《水滸傳》讀后感(共15篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的《水滸傳》讀后感，歡迎大家分享。
《水滸傳》讀后感1
《水滸傳》中宋江想招安，可是政府卻看不起他們，于是宋江想找一個(gè)有名的人上山，他就是盧俊義。
宋江有三次把梁山老大的地位讓給盧俊義。第一次讓大家沒(méi)說(shuō)什么，可盧俊義死活也不要；第二次讓給盧俊義時(shí)，李逵和武松生氣了，說(shuō)自己就是奔著(zhù)宋江來(lái)的，如果讓別人當了老大那就各自散伙吧！盧俊義也沒(méi)有要；第三次讓使因為盧俊義捉了史文恭，晁蓋死之前說(shuō)過(guò)，誰(shuí)捉住史文恭就讓誰(shuí)當老大。宋江這次讓位讓大家都生氣了，盧俊義也只好上了山。
宋江一直想當老大為什么還要把位子讓給盧俊義呢？其實(shí)他只是想告訴盧俊義，不要找事要不然讓兄弟們打你。宋江的.心機也在這里顯露出來(lái)了。之后宋江排名因為盧俊義捉了史文恭給了他第二名，而給他面子讓他的手下排到了第三十六名。
《水滸傳》讀后感2
快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我最大的收獲是將我國四大名著(zhù)之一《水滸傳》讀完了。
在《水滸傳》中共有108位了不起的'英雄好漢，他們每一個(gè)人都有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。其中有三拳打死鎮關(guān)西的魯智深、打虎英雄武松、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……
可我最喜歡的人物是魯智深。我之所以喜歡他，是因為魯智深不光有一身好武藝，還有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪氣。在《水滸傳》第二回魯提轄拳打鎮關(guān)西中，魯智深為搭救軟弱無(wú)助的金家父女，一個(gè)人來(lái)到鎮關(guān)西鄭屠的肉鋪里。魯智深先是戲耍了鄭屠一番，最后三拳將欺負金家父女的鎮關(guān)西鄭屠打死，從此踏上了一條打抱不平的俠義之路。
我十分喜歡讀《水滸傳》，因為它讓我認識了許多名揚四海的英雄豪杰。
《水滸傳》讀后感3
《水滸傳》這本書(shū)作者明朝施耐庵。它主要講了：北宋年間，神宗天子第十子：端王，只知道踢球遇到高俅時(shí)，看他踢球十分厲害，什么也不問(wèn)，就讓他當太尉，結果許多平民百姓都被冤枉。于是好漢們聚在一起，想要改變這個(gè)情況，但最后，他們卻被高俅等奸臣毒害。
我最喜歡的人物是行者武松。因為他為人正直，而且武藝高強，有勇有謀，有仇必復，有恩必報，對壞人絕不會(huì )手下留情，對一些貧窮的老百姓卻熱心施舍。不過(guò)當他打死一個(gè)壞人時(shí)，并不像別人那樣逃跑，隱姓埋名，而是勇敢地去縣衙自首。
這本書(shū)告訴我們：做人要正直，不能做一些偷雞摸狗的事;也不要為一些勾心斗角的.事而懷恨在心;更重要的是遇到壞人壞事要去阻止，不行的話(huà)，就去找大人或警察來(lái)幫忙。
《水滸傳》讀后感4
在我成長(cháng)的歲月里， 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
現在，就讓我來(lái)簡(jiǎn)單為你介紹一下這本書(shū)吧。書(shū)中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風(fēng)，大破連環(huán)馬等。
在這邊書(shū)中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的`內容是孔明和孔亮進(jìn)攻青州，可是在戰爭中孔明被活抓了，孔亮見(jiàn)勢不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應出手相助，于是人馬會(huì )合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領(lǐng)了人馬，出城擺開(kāi)陣勢，但最終還是被活捉了，呼延灼見(jiàn)情況不妙就加入了梁上泊陣營(yíng)，這段故事告訴了我們只有團結，才能成功。
在這書(shū)中我最喜歡的是吳用先生，因為在梁上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個(gè)智多星。在未來(lái)的歲月里，我也要廣學(xué)知識做個(gè)有用的人。
《水滸傳》讀后感5
上星期我們讀到晁蓋死了，今天來(lái)分析一下。
當宋江上了梁山后，就計劃成為老大，不斷地招兵買(mǎi)馬，增強自己的勢力。晁蓋也明白宋江想成為老大，于是不得不和他搶功勞。在一次爭斗中，晁蓋下山打仗，可因為公孫勝和吳用成了宋江的`人，他不帶軍師，獨自和阮小二、阮小五等人去和敵人對抗。
在敵人射出亂箭的時(shí)候，晁蓋被一支毒箭射死。這一死，就又有無(wú)數個(gè)謎團出現了。比如，晁蓋為什么被射中一支毒箭？難道射出的所有箭都有毒嗎？如果只有一支有毒，那是誰(shuí)射的呢？有學(xué)者猜測，這有可能是花榮射的，但是因為沒(méi)有確切證據，所以也就不了了之了。
這個(gè)問(wèn)題，還在等著(zhù)我們去解答。
《水滸傳》讀后感6
看了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢讓我印象深刻。
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì )理想，也具體揭示了起義失敗的.內在歷史原因。
讀了《水滸傳》，我發(fā)現這些英雄好漢都有一個(gè)共同點(diǎn)——他們都富有正義感。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。我感受到那強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。那一百零八個(gè)梁山起義的綠林好漢。我們應該學(xué)習那些正義、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺軟怕硬的人。
《水滸傳》向讀者們展現了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟貧，伸張正義，一個(gè)個(gè)立在書(shū)上的英雄人物。
《水滸傳》讀后感7
在《水滸傳》里，每個(gè)梁山好漢都有外號，比如:花和尚魯智深。及時(shí)雨宋江、智多星吳用……可多了，這些外號可有趣了，以如，宋江的諧音是“送江”，所以就是及時(shí)雨一送江。而‘吳用的.諧者是“.無(wú)用”，所以就是智多星無(wú)用。這些外號，讓我們覺(jué)得好笑極了。不知道是不是作者故意安排的呢?
其中，我最喜歡武松，因為武松不但是一個(gè)把兄弟情掛在心上的人，還是一個(gè)會(huì )為兄報仇的人，潘金蓮和西門(mén)慶聯(lián)合起來(lái)毒死了武大郎，武松就把兩個(gè)人都打死了。
俗話(huà)說(shuō)：老不讀《三國》，少不看《水滸》.但正是因為兩本書(shū)都太精彩，我覺(jué)得我們都應該看一看兩本書(shū)，去其糟粕取其精華！
《水滸傳》讀后感8
這段時(shí)間，我讀完了《水滸傳》，書(shū)中的人物的所作所為以及當時(shí)黑暗的社會(huì )背景令我深有感觸。
故事的創(chuàng )作時(shí)間是明末清初，作者借書(shū)中朝廷的黑暗勢力以及腐敗的官場(chǎng)反映了當時(shí)作者所處的現實(shí)生活:不良的社會(huì )風(fēng)氣和達官貴人對人民的'壓迫。
正是這些不良因素促使著(zhù)明末農民起義軍的爆發(fā)，即后來(lái)的一百零八位好漢與朝廷的惡勢力的斗爭。
這本書(shū)給我最大的疑惑就是當時(shí)已經(jīng)有很多亡國歷史的先例，但當朝君主仍一心貪財，執迷不悟。視歷朝的悲慘結果為空氣，這才讓他的王朝走向毀滅。
做人要有始有終，適可而止，否則最后后悔的將是你自己。雖然有權有勢，但你依然不能把福享盡，欺壓百姓。這是我最后總結出的深刻的道理。
《水滸傳》讀后感9
今天我和媽媽一起讀書(shū)。
媽媽先讀，媽媽讀的是《拳打鎮關(guān)西》“一天，魯提轄魯達在一家酒館喝酒。喝的正高興，突然聽(tīng)到一陣哭聲，魯提轄讓酒保把倆父女叫過(guò)來(lái)，那女子哭著(zhù)告訴了魯提轄原委。城里有個(gè)財主叫鄭大官人，在橋下賣(mài)肉。什么鄭大官人，明明就是賣(mài)肉的鄭屠戶(hù)。。。。。。�！�
我給媽媽讀的是《魯智深倒拔垂楊柳》魯提轄去做了和尚......
讀完之后，我和媽媽討論故事里主要人的'名字、性格、特征、特長(cháng)等多種問(wèn)題，我們還總結了優(yōu)美的詞句等多種方面。
《水滸傳》讀后感10
寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫《水滸傳》。這本書(shū)是四大名著(zhù)之一，作者施耐庵把這本書(shū)寫(xiě)得特別吸引人，讓我讀得廢寢忘食，兩個(gè)星期就讀完了厚厚的一本。
《水滸傳》中一共描寫(xiě)了108個(gè)綠林好漢，每個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)，但是我更喜歡魯智深了，他給我留下了深刻的印象。每當書(shū)中提到他，寫(xiě)關(guān)于他的故事，我都看得津津有味!記得有一次魯智深在菜園里，見(jiàn)老鴉飛來(lái)飛去，大家都在想怎么把老鴉的.窩弄下來(lái)，而在大家不知如何是好的時(shí)候，高大威猛的魯智深脫掉外衣，右手向下，左手把上截，再把腰一挺，就把一顆大樹(shù)連根拔起!真是力大無(wú)比，可以稱(chēng)得上大力士了!還有一次，魯智深看見(jiàn)鄭屠欺辱金翠蓮父女，二話(huà)不說(shuō)，就把鄭屠打翻在地，救了父女倆!說(shuō)明魯智深不但高大威猛，力大無(wú)窮，而且心地善良。
這就是我最喜歡的魯智深大俠了，又高大又善良。合上書(shū)，仿佛我的面前就是高大勇猛，心地善良，灑脫率直，俠肝義膽的魯智深了!
《水滸傳》讀后感11
這周，我讀了一本叫《水滸傳》的書(shū)，這本書(shū)很有意思。從他們的人物對話(huà)，干過(guò)的事，可以發(fā)現他們的性格。
你看，梁山上的'聰明人：吳用、公孫勝。自從宋江一上山，只要他們倆看出晁蓋要敗給宋江，所以公孫勝走了，吳用投奔宋江。
梁山上殺人機器，我相信你們都認識他吧！對——李逵，那真是不分青紅皂白，看見(jiàn)誰(shuí)殺誰(shuí)。
山上的兄弟情，很多兄弟都是被逼上來(lái)的，他們誰(shuí)和誰(shuí)都有仇怨，所以不可能很友好。
反正！梁山上的人那時(shí)各色都有，就是因為這些人，組成了水滸傳。我們要學(xué)習上面人的優(yōu)秀品質(zhì)，讀出感覺(jué)。
《水滸傳》讀后感12
這可真是大快人心的一場(chǎng)好戲啊!話(huà)說(shuō)魯達打死鄭屠之后，跑路的'過(guò)程中巧遇他救了金老兒，趙員外送他去五臺山上當僧人，以此來(lái)躲避災禍。魯達晚不做禪，經(jīng)常喝酒打架，打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。
假借過(guò)往僧人的名義喝酒吃肉，在半山踹拳使腳，打塌亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監寺.都寺遣眾人來(lái)打，魯達趁酒勁大鬧一場(chǎng)，被長(cháng)老喝住。這一回熱鬧的文字，在水滸傳中只是引子部分，好戲還在后面呢!
《水滸傳》讀后感13
我剛接觸到《水滸傳》這本書(shū)，就徹底被它帶到了另一個(gè)充滿(mǎn)俠義、充滿(mǎn)豪氣的世界里。漸漸地，那些梁山好漢們的不畏強暴、不屈不饒，敢于為了勞苦大眾劫富濟貧的英雄壯舉令我驚嘆不已，不得不佩服這些梁山好漢的英雄氣概。
《水滸傳》這部小說(shuō)中的故事，都是梁山好漢智斗官僚。我就在想，為什么那些好漢們會(huì )被官府陷害的那么慘，如果世界上沒(méi)有官府，那會(huì )不會(huì )那些梁山好漢聚集不到一起去呢？他們是不是也在過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活呢？畢竟我覺(jué)得整天打打殺殺，總有無(wú)辜百姓傷亡，狀況慘不忍睹，何況造反也不是什么好玩的事情，要掉腦袋的。最后梁山英雄們還是失敗了，可算是個(gè)“賠了槍馬又折兵”。我想幸虧自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代。
雖然我還有很多的疑問(wèn)沒(méi)有解開(kāi)，但絲毫不影響我對這部書(shū)的喜愛(ài)。書(shū)中粗魯可愛(ài)的`李逵，喜勇武干練的魯智深，足智多謀的阮氏三雄……一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)性人物形象已深深刻在了我的腦海，讓我難以忘卻。
《水滸傳》讀后感14
水滸傳成書(shū)于元末明初。它以發(fā)生在北宋末年的江宋起義為主題，生動(dòng)的描寫(xiě)了起義的全部過(guò)程，塑造了一系列起義英雄的形象。
對于我來(lái)說(shuō)，最喜歡的是書(shū)中的人物。武松，他是一個(gè)硬漢，有著(zhù)三碗不過(guò)崗及武松打虎的'故事，我最?lèi)?ài)看的就是武松打虎了，經(jīng)過(guò)是這樣的：他在岡上覺(jué)得有點(diǎn)醉了，就躺在一塊大青石上休息，突然從樹(shù)林中跳出一只大蟲(chóng)——也就是老虎，只見(jiàn)這野獸一撲一剪一掀，但都被武藝高強的武松躲閃過(guò)了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死博斗，這只老虎被武松用拳腳給生生打死了，成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。
我還佩服及時(shí)雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛(ài)憎分明、花和尚魯智深的正義，這一個(gè)個(gè)的人物，他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動(dòng)了我。
《水滸傳》讀后感15
《水滸傳》這本書(shū)以傳奇的故事，鮮明生動(dòng)的人物形象，爐火純青的`語(yǔ)言藝術(shù)，描述了北宋年間的社會(huì )生活畫(huà)卷。
《水滸傳》是我很喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)豪氣沖天，俠肝義膽，許多人物中我最喜歡武松，他高大威猛，且膽識過(guò)人，在景陽(yáng)岡醉打猛虎，三拳兩腳便把那大老虎打死了。
這說(shuō)明了武松武藝高強，為陽(yáng)谷縣除了一害。之后哥哥武大郎被害，為兄報仇，被官府所擒，發(fā)配充軍遭人陷害，上了梁山。
他是一個(gè)重感情講義氣，嫉惡如仇的英雄好漢，我很敬佩他。雖然現在的社會(huì )不再需要這樣的江湖義氣，但是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的助人為樂(lè )精神還是值得我們學(xué)習的。
我喜歡《水滸傳》喜歡里面的英雄人物，也希望同學(xué)們能夠讀一讀這本書(shū)，相信也會(huì )受益匪淺的。
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