《綠山墻的安妮》讀后感優(yōu)秀(13篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
在這個(gè)暑假，我讀了一本震撼我心靈的書(shū)——《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)身世凄涼的11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉浸在自己的幻想世界當中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領(lǐng)養一個(gè)孤兒，你會(huì )選擇她嗎?我想應該不會(huì )，誰(shuí)會(huì )要一個(gè)長(cháng)得不好看，又會(huì )給自己闖禍，整天在那里胡思亂想的小姑娘呢?馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的單身兄妹，因為一場(chǎng)誤會(huì )，他們陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了安妮，故事就從這里開(kāi)始了。
安妮住進(jìn)了美麗的綠山墻。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，因為天真鬧了不少的笑話(huà)，卻又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮上各種敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮帶來(lái)了喪失已久的歡聲笑語(yǔ)和春意。當安妮憑借著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)時(shí)，因為要照顧生病的馬瑞拉而放棄了這個(gè)難得的機會(huì )，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。
安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開(kāi)夢(mèng)想和生命力的花朵。她有著(zhù)兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感;二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都會(huì )有驚喜和飽足感，她的夢(mèng)想之花的的確確開(kāi)出了果實(shí)，讓所有人都嘗到了在以前的現實(shí)生活中從未品嘗過(guò)的的'甜美味道。
安妮的心就像是一條清澈見(jiàn)底的河水，從未受到過(guò)污染。在今天這個(gè)財富至上的時(shí)代里，我們應該摸著(zhù)良心問(wèn)問(wèn)自己，我們到底錯過(guò)了什么生命中不能錯過(guò)的東西，丟失了什么最重要的財富?安妮曾經(jīng)向那些從來(lái)不想像、整天碌碌無(wú)為的人驚呼——“你錯過(guò)了多少東西!”我們自己也應該想想：我們到底錯過(guò)了多少比金錢(qián)、地位更寶貴、更重要的東西?
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
大家好！我叫朱柳霏，今年2歲了，是五年級一班的學(xué)生。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，我的愛(ài)好廣泛：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、講故事，這些都行，我相信我可以。我講的故事，常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑，外婆慈愛(ài)的臉上也樂(lè )開(kāi)了花。在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，自己去樓下拿牛奶。每天寫(xiě)一篇日記、畫(huà)一幅畫(huà)是我必做的事情。
在學(xué)校里，是同學(xué)們喜歡的好朋友。我經(jīng)常和同學(xué)們一起，參加一些有意義的活動(dòng)，聽(tīng)老師的話(huà)。上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。我還喜歡交朋友，幫助同學(xué)，和他們一起玩，一起學(xué)習、進(jìn)步。
掛在胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我一定要好好學(xué)習，天天向上.我相信我是可以的。
作品內容
最近，老師叫我們看一本書(shū)，名字叫作《綠山墻的安妮》，看到名字的時(shí)候我就被它深深地吸引了，什么是綠山墻呢？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始閱讀之旅。
原來(lái)，馬修和馬瑞拉是一對兄妹，一起住在一座名叫綠山墻的農舍里。有一天，他們打算領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫著(zhù)干農活，結果陰差陽(yáng)錯，女孩安妮來(lái)了綠山墻。安妮是個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)、愛(ài)想象的女孩，是個(gè)闖禍精，但是馬瑞拉是個(gè)古板的`人，所以安妮在她的管教下吃了不少苦頭。為什么說(shuō)她是個(gè)闖禍精呢？——她曾臭罵林德太太，因為"紅毛"這個(gè)外號和班上最師的男生鬧別扭，誤用葡萄酒把好朋友戴安娜灌醉，把止痛藥當作香草精加在蛋糕里……多么的天真可愛(ài)！最終，在經(jīng)歷了很多磨難后，安妮終于成了一位教師，陪伴著(zhù)馬瑞拉，過(guò)上了幸福而平淡的生活。
讀完這本書(shū)，我明白了做人要樂(lè )觀(guān)向上和自信。安妮用行動(dòng)告訴我們，沒(méi)有做不到的事，就怕自己不用心去做。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥馬利的代表作。小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世就備受矚目，蒙哥馬利也因此聲名鵲起。連美國著(zhù)名作家馬克·吐溫都稱(chēng)贊：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
《綠山墻的安妮》講述的是馬修與瑪麗娜兄妹在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、喋喋不休的十一歲女孩——安妮·雪莉。安妮天真爛漫、淳樸坦率、尤其酷愛(ài)幻想，滿(mǎn)臉子都是浪漫的想像。她可以把自己的眼睛想像成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想像成華麗時(shí)髦的泡芙袖長(cháng)裙，把自己的.影子和回聲當成兩個(gè)知心朋友……她的天真和幻想鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率卻使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪麗，她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮·雪莉不僅有著(zhù)天馬行空般的想像力，嘴里還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出一些夸張的語(yǔ)言，做出一些啼笑皆非的事：她為了不被同學(xué)叫“紅蘿卜”而買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結果把頭發(fā)染成了綠色；她把葡萄酒當成果汁給好朋友戴安娜喝，并讓她喝醉；她把止痛藥粉當成發(fā)酵粉放在了蛋糕里招待客人吃……安妮也是一個(gè)自尊心很強的女孩兒，雖然自幼失去父母，多次被人收養，但她并沒(méi)有自暴自棄，還十分熱愛(ài)生活。
安妮·雪莉憑借著(zhù)自己的刻苦勤奮，贏(yíng)得了領(lǐng)養人卡斯伯兄妹的喜愛(ài)、老師的夸獎和同學(xué)的友誼。她有一個(gè)溫柔善良、漂亮文靜的好朋友戴安娜·巴里。載安娜·巴里出身良好，家教嚴格，但從不嫌棄安妮，她總是尊重安妮，給予她默默的關(guān)懷和鼓勵。
安妮待人真誠、善良，對一切事物都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她用行動(dòng)告訴我們：任何挫折都壓不倒熱愛(ài)生活的信念，勇敢面對委屈和挫折，總能見(jiàn)到晴朗的天空。善良純真的心可以感化一切堅硬的東西，要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
《綠山墻的安妮》里的安妮，初到綠山墻農舍時(shí)，像我一樣有點(diǎn)害羞，不敢和陌生人說(shuō)話(huà)，或者不敢大膽說(shuō)話(huà)，不熟悉這里的環(huán)境，認為領(lǐng)養她的人不喜歡她，她哭了。
后來(lái)，在她的養父母的關(guān)懷下，她慢慢地喜歡了綠山墻農舍周?chē)h(huán)境，這里有佇立櫻桃樹(shù)，有一個(gè)櫻桃園和蘋(píng)果園，園子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了盛開(kāi)的鮮花；樹(shù)下散布者零星的蒲公英；花壇里的丁香樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花兒，一陣陣丁香隨風(fēng)飄來(lái)，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。山谷里的小溪像一條玉帶流向遠方；還有遠處的小山丘。她感到了這里是多麼美麗，她似乎來(lái)到了夢(mèng)中的`天堂。她漸漸的愛(ài)上了綠山墻農舍。
后來(lái)，她喜歡上了農舍的大人和小孩，成為了農舍的一名新成員，并且在這里上學(xué)、長(cháng)大。經(jīng)過(guò)了許許多多坎坷的經(jīng)歷，她學(xué)到了很多的本領(lǐng)，安妮終于成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀了這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習，克服學(xué)習和生活中的許多困難，好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大也當一名光榮的人民教師。為國家培養綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉準備領(lǐng)養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯領(lǐng)養了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、父母雙亡的女孩。
安妮熱愛(ài)生活、喜歡說(shuō)話(huà)、又富有想象并熱愛(ài)大自然，但常常因為幻想而做錯事情，但她都能及時(shí)改正錯誤。因愛(ài)美的天性而經(jīng)常鬧出笑話(huà)。善良的她在馬修去世之后主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回到小鎮當老師來(lái)照顧瑪麗拉。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
我要向安妮學(xué)習，學(xué)習他對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，與他的為人善良與樂(lè )于助人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
最近，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的著(zhù)作。小說(shuō)主要描述了安妮這個(gè)出生孤苦但十分樂(lè )觀(guān)、朝氣蓬勃女孩的生活�，旣惱婉R修這對兄妹住在綠山墻農舍，他們本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯得到了安妮。于是，安妮在農舍快樂(lè )健康的長(cháng)大了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上女王大學(xué)�？墒�，馬修突然的意外去世和瑪麗拉的眼疾卻讓安妮不得不放棄了上大學(xué)進(jìn)修機會(huì )。最后，她毅然的選擇了繼續留在村莊，為孩子們教書(shū)。
文中，蒙哥馬利對安妮角色的塑造既生動(dòng)形象又引人入勝。安妮善于幻想，有著(zhù)極其豐富的想象力。她將窗臺上的鸛草稱(chēng)作邦妮，認為它也應該有自己的稱(chēng)呼;還將窗外的櫻桃樹(shù)喚作白雪皇后;又將木橋下的`小溪稱(chēng)為樹(shù)神水泡……
安妮古林精怪，經(jīng)常鬧一些笑話(huà)，闖一些小禍。有次，她做一個(gè)蛋糕，由于想象天馬行空飛到別處，把頭痛藥當作香草精加入蛋糕，讓大家都吃了……但即便這樣，村中鎮上善良的人們也沒(méi)有責罵她的粗心大意，依然認為她很可愛(ài)。
安妮還是個(gè)遇困難沉著(zhù)冷靜的孩子。一次，安妮的朋友戴安娜的小妹妹得了嚴重的喉炎，家長(cháng)不在家，馬修急匆匆去找醫生，安妮則冷靜地拿出土根制劑趕到戴安娜家，穩住病情。等醫生趕到時(shí)，必要的急救工作已經(jīng)完成，妹妹已經(jīng)睡著(zhù)了。
讀完這本書(shū)，我的感觸正如馬克·吐溫先生所評價(jià)的，“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！卑材蓦m父母雙亡，舉目無(wú)親，但依然樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃，遇事不慌不忙，沉著(zhù)冷靜……這些，都成為我學(xué)習的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就開(kāi)始創(chuàng )作，她的第一本書(shū)是《森林的國王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》等。
綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的`生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。主人公安妮活潑、天真可愛(ài)的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。
安妮上學(xué)后，交了一個(gè)好朋友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯把葡萄酒當成草莓汁招待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說(shuō)是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說(shuō)話(huà)。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫生，可醫生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫生來(lái)的時(shí)候，發(fā)現明妮已經(jīng)好許多了醫生怎么也想不到一個(gè)11歲的孩子竟能治好明妮，還說(shuō)如果等到醫生來(lái)了再弄的話(huà)，可能就再也治不好了。
安妮是一個(gè)很懂事的孩子，最后，她放棄了到雷多夢(mèng)上大學(xué)的機會(huì )，準備收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著(zhù)瑪莉拉。安妮覺(jué)得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和幸福。不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)。
讀了這本書(shū)，安妮教會(huì )了怎樣去樂(lè )觀(guān)面對生活。感謝安妮。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
當我們生活在灰色地帶時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{天上的彩虹;當我們生活在黑暗之中時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光;當我們的生活處在悲痛時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫?zhù)自己在用微笑面對困難。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。好多讀過(guò)這本書(shū)的人都認為書(shū)中的景色和安妮的樂(lè )觀(guān)性格就是天造地設的一對。安妮雖然自幼失去父母，但她卻保持著(zhù)對生活的熱情。她滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看了安妮這些浪漫的思想，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界，在那個(gè)世界里，感受到了不一樣的快樂(lè )。其實(shí)，自從讀了這本書(shū)后，我也成了一個(gè)愛(ài)幻想的'小孩，每當夜里，常常有許多甜蜜而快樂(lè )的夢(mèng)，在我的腦海里演譯出來(lái)。
我喜歡一個(gè)人靜靜地躺著(zhù)，看著(zhù)藍天上的白云，不知不覺(jué)自己也成了白云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄游。小時(shí)候，我非常愛(ài)動(dòng)物，有一次，我“深情”地吻了下小狗，惹得媽媽笑我是個(gè)小傻瓜……被安妮“傳染”的我現在看到了知音，那就是快樂(lè )小公主安妮，我要與她作朋友。
安妮的生世十分不幸，但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難，靠自己的努力，考取了女王學(xué)校，還拿到了獎金，她靠自己的努力和勤奮，一次次地完成了自己的夢(mèng)想。再想想我，每次一遇到學(xué)習上的難題，不是查電腦就是問(wèn)爸媽?zhuān)椭苯訉?xiě)答案，從來(lái)不自己先想，也不去理解，所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開(kāi)前面道路。安妮這樣一定不會(huì )和這樣的我交朋友，所以，我要像安妮一樣，不怕困難，戰勝“攔路虎”，用努力和勤奮來(lái)完成我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想永不破滅，早日成真!
安妮就像黑夜里的指路燈，點(diǎn)亮了我的信心，照亮了我努力學(xué)習的方向，安妮，我們一定能成為好朋友!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
如果有人問(wèn)：世界上最甜美的是什么？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：愛(ài)和關(guān)懷是世界上最甜美的！讀了‘綠山墻的安妮’這篇文章之后，我更加深刻懂得了關(guān)愛(ài)能讓別人無(wú)比幸福，同時(shí)也能帶給自己無(wú)限快樂(lè )，所以我認為愛(ài)和關(guān)懷是世界上最甜美的！
‘綠山墻的安妮’講述了馬修一家收養了活潑可愛(ài)，純真而又愛(ài)幻想的安妮，她不斷地闖禍，又不斷地改正錯誤，在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )地成長(cháng)，走向人生幸福的道路。安妮是一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅發(fā)的小女孩兒，她因此而自卑，但當她感受到身邊的親人們給他的溫暖時(shí)，她已經(jīng)是個(gè)快樂(lè )的孩子了。她因為個(gè)性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫(xiě)她犯錯誤時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì )安慰她，鼓勵她，給她以關(guān)愛(ài)，教會(huì )他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì )覺(jué)得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。
愛(ài)和關(guān)懷是甜美的。無(wú)論是接受愛(ài)還是給予愛(ài)，你都會(huì )感到無(wú)比幸福和快樂(lè )�；叵雽W(xué)過(guò)的文章，‘唯一的聽(tīng)眾’中老人的關(guān)懷讓作者成為音樂(lè )天才；‘窮人’中桑娜樂(lè )于助人保住了西蒙孩子的性命；‘別餓壞了那匹馬’中殘疾青年對作者的關(guān)心，讓作者安心讀書(shū)；‘用心靈去傾聽(tīng)’中蘇珊和湯米是同樣的快樂(lè )，無(wú)論是給予還是接受。
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的.互幫互助，老師的耐心指導，父母的細微關(guān)心，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿(mǎn)了色彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！
愛(ài)與關(guān)懷是世界上最甜美的！愛(ài)與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛(ài)與關(guān)懷讓人間萬(wàn)分溫暖，愛(ài)與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的'優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。
從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，自己的夢(mèng)想，應當可以實(shí)現。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
這個(gè)暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書(shū)。
這本書(shū)引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。
收獲一：無(wú)論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。
那么，如何獲得一顆強大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至會(huì )讓我們失去個(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì )隨機應變和換位思考，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。最后，我們還要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的，對社會(huì )能夠做出貢獻的人。
收獲二：我們要學(xué)會(huì )自我犧牲。
比如，我們去參軍，外出與美軍進(jìn)行戰爭。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結果卻是我們的犧牲，換來(lái)他人的敬意�；蛟S，整個(gè)團隊都會(huì )感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無(wú)形之中，鼓勵著(zhù)你自己，也鼓勵著(zhù)他人。
紅軍就是這樣的，無(wú)論如何，我們只要是一個(gè)目標的戰友，只要是要共同面對強大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無(wú)幾的口糧給予他人，也會(huì )不斷的提醒，鼓勵著(zhù)戰友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！
所以，有時(shí)為了最終的目標，我們還要學(xué)會(huì )自我犧牲。
收獲三：我們怎么笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )回報以微笑。
安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著(zhù)一顆強大的內心與戰勝自我的態(tài)度，面對著(zhù)生活。法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的'心情和態(tài)度去面對世界，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)如此美好。
在我的生活中，我可能不會(huì )去考慮衣食住行的問(wèn)題，因為我們生活在祥和的時(shí)代。但在一些山區，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒(méi)吃過(guò)果凍的孩子們。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
當馬車(chē)從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我就被這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。
這個(gè)一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠山墻增添樂(lè )趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁;說(shuō)一棵樹(shù)變“美”，立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。正是因為有了安妮這個(gè)小精靈，她讓農舍充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡笑。她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿(mǎn)明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得了快樂(lè )，心中充滿(mǎn)了感恩。
正是因為我們少了安妮的幻想，我們會(huì )埋怨生活的平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人，一個(gè)不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的內心依然赤貧，他的世界依然嚴肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛(ài)有多深，心越寬，懂得感恩，才能自己尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不難，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛(ài)心，都有一份真情，其實(shí)我們劃開(kāi)霧里的那團迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會(huì )踏實(shí)了許多，真實(shí)了許多!
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的`心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
相信生活，相信愛(ài)，擁有一顆彩色的心，你便會(huì )發(fā)現，其實(shí)，快樂(lè )離我們并不遙遠。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的一部文學(xué)名著(zhù)。
書(shū)里的主人公安妮從小就是孤兒，卡斯巴特兄妹本想領(lǐng)養個(gè)能幫他們做事的男孩，卻陰差陽(yáng)錯的把愛(ài)幻想、嘮嘮叨叨的安妮領(lǐng)了回來(lái)。在綠山墻，她結識了好朋友戴安娜，并通過(guò)自己的努力，考上了一所著(zhù)名的大學(xué)。但馬修不幸過(guò)世了，為了照顧馬瑞拉，安妮留在亞邦里做了一名教師。
讀了這本書(shū)，我非常羨慕安妮。因為，安妮的過(guò)去雖是痛苦和不幸的，但在她的生活中，有一對善良的兄妹，還有一位知心的朋友和許多幫助她、關(guān)心她的人，并且，她依然樂(lè )觀(guān)的面對生活，積極的面對自己所遭遇的一切，這使她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光�？墒�，我也同情安妮。因為，安妮從小就失去了父母，沒(méi)有一個(gè)親人，多虧有好心人幫助，把她撫養長(cháng)大�？删退闼麄儼寻材莓斪龉鲖蓱T著(zhù)，也彌補不了她心中的缺憾——缺少父愛(ài)和母愛(ài)的關(guān)懷。而我，生長(cháng)在一個(gè)溫暖的家庭，有家人給予我幫助并對我鼓勵。安妮只是一個(gè)渴望得到愛(ài)，渴望得到家庭的孩子，而她的要求是每個(gè)普通孩子都所擁有的，我想，在現實(shí)生活中，我一定會(huì )遇到很多痛苦和不幸，但比起安妮的經(jīng)歷，這一定不算什么，我該有更多的理由積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活。
讀完這本書(shū)，我要向安妮學(xué)習。到雷德蒙德去上大學(xué)一直是安妮的心愿，但她在自己的'前途和馬瑞拉的安危之間，毅然決然的選擇了留在綠山墻來(lái)照顧馬瑞拉。安妮不僅懂得知恩圖報，還懂得在選擇放棄去雷德蒙德深造的同時(shí)，制定新的目標，新的計劃，完全沒(méi)有任由命運來(lái)安排自己。安妮這種主動(dòng)把握自己的命運，掌控自己未來(lái)的精神，難道不值得我學(xué)習嗎？
安妮雖是孤兒，但她善良、勤勞、直率，珍惜友誼，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)大自然。我要像安妮一樣，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)波折，朝著(zhù)我美好的夢(mèng)想前進(jìn)！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》講述了小孤女安妮被綠山墻農舍的老兄妹馬修和瑪麗拉收養并長(cháng)大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成長(cháng)記。
安妮是一個(gè)極富浪漫詩(shī)意的小女孩兒，她愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，經(jīng)常一個(gè)人托著(zhù)下巴望著(zhù)窗外出神。她思維敏捷，妙語(yǔ)連珠，周身散發(fā)著(zhù)富有靈氣的生命活力。
她不是一個(gè)傳統意義上的模范小女孩，經(jīng)常闖一些無(wú)傷大雅的小禍，卻總能在一次次犯錯中不斷成長(cháng)，并最終出落成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強、勤奮好學(xué)、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收養人的愛(ài)，擁有了特別多的朋友，感覺(jué)找到了“靈魂的知意”。
安妮有三個(gè)特點(diǎn)：她的想象，她的性格和她那股對學(xué)習的勁頭。
安妮的想象力極為豐富。在書(shū)中，她給阿瑪利的一些美麗的事物起了富有詩(shī)意的`名字如：“閃光的小湖”、“白樺林小道”等，她也經(jīng)常把自己想像成一位美麗的姑娘。安妮有時(shí)也會(huì )想象一些鬼怪，為了懲罰她，瑪利拉還讓她在晚上走過(guò)“鬧鬼的森林”。
安妮的性格特點(diǎn)也十分特別。她在剛來(lái)到綠山墻農舍時(shí)因為林德太太嘲弄她的長(cháng)相而被安妮大罵了一頓。在接受安妮的道歉林德太太這樣評論道：“她的表達方式與從不同，過(guò)分咄咄逼人，不過(guò)我相信她會(huì )改過(guò)來(lái)的”。此外，她還喜歡一直說(shuō)個(gè)不停，在第一天馬修帶她回綠山墻農舍時(shí)，她就一直在談?wù)撗赝镜娘L(fēng)景和生活中的瑣事。在以后的日子里安妮的能說(shuō)會(huì )道使所有第一次認識她的人大為吃驚。
在學(xué)習上安妮一度因男生吉爾嘲笑她的頭發(fā)而使他倆成為死對頭，并在學(xué)習上互爭高下，每次吉爾超越安妮時(shí)，安妮都會(huì )努力在下一次考試中擊敗他。并最終和他共同以全島最高分被女王專(zhuān)科學(xué)校錄取。最后，安妮獲得了艾弗里獎學(xué)金，而吉爾則獲得了獎?wù)隆?/p>
在這本書(shū)中，安妮用她的行動(dòng)告訴了我們：只要懷有一顆火熱的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷諷，這些都無(wú)法阻止你奔向成功的腳步。
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