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爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是來(lái)自高二12班的柳xx，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
《荀子》中有言：“禮之于國家也，如權衡之于輕重也，如繩墨之于曲直也。故人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成，國家無(wú)禮不寧。上周練冰同學(xué)給我們描繪了歐洲的風(fēng)貌及西方文明中的禮儀習慣，今天我們來(lái)回望身邊的景中，身邊的風(fēng)景，身邊的禮儀文明。
我還記得高一時(shí)的外教，艾瑞克在起身離開(kāi)時(shí)，會(huì )小心翼翼地將位置旁難易察覺(jué)的零食碎屑收集起來(lái)，放入垃圾桶內，而看看我們同學(xué)自己將衣袖隨手一拍，瀟灑離去，真的是揮一揮衣袖，帶走了本該屬于我們的文明。
文明其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)細節構成的。反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。
在我們身邊，在部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)相當多不文明的行為。比如說(shuō)校園路上，樓梯旁過(guò)道里時(shí)不時(shí)閃現的小紙團，包裝袋，有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和保潔阿姨打掃，扔扔又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，這些都是有悖于我們作為景中人該有的風(fēng)范。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而忽略了社會(huì )公德的培養。文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的'思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣后，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
近年來(lái)，我們的景中成績(jì)突飛猛進(jìn)，我想這和我們文明的行為習慣逐漸的養成是有關(guān)系的。
如果同多年前一樣，值周老師忙著(zhù)數寢室樓后的方便面盒，因教室的木門(mén)和草坪中的小路煩惱，學(xué)生處忙著(zhù)處理違紀，那學(xué)校又靠什么來(lái)建立學(xué)習氛圍，靠什么來(lái)提高戰斗力呢？
再回想從軍訓起的教官好到景中人最推崇的十大文明行為與景中十禮，更是時(shí)時(shí)告誡我們，作為景中人，我們必須明白自己的所作所為必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。引夸美紐斯所言：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。不要讓禮儀僅僅止步于墻上的言語(yǔ)。
行遠自邇，要養成良好的文明習慣，做文明景中人。那么還請我們每一位同學(xué)管住口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住手，不亂扔垃圾；管住腳，不踐踏草坪。上課時(shí)不神游是對老師的尊重，是對禮儀的最好詮釋。就寢時(shí)不閑聊是對室友的尊重，是對值日老師，宿管老師的尊重。
荀子說(shuō)：“禮，人道之極也�！�
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)景中。
曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。
為什么呢？
人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為是國恥�！�
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，在于完善自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的景中人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不是做一部單純掌握知識技能的機器，而是要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
同學(xué)們，文明就是我們每一天對生活細節的精雕細琢，對語(yǔ)言表達的禮儀管理，對為人處事的得體大度。
讓我們一起攜手前行，共同塑造我們景中人應有的文明習慣，我相信我們都能做最美的景中人。讓文明禮儀之風(fēng)吹遍我們景中的每一個(gè)角落，浸潤每一個(gè)景中學(xué)子的心靈。
謝謝大家，我的演講完畢。
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行，校園常開(kāi)文明花》。近年來(lái)，我們欽小無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節的竹子——“一年更比一年高”�？梢哉f(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為欽村小學(xué)的一份子，誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼呢？
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出欽村小學(xué)高大、美麗的形象。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會(huì )是什么狀況？校園又會(huì )是怎么樣的景象呢？
當我們乘坐公共汽車(chē)的'時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；請想一下：當我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，會(huì )不會(huì )總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢？
因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行�。ㄎ业闹v話(huà)完了，謝謝大家�。�
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們，你們知道嗎？在一間學(xué)校中，個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么整間學(xué)校的整體素質(zhì)才能得到提高。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周了，但很多同學(xué)的行為規范很不好，存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內還能見(jiàn)到紙屑和零食包裝袋，衛生工具亂擺放的現象；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等。我們很多同學(xué)把文化知識和技能學(xué)習放在首位，但忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，而文明的`行為就會(huì )幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善自身的道德品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習生活、健康成長(cháng)的根基，我們要養成良好的文明習慣，做文明少年。那么請我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不亂追不亂跑。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。
下面我把《文明禮儀小詩(shī)歌》送給大家。
新世紀，好少年，講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，老師好，一句話(huà)，不離口。
謝謝你，對不起，常用語(yǔ)，成習慣。
紅領(lǐng)巾，佩帶好，儀表正，人人愛(ài)。
胸挺直，腿站好，手放平，收起腹。
站如松，坐如鐘，臥如弓，行如風(fēng)。
不追逐，不打鬧，講團結，會(huì )合作。
勤學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦，虛心問(wèn)，不驕傲。
誠實(shí)好，不撒謊，不貪心，說(shuō)真話(huà)。
早睡覺(jué)，早起床，好習慣，早養成。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
文明禮儀好習慣，人人都當好少年。
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學(xué)會(huì )尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長(cháng)河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。
今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。
同學(xué)們文明的.行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當然我們也不能
因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(cháng)發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì )文明的窗口，更要求我們全體同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。希望我們全體同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……。
同學(xué)們現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長(cháng)，影響著(zhù)我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。
謝謝大家！
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘5
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我在國旗下講話(huà)的主題是《文明在我心，禮貌伴我行》。
禮儀是一種修養、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，我們養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
文明由細節構成。說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養，完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
在家庭，你們應該爭做一名好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開(kāi)心。在社會(huì )，你們應該爭做一名好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛(ài)心。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)上課不遵守課堂紀律，在課堂里隨意講話(huà)、玩玩具、跳過(guò)位路，有的甚至進(jìn)行課堂搗亂……這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了你自身的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
今天我就和同學(xué)說(shuō)說(shuō)學(xué)習文明禮儀要做的一些內容：
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基木的素質(zhì)。
首先是上課：上課的鈴聲一響，同學(xué)們應端坐在教室里，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，才可以進(jìn)入教室。
其次是聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可以站起來(lái)回答。
最后是下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，同學(xué)們應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，這是對老師的不尊重。
2、服飾儀表：指的是穿著(zhù)衣褲、鞋襪要合體、適時(shí)、整潔、大方、講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：同學(xué)們在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)老師的辦公室，應先敲門(mén)喊報告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用同學(xué)的學(xué)習和生活用品時(shí)，必須先征得同意然后再拿，用后要及時(shí)歸還，并要致謝。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的'活動(dòng)。由于參加人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。
如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由走動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。
同學(xué)們，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪你們不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習和生活，甚至會(huì )讓你的一生都受用不盡，我們何樂(lè )而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰(shuí)才是說(shuō)到做到的文明禮儀之星。
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步�！笔前�，這段話(huà)真是精辟！
暑假期間，我騎車(chē)去朋友家，俗話(huà)說(shuō)“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭媸且稽c(diǎn)沒(méi)錯。在回來(lái)的路上，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我找了個(gè)地方多雨，準備等雨小了再走�？赊D眼已5點(diǎn)多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼淚和雨水混在一起。就在這時(shí)，兩個(gè)大姐姐和一個(gè)叔叔從我身邊擦過(guò)。其中一個(gè)大姐姐和另外兩人不知說(shuō)了什么，她走到我面前，我嚇得兩腿發(fā)抖，想著(zhù)千萬(wàn)不要是詐騙團伙啊……可他卻慈祥的'對我說(shuō)：“小妹妹，你是沒(méi)傘回家吧。來(lái)，這把傘送給你了，快回去吧。你的家人應該等急了！”我一驚，兩人在雨中相視而笑，打著(zhù)雨傘站在十字路口凝視著(zhù)她離去的背影。我情不自禁感嘆：文明就在我身邊……上一次，我和媽媽去購物，擁擠著(zhù)上了公車(chē)。好不容易擠到了一個(gè)作業(yè)。這是，又到下一站了，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人。車(chē)子開(kāi)動(dòng)著(zhù)，兩位老人來(lái)回渡動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)坐在我旁邊的一個(gè)大哥哥肅然起立，對那個(gè)看起來(lái)有氣無(wú)力的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您這兒坐！”“謝謝！”看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我臉紅了。我可是一位少先隊員��！我起身，對另一個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您這兒坐！”媽媽向我豎起了大拇指。車(chē)還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們應該貢獻什么？
讓我們手牽手，做一個(gè)文明人。
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦�！翱兹谧尷妗钡闹t讓?zhuān)n信的知恩圖報，程門(mén)立雪的真誠，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學(xué)出口成臟，打架的事件還偶有發(fā)生。也有一些同學(xué)將飲料瓶、瓜子皮、紙屑隨處亂扔，這些行為都是與我們提倡的文明是背道而馳的。
文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中，也需要寬容，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的.距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，讓校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
爭做文明有禮好少年國旗下講話(huà)三分鐘8
敬愛(ài)的老師：
今天我演講的題目是《讓文明禮儀伴我同行》
做講文明、懂禮儀的人，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要懂禮貌，明事理。文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了，身為中學(xué)生的我們，又該如何去做呢？
首先我們小學(xué)生要做到著(zhù)裝得體，符合學(xué)生的身份，坐、立、走姿勢正確規范，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，談吐禮儀非常重要。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不起外號，與人交談態(tài)度謙和，語(yǔ)言自然、和氣、親切。不諷刺挖苦別人，適當的時(shí)候要使用禮貌用語(yǔ)，如：請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等等，這樣做可以拉近人與人之間的距離，增近人與人之間的感情。
再次，交往禮儀更重要。尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結同學(xué)。遇到老師能主動(dòng)打招呼，遇到客人能主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)讓座，就餐時(shí)請長(cháng)輩先入座，乘車(chē)時(shí)能主動(dòng)為老、弱、病、殘讓座等等，這些不僅是最起碼的道德準則，它也體現了一個(gè)人、一個(gè)國家的道德修養。
課堂禮儀對老師的影響很大，上課鈴響后，安靜等待。老師到來(lái)后，齊聲問(wèn)候。上課認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極踴躍，下課齊聲與老師道別等等，這些直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)班貌。
集會(huì )禮儀體現在參加集會(huì )時(shí)要遵守會(huì )場(chǎng)秩序，不看書(shū)報，不亂講話(huà)，有次序進(jìn)出場(chǎng)地等等。升旗儀式最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的`我們要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，認真聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，不負于“禮儀之邦”的美譽(yù)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，讓我們從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓文明禮儀伴我們同行，讓文明禮儀伴我們健康成長(cháng)！
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