歡慶教師節的演講稿

歡慶教師節的演講稿

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的歡慶教師節的演講稿，希望能夠幫助到大家。

歡慶教師節的演講稿1

尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節日，祝在座的全體教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)！國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為一名教師，我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責任重大。溫總理前幾天會(huì )見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō)：教師是心靈的使者，慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著(zhù)學(xué)生不學(xué)習生氣，甚至想放棄，但我

　　薈萃們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執著(zhù)的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來(lái)越不好當了，社會(huì )和家長(cháng)對教育的要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對老師的量化越來(lái)越細，工作面臨的挑戰越來(lái)越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教的快樂(lè )和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)

　　薈萃的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì )提供的機會(huì )與同行們學(xué)習、切磋、交流，擴大在本學(xué)科內的'知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂(lè )無(wú)比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺(jué)得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們量，是領(lǐng)導的信任給了我們干勁，也是家長(cháng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導和社會(huì )各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(cháng)。親愛(ài)的新同學(xué)，此刻我也想對你們說(shuō)幾句話(huà)，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的二中。二中是成長(cháng)的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長(cháng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽(tīng)從教師的指導。種子要自己長(cháng)出，也要接受教師和家長(cháng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；民族復興，我們責無(wú)旁貸！最后請允許我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結尾：我們都有一個(gè)家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂(lè )！

歡慶教師節的演講稿2

親愛(ài)的同志們：

　　在這收獲的季節里，在這洋溢著(zhù)喜慶的報告廳，我們一起歡度第xx個(gè)教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重是充實(shí)是幸福。

　　讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪驕傲，充滿(mǎn)榮光! 為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在“內涵特色品牌多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng )佳績(jì)后師生真誠的喜悅;我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我們的孩子們包攬籃排球等五個(gè)團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區校安工程現場(chǎng)會(huì )上區市兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月! 為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的.班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿(mǎn)25年30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!

　　今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節，在實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng )新，把自己的優(yōu)秀延續，把通遼實(shí)驗中學(xué)的光榮傳統延續。

　　我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會(huì )地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著(zhù)住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地…….大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內能夠解決的，但我們一定會(huì )努力，我相信，只有我們團結在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿(mǎn)意!

　　同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福愉悅! 謝謝大家。

歡慶教師節的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”，在慶祝第xxxx個(gè)教師節大會(huì )上的講話(huà)。春夏秋冬銘刻著(zhù)我們奉獻的功績(jì)，日月星辰展現著(zhù)我們燦爛的笑容。在第xxxx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)區祝所有教師節日快樂(lè )，工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意！

　　根據會(huì )議安排，下面我就上學(xué)年工作做以簡(jiǎn)要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署：現在學(xué)區共有小學(xué)x所，村學(xué)x所，中心幼兒園x所，民辦幼兒園x所，在校小學(xué)生x名，學(xué)前生x名，教學(xué)班x個(gè)，在職公派教職工x名。學(xué)區在教體局和鄉黨委的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實(shí)施為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，實(shí)施常規教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)回顧如下：

　　一、加強制度建設，規范辦學(xué)行為

　　學(xué)區以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，依據教育局工作要點(diǎn)，先后多次召開(kāi)了校長(cháng)工作會(huì )議和教師工作大會(huì )，結合學(xué)區實(shí)際、集思廣益，研究制定了《殷家城學(xué)區教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《學(xué)區突發(fā)事件應急預案》和《學(xué)生學(xué)習與行為習慣養成標準》等一系列規章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學(xué)校的各項目標的順利實(shí)現。

　　二、立足實(shí)際，加強教師隊伍建設

　　1、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒(méi)有出現歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　2、嚴格規范財務(wù)管理制度，堅決執行上級規定的收費標準，各小學(xué)從沒(méi)有出現亂收費和搭車(chē)收費及有償補課現象。積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設立校務(wù)公開(kāi)欄，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。通過(guò)師德師風(fēng)建設，糾正了行業(yè)不正之風(fēng)，提高了教師的整體素質(zhì)，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、加強教學(xué)管理，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格教學(xué)常規管理。在教學(xué)常規檢查中，圍繞學(xué)生、課標、教材、教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，與教師共同探究解決問(wèn)題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據不同層面學(xué)生的實(shí)際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。學(xué)區定期不定期進(jìn)入學(xué)校對教師的各項工作進(jìn)行檢查和抽查，及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì )，反饋、交流意見(jiàn)，提出整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利實(shí)施。

　　2、轉變觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認真學(xué)習新課程標準，轉換角色，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，把“減負高效，惜時(shí)增效”作為自己教學(xué)工作的`目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導，在教學(xué)中嚴禁搞題海戰、考試戰。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。各校積極推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，點(diǎn)燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學(xué)習筆記。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、加強教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區要求，每周一晚各校召開(kāi)教研教改工作會(huì )，學(xué)習新理念，研究新教法，共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問(wèn)題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)課，課后及時(shí)組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫(xiě)、作業(yè)批改提出具體要求，進(jìn)行手拉手幫扶，實(shí)施教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，極大地推動(dòng)和提升了教師的業(yè)務(wù)素養。

　　四、警鐘長(cháng)鳴，實(shí)現了安全工作零事故

　　1、落實(shí)崗位責任。我們經(jīng)過(guò)長(cháng)期探索，總結，逐漸摸索出了以層疊式管理，無(wú)縫化管理，人性化管理三個(gè)板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學(xué)區，學(xué)校，校長(cháng)，班主任，值周教，少先隊組織等不同成員的不同職責，多角度重復交叉履行管理職責，互相督促，互相配合，有效地保障了各項安全管理制度的運行，發(fā)言稿《在慶祝第xxxx個(gè)教師節大會(huì )上的講話(huà)》。學(xué)校從早晨學(xué)生到校前，到下午學(xué)生放學(xué)后，每一節課，每一個(gè)課間，每分每秒都有專(zhuān)人負責。學(xué)區與校長(cháng)簽訂《學(xué)校安全目標管理責任書(shū)》，校長(cháng)與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書(shū)》，各班主任與家長(cháng)簽訂《學(xué)生安全管理責任書(shū)》，把安全責任分解到各個(gè)崗位，層層落實(shí)，個(gè)個(gè)負責，人人盡力，努力構建平安校園。

　　2、加強學(xué)校門(mén)衛工作。各小學(xué)都確定值周教師兼職門(mén)衛，明確門(mén)衛職責，建立門(mén)衛登記簿，所有外來(lái)進(jìn)入學(xué)校的人員、車(chē)輛等必須出示有效證件、在門(mén)衛登記后才能進(jìn)入校園。學(xué)生在校期間，學(xué)校關(guān)鎖大門(mén)，實(shí)行全封閉管理。

　　3、加強校園安全隱患的排查。學(xué)校建立了《學(xué)校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查，月月報。檢查中發(fā)現的安全隱患及時(shí)處置，使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實(shí)施為契機，創(chuàng )建平安校園。

　　4、加強學(xué)生安全教育。嚴控學(xué)生上下學(xué)時(shí)間，小學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于7:50分，放學(xué)時(shí)間不得遲于下午4:50分。開(kāi)設安全課，做到有教師、有課時(shí)、有教案，對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全應急演練活動(dòng)，極大的提高了師生的安全防范意識。

　　五、凝聚資金，努力改善辦學(xué)條件

　　1、爭取危改投資x多萬(wàn)元，排除了學(xué)區x平方米的土木結構危房改造。x小學(xué)新建圍墻x米，維修排水管道x米，新建教師宿舍x間，翻修教室x間，x小學(xué)維修了教學(xué)樓，新修x米磚墻和x米土墻。

　　2、完成了x中心幼兒園的改建和內配設施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開(kāi)學(xué)。

　　3、各小學(xué)安裝磁性黑板共x面。

　　4、完成了x小學(xué)電子備課室的安裝。

　　六、優(yōu)化教師隊伍，合理充分利用教育資源

　　一是學(xué)區先后多次深入學(xué)校，了解學(xué)生，了解教師，了解學(xué)校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規范了教師的教育教學(xué)行為。

　　二是以人為本，和諧管理。學(xué)區充分聽(tīng)取教師和學(xué)生對學(xué)校和學(xué)區工作的意見(jiàn)和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進(jìn)了師生學(xué)習和工作的興趣。在教師嚴重缺編的情況下，學(xué)區合理地調整教育資源，使各小學(xué)所有課程都能夠正常運轉。對于年齡偏大，確實(shí)有困難的教師，學(xué)區做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學(xué)校任教。

　　新學(xué)期主要工作：

　　1、強化德育工作，將學(xué)校德育擺到重要日程

　　努力創(chuàng )新德育工作途徑，提高德育工作的實(shí)效性，注重常規的過(guò)程管理與實(shí)施，全面樹(shù)立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進(jìn)一步完善德育工作評價(jià)體系，促進(jìn)師生積極健康成長(cháng)。①抓好學(xué)生行為規范教育，開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《、小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓學(xué)生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。本學(xué)期繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心別人、愛(ài)護別人。③進(jìn)一步規范學(xué)校升降國旗制度，利用清明節、勞動(dòng)節等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　2、加強教學(xué)全過(guò)程管理，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

　　嚴格執行義務(wù)教育階段課程設置，開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求教師按照教學(xué)計劃和課程標準規定認真備足課、備好課。有實(shí)效性的做好以“五環(huán)節”為內容的教學(xué)流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實(shí)、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測的實(shí)效性。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，提倡學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力。進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項制度，制定切合實(shí)際的常規教學(xué)管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學(xué)的工作。

　　3、加強教師業(yè)務(wù)能力提升

　　建立和完善教師工作激勵機制，激發(fā)教師工作積極性，不斷提升教師隊伍素質(zhì)。繼續做好教師的國培計劃，鼓勵教師外出學(xué)習，帶回新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)組織教師認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作和教育法規等，做好筆記，寫(xiě)好讀后感，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應用于教育教學(xué)實(shí)踐。

　　4、扎實(shí)做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作

　　加強教學(xué)工作的常規管理，開(kāi)全音體美課程，開(kāi)足課時(shí)，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。繼續深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，通過(guò)體育課、早操、大課間和課外活動(dòng)等形式，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　5、加強學(xué)�？剌z工作管理，完善控輟機制

　　學(xué)校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個(gè)孩子上好學(xué)、讀好書(shū)，杜絕適齡兒童、少年因輟學(xué)而流浪社會(huì )。學(xué)校建立健全農村留守兒童義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，實(shí)行普查登記制度和社會(huì )結對幫扶制度，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的關(guān)愛(ài)留守兒童工作機制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務(wù)教育，順利完成學(xué)業(yè)。

　　6、繼續加強師德師風(fēng)建設，塑造教育良好形象

　　廣大教師要嚴格教育教學(xué)紀律，高度重視小學(xué)生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。進(jìn)一步加大對違規違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強學(xué)校財務(wù)管理，確保各學(xué)校工作正常運轉。

　　7、加強學(xué)校安全工作，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序

　　牢固樹(shù)立“安全第一”思想，建立健全各種安全規章制度，健全安全工作組織機構，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標工作，責任書(shū)，做到職責分明，責任到人。學(xué)校經(jīng)常向家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強法制教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，構建和諧校園。

　　8、科學(xué)配餐，保證營(yíng)養餐工作順利實(shí)施

　　各校要嚴把營(yíng)養餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關(guān)，科學(xué)調整飲食結構，增加營(yíng)養含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，確保學(xué)生營(yíng)養改善計劃安全高效實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，切實(shí)保障少年兒童的健康成長(cháng)。

　　各位領(lǐng)導，面對成績(jì)，我們要戒驕戒躁，展望未來(lái)，我們深感責任重大，我們將在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，同心協(xié)力，奮發(fā)圖強，求真務(wù)實(shí)，為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍天。

　　謝謝大家！

歡慶教師節的演講稿4

　　我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。這是第xx老師的節日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì )活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)，我們做了充分的準備，每一個(gè)節目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負責人來(lái)監督排練。下面，讓我對各個(gè)節目的情況做個(gè)總結。節目“歌聲代表我的心”

　　這是一個(gè)比較有新意的節目，它同時(shí)也能夠體現我們x班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(cháng)。xx部分的一首《對面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節目質(zhì)量。游戲“用心體會(huì )”。

　　這是一個(gè)考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著(zhù)一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚(yú)。最有意思的是，當到摸黃鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的'黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應該是黃鱔”，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次班會(huì )活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能�；顒�(dòng)氣氛也較活躍，展現了我們班級魅力。但是，排練的時(shí)間較短，使我們各節目的串排還不是很精，讓我們取其長(cháng)，補其短，把下次活動(dòng)辦得更好!

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