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向老師致敬的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的向老師致敬的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向老師致敬的作文1
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，心懷致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
------題記
緊握著(zhù)手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉無(wú)情地沒(méi)收了我的自信，希望和往日的那份喜悅。
頭腦混沌步履遲緩，抬頭望了天空，飄著(zhù)細雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像針一般刺入了我的身體，憂(yōu)郁和失落像是一張大網(wǎng)，籠罩了我的心。前方一片迷茫，內心被憂(yōu)郁填滿(mǎn)。
忽然我覺(jué)得雨停了，回頭一看，一張熟悉的面孔映入了我的眼簾，不免使我心頭一顫，竟然是老師？難道是想安慰我嗎？我現在誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，更不愿說(shuō)話(huà)，于是我把頭深深地埋了下去。
怎么了？這么難過(guò)？他的聲音似乎比往常更加溫柔了，可我不敢看她一眼，頭埋得更低了，我身子不禁微微顫抖，眼角的淚順著(zhù)臉頰劃過(guò)，滴在衣領(lǐng)上“給我看看”，我閉上了眼，深呼了一口氣，把試卷遞給了過(guò)去，她翻看了一遍，提高了嗓門(mén)，只是六十多分，就那么沒(méi)自信了，你心里承受能力也太差了吧？就這樣，還怎么參加中考？到了社會(huì )上又該怎么辦？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。攤開(kāi)卷子，指著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉，瞳孔里充滿(mǎn)溫柔：“你看這里，這兒，還有那，都不是因為粗心才錯的嗎？要是認真的'話(huà)，肯定能上九十多分。說(shuō)完便滿(mǎn)懷笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，煩惱與憂(yōu)郁都隨之飄散而去，被冰冷霸占的身體也被暖流所涌遍全身。內心只有滿(mǎn)懷的感激與致敬！
窗外的雨還在下著(zhù)，那么優(yōu)雅，一如心中那顆向老師致敬的心。
向老師致敬的作文2
詩(shī)人云“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜識日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋……”是對老師的最好寫(xiě)照。所有的知識來(lái)源于書(shū)本，知識的傳播者是老師。如果沒(méi)有老師，我們將永遠不會(huì )有進(jìn)步，五一國際勞動(dòng)節到來(lái)之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動(dòng)！
老師度過(guò)的每一天都是無(wú)比辛苦的，但是他們卻一點(diǎn)也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們全班同學(xué)都要去參加一個(gè)征文比賽。因為時(shí)間緊迫，大家寫(xiě)好后，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個(gè)同學(xué)的文章后連夜就給我們批改好。有的時(shí)候石老師批改一篇作文都要花一兩個(gè)小時(shí)，但是他卻沒(méi)有漏改掉哪一個(gè)同學(xué)的文章。每一天都要回答一些家長(cháng)的問(wèn)題，有時(shí)候到了很晚也仍舊沒(méi)睡。當我們把作品交上去，他會(huì )告訴我們字體用的不對，副標題太大之類(lèi)的話(huà)，盡管去了很多次都耐心地給我們輔導。
有一次，上課的鈴聲響起的時(shí)候，我們拿出《語(yǔ)文》課本等待石老師的到來(lái)。感覺(jué)響鈴聲幾分鐘過(guò)去了還沒(méi)看到石老師的到來(lái)。我心里不停得納悶：以往石老師都會(huì )在上課鈴聲響起的同時(shí)走進(jìn)教室……突然一個(gè)熟悉的.身影腳歩明顯比平時(shí)慢了許多地進(jìn)入教室，是石老師來(lái)了�！皩Σ黄鹜瑢W(xué)們來(lái)晚了，請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本”。石老師說(shuō)。當我看到他說(shuō)話(huà)時(shí)是帶著(zhù)沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字都很吃力！這一節課時(shí)間過(guò)得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒(méi)說(shuō)自已生病了！為了我們有更好的學(xué)習成績(jì)有許許多多像石老師一樣的老師在默默無(wú)私奉獻著(zhù)！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！
編輯寄語(yǔ)
情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會(huì )更棒哦，加油！
向老師致敬的作文3
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師致敬！
老師，是多么光榮的稱(chēng)號！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰、那一個(gè)不是出自老師的培育？理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造、哪一個(gè)不飽含老師的辛勞？新的紀錄，是從老師眼前起步；宏偉藍圖，先從老師心中描繪。
老師，雖然您沒(méi)有被評為“優(yōu)秀教師”，但誰(shuí)能否認您的貢獻！您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默的鋪筑起飛的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私的滋潤萬(wàn)物；您像大樹(shù)的根系，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識的水分和營(yíng)養，卻書(shū)送給嫩枝新蕾，讓我們在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G；您像一顆熾熱的'火種，把青春的火焰獻給堆薪，讓她么潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠遠無(wú)法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大�！袄蠋煛倍志褪悄铐懥�、最貼切的稱(chēng)號！
嚴寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步；月沉星移，您還在把教學(xué)仔細推敲。您整日操勞，用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(cháng)征途上，您留下一串串腳印，為青少年修建了一條通向理想的金橋！每當您的學(xué)生展翅高飛，您指望他們離去的背影滿(mǎn)意地微笑。啊，老師！您的一舉一動(dòng)，一言一行不正體現了我么中華民族那高尚的情操嗎？
有誰(shuí)能知道你的辛勞，��！我的老師。有誰(shuí)能知道您的勞累。��！老師您是我們的榜樣，您是我們的偶像，您更像我們的母親。
現在我要高聲贊揚老師您是最棒的！
向老師致敬的作文4
你的默默無(wú)聞，你的幽默調侃，你的有愛(ài)關(guān)心，我必須銘記于心！向老師致敬！——題記
每次隊伍的末端，都會(huì )有你的身影。你從來(lái)沒(méi)有自己的主張，總是默默地跟著(zhù)。但每當有緊急情況，或者樂(lè )老師需要一些物品時(shí)，你都會(huì )及時(shí)出現。幾乎每次，你都是大汗淋漓，氣喘吁吁。
有一次，你的`大腿拉傷，必須有人扶著(zhù)行走。正好，那時(shí)隊伍前端出現了一些狀況，必須立即趕去。你也顧不上別的，一路小跑，風(fēng)塵仆仆地趕到。當時(shí)，你的額頭上有幾滴豆大的汗滴，一滴一滴地落在地上，溶入土中。還氣喘吁吁的，小腳微微有絲顫抖�？赡銋s沒(méi)有絲毫怨言，默默地回去了。
向老師你的默默無(wú)聞致敬！
有一次，我們做在車(chē)上，你怕我們玩手機導致近視，便于我們談起來(lái)。你的幽默令我們全車(chē)開(kāi)懷大笑，笑聲在山中回蕩！
向老師的幽默調侃致敬！
還有一次，我的右手無(wú)名指被利器劃傷，血流不止。你緊急趕到我的房間，又是酒精消毒，又是用創(chuàng )可貼止血。你忙的滿(mǎn)頭大汗，而我在一旁看著(zhù)你忙碌的身影，心中盡是感恩。
向老師的友愛(ài)關(guān)心致敬！
老師，您的默默無(wú)聞，讓我學(xué)會(huì )了從容奉獻；老師您的幽默調侃，讓我學(xué)會(huì )了開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)；老師友愛(ài)關(guān)心，讓我學(xué)會(huì )感恩回報！
老師，我向你致敬！
向老師致敬的作文5
吳迪在春天明媚陽(yáng)光照耀在地的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫(xiě)一首歌，向老師致敬。寫(xiě)出對老師心中深深的敬意，祝福我們親愛(ài)的老師。
老師，多么親切的名字呀！他們像一縷縷春光，射進(jìn)了我的心房；他們像一根根蠟燭，照亮我心中每一個(gè)角落；他們像一只只春蠶，默默無(wú)聞奉獻著(zhù)每縷蠶絲。
親愛(ài)的老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話(huà)要向您們訴說(shuō)。謝謝您們，老師。是您們給予我豐富的知識，教我做人的道理，讓我接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長(cháng)大了，而您們的白發(fā)卻增多了，您們把全部心血都澆灌在我們身上，向老師致敬。我們怎能不向您們致敬呢？
六年來(lái)，老師給了我們多少慈母般的'溫暖，您們苦口婆心地教育我們，不管我們怎樣調皮，怎樣惡作劇您們都耐心地引導我們，雖然有時(shí)會(huì )吵我們一兩句，但我們絕對不會(huì )記恨您們，反而從心底感激您們，感謝您們含辛茹苦地幫助我們改正錯誤。
老師��！我永遠的老師！我永遠的母親！不管我遇到什么困難，不管我走到天之崖，海之角，我都會(huì )記得您們的教育，都會(huì )記得我的家鄉，有無(wú)數位“媽媽”為我施于了愛(ài)，為我負出了比山還高，比海還深的情誼。在夕陽(yáng)撒落最后一縷陽(yáng)光的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫(xiě)一首詩(shī)。寫(xiě)出對老師永遠的記憶，向我們的老師致敬！
向老師致敬的作文6
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的'河床里，永遠流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ澣沼淇�！
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù) 璀璨，平安！
當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬，敬愛(ài)的老師！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
向老師致敬的作文7
我的媽媽是一名老師，每天都要辛苦的備課講課。前幾天，媽媽接到了一個(gè)通知，她要參加公開(kāi)課比賽。自從接到這個(gè)通知后，媽媽仿佛“走火入魔”了一般，每天都在加倍努力備課。
周三的晚上，我迷迷瞪瞪起床上廁所，只見(jiàn)媽媽房間的燈亮著(zhù)，猶如夜空中的星星，無(wú)比閃耀。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽坐在電腦桌前，查找材料，教案本上寫(xiě)的密密麻麻……我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏Σ凰X(jué)？”媽媽揉揉酸疼的脖子說(shuō)：“今天有早讀，上午還有四節連排課，要講的優(yōu)質(zhì)課還沒(méi)有準備充分，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以我就早起會(huì )兒……你快睡吧，一會(huì )兒，我就直接去上班了�！蔽乙豢幢�，才4：30，昨晚媽媽可是12點(diǎn)多才睡的��！現在，我才知道媽媽為了講好一節課，這么辛苦。
除此之外，媽媽每天還要改許多作業(yè)。在上網(wǎng)課的期間，為了使課堂效果更佳，媽媽不辭勞苦，要花一下午的時(shí)間去備課，做精美的課件，花一個(gè)晚上的時(shí)間去改全年級的作業(yè)……
今天下午我們全家都去濮上園玩了，媽媽一個(gè)人在家繼續備課，現在晚上快10點(diǎn)了，媽媽還坐在書(shū)桌前，沒(méi)有休息，真夠拼的……當老師真的是太辛苦了。
我想到了我們的`老師，謝老師每天早晨督促我們認真早讀，隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)……英語(yǔ)王老師晚上12點(diǎn)多還在給我們改釘釘作業(yè)……這一切的一切，都是為了我們。所以，我們上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講、不說(shuō)閑話(huà)、不做小動(dòng)作、尊敬老師，使老師的辛苦付出得到最大的回報。
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師，您是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是靈魂的鑄造師，奉獻出自己寶貴的青春，打造祖國的棟梁。感謝您，老師！為我們付出了這么多的精力與時(shí)間，我們一定會(huì )尊重您。
向老師致敬的作文8
從懵懵懂懂、剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟、成績(jì)優(yōu)異，即將走出這座神秘大門(mén)的我們，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁東作響的小溪，轉眼間就成了一大片浩瀚的海洋。誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞？對呀，這都是老師的功勞��！
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱，在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì )不舒服。這時(shí)老師會(huì )問(wèn)我：“是不是不舒服？要不要歇一會(huì )兒？”接著(zhù)送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì )兒，自己去管理班級了。我望著(zhù)老師離去時(shí)的背影，感受到無(wú)比的溫暖。
還有一件事，讓我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著(zhù)四天沒(méi)去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢(xún)問(wèn)了我家的地址，抽出空來(lái)給我送作業(yè)，然后細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。
兩位老師不僅關(guān)心我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
一次，我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間，孫老師帶著(zhù)水果與我們的祝福和大隊長(cháng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習。這兩位老師值得我們尊敬的'故事還有很多很多。
當我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說(shuō)了一句：“我只要你們的好成績(jì)�！边@是多么樸素而又高尚的一句話(huà)��！我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！
向老師致敬的作文9
昨天，我觀(guān)看了電影《天那邊》。我被劇中的情節深深震撼了：女大學(xué)生許小萌為了幫助和規范教育一群深山中的貧困孩子，甘愿放棄城市的衣食無(wú)憂(yōu)、輕松自在的“天堂般生活”。甚至遠離親人，要眼睜睜的看著(zhù)愛(ài)情離她而去，放棄愛(ài)情，她用自己的青春換取了孩子們至關(guān)重要的將來(lái)。
對于江可可來(lái)說(shuō)，他雖然不是為了教書(shū)而來(lái)，但是他的離去也情有可原。因為他原本就是養尊處優(yōu)的大少爺，從小生活在國外，沒(méi)吃過(guò)什么苦，哪能習慣在這窮鄉僻壤中生存？所以他選擇了離開(kāi)。
許小萌卻堅持了三個(gè)月。在她臨回去的那一天，村里的“小屁股”們都來(lái)送她，大家都很舍不得許老師，于是所有的人都哭了，連破羅也哭得一塌糊涂。許小萌回到城里后不久，村長(cháng)李大膽便來(lái)看她，還給她帶來(lái)了羅老師親自采摘的果子，是她最?lèi)?ài)吃的“李”。還告訴了她：“羅老師為了給孩子們修教室，上山去背黃泥，遭到泥石流不幸身亡，尸體也沒(méi)有找到……”聽(tīng)到這個(gè)消息后，她的心顫動(dòng)了，她決定回到大山里，回到“小屁股”們的身邊，繼續破羅那未完成的事業(yè)。
本片的女主人公許小萌是一個(gè)品德高尚、無(wú)私奉獻、執著(zhù)、敢于為實(shí)現自己的理想而努力奮斗的人，她是新時(shí)代年輕人的楷模！
我們是國家的希望，是國家的明天。教育的方式方法的規范和好壞關(guān)系著(zhù)國家的希望和明天，所以，教師們竭盡所能，做到最好，不求任何回報的'付出，否則就將會(huì )失去那意義。當然，我的哪一位老師不是如此？他們的精神值得我們所有的人學(xué)習。
今后，我一定要努力學(xué)習好文化知識，提高自己的品德修養，將來(lái)做一個(gè)像破羅、許小萌、王老師一樣的人，要有敢于奉獻自己的精神！
向老師致敬的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們如春蠶和蠟炬，默默奉獻、兢兢業(yè)業(yè)。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！
老師，多么光榮的稱(chēng)號！您是我們的第二個(gè)父母，鼓勵、支持、關(guān)懷……是我的驕傲。還記得，我被當選全校做演講，總擔心講不好，心里七上八下的，不時(shí)地搓弄衣服。是你的出現，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進(jìn)的動(dòng)力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵。還有，我考試失敗了，面對著(zhù)不及格的分數，灰心喪氣，嘴里喃喃自責。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會(huì )的，只是你的粗心。在老師的心里，你已經(jīng)做得很好了，成績(jì)并不是一切，下次再努力。相信自己�！蔽倚α�，你如春雨滋潤我的心田，又如火把點(diǎn)燃我的動(dòng)力，你的無(wú)私是我的驕傲。細細回味往事，你的教導歷歷在目，我永生難忘。
老師，你們是辛勤的園丁，無(wú)視付出，不求回報，辛勤培育一朵朵祖國的花朵，快樂(lè )健康的成長(cháng)。老師你們是勤勞的.蜜蜂，不斷傳送知識，為我們補充能量，在知識海洋里翱翔。老師你們是人類(lèi)靈魂的工程師，教育這一代又一代的學(xué)生，是我們受益良多，我向你致敬。
當我在學(xué)習的旅途中迷失方向時(shí)，——默默無(wú)聞的老師；當我犯下不可原諒的錯誤時(shí)，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當我面臨人生種種的困難時(shí)，——一個(gè)鼓勵的微笑在我腦海里浮現給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純凈的人格洗凈我的靈魂，是我的陽(yáng)光，我的自豪，我的天使！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點(diǎn)，我向你致敬——老師！
向老師致敬的作文11
老師，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在校園里，碰到了您。我向您問(wèn)好，您微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，端著(zhù)早飯慢慢的走上樓梯，我望著(zhù)您的背影，心想，昨晚，您一定伏案為我們批改作業(yè)改到深夜……
上午上課的時(shí)候，您批評了作業(yè)做的'不好的同學(xué)，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，盡管這樣，我們還是乖乖的坐在那里，因為我們明白，您這都是為了我們好。
中午，我端著(zhù)飯碗高興地走進(jìn)教室。哇哦，今天有我最?lèi)?ài)的土豆燉牛肉�？赡�，仍坐在那張陳舊的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講臺上您的飯碗里瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最后一個(gè)盛飯！
下午，我跑到操場(chǎng)上玩，因為我早早的做完了課堂作業(yè)。您仍舊坐在教室里，拿著(zhù)那只紅筆，在每一本作業(yè)上，認真地做著(zhù)記號。老師，那一個(gè)又一個(gè)的勾，一個(gè)又一個(gè)的叉，您是否感到厭倦？
傍晚，我做您給我布置的作業(yè)，今天的作業(yè)特別多，我心生厭煩�？墒�，這時(shí)您可能還在為我們班的學(xué)生講解題目，可能還在等待某個(gè)家長(cháng)來(lái)接小孩，可能還在準備明天的課……而這，比做作業(yè)還辛苦很多。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我到了1716年的戰爭時(shí)代。那時(shí)，我正想睡午覺(jué)，突然，一支軍隊打了進(jìn)來(lái)，我被嚇醒了，抬頭看看時(shí)鐘，正是午夜。我想，這時(shí)，您是否在批改我們亂七八糟的作業(yè)？
又一個(gè)早晨，樹(shù)那么綠，花那么紅，天那么藍，鳥(niǎo)兒那么歡快。如果，我再次遇見(jiàn)您，我會(huì )一如既往地舉起我的右手，向您敬個(gè)禮.....
編輯寄語(yǔ)
從小記者的稿件中能看出你觀(guān)察細微，文章通順，內容富含真情實(shí)感，繼續加油哦！
向老師致敬的作文12
，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在里，碰到了您。我向您問(wèn)好，您微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，端著(zhù)早飯慢慢的走上樓梯，我望著(zhù)您的背影，心想，昨晚，您一定伏案為我們批改作業(yè)改到深夜……上午上課的時(shí)候，您批評了作業(yè)做的.不好的，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，盡管這樣，我們還是乖乖的坐在那里，因為我們明白，您這都是為了我們好。中午，我端著(zhù)飯碗高興地走進(jìn)教室。哇哦，今天有我最?lèi)?ài)的土豆燉牛肉�？赡�，仍坐在那張陳舊的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講臺上您的飯碗里瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最后一個(gè)盛飯！下午，我跑到上玩，因為我早早的做完了課堂作業(yè)。您仍舊坐在教室里，拿著(zhù)那只紅筆，在每一本作業(yè)上，認真地做著(zhù)記號。老師，那一個(gè)又一個(gè)的勾，一個(gè)又一個(gè)的叉，您是否感到厭倦？傍晚，我做您給我布置的作業(yè)，今天的作業(yè)特別多，我心生厭煩�？墒�，這時(shí)您可能還在為我們班的學(xué)生講解題目，可能還在等待某個(gè)家長(cháng)來(lái)接小孩，可能還在準備明天的課……而這，比做作業(yè)還辛苦很多。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我到了1716年的戰爭時(shí)代。那時(shí)，我正想睡午覺(jué)，突然，一支軍隊打了進(jìn)來(lái)，我被嚇醒了，抬頭看看時(shí)鐘，正是午夜。我想，這時(shí)，您是否在批改我們亂七八糟的作業(yè)？
又一個(gè)早晨，樹(shù)那么綠，花那么紅，天那么藍，鳥(niǎo)兒那么歡快。如果，我再次遇見(jiàn)您，我會(huì )一如既往地舉起我的右手，向您敬個(gè)禮.....
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