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（推薦）青春校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編精心整理的青春校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春校園廣播稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”�！禩hat’s not my name》
首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：
1804年3月21日法國《拿破侖法典》頒布
1919年3月21日貝洛—庫恩控制匈牙利
1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利
今天的稿件，還是由九年級八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。
《我的歌聲里》
下面，我們和九年級八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》
早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準時(shí)開(kāi)始，檢查班內衛生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習兩節課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習慣，何況還可以找幾個(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結束。
不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化�！笨梢哉f(shuō)在班主任工作中，他是看著(zhù)我成長(cháng)的，他的話(huà)自然有分量�！澳愕男膽B(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì )這份工作的幸福了�！边@句話(huà)久久縈繞在我的'心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(cháng)的快就要承擔更大的責任，一位教師更應該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路�；叵肫饋�(lái)話(huà)猶在耳感受也日益深刻�！禘lectric shock》
班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì )有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應接不暇，而這也是考驗教育智慧的契機，抓住這個(gè)機會(huì )不僅鍛煉自己，對班內其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選，一直怏怏不樂(lè )，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因為她的名字中有一個(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著(zhù)她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)，盡管我嚴格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長(cháng)的途徑�？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執，由于平時(shí)嚴格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機會(huì )，讓其中一位同學(xué)替對方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應在平時(shí)的嚴謹中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。
想到09年的一次班會(huì )，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì )課上我一直在聚精會(huì )神看他們的精彩表現。班會(huì )課后校長(cháng)對我說(shuō)：“班會(huì )課上你一直在笑�！闭娴膯�？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現我真的在笑。是在為他們精心設計嗎，還是那種我突然發(fā)現的巨大潛力，還是猛然間我意識到他們的成長(cháng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。
如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話(huà)，班主任工作對我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中�！禼uckoo》
好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)
《Love story》
祝福：今天是高三年級的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現在已經(jīng)是中午，他們應該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。
青春校園廣播稿2
青春，一個(gè)美麗而浪漫的語(yǔ)言，曾經(jīng)，是我向往的杰作；
青春，一個(gè)美麗而絢麗的彩章，曾經(jīng)，是我理想的杰作；
青春，一個(gè)美麗而生動(dòng)的字眼，曾經(jīng)，是我最?lèi)?ài)的杰作；
青春，一段美麗而古老的愛(ài)情，曾經(jīng)，是你們的傳說(shuō)；
青春，一個(gè)美麗而深情的篇章，曾經(jīng)，是我幸福的港灣；
青春，曾經(jīng)，我以風(fēng)浪來(lái)作帆，揚帆，起航，明天我就要遠航！
青春，是詩(shī)又是畫(huà)，是夢(mèng)又是雪！
看那樹(shù)，長(cháng)生的是生機，是逢勃！
看那花，長(cháng)出的是美麗，是芬芳！
看那草，長(cháng)出的是生命的`氣息！
青春，望著(zhù)一路走來(lái)的風(fēng)雨之路，我遠遠的讀你，在靜謐的草地上，你的笑聲滿(mǎn)天飛舞！一如天際的繁星！
青春校園廣播稿3
今天，是一個(gè)特殊的日子，也將會(huì )是一個(gè)令人終身難忘的日子——因為我們在這里為高三畢業(yè)班舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的高考壯行暨畢業(yè)壯行大會(huì )！
6月7、8兩天，也就是這一周的星期四、星期五，高三的全體同學(xué)將奔赴有生以來(lái)最為炫麗的一個(gè)戰場(chǎng)——全國高考！
首先，讓我們向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)也向為你們健康成長(cháng)傾注了無(wú)數心血的最敬業(yè)的高三老師們致以崇高的敬意！也向一直關(guān)心、支持高三工作的其他師生員工表示真誠的謝意！正是他們的辛勤工作，默默奉獻，才使你們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節。歷史，從你們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)；歷史，從你們開(kāi)始延續；歷史，也必將從你們開(kāi)始從輝煌走向另一個(gè)輝煌！
你們即將離開(kāi)學(xué)校、踏上人生壯麗的舞臺�；厥状蠹乙黄鹱哌^(guò)的日子，風(fēng)雨同舟，甘苦與共，你們以自己出色的表現，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了榜樣，為懷中的輝煌添上濃墨重彩的一筆！在即將分別的一刻，我們向你們道一聲珍重，祝你們一路坦途。在未來(lái)的日子里，我們更希望你們牢記恩師的教誨，毋忘老師的殷切期望；母校惦記著(zhù)你們，老師祝福著(zhù)你們，希望你們披荊斬棘、捷報頻傳！
前途是美好的，人生是精彩的，但是，它需要高考的歷練與洗禮！因此，面對兩天后的高考，我們需要做好一切沖刺的準備！
首先，我們需要一份堅強！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”——只有擁有一顆強大的.心臟，不屈不撓，堅韌不拔，我們才能從氣勢上壓倒對手，從成績(jì)上征服對手！
其次，我們需要一份淡定！“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”——只有胸懷從容，沉靜冷對，克服浮躁，我們才能減少失誤，盡情發(fā)揮自己最大能量，從勝利走向另一個(gè)勝利！
最后，我們還需要一份信心和勇氣！“萬(wàn)里長(cháng)江橫渡，極目楚天舒”——只要我們滿(mǎn)懷豪情，擁有藐視一切對手的恢宏氣度，相信“我能”“我行”，不懼怕、不怯場(chǎng)，昂首挺胸，就能有足夠的能量去突破自己，戰勝任何一個(gè)對手！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！在流彩的六月，你們，注定成功，在流金的六月，你們，注定輝煌！十年磨一劍，考場(chǎng)試鋒刃！十二載的臥薪嘗膽，為的就是今日的揚眉吐氣；三年來(lái)持之以恒的積累，為的就是今日石破天驚的暢想！
愿你們大鵬展翅，搏擊長(cháng)空，在高中階段的畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的最后一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè )章！最后送大家一首詩(shī)祝大家取得好成績(jì)。
十年鑄劍，紫電掣天；高考大關(guān)，已到眼前；修我矛戢，壯我誓：穩扎穩打，自信滿(mǎn)滿(mǎn)；宗愨長(cháng)風(fēng)，氣定神閑。寶樹(shù)朱華，考場(chǎng)吐艷；潘江陸海，流注筆端。沉著(zhù)應戰，先易后難；父母恩師，助我凱旋。折桂蟾宮，我為人先；蒼茫大地，任我俯瞰！不忘母校，一路平安。
好了今天的天的廣播就到這里，我們下期見(jiàn)
青春校園廣播稿4
老師們同學(xué)們，大家好：
九中校園青春廣播開(kāi)始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)60年”，
我是高一1班的主持人____，
剛剛過(guò)去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節。父親節是一年中特別感謝父親的節日，始于二十世紀初的美國，但每個(gè)國家的父親節日期都不盡相同。請大家聽(tīng)一首《____》
優(yōu)美的歌曲過(guò)后，首先，分享一首詩(shī)人：王競成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲(chóng)的父親》
今天是父親節我的父親遠在故鄉燕山上很多昆蟲(chóng)
不知道他們有沒(méi)有父親昆蟲(chóng)們在山林中
尋找生活的意義
我在擁擠的塵世里為生存而奔波
我很想做一只昆蟲(chóng)的父親時(shí)常聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴唱
不用擔憂(yōu)他的未來(lái)昆蟲(chóng)的世界單純的透明
沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)可以爬行有翅膀的昆蟲(chóng)自由飛翔
我試圖走近一只昆蟲(chóng)想做這只昆蟲(chóng)的父親
又怕它拒絕那只小小的.昆蟲(chóng)
一直在燕山的樹(shù)林里不肯認我這個(gè)父親
請大家聽(tīng)一首《_____》
九中心語(yǔ)會(huì )，發(fā)出號召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對爸爸說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)�；顒�(dòng)目的：大家最近學(xué)考很緊張，有的人已經(jīng)全身心投入復習；感恩一下自己的父親，給忙碌的學(xué)習生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。
任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫(xiě)一句發(fā)自?xún)刃牡�，對自己父親說(shuō)的溫暖話(huà)語(yǔ)，制作成合乎自己心意的PPT，全班同學(xué)的集結在一起下周二上交。
首頁(yè)：班級名稱(chēng)
尾頁(yè)：班級對天下父親的祝福！今天上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對父親的祝�！卸魉麄兒臀覀兊姆窒�。請大家聽(tīng)一首《______》
同學(xué)們，時(shí)光悄悄流逝，不經(jīng)意間就太匆匆，那些曾經(jīng)的美好，那些陪伴我們長(cháng)大的人，漸漸老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)忘記的，原來(lái)都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么溫暖。來(lái)吧，讓我們一起，祝福天下的父親，幸福，安康。
今天的廣播就到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一____班的主持人_____。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”。我們今天秀一秀即將中考，離開(kāi)我們的九年級。
首先，我們和九年級的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：
早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準時(shí)開(kāi)始，檢查班內衛生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習兩節課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習慣，何況還可以找幾個(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結束。
我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內容。孩子們在周記中和我無(wú)話(huà)不談，有和父母的矛盾、有對現實(shí)的困惑、有對未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因為工作忙晚發(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著(zhù)我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。
班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發(fā)事件的'能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選，一直怏怏不樂(lè )，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因為她的名字中有一個(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著(zhù)她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)，盡管我嚴格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長(cháng)的途徑�？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執，由于平時(shí)嚴格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機會(huì )，讓其中一位同學(xué)替對方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應在平時(shí)的嚴謹中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。
現在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴(lài)。記得前年的運動(dòng)會(huì )，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對著(zhù)身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢(xún)問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
好啦，這就是我們分享的九年級班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處，都永遠快樂(lè )幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一______班的_______，我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿6
校訓：誠樸勤儉
校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng )新。
解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！钡诰胖袑W(xué)強調對學(xué)生的教育要以德育為本，引導學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的四有新人。
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻。
解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(cháng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的'甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(cháng)的快樂(lè )。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。
學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀。
解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護學(xué)校的一草一木、節約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導學(xué)生體會(huì )教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養下，熱愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習、自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校的各項規章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。
今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！
青春校園廣播稿7
讀青春，如觀(guān)一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。
青春校園廣播稿青春是快樂(lè )而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表著(zhù)單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡(jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jì)自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長(cháng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現實(shí)。至少快樂(lè )過(guò)。藍色的天空記載著(zhù)我們的過(guò)去，也承載著(zhù)我們的未來(lái)。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著(zhù)與我年齡不相符的未來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢(mèng)
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。
青春校園廣播稿大家好，我堅信，青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會(huì )搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(cháng)。人間、社會(huì )確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(cháng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過(guò)去批判現在，而應該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來(lái)�，F在的壯年人應該珍惜過(guò)去，正視現在，心懷未來(lái)。任何人都應該為更加美好的現在和未來(lái)貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識的基礎上，商談才會(huì )有成效。
對青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認識時(shí)代和社會(huì )的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂(lè )嗎？
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應該在任何人生的劇場(chǎng)中都當演出者。
總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上社會(huì )風(fēng)浪的考驗，就一定會(huì )在不知不覺(jué)中出現具體的成果。
青年是時(shí)代的'浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會(huì )整體來(lái)看，這種現象就是世代交替。少年會(huì )變成青年，青年會(huì )變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。
說(shuō)一個(gè)國家的興旺盛衰，取決于肩負未來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養，怎樣成長(cháng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)、世界觀(guān)？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國家明天的路標。
不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現在在校學(xué)習的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著(zhù)理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì )以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標統一起來(lái)時(shí)，就會(huì )變成大海的怒濤，可以改變社會(huì )，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當著(zhù)怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。
青春校園廣播稿8
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的.楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
青春校園廣播稿9
老師們，同學(xué)們，九中青春校園廣播開(kāi)始廣播，
親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，
我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。下面，給大家見(jiàn)一個(gè)故事吧：
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！懊绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！币虼�，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短”的.人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?”
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，
莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度!”
青春校園廣播稿10
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習之家班級秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習方法。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。下面接受幾種有效的學(xué)習方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘：由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的'不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反�。河媱澮坏┲贫�，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃：少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！弊鳛橐粋�(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
青春校園廣播稿11
“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
乙：用你的心去感受，用你的`心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲!
甲：下面請聽(tīng)今天廣播內容：
1、小竅門(mén)
2、故事寶箱
請聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)： 治感冒
每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對著(zhù)熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀高中校園廣播稿大全高中校園廣播稿大全。用電吹風(fēng)對著(zhù)太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數次，可減輕癥狀。
乙：今日，故事寶箱又會(huì )為大家準備什么節目呢?
釘子：
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子
但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前高中校園廣播稿大全廣播稿。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
甲：最后讓我們在美妙的詩(shī)歌中結束今天的廣播吧
輕流著(zhù)翠色
風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)熱鬧著(zhù)嫩綠
淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧
繚繞于如海的竹林
和花香纏綿成
彎彎的夢(mèng)
青春校園廣播稿12
1、伴著(zhù)輕快地《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級組成整齊劃一的方陣，踏著(zhù)“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的光芒;他們的心里，激蕩著(zhù)跳動(dòng)脈搏的節奏�！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽(tīng)到這句口號的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!
2、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!
3、校運會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨瞧綍r(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細致親切地為運動(dòng)員們記錄成績(jì)。我不能在運動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著(zhù)美好的瞬間!
4、此時(shí)此刻，第59屆運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著(zhù)跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運動(dòng)員們向著(zhù)最后的勝利飛奔著(zhù)。我想，當運動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著(zhù)的就是集體。集體，重在團結，更重在每個(gè)人對它權益的維護。當運動(dòng)場(chǎng)上每位運動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
5、汗水浸著(zhù)衣衫，烈日灼著(zhù)軀體，在這里，在那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知藏著(zhù)裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們!謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì )用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!
6、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地!
7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
9、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
10、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!
11、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
12、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
13、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
14、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!
15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
16、雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
17、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
18、踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
19、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
20、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
21、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
22、雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
23、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的'鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
24、踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
25、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
26、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
27、伴著(zhù)輕快地《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級組成整齊劃一的方陣，踏著(zhù)“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的光芒;他們的心里，激蕩著(zhù)跳動(dòng)脈搏的節奏�！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽(tīng)到這句口號的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!
28、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!
29、校運會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨瞧綍r(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細致親切地為運動(dòng)員們記錄成績(jì)。我不能在運動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著(zhù)美好的瞬間!
30、此時(shí)此刻，第59屆運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著(zhù)跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運動(dòng)員們向著(zhù)最后的勝利飛奔著(zhù)。我想，當運動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著(zhù)的就是集體。集體，重在團結，更重在每個(gè)人對它權益的維護。當運動(dòng)場(chǎng)上每位運動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
31、汗水浸著(zhù)衣衫，烈日灼著(zhù)軀體，在這里，在那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知藏著(zhù)裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們!謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì )用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!
32、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你
33、拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè )和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂(lè )章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!
34、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
35、泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
青春校園廣播稿13
廣闊的天地之間，
或許我們僅僅只是塵埃，
但，
我會(huì )用風(fēng)一般的'馳騁，
雷一般的怒吼，
火一般的熱情，
努力向青春宣誓——
我，
在此，
用自己或許還稚嫩的翅膀，
在空中，
畫(huà)出美麗弧線(xiàn)，
綻放愛(ài)的火花。
青春校園廣播稿14
大家好，我是高一四班的同學(xué)張子巍，九中青春校園廣播，今天到了“歌聲飄過(guò)六十年”的時(shí)刻了，今天高一的同學(xué)們一起來(lái)聊聊我們喜歡的歌曲和歌手吧。
相信大家都聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，我個(gè)人比較喜歡許嵩的歌，我覺(jué)得他的歌聲里包含了自己的感情，每首歌都是他自己做的詞，含蓄的嗓音中還有一絲苦楚，帶刺的玫瑰埋葬在了自己的任性中，凋零了的是象征愛(ài)情的玫瑰，卻只能隨風(fēng)掩埋，沒(méi)有人會(huì )注意的哀愁，絲絲刻入腦海。西湖上的斷橋上下起了小雪，斷橋的孤獨，殘雪的悲傷，從一開(kāi)始就寫(xiě)入了的傷悲，緩緩在耳邊縈繞。廬州的月光，灑在了我們每個(gè)人的心里，歌詞里對家鄉的懷念，對家人的思念，可以說(shuō)是許嵩的一筆絕美。沙場(chǎng)征戰幾十載，百姓們盼望著(zhù)他們凱旋歸來(lái)，不過(guò)還有多少在沙場(chǎng)上成就了別人卻放棄了自己的人，戰報歸來(lái)，有人歡喜有人愁下面，請大家來(lái)欣賞《半城煙沙》
杰倫的歌大家一定不會(huì )陌生，先來(lái)聽(tīng)一首《蘭亭序》吧。從音樂(lè )的角度來(lái)說(shuō)，周杰倫的音樂(lè )廣泛的使用了民族樂(lè )器。如雙節棍使用了二胡，龍拳使用了陜西大鼓，還在一些歌曲中使用了琵琶，古箏等中國樂(lè )器。在以父之名中，周杰倫還加入了京劇青衣的唱腔，在龍拳的演唱會(huì )版中，也有加過(guò)，使中國古老文化與現代文明象溝通，讓古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)青春。而雙刀開(kāi)頭的藏腔，又使人們領(lǐng)略的中國另一派民風(fēng)。而且其間的.兵器之聲，更使人們感受到了刀光劍影的武俠氛圍，如果說(shuō)金庸在小說(shuō)方面弘揚了中華武術(shù)，那么周杰倫就是在歌曲上弘揚了這一點(diǎn)如果你是海外漂泊的學(xué)子，如果你是舊居唐人街的華僑，聽(tīng)到周杰倫的這些使用了民樂(lè )的歌曲，一定會(huì )喚起對祖國的無(wú)限向往吧。如果你是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外，如果你是一個(gè)同樣黑發(fā)黃皮膚的日本人韓國人，是否會(huì )對這個(gè)偉大的民族肅然起敬。這是日益凋零的傳統文化得到了第一次不是強加于人的自然傳播，遠比那些純粹的民樂(lè )推廣要好得多。所以周杰倫歌曲的現實(shí)意義還體現為對中國傳統文化的繼承和發(fā)揚，我想，如果說(shuō)周杰倫是中國傳統文化的宣傳大使也是不為過(guò)的。請欣賞《免費教學(xué)錄影帶》
周杰倫的歌曲體現民族性的歌曲比比皆是，在這里不再一一贅述�？傊�，周杰倫的歌曲為當代青年確立民族意識做出了突出貢獻，而我們也從周杰倫的歌曲中找到心靈深處的民族歸宿，從哲學(xué)的角度來(lái)講，其喚醒了我們的潛意識。這就是周杰倫的歌曲在身為學(xué)生的我們中產(chǎn)生廣泛影響的精神基礎和原因，因此周杰倫的歌曲能在當今校園如此流行就不足為怪>了。下面大家一起來(lái)聽(tīng)《超人不會(huì )飛》
青春校園廣播稿15
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的'天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
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