掉幾片葉子�；仡櫸覀�，我們也脫去稚氣的外殼，漸漸在我們的生命長(cháng)河中乘風(fēng)破浪，在知識的海洋里盡情翱翔，在滿(mǎn)地的荊棘里披荊斬棘，直到到達勝利的彼岸。閑暇之余，我們會(huì )陪陪父母，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微笑的.眼神，一個(gè)輕微的動(dòng)作，也足以使她們喜笑顏開(kāi)，一家人其樂(lè )融融，或許就是我們最大的快樂(lè )。
河里的水年復一年，地上的花日復一日。而樹(shù)木卻老了，好像化作春泥更護花。也許光禿禿的枝干并不意味著(zhù)生命的終結，只是為來(lái)年集聚力量，隱藏艷麗的光彩。也許，某年某月的我們也會(huì )慢慢老去，正如黑色的暮年，可我卻覺(jué)得，那并不是結束，只是回到了原點(diǎn)，重要的是其中或悲傷或快樂(lè )或酸澀的過(guò)程。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，既然有幸在世界走一遭，又何必去煩惱終結是的落寞，紅橙黃綠青藍紫都是生命的組成部分，好好體味其中的韻味吧，我相信，你能懂得生命的色彩，是自己為自己繪制。
生命的色彩作文12
依凡靜靜地躺在病床上，在不停地思索著(zhù)：生命是什么顏色的呢？看著(zhù)周?chē)┌椎囊磺�，她感覺(jué)自己的生命是白色的。因為她喜歡白色，出生后第一眼看到的是醫院的墻壁，她的最后一天也將在這白色的世界里度過(guò)。因為她患了一種恐怖的病--白血病。
門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里還抱著(zhù)一盆文竹，依凡問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺磳⑺醽?lái)了？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“我看病房里太單調太憋悶了，所以將它搬來(lái)，這樣心情會(huì )好些�！币婪驳恍φf(shuō)：“媽?zhuān)銊e操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無(wú)聲無(wú)息地消失吧。再添上這些生機勃勃的綠色，我會(huì )更悲哀的�！闭f(shuō)著(zhù)一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿(mǎn)了淚水說(shuō)：“傻孩子，你的'病還不重，為什么這么悲哀呢？生命不是白色的，它是綠色的，像這文竹一樣充滿(mǎn)生機。堅強一些，會(huì )好的�！蹦概畟z默默地注視著(zhù)，相對無(wú)語(yǔ)。
忽然，有人從門(mén)縫里探出頭來(lái)，接著(zhù)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是依凡的同學(xué)們來(lái)看她。依凡吃驚地說(shuō)：“你們怎么來(lái)了？過(guò)兩天就高考了！”打頭的班長(cháng)晃著(zhù)腦袋說(shuō)；“怎么，上戰場(chǎng)前本頭兒來(lái)看看傷兵都不行？”依凡被他那滑稽的言行逗樂(lè )了，說(shuō)：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀？”“誰(shuí)說(shuō)七月是黑色的？它雖有黑色的高考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松；對，還有綠色的文竹�！卑嚅L(cháng)滔滔一席話(huà)，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過(guò)很快又消失了。依凡說(shuō)：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無(wú)奈的蒼白�！眻F支書(shū)輕輕地拉著(zhù)依凡的手說(shuō)：“依凡，別這么說(shuō)，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的，只不過(guò)在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線(xiàn)從白色上收起，放眼窗外，你會(huì )發(fā)現世界的豐富多彩。不信你聽(tīng)，這是其他同學(xué)帶給你的聲音�！闭f(shuō)著(zhù)，她打開(kāi)手中的錄音機，班上同學(xué)們的聲音都爭先恐后地跑著(zhù)出來(lái)：“依凡，咱們班足球賽得了第一�！薄霸蹅冊谏飳�(shí)驗基地養殖的兔子又下小兔了�！痹蹅儼酁椤x者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹(shù)’�！啊�
依凡聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼前的白墻上出現了班上身穿紅色球衣的足球隊員，出現了可愛(ài)的小白兔，出現了翠綠的小樹(shù)苗，出現了各種各樣的色彩。依凡感激地說(shuō)：“謝謝大家幫我跳出白色的怪圈，我終于知道了關(guān)于生命之色的答案是豐富多彩的，我會(huì )樂(lè )觀(guān)的�！�
團支書(shū)高興地說(shuō)：“太好了！我們會(huì )在大學(xué)里等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會(huì )擁有�！�
生命的色彩作文13
我隱約記得《紅樓夢(mèng)》中的一句話(huà)：“我的生活是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界�！�；五彩繽紛的花朵在世界各地綻放，只為破碎的水井和墻壁付出代價(jià)這句話(huà)給我留下的最深的感受是色彩和生命。
有些人可能會(huì )說(shuō)：生活自始至終充滿(mǎn)了色彩，并以其永恒的生命力感染著(zhù)每一個(gè)人“但是你有沒(méi)有想過(guò)，從緋色的無(wú)限芬芳到洗去鉛的沉重，哪種顏色不是生活和經(jīng)驗所能描述的呢？
我始終堅信，人類(lèi)的生命自始至終都和樹(shù)木的生長(cháng)一樣。當嬰兒的第一聲啼哭在世界上回蕩時(shí)，伴隨著(zhù)樹(shù)木穿過(guò)土壤發(fā)出的微裂紋聲，這一輪著(zhù)色開(kāi)始了一段旅程。苗木有力地吸收養分和水分，只為伸展出一片嫩綠，而孩子們則用自己的語(yǔ)言一步步熟悉未知的世界，得到同樣充滿(mǎn)期待的綠色，在自己生命的畫(huà)板上擦去許多新的活力。這就是年輕人，我們努力學(xué)習，在失敗中獲得成功，只是為了獲得新的進(jìn)步，在失望中徘徊，只是為了接近我們未來(lái)的夢(mèng)想。時(shí)間永遠不會(huì )阻止她。如果樹(shù)木在春天開(kāi)始生長(cháng)，那么夏天就是無(wú)限活力的代名詞。在這個(gè)季節，令人眼花繚亂的深綠色褪去了出生時(shí)的柔嫩，并逐漸變濃。這樣的季節對應著(zhù)一個(gè)人一生中充滿(mǎn)活力的青春。在這個(gè)階段，我們總是以一種無(wú)畏的'勇氣從殘酷的現實(shí)中流血。社會(huì )現實(shí)一定是殘酷的，但當我們反復經(jīng)歷成長(cháng)痛苦的洗禮時(shí)，我們會(huì )因宣傳和努力而臉紅。就像鮮紅的血液和朝氣蓬勃的日出，他們在人生的波折中斬斷荊棘，在痛苦中思考，在困惑中警覺(jué)，直到他們像心臟無(wú)休止的跳動(dòng)一樣有規律。
金秋是一個(gè)成熟的季節，自然和人類(lèi)的發(fā)展都證實(shí)了這一點(diǎn)。碩果累累的樹(shù)木在沙沙的風(fēng)中變得越來(lái)越吸引人，中年人也是如此。少沖動(dòng)，多穩定，少天真，多成熟。那些成功人士將他們的半生經(jīng)歷和感知交換為慷慨自由的性格，就像黃金一樣，低調奢華，就像生活體驗的縮影。
誰(shuí)說(shuō)冬天只有沮喪和痛苦？相反，冬天不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。當只剩下挺拔的樹(shù)干時(shí)，就像一位老人沖走了滄桑，留下了一顆平靜的心，他在一片死寂中重生。悲傷的灰色和白色與即將到來(lái)的綠色、金色和紅色交織在一起，在生命的畫(huà)板上留下最壯觀(guān)的軌跡
生命就像一棵樹(shù)和一幅畫(huà)。它補充了我在經(jīng)歷和道路上的靈魂色彩，為我在享受和回顧中的生活提供了墨水。自我生活需要通過(guò)感知和體驗來(lái)豐富和美化，回歸到原來(lái)的色彩。
生命的色彩作文14
斜刺的淫雨從籬笆樁下走出來(lái)，細細地數落那抖落在天邊的蔚藍。愛(ài)的清澈在天邊高高升起，我們“眾志成城，抗擊非典”的氣魄也在一聲聲地吶喊。
天邊是那一攢幽幽的藍，黃緞色的陽(yáng)光織在那青銅色的水面之間，桃紅的夾水中，我似乎嗅到了愛(ài)的馨香，遠方的天籟之聲，夾帶著(zhù)破曉的鴿鳴。
也是同一個(gè)下午，同一個(gè)沒(méi)有硝煙但很殘酷的下午，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩正站在草地上，春風(fēng)吹皺了他瘦弱的身影。我認識他，也知道他，他的父母都是醫生，都在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上默默戰斗著(zhù)。一切事物都很疲倦，大地的花萼也早早地合攏了，他的清幽的眸子中也帶著(zhù)一絲倦意。遠處有只彩蝶輕舞著(zhù)，輕柔的短函對折著(zhù)，似乎要找一個(gè)花兒投遞處，然而沒(méi)有，沒(méi)有花香，一切的一切都在白色的迷蒙中。
孩子的眼中似乎有什么東西在靜靜地淌著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)這沉寂的而又喧鬧的世界。彩蝶終于不再飛舞，而是停在一片凝綠的世界中，孩子那欲動(dòng)的雙手終于不再遲疑，緩緩伸出去，撥開(kāi)那綠綠的草叢，雙手合攏，慢慢地用手裹住了那只蝴蝶，就像裹住了整個(gè)世界一樣，一個(gè)弱小的生靈在那雙稚嫩的手中拉動(dòng)著(zhù)，似要沖破一切的桎梏，沖向藍天。
男孩矜持的心又放了開(kāi)來(lái)，他的眸子觸動(dòng)到那蝶兒流蘇般的雙翅，它們顫微微的，卻又帶著(zhù)那團鵝黃色的、粉紅色的溫馨，生命是可貴的。
他似乎通透過(guò)那薄薄的雙翅看到了他的父母了，他們好像很疲倦，瘦削的臉龐像緊繃的緞子，蒼白無(wú)力，但他們的眼睛卻像是被太陽(yáng)燒成的兩只炎炎大洞，到處洋溢磁卡熱情的余輝。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)分分秒秒，他們都待在醫院里，都待在需要他們的病人身旁，汗水浸濕了他們的雙鬃，血絲布滿(mǎn)了他們的明眸，塵霜掩蓋了他們的面頰，但這并不能掩蓋他們救人的誠心與抗擊非典的.信心，他們依然忙碌著(zhù)……
小男孩眼睛濕潤了，他突然張開(kāi)雙手，就像釋放了整個(gè)世界般，那蝶兒飛走了，飛到了那醫院的上空，飛到了和平明天……
天還是那樣的藍，水還是那樣的清，我還是那樣的人，心還是那樣的心，還是再也平凡不過(guò)的心，只是一種無(wú)形的力量在非典中悄然誕生，那是愛(ài)，愛(ài)的真誠，愛(ài)的執著(zhù)……生命又開(kāi)始變得多彩起來(lái)了，有那紅色的愛(ài)心，白色的誠心，藍色的純潔，綠色的可愛(ài)……
生命的色彩作文15
生命，一個(gè)凝聚愛(ài)的顏色，在地震侵蝕它的時(shí)候，他毫不畏懼，淋漓盡致的展現著(zhù)流動(dòng)著(zhù)的生命色彩：綠橙白藍紅……
綠色，傳遞著(zhù)生命的節奏。無(wú)論在哪里，我們看到解放軍叔叔，看到他們?yōu)⑾滦燎诘暮古c淚，哪里有災情哪里就有人民的子弟兵，暗無(wú)天日的日子里，就出現了一片綠色，一片生命的綠色，一片希望的綠色，孩子們不再哭泣，大人們不再失望。每個(gè)人心中都有了安慰，都有了一個(gè)堅定的信念，不再畏懼。草兒在微風(fēng)的晃動(dòng)下，又唱起了贊歌，它重新頑強地挺起了小腦袋，生機勃勃，活力無(wú)限！
橙色，堅定生命的信念。消防戰士冒著(zhù)生命危險搶救傷員的行動(dòng)，溫暖這華夏大地上所有形形色色的人和物。只要看到這溫暖的橙色，這頑強的橙色，無(wú)論多大的痛苦，沒(méi)有人用眼淚逃避，所有人，用堅強的笑容譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌，燃燒生命的激情，活出生命的色彩！
白色，象征生命的純潔。在臨時(shí)的救護站里，涌動(dòng)著(zhù)不可計數的白衣天使，他們都是偉大的、神圣的、這美麗而真誠的白色，挽回了多少人寶貴的生命。我曾經(jīng)看到一位外科醫生，他同九位親人來(lái)四川旅游，突如其來(lái)的地震奪走了他九位親人的性命，盡管他悲痛萬(wàn)分，但沒(méi)有被挫折打倒，他自愿參加了醫療救災的隊伍，他每天不停的忙碌。這些美麗可愛(ài)的白衣天使，一個(gè)個(gè)傷員被他們醫治，一個(gè)個(gè)新生命從她們手中誕生，他們象征著(zhù)平安、吉祥、純潔、無(wú)暇。這善良可親的白色是災區人民生命的守護神！
藍色，展露生命的明亮。房子倒了，家沒(méi)了，但災區人民沒(méi)有受凍挨餓，那一頂頂藍色的帳篷，帶著(zhù)人民的愛(ài)，真誠的`為他們遮風(fēng)擋雨；我們的人民警察，維護著(zhù)鎮區的安定，用自己的愛(ài)心撫慰那顆顆受傷的心靈，他們堅守著(zhù)職位，捍衛著(zhù)忠誠，明朗的藍色制服成了人民心中的依靠，成為了抗震救災堅強的后盾！
紅色，彰顯生命的熱烈。在災區，到處飄揚著(zhù)鮮紅的國旗。只要國旗在，我們就激情澎湃，只要這鮮艷欲滴的紅色在，血液都熱烈的燃燒，心中充滿(mǎn)了對重建明天的希望。在大江南北，每面國旗上都寫(xiě)著(zhù)：中國，加油！汶川，加油！這火一樣的紅色，讓災區人民看到了我們對他們的祈福，因為我們的心永遠連在一起！
綠、橙、白、藍、紅，這色彩是語(yǔ)言，流動(dòng)著(zhù)真情，這色彩是圖畫(huà)，描繪著(zhù)堅強。遍地色彩，遍地英雄，大地上譜寫(xiě)大愛(ài)的樂(lè )章，大地上閃爍生命的色彩。這生命的色彩，感動(dòng)著(zhù)你，感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)世界！
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