家長(cháng)會(huì )演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
各位家長(cháng)下午好！很高興能和這么多的家長(cháng)坐在一起來(lái)共同的討論孩子們的學(xué)習情況。在做的各位家長(cháng)呢，有的我們是經(jīng)常見(jiàn)面，在一起溝通過(guò)很多了，有的呢，我們僅僅是一面之緣，今天在這里，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是一面之緣，我指向開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)點(diǎn)，不想說(shuō)那些冠冕堂皇的話(huà)，不想浪費大家的時(shí)間，在這大熱天里，我相信各位家長(cháng)也不是為了來(lái)聽(tīng)我的一些虛偽奉承的話(huà)而坐在這里，都是為了我們的孩子的學(xué)習而來(lái)到這里的，對吧？
那好，我們就直接進(jìn)入正題，對于孩子的英語(yǔ)學(xué)習，各位家長(cháng)是非常的關(guān)心的，可能有的家長(cháng)卻不是這樣想的，他們認為自己的孩子還太小，先玩幾年，等到上了高年級在學(xué)也是不晚的，就我自己的上學(xué)經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，這話(huà)確實(shí)是那樣的，但是我和那些從小就養成一種學(xué)習的人相比較，我是比較落后的，雖然我考試的大學(xué)也是一個(gè)不錯的學(xué)校，但是我如果跟他們一樣的話(huà)，那我考上不僅僅是農干院，而是山大或是清華·北大，一說(shuō)到清華北大，在坐的各位家長(cháng)肯定感覺(jué)到清華北大就是那種遙不可及的象牙塔。說(shuō)到這呢，我在說(shuō)個(gè)題外話(huà)，我突然想起了，我的一個(gè)高中同學(xué)，他現在就讀于北大，他在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候不是屬于那種上課下課都抱著(zhù)書(shū)本學(xué)習的，他有個(gè)習慣就是上課的時(shí)候從來(lái)不走神，從來(lái)不和別人說(shuō)話(huà)嬉戲，都是很認真的盯著(zhù)黑板去聽(tīng)老師講課，每節課都是這樣，下課的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有認真的學(xué)過(guò)習，我還問(wèn)過(guò)他，你就不覺(jué)得累嗎？？？他說(shuō)：“我習慣了這樣上課。"一個(gè)好的習慣可能會(huì )改變一個(gè)孩子的一生，我希望每一個(gè)孩子都養成一種良好的學(xué)習習慣，這樣對他只有百利無(wú)一害！
好，這是個(gè)題外話(huà)，咱們繼續咱們的主題，小學(xué)英語(yǔ)課程的目的在于激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養積極的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生建立初步的信心，對于小學(xué)生，我們不要求他記住很多的單詞，而是側重語(yǔ)感，語(yǔ)調的培養。行成良好的語(yǔ)音，掌握初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流的能力，針對小學(xué)生以培養學(xué)習興趣為主的課程目的及小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，我深深地感到作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，特別是作為他們的英語(yǔ)啟蒙老師，我身上的責任是多么的沉重。每天我坐在辦公室里想的是怎樣去吸引孩子們，怎樣使他們有興趣的學(xué)習，集中他們上課的注意力。我不想讓我的課變的'死氣沉沉的，讓他們失去了對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，他們還小，他們的潛能還在開(kāi)發(fā)中，我希望他們每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都提高一點(diǎn)點(diǎn)，讓他們懷著(zhù)一種快樂(lè )的心情去學(xué)習，這也是我們巨人的宗旨：快樂(lè )著(zhù)學(xué)習！
小學(xué)生的特點(diǎn)就是活潑好動(dòng)，自制力很差，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題��？你們覺(jué)得孩子們上課的注意力能集中多長(cháng)時(shí)間呢？（在坐的各位家長(cháng)有發(fā)言說(shuō)的機會(huì )）據我所知，他們的注意力最長(cháng)能堅持10—15分鐘左右，大腦就會(huì )出現階段性的疲勞，這個(gè)時(shí)候呢，如果我給他們放一首英語(yǔ)歌曲或是做一個(gè)小游戲，好比如說(shuō)《what's this》歌曲（唱一遍給大家唱一下，邊做動(dòng)作邊唱。歌曲是：what's this？what's this？what？what？it's a hat，it's a hat，it's a hat hat hat。 what's this？what's this？what？what？it's a bat，it's a bat，it's a bat bat bat 。）
有沒(méi)有心細的家長(cháng)發(fā)現這有歌有沒(méi)有特殊的特點(diǎn)呢？（家長(cháng)又說(shuō)的機會(huì )）這首歌曲的最大的特點(diǎn)就是，每一句話(huà)都是重復六遍的。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的研究和實(shí)踐總結出一句新的話(huà)語(yǔ)，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)在重復12次以上才能在大腦皮層上有一個(gè)模糊地印象。那好今天呢，我們就一起親自來(lái)驗證一下這句話(huà)的正確與否，好今天呢，我想讓各位家長(cháng)配合我一下，咱們共同的來(lái)體驗一下孩子們的學(xué)習課堂，好嗎？ok！everyone stand up，please！第一遍我先來(lái)唱，然后第二遍我希望就有人能跟我學(xué)唱了，好嗎？我相信各位家長(cháng)是很棒的，現在你們的年齡要降到7，8，9歲，現在各位家長(cháng)已經(jīng)返老還童了哈！好開(kāi)始（我來(lái)唱what's this的歌曲，家長(cháng)先是聽(tīng)）好第一遍不錯，那我們開(kāi)始第二遍了，one，two，three，go�。ㄔ诔淮蝫hat'this歌曲）非常的不錯，第二遍有的家長(cháng)已經(jīng)跟我學(xué)做了哈，第三遍，起（在唱最后一次what's this歌曲）非常好，thank you，sit down，please！咱們同時(shí)又驗證了剛才我說(shuō)的那句話(huà)，對不對？嘿嘿
在沒(méi)有學(xué)這首歌曲之前呢，可能有的家長(cháng)只認為，我上課的時(shí)候給孩子們放歌曲，就是為了讓他們放松，對不對��？現在呢，還有沒(méi)有家長(cháng)還是那樣認為了？（呵呵）實(shí)際上我在叫他們歌曲的時(shí)候只是換了一種教學(xué)的形式，那他們呢換了一種學(xué)習的方法而已，實(shí)際上，他們把這節課學(xué)的東西重復了幾遍，十幾遍，甚至是幾十遍。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇2
各位家長(cháng)：
下午好！又到了全體家長(cháng)與老師見(jiàn)面的時(shí)候了。因為要每隔半年才開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，所以時(shí)間寶貴，機會(huì )難得，我想借這個(gè)機會(huì )能與家長(cháng)們作一個(gè)深入的交流和溝通。希望通過(guò)交流和溝通，讓家長(cháng)們了解目前孩子們在學(xué)校學(xué)習/生活/思想等各方面的情況；同時(shí)我們更想通過(guò)交流和溝通了解家長(cháng)們對我們學(xué)校/對我們老師/對你們自己的孩子持有什么樣的看法。暢所欲言，我覺(jué)得家長(cháng)應該重在交流而非老師“一言堂”，我認為只讓家長(cháng)通過(guò)老師了解學(xué)生，而沒(méi)有讓老師及時(shí)通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生，這樣是無(wú)法為孩子們建立起一個(gè)身心和諧發(fā)展的樂(lè )園的。
所以，先由我向家長(cháng)們作三個(gè)方面的匯報
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匯報并客觀(guān)地分析本次期中考試的情況。
考試成績(jì)：語(yǔ)文及格率100%，優(yōu)秀率100%，均分96.64，
數學(xué)及格率100%，優(yōu)秀率97.5%，均分96，
語(yǔ)數均排年級第一，均分都比第二名高出2分。盡管如此，但是我一點(diǎn)沒(méi)有讓孩子們高興，（就這個(gè)成績(jì)，其實(shí)我心里還是有一份喜悅的，但是我當時(shí)還是板著(zhù)臉發(fā)的試卷，所以沒(méi)有一個(gè)孩子興奮的，襖括考了98.5的，99的；除了兩個(gè)學(xué)生備表?yè)P了——一個(gè)是朱凡：100分；另一個(gè)是何文虎：這個(gè)孩子各個(gè)方面都有進(jìn)步，進(jìn)步大，而且一直穩定到現在，是真正的進(jìn)步。）沒(méi)有讓他們高興的原因有兩個(gè)：
一﹑我太了解他們了,大多數孩子一旦興奮起來(lái)就會(huì )完全失去控制,一發(fā)不可收拾,第二天你看好了，作業(yè)又一塌糊涂，毛病百出；（那有家長(cháng)可能要說(shuō)，為什么不表?yè)P呢？給予鼓勵嘛，也會(huì )有激勵作用的呀。）
二﹑這就是我第二個(gè)要批評的原因：很多學(xué)生差一點(diǎn)就是滿(mǎn)分，這個(gè)一點(diǎn)分倒不是試卷后面的難題扣的分，而是扣在了最簡(jiǎn)單的地方，扣在了平時(shí)讓她訂正過(guò)10遍﹑20遍的字或詞；扣在默寫(xiě)過(guò)無(wú)數遍的古詩(shī)；孩子們自己都覺(jué)得很難為情，覺(jué)得有愧，所以沒(méi)什么值得興奮﹑值得驕傲的。
總之：一﹑二年級的考試分數跟初中﹑高中的'考試分數不一樣，由于所學(xué)知識量的局限,教育教學(xué)要求的側重點(diǎn)不同，所以在一﹑二年級不能用期中﹑期末的分數來(lái)考察學(xué)生學(xué)習的好與差�，F在，家長(cháng)們要看的，要考察的是什么呢？是學(xué)生的——
思想品質(zhì)（有沒(méi)有撒謊；有沒(méi)有任性；有沒(méi)有偷懶；有沒(méi)有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）
學(xué)習態(tài)度（態(tài)度是否端正；有沒(méi)有上進(jìn)心；有沒(méi)有競爭意識；有沒(méi)有明確的學(xué)習目標；是否容易驕傲自滿(mǎn)；是否缺乏信心……）
學(xué)習能力（注意力是否集中；是否善于傾聽(tīng)；是否能將自己的想法用語(yǔ)言表達清楚；朗讀達到什么樣的程度；書(shū)寫(xiě)是否正確﹑工整；計算能力的準確性有多高；同時(shí)各個(gè)方面在達到正確﹑良好的同時(shí)，速度能達到什么樣的程度……）
學(xué)習習慣（坐﹑立﹑行﹑走﹑聽(tīng)﹑說(shuō)﹑讀﹑寫(xiě)﹑算的姿勢是否正確﹑能否達到標準，并是否能一貫地保持下去。）
不說(shuō)能否做到最好，只要每條都沒(méi)有太大偏差，可以說(shuō)這樣的孩子學(xué)習不會(huì )差的。這里需要向家長(cháng)們強調一點(diǎn)：實(shí)踐中我們發(fā)現——一個(gè)孩子思想品質(zhì)的好﹑壞往往能決定他的學(xué)習態(tài)度﹑進(jìn)而影響到他的學(xué)習能力和學(xué)習習慣；這也就應了人們常說(shuō)的“性格決定命運”﹑“態(tài)度決定一切”這些話(huà)。（舉例說(shuō)明）
以上就我對這次期中考試引發(fā)的一些感想。
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結合語(yǔ)文教學(xué)向家長(cháng)詳細匯報我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習情況
大部分學(xué)生能夠按照老師要求去做，作業(yè)能按時(shí)完成并及時(shí)上交；能夠主動(dòng)識字，自學(xué)生字，甚至已經(jīng)掌握了三年級才要求的寫(xiě)好鋼筆字的書(shū)寫(xiě)方法，初步掌握了預習﹑復習的學(xué)習方法，初步掌握了預習課文的方法﹑初步掌握了閱讀短文﹑分析短文的方法，初步養成了良好的學(xué)習習慣，能夠自覺(jué)學(xué)習，并能夠做到老師在和老師不在一個(gè)樣。（這樣的同學(xué)有：
但存在的問(wèn)題主要有兩點(diǎn)：
1﹑作業(yè)書(shū)寫(xiě)有時(shí)較隨便，個(gè)別孩子書(shū)寫(xiě)能力有障礙，極個(gè)別孩子作業(yè)不能按時(shí)完成，不能按時(shí)上交。請不自覺(jué)，有這種問(wèn)題的學(xué)生的家長(cháng)一旦發(fā)現，要及時(shí)進(jìn)行監督，而且要作好長(cháng)期堅持督促的思想準備和實(shí)際行動(dòng)。
2﹑積極發(fā)言的同學(xué)主要就固定在這幾個(gè)同學(xué)：（）。
只有在很容易回答的情況下，才會(huì )舉手，我認為這個(gè)現象并不能用膽小來(lái)做借口，其根本原因應該有這幾點(diǎn)1——是自信心的缺乏——（表達能力的欠缺——見(jiàn)識少，詞匯量小，概括能力差，練習得少，準備得不充分，基礎差，性格內向不好表現，）2——是缺乏上進(jìn)心﹑缺乏學(xué)習主動(dòng)性——（心想反正老師會(huì )叫別人，叫不叫我無(wú)所謂，沒(méi)有意識到機會(huì )的重要性）3——個(gè)別的情況是沒(méi)有認真聽(tīng)講——（學(xué)習習慣差，聽(tīng)的能力有障礙）4——極個(gè)別人是懶——（懶得舉手，懶得動(dòng)腦。）當然可能每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，請家長(cháng)們根據自己家孩子的情況給予客觀(guān)的評價(jià)和分析，并及時(shí)配合老師給予教育和指導，如果家長(cháng)覺(jué)得指導有困難的可以向教育書(shū)刊請教，或跟別的家長(cháng)﹑跟老師進(jìn)行交流。
這里我覺(jué)得我們的《家﹑校聯(lián)絡(luò )本》還是挺管用的。我們也一直期待家長(cháng)能跟老師一起出謀劃策，想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進(jìn)步。
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結合班主任工作向家長(cháng)們匯報班級管理中孩子們道德教育的得與失
1．本學(xué)期在實(shí)行了“月班干部”制后，同學(xué)們的積極性被調動(dòng)起來(lái)了，可喜的是我們培養出了以馬馨悅﹑蒲琪﹑陳邵青﹑朱凡﹑胡悅﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘驍﹑黃依然﹑管儀等一批有思想﹑有能力﹑全面發(fā)展的班干部，通過(guò)鍛煉，這些班干部不僅在思想覺(jué)悟上有了質(zhì)的飛躍——以身作則﹑助人為樂(lè )﹑自覺(jué)學(xué)習﹑積極進(jìn)取﹑團結同學(xué)﹑有較強的集體榮譽(yù)感；在能力上也向前邁進(jìn)了一大步——學(xué)會(huì )如何進(jìn)行管理﹑如何收發(fā)作業(yè)﹑如何與同學(xué)相處﹑如何安排值日生﹑如何主持一項競賽﹑如何領(lǐng)讀﹑如何喊口令﹑如何整隊﹑學(xué)會(huì )遇到緊急情況如何處理等等�？蓜e小看這些孩子呀，他們不但能管好別人，更能管好自己，用優(yōu)異的成績(jì)﹑良好的表現證明自己的實(shí)力，做事有分寸，膽大心細，在同學(xué)們心目中很有威信，好幾個(gè)代課老師都夸獎了咱們班的班干部有能力，連最調皮的孩子都被管得服服帖帖。正因為有了這些孩子，我們班才能一直保持著(zhù)“有老師在和沒(méi)老師在一個(gè)樣”的良好的班風(fēng)。我覺(jué)得這是我接這個(gè)班以來(lái)最引以為豪的事。
2．這學(xué)期我為了鼓勵學(xué)生積極參加勞動(dòng)，主動(dòng)參與勞動(dòng)，為讓學(xué)生真正體會(huì )到父母掙錢(qián)不容易，從而學(xué)會(huì )關(guān)心﹑體貼父母，并能珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，同時(shí)培養勤儉節約的美德，由此我開(kāi)展了一項題為“也給學(xué)生發(fā)工資”的活動(dòng)。（值日生能做好值日就發(fā)給其工資，一次2毛，多勞多得，少勞少得。）一開(kāi)始大受學(xué)生歡迎，但是后來(lái)，都是因為我的原因，沒(méi)有及時(shí)發(fā)錢(qián)，活動(dòng)沒(méi)能繼續下去，但是后來(lái)我已經(jīng)想到了對策，現在已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，活動(dòng)仍在繼續。這里還希望家長(cháng)也能給予教育和鼓勵（可以準備一個(gè)儲蓄罐；每個(gè)月問(wèn)問(wèn)孩子領(lǐng)工資了沒(méi)有？領(lǐng)了多少呀？自己掙來(lái)的錢(qián)花起來(lái)什么感覺(jué)呀？等等），同時(shí)還希望家長(cháng)大力支持提供廢舊塑料瓶﹑報紙等等，這是我們主要的資金來(lái)源,當然還歡迎家長(cháng)們出謀劃策想想主意。
3﹑本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行了文明禮貌﹑禮儀常規教育，大部分孩子有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。但別孩子不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，倒不是在乎要學(xué)生叫一聲“老師好”，我擔心的是這些孩子長(cháng)大以后到工作單位，對人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外，我想提醒一下所有的家長(cháng)，現在的學(xué)生尤其是調皮的男生臟話(huà)連篇（坐在大4路公交車(chē)上，一名初中生開(kāi)口閉口（傻？？我靠？我？……）已經(jīng)成了他們的口頭禪，我門(mén)二年級的小朋友也說(shuō)這樣的話(huà)）我們老師都不好意思說(shuō)的話(huà)，相信應該不是跟我們老師學(xué)的吧。請家長(cháng)們不要“創(chuàng )造”這樣的環(huán)境，或者說(shuō)盡量讓你的孩子遠離這樣的“污染”。另外關(guān)于課下文明活動(dòng)，現在流行玩流流球，其實(shí)我不反對玩，我覺(jué)得這活動(dòng)比追逐打鬧好多了，只要上課不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫(xiě)紙條就出現問(wèn)題了。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇3
各位尊敬的家長(cháng)：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天家長(cháng)會(huì )主要有以下幾方面的議程：
1.介紹學(xué)校的辦學(xué)情況
2.年段的工作情況
3.班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
4.期中考成績(jì)分析
5.探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
一、學(xué)校的辦學(xué)情況
我們學(xué)校是一所普通農村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導是以高志藝校長(cháng)為核心，非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓學(xué)校穩步前進(jìn)，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠，越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
二、年段的工作情況
在張青松年段長(cháng)及四位班主任的共同努力下，本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì )，提出學(xué)習生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進(jìn)步;我勤奮，我進(jìn)步，我快樂(lè )，我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強班級管理，注重優(yōu)生的培養，中等生的鼓勵，差生的轉化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作，我們的學(xué)生在學(xué)習及生活上會(huì )有大的改善。
三、班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
半學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯。班級凝聚力強，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣，衛生，紀律，學(xué)習成績(jì)，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續獲得9，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jì)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。
在班級管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標：
1. 全面提升班級工作管理水平，實(shí)現學(xué)生的自我管理，班級秩序第一。
2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jì)第一。
四、期中考成績(jì)分析
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績(jì)表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):
1.少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競爭意識，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2.部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3.少數學(xué)生行為規范較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
4.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5.不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
6.個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習，自習課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)，有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。
五、探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的.專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5.要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8.不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇4
我是�。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢�?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。
首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧，
感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。
所以對孩子的.教育絕不僅僅是學(xué)校的責任，更是家長(cháng)的責任。
聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(cháng)代表參加家長(cháng)會(huì )，我很是高興，
但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì )，
這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà)，作為一個(gè)新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，
也是在不斷學(xué)習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(cháng)!
所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園，
現在還不到3歲，
入園也不算晚，
入園之前我也是很焦慮。
不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看，
頓時(shí)放心不少。
那時(shí)看到這里的老師們在布置教室。
在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中，
我看到了她們的責任心。
在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師
老師自身素質(zhì)很高，
熱情、善良。
杜老師和宋老師二位老師也是熱情，
善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(cháng)們對
兩位老說(shuō)一聲
“老師，你們辛苦了!”
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇5
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我是谷煜，首先請允許我代表六年級一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，因為能邀請各位家長(cháng)在這里隆重集會(huì )，你們的到來(lái)讓我們感受到你們對我們的關(guān)心及對我校教學(xué)工作信任的`理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們學(xué)校的工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝” ！
今天，雖然室外寒氣襲人，室內卻暖意融融，今天這次學(xué)生家長(cháng)會(huì )的主要內容是向各位匯報一下我們班這學(xué)期以來(lái)的工作，目的是加強學(xué)校與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(cháng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達成共識，讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展，順利的成長(cháng)。下面請數學(xué)
李老師總結一下數學(xué)情況。 再有請語(yǔ)文李老師總結一下語(yǔ)文情況。 再請英語(yǔ)郭老師總結英語(yǔ)（看情況定，郭老師教的班太多了）。最后再由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的情況吧。
1、我們班級中打人罵人的同學(xué)太多，主要集中在男同學(xué)身上，臟話(huà)連篇，話(huà)不投機伸手就打。
2、班級記律太差，老師前腳剛走出去，同學(xué)們就開(kāi)始講話(huà)，打鬧，上副科紀律更差。
3、習字。家長(cháng)們可以看看走廊上的月月評以及班級里的周周展，很多同學(xué)習字都不認真，通常是三四分鐘就寫(xiě)完了，字跡很潦草，應付了事，請家長(cháng)們督促一下同學(xué)們的習字情況吧。我的話(huà)說(shuō)完了，下面讓我們再有請班主任李老師最后的總結。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們在老師們的帶領(lǐng)下，在書(shū)香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )學(xué)習，也取得了很大的進(jìn)步。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績(jì)，這是我們每一位科任老師悉心教導的結果，也是各位家長(cháng)努力的成績(jì)。相信通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校和家
長(cháng)的聯(lián)系會(huì )更為密切，為了我們健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，有一個(gè)的美好明天，讓 我們一起努力吧！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們！最后，祝愿各位合家歡樂(lè )，心想事成！
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇6
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表鎮中心校、六（6）班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因為你們用實(shí)際行動(dòng)表達了對孩子們的關(guān)心。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的'成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現每一位家長(cháng)的心愿，給家長(cháng)一個(gè)希望�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢②目前情況③工作設想④意見(jiàn)及建議。
一、外部形勢
當前，隨著(zhù)國家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結了一條辦學(xué)經(jīng)驗，我們鄭重地向家長(cháng)承諾：我們的努力目標是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(cháng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統一命題，嚴格監考，集中改卷。招生工作由市教育局統一安排。近年來(lái)，我校升中學(xué)成績(jì)較好，得到家長(cháng)和上級部門(mén)的好評�，F在我們要根據自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì )盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)意！
二、目前情況
對學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級畢業(yè)班成績(jì)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(cháng)的目標是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（6）班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話(huà)，我班生源復雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習、成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f(shuō)，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿(mǎn)意的。尤其是我們學(xué)校繼續開(kāi)展理想前途教育，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng )造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統文化與傳統美德。六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習不努力、成績(jì)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習習慣差，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇7
尊重的諸位家長(cháng)：
下午好！
最先，我很榮幸能在這里講話(huà)，另外謝謝諸位家長(cháng)在百忙中抽出來(lái)時(shí)間報名參加此次家長(cháng)會(huì )。
焦慮不安的半期考試早已完畢，十一班獲得了數學(xué)，英文，物理學(xué)班級第一的優(yōu)異成績(jì)，這離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮，離不開(kāi)教師的循循善誘，也離不開(kāi)家長(cháng)對的本校文化教育工作中的了解和適用。
假如說(shuō)學(xué)習是攀爬一座險峻的山，那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節，踩穩了，離峰頂更進(jìn)一步，摔下去了，就是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習狀況，根據多張薄薄考卷體現了出去，在其中存有著(zhù)許多難題。比如我，出現了偏科狀況，數學(xué)很槽糕。而數學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué)，不，更確切的說(shuō)，是一門(mén)能夠和物理學(xué)、有機化學(xué)編織成奇妙巨網(wǎng)的造型藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子，基本的專(zhuān)業(yè)知識大伙兒一點(diǎn)就通，關(guān)鍵所在根據練題，見(jiàn)題目，找到自身的難題并處理，掌握數學(xué)的解題思路，變幻莫測中守恒的秘密。我，一個(gè)字，懶。諸多經(jīng)驗教訓后，我也想通了，偏科下來(lái)，長(cháng)期過(guò)去，終將自食惡果。家長(cháng)做為同學(xué)們的第一任教師，應關(guān)心同學(xué)們是不是出現偏科，有則糾正，無(wú)則加勉。
我是個(gè)懶孩子，真實(shí)較為起來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多，但我擁有 許多同學(xué)們達不上的高效率。生物，自然地理，歷史時(shí)間，政冶，語(yǔ)文皆一不小心分類(lèi)為文科。過(guò)多概念性的物品死記硬背課不好，會(huì )錯亂。實(shí)際上細細地要來(lái)，大家所教皆是緊緊圍繞著(zhù)地球上這一不斷旋轉的星體，全部課程都能夠相互之間聯(lián)接，連接成一個(gè)圈，開(kāi)展遷移轉換。物種的起源是生物，森林古猿的演變開(kāi)始了歷史時(shí)間，演變到一定環(huán)節文明行為出現，才擁有政冶的身影，全部的這種生命活動(dòng)，出現于遼闊的山川海陸，許多記敘這種的文章內容也出現在語(yǔ)文書(shū)上。授課一定要認真聽(tīng)講，課上一分鐘，勝于課下十分鐘。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階。因此 ，還必須很多的閱讀文章，做為觀(guān)念的啟蒙教育。小結起來(lái)八個(gè)字，了解記憶力，閱讀文章思索。
英文很獨特，是全世界應用范疇較廣的語(yǔ)言，做為一門(mén)英語(yǔ)的語(yǔ)法，它必須多讀多背，練出語(yǔ)感。同學(xué)們在家里要用心背，那樣聽(tīng)寫(xiě)記誦通關(guān)了便會(huì )節約出一大把罰抄英語(yǔ)單詞背課文的`時(shí)間。這必須家長(cháng)的強有力監管催促實(shí)行。
最好是的學(xué)習方式是自身小結出去的，他人的方式不一定適用自身，要掂量自身的具體情況。
文武之道，一張一弛，有工作壓力才有驅動(dòng)力，但假如繃得過(guò)緊，理性那根弦會(huì )出現繃斷的風(fēng)險。學(xué)習必須一顆保持清醒的人的大腦，應給與適度的釋放壓力。但做為學(xué)員的責任與義務(wù)，大家務(wù)必清晰。非常值得幸運的是，我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策，也有一點(diǎn)，有人說(shuō)，沒(méi)有理由支持我未來(lái)決策的路。
期待家長(cháng)多與孩子溝通交流，多聽(tīng)一聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上碰到的艱難和難題，要讓我們信心，發(fā)展了，適度夸獎。如果我們退步了，請不要一味的指責，請協(xié)助大家尋找不成功的緣故，協(xié)助大家從黑影中走出去。
期待同學(xué)們共同奮斗，造就班集體的光輝，造就自身人生道路的光輝。
謝謝你們。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言，首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。相信你們的支持一定會(huì )獲得孩子優(yōu)異成績(jì)的回報。 因為我們這個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(cháng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)�？隙▽θ照Z(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成績(jì)是相當關(guān)注的。
那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅定大家對日語(yǔ)的信心。
在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò)，學(xué)校對我們這一屆的學(xué)生是給予了相當大的期望的�！澳銈兊哪繕司褪�130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學(xué)校的期望�！�
乍一聽(tīng)，可能我們會(huì )覺(jué)得外語(yǔ)高考要達到130、140幾乎不可能實(shí)現。其實(shí)不然。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現的`目標。
高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀(guān)題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿(mǎn)分是非常困難的。所以從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠遠要比英語(yǔ)容易得多。
但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累和堅持的過(guò)程。它還需要兩個(gè)主觀(guān)因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。
作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，掌握一定的學(xué)習方法跟技巧。這是我的責任跟義務(wù)，我會(huì )盡我自己最大的努力。
目前，我們的日語(yǔ)課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫(xiě)邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞，一節課下來(lái)效率也不高。
日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的學(xué)生最直觀(guān)的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力，從而培養學(xué)生的興趣。有了興趣以后，學(xué)生自然而然就會(huì )積極主動(dòng)的去學(xué)習。這比被老師逼著(zhù)去學(xué)，效果要好很多。
同時(shí)，我們每?jì)芍苓�安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學(xué)生的表達能力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì )說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。 另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì )有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習狀況，查漏補缺。
總之，只要是我能做到的，我會(huì )盡我所能。
再就是我們的學(xué)生，成績(jì)的好壞可能與很多因素有關(guān)，但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。當天學(xué)的東西一定要當天弄懂，作業(yè)，任務(wù)一定要按時(shí)完成。
根據這兩周對我們學(xué)生的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班的絕大多數同學(xué)都是相當不錯的，上課都有認真聽(tīng)講，作業(yè)也都及時(shí)的完成了，態(tài)度都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量很多，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這里，借這次機會(huì )我想給我們的家長(cháng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習狀態(tài)，一旦學(xué)生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(cháng)共同關(guān)心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長(cháng)期堅持努力下去。
最后我還想補充的一格內容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長(cháng)可能有讓孩子出國留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長(cháng)可以稍后給大家做具體的咨詢(xún)。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇9
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的'讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇10
各位家長(cháng)下上午好，我是我們班的政治老師，
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對此表示感謝！
一、首先介紹思想品德學(xué)科及段考的情況
我們的思品中考時(shí)，與歷史合考，總分是60分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績(jì)時(shí)是以等級來(lái)計算。
中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內容，我們班上可能有同學(xué)七八年級的課本已經(jīng)不全了，思品書(shū)和其他的教材還不一樣，根據時(shí)勢的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級的學(xué)生借書(shū)。
這次段考總分是100分，只考三個(gè)單元的內容，我們班的考試情況是：
二、其次，希望家長(cháng)和學(xué)生態(tài)度上應該重視思品課
我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對待思品學(xué)科的態(tài)度決定著(zhù)孩子的成績(jì)。
1、由于思品屬于理論學(xué)科，學(xué)起來(lái)比較枯燥乏味，很多學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調整好心態(tài)，沒(méi)把思品學(xué)習當作中考科目認真對待。因此我們在態(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習。思品也是中考的科目，沖擊全A和總分A是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，但要沖擊A，就得需要90分以上，因此，我對于每個(gè)孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說(shuō)明孩子對政治的學(xué)習態(tài)度還不夠重視。
2、除了要孩子重視政治的學(xué)習以外，還希望我們家長(cháng)也重視我們政治學(xué)科，您對這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著(zhù)孩子對政治的學(xué)習態(tài)度。孩子雖然上初三了，比較有主見(jiàn)了，有著(zhù)較強的逆反心理，其實(shí)這只是表面的，事實(shí)上父母的`言行對他們有著(zhù)潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節課呀，作業(yè)多不多，難不難學(xué)等等，他就會(huì )意識家長(cháng)關(guān)心我的政治學(xué)習了，政治是中考的一部分了，我要象語(yǔ)文數學(xué)一樣認真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習了，才能在行動(dòng)上認真學(xué)習政治，想方設法的把政治學(xué)好。雖然我一再強調態(tài)度上應該重視政治的學(xué)習，但是我認為在策略上我們應該輕視它
三、策略上應該輕視它
1、從學(xué)習的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數學(xué)的1/3：我們不僅每周只有3節課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。
2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽(tīng)，認真劃書(shū)，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時(shí)認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門(mén)學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。
四、政治學(xué)習的基礎
要學(xué)好政治并不難，課前我都有印發(fā)預習提綱，要求學(xué)生自主預習，并劃在課本上，上課只要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，會(huì )有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書(shū)，看看他是不是書(shū)寫(xiě)清晰，有條有理，當然我也會(huì )加強這方面的檢查。對于劃書(shū)和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì )利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書(shū)或訂正作業(yè)，到時(shí)候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實(shí)的教學(xué)，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇11
尊敬的家長(cháng)：
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導比較信任我，特別是有這么多的家長(cháng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高�，F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：某某
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：某某
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：某某
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的'有：某某
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：某某
6、需加倍努力的有：某某
7、講文明懂禮貌的有：某某
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：某某
9、生活自理能力強的有：某某
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：某某
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇12
很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(cháng)會(huì )，這是對老師工作的支持與理解，我相信有了各位家長(cháng)的配合，班級的工作開(kāi)展的一定會(huì )更加順利，孩子的變化一定會(huì )更大。如果說(shuō)第一次家長(cháng)會(huì )是在匆匆中開(kāi)始，在匆匆中結束的，那么這次我們是在對孩子有短暫的了解之后開(kāi)始的，相對來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì )稍長(cháng)些，請家長(cháng)們自覺(jué)關(guān)閉手機，為我們的家長(cháng)會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，成為了小學(xué)生，一下子從無(wú)知的幼兒轉變?yōu)橐苷幗逃膶W(xué)生，似乎有很多困難與不適。作為家長(cháng)多么希望孩子能盡快適應小學(xué)生活，穩步有序的成長(cháng)。在老師的關(guān)注下，我們發(fā)現現在的孩子缺乏的不是智商（認知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、觀(guān)察能力、計算能力、律動(dòng)的能力），而是雖被我們重視但沒(méi)有加以培養的情商（情緒、情感、意志、耐受挫折）。我們如何開(kāi)發(fā)和培養孩子的情商，以情商來(lái)推動(dòng)智商，使得情商與智商達到高度統一，是當今社會(huì )作為教師，乃至家長(cháng)們值得關(guān)注的話(huà)題。這就是我們常說(shuō)的習慣培養的重要性。
從幼兒園到一年級，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，認識了新的校園，新的老師，新的伙伴，要適應新的作息時(shí)間，服從新的要求，為了完成相應的學(xué)習任務(wù)就必須遵守一定的規范，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力。而這些恰恰是現在的孩子所缺乏的非智力因素。為使孩子能夠輕松、有效完成學(xué)習任務(wù)就必須加強各種習慣的培養，注重意志品質(zhì)的開(kāi)發(fā)。以良好習慣培養來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展，所以在剛開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有馬上開(kāi)課，更多的是通過(guò)各種習慣訓練讓學(xué)生初步形成正確的聽(tīng)、坐、站、走等習慣，為以后的學(xué)習做好準備。
一、現階段基本情況：
本班共有學(xué)生73人，其中男生39人，女生34人，年齡均在6歲左右。他們年齡小，對學(xué)校生活充滿(mǎn)好奇與渴望，生性活潑好動(dòng)、天真幼稚，但依賴(lài)性強。特別是剛進(jìn)入學(xué)校，對一切都很陌生，沒(méi)有形成一定的是非觀(guān)念，自我約束能力和自理能力都沒(méi)有形成。學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件較好，家長(cháng)素質(zhì)較高，對孩子的家庭教育較為重視，但我們也發(fā)現有些學(xué)生以自我為中心，持久性差，專(zhuān)注力不夠，意志力薄弱，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異。
二、通過(guò)近半個(gè)月來(lái)的了解，發(fā)現學(xué)生中存在以下現象需引起家長(cháng)們的注意：
1、孩子表現欲強，思維活躍但上課坐不住，當老師講課時(shí)注意聽(tīng)的習慣還沒(méi)有或不夠持久，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒(méi)有傾聽(tīng)他人表達的習慣，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺(jué)。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導，但部分孩子傾聽(tīng)習慣還沒(méi)有養成。
2、部分孩子依賴(lài)性強，下課不能有條理地準備好下節課所需學(xué)具，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準備。
3、少數學(xué)生放學(xué)后不能獨立記錄家庭作業(yè)或記錄不全，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái)，書(shū)寫(xiě)上部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規范或拼音占格位置不準確。
4、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所，喜歡瘋跑追打，不注意安全。
以上這些均是開(kāi)學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問(wèn)題，針對以上問(wèn)題希望家長(cháng)采取措施予以糾正。1、對于孩子坐不住，不會(huì )傾聽(tīng)的問(wèn)題較為普遍，可以配合老師在家讓孩子專(zhuān)注做某件事并用時(shí)間加以控制，聽(tīng)故事時(shí)必須看著(zhù)講故事的人的眼睛，講完后讓孩子表述故事內容。2、對于依賴(lài)性強的孩子在家要訓練孩子自己整理學(xué)具，自己認識課表和收書(shū)、拿書(shū)的習慣，樹(shù)立獨立的意識。3、對于孩子記錄作業(yè)有誤的現象要訓練孩子學(xué)會(huì )轉述他人的話(huà)語(yǔ)，如讓孩子接聽(tīng)電話(huà)并轉述電話(huà)內容等，培養孩子聽(tīng)和表達的能力。4、針對孩子不注意安全家長(cháng)就要多加提醒，用講故事的辦法讓他認識到不講安全的危害，從而學(xué)會(huì )保護自己。5、對于作業(yè)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，可以在老師的指導下幫助孩子慢慢糾正。在家作業(yè)必須認真寫(xiě)。
三、學(xué)科安排及需要準備的工作：
1、本冊語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習，還安排了兩個(gè)識字和四個(gè)閱讀，共十個(gè)單元的學(xué)習任務(wù)，相對來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的。拼音學(xué)習時(shí)間近兩個(gè)月，其中配有情境圖和讀音、字形及書(shū)寫(xiě)的學(xué)習任務(wù)，為提高孩子學(xué)習拼音的興趣，拼音教學(xué)中安排了大量?jì)焊韬蜕衷~，這些字詞只讓孩子會(huì )讀會(huì )認，不要求會(huì )寫(xiě)，體現了“多識少寫(xiě)”的原則，所以家長(cháng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意，讓孩子在生活中拼讀音節、識字閱讀并能用詞說(shuō)話(huà)，培養孩子識字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊教材中非常重要，它是孩子準確識字、寫(xiě)話(huà)、閱讀的重要工具，所以為了給今后的識字閱讀打好基礎，請在孩子完成家庭作業(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片，通過(guò)抽讀卡片提高拼讀的熟練程度。特別是當學(xué)習了拼讀音節時(shí)，可以
讓孩子將父母等家人的名字，家里的生活用品、家用電器等制作成拼音卡貼在相應的實(shí)物上，既寓教于樂(lè )又提高了拼讀能力。
2、每周安排有閱讀和寫(xiě)字課，主要通過(guò)寫(xiě)字課和閱讀課
培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣、閱讀習慣和意志品質(zhì)，克服孩子注意力不夠集中的問(wèn)題。所以家長(cháng)要給孩子準備一本拼音讀物每天帶來(lái)，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流，培養孩子閱讀興趣。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書(shū)15—30分鐘，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣。另外參考了各種版本資料，我們選擇了一套寫(xiě)字本和一套試卷作為寫(xiě)字課和單元考試所用，但書(shū)雜費中不包括此項費用，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng)，只有請家長(cháng)自己購買(mǎi)。
3、教會(huì )孩子在拼音本上認識一個(gè)和一排的區別并能在指定的位置書(shū)寫(xiě)姓名、班級。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫(xiě)姿（三個(gè)一）：身正、肩平、臂開(kāi)、足安放――頭離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，三個(gè)一要牢記。
4、因自動(dòng)鉛不利于孩子書(shū)寫(xiě)，所以不要給孩子準備自動(dòng)鉛。每天在家為孩子削好鉛筆，不要把卷筆刀、削筆器等危險品帶到學(xué)校。橡皮不要用鉛筆上自帶的，因擦拭不干凈。
四、需要配合的工作：
孩子剛剛上學(xué)很多習慣要求不是一朝一夕就能形成的，所以作為老師和家長(cháng)都要反復教，教反復，在反反復復中加以形成。根據目前的情況提出以下建議，需要您的配合：
1、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應。早上7點(diǎn)起床，在家吃早飯后7：45準時(shí)到班，開(kāi)始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，然后簽字。通過(guò)履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺(jué)到父母對他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書(shū)，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的'習慣。晚上一定要孩子9：00準時(shí)睡覺(jué)，保證孩子充足的休息時(shí)間。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改，可以有適當的午休時(shí)間，2：40準時(shí)到校，不要來(lái)得太早。
2、每天可以按課表準備學(xué)具，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數書(shū)每天必須帶上，因為每天要布置作業(yè)，以免孩子不知道在書(shū)上的什么地方。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準備什么學(xué)具，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(cháng)監督檢查或方便準備學(xué)具。
3、為培養孩子的衛生習慣，要求每周必須給孩子剪手指甲，不允許給孩子涂紅指甲，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈、整潔，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書(shū)包，每天帶些衛生紙，脖子上不允許佩戴裝飾物。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查，以督促孩子養成講衛生的習慣。
4、教會(huì )孩子妥善保管自己的東西，書(shū)本使用完要有序裝入書(shū)包中，不要隨意亂丟亂放以免丟失。每天檢查孩子書(shū)包、衣兜看是否帶有玩具或危險物品，如小刀、玩具槍、剪刀等。
5、為保證正常的教學(xué)秩序，沒(méi)有特殊情況請在送孩子到校門(mén)口后不要再送到教室門(mén)口，以免打擾孩子早讀。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚(yú)池邊玩耍，以免發(fā)生意外。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子，雨天則在武術(shù)室門(mén)口的走廊上接孩子但不要站在走廊上，以免堵住通道。為了大家的安全請家長(cháng)和孩子自覺(jué)遵守雨天出校門(mén)時(shí)不要撐傘的規則。
6、在家里設立一個(gè)獎勵欄，根據孩子在校表現加以獎勵，也可以結合孩子在家表現予以獎勵。通過(guò)建立評價(jià)激勵機制，不斷提出新的要求，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步。
7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒，除雙休日外，口味每天變換。興趣班即將開(kāi)課，請家長(cháng)鼓勵孩子參與特長(cháng)學(xué)習，豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì )另行通知。
8、學(xué)生醫療保險。這是國家關(guān)心少年兒童，希望都能積極參保。并能夠踴躍參加商業(yè)保險。
9、根據家長(cháng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù)，方便了家長(cháng)與老師的聯(lián)系，所以從下周起我們要開(kāi)通“家校通“短信業(yè)務(wù)，通過(guò)收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現和每天的作業(yè)情況，也可以了解班級工作等，是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費用時(shí)5元，從當月的話(huà)費中扣除。但所使用的必須是移動(dòng)用戶(hù)，可以免費使用一個(gè)月。如果想使用但不是移動(dòng)用戶(hù)可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇13
各位家長(cháng)朋友大家好！
每次當我與各位家長(cháng)懷著(zhù)同樣的心情坐到一起的時(shí)候，我的心情就無(wú)法平靜�？吹侥銈�，我不由得想起每到星期五的下午，家長(cháng)們紛紛來(lái)接孩子時(shí)的情景，學(xué)生三個(gè)一伙、四個(gè)一幫，走出校門(mén)，才是初一初二的孩子，正是愛(ài)玩、戀家的年齡。為了求學(xué)，小小年紀，克服了離家在外的種種困難，和同學(xué)一起住在學(xué)校，從早上8：起床到晚上1：3回宿舍洗漱，一整天的時(shí)間幾乎全都待在教室里學(xué)習，這需要多么大的毅力呀！公立學(xué)校收費低，可你們卻選擇了我們這所收費相對較高私立學(xué)校；有的學(xué)校離你們的家很近，可以讓孩子天天回家，可你們卻克服了重重困難，選擇了我們這所全寄宿制學(xué)校，有些同學(xué)的家遠在克州，在吉姆薩爾，在塔城吐魯番，把孩子送到烏魯木齊來(lái)要半年才能見(jiàn)一次面，可你們還是選擇了路途遙遠的我們。面對這份沉甸甸的信任，著(zhù)實(shí)讓我感到責任的重大。我沒(méi)有理由不關(guān)心每一個(gè)孩子，沒(méi)有理由不讓他們接受最好的教育，最大的關(guān)愛(ài)，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長(cháng)失望。但是教育不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿(mǎn)意的成品，教育的對象是人，關(guān)鍵他的內因要起作用，老師家長(cháng)都只是一個(gè)外因條件，如果他自己不想努力，就是我們家長(cháng)老師做得再多也沒(méi)有用處。所以每次看到同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)不注意聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，寧可翻窗戶(hù)逃跑、在地下打滾、下跪也不肯背課文的時(shí)候我都急得吃不下、睡不著(zhù)，想讓你們自覺(jué)的辦法。
好在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我明顯感覺(jué)到同學(xué)們長(cháng)大了，對老師、家長(cháng)的種種苦心也都能夠理解了，總的來(lái)說(shuō)，班上的學(xué)習風(fēng)氣比以前濃了，大多數同學(xué)都能把學(xué)習當做自己的首要任務(wù)。我們班是初二時(shí)才組建的，以前，大家總是覺(jué)得1班是本校直接升上來(lái)的比較穩定，各方面都比我們強，一說(shuō)起來(lái)大家總是覺(jué)得我們怎么能和1班比？其實(shí)大多數時(shí)候，我們是被自己嚇住了，我經(jīng)常對大家說(shuō)：“人寧可輸給別人，也不能輸給自己”。從上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看我們班的語(yǔ)文成績(jì)超出了市平均分將近1分，這說(shuō)明，不光在我們學(xué)校這樣一個(gè)小環(huán)境里，就是在全市這樣的大環(huán)境中我們同學(xué)的成績(jì)也是可以拿出來(lái)比一比的，這次期中考試，我們班的語(yǔ)文成績(jì)又是年級第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十幾分，我們有什么不能和1班比的？上學(xué)期期末我們還只有語(yǔ)文和物理的成績(jì)超過(guò)了市平均分可以和一班比，到了這學(xué)期，我們的班主任換成了更為嚴格得孫老師，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)也隨之提高了。這次考試，我們的語(yǔ)、數、外，物理四大主課平均成績(jì)全部超過(guò)了1班，我們憑什么對自己沒(méi)信心？當然，這些成績(jì)和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，你們總是說(shuō)我對你們從來(lái)沒(méi)滿(mǎn)意過(guò)，就算滿(mǎn)意也不肯說(shuō)出來(lái)。今天，當著(zhù)你們的家長(cháng)，我要告訴你們我以你們?yōu)闃s。
在這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有的同學(xué)表現很出色像劉建勛、孫子欽、張炎，張景苗；有的同學(xué)上課開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言課后不懂就問(wèn)像李穎、付曼、高篤浩、邢萬(wàn)里；有的同學(xué)在背課文時(shí)一點(diǎn)也不用發(fā)愁像曾浪、陳奇、張千山、杜超；有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)像崔鵬、王瀟瀟、付曼、曾依琳、楊志東、杜超，戴進(jìn)峰；還有兩位同學(xué)的成績(jì)比上學(xué)期有了很大的提高，他們是曾依琳同學(xué)和張千山同學(xué)，我知道你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都意味著(zhù)你們艱苦的付出我想要告訴你們的.是你們的付出老師和家長(cháng)全都看在眼里。
在這里我要特別提一下孫子欽同學(xué)，上學(xué)期她的總成績(jì)在年級里排名第六，她告訴我，下一次她要拿第一，結果這一次她果真得了第一，雖然她上課還有比較好動(dòng)和書(shū)寫(xiě)比較潦草的小毛病，但是從做人這一塊講，她信守承諾，說(shuō)過(guò)的事情就要想方設法去做到，這絕對是值得我們推崇的好品質(zhì)。還有張炎同學(xué)，記得第一次語(yǔ)文測驗的時(shí)候，他的作文2分只得了9分，他自己也很著(zhù)急，問(wèn)我怎樣才能把作文寫(xiě)好，當時(shí)我就想，一個(gè)理科這么好的苗子怎么能被作文絆住了腳呢？于是針對他作文中反映出來(lái)的問(wèn)題，我要求他每天寫(xiě)一篇練筆，不用多，只用圍繞一個(gè)主題寫(xiě)五到六句話(huà)就可以了，他很勤奮，按照這個(gè)要求去做，功夫不負有心人，一段時(shí)間后，在一次作文課上他的作文構思巧妙，層次清晰得到了我們班的最高分，這次期中考試，他的作文2分得了15分，語(yǔ)文成績(jì)更是從八十多分提高到了九十分，和張景苗同學(xué)一起并列排在第三名。這就說(shuō)明沒(méi)有什么是做不到的，只要你朝這個(gè)方向去努力就一定能獲得回報。這學(xué)期我校舉行了《我心中的母親》演講比賽。我們把任務(wù)交給了當時(shí)的語(yǔ)文課代表張景苗同學(xué)。從寫(xiě)稿到練習她犧牲了不少的休息時(shí)間。比賽時(shí)她聲情并茂的演講博得了校長(cháng)、老師和同學(xué)們的一致好評，也獲得了初中組演講比賽的二等獎第一名，成績(jì)比獲得一等獎的同學(xué)僅差零點(diǎn)零幾分，她的出色表現為集體爭了光！還有劉建勛同學(xué)就更不用說(shuō)了，從上學(xué)期到現在，他的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。從他的身上，我看到的更多的是他自己的努力認真和對同學(xué)的寬容。
家長(cháng)會(huì )演講稿 篇14
各位家長(cháng)：
下午好！
感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(cháng)，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(cháng)介紹班級情況：
本學(xué)期還是由我和x老師擔任本班的保教工作，我們會(huì )一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了x個(gè)新生，經(jīng)過(guò)x個(gè)星期的生活與學(xué)習，他們已慢慢的適應了這個(gè)大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎：
幼兒園中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。
三、早期閱讀：
閱讀，可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。家長(cháng)們可以把孩子會(huì )講的'故事寫(xiě)下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì )幫你們張貼。培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服。慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書(shū)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
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