（精）家長(cháng)會(huì )演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
1、在語(yǔ)言培養方面的措施：
a、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。家長(cháng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題，由孩子自己來(lái)表述；當孩子表述出現困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(cháng)“代勞”。例如，家長(cháng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(cháng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì )得到逐步改善。相反，家長(cháng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)��！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒(méi)了”，如此種種，無(wú)疑會(huì )給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜這個(gè)游戲是鼓勵孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另一種方式表達出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示范：“我現在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果！”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問(wèn)“我現在想吃離我最遠的那盤(pán)菜，里面是紅色的東西，媽媽?zhuān)悴率鞘裁�？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(cháng)大了要當特別有本事，專(zhuān)門(mén)搞發(fā)明創(chuàng )造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來(lái)。
2、在常規培養方面
良好的生活常規是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎，常規的培養非常重要，孩子會(huì )受益一生。
一）、來(lái)園時(shí)的常規培養早晨來(lái)園時(shí)，是孩子們精力最充沛的`時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機會(huì )，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候，從這個(gè)可以培養了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達能力以及培養幼兒從小講禮貌，我們家長(cháng)要鼓勵孩子碰到老師或長(cháng)輩要問(wèn)好。
二）、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規培養點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長(cháng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養成一個(gè)習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣，有幾次，我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長(cháng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養孩子自己的事情自己做另一方面培養孩子的動(dòng)手能力。
三）、教育活動(dòng)中的常規培養a、坐姿的培養這是最基本的常規。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數學(xué)操作、音樂(lè )、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規培養。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競賽，比比誰(shuí)坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強化。如講故事時(shí)，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì )形成。
B、操作活動(dòng)中常規培養每天早晨都有區角活動(dòng)，學(xué)習活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規培養就顯得格外的重要。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方[注: 落落：坦率，開(kāi)朗的樣子。形容言談舉止自然大方。]的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化[注: 潛：暗中同，不見(jiàn)形跡；默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。]地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表所有的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子自從進(jìn)入六年級六班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，變得開(kāi)朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短[注: 吸取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足之處。也泛指在同類(lèi)事物中吸取這個(gè)的長(cháng)處來(lái)彌補那個(gè)的短處。]，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責，家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的'，陪著(zhù)
孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位家長(cháng)：
上午好！
首先我代表初二年級全體教師對大家長(cháng)期以來(lái)給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝。
一轉眼，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個(gè)多月了，不知不覺(jué)中，你也一定感覺(jué)到孩子長(cháng)大了，他的成長(cháng)中包含著(zhù)你的心血，也伴隨著(zhù)你的開(kāi)心、郁悶與煩惱。面對成長(cháng)中的孩子你可能一下子變得茫然了，甚至不知該怎么辦了，有時(shí)候一氣之下，可能就想撒手不管了。今天我們利用這個(gè)時(shí)間，與家長(cháng)做些溝通與交流。
首先我想向家長(cháng)介紹一下初二年級在初中階段的特殊性與重要性。特殊性表現在哪里呢？初二年級是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像初一時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)、守規矩了，對自己的要求會(huì )放松，甚至會(huì )放縱自己。重要性又表現在哪里呢？第一，初二的孩子可塑性最大，因此初二是孩子成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì )使更多的學(xué)生迎頭趕上。第二，大家都知道，初一是基礎，初二是關(guān)鍵。進(jìn)入初二，課程開(kāi)始增加，比如增加了物理，學(xué)習內容多起來(lái)了，要求高起來(lái)了，難度大起來(lái)了，學(xué)生會(huì )不穩定。這就要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校有效地穩住學(xué)生的狀態(tài)，謹防兩極分化。
這里，我想向家長(cháng)介紹一下初二年級孩子的特點(diǎn)，并幫家長(cháng)找一找對策。
�、偃菀子心娣葱睦�，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )頂撞家長(cháng)。我們來(lái)分析一下原因：初一時(shí)孩子膽子還比較小，現在大了，自主意識增強了，自以為什么都懂，想要獨立；學(xué)習任務(wù)增加了，學(xué)生面臨的挑戰也大了，有人不想承受一定的'壓力；想標新立異，與眾不同，但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴重不平衡，就會(huì )出現程度不同的對抗情緒。
對策：可與孩子談?wù)勑�，與他心平氣和的溝通溝通，注意傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策，讓他感覺(jué)到你是在幫他，這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內心世界，必要時(shí)給予他正確的引導或指導。同時(shí)也要注意與孩子說(shuō)話(huà)的方式，不能動(dòng)不動(dòng)就居高臨下的訓斥他，否則他也會(huì )產(chǎn)生逆反情緒；合情合理的尊重他；平常注意孩子的一言一行，及時(shí)指出并矯正他的不良行為。
�、谌菀仔傅�。分析原因：升入初二，學(xué)習任務(wù)多起來(lái)，內容深起來(lái)，有些學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒；身邊同學(xué)的互相影響；自身學(xué)習狀態(tài)（成績(jì)）的不盡如人意，感覺(jué)學(xué)習吃力，上課聽(tīng)不懂、跟不上，因此失去學(xué)習興趣，甚至破罐子破摔，放棄了學(xué)習（這也是造成兩極分化的重要原因）；外界誘惑的干擾等等。
對策：幫孩子制訂學(xué)習計劃，化整為零，減輕負擔，降低難度；明確要求，并經(jīng)常檢查要求的落實(shí)情況，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，防止他不做作業(yè)、抄人家的作業(yè)；發(fā)現孩子的進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定、表?yè)P（當然以精神鼓勵為主）。
�、圩屓烁杏X(jué)很難管理，很危險。具體表現為：盲目追求自由、平等，情緒容易偏激、沖動(dòng)，感情用事。
對策：家長(cháng)要有心理準備，首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，其次要一如既往的明確要求，如穿著(zhù)打扮要求要符合初中生的身份、規范，告誡孩子要專(zhuān)心、安心于學(xué)習，要學(xué)會(huì )與他人友好、和諧的相處，要多與孩子交流，以便及時(shí)洞察孩子的心理及行為表現的變化，及時(shí)給予必要的指導、引導。
下面，我將學(xué)校關(guān)于初二年級的工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)作個(gè)匯報。
學(xué)校對初二年級的工作十分重視，開(kāi)學(xué)以來(lái)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的分析會(huì )，并采取了一系列舉措，如重視學(xué)生日常行為規范的指導與檢查；放學(xué)后組織部分學(xué)生輔導；充分利用中午等課余時(shí)間補差；加強對優(yōu)生的課外個(gè)別指導；間周重點(diǎn)科目抽測，等等。
這里，我也借此機會(huì )向家長(cháng)提幾點(diǎn)希望或者說(shuō)要求。
首先，孩子第一。為了孩子的將來(lái)，家長(cháng)要全力配合學(xué)校、配合老師，千萬(wàn)不能因工作忙等原因而不顧孩子，或輕易的放松、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到，一旦我們放松教育與管理，孩子的情況就會(huì )下滑，而一旦滑下去，再想上來(lái)就會(huì )很難很難，所以我們的付出其實(shí)是為了更多、更大的收獲。但又要正確、恰當的愛(ài)孩子，如不要給孩子較多的零花錢(qián)，以保證他中飯好好的吃，少吃零食。
第二，要多與老師交流、溝通，與學(xué)�；蚶蠋熖岢龅囊蟊３忠恢�，如學(xué)校不準學(xué)生理怪異的發(fā)型，那么你也這樣要求；孩子不肯做作業(yè)，你要要求他做。我們發(fā)現，很多時(shí)候不是孩子做不到，而是我們對他的要求不夠明確，不夠持之以恒，不夠有要求必檢查，結果造成了他行為的偏差�？傊�，務(wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力，共同為孩子的健康成長(cháng)出力。
最后，我衷心的祝愿初二年級同學(xué)在老師與家長(cháng)的密切配合與積極努力下，取得更大的進(jìn)步，也祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福！
家長(cháng)會(huì )演講稿4
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
您們好！
暑期來(lái)臨，您準備如何讓您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假？
我這里有幾個(gè)意見(jiàn)，講給您聽(tīng)聽(tīng)，希望能給你們一些幫助。
一、參加一個(gè)輔導班。
隨著(zhù)年級的不斷升高，我們的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越緊。如果只憑我們自己的自覺(jué)力，只會(huì )把一切變成白日夢(mèng)。所以，參加一個(gè)輔導班，有助于幫助我們合理安排時(shí)間，更好地預習功課，恰當思考練習，增強思維能力，做到合理利用時(shí)間，把每一分鐘拆成拼搏的秒針，點(diǎn)瓜種豆般將時(shí)間填入書(shū)中，學(xué)習是學(xué)生的職責，既然身為學(xué)生，就不能做學(xué)習的城狐社鼠。
二、參與社會(huì )
俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人要與社會(huì )相融，與自然相合。多參加一些社會(huì )活動(dòng)，有助于開(kāi)拓自己的視野，提高自己的閱歷。所以，叔叔阿姨們，我建議讓你們的孩子多參加一些社會(huì )活動(dòng)，這樣做可以使他們將自己投入社會(huì )，更加了解社會(huì )生活，更加明白社會(huì )生活。比如說(shuō)，參加義賣(mài)、慈善活動(dòng)，我認為旅游也不錯，可以放飛心情，緩解勞累，也可以見(jiàn)一下世面。親近自然，陶冶道德情操，培養審美意識，審美能力和認知能力。讓這個(gè)暑假既有意義又充滿(mǎn)趣味。
三、多讀書(shū)，多看報
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一些有益于身心健康的科普文學(xué)，人物傳記，中外名著(zhù)的讀物。每天看新聞聯(lián)播，了解時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。同時(shí)也可以對自己感興趣的小說(shuō)、散文做批閱，不僅能提高自身閱歷，而且能讓思想更活躍更廣泛。在我們這個(gè)年齡，對外界事物充滿(mǎn)了新鮮感，叔叔阿姨們可以給自己的孩子買(mǎi)一些世界未解之謎之類(lèi)的書(shū)籍，激發(fā)我們的好奇心，成為探索的動(dòng)力。
四、對癥下藥，選擇方式
學(xué)習的方法多種多樣，不同的人需要不同的學(xué)習方法，選擇的道路不通，進(jìn)度就可能不同。有些人喜歡機械記憶，只會(huì )死記硬背；有些人會(huì )找方法，能夠靈活運用；有些人不善死記硬背，但卻找不到方法，一無(wú)所獲；有些人只能硬記，但卻不愿下力去背。選擇恰當的道路，投入實(shí)際的行動(dòng)，促進(jìn)自身的發(fā)展。制定適合自己的`學(xué)習計劃，能夠幫助自己快速而有效地學(xué)習。
五、運動(dòng)使身體健康
人們都說(shuō)，健康是革命的本錢(qián)。多多運動(dòng)能使身體健康，每天早上花一點(diǎn)時(shí)間跑跑步，既能使身體健康又能放松自己，放飛心情。拋棄煩惱，將一切不愉快的事物扔到腦后。這是新一天的開(kāi)始，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，開(kāi)始精彩一天。
六、做家務(wù)
想必不少家長(cháng)在家里包攬了所有的家務(wù)吧。試著(zhù)將一些家務(wù)分給自己的孩子，我們的這個(gè)年齡段，應該做一些力所能及的家務(wù)了。這些家務(wù)活能讓我們真正體會(huì )生活，真正了解生活，明白生活的不易，體驗生活的本質(zhì)。
最后一項，也是最重要的一項，安全。
暑假中，一定要防溺水、防交通事故、防高溫中暑、防火、防電、防詐騙，要注意安全，時(shí)時(shí)將安全謹記心中。
最后，我在這里祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！祝您的孩子學(xué)習進(jìn)步，學(xué)有所成！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿5
首先，衷心地感謝各位家長(cháng)在百忙之中到我校參加家長(cháng)會(huì )。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
這次會(huì )議有三項議程：
一是我校的汪校長(cháng)結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長(cháng)可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長(cháng)講話(huà)。
下面我來(lái)說(shuō)幾句。
既然今天大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱(chēng)為“少年期”，在這段時(shí)期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時(shí)期是他們成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時(shí)期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長(cháng)的依賴(lài)，總認為自己不是孩子了。在這一時(shí)期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽(tīng)從父母的教育，卻容易受一些不良社會(huì )現象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時(shí)尚。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說(shuō)，他們又覺(jué)得不好意思，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人可以理解他們。因此，我們就應該從學(xué)生日常的穿著(zhù)打扮到語(yǔ)言行為這些信號，發(fā)現孩子的思想問(wèn)題，及時(shí)引導，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)和人生觀(guān)，樹(shù)立合適的人生目標。
同時(shí)，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認識能力和個(gè)性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時(shí)不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現得相對較幼稚，大多數早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監督，幫助他們做適當的選擇。
我們做家長(cháng)老師的，總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調皮了”，“越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了”。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征，父母對這一時(shí)期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責�！皵底邮^(guò)，不如獎子一長(cháng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P自己的兒子，結果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會(huì )使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說(shuō)話(huà)、做事都應注意場(chǎng)合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會(huì )影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛(ài)，要培養他們有是非觀(guān)和正義感，俗話(huà)說(shuō)，溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛(ài)是絕對真實(shí)的。因此我們一定要對孩子進(jìn)行正面教育，因為社會(huì )上的負面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長(cháng)再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會(huì )對社會(huì )和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會(huì )現象有些不滿(mǎn)言辭的家長(cháng)，以及工作繁忙的家長(cháng)，一定要適當抽點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習和成長(cháng)。因為他們就是我們的未來(lái)。國家的未來(lái)，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明、平等、競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債越多。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家和社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái)，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養學(xué)生的良好習慣入手。每天我都提早到學(xué)校，檢查班級衛生和早讀情況。我班每組都有值日組長(cháng)，每天他們都向我匯報值日情況，我會(huì )對那些有不良行為習慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學(xué)生，我都會(huì )加以適當的批評和處罰。因為我認為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習非常重要的場(chǎng)所，一定要保證衛生，學(xué)生們才能更健康地成長(cháng)；同時(shí)要讓學(xué)生養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)和做事認真的習慣，同時(shí)也是學(xué)生愛(ài)惜班級榮譽(yù)的一方面。
在學(xué)習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)和有問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題；并通過(guò)讓學(xué)生互相交流學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的管理，我認為絕大部分同學(xué)在校表現都比較好，他們遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強，在運動(dòng)會(huì )上體現得很突出，形成了團結向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習較自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jì)也較好。但是，也存在許多不足，主要體現在
�。�1）有些同學(xué)學(xué)習雖努力，但因為基礎較差，學(xué)習方法不得當，成績(jì)提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
�。�2）我班多數同學(xué)在學(xué)習上有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習基礎不錯，可沒(méi)有從根本上認識到學(xué)習的重要性，不思進(jìn)取，作業(yè)不細心，上課不認真聽(tīng)講，導致成績(jì)提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監督和指教。
�。�3）一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習不主動(dòng)，靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，更不用說(shuō)上課認真聽(tīng)課、不懂不問(wèn)了；他們不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績(jì)較差。這次期中考試成績(jì)基本反映了各位孩子的學(xué)習狀況。（當然考試也有作弊現象）。這就要求家長(cháng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談，了解他們厭學(xué)的原因，時(shí)常檢查他們的學(xué)習情況，適時(shí)給與幫助和指導。
�。�4）我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的不良行為習慣，在老師和同學(xué)不斷監督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學(xué)習基礎太差，學(xué)習習慣也不好，學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力，這就需要我們老師和家長(cháng)共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會(huì )和家人有用的.人。
我認為，初二是一個(gè)非常重要的階段，它沒(méi)有了初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門(mén)學(xué)科暫時(shí)的壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，在學(xué)習上是一個(gè)爬坡期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險期。在這個(gè)階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會(huì )引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(cháng)們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學(xué)生各方面的教育，特別要關(guān)注孩子的變化，有個(gè)別學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生疏于關(guān)心，我們應該多多關(guān)注自己的孩子，特別是成績(jì)不太好的學(xué)生，他們更需要關(guān)心。家長(cháng)朋友要多鼓勵，多在學(xué)習上幫助他們，初二學(xué)習突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個(gè)孩子不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。真心的懇請家長(cháng)們就對咱們班級的工作有什么意見(jiàn)和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時(shí)和我聯(lián)系（我的電話(huà)、），這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作，使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂(lè )的成長(cháng)，使在座的家長(cháng)都滿(mǎn)意。
總而言之，學(xué)生是社會(huì )的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(cháng)播種思想，會(huì )有行為的收獲，家長(cháng)播種行為，會(huì )有習慣的收獲，家長(cháng)播種習慣，會(huì )有品德的收獲，不管你們孩子現在怎樣，只要我們學(xué)校與家長(cháng)共同努力，一定會(huì )有更大的成效。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是曹珺的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機會(huì )，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每位家長(cháng)身上多了一份責任，老師們對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多做的比我更好。我感覺(jué)自己做的還很不夠，還有很多困惑和不足。下面，我就簡(jiǎn)單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì )，希望能和各位家長(cháng)共勉。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對孩子識字能力的培養，因為我認為只有孩子識字量大起來(lái)，能夠閱讀的東西越多，獲取知識的渠道就更廣闊。我通過(guò)各種方式、載體，抓住孩子對新鮮事物的好奇心理，充分調動(dòng)孩子的求知欲，不斷增加孩子的`識字量。有時(shí)帶孩子出去玩，看到形形色色的廣告，標語(yǔ)、站牌，隨處可見(jiàn)的文字，我都會(huì )有意識的問(wèn)孩子，這念什么，當然一開(kāi)始，孩子大部分字是不認識的，很多的時(shí)候還會(huì )念個(gè)偏旁部首，這時(shí)，我就會(huì )告訴她，該怎讀，是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人，告訴她幾次，她就會(huì )記住。在家里我會(huì )讓她看一些帶圖片的畫(huà)冊，看著(zhù)圖片識字效果更好，很多他不認識的字，看著(zhù)圖片她也能猜出不少，不對的我再糾正，這樣，時(shí)間長(cháng)了，孩子認識的字就多起來(lái)，能大致的理解文章的意思，也變得喜歡上了閱讀。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵孩子大聲的讀出來(lái)，因為我覺(jué)的小孩理解能力和注意力不夠，得需要大聲朗讀來(lái)加強和集中注意力，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規》，不求她理解什么，權當鍛煉一下記憶力唄。
我還注意把枯燥的學(xué)習當成游戲來(lái)吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì )查字典的時(shí)候，當成和她玩游戲，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，使孩子喜歡學(xué)習，并樂(lè )在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的，怎么通過(guò)拼音查字，一舉多得。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語(yǔ)接龍，通過(guò)這種游戲能增長(cháng)一些詞匯量，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四，也能讓她對數字有更多的感知。還會(huì )拿出地球儀，讓她找找中國在哪兒，美國在哪兒，了解一下七大洲、四大洋等等，從中國去美國該怎么走，航空?水路?孩子不一定理解，但我想她會(huì )形成一個(gè)對世界、對地球的一個(gè)整體性的認識，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認知，也是收獲。不求她快速成長(cháng)，只求慢慢進(jìn)步。積少成多，知識就慢慢豐富起來(lái)。
上學(xué)后，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習、及生活習慣作息時(shí)間上達成共識，這樣她遵守起來(lái)就更有積極性。譬如，放學(xué)回來(lái)要先做作業(yè)，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì )琴，吃飯時(shí)不能看電視，并給她任命“電視管理員”一職，由她負責監督，這樣她的責任心就更強了，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì )主動(dòng)去關(guān)。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，我們盡量讓她獨立完成，遇到問(wèn)題再問(wèn)我們，我們會(huì )給予一些啟發(fā)性的提示，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教，只要我和孩子在一起，孩子學(xué)習的時(shí)候，我基本上也要陪讀，給孩子一個(gè)學(xué)習的氛圍，讓她知道學(xué)習是一件非常自然的事情，就像我們吃飯、睡覺(jué)，是生活中所必須的。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿(mǎn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位家長(cháng)朋友大家好！
每次當我與各位家長(cháng)懷著(zhù)同樣的心情坐到一起的時(shí)候，我的心情就無(wú)法平靜�？吹侥銈�，我不由得想起每到星期五的下午，家長(cháng)們紛紛來(lái)接孩子時(shí)的情景，學(xué)生三個(gè)一伙、四個(gè)一幫，走出校門(mén)，才是初一初二的孩子，正是愛(ài)玩、戀家的年齡。為了求學(xué)，小小年紀，克服了離家在外的種種困難，和同學(xué)一起住在學(xué)校，從早上8：起床到晚上1：3回宿舍洗漱，一整天的時(shí)間幾乎全都待在教室里學(xué)習，這需要多么大的毅力呀！公立學(xué)校收費低，可你們卻選擇了我們這所收費相對較高私立學(xué)校；有的學(xué)校離你們的家很近，可以讓孩子天天回家，可你們卻克服了重重困難，選擇了我們這所全寄宿制學(xué)校，有些同學(xué)的家遠在克州，在吉姆薩爾，在塔城吐魯番，把孩子送到烏魯木齊來(lái)要半年才能見(jiàn)一次面，可你們還是選擇了路途遙遠的我們。面對這份沉甸甸的信任，著(zhù)實(shí)讓我感到責任的重大。我沒(méi)有理由不關(guān)心每一個(gè)孩子，沒(méi)有理由不讓他們接受最好的教育，最大的關(guān)愛(ài)，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長(cháng)失望。但是教育不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿(mǎn)意的成品，教育的對象是人，關(guān)鍵他的內因要起作用，老師家長(cháng)都只是一個(gè)外因條件，如果他自己不想努力，就是我們家長(cháng)老師做得再多也沒(méi)有用處。所以每次看到同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)不注意聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，寧可翻窗戶(hù)逃跑、在地下打滾、下跪也不肯背課文的時(shí)候我都急得吃不下、睡不著(zhù)，想讓你們自覺(jué)的辦法。
好在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我明顯感覺(jué)到同學(xué)們長(cháng)大了，對老師、家長(cháng)的種種苦心也都能夠理解了，總的來(lái)說(shuō)，班上的學(xué)習風(fēng)氣比以前濃了，大多數同學(xué)都能把學(xué)習當做自己的首要任務(wù)。我們班是初二時(shí)才組建的，以前，大家總是覺(jué)得1班是本校直接升上來(lái)的比較穩定，各方面都比我們強，一說(shuō)起來(lái)大家總是覺(jué)得我們怎么能和1班比？其實(shí)大多數時(shí)候，我們是被自己嚇住了，我經(jīng)常對大家說(shuō)：“人寧可輸給別人，也不能輸給自己”。從上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看我們班的語(yǔ)文成績(jì)超出了市平均分將近1分，這說(shuō)明，不光在我們學(xué)校這樣一個(gè)小環(huán)境里，就是在全市這樣的大環(huán)境中我們同學(xué)的成績(jì)也是可以拿出來(lái)比一比的，這次期中考試，我們班的語(yǔ)文成績(jì)又是年級第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十幾分，我們有什么不能和1班比的？上學(xué)期期末我們還只有語(yǔ)文和物理的成績(jì)超過(guò)了市平均分可以和一班比，到了這學(xué)期，我們的班主任換成了更為嚴格得孫老師，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)也隨之提高了。這次考試，我們的語(yǔ)、數、外，物理四大主課平均成績(jì)全部超過(guò)了1班，我們憑什么對自己沒(méi)信心？當然，這些成績(jì)和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，你們總是說(shuō)我對你們從來(lái)沒(méi)滿(mǎn)意過(guò)，就算滿(mǎn)意也不肯說(shuō)出來(lái)。今天，當著(zhù)你們的家長(cháng)，我要告訴你們我以你們?yōu)闃s。
在這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有的同學(xué)表現很出色像劉建勛、孫子欽、張炎，張景苗；有的同學(xué)上課開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言課后不懂就問(wèn)像李穎、付曼、高篤浩、邢萬(wàn)里；有的同學(xué)在背課文時(shí)一點(diǎn)也不用發(fā)愁像曾浪、陳奇、張千山、杜超；有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)像崔鵬、王瀟瀟、付曼、曾依琳、楊志東、杜超，戴進(jìn)峰；還有兩位同學(xué)的`成績(jì)比上學(xué)期有了很大的提高，他們是曾依琳同學(xué)和張千山同學(xué)，我知道你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都意味著(zhù)你們艱苦的付出我想要告訴你們的是你們的付出老師和家長(cháng)全都看在眼里。
在這里我要特別提一下孫子欽同學(xué)，上學(xué)期她的總成績(jì)在年級里排名第六，她告訴我，下一次她要拿第一，結果這一次她果真得了第一，雖然她上課還有比較好動(dòng)和書(shū)寫(xiě)比較潦草的小毛病，但是從做人這一塊講，她信守承諾，說(shuō)過(guò)的事情就要想方設法去做到，這絕對是值得我們推崇的好品質(zhì)。還有張炎同學(xué)，記得第一次語(yǔ)文測驗的時(shí)候，他的作文2分只得了9分，他自己也很著(zhù)急，問(wèn)我怎樣才能把作文寫(xiě)好，當時(shí)我就想，一個(gè)理科這么好的苗子怎么能被作文絆住了腳呢？于是針對他作文中反映出來(lái)的問(wèn)題，我要求他每天寫(xiě)一篇練筆，不用多，只用圍繞一個(gè)主題寫(xiě)五到六句話(huà)就可以了，他很勤奮，按照這個(gè)要求去做，功夫不負有心人，一段時(shí)間后，在一次作文課上他的作文構思巧妙，層次清晰得到了我們班的最高分，這次期中考試，他的作文2分得了15分，語(yǔ)文成績(jì)更是從八十多分提高到了九十分，和張景苗同學(xué)一起并列排在第三名。這就說(shuō)明沒(méi)有什么是做不到的，只要你朝這個(gè)方向去努力就一定能獲得回報。這學(xué)期我校舉行了《我心中的母親》演講比賽。我們把任務(wù)交給了當時(shí)的語(yǔ)文課代表張景苗同學(xué)。從寫(xiě)稿到練習她犧牲了不少的休息時(shí)間。比賽時(shí)她聲情并茂的演講博得了校長(cháng)、老師和同學(xué)們的一致好評，也獲得了初中組演講比賽的二等獎第一名，成績(jì)比獲得一等獎的同學(xué)僅差零點(diǎn)零幾分，她的出色表現為集體爭了光！還有劉建勛同學(xué)就更不用說(shuō)了，從上學(xué)期到現在，他的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。從他的身上，我看到的更多的是他自己的努力認真和對同學(xué)的寬容。
家長(cháng)會(huì )演講稿8
大家好：
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(cháng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時(shí)度勢，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去，培養與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠！”大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。再有半年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
下面我簡(jiǎn)單總結一下我們這學(xué)期在園里的一些具體的學(xué)習情況：語(yǔ)言方面是這樣的'，到了大班孩子們學(xué)的的兒歌少了，鍛煉他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )多了，比如講故事，續編故事結尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達能力的語(yǔ)言訓練。再就是比較重要的一點(diǎn)，即孩子們逐漸學(xué)會(huì )自己看圖書(shū)，練習閱讀逐步養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣了。希望家長(cháng)在家里為孩子創(chuàng )造讀書(shū)的條件，更希望家長(cháng)們能坐下來(lái)和孩子一起看書(shū)、識字、講故事。這就是現在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習打下良好的閱讀習慣。
健康方面：我班的孩子差不多個(gè)個(gè)都是身體健康，身強力壯的，這個(gè)冬天流感期間，別的班卻很多，唯有我班幾乎全勤，并且我們孩子格外的勤，來(lái)得很早。孩子們的身體好，學(xué)習跳繩、“頂拐”等也學(xué)得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛生習慣對孩子的成長(cháng)也很重要，孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力，希望家長(cháng)為孩子創(chuàng )造施展才能的機會(huì )，而不是怕他做不好而不給機會(huì )。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長(cháng)們要放開(kāi)他們的手腳，孩子們在家什么活不做的話(huà)，除了看電視電腦還有什么其他事么？
數學(xué)方面：練習口算是主要的，結合實(shí)際的物品進(jìn)行口算練習，一味的扳手指算出得數并不可能開(kāi)發(fā)孩子的智力。數學(xué)思維并不只是算算幾加幾等于幾，可以比較多少、排順序、口算應用題等訓練。
藝術(shù)方面：蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說(shuō)一邊做他動(dòng)手的同時(shí)不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維，培養了語(yǔ)言能力。所以讓孩子動(dòng)手制作、繪畫(huà)、搭積木、剪紙、折紙動(dòng)手活動(dòng)可謂一舉多得。受益無(wú)窮。這里我要感謝一直支持孩子，為孩子準備充足活動(dòng)材料的家長(cháng)們。平時(shí)讓家長(cháng)們提供材料時(shí)，總有一些積極的家長(cháng)第一時(shí)間讓孩子們帶來(lái)（鞋底鞋帶等），為我們正常開(kāi)課提供了方便。這學(xué)期我們共學(xué)了折紙十幾種，粘貼物品也有好多，所以用紙比較多，希望家長(cháng)們不要抱怨，俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子。你我的想法應是一致的。當前的教育口號是杜絕一切小學(xué)化傾向，我們也就順應時(shí)代的發(fā)展，讓孩子在玩中學(xué)，在動(dòng)手中提高能力，開(kāi)發(fā)智力。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢？
1。不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2。注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3。孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十多個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，電話(huà)號碼是：xxxxxxxxx
最后住家長(cháng)們身體健康，合家幸福，新年快樂(lè )。
家長(cháng)會(huì )演講稿9
非常感謝學(xué)校老師能給提供這一個(gè)機會(huì )，在這里分享交流教育孩子的方法。首先要感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們的學(xué)習，我明白老師們付出了很多很多，聽(tīng)孩子說(shuō)，班主任老師為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的課堂學(xué)習環(huán)境，對紀律抓到很?chē)�，我認為這是孩子取得理想成績(jì)的前提。畢竟蓬生麻中，不扶自直。白沙在隉，與之俱黑。
其實(shí)也并沒(méi)有刻意去培養孩子，但是在家的時(shí)候也會(huì )對他規定一些事情，比如說(shuō)不能玩手機，也并不是完全禁止，那些上癮的網(wǎng)絡(luò )游戲如什么王者榮耀啊之類(lèi)的是一定不會(huì )讓他玩的。孩子有一個(gè)很好的習慣就是喜歡看課外書(shū)，還特別喜歡古詩(shī)文，我非常支持他看一些科幻類(lèi)的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的書(shū)，看這些書(shū)可以拓寬視野，也會(huì )長(cháng)一些知識的，那些漫畫(huà)小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)我倒是還不太建議去看還有要盡量抽時(shí)間多陪孩子，我認為現在這個(gè)年齡段正是孩子身心發(fā)育成長(cháng)的重要階段，多些陪伴，多些指導，養成良好的性格和健康的身心，尤為重要老師布置的作業(yè)，他會(huì )按時(shí)完成，要讓孩子聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)話(huà)的孩子，成績(jì)不會(huì )太差，跟著(zhù)老師的腳步走，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
還有很重要的一點(diǎn)就是多鼓勵，養成樂(lè )觀(guān)的性格，他上一次考的不理想，我并沒(méi)有去責備他，而且還鼓勵了他。作為家長(cháng)還要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境，孩子在家看書(shū)學(xué)習時(shí)，我們規定好不能當著(zhù)他的面看手機，我個(gè)人認為這一點(diǎn)特別重要，因為有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境是孩子認真學(xué)習的基礎，在家也要給營(yíng)造一個(gè)良好的上進(jìn)的環(huán)境。以上是我分享的一些教育孩子的經(jīng)驗，希望能幫助到大家。在最后祝所有老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，祝我們的孩子們，學(xué)習進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!
家長(cháng)會(huì )演講稿10
今天請到了各位家長(cháng)，我想就我們學(xué)校的想法和家長(cháng)們做個(gè)交流，讓我們家長(cháng)對江五有一個(gè)全面的了解，了解我們對孩子的要求和對家長(cháng)的要求，一年級家長(cháng)會(huì )教導主任講話(huà)稿。今天主要針對三個(gè)方面做一個(gè)交流。第一，學(xué)習準備期和學(xué)校生活。第二，良好習慣的養成。第三，家校合作形成教育的合力。
一、學(xué)習準備期和學(xué)校生活
隨著(zhù)你們的孩子漸漸長(cháng)大，成為一年級小學(xué)生。一年級是小學(xué)生在學(xué)習中最新的一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)習的起始點(diǎn)。家長(cháng)們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我的孩子能夠適應小學(xué)生活嗎?會(huì )不會(huì )很焦慮?會(huì )不會(huì )有困難?為了讓孩子很快的適應小學(xué)生活，家長(cháng)也通過(guò)新聞媒體和報刊了解小學(xué)準備期的一些情況。根據市教委的規定，學(xué)校著(zhù)手四周準備期的活動(dòng)，便于學(xué)生盡快的適應小學(xué)生活。一個(gè)月準備期后，會(huì )發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷非常特別，是有家長(cháng)、孩子和老師共同參與評定的，評價(jià)對小學(xué)生活的適應度。
準備期為期四周，是為了加強小學(xué)對幼兒園的銜接，便于學(xué)生盡快適應小學(xué)學(xué)習生活。課程設置圍繞學(xué)習興趣的培養、學(xué)習和行為習慣的養成，師生的情感交流等。目的是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活，包括使用規范的禮貌用詞和老師同學(xué)們打招呼。會(huì )通過(guò)瑯瑯的兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培養足夠的行為。學(xué)生中午一般都是在學(xué)校用餐的，學(xué)校用餐和幼兒園不同。老師上好課后，先洗好手，根據班級領(lǐng)湯，飯菜要不浪費。學(xué)校的每一位老師都會(huì )細致地安排學(xué)生們的學(xué)習與生活。對語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)的課題有一個(gè)刪減調整，根據國家和上海市相關(guān)精神來(lái)執行。學(xué)校也有相應的舉措和措施切實(shí)減輕學(xué)校的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
自從學(xué)校辦了食堂以后，家長(cháng)可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學(xué)生吃的更好，下午上課更有精神，家長(cháng)也心更定了。但在有時(shí)浪費的比較多，比如吃魚(yú)蝦的時(shí)候，浪費現象比較多。每天都會(huì )有行政執勤老師做午餐管理，到每個(gè)班級巡視，門(mén)口放剩飯菜的地方魚(yú)蝦浪費的特別多。要教孩子如何來(lái)吃魚(yú)和蝦，不要怕魚(yú)刺，不要浪費了非常有營(yíng)養的食物�，F在都是一個(gè)孩子，家里特別照顧，請家長(cháng)特別注意培養孩子自己來(lái)管理自己的一個(gè)能力。
每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級管理午餐，一點(diǎn)才出來(lái)。班主任非常辛苦。學(xué)生一般在學(xué)校用餐，如果有學(xué)生不在學(xué)校用餐，會(huì )后如果孩子不在學(xué)校用餐的話(huà)與班主任說(shuō)下�；丶矣貌鸵部梢缘�。要做好統計，便于明天保證孩子的午餐供應。
每天八點(diǎn)十分必須到校。但是也不要過(guò)早。班主任老師上班的工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)十分前到校就可以的。早晨音樂(lè )響起是老師做操的時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半，是小學(xué)生出操。雨天在室內。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。
上午上課四節，八點(diǎn)三十分開(kāi)始，一直到十一點(diǎn)三十一分，四節課。課間休息十分鐘，兩分鐘預備鈴。十一點(diǎn)三十一分結束。課后指導孩子們洗手，排隊，領(lǐng)湯，進(jìn)行午餐。如有回家用餐的，十一點(diǎn)三十一分回家用餐，老師把學(xué)生送到門(mén)房，家長(cháng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半，是午睡的時(shí)間。一年級學(xué)生需要有個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，小學(xué)生可能不太適應，天氣也比較熱下午會(huì )困，一個(gè)月內會(huì )安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì )活動(dòng)。
午會(huì )的安排是非常豐富的。周一是傳統節目，小靈通信息交流。小朋友來(lái)交流一周來(lái)的國際國內的大事，也可以說(shuō)身邊的小事。簡(jiǎn)單的進(jìn)行描述就是。隨著(zhù)年紀的升高，要加上自己的評價(jià)和看法。周二，少先隊的春芽廣播。自己主持和設計的節目，全校轉播。剛入學(xué)的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來(lái)主持節目。行為規范示范班，執勤中隊來(lái)負責。大隊輔導員，設計好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節目是有新意的。先看一看，以后也要參與到。周三有十分鐘隊會(huì )，班級里以小隊為單位，每一個(gè)星期有這樣一個(gè)節目，參與到這樣的。周四，體育和衛生廣播，是由我們體育老師和衛生老師來(lái)組織。心理健康教育。這一個(gè)教育是非常重視的。每個(gè)校區都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問(wèn)題，有什么想法，不開(kāi)心了，也去和小悅姐姐有個(gè)交流，解答心中的疑惑。
一點(diǎn)鐘正式上課�；丶页燥埖氖c(diǎn)五十必須到校。
下午上課的時(shí)間。一點(diǎn)正式開(kāi)始，如果兩節課，十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校，為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執班老師放你入學(xué)。等開(kāi)學(xué)明天會(huì )再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張方便一些。如果卡不小心丟了，可以及時(shí)和班主任老師申請，可以再補辦。
周一四五，放學(xué)，十四點(diǎn)三十五分。
周二三，三節課，是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。
9月2號正式上課，課表在我們小學(xué)的網(wǎng)站上已經(jīng)發(fā)布，如果想要了解你孩子上課情況，可以登錄網(wǎng)站，下載所在班級的課表。
放學(xué)以后的情況和交流。放學(xué)后有愛(ài)心晚托班，不收費的。每天放學(xué)除周五，其他時(shí)間都有。但講心里話(huà)，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級，昭華校區也比較小，孩子會(huì )非常非常累。如果有老人的話(huà)，盡可能早點(diǎn)接回去，讓孩子早一點(diǎn)休息。適應了后可以參加愛(ài)心晚托班，和班主任說(shuō)一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區，專(zhuān)門(mén)有老師從曹家堰接到昭華校區，有相應的老師進(jìn)行管理。一年級的小朋友沒(méi)有書(shū)面的回家作業(yè)，晚托班也是看看書(shū)。我自己的孩子，現在讀五年級，剛入一年級時(shí)，一天放學(xué)回家后，吃好飯七點(diǎn)，很累很累的。小朋友不大適應，剛開(kāi)始比較累，家里如果有老人來(lái)照顧，盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開(kāi)始，最晚到五點(diǎn)結束。
一個(gè)月之后，我們周三會(huì )有一個(gè)興趣小組拓展日的活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報名，所有涉及的課程，有興趣的孩子對這方面的可以到網(wǎng)上進(jìn)行一個(gè)了解，到時(shí)發(fā)通知給家長(cháng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站，看一看�？撮_(kāi)設了哪些課程，感興趣的在規定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上報名。三點(diǎn)三十分是興趣拓展時(shí)間，從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十，這個(gè)不是設置在國際規定的課程之內的，可以不報名。名額，滿(mǎn)額后可以選擇下學(xué)期一個(gè)報名的工作。
學(xué)校有一個(gè)李德慶基金的獎勵制度。參加市區各類(lèi)各級比賽，如合唱隊、參加健美隊等，代表江五小隊參加區級市級的比賽，都會(huì )有李德慶基金的獎勵。學(xué)科方面也有，在學(xué)期結束的時(shí)候，設有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀，會(huì )得到不同金額的獎學(xué)金。三科優(yōu)秀非常了不起，是我們學(xué)習學(xué)科方面最高的獎項，除了獎學(xué)金外，校長(cháng)會(huì )親自頒發(fā)一個(gè)證書(shū)，這是我們學(xué)校的最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書(shū)為榮。
二、良好行為習慣的養成的具體方法和措施
有了好的學(xué)習習慣，才能更好適應小學(xué)生活。正確學(xué)習習慣的養成非常重要，要先完成作業(yè)再玩耍。
一年級沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽(tīng)錄音磁帶、聽(tīng)算練習。不提倡家長(cháng)陪著(zhù)作作業(yè)，家長(cháng)一定要了解作業(yè)情況。老師都會(huì )印一份各科回家作業(yè)的備忘錄。傳達信息，每天有一張備記錄，發(fā)放到孩子手里。應該有哪些口頭作業(yè)，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著(zhù)。有分心的輕輕的指點(diǎn)提醒。沒(méi)有必要完全陪著(zhù)。
從第一學(xué)期每天都有備忘錄發(fā)放下來(lái)。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責任協(xié)調各學(xué)科的作業(yè)量。比如今天數學(xué)作業(yè)有幾條，語(yǔ)文作業(yè)有幾條，英語(yǔ)有幾條。如果單科不多，但綜合起來(lái)就比較多，負擔就重的了。班主任有一個(gè)協(xié)調的能力。會(huì )把每天要完成的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。當發(fā)現三科都比較多的時(shí)候，會(huì )和各位老師聯(lián)系，哪些作業(yè)可以暫時(shí)緩一下，并非明天一定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業(yè)負擔。單元的練習不允許同一天有兩門(mén)學(xué)科的練習，班主任也會(huì )作一個(gè)協(xié)調。作業(yè)上黑板。
這個(gè)管理制度也延用了二十幾年，我進(jìn)江五的時(shí)候就有了，一直延續到現在。剛才講到一個(gè)備忘錄上黑板，第二個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)可以做。如果記不全要抄寫(xiě)一下，抄在自己的本子里。有漏寫(xiě)的情況，不好好地認真寫(xiě)，放學(xué)的時(shí)間沒(méi)有抄全，可個(gè)別要求班主任老師督促，督促我的孩子每天下是否抄全，。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住每天回家的作業(yè)。
第二個(gè)，學(xué)習工作不包辦。要自己整理書(shū)包。根據課表帶好書(shū)。帶好一些學(xué)習用品。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書(shū)包。家長(cháng)做檢查。特別的東西會(huì )有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長(cháng)要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒(méi)有必要再送到學(xué)校，老師有備用的，一次兩次可以，但是多次就有一些問(wèn)題。老師要批評一下小朋友，家長(cháng)心不要疼，也是通過(guò)這樣一個(gè)作法，規范做好課前的準備。自己整理書(shū)包，教給他怎么整理，哪一格放書(shū)，哪一格放本子，書(shū)包要井井有條，干干凈凈。剛開(kāi)始一周兩周和小朋友一起整理，慢慢放手，讓學(xué)生自己看著(zhù)書(shū)包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來(lái)。慢慢有能力形成，自己理好書(shū)包。
第三，放學(xué)后多和孩子交流。問(wèn)孩子你認識了哪些新朋友啊，能叫出名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發(fā)言了嗎，交到好朋友了嗎。通過(guò)和孩子交流了解到學(xué)校的信息和情況，一旦發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
第三，鼓勵孩子聽(tīng)兒歌，聽(tīng)廣播，收看收聽(tīng)新聞。要讓孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)。學(xué)校有紀律要求，訓練孩子的自控力和能力。坐得住，聽(tīng)仔細，表達清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對孩子提一些問(wèn)題，看看是否真的看進(jìn)去了，是否真正懂了。給孩子準備些課外的閱讀書(shū)籍，每天要有一定的閱讀量，培養孩子喜歡讀書(shū)的好習慣。
第四，保護眼睛。每個(gè)學(xué)生基本都會(huì )寫(xiě)自己的名字，但是我不敢保證每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢是正確的。如果握筆姿勢不正確，發(fā)生的嚴重后果是就是到了二三年級，比較容易得近視。握筆姿勢不對的話(huà)，到時(shí)其實(shí)頭是有斜的，慢慢的就影響到視力。但是這個(gè)握筆姿勢很難糾正。包括我的孩子，目前也慢慢地在糾正，但握筆姿勢還是不對，握的太低。握的沒(méi)有規范的，頭有點(diǎn)斜。老師會(huì )特別特別的指導握筆姿勢，在家里家長(cháng)一定要重視。不是能夠寫(xiě)字就可以的，要又漂亮又快，能夠保護好視力。
第五，良好生活習慣的養成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會(huì )造成資源浪費。我孩子口袋里會(huì )裝一塊手絹，從一年級到五年級，口袋里有手帕。要準備好水杯或水壺，學(xué)校供應溫水，不會(huì )燙著(zhù)孩子。自己也帶白開(kāi)水，天熱可帶上冷開(kāi)水。要避免帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。
第六，父母教給學(xué)生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進(jìn)班級，把下堂課的物品準備好，換好書(shū)，再去玩。有的小朋友只顧玩，忘記上廁所。要教會(huì )孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會(huì )批評孩子的。剛進(jìn)來(lái)沒(méi)有習慣肯定要忘記的，一定要教會(huì )孩子，要舉手要告訴老師。老師會(huì )問(wèn)你有什么問(wèn)題，會(huì )讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習期間不建議帶零食和玩具到學(xué)校來(lái)。盡可能的不給孩子零花錢(qián)，懂得節約。
明天九月二號有一個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮，對一年級各位家長(cháng)開(kāi)放。送好孩子，可看孩子的開(kāi)學(xué)典禮。華陽(yáng)校區在操場(chǎng)，八點(diǎn)十五分。昭華校區，從曹家堰校區八點(diǎn)十分整好隊，走到昭華校區，這邊八點(diǎn)三十分正式開(kāi)始。歡迎各位家長(cháng)參加各位典禮。
要培養孩子不說(shuō)謊、愛(ài)勞動(dòng)，不做危險動(dòng)作，遵師守紀、愛(ài)護公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間游戲。如果一旦發(fā)生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這樣的事情，班主任老師會(huì )妥善解決。大家以心換心，了解整個(gè)事情的發(fā)生情況，妥善解決相關(guān)的問(wèn)題。
三、家校合作形成教育工作的合力
如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話(huà)每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì )給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母孝敬長(cháng)輩與人為善有愛(ài)心，孩子就會(huì )團結同學(xué)人際和諧，否則父母將會(huì )對孩子形成負面影響。父母要時(shí)時(shí)作榜樣與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識忽略孩子品行教育，否則會(huì )造成終身悔恨。這樣的例子很多，要用好的人格來(lái)影響孩子，實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會(huì )對家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知識固然重要，健康的心理、強健的身體也是非常重要的。要創(chuàng )造條件，培養孩子承受心理挫折的能力。
樹(shù)木成長(cháng)不能沒(méi)水，但過(guò)多也不行。對孩子過(guò)多的愛(ài)溺愛(ài)也是一種十分愚昧的愛(ài)，也會(huì )毀了孩子，對孩子的成長(cháng)不利的。由于溺愛(ài)造成的類(lèi)似例子不可勝數。逐漸富裕起來(lái)的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(cháng)教育，合力推動(dòng)。
家長(cháng)委員會(huì )是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長(cháng)的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進(jìn)家校配合，使學(xué)生健康地成長(cháng)，順利完成各種義務(wù)。家委會(huì )的主要職能是監督學(xué)校的辦學(xué)方向，配合學(xué)校教育學(xué)生，優(yōu)化社會(huì )家庭教育的環(huán)境，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，熱心為班級和學(xué)校服務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )是自愿報名，學(xué)校審批。
為家長(cháng)提一些建議。
第一，入學(xué)的心理準備。在家中為孩子建立一個(gè)相對比較安排的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造家庭中的學(xué)習氛圍，消除孩子緊張的入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里隨便轉轉，和一個(gè)男孩子聊聊，問(wèn)開(kāi)心嗎，開(kāi)心的。但好象有點(diǎn)坐立不定，有點(diǎn)緊張。問(wèn)為什么緊張，說(shuō)緊張的昨天晚上都很緊張。沒(méi)有必要那么緊張。要多鼓勵孩子，能行的，一定能學(xué)的很好的，會(huì )很好的。最近可能有家長(cháng)親戚見(jiàn)面了會(huì )說(shuō)，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過(guò)。沒(méi)有必要嚇孩子。讀書(shū)是非常開(kāi)心的事情。每位老師都會(huì )愛(ài)護關(guān)心學(xué)生的。沒(méi)有必要嚇孩子。要多鼓勵孩子。尤其是不適應的時(shí)候，一定要多鼓勵。讓孩子對做任何事情充滿(mǎn)信心。
第二，學(xué)習生活工具的準備。書(shū)包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書(shū)包上面的花紋盡量簡(jiǎn)單，不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫(xiě)好孩子的名字。非常多的.情況是，一天下來(lái)到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號，不知是誰(shuí)的，沒(méi)有一個(gè)小朋友承認的。做好記號，能夠看到及時(shí)歸還給孩子的。孩子可能擔心沒(méi)有管理好學(xué)習用具而不去認領(lǐng)，其實(shí)不必的，不需要擔心。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。，可簡(jiǎn)單一點(diǎn)紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。
第三，給孩子準備一個(gè)湯碗。每天有盒飯。給他準備一個(gè)軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點(diǎn)，最好有兩個(gè)柄，至少一個(gè)柄，拿得住。不繡鋼的比較湯，怕?tīng)C著(zhù)孩子。走廊比較小，要拿穩，慢慢走，不能碰到小孩子。食學(xué)燒好湯，會(huì )把保溫湯蓋子開(kāi)好，先涼起來(lái)。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當時(shí)我孩子讀書(shū)時(shí)我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個(gè)柄，質(zhì)量也很好，從一年級一直用到五年級。為孩子準備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來(lái)也非常方便。為孩子準備兩條毛巾交替。
要為孩子準備一個(gè)復讀機或錄音機。聽(tīng)磁帶。
第四，培養孩子學(xué)習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師，不明白的時(shí)候總問(wèn)為什么。要鼓勵孩子多問(wèn)。對孩子的問(wèn)題要進(jìn)行耐心細致的解答。把學(xué)校中遇到的一些問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)。比如家長(cháng)在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問(wèn)的時(shí)候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認真回答孩子的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)家長(cháng)要反省一下，要保護好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵孩子多說(shuō)，鼓勵孩子善于表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。要注意孩子的反應，孩子聽(tīng)到看到什么會(huì )提出他們的看法，要加倍呵護耐心聽(tīng)他們講鼓勵他們表達他們的觀(guān)點(diǎn)和看法，不斷提高孩子的表達能力。中午的小靈通與孩子交流，也是提高孩子的表達能力。
要鼓勵孩子主動(dòng)和其他人溝通。遇到困難一定要學(xué)會(huì )求助他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子交流學(xué)習的生活，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。如果解決不了，可以和老師多幫助解決。六節課，每節三十五分鐘，要慢慢適應學(xué)習。
上廁所的問(wèn)題舉一個(gè)例子。有這樣的一堂課 語(yǔ)文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個(gè)小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個(gè)小女孩身上的。老師寫(xiě)了個(gè)紙條交給了小女孩，對這個(gè)小女孩，你能幫老師一個(gè)忙嗎。其他的小朋友好奇地回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師，紙條上寫(xiě)到“大便可能拉在身上了，請你幫她清理一下”。小女孩不認識字，拿到紙條到辦公室，找到了應找到的老師，老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒(méi)有受到任何影響，小朋友的自尊心沒(méi)有受到傷害。我相信各位家長(cháng)聽(tīng)到我這個(gè)故事后，會(huì )非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣，關(guān)心呵護孩子，保護孩子的自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲，一年級的老師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長(cháng)聯(lián)系，告訴家長(cháng)今天孩子發(fā)生了這樣的事情，不要指責孩子，以后遇到這樣的情況要及時(shí)告訴老師上廁所，并把換的衣服洗干凈帶回來(lái)。
講一講，家長(cháng)，該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)。家長(cháng)可能對這個(gè)最關(guān)心。有的學(xué)習比較松懈，不是太理想，對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是非常錯誤的。學(xué)習習慣的養成有一個(gè)過(guò)程，小學(xué)生更是如此。家長(cháng)從哪里入手，提高學(xué)習成績(jì)?
第一，關(guān)注作業(yè)。規定孩子放學(xué)后認真完成作業(yè)，自己檢查�？陬^作業(yè)，包括英語(yǔ)語(yǔ)文，預復習，包括錄音。這些作業(yè)絕對不能馬馬虎虎，要認真完成。
第二，關(guān)注態(tài)度。學(xué)習要細心認真，書(shū)寫(xiě)工整準確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書(shū)寫(xiě)工整。我孩子剛入學(xué)時(shí)，班主任和我講，孩子做練習如果字不認真的話(huà)就是差的，只有字認真卷面看上去干凈干凈端正，成績(jì)才能提高一步才能上來(lái)。我對孩子班主任的話(huà)將信將疑，字稍馬虎一點(diǎn)，難道成績(jì)就不夠理想嗎。但通過(guò)對他的練習卷非常認真的去看，確實(shí)如此。如果做練習卷的時(shí)候心靜下來(lái)，字必定工整，做的練習卷的質(zhì)量必定高。我對此深信不疑，把自己走過(guò)的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)就從字開(kāi)始，對孩子的每一張練習每一張書(shū)寫(xiě)的字要有規范和要求，必須要做到。書(shū)面作業(yè)回家是沒(méi)有的，回到家后看一下孩子的書(shū)包，會(huì )有練習卷和練習本。學(xué)拼音的時(shí)候，不會(huì )有書(shū)寫(xiě)的內容，以后慢慢會(huì )有。從字開(kāi)始，關(guān)注字開(kāi)始，非常要緊的。
第三，關(guān)注技能。做作業(yè)要準中求快�？陬^表達、手工操作等務(wù)必要熟練。
第四，關(guān)注能力。包括注意力、觀(guān)察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話(huà)會(huì )比較累。要慢慢培養。靜心看二十分鐘書(shū)，靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時(shí)間�？赡軇側雽W(xué)的時(shí)候有個(gè)過(guò)程。要有一定強制性。要有具體要求，具體督促，具體檢查。不能要求一堆，不認真落實(shí)。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求，再認真檢查。讓孩子感覺(jué)到嚴肅性，認真總結落實(shí)。不斷去督促，自然而然形成一種習慣。好習慣的養成，對于提高學(xué)習成績(jì)是非常有好處的。一二年級特別關(guān)注學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣終身受益。知識是不難的，要在學(xué)習習慣方面有強制性。
對家長(cháng)的要求。家長(cháng)要配合，每天早晨準時(shí)把孩子送到校門(mén)口，讓孩子背好書(shū)包高高興興進(jìn)校園，沒(méi)有特別事情家長(cháng)不要進(jìn)去。沒(méi)有特殊情況，班主任老師不接待家長(cháng)。四節體育課和體育活動(dòng)課在內，放在中午讓孩子活動(dòng)。那么家長(cháng)為孩子準備服裝的時(shí)候，要寬松透氣適合運動(dòng)。每天有運動(dòng)會(huì )，要配備好運動(dòng)鞋，利于運動(dòng)。準備一個(gè)小毛巾。沒(méi)有空調，擦汗。
下午接孩子可以進(jìn)校園，但不要堵校門(mén)口，不要來(lái)的太早。周一四五是二點(diǎn)三十五分，周三四是三點(diǎn)十九分。不要太早，早到五六分鐘可以。不下課不開(kāi)校門(mén)。憑入校證進(jìn)來(lái)，入校證老師和保安都會(huì )看的。如果沒(méi)有帶證，先站邊上，等大部分學(xué)生走了，等老師和學(xué)生出來(lái)，再帶走學(xué)生。
家長(cháng)一定要穿著(zhù)得體。不睡衣，不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長(cháng)聯(lián)系。下午放學(xué)后可以聯(lián)系。
最后，感謝各位家長(cháng)今天選擇了江五。我很想說(shuō)，你們的選擇是明智的，你們的孩子是幸運的。老師將加倍努力，榮耀讓我們一起創(chuàng )造，我們有理由相信江五明天會(huì )更美好!
家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好!
我首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚，并在老師的教導下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過(guò)，在于父母老師溝通上，出現了鴻溝，不知曾幾何時(shí)，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )了將門(mén)重重一摔，表示對父母的反抗，但我內心根本沒(méi)想這樣，因為我還記得：“誰(shuí)憐寸草心，報得三春暉”一節課，使我茅塞頓開(kāi)，在那節課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來(lái)了孩子的生命，但我又看到了一個(gè)孝子，終究拼不過(guò)虛榮的魔爪，為了一點(diǎn)面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會(huì )到：“兒行千里莫擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(cháng)的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點(diǎn)一滴，銘記于心，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們卻無(wú)以回報唯一可回報的便是成績(jì)，從此，我有努力學(xué)習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無(wú)形中鞭策著(zhù)我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來(lái)回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來(lái)可以揚眉吐氣，來(lái)回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(cháng)、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“您們辛苦了”
家長(cháng)會(huì )演講稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。
今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
初三新添了化學(xué)這門(mén)主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重�；A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象�；A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題�？梢哉f(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子在這一階段的學(xué)習也非常重要，關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟支出問(wèn)題。如果孩子分數高于分數線(xiàn)，就會(huì )為你們省下1萬(wàn)多元，如果低于分數線(xiàn)，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出1萬(wàn)左右，這個(gè)數字可能是我們有些農村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入，更可惜的就怕你們到時(shí)捧2萬(wàn)在手上也沒(méi)有學(xué)校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會(huì )看到。
各位家長(cháng)，可以說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能取得一些成績(jì)，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。
桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的`成績(jì)，請各位家長(cháng)了解一下這一階段自己孩子的學(xué)習情況。和上次月考對比一下。
下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，不到位的地方還請大家指正，待會(huì )兒我們的陳老師再補充。
一、家長(cháng)不重視。
無(wú)論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子，我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?劈開(kāi)智力因素不談，這其中最關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生，這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很夠，不少家長(cháng)與孩子交流太少，與老師交流太少�；旧鲜俏矣惺抡腋魑患议L(cháng)，很少有家長(cháng)來(lái)找老師。打電話(huà)問(wèn)成績(jì)，在校表現得很少，能到學(xué)校來(lái)找老師的更少。
上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我還記得很清楚，很多家長(cháng)圍繞學(xué)校里要提供開(kāi)水的問(wèn)題討論了半天，對于自己孩子成績(jì)的問(wèn)題反而沒(méi)有討論，現在基本上一個(gè)家庭就一個(gè)孩子，對于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生一年換一屆，而對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家長(cháng)能多關(guān)心關(guān)心孩子的成績(jì)和思想意識。而不是關(guān)注于吃，穿，我想問(wèn)一下，各位家長(cháng)你們在上學(xué)的時(shí)候學(xué)校提供開(kāi)水嗎?
二、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。
事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
三、多關(guān)心一些自己的孩子。
有些家長(cháng)來(lái)找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話(huà)，要求嚴格一些。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度。
有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子掙錢(qián)，為孩子掙這個(gè)，為孩子掙哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。
有的家長(cháng)說(shuō)：我又沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，又不會(huì )，能做什么?這是老師的事。教育孩子需要老師和家長(cháng)相互配合，在學(xué)校老師幫你管的再緊，教的再好�；氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做，那一天學(xué)習一點(diǎn)效果都沒(méi)有。所以。我希望家長(cháng)不要讓自己的孩子夜里一個(gè)人在家，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)最好能夠坐在一邊陪著(zhù)，不要在家打麻將，玩電腦，打牌，看電視做一些影響孩子學(xué)習的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況，是否有空的，書(shū)寫(xiě)是否認真等等，尤其是周末的作業(yè)。
杜絕抄作業(yè)的現象，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現象，我六點(diǎn)四十分進(jìn)教室，抄作業(yè)的學(xué)生趕在我的前面進(jìn)教室抄作業(yè)。更有甚者，6點(diǎn)20趕到同學(xué)家里敲門(mén)，抄作業(yè)。我希望家長(cháng)能夠監督自己的孩子能夠自覺(jué)完成家庭作業(yè)，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè)。
另外，如果學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，老師可能會(huì )放學(xué)后留學(xué)生，留下來(lái)完成一部分作業(yè)再走，或者默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，留下來(lái)完成再走，我希望家長(cháng)能夠配合老師，請家長(cháng)來(lái)接。我想，老師下班后能為了你的孩子還在辦公室里加班，為了學(xué)生的安全，家長(cháng)是能夠理解老師的。
四、監督一下自己孩子是否有一些如用手機上網(wǎng)，看玄幻小說(shuō)等現象。
現在手機非常普遍，開(kāi)學(xué)以來(lái)我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機，我想學(xué)生現在這個(gè)年紀有的朋友也只是自己的同學(xué)，沒(méi)有必要幫他專(zhuān)門(mén)配個(gè)手機，如果確實(shí)有事班主任也會(huì )通知家長(cháng)的，手機的功能也比較多QQ聊天，看書(shū)，看電視，學(xué)生將心思花在這些方面，他還有心思讀書(shū)嗎?一旦上癮之后，在沒(méi)有手機的情況下，他會(huì )那電話(huà)打，聊天的對象甚至他自己都不認識，很容易上當受騙，教室里已經(jīng)出現這樣的事，希望能引起家長(cháng)的注意。
有的家庭里還有電腦，三班一位家長(cháng)，自己外出打工，孩子交給外公外婆帶，買(mǎi)了臺電腦放在家里給孩子，結果，孩子整晚整晚泡在電腦上，早上起得很晚，上課打瞌睡，怎么能學(xué)好?慣孩子能這樣慣嗎?
五、要注意孩子與哪些人交往。
有一部分人初中沒(méi)讀完就輟學(xué)了，我們也有一位，我也到他家里去家訪(fǎng)過(guò)了，跟他的母親也了解了一下他不想讀書(shū)的原因，我分析了一下原因。他的成績(jì)并不很差，有三個(gè)原因：
1，暑假玩手機，經(jīng)常與別人QQ聊天，甚至開(kāi)學(xué)了QQ還天天讓別人掛著(zhù)，沒(méi)有心思讀書(shū)。
2，受上屆畢業(yè)了但沒(méi)有讀書(shū)的人的影響，周末就到他家找她去玩。
3，受輟學(xué)的學(xué)生的影響，周末聚在一起，甚至有時(shí)候放學(xué)后就去。你想，小孩子看到別人不讀書(shū)那么輕松，而自己天天要讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)那么辛苦，他會(huì )怎么想?還有些人不讀書(shū)，上班一個(gè)月拿個(gè)1000多塊錢(qián)，學(xué)生他會(huì )認為1000多塊錢(qián)是一筆大錢(qián)，他又會(huì )怎么想?
所以請家長(cháng)注意自己的孩子，特別是周末，最好不要串門(mén)。周末家里一定要有家長(cháng)在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒(méi)學(xué)到。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的，很多學(xué)生只是在上面隨便畫(huà)兩個(gè)字就交差了，還會(huì )發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現象，請各位家長(cháng)周末管住自己的孩子不要串門(mén)，還有上街，上街無(wú)非就兩種可能，一到別人家抄作業(yè)，二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。像買(mǎi)東西等等都是借口，你想，他一星期5天經(jīng)過(guò)街上有什么東西買(mǎi)不好。
最后，我想說(shuō)一下在校外吃飯問(wèn)題，今年我們班有好幾位同學(xué)不在家里吃中飯，其中有幾位同學(xué)連著(zhù)6、7個(gè)星期天天中午同時(shí)進(jìn)教室，而且都是上課前進(jìn)教室。關(guān)系已經(jīng)非常要好，基本上節節課下課結伴上廁所。有些人不想小便也走到廁所門(mén)口再回頭。家長(cháng)可以哪一天跟在后面看看，看看到底在路上干什么。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
尊敬的各位家長(cháng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言，首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。相信你們的支持一定會(huì )獲得孩子優(yōu)異成績(jì)的回報。 因為我們這個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(cháng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)�？隙▽θ照Z(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成績(jì)是相當關(guān)注的。
那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅定大家對日語(yǔ)的信心。
在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò)，學(xué)校對我們這一屆的學(xué)生是給予了相當大的期望的�！澳銈兊哪繕司褪�130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學(xué)校的期望�！�
乍一聽(tīng)，可能我們會(huì )覺(jué)得外語(yǔ)高考要達到130、140幾乎不可能實(shí)現。其實(shí)不然。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現的目標。
高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀(guān)題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿(mǎn)分是非常困難的。所以從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠遠要比英語(yǔ)容易得多。
但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累和堅持的過(guò)程。它還需要兩個(gè)主觀(guān)因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。
作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，掌握一定的學(xué)習方法跟技巧。這是我的責任跟義務(wù)，我會(huì )盡我自己最大的努力。
目前，我們的日語(yǔ)課是采用電子圖文影像授課的`，不是傳統的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫(xiě)邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞，一節課下來(lái)效率也不高。
日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的學(xué)生最直觀(guān)的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力，從而培養學(xué)生的興趣。有了興趣以后，學(xué)生自然而然就會(huì )積極主動(dòng)的去學(xué)習。這比被老師逼著(zhù)去學(xué)，效果要好很多。
同時(shí)，我們每?jì)芍苓�安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學(xué)生的表達能力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì )說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。 另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì )有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習狀況，查漏補缺。
總之，只要是我能做到的，我會(huì )盡我所能。
再就是我們的學(xué)生，成績(jì)的好壞可能與很多因素有關(guān)，但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。當天學(xué)的東西一定要當天弄懂，作業(yè)，任務(wù)一定要按時(shí)完成。
根據這兩周對我們學(xué)生的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班的絕大多數同學(xué)都是相當不錯的，上課都有認真聽(tīng)講，作業(yè)也都及時(shí)的完成了，態(tài)度都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量很多，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這里，借這次機會(huì )我想給我們的家長(cháng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習狀態(tài)，一旦學(xué)生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(cháng)共同關(guān)心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長(cháng)期堅持努力下去。
最后我還想補充的一格內容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長(cháng)可能有讓孩子出國留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長(cháng)可以稍后給大家做具體的咨詢(xún)。
家長(cháng)會(huì )演講稿14
老師好，各位家長(cháng)：
你們好！
我是胡cc家長(cháng)。首先我代表家長(cháng)對331班的所有任課老師表示衷心地感謝！老師們辛苦了！今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子，我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長(cháng)，但也算是一個(gè)負責的家長(cháng)。作為家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，但有些方法不當，也是欲速不達。在此，我談?wù)勎覀�(gè)人的看法，如有不當請大家批評指正。
要使孩子成才， 必須教教孩子做人。所以孩子的養成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明；勤儉節約，懂得孝順、理解父母；自己的事情自己做；教育孩子珍惜時(shí)間、愛(ài)護生命等等�，F在的公交車(chē)就反映孩子的思想素質(zhì) 問(wèn)題，公交車(chē)還未停下來(lái)，大部分孩子擠上車(chē)搶座位，老人孕婦視而不見(jiàn)，我們做家長(cháng)的就要教育孩子能主動(dòng)讓座，自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車(chē)時(shí)，我都主動(dòng)讓座，第一次孩子有點(diǎn)困，不愿意讓座，她看到我站起來(lái)了，也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐，我感到很欣慰，給了孩子一個(gè)贊許的目光。以后孩子就會(huì )主動(dòng)讓座�，F在的孩子大多是獨生女，家長(cháng)們都視為己出，好的'東西自己舍不得吃，寧愿自己辛苦一點(diǎn)也不要孩子做一點(diǎn)事，久而久之，孩子形成了霸道、任性的性格。我見(jiàn)過(guò)一則報道：一個(gè)十七歲的大學(xué)生不會(huì )剝雞蛋，看到一個(gè)未剝的雞蛋 在那里發(fā)呆，我感到很糾結，這應該是我們 做家長(cháng)包攬 孩子一切事情的結果，我希望我們做家長(cháng)的還是讓孩子多動(dòng)動(dòng)手，自己的事情自己做，不要擔心做不好，而是擔心不去做。第一次做不好沒(méi)關(guān)系，可以第二次、第三次……我家孩子很小的時(shí)候就鍛煉洗襪子，現在我孩子的衣服、鞋子自己洗，除非外套洗衣機洗，雙休日分擔一些家務(wù)，讓孩子洗洗碗，打掃衛生，我家的窗戶(hù)這幾年就分給孩子擦了。養成教育的一個(gè)最重要的問(wèn)題是教育孩子珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，要讓孩子把握好每一天，不要讓孩子去網(wǎng)吧，現在是信息時(shí)代，要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的，我們可以規定孩子玩電腦的時(shí)間，我家電腦是鎖住的，周一至周五查資料是可以的，我并且陪同、監督，雙休日玩一下游戲放松一下也行，但時(shí)間不可以很長(cháng)。每天按時(shí)回家，不走小道，不跟陌生人說(shuō)話(huà)，不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時(shí)回家，要主動(dòng)打電話(huà)告訴大人。
第二是培養孩子的興趣，興趣是學(xué)習的第一任老師，我們做家長(cháng)的不要強制孩子做自己不喜歡的事情，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子激發(fā)孩子的興趣。女兒初學(xué)物理時(shí)很害怕，有一天她在做物理習題時(shí)突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阕x書(shū)時(shí)物理學(xué)得好不好？”我說(shuō)我那時(shí)的物理沒(méi)有現在的這么難，你這些題目我是做不出來(lái)，你還是厲害一些，你教教我，好不好？女兒聽(tīng)了我的話(huà)真的來(lái)興趣了，現在的物理雖然不是最棒的，也還是對得起自己的良心。不過(guò)主要是離不開(kāi)張老師的指導和教育。
第三，積極配合老師。孩子的教育成長(cháng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。我們要尊重老師，積極配合老師的工作，才能使學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們的子女才能安心學(xué)習！謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家中午好!首先，請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。本家長(cháng)會(huì )的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長(cháng)。今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下 方面的內容：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
**初中始建于1996年，現有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生328人，教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名，縣級教學(xué)能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書(shū)育人為己任，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人。(建校以來(lái)，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué)，都找到了不錯的工作)
建校以來(lái)，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè)，各班均實(shí)現現代化網(wǎng)絡(luò )班班通，校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。目前，我校400萬(wàn)的擴建工程已立項開(kāi)年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng)，鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題，消除諸多不安全隱患。使我們**的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
二、學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校以 “辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以培養“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健美、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )造”的合格中學(xué)生為目標，秉承“以愛(ài)為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養新人”的辦學(xué)理念，堅持以人為本、依法治校，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校。目前，學(xué)校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、籃球賽、藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng)，全面提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)特色(校園內有學(xué)生的作品)。
三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。
學(xué)生的安全，牽系著(zhù)每位家長(cháng)和教師的心，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展，事關(guān)家庭的幸福保障，事關(guān)平安和諧社會(huì )的構建。近年來(lái)，我校以創(chuàng )建“平安校園” 為抓手，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，切實(shí)加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然，平安無(wú)事。但也出現了一些不容樂(lè )觀(guān)的安全事件。
在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會(huì )都造成了不良的影響。歸其責任有學(xué)校的責任，我們的家長(cháng)也有著(zhù)不可推卸的責任。下面我來(lái)分析一下原因：
1.家校教育和監管沒(méi)有形成合力。
因我校占大半學(xué)生是留守兒童，家長(cháng)長(cháng)期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài)，更不上教育的形式，其他監護人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強)，導致周末孩子無(wú)人監管，從而出現不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧，沉迷手機游戲，網(wǎng)上交友，看不雅圖片、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監管的缺失，導致家校教育沒(méi)有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學(xué)生的整個(gè)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
2.部分家長(cháng)教育觀(guān)念更不上時(shí)代，對學(xué)校教育不理解，不支持，不配合。
要想把孩子培養為優(yōu)秀的人才，家校必須付出艱辛的努力。而有些家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，成不成器也是學(xué)校的事，與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了。甚至孩子在校出現問(wèn)題，班主任三遍五遍打電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校協(xié)調解決，總是左右推辭，說(shuō)農活忙，工地離不開(kāi)，就是來(lái)了學(xué)校都護著(zhù)自己的孩子，說(shuō)一些不講理的話(huà)，例如：我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習慣，這是絕對不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò)，只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔那么多的`醫藥費;老子賭博是有手藝的，你賭博只會(huì )輸錢(qián)，老子黑白兩道都有人，誰(shuí)要是欺負你就給老子打電話(huà)。聽(tīng)了這些話(huà)你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(cháng)還能培養出堂堂正正、有責任和社會(huì )有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤，在工地上日進(jìn)斗金，孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育，也許你收再多的糧食、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償，還培養了一個(gè)敗家子。
3.學(xué)生心理不健康，法律意識淡薄，父母主動(dòng)和孩子溝通少。
初中學(xué)生正處青春期，身體和心理也正處于叛逆期，出現了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通，所以這個(gè)階段也是最容易犯錯誤的年齡，如果我們家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通，不進(jìn)行正確引導，孩子的問(wèn)題將會(huì )越演越烈，心理的障礙將會(huì )越來(lái)越大，導致越獄來(lái)越偏離人生的軌道。出現沉迷戀愛(ài)、胡亂花錢(qián)、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè )、不求上進(jìn)、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴、性格孤僻、打架斗毆、抽煙喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。
針對以上原因，借此機會(huì )，為了更好教育孩子，使其健康快樂(lè )成長(cháng)。我提出以下幾點(diǎn)要求，希望家長(cháng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。
1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，了解孩子情況，形成教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次，了解孩子在校學(xué)習生活情況，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多，例如：打電話(huà)，發(fā)短信，利用校訊通平臺，**省人人通教育平臺，還有QQ群，微信公眾號。目前，QQ群和微信公眾號是免費的，也用不了多大的流量，而且這兩個(gè)這是我們手機最好操作，也是經(jīng)常用到的，我建議各班建立班級QQ群，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō)。我們學(xué)校也有微信公眾號，學(xué)校會(huì )及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，家長(cháng)可以通過(guò)微信公眾號來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是**或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來(lái)加入，我們內院貼有公眾號的二維碼。至于QQ群等會(huì )各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是把群號告訴家長(cháng)加入。
2.以身作則，做孩子的榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞�！�，父母的是孩子的第一老師，父母的言傳身教，會(huì )給孩子終身造成深刻影響。如果家長(cháng)愛(ài)賭博、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(cháng)語(yǔ)言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會(huì )降低嗎?如果家長(cháng)愛(ài)小偷小摸、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以，我們要以身作則，時(shí)刻做孩子的榜樣，正確引導孩子陽(yáng)光成長(cháng)。
3.主動(dòng)和孩子溝通交流，及時(shí)了解情況，幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān)。
家長(cháng)沒(méi)有在家的，每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話(huà)，知曉孩子的情況，多關(guān)心和鼓勵孩子，要和孩子一起面對困難，引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話(huà)督促孩子的監護人履行好監護人的責任，一定要加強周末對孩子的監護和教育，否則5+2就真的等于0了。
4. 問(wèn)題學(xué)生手機是禍根，家長(cháng)要制止孩子玩手機。
手機作為溝通的重要工具，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(cháng)到底要怎樣做呢?很多家長(cháng)不知所措。目前，手機發(fā)達國家就是學(xué)生學(xué)習必不可少的工具，但在我們國家還不行，很多學(xué)生把手機拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友，看黃色圖片、小說(shuō)、視頻，甚至在課堂生都在玩手機，你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習成績(jì)還能好嗎?孩子的做人不會(huì )誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機，還是有很多家長(cháng)支持孩子把手機帶到學(xué)校，我希望家長(cháng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果，不僅不應該讓孩子把手機帶到學(xué)校，周末和假期在家也不能讓其玩手機，應該和監護人聯(lián)系，每周末用監護人的電話(huà)和家長(cháng)溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟，經(jīng)不起誘惑，容易犯錯誤，所以請各家長(cháng)謹記此事。
5. 控制零花錢(qián)，控制亂消費。
家長(cháng)每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛(ài)的程度，反之，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了。錢(qián)給的越多，孩子花起來(lái)就越瀟灑，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易，就養成了胡亂消費、貪圖享樂(lè )、不懂珍惜、不求上進(jìn)、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習�，F在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說(shuō)一周孩子在�；ú涣硕嗌馘X(qián)。我認為每周給50足以，若節省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以，請我的家長(cháng)控制好每周的錢(qián)，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì )花錢(qián)，學(xué)會(huì )感恩的人。
6.孩子早戀家長(cháng)怎么辦?
早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jì)等，尤其對女孩更為明顯突出�，F在很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心，著(zhù)急，上火，怕影響學(xué)習成績(jì)，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會(huì )產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情，這是很自然的。家長(cháng)應該信賴(lài)孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，以培養孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時(shí)，要教孩子自尊自愛(ài)，區分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，家長(cháng)在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要適當進(jìn)行一些性、戀愛(ài)、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、前途是非�？上У�。
家長(cháng)朋友們：我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝!
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