綠山墻的安妮讀后感（推薦）
讀完一本名著(zhù)以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的長(cháng)篇小說(shuō)，29萬(wàn)字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書(shū)中任何一件事的前后兩章連起來(lái)，并說(shuō)精讀章節更精彩，愛(ài)不釋手。她白天向我推介，晚上就把書(shū)送到我桌上，特別叮囑我反復精讀第36章“光榮與夢(mèng)想”，仔細理會(huì )。
因為學(xué)習任務(wù)重，我已多年不看電視連續劇，沒(méi)讀小說(shuō)，長(cháng)篇小說(shuō)偶爾看幾句簡(jiǎn)介，兒童文學(xué)類(lèi)長(cháng)篇基本沒(méi)接觸。小棗如此熱情，可見(jiàn)她對此書(shū)的喜歡。想到爺孫互勉共同進(jìn)步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉土》散文集（內有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴”），用時(shí)一月，一字一句讀完全書(shū)，并按小棗要求，反復讀了“光榮與夢(mèng)想”。隨著(zhù)閱讀的深入，安妮的形象越來(lái)越生動(dòng)豐滿(mǎn)，深深地印在腦海里，總覺(jué)得有話(huà)要說(shuō)，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問(wèn)我重讀“光榮與夢(mèng)想”沒(méi)有，我說(shuō)讀了，還要寫(xiě)一篇讀后感。
此書(shū)屬部編語(yǔ)文教材配套閱讀書(shū)系的一部，內有名師批注和精讀標記。被收養的小孤女安妮聰明天真，熱情陽(yáng)光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說(shuō)會(huì )道，堅強固執，追求上進(jìn)，只想爭第一，不斷闖禍，又不斷改正錯誤，最終成長(cháng)為樂(lè )觀(guān)善良滿(mǎn)懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的形象越和安妮重疊，小棗的活躍機靈、聰明上進(jìn)、口齒伶俐，和安妮幾無(wú)二致。但有一點(diǎn)不像，也是最大的缺點(diǎn)，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規》的“尊長(cháng)前，聲要低”丟到爪哇國，一點(diǎn)也不像安妮輕言細語(yǔ)滿(mǎn)腔深情地保住綠山墻農場(chǎng)。安妮知道馬瑞拉被迫賣(mài)綠山墻的原因后，為保住農場(chǎng)，毅然放棄千辛萬(wàn)苦考得的艾弗里獎學(xué)金和雷德蒙大學(xué)，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機考大學(xué)。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習。
其次，書(shū)中別出心裁，編輯了名師的劃線(xiàn)批注和精讀標記，對讀者閱讀理解、學(xué)習寫(xiě)作技巧很有幫助，是一種很好的學(xué)習方法。小棗給我講了幾處。原來(lái)她比我讀得仔細，早就注意這點(diǎn)了。
重讀“光榮與夢(mèng)想”，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書(shū)上說(shuō)：“要想獲取任何東西，都要付出代價(jià)。至于遠大的抱負更不會(huì )輕易達成，需要付出種種辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗�！卑材菡墙�(jīng)歷了千難萬(wàn)難，才最終獲得艾弗里獎學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué)，實(shí)現了夢(mèng)想。小棗對此感同身受，體會(huì )尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：
“人生中肯定會(huì )有很多困難，不要因為一些小困難而停下，長(cháng)大了還會(huì )有更難的困難。長(cháng)大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風(fēng)景線(xiàn)�！�
聽(tīng)！多美！多陽(yáng)光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說(shuō)出來(lái)就意義非常，融合了她的見(jiàn)解，不像三年級的學(xué)生，反而像一個(gè)深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書(shū)，和你一起進(jìn)步！
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