中學(xué)生演講稿【優(yōu)秀】
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當下社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲乏，不曾停下。
青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。
我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
從來(lái)沒(méi)假設過(guò)自己成為海倫后，會(huì )如何安排那三天光明，因為沒(méi)必要。一切都只是假設，假設一個(gè)假設，到頭來(lái)還是虛偽的，不是么？
真正有夢(mèng)想的人，不會(huì )白費時(shí)間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒(méi)有資格擁有自己的夢(mèng)想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我想要成為作家。
這個(gè)夢(mèng)想，很遠，亦很近。
我的青春，被學(xué)習充斥。間或也會(huì )寫(xiě)點(diǎn)東西，就像此時(shí)此刻，我正在用筆寫(xiě)，寫(xiě)自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有紛擾，只有安靜與和諧。于是，我寫(xiě)不出模糊詩(shī)，寫(xiě)不出邊塞詩(shī)，更寫(xiě)不出八股文。
但我相信，寫(xiě)作，本來(lái)就是一種創(chuàng )新，只要思想不息，筆尖的流暢就會(huì )不息。
忽然想起一句話(huà)——青春很短，理想很長(cháng)。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長(cháng)，也長(cháng)不過(guò)理想的城；只要活著(zhù)，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無(wú)貴賤之分。
成為作家這個(gè)理想，可能有人認為不切實(shí)際，但至少，這是我的理想，它真真實(shí)實(shí)地存在于我酷熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液里。
只是很單純地喜愛(ài)寫(xiě)作，喜愛(ài)透過(guò)自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術(shù)；也不需要艷羨韓寒的.銳利，郭敬明的細膩。每個(gè)人的閱歷不同，想法迥異，每個(gè)人選擇表達的方式也就千差萬(wàn)別�；蛟S有人會(huì )對稍顯稚嫩的文字表現出不屑，但必定有人會(huì )說(shuō)它清新自然。
青春年華中的理想也是如此。無(wú)論你的理想是什么，只要它不違背社會(huì )倫理，不構成社會(huì )危害，那么，即便它再一般，它畢竟是你最寶貴的財寶。你一個(gè)人珍惜它，一個(gè)人堅持它，反倒比百萬(wàn)個(gè)旁觀(guān)者捧場(chǎng)來(lái)得更激情吧。
抓緊手中的線(xiàn)，別讓理想飄遠。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì )演變到現今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會(huì )過(guò)程中，體現出了人類(lèi)的用心上進(jìn)和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的`重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著(zhù)名的生物實(shí)驗“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿寗?dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當今基因學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)的狀況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jì)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當中我們能夠看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底以前對他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運的重要因素之一�！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(cháng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(cháng)，在不斷的突破和創(chuàng )新。然而驅使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學(xué)習的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì )選取你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著(zhù)這個(gè)世界運作的重要配件之一。
中學(xué)生演講稿 篇3
我們自從來(lái)到這個(gè)世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時(shí)代的賦予等等，中學(xué)生教師節演講稿4篇。在我們成長(cháng)中的每一天，都有不同的人給予不同的愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，要懷有一顆感恩的心。
感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，撫養我們長(cháng)大，教會(huì )我們生活;是他們用數不盡的愛(ài)滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè )的'童年和生活的樂(lè )趣。母愛(ài)，是人世間最無(wú)私的愛(ài)，在5·12大地震時(shí)，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門(mén)，在臨死前編寫(xiě)給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你”，這條短信讓無(wú)數的人為之感動(dòng)，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。
感謝老師的辛勤教導，是他們教會(huì )了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢(mèng)想成真。
感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助。大地震中，武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，這就是世界上最感人的話(huà)語(yǔ)，這就是人世間最無(wú)私的愛(ài)，每一個(gè)中國人，特別是地震災區的人民，會(huì )用感恩的心記住參與救援的人們，會(huì )永遠記住給了我們幫助的中外友人。
感謝太陽(yáng)默默的照耀著(zhù)我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。
學(xué)會(huì )感恩，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，因為只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑，一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來(lái)感謝別人。
人只有心存感恩，才會(huì )生活的快樂(lè );只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )讓你得到更多的朋友，才會(huì )更加快樂(lè )。
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
各位老師同學(xué)們大家好！我是來(lái)自初二A5班的UU，我競選的是學(xué)生會(huì )主席一職。今天來(lái)參加競選的都是年級里的佼佼者，可是當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我依然感到信心百倍。至于為什么，就讓我來(lái)介紹一下我自己吧。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，朋友多多，興趣也多多，比如看書(shū)、上網(wǎng)、唱歌、跳舞、鋼琴等等，我十分熱愛(ài)音樂(lè )，也是校合唱隊的一員，在這里我想給大家來(lái)一小段，大家說(shuō)好不好?謝謝大家！那我就獻丑了！我愛(ài)好比較多，但是依舊沒(méi)有忘記主次，沒(méi)有松懈學(xué)習，成績(jì)一直名列前茅。小學(xué)6年，我在班里都擔當的是班長(cháng)的職位，現在也不例外，并且用良好的責任感和領(lǐng)導力得到了大家的擁戴，所以我自信我能勝任學(xué)生會(huì )主席這一職務(wù)，自信這次競選演講給我帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的.璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)團隊的出色來(lái)自干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
如果我有幸當選學(xué)生會(huì )主席，我會(huì )統籌好各部門(mén)的關(guān)系，使各個(gè)部門(mén)的職能充分發(fā)揮，各個(gè)同學(xué)的特長(cháng)充分體現，能量最大化。如有活動(dòng)，我不會(huì )讓一個(gè)部門(mén)單獨干，而是把任務(wù)通知給各部門(mén)，讓他們提出設想，并且吸取同學(xué)們的建議，再由我把這些設想和建議融合，分配給各部門(mén)去工作。這樣各部門(mén)各盡其職，一定能把工作做好。
各部門(mén)在工作時(shí)，我會(huì )深入其中，工作的每一個(gè)環(huán)節我都要知道的清清楚楚，幫助他們一起實(shí)施方案、解決難題。平時(shí)我也會(huì )多和同學(xué)們交流，看看他們對學(xué)生會(huì )的工作有什么看法，并及時(shí)的改正錯誤，改進(jìn)不足�！按蠹液貌攀钦娴暮谩�，充分吸取了同學(xué)們的想法，我們的工作才能真正做到同學(xué)中去，并受到同學(xué)們的支持。
如果我有幸當選學(xué)生會(huì )主席，我會(huì )嚴格要求自己，提高團隊凝聚力，使自己的工作更加慎密，本著(zhù)一切為同學(xué)的思想不斷實(shí)踐，讓大家的課余活動(dòng)更加豐富多彩，拒絕蠻干，只要巧干和實(shí)干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁。
相信我就不要猶豫，投票吧！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
不論在哪里，都能看見(jiàn)你——長(cháng)長(cháng)的支撐柱上，玻璃罩蓋在燈泡的上頭，發(fā)出一陣陣亮光，似仙女的金衣閃閃發(fā)光，為路人指出一條通向光明的道路……路燈啊!
老人在你身邊漫步，走在你撒過(guò)光輝的地方，喃喃的贊嘆你為人們指路;中年人地你照耀的樹(shù)陰下閑聊，夸獎你為人們帶來(lái)了生活的樂(lè )趣;年輕人走在你無(wú)邊無(wú)際的“燈光”下，通往了成功的大道;小孩子們在你“腳”下嬉戲，用感激的.目光望著(zhù)你，用驕嫩的雙手抱住你，感激你為他們帶來(lái)了光明……
告訴我，你為什么不懼怕于黑暗?為什么不懼怕狂風(fēng)暴雨?又為什么要屹立在黑暗中的大街小巷?是因為你有一顆純潔的心黑暗不敢侵襲?還是因為你為人們做益事，心里踏實(shí)，狂風(fēng)暴雨打不垮你堅韌的身軀?路燈啊，路燈!請你告訴我，你這樣做到底為了什么?如果有一天你不再發(fā)光發(fā)亮，人們把你遺忘了，你站在無(wú)人的街頭，會(huì )悲痛嗎?會(huì )哭泣嗎?
會(huì )憎恨人類(lèi)嗎?我想你必須會(huì )向路邊的花草傾訴，傾訴你的痛苦但你必須不會(huì )悲痛，不會(huì )哭泣，不會(huì )憎恨人類(lèi)，對嗎?你默默無(wú)聞，不求索取的為人們工作，無(wú)怨無(wú)悔，我想這必須是我最喜歡你的原因吧!
路燈——平凡貢獻者的化身;路燈不求回報者的縮影。晚上，整個(gè)城市被夜色吞漠，沒(méi)有人來(lái)陪伴你，也沒(méi)有人來(lái)關(guān)照你，你——一盞平凡的燈，卻有著(zhù)人們最可貴的精神——默默無(wú)聞，不圖索取!你沒(méi)有霓紅燈的炫麗多彩;沒(méi)有探照燈的作用大;你更沒(méi)有激光那般奇異的本事;可是你有比它們更偉大，更卓越的東西：樸質(zhì)、單純!或許正是因為你有這種精神，有這種樸質(zhì)，以及有一顆單純的心，讓我被你的精神所感動(dòng)，成為我最喜歡的燈——路燈吧!
中學(xué)生演講稿 篇6
同學(xué)們：
我是來(lái)自xxx中學(xué)初三（2）班的學(xué)生xxx，今天請大家跟我一起分享我的“陽(yáng)光夢(mèng)想”。
我愿做一縷陽(yáng)光，積蓄足夠的能量，在花叢間徜徉，來(lái)年我把美來(lái)綻放。從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們作出表率，才能出色地完成班級工作。因此我一直保持著(zhù)刻苦、認真的學(xué)習態(tài)度；恪守著(zhù)按計劃，講方法，高效率的學(xué)習作風(fēng)；在課上，認真聽(tīng)講，記筆記，積極回答問(wèn)題；課后，堅持復習，作業(yè)，預習的學(xué)習模式。我深知自己現在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量課外讀物，如《三國演義》《簡(jiǎn)愛(ài)》等。
既開(kāi)拓了視野，又提高了閱讀與寫(xiě)作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”作為自己的座右銘來(lái)時(shí)刻勉勵自己�！耙环指�，一分收獲”，通過(guò)不懈努力，我的學(xué)習成績(jì)一直保持在年級前十名。我愿做一縷陽(yáng)光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個(gè)微笑，只為溫暖你的心房。不知從什么時(shí)候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責任心差”的代名詞。如果您也是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么，您看看這里：在處理同學(xué)關(guān)系上，我豁達，寬容；在班級工作上，我吃苦耐勞，勇挑重擔；在同學(xué)遇到難題時(shí)，我耐心、細致地為他們講解。作為班長(cháng)，我經(jīng)常組織同學(xué)進(jìn)行小組學(xué)習，一起探討更簡(jiǎn)單的學(xué)習方法，更便捷的做題思路……
看著(zhù)班里漸漸形成的良好班風(fēng)，大家成績(jì)的共同進(jìn)步，班級凝聚力的不斷提高，我的內心真是比自己取得任何榮譽(yù)都高興。在其他方面，我也盡力起好帶頭作用——我主動(dòng)承擔了大多數女生都十分厭惡的廁所這個(gè)衛生區的值日，看到被我打掃得干凈，整潔的環(huán)境，我感到每天忍受著(zhù)刺鼻的氣味也值了。在“甲流”肆虐期間，我堅持每天回家打電話(huà)告訴生病的同學(xué)當天的作業(yè)，還盡量幫他們梳理當天所學(xué)的'知識要點(diǎn)。我相信：幫助別人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼、老師的信任、并逐漸樹(shù)立了自己在班級的威望。我愿做一縷陽(yáng)光，閃耀在前行的路上，盡情把熱來(lái)播放，看我如此歡暢剛強。我熱愛(ài)生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能執著(zhù)追求。就說(shuō)說(shuō)我參加中國舞考級的經(jīng)歷吧。
小時(shí)候我是個(gè)胖墩兒，自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺，給我帶來(lái)極大的壓力。但我毫不氣餒，壓腿、劈叉，下腰都疼的我齜牙咧嘴，但我把這些都化作“不拋棄，不放棄”的信念，刻苦練習，每次課都能受到老師的表?yè)P，還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當XX年11月我終于取得了中國舞十一級的證書(shū)時(shí)，當我參加演出的舞蹈《明天的太陽(yáng)》獲得了北京市藝術(shù)節二等獎時(shí)，我深切體會(huì )到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
學(xué)舞蹈的經(jīng)歷教會(huì )了我堅強，給了我勇敢面對挫折和失敗的信心。在去年的校運動(dòng)會(huì )上，我在跑1500米比賽的最后一圈時(shí)不小心絆倒，膝蓋不斷往外滲血，我仍然咬牙堅持跑完全程。雖然與獎牌失之毫厘，心里不免有些遺憾，但同學(xué)們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信。接著(zhù)，我又堅持帶傷參加投鉛球比賽，雖然只取得了第三名，但是能為班集體爭光我是多么開(kāi)心��！
除此之外，我還珍惜每一個(gè)自我鍛煉的機會(huì )——在學(xué)校舉辦的“學(xué)習英雄講故事比賽”中獲得了一等獎、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過(guò)二等獎。我愿做一縷陽(yáng)光，歌聲伴我成長(cháng)，輕輕推開(kāi)窗，向往天地間徜徉。
中學(xué)生演講稿 篇7
其實(shí)我一開(kāi)始定的主題是“堅持實(shí)現夢(mèng)想”，稿子我也已經(jīng)寫(xiě)好了，但是昨天臨時(shí)改了稿子也改了主題后發(fā)現其實(shí)對我的演講沒(méi)什么影響。那么，堅持到底是為什么？
想想我出生已經(jīng)16年，堅持下來(lái)的事卻是真沒(méi)幾件......小的時(shí)候，練習武術(shù)和跆拳道，本以為會(huì )堅持下去，結果在上小學(xué)的時(shí)候，從一個(gè)比較高的`平臺上摔了下去，把腳崴了，所以跆拳道也沒(méi)能堅持下來(lái)；再后來(lái)，學(xué)二胡，從一開(kāi)始覺(jué)得枯燥無(wú)味不想學(xué)習到后來(lái)真的喜歡上拉二胡，這一次，我也以為我可以堅持，但當我參加完十級的考級之后我就開(kāi)始迷茫，不知道應該干些什么...那么結果其實(shí)很明顯了。
思來(lái)想去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，我堅持的最久的還是讀書(shū)，有時(shí)候我也會(huì )想“我堅持讀書(shū)究竟為了什么？”，剛巧昨天張老師也講到了這個(gè)話(huà)題——是一個(gè)初中班主任的演講，這位班主任認為我們讀書(shū)的原因大致有四種，一種是為了讀書(shū)而讀書(shū)；第二種是為了考上好大學(xué)；第三種是為了修身養性；第四種是為了中華之崛起而讀書(shū)，我應該是屬于第二種——為了考上好大學(xué)。但其實(shí)在這之前，上初中的時(shí)候，我讀書(shū)也只是為了讀書(shū)，沒(méi)有什么想法......即使到了現在我也不確定我能不能堅持讀書(shū)，因為初三那年，在各種壓力之下，我有想過(guò)一些不好的念頭。
說(shuō)了那么多，再給你們講一個(gè)事吧。初中的時(shí)候，我剛進(jìn)籃球隊，知道了我們學(xué)校每次比賽都是那第三，然后我們幾個(gè)隊員就有個(gè)心愿“畢業(yè)之前一定要拿一個(gè)第二”。像大部分球隊一樣，就是堅持每天訓練.......結果，初二那一年，我們參加比賽，確實(shí)不是第二了，我們拿了最后一名，這對于當時(shí)的我們打擊可不小，我們就想啊“每天早晚堅持訓練，課程也落下了，成績(jì)也后退了，到底是為了什么？”，好在我們很快的調整了心態(tài)，重新投入到了訓練之中。嗯......時(shí)間過(guò)得很快，轉眼到了初三，要參加初中生涯中的最后一次籃球賽了，不知道是不是堅持了太久，得到了幸運神的眷顧，那一場(chǎng)我們贏(yíng)了對方，但其實(shí)那場(chǎng)比賽的比分咬的很緊，就是你兩分我兩分，各方面都逼得很緊，所以打到第四節的時(shí)候我體力已經(jīng)跟不上了，不管是進(jìn)攻還是防守，腦子都是一片空白，大概只剩一個(gè)想法——堅持！就快贏(yíng)了！
當然啦，最后我們不僅給自己初中生涯的籃球比賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，還完成了我們當初的那個(gè)心愿。
其實(shí)，我們每個(gè)人都能獲得成功。不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望，最后我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話(huà)來(lái)結束今天的演講“如果總有人能成功，那為什么不能是你？”，我們每個(gè)人距離成功只差一個(gè)堅持！
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