考試總結

考試總結范文[經(jīng)典14篇]

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的考試總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　考試總結范文 篇1

　　期中考試的成績(jì)，伴著(zhù)20xx年的第一陣寒流，席卷了大一中校園。再也不復前幾日秋風(fēng)瑟瑟時(shí)的蕭索，一切消于塵寄，歸于原點(diǎn)。亦許，還余幾燭熾熱的伴雜著(zhù)野心的火苗，在天地間靜燃。不需要再說(shuō)些什么，萬(wàn)事皆幽，欲辯，欲言，已是惘然。

　　淡然面對一切存在的不存在的磨難，一笑而過(guò)，化了云，作了煙。莫再彷徨，莫因別人的高度，失了自己的方向�？v使以血為流，以骨為槳，也不可彎了那筆直的脊梁，愧了三分未成的淡然。一句無(wú)所謂，三字不在乎，是否可化解一切原本便不存在的`心結。紅塵如夢(mèng)，韶華易逝，哪有如斯凄涼悲苦之事能將那穩步前行的腳步牽絆。未因世事亂了步伐，是到達下一高度的起點(diǎn)�；蚰酀艋蚱教沟穆飞�，腳印亂了，便是亂了心，散了情。一生，將停止不前。停止不前的人，憑何登上那象征世間欲望聚集地的高山之巔。邁起無(wú)章的腳步，只會(huì )摔得更慘。慘至極處，便是連以淚洗面，也無(wú)法了斷。

　　時(shí)而傳出細碎交流聲的晚自習，些許的讓人心煩。隨心而動(dòng)，放下能演繹出淡淡悲哀的朱筆，從筆記中尋一頁(yè)闌珊。執一桿細長(cháng)的黑色中性筆，在紙上一點(diǎn)一劃，一字一句，任筆尖游走出一曲華麗未滿(mǎn)的歌韻，舒緩了那顆稍許意亂的心。

　　心靜，便得神閑。輕輕放下筆，伏在書(shū)桌上，閉上微倦的眼。冬日雖冷，也可淺曛幾時(shí)分，休然。

　　我想，我心未亂。

　　考試總結范文 篇2

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。

　　期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的'成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環(huán)境衛生，講究文明?我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境?

　　同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!

　　考試總結范文 篇3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，大家玉峰街實(shí)驗小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx——20xx年度第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體老師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大家都有了不同程度的進(jìn)步。大家欣喜地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀頂峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛剛表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是大家眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在今后的學(xué)習中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。

　　為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

　　第一，刻苦學(xué)習

　　大家可以回憶，古往今來(lái)，所有的成功人士，包括大家的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看大家的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)有刻苦學(xué)習？專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的'智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

　　第二、學(xué)習要講究方法。

　　學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后〞。這“三先三后〞的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去嘗試，行動(dòng)懶散，當然不會(huì )有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后〞的學(xué)習方法，突出表現為對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你們今后學(xué)習、深造與事業(yè)上的開(kāi)展奠定根底，讓你受益無(wú)窮。

　　第三、要時(shí)刻用目標鼓勵自己，要相信自己能行。

　　目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。大家每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下〞。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量〞，這些話(huà)語(yǔ)都告訴大家，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。大家很多同學(xué)在新學(xué)期一開(kāi)始就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用心中的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。因此，大家每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習方案，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，勞逸結合。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，大家要正確對待挫折，做到“勝不驕、敗不餒‘，相信自己是最棒的。

　　同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。大家希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望其他同學(xué)，以這些同學(xué)為典范，頑強拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！

　　最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習進(jìn)步！

　　謝謝大家！

　　考試總結范文 篇4

　　本次期中考試命題以英語(yǔ)、數學(xué)的難度最大，題量也大。語(yǔ)文題比較活，所以許多同學(xué)不適應，而且五一長(cháng)假回來(lái)就考試，一些同學(xué)的心還沒(méi)有收回來(lái)，但總的來(lái)說(shuō)，成績(jì)還不錯。但暴露出了幾個(gè)問(wèn)題。其一，做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差，特別是數學(xué)考試，幾個(gè)好同學(xué)沒(méi)有考出平時(shí)的水平。其三，獨立分析問(wèn)題的能力差。表現在平時(shí)做題少，考試時(shí)題量一大，不能合理安排時(shí)間。

　　期中考試成績(jì)，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個(gè)班)。兒子雖然第一門(mén)課數學(xué)考砸了，影響了當天的'理化考試，好在能很快地調整過(guò)來(lái)，在接下來(lái)的英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治及其他副科中考得還不錯，語(yǔ)文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語(yǔ)這幾科都是班里最高成績(jì)。所以總成績(jì)在班里第一，年級第三。但卻暴露出了一些問(wèn)題，不容忽視。首先是數學(xué)考試出現難題后，不能調整心態(tài)，合理安排時(shí)間，導致基礎題不應該失分的，丟了9分。物理化學(xué)都出現了低級錯誤。英語(yǔ)失分全在選擇題上，這在以前是沒(méi)有過(guò)的，說(shuō)明孩子的基礎知識還是不扎實(shí)。語(yǔ)文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫(xiě)議論文，他寫(xiě)成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫(xiě)。主科成績(jì)比上一次考試有所退步。

　　考完試后，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒(méi)有跟他談，只給他看了王金戰老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動(dòng)在調整自己，對數學(xué)從不愿做題，到現在在時(shí)間上向數學(xué)傾斜，開(kāi)始主要多做一些基礎題，說(shuō)是練準確率。而且又恢復了比賽前每天的復習預習，為了保證第二天的聽(tīng)課，把睡覺(jué)時(shí)間也提前了。從他的談話(huà)中感覺(jué)他的自信心好像恢復了許多。

　　初三的史、地、生、微機會(huì )考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學(xué)校很重視，把語(yǔ)數外每周減少一個(gè)課時(shí)還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線(xiàn)率。因為你努力了，就能出成績(jì)，就可以彌補其他科的失誤。要求家長(cháng)一定要重視，回家要監督學(xué)生看書(shū)。

　　還有一個(gè)問(wèn)題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛煉，少吃垃圾食品，爭取過(guò)關(guān)。

　　最后是關(guān)于初四學(xué)生分流問(wèn)題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業(yè)學(xué)校。班主任的觀(guān)點(diǎn)是，這關(guān)系到孩子的自信心問(wèn)題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發(fā)揮自己所長(cháng)，無(wú)論是大學(xué)生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。

　　考試總結范文 篇5

　　又一個(gè)考試完畢了，在每一次考試中，同學(xué)們都會(huì )發(fā)覺(jué)這樣或那樣的缺乏�？荚囃旰�，我們都會(huì )對這次考試進(jìn)展一次概括總結，從中找出自我的缺點(diǎn)與缺乏，從中找到解決方法，爭取下一次改正，下頭是我們對中學(xué)期中考試總結。

　　平常沒(méi)有養成細致謹慎的習慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

　　打算不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)打算之仗。言外之意，無(wú)打算之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有遵照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　沒(méi)有解決好愛(ài)好與課程學(xué)習的沖突。自我有許多愛(ài)好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應當同機器一樣，讓自我

　　的愛(ài)好被無(wú)緣無(wú)故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無(wú)知，可是，假如因為自我的愛(ài)好緊要耽誤了學(xué)習就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

　　失敗了怎樣辦謹慎反思是首先的：

　　第一，這次失敗的緣由是什么要謹慎思索，挖掘根本的緣由;

　　其次，你接下來(lái)要干什么確定自我的目標，不要因為失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自我�？纯聪胍�什么，自我的'優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

　　第三，確定目標。明確自我想要的，制定打算，按部就班的走。

　　失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　數學(xué)是必考科目之一，故從初一起先就要謹慎地學(xué)習數學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢現介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內重視聽(tīng)講，課后剛好復習。

　　新學(xué)問(wèn)的理解，數學(xué)本領(lǐng)的造就主要在課堂上進(jìn)展，所以要特點(diǎn)

　　重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，進(jìn)取綻開(kāi)思維預料下頭的步驟，比擬自我的解題思路與老師所講有哪些不一樣。異樣要抓住根底學(xué)問(wèn)和根本技能的學(xué)習，課后要剛好復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶一遍，正確駕馭各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書(shū)之舉。謹慎獨立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自我的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自我冷靜下來(lái)謹慎分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)展整理和歸納總結，把學(xué)問(wèn)的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )，納入自我的學(xué)問(wèn)體系。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟識駕馭各種題型的解題思路。剛起先要從根底題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好根底，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自我的分析、解決本領(lǐng)，駕馭一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自我的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一齊比擬找出自我的錯誤所在，以便剛好更正。在平常要養成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維迅捷，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平常練習無(wú)異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴

　　露，故在平常養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　三、調整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大局部的也是根底性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，謹慎思索，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克制急躁的心情。異樣是對自我要有信念，恒久鼓舞自我，除了自我，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自我不垮，誰(shuí)也不能打垮我的驕傲感。

　　在考試前要做好打算，練練常規題，把自我的思路綻開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡(jiǎn)單的根底題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數學(xué)的廣袤天地中去。

　　經(jīng)過(guò)這次的中學(xué)期中考試總結，期望對同學(xué)們有所幫助，找到適合自我的學(xué)習方式，改正自我的缺乏，提高學(xué)習成果。

　　考試總結范文 篇6

　　本次試卷立足教材，關(guān)注了對學(xué)生字詞句把握狀況的考察，題量適當，但有些題型偏難。詳細來(lái)說(shuō)，第一題“嗚…，火車(chē)要開(kāi)了，快把詞語(yǔ)珍寶對號送上車(chē)”、其次題“請小朋友照樣貌把括號里帶有不正確讀音的氣球用比刺破”、第四題“小朋友，地上的蘋(píng)果是從哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的，快連一連”、第五題“請小朋友在括號里選出正確的讀音打上對勾”、第八題“讀句子，找出每句中意思相反的一對詞語(yǔ)，給它們劃上三角形”難度適中，是得分率高的題目。這幾題不僅僅和教材聯(lián)系嚴密，并且也與一年級學(xué)生實(shí)際相吻合，充分表達了“評價(jià)是為了促進(jìn)進(jìn)展”這一理念，讓更多的學(xué)生從考試中獲得喜悅，增加學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的深厚興趣。但第十題“請小朋友先讀句子，再用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)（不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替）”、第十二題“看圖，想象，然后把句子補充完整（不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替）”均有必需難度，也是失分最多的.題目。

　　本次考試年級平均分為87分，其中最高成績(jì)?yōu)?9分，最低成績(jì)?yōu)?6分，優(yōu)分線(xiàn)85分以上，低分線(xiàn)是60分以下，不及格人數為2人。平均分之所以不高，失分最多的就是第十一、十二題。

　　第一題：請你幫助把字母表補充完整。

　　失分緣由：根據挨次默寫(xiě)大寫(xiě)字母對一年級學(xué)生要求過(guò)高（課標對低段要求是“熟悉大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》”，在二年級還要進(jìn)展再穩固，再提高）；出題的方式（設計形式）也不好，不利于學(xué)生看清、看懂題意，不少學(xué)生所以失分。

　　第一題：?jiǎn)琛�火�?chē)要開(kāi)了，快把詞語(yǔ)珍寶對號送上車(chē)。

　　這題整體完成狀況較好，寫(xiě)錯詞語(yǔ)主要集中在“熱忱”“練習”等幾個(gè)詞語(yǔ)上。

　　第五題：照樣貌，先組成字，再組兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　此題是失分最多的題目。用一個(gè)字組多個(gè)詞語(yǔ)對學(xué)生有必需難度，更何況讓學(xué)生先組字再組詞語(yǔ)。

　　第十二題：看圖，想象，然后把句子補充完整（不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替）。

　　一年級學(xué)生比擬適合做看圖寫(xiě)話(huà)這種類(lèi)型的題目，教師在平常教學(xué)中也比擬注意這一方面的訓練，但讓學(xué)生圍繞圖畫(huà)寫(xiě)話(huà)，對一年級學(xué)生來(lái)講還是有必需的難度，更何況要寫(xiě)四句話(huà)，他們對圖中每個(gè)主角把握的不是很準，所以竟不明白寫(xiě)怎樣的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的話(huà)也所以意思不完整、表達不明確。

　　從本次試卷中發(fā)覺(jué)學(xué)生對字、詞、句等根底學(xué)問(wèn)的把握還是很不錯的，也積存了不少詞句�？墒蔷痛痤}質(zhì)量來(lái)看，教師還應注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)的工整性、正確性，尤其要從細節處入手，要把學(xué)生微小的小錯誤都要訂正過(guò)來(lái)。從本張試卷中能夠看出，學(xué)生對二類(lèi)字的把握還在存在必需問(wèn)題，在今后的課堂教學(xué)中，要講究生字教學(xué)的方法，采納各種學(xué)習方法幫助學(xué)生記憶生字。例如：猜謎語(yǔ)、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時(shí)間來(lái)穩固生字，創(chuàng )設時(shí)機讓學(xué)生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學(xué)生多識字，多閱讀。另外，一年級是寫(xiě)話(huà)的開(kāi)頭，教師要以上好“口語(yǔ)交際課”為契機，加強學(xué)生說(shuō)話(huà)、對話(huà)的潛力，至于寫(xiě)話(huà)則能夠略微放低要求，以新課標的要求來(lái)進(jìn)展訓練。

　　考試總結范文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習�？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習就像行車(chē)，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車(chē)輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。

　　一是基礎知識不太牢固。語(yǔ)文有生字，數學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎知識。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！��；�礎知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門(mén)功課的基礎。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現在也不知道寫(xiě)的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě)，天長(cháng)日久，什么時(shí)候才會(huì )呀?數學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學(xué)習一定要認真細致。

　　二是數學(xué)開(kāi)拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子，等著(zhù)第二天老師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機器，越運轉越靈活�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來(lái)越靈活。

　　三是讀書(shū)不善于思考，作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū)，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認真思考，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養，沒(méi)有理解其中的含義、道理。因為讀書(shū)沒(méi)有用心，所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”，總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章，老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí)，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的;;作文語(yǔ)言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實(shí)情感，體現自己的思想，媽媽說(shuō)我的.作文就能上一個(gè)大臺階。

　　最后，我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打�？墒俏也幻靼�，它怎么這么頑強，趕也趕不走呢?現在我知道了，只要細心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞

　　蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養成細心、細致的好習慣。

　　再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了，我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”，要努力學(xué)習，爭取取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　考試總結范文 篇8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在師生們的共同努力下，期中考試已經(jīng)順利結束。在此，我代表高店中心小學(xué)教導處向辛勤耕耘在一線(xiàn)的全體教師表示崇高的敬意！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

　　今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，檢查比對，促進(jìn)同學(xué)們有效學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習有新的突破。

　　首先，我先通報一下這次期中考試的情況，各班級學(xué)科的成績(jì)如下：語(yǔ)文：全校一至五年級參考學(xué)生409人，其中及格人數242人，及格率為59.2%。優(yōu)秀人數110人，優(yōu)秀率為26.9%。數學(xué)：全校一至五年級參考人數409人。其中及格人數282人，及格率為68.9%。優(yōu)秀人數162人，優(yōu)秀率為39.6%�？茖W(xué)：全校三至五年級參考人數246人，其中及格人數152人，及格率為61.8%。優(yōu)秀人數55人，優(yōu)秀率為22.4%．品德：全校一至五年級參考人數408人。其中及格人數313人，及格率為68.9%。優(yōu)秀人數162人，優(yōu)秀率為39.6%。

　　從以上數據透視發(fā)現的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：

　　1、總體成績(jì)不理想，各年級各學(xué)科成績(jì)普遍偏低。

　　2、各年級學(xué)科成績(jì)之間的不平衡。如一些同學(xué)數學(xué)考九十幾分，語(yǔ)文只靠三十幾分。有些同學(xué)語(yǔ)文考八十幾分，數學(xué)只考四十幾分。平時(shí)學(xué)習嚴重偏科。

　　3、及格率和優(yōu)秀率偏低，各班達到80分以上的同學(xué)不多，尖子生更是不突出，差生人數較多，優(yōu)生和差生兩級分化特別嚴重。

　　4、各學(xué)科20分以下的人數還較多，多數班級達到5人以上。

　　相對比較好的科目有：四（2）班、五年級語(yǔ)文；二（2）班、四（1）班數學(xué)；一年級兩個(gè)班的語(yǔ)、數平均分達到了70分以上。

　　其次，從學(xué)生的卷面上來(lái)看，存在的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生的基礎差，學(xué)習態(tài)度不夠端正，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成。個(gè)別班級、個(gè)別同學(xué)卷面不夠清晰，書(shū)寫(xiě)能力不高，只注意了內容，忽視了書(shū)寫(xiě)能力，對語(yǔ)文這種基本能力缺乏足夠的認識。學(xué)生審題能力有待加強，尤其是數學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇題失誤較大，理解題目文字能力和理清題中數量關(guān)系能力還須強化。

　　2、學(xué)生的基礎知識掌握不牢，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力差。課外閱讀積累面窄量小，閱讀習慣還沒(méi)有養成，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答，失分率高，反映了學(xué)生語(yǔ)文綜合能力還有待提高。習作水平還處在較低的水平上，閱讀積累量少。數學(xué)科的計算能力較低等。

　　3、大多數同學(xué)的書(shū)寫(xiě)比較潦草，不工整，卷面糊涂。

　　同學(xué)們，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的一次檢查，是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、習慣、方法和效果的檢查。檢查的目的`是總結提高，因此，在找出問(wèn)題的同時(shí)還要看到希望，這希望就是榜樣的力量！在這次考試中有許多同學(xué)、科目和班級取得了可喜的成績(jì)。每個(gè)班級都涌現了成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，如一年級（1）班王雪同學(xué)，一年級（2）班鄧欣蓉同學(xué)，二年級（1）班 付文婕同學(xué)，二年級（2）班李欣欣同學(xué)，三年級（1）班李欣穎同學(xué)，三年級（2）班任曦冉同學(xué)，四年級（1）班高洋、涂子賢同學(xué) ，四年級（2）班陳燕同學(xué)，五年級 王燕、張茹豪同學(xué)。他們在這次期中考試中都獲得了班級總分第一名的好成績(jì)。另外獲得單科前三名�？偡肢@得班級第二、第三名全校共計 195 人。這些同學(xué)就是全校同學(xué)的學(xué)習榜樣，從中我們可以獲得無(wú)窮的力量。讓我們再次以熱烈的掌聲向這些成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)表示祝賀。

　　接下來(lái)宣布各班在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習取得較大進(jìn)步的同學(xué)，他們是：一（1）班張?chǎng)维?王星軻 李炎東；一（2）班杜可欣、吳夢(mèng)、李姣；二（1）班涂錦宏、 涂希奧、余嘉慧；二（2）班李鳳玲、胡锫珊、涂夢(mèng)菲；三（1）班張元立、涂秀、 劉帥；三（2）班涂文穎、張麥、陳自義；四（1）班王向佳、王思源、涂釗；四

　�。�2）班冷輝洋、王寒夢(mèng)、張芯蕊；五年級張翔、吳江蓮、張?chǎng)紊健?以上這些同學(xué)被學(xué)校評為“進(jìn)步之星”，這更是我們學(xué)習榜樣！讓我們再次以熱烈的掌聲對不向困難低頭，永不言輸的同學(xué)表示衷心的祝賀。

　　以上同學(xué)之所以能達到預期目標，學(xué)習取得進(jìn)步，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習態(tài)度端正、方法得當、刻苦認真。當然，好成績(jì)的取得也和我們班主任、課任教師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，在這次期中考試中成績(jì)優(yōu)秀或成績(jì)大幅度提高。這些優(yōu)秀教

　　師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，要以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。

　　同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們，或許，以前你因為貪玩放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向最認真、最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀、最出色的同學(xué)競爭，配合好每一科的老師上好課，認真作好每一科的作業(yè)，認真對待每一次的考試。希望全校師生行動(dòng)起來(lái)。搶抓時(shí)間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造學(xué)習氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習中進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！祝全體教師工作愉快，身體健康，家庭和睦，萬(wàn)事如意。謝謝大家！

　　考試總結范文 篇9

　　考題后，我非常關(guān)注的事莫過(guò)每科的考試成績(jì)了。成績(jì)很不理想化。實(shí)際上成績(jì)只不過(guò)檢驗大家對專(zhuān)業(yè)知識把握了是多少罷了，無(wú)須難以釋?xiě)�，反而是要搞清楚自身在哪兒丟分了，找到緣故，立即填補。大家務(wù)必匯總丟分的緣故，采取一定的有效措施，進(jìn)行彌補。

　　此次考題不理想化的因素如下所示：

　　1、臨考沒(méi)有好好地備考。臨急臨時(shí)抱佛腳。如同毛主席常說(shuō)，不打無(wú)提前準備對決。弦外之音是沒(méi)有打算過(guò)得事難以搞好，而我卻沒(méi)有好好地提前準備，造成丟分了。

　　2、平常沒(méi)有培養用心查驗的習慣性。答對卷以后，沒(méi)有仔細查驗考卷，虎頭蛇尾、疏忽，造成丟分比較嚴重。

　　驗證填補，進(jìn)行糾正。采用恰當的方式學(xué)習培訓。

　　語(yǔ)文課，要多看看課外讀物，提升寫(xiě)作水準。由于如今語(yǔ)文課創(chuàng )作占許多分。要想語(yǔ)文課考試成績(jì)變好，最先要念頭想方設法提升寫(xiě)作水準，那樣才可以取得高分數。

　　數學(xué)思維，就是我最好是的一科也是最致命性的`一科。由于有時(shí)候做完試卷，沒(méi)有仔細查驗，造成丟分。因此大家做數學(xué)思維的那時(shí)候要仔細、不粗心大意、不心存僥幸。

　　英文，就是我最欠缺的一科。尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力和句式，因此我想在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題型，不容易就問(wèn)，希望英語(yǔ)不會(huì )再那麼差。

　　政冶，就是我迄今為止，考的最好是的一次了。

　　物理學(xué)，要多背物理公式，多做習題，但是不必搞“刷題”要掌握分寸。

　　此次考題盡管沒(méi)有學(xué)好，可是我堅信，只需堅持不懈，我的考試成績(jì)一定逐步提高。

　　考試總結范文 篇10

　　實(shí)踐新課標兩個(gè)多月以來(lái)，根據學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，我們高一政治備課組所有成員認真學(xué)習，努力工作，在以下幾個(gè)方面做了大量的工作：集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、課外輔導、檢測，認真開(kāi)展學(xué)科探究性學(xué)習。截止期中考試，各項工作開(kāi)展順利。具體工作總結如下：

　　【教學(xué)基本情況】

　　第一、按照學(xué)校要求認真完成常規教學(xué)。我們每位組員都能夠做到：不遲到、不曠教、不備課不上講臺。為了做到合理安排教學(xué)、統一教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)集體協(xié)商制定了較詳細的教學(xué)計劃，我們的教學(xué)工作基本上是按預期計劃完成的。

　　第二、每周二下午的第六、七節課的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì )就本周所要完成的教學(xué)內容展開(kāi)討論，相互交流教學(xué)心得，認真研究教學(xué)重難點(diǎn)。

　　第三、注重教學(xué)方法的創(chuàng )新。本備課組成員通過(guò)聽(tīng)課、交流，展示各成員在教學(xué)方面的亮點(diǎn)，尤其是多媒體工具在教學(xué)中的運用。通過(guò)對多媒體的運用，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　【期中考試情況】

　　本次考試情況如下表：

　　人數平均分前30%平均分后20%平均分其他平均分及格率優(yōu)秀率74169。6880。6558。8167。4280。4320。38

　　第一、優(yōu)點(diǎn)分析。

　　1、平均分達到學(xué)校所提的要求（平均分在60—80分之間）。由此可見(jiàn)，學(xué)生對基本知識和基本技能掌握的比較好。及格率和優(yōu)秀率與上次相比也有很大的突破。

　　2、本次試卷的主觀(guān)題答題紙做了橫線(xiàn)和邊框，所以學(xué)生在答題過(guò)程中比較規范，沒(méi)有出現一起出框和亂寫(xiě)的情況。

　　3、學(xué)生的字跡方面與上次考試相比也有很大的進(jìn)步。

　　4、學(xué)生的語(yǔ)言組織方面也有很大進(jìn)步。

　　第二、不足分析。

　　1、后20%平均分較低，說(shuō)明還有相當一部分學(xué)生的基礎知識掌握的不好。本次考試特意安排了兩道考前模擬卷上的'試題，試圖考查學(xué)生平時(shí)的作業(yè)落實(shí)情況，但通過(guò)考試發(fā)現，仍有學(xué)生沒(méi)有對平時(shí)的作業(yè)真正引起重視。

　　2、仍有部分學(xué)生做題的層次比較混亂，存在答非所問(wèn)的情況；答題邏輯表達不清，對專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握不到位，語(yǔ)言多采用大白話(huà)。

　　3、部分學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力欠缺。只會(huì )背書(shū)中的干條條，不能很好地把運用理論對材料進(jìn)行分析。

　　【期中試后策略】

　　第一、狠抓雙基，培養能力按照學(xué)校要求，在教學(xué)過(guò)程中要注重對學(xué)生基本知識和基本技能的培養和落實(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　第二、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。

　　第三、團結協(xié)作，共同提高充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現最優(yōu)的教學(xué)效果。

　　第四、嚴格落實(shí)教學(xué)常規組員之間加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)校工作安排，保質(zhì)保量地開(kāi)設組內研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。第五、充分利用導學(xué)案和多媒體，充分利用學(xué)校的現有的教學(xué)手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

　　總之，工作中，我們有成績(jì)也有擔憂(yōu)。無(wú)論如何，我們將繼續努力攜手前行，積極進(jìn)取，譜寫(xiě)更加輝煌的明天。

　　考試總結范文 篇11

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天是第十二周星期一，這學(xué)期教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，大部分年級已經(jīng)在上周進(jìn)行了期中考試，成績(jì)正在匯總，并于周五家長(cháng)會(huì )期間與家長(cháng)見(jiàn)面。在這里很有必要對半學(xué)期的教學(xué)工作來(lái)個(gè)回頭望，及時(shí)總結，利于查漏補缺，利于不斷進(jìn)步。教師的教學(xué)常規工作，即備課，作業(yè)批改等已經(jīng)檢查，上周在教師例會(huì )上已經(jīng)總結通報，指出了存在的一些問(wèn)題，老師們在積極整改。今天早上我主要講講學(xué)生們在學(xué)習上存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題是我平時(shí)觀(guān)察，作業(yè)檢查，考試成績(jì)反映，和部分學(xué)生交流得知的，我歸納兩個(gè)方面，今天在這里當著(zhù)大家的面指出來(lái)，希望能引起每位學(xué)生的高度重視，從今天開(kāi)始，也要著(zhù)手整改。

　　一是一部分學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，沒(méi)有壓力，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，沒(méi)有方向，被動(dòng)學(xué)習，盲目應付，甚至是只當和尚不撞鐘。具體表現在早自習遲到(賴(lài)床，留戀暖被窩)、上課遲到(留戀外邊太陽(yáng)光)、上課打瞌睡(留戀網(wǎng)吧玩游戲)，開(kāi)小差、思想拋錨(老師提問(wèn)找不到北)，跟不上老師節奏，甚至說(shuō)閑話(huà)，玩手機，混時(shí)間，等下課。作業(yè)敷衍了事，鬼畫(huà)桃符，相互抄襲，有錯不糾，甚至不交作業(yè)�？荚嚌M(mǎn)不在乎，成績(jì)高低無(wú)所謂。畢業(yè)班的極少數學(xué)生認為欠賬太多，有混張畢業(yè)證，或者是放棄高考中考的念頭。過(guò)渡班少數學(xué)生，感覺(jué)自己努力了一年，成效不大，想放棄，家長(cháng)不同意，于是就抱著(zhù)給家長(cháng)念書(shū)，混日子的.態(tài)度，一天混的一天黑，不問(wèn)良心昧不昧，也不管自己虧不虧。

　　二是沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣，不會(huì )學(xué)習。起點(diǎn)班面對突然加重的課業(yè)負擔，不適應，胡子眉毛一把抓，學(xué)習效果不佳。過(guò)度班畢業(yè)班一些學(xué)生不總結學(xué)習方法，不汲取經(jīng)驗教訓，學(xué)不得法，效率低下。

　　總之，一個(gè)是態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)是方法問(wèn)題。

　　要解決兩個(gè)問(wèn)題，尤其是第一個(gè)問(wèn)題，必須借助家長(cháng)，所以這次家長(cháng)會(huì )，建議各班班主任搞個(gè)問(wèn)卷調查，看看家長(cháng)對自己孩子的人生是怎樣定位的，對孩子期望值有多高，是不是讓自己孩子到學(xué)校就是混年齡，長(cháng)個(gè)子來(lái)了。我們的老師也要和家長(cháng)溝通，與學(xué)生交流，共同制定奮斗目標，幫學(xué)生規劃人生。要反饋學(xué)生在校表現，要解決一些實(shí)際問(wèn)題，尤其是動(dòng)力不足問(wèn)題，給學(xué)生加油鼓勁，尋找方法。也要解決學(xué)生學(xué)習資源匱乏的問(wèn)題，家長(cháng)不愿意智力投資的問(wèn)題。還要解決學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，把作業(yè)放在課桌上，接受家長(cháng)檢查。我們的學(xué)生必須在老師的指導監督下，要強制自己養成良好的學(xué)習習慣。比如：制定學(xué)習計劃的習慣，課前預習的習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽質(zhì)疑，合作交流，舉手答問(wèn)的習慣，獨立作業(yè)的習慣，書(shū)寫(xiě)認真、規范答題的習慣，有錯必糾的習慣，及時(shí)小結復習的習慣，寫(xiě)日記的習慣等等。養成良好的學(xué)習習慣，功在一學(xué)期，利在一輩子。老師要鼓勵學(xué)生組建學(xué)習共同體，相互監督，相互鼓勁，相互提醒，相互幫助，共同進(jìn)步，互利雙贏(yíng)。

　　鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著(zhù)更深層次的問(wèn)題出課堂。希望大家珍惜學(xué)習機會(huì )，不要輕易放棄，遺恨終生;希望大家勤學(xué)好問(wèn)，不要不懂裝懂，自欺欺人;希望大家刻苦勤奮，不要懶惰，依賴(lài)他人;希望大家惜時(shí)如金，不要揮霍寶貴光陰;希望大家大膽探索，刻苦鉆研，不要淺嘗輒止，滿(mǎn)足現狀;希望大家持之以恒，日有所進(jìn)，不要三天打魚(yú)，三分鐘熱度。我相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的智力，你們有智慧搞好學(xué)習，我也相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的能力，你們有辦法提高成績(jì)，讓我們攜起手來(lái)，為了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奮斗!

　　謝謝大家!

　　考試總結范文 篇12

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大

　　的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。

　　考試總結范文 篇13

　　語(yǔ)文總結

　　通過(guò)期中考試，我相信大家對這一階段的語(yǔ)文學(xué)習都有了一定的了解�？傮w來(lái)說(shuō)，這次大家的評論和上次所差無(wú)幾。

　　優(yōu)勢：（1）卷面。大多數同學(xué)在答卷時(shí)都能做到卷面整潔，條理清晰，這就能使閱卷老師在閱卷時(shí)以良好的心情評分，首先，我們在印象分上就占了優(yōu)勢。其次，在答題過(guò)程中，分點(diǎn)答題可以使答案一目了然，便于老師踩點(diǎn)給分。

　�。�2）基礎。本次考試同學(xué)們在基礎部分失分很少，還需努力。

　�。�3）作文。通過(guò)練習，同學(xué)們的作文平均分達到了43分，是很不錯的成績(jì)。

　　當然，我們仍存在許多問(wèn)題，主要體現在

　�。�1）課外習題。本次考試，同學(xué)們在改錯部分失分嚴重，可見(jiàn)同學(xué)們對語(yǔ)言的掌握還不熟練，要多加強語(yǔ)法和詞性概念。

　�。�2）課外古文。雖然本次的課外古文曾經(jīng)做過(guò)，但由于同學(xué)們沒(méi)有注重積累，還是扣了很多分。我們以后要認真對待古文，多積累，背誦。

　　當然，學(xué)語(yǔ)文最重要的還是“溫故而知新”。我相信掌握了正確的學(xué)習方法，大家一定能考出好成績(jì)。

　　數學(xué)總結

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中考試也已結束。在這個(gè)痛苦與幸福并存的時(shí)間里，讓我們一起回首過(guò)去，找尋漏洞與改進(jìn)的方法，爭取下次的進(jìn)步。

　　1.走出考場(chǎng)，許多人都直呼來(lái)不及做。是因為平時(shí)沒(méi)有養成好習慣，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。 2.通讀整張試卷，里面不乏許多多次講過(guò)的題。有些同學(xué)也說(shuō)是粗心錯的。平時(shí)沒(méi)有養成細致認證的習慣，考試答題時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，導致許多多題目會(huì )做卻被扣了１分、２分，甚至沒(méi)有做對。據統計，老師要求做對的題中，全班只有３個(gè)人是全部做對的，這說(shuō)明大家的基礎還掌握得不夠。

　　3.考卷的最后兩題有一定的難度，基本沒(méi)有人能拿全分。而最后一題的前兩問(wèn)，卻是周末回家的作業(yè)，老師也在考前要求大家認真思考。這說(shuō)明大家對于作業(yè)還不夠重視，對于課外題的熱情和解答水平還不夠。所以，希望一些有能力、有較好基礎的同學(xué)，在基礎掌握后，對自己進(jìn)行拓展提升，提高解題能力，在中考中取得優(yōu)勢。當然，基礎較為薄弱的同學(xué)，應該在熟練運用基礎的前提下，適當拓展，取得進(jìn)步。

　　針對這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，我們對大家提出一些建議。

　　1.上課不僅要認真聽(tīng)，還要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老師講課重點(diǎn)，積極的提問(wèn)與回答問(wèn)題。

　　2.下課及時(shí)鞏固復習，整理錯題與筆記，并及時(shí)歸納整理老師講課重點(diǎn)及知識點(diǎn)，積極提高自己。認真對待每次作業(yè)，基礎題盡量不錯，保證每次作業(yè)的正確率。

　　3.考試中沉著(zhù)冷靜，看清題目，掌握題意，找準考察點(diǎn)，細心地完成試卷。

　　希望大家能在下次考試中，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　英語(yǔ)總結

　　這一次的英語(yǔ)考試在基礎上有了些進(jìn)小，主要有：

　　一、書(shū)寫(xiě)字跡有進(jìn)步。這一次的試卷作文中，同學(xué)們都盡力把字寫(xiě)好寫(xiě)端正，有了進(jìn)步。

　　二、作文寫(xiě)得好。同樣是作文，這一次同學(xué)們的作文中好詞、好句運用了很多，認真復習了老師給出的范文，且考試時(shí)都學(xué)會(huì )了運用，為文章增色許多。

　　三、字詞好。這一次的單詞拼寫(xiě)、動(dòng)詞形式以有填寫(xiě)，同學(xué)們都根據老師的要求圈出了關(guān)鍵詞，分析了句意，在解題思路和方法上有了很大提高。

　　但是，在一些方面有所提高的同時(shí)，同學(xué)們仍有一些問(wèn)題存在。

　　一、聽(tīng)斬薄弱需加強。在基礎差不多的情況下，同學(xué)們在聽(tīng)力上明顯吃虧，出現了聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂而致使大面積扣分的現像，我們不能居于現狀，不思上進(jìn)，老是在同一個(gè)地方摔跤。所以，有條件的`同學(xué)還是應加強自身聽(tīng)力訓練，定期不定期進(jìn)行練習。

　　二、閱讀困難需改進(jìn)。閱讀，一直是我們很頭疼的問(wèn)題，除了掌握老師授予的方法，平時(shí)多加練習也十分必要，希望同學(xué)們能利用好手關(guān)資料，多加練習。

　　對于以后的計劃，我們提出如下建議：

　　一、好啟發(fā)不如爛筆頭。面對接下來(lái)更繁重的學(xué)習任務(wù)，同學(xué)們除了要每天讀讀背背，多動(dòng)筆寫(xiě)也是很好的方法，既可以對知識點(diǎn)更熟悉，加深印象，又可以增加對知識的熟練度。

　　二、多練。這也是我們一再強調的，希望同學(xué)們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這不是一句空話(huà)。

　　政治總結

　　經(jīng)過(guò)這次政治考試，發(fā)現我們班有以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、不看書(shū)。在政治上花的精力、時(shí)間較少，班里有部分同學(xué)平時(shí)做作業(yè)的速度較快，往往做完作業(yè)后他們只是把明天要默寫(xiě)的內容看一下，就開(kāi)始東張西望，從不會(huì )想到要看看政治書(shū)，看看錯題，該背的背一背。

　　二、答題沒(méi)有層次。許多同學(xué)在答題時(shí)把一大堆知識點(diǎn)堆在一起，有些同學(xué)甚至會(huì )抱著(zhù)“看不清老師也許會(huì )看我這與這么多會(huì )算我對的態(tài)度”，這種想法是完全錯誤的，實(shí)際上批卷的老師是按點(diǎn)給分的。

　　三、審題太馬虎。審題時(shí)走馬 觀(guān)花，只顧著(zhù)趕快看完再把試卷填滿(mǎn)，不會(huì )定下心來(lái)認認真真審題，導致把該拿的分都給丟掉。

　　根據以上幾個(gè)問(wèn)題，我提出了如下幾個(gè)建議，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到：

　　一、課前預習，課后復習。

　　二、預、復習時(shí)用鉛筆劃出自己認為重要的知識點(diǎn)。

　　三、該背的要背。

　　四、復習時(shí)認真看《伴你學(xué)》知識整理。

　　五、注重錯題。

　　六、多看提綱。

　　歷史總結

　　不知不覺(jué)，期中已經(jīng)悄然過(guò)去，在歷史方面，大家也收獲頗豐。但是大家也在歷史的學(xué)習中存在有一些問(wèn)題。

　　一、沒(méi)有把握好書(shū)本。超初大家認為歷史有了提綱，考試就能拿高分。其實(shí)不然。書(shū)本才是基礎。老師也說(shuō)回家每天要拿出十分鐘把歷史書(shū)讀一讀，看一看，是十分有道理的。

　　二、考試時(shí)間來(lái)不及。這次考試大家都反應考試時(shí)間太倉促，不不及做題。主要是大這有對知識點(diǎn)不夠了解，從而導致速度大不如七年級與八年級。另外，大家要在試場(chǎng)上安排好時(shí)間，這樣才能在試場(chǎng)上游刃有余。

　　三、作業(yè)態(tài)度不夠認真也是直接導致成績(jì)不理想的重要原因。因此，我們要重視每一次的家庭作業(yè)，不能草草了事。

　　希望大家能做到以上三點(diǎn)，歷史成績(jì)才有可能提高。

　　物理總結

　　期中考試已落下帷幕,在這次物理考試中,班級整體成績(jì)不是很好.通過(guò)分析,我們物理課代表總結了如下幾點(diǎn):

　　1，不重視物理這門(mén)學(xué)科。在平時(shí)的作業(yè)中，有人不按時(shí)交納，有人草率完成。課堂上，有人走神，有人打瞌睡。這些現象都是我們應杜絕的。我們應在思想上重視這門(mén)學(xué)科，提高課堂效率。

　　2，不重視基礎。這次考試中，大部分題目都是老師上課強調的基礎內容，可班中有許多人還是失分，很可惜。

　　針對上述的幾個(gè)問(wèn)題，我們提出如下幾個(gè)建議：

　　1，作業(yè)保質(zhì)保量的完成

　　2，上課認真聽(tīng)講，提高課堂效率。

　　3，及時(shí)整理錯題

　　4，每天對所講內容復習鞏固

　　希望全班同學(xué)能在下次物理考試中有所突破

　　化學(xué)總結

　　這次的化學(xué)期中測驗，反映出我們的學(xué)習狀況不是很好。這個(gè)結果背后不僅僅暴露出考試中很多問(wèn)題，而且也反應出我們平時(shí)的學(xué)習是不樂(lè )觀(guān)的，需要我們所有人來(lái)反思。

　　這次考試雖然有難題，但難題不多，其它的題目卻仍有人錯。一部分原因可能是粗心，另一部分則是由于平時(shí)課堂不認真、復習不到位、筆記不詳細、方法不正確等原因造成。如試卷中許多內容都在考前默過(guò)，但還是有部分同學(xué)還是錯，這是很不應該的，說(shuō)明大家對化學(xué)還不夠重視。但其實(shí)化學(xué)同樣是中考內容，同樣應該重視。為了改善我們的學(xué)習整體狀況，我們化學(xué)課代表呼呈大家重視化學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、課堂紀律要保證；

　　二、課堂筆記要詳細；

　　三、重要內容要記牢（將化這符號表達式與文字表達式放在一起記憶）；

　　四、考試過(guò)后要反思。

　　針對上述幾點(diǎn)，我們課代表也會(huì )做一些工作，會(huì )在課堂而皇之記錄名單并處理，不定時(shí)檢查筆記情況。希望經(jīng)過(guò)大家共同努力，化學(xué)這門(mén)學(xué)科能越學(xué)越好。

　　考試總結范文 篇14

　　在酷熱的夏天中結束了期末考試，雖然我的成績(jì)由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績(jì)時(shí)，我的成績(jì)又算得了什么呢?靜下心來(lái)，還是好好地想一想，好好地總結一下吧。

　　語(yǔ)文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單，課外的一些知識沒(méi)有很多，這正是我薄弱的環(huán)節。據教師說(shuō)，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習當中，多讀一些課外的書(shū)籍，了解一些課外的知識，這是我將來(lái)的努力方向。

　　數學(xué)：這次我的成績(jì)極大出乎我的意料。平時(shí)，我在數學(xué)方面下的工夫很大，問(wèn)教師題、做題，而成績(jì)告訴我“付出不一定有回報”�？赡苁俏业膲毫μ�大了，總是怕別人會(huì )超過(guò)我，其實(shí)問(wèn)題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實(shí)和靈活運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實(shí)和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測，靜下心來(lái)，平靜地面對考試，這才是正確的.選擇!

　　英語(yǔ)：英語(yǔ)考試拿了年級第一名，沒(méi)什么值得驕傲的。人要把目光放的長(cháng)遠些，出了63中86分的英語(yǔ)試卷或許就拿不出手了。

　　物理：我平時(shí)不怎么寫(xiě)物理作業(yè)，也不經(jīng)常問(wèn)教師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來(lái)面對考試發(fā)揮了重要作用。

　　化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿(mǎn)意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。

　　文綜：高二分班我報的是文科，不用說(shuō)，文綜成績(jì)自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數學(xué)成績(jì)提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

　　高二面臨著(zhù)分班，這就意味著(zhù)高一(2)班將會(huì )被拆散，就不會(huì )再有高一(2)班了，而我也將面對新的教師和同學(xué)，要開(kāi)始新的集體生活。所以，我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!時(shí)光匆匆流過(guò)，轉瞬即逝，高一(2)班將會(huì )成為我永遠的回憶!

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