小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們的語(yǔ)文課老師組織全體學(xué)生觀(guān)看了中央電視臺主辦的節目—— 《開(kāi)學(xué)第一課》。
這是我非常懷念的第一節課。節目八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始。一首動(dòng)人的歌曲將像我們一樣被引入開(kāi)場(chǎng)。接下來(lái)，主持人將向全國各地的學(xué)生問(wèn)好。隨著(zhù)節目的深入和主持人的講解，全班同學(xué)都樂(lè )在其中。
然而，時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)中，這所學(xué)校的第一節課就要結束了，但我們仍然沉浸在其中。這所學(xué)校的第一課給我們所有的`同學(xué)帶來(lái)了深刻的印象。無(wú)論是主持人的演講，還是節目中呈現給我們的畫(huà)面，都令人震撼。
同時(shí)，看著(zhù)我們的祖國越來(lái)越強大，我們的生活越來(lái)越好，這是我們祖先的功勞，我們應該好好珍惜。所以很多時(shí)候，我們能做的就是好好學(xué)習，提升自己的知識，然后好好回報祖國的培育。我為中國感到驕傲，并祝愿它生活富足。
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信心是人們生活中不可缺少的一部分。競爭和學(xué)習都需要信心。信心能給人們帶來(lái)力量。今天，我將告訴你我的一場(chǎng)象棋比賽。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我去少年宮參加象棋比賽。這場(chǎng)比賽來(lái)自全市。我忍不住有點(diǎn)緊張。我想：如果你輸了怎么辦？別輸得太慘。我失去了信心。我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市有很多專(zhuān)家。我的學(xué)位只能算是中級。我該怎么辦？
比賽馬上就要開(kāi)始了，我心里好像有15個(gè)吊桶，七上八下，我的手心都是汗，不知道該怎么辦。比賽開(kāi)始了，我看到我的對手是一名初中生，我的心突然涼了一半，結束了，輸了。
我開(kāi)始下棋，過(guò)了一會(huì )兒，她把我的軍隊，這一次我手無(wú)足錯，隨便下了一個(gè)，處理了一下。我想：不，這樣下去，我一定會(huì )輸的。于是，我找到了一個(gè)機會(huì )也將他的軍隊，我突然信心大增，想:其實(shí)贏(yíng)她也沒(méi)什么難的.。我又吃了她幾個(gè)重要的棋子，她開(kāi)始不知所措，開(kāi)始慌張，而我卻充滿(mǎn)了信心。雖然我在接下來(lái)的比賽中因為一個(gè)小錯誤而輸了，但我有信心在接下來(lái)的比賽中發(fā)揮我的實(shí)力。接下來(lái)的比賽，因為我找到了我的信心，所以很放松，在我心里，輸贏(yíng)并不重要。信心可以給人們帶來(lái)力量。在這場(chǎng)國際象棋比賽中，我找到了我的信心。在我心中，信心就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我輕松地看待每一場(chǎng)比賽，讓我有信心發(fā)揮我的力量。 總3頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)
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急急忙忙的一個(gè)早晨，我很快地收拾東西到了學(xué)校，一進(jìn)大門(mén)，就被這熱鬧的場(chǎng)景震撼了，我懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們都興致勃勃。我隨處找了個(gè)位置穩定坐下來(lái)。
一會(huì )兒，一個(gè)高高的，年輕有為的男教師走進(jìn)來(lái)我們的教室，他理直氣壯的'大聲宣布，他說(shuō)他是新一代的五年級的班主任數學(xué)老師。我們紛紛鼓掌，邊說(shuō)，嗯!真棒。這位就是我們的魯老師。不一會(huì )兒老師說(shuō)完就走了，魯老師雖然走了，可又迎來(lái)了一個(gè)年輕漂亮一看就很聰明的女教師，她居然是我們班的語(yǔ)文老師，這位老師在鎮上可小有名氣哦!
只要她教的班級，語(yǔ)文個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，校長(cháng)都對這位老師贊不絕口。這位新的女教師姓何，我們叫她何老師，何老師很會(huì )安慰人，又溫柔，我們可喜歡她了，我對何老師一見(jiàn)如故，我們老師合得來(lái)，她講話(huà)講的有頭有尾，我們都舉起大拇指。
老師都很有趣，希望新的老師能與我們相處愉快!
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現在我們初中的老師被要求進(jìn)行心理健康教育考試。為的是可以教育學(xué)生。其實(shí)我發(fā)現老師的心理也不健康，在我們學(xué)校，大部分的老師心理不健康。只有一個(gè)時(shí)間是健康的。那就是暑假。因為那時(shí)沒(méi)心理負擔。但是一到開(kāi)學(xué)。心理就又開(kāi)始不健康了。因為壓力實(shí)在是太大。首先是到哪里去任教的問(wèn)題。一不小心你就會(huì )被調到偏遠的山區。那就有苦吃了。還有就是學(xué)科成績(jì)，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績(jì)。其它的不管。所以一開(kāi)學(xué)就沒(méi)得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學(xué)生的成績(jì)。唯恐落后。一直到暑假開(kāi)始。知道了結果。如果成績(jì)好的話(huà)，整個(gè)暑假就比較好過(guò)。如果成績(jì)比較差。就還是得膽心這個(gè)不合格會(huì )不會(huì )輪到自己頭上。所以說(shuō)老師心理上的這塊石頭往往影響到對學(xué)生的態(tài)度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡(jiǎn)單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現。
以上只是一個(gè)方面。還有一個(gè)就是待遇問(wèn)題。雖然老師有假期。但是也沒(méi)什么可以做呀，旅游需要錢(qián)，就那么點(diǎn)錢(qián)游多遠這一次去海南用了6000多。還真點(diǎn)心疼呢。但平時(shí)我們除了工資，幾乎沒(méi)什么錢(qián)了。工作時(shí)間呢從早上6點(diǎn)多。到晚上5點(diǎn)半。作為班主任的一星期兩次要到9點(diǎn)多才能離開(kāi)學(xué)校。上夜課就更不用說(shuō)了。而其它事業(yè)單位就沒(méi)這種情況了。他們8點(diǎn)鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績(jì)幾乎是沒(méi)得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的.一比較心態(tài)又不平衡了。還有班主任，沒(méi)幾個(gè)愿當班主任，因為實(shí)在是太辛苦了。整個(gè)學(xué)校的調查結果顯示，沒(méi)幾個(gè)愿當班主任，當的大多數是不得已而為之。
最說(shuō)領(lǐng)導上的課差不多都是副科，不用調測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過(guò)氣來(lái)。他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編。"活兒誰(shuí)干得多。誰(shuí)挨的批評就最多。錢(qián)就拿得最少�；顑焊傻米钌俚�，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說(shuō)要心理疾病要治療的首先是老師而不是學(xué)生。
心理健康與幸福人生
有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個(gè)正確的理解，才能對幸福有一個(gè)合理的追求，你才會(huì )有幸福感。
貧困山區的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著(zhù)窗戶(hù)、門(mén)框，遮風(fēng)檔雨。用石塊當凳子，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽(tīng)老師講課，努力學(xué)習的時(shí)候，他們的臉上都泛著(zhù)幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學(xué)到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時(shí)期學(xué)習是第一重要。所以他們如饑似渴地學(xué)習著(zhù)，吸收著(zhù)知識的養分，他們快樂(lè )著(zhù)，他們覺(jué)得幸福。
同學(xué)們，你有何感想?
你有沒(méi)有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學(xué)校有那么大的差別?我們教室寬敞明亮，設施齊備，老師辛勤地教誨著(zhù)我們。我們是否每位同學(xué)都在努力地學(xué)習?我們在學(xué)習中會(huì )遇到疑難，在生活中會(huì )遇到同學(xué)之間的友誼向題，師生關(guān)系的處理問(wèn)題。我們每個(gè)人是否都能正確對待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區小朋友們面頰上的幸福微笑!
問(wèn)題是我們每個(gè)人都要有一個(gè)健康的心理。人的一生都會(huì )遇到各種困難，都會(huì )經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰，在困境中求發(fā)展，求提高。當我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，戰勝了一次又一次地挑戰，向困難挑戰其實(shí)是向自己挑戰，能一鼓作氣通過(guò)考驗，人生就從突破和創(chuàng )新中獲得無(wú)限的意義，我們就會(huì )有成就感，就會(huì )感到快樂(lè )。幸福沒(méi)有距離、沒(méi)有標準，幸福是一種感覺(jué)。當你心滿(mǎn)意足時(shí)，當你感到快樂(lè )時(shí)，就是幸福。
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在這個(gè)寒假里面，相信大部分人都是在家里玩，也沒(méi)有什么機會(huì )去外面走一走，所以我們也就開(kāi)發(fā)了許多的新技能，例如在家做操、在家做菜等等，總之就是五花八門(mén)的都有，只要能讓我們變得不那么無(wú)聊就行。假期快結束的時(shí)候，是學(xué)生們最緊張的時(shí)候了，因為不少人作業(yè)或許還沒(méi)有做完呢，只等借別人的作業(yè)來(lái)看一看，我們老師雖然不用再去做寒假作業(yè)了，但是任務(wù)卻也有很多，像新學(xué)期的工作計劃啊，教學(xué)備課啊又得好好地寫(xiě)一寫(xiě)了，要是做的不好的話(huà)，同樣是要被批評的，所以可別以為我們當老師的就是輕松的啊，其實(shí)我們和學(xué)生也一樣，只不過(guò)長(cháng)大了一些而已。當一名小學(xué)老師所需的專(zhuān)業(yè)知識其實(shí)并不需要很多，主要就是把教學(xué)做好就行，現在新學(xué)期已然開(kāi)始了，我也已經(jīng)開(kāi)始了備課工作了，讓更多的學(xué)習喜歡上我的教學(xué)，讓我的教學(xué)方式受到更多學(xué)生、老師的支持是我的目標，這個(gè)學(xué)期我會(huì )努力地讓自己變得更好一些，更體諒學(xué)生一些。
新的學(xué)期，我們都會(huì )面臨新的`任務(wù)，有些孩子或許還沒(méi)有感受到學(xué)習的壓力，還能自由的玩耍，但是也有不少六年級的同學(xué)深感壓力啊，畢竟這個(gè)學(xué)期結束之后就要畢業(yè)離校了，這多多少少還是有點(diǎn)傷感的。其實(shí)無(wú)論現在還是以后啊，我們都會(huì )面臨各種各樣的困難和考驗，但是我們要相信自己能度過(guò)一又一個(gè)的難關(guān)，學(xué)習就是如此，登上了山峰，你才有資格去迎接更好的人生。在新的學(xué)期里面，大家一起努力吧。
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我們中小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要重視心理健康，健康包括心理的健康和身體的健康，但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的'心理素質(zhì)在中小學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為中小學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是中小學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
心理健康可以使中小學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。因此，中小學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應學(xué)校生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的學(xué)校生活。
所以我們應該更加重視自身的心理健康問(wèn)題！
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新的學(xué)期開(kāi)始了，我迎著(zhù)春風(fēng)，背著(zhù)新書(shū)包，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園。校園里到處是歡聲笑語(yǔ)，一派生機勃勃的景象。小樹(shù)們隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)枝條，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”。我加快腳步往教室走去，教室里，同學(xué)們嘰嘰咋咋說(shuō)個(gè)不停，都在熱烈地討論著(zhù)寒假里的趣事。
不一會(huì )，老師來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，王老師笑容可掬地說(shuō)：“寒假結束了，新學(xué)期開(kāi)始了，大家要把心收一收�！苯又�(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：“新年新氣象！”。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“過(guò)了一年，你們也長(cháng)大了一歲，要更加懂事，聽(tīng)話(huà)，在新的一年里要有新氣象！”隨后，老師又給我們制定了班級新規矩，給我們班每個(gè)人都分配了新任務(wù)，并且要求我們在新學(xué)期里要更加有責任心和擔當感。我們要翻掉過(guò)去的一頁(yè)，迎來(lái)嶄新的一頁(yè)，并且要在這個(gè)新學(xué)期里改掉壞習慣，繼續加油，取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
��！聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。老師的話(huà)時(shí)常在我耳邊響起，我要繼續努力，全面發(fā)展，腳踏實(shí)地做學(xué)問(wèn)，爭取評上五好學(xué)生�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在新的.一年里，我要朝著(zhù)自己的目標奮力前進(jìn)！同學(xué)們！讓我們揚帆起航吧！在絢麗多彩的知識海洋里航行吧！也許會(huì )有坎坷、艱難，但我堅信我一定會(huì )成功的！
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全世界的人們不斷為之努力的一件事就是對太空的探索，在我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這一節目以后，深深感受到，我們之所以能夠對世界的神秘有更多的了解，得益于這背后默默努力的人。
我們有一心為載人航天工程事業(yè)的總設計師周建平，我們有刻苦訓練為同學(xué)們講述太空知識的王亞平，我們還有想把祖國榮耀寫(xiě)滿(mǎn)太空的航天員陳冬……經(jīng)歷過(guò)艱辛，經(jīng)歷過(guò)磨難，唯一不變的，是要完成自己心中所想的決心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。因為他們用奮斗搏擊風(fēng)浪，才會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸，敢上九天攬月 讓“中國高度”驚艷蒼穹，我們應該向這些航天英雄們致敬。
與我們的父輩祖輩們一樣，今天的我們知道嫦娥奔月的傳說(shuō)、火箭發(fā)明的輝煌；不同的是，我們有幸在孩提之時(shí)便見(jiàn)證了中華民族千年飛天夢(mèng)想的實(shí)現，這必將激發(fā)我們的.求知熱情，也將給我們平添一份自信與從容。從他們的身上，我學(xué)到了當代學(xué)生應該具有的精神品質(zhì)，那就是堅定的理想信心，還有敢于實(shí)踐的拼搏精神。具有這些精神品質(zhì)，才能夠實(shí)現理想，報效祖國。
生命，唯有奮斗才會(huì )閃現光輝；理想，唯有奮斗，才能逐步實(shí)現。
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三星堆文明的發(fā)現，對于世界與國人來(lái)說(shuō)，都是毫無(wú)疑問(wèn)的重大發(fā)現，它不僅意味著(zhù)能夠印證的中國文明的起源更早了一步，也意味著(zhù)人類(lèi)能夠確證的文明起源更提前了一步，這些探索與發(fā)現的意義和價(jià)值是不言而喻且巨大的。
在觀(guān)看完《開(kāi)學(xué)第一課》以后，我想三星堆文明的考古工作，對于我們的每一位奮斗在一線(xiàn)的考古工作者們而言，也是極其具挑戰的。正如三星堆文明客觀(guān)所呈現的那樣，它與過(guò)往我們所知道的所有文化都不一樣，它呈現出的'形態(tài)既令人神往、贊嘆，又令人迷惑甚至產(chǎn)生對以往一切已知的懷疑。從事這樣一份考古挖掘與研究的科研，無(wú)疑是對自身的一種前所未有的挑戰。然而，我們看到，考古學(xué)家們做到了，許許多多的考古學(xué)家們以自己扎實(shí)的知識，精湛的技能，充滿(mǎn)智慧的考古研究過(guò)程，使對三星堆文明的研究逐漸以其最客觀(guān)、最符合實(shí)際的形態(tài)呈現了出來(lái)，他們以一種完全謙虛謹慎的態(tài)度對待著(zhù)這些出土的文物，不因為自身的已知來(lái)推斷三星堆文明的“未知”，以最大的方式保護、呈現好了這些美好的文物，擴充了我們文化的厚度。這便是一種看似靜態(tài)，卻無(wú)不體現出努力的奮斗，這是一種“慢奮斗”，卻又是一種我們應當學(xué)習的態(tài)度。
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今天是我來(lái)到淇濱小學(xué)的第一天，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我看到校園非常的漂亮。今天我就是淇濱小學(xué)一四班的一名小學(xué)生了，這里既有可愛(ài)的老師，又有很多很多新的好朋友，我為成為淇濱小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪。下午軍訓的時(shí)候，我們都穿上了帥氣的小軍服，老師像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，我們在教官的指令下完成了很多任務(wù)。
軍訓的第二天，我發(fā)現以前的好朋友也和我在一個(gè)班，除了以前認識的好朋友，我還交到了許多新的好朋友，我非常的開(kāi)心。我們班所有的小朋友在教官的指令下，訓練如何站好隊，走好路，可是我們一直都站不整齊，李老師為了幫助我們記住自己的位置，給我們每個(gè)小同學(xué)都發(fā)了一個(gè)標簽，上面寫(xiě)著(zhù)我們每個(gè)小同學(xué)的位置，比如我是第1隊的第10個(gè)，我標簽上的編號就是1-10，這樣我們在站隊的時(shí)候就能又快又好的記住自己的位置，快速的把隊形站整齊。一天的.訓練下來(lái)，雖然很辛苦也很累，但是我們都覺(jué)得特別的高興。
今天是軍訓的第三天，我們的隊伍，走的比以前整齊多了，我們在行走的過(guò)程中還喊出了響亮的班級口號：“低調低調，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫�！蔽覀兠總�(gè)小朋友都大聲的、整齊的、響亮的喊著(zhù)我們的班級口號，一天下來(lái)我嗓子都有點(diǎn)啞了，但是我覺(jué)得非常的自豪，兩天半的軍訓時(shí)間就這樣在歡快的時(shí)光中飛快度過(guò)，我愛(ài)我的班級一4班，我愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)我們的老師和教官，我更愛(ài)淇濱小學(xué)這個(gè)大家庭。
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生活需要幸福，生活需要友誼，生活需要愛(ài)。我認為生活中最需要的是信心。
信心是打開(kāi)成功之門(mén)的重要鑰匙。沒(méi)有信心，你的未來(lái)是渺茫的。成功不會(huì )向你招手，幸福也不會(huì )接近你，你會(huì )痛苦地度過(guò)平庸的悲傷生活。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：蘇格拉底想在臨終前找到一個(gè)合適的繼承人。由于助手的不信心，蘇格拉底使助手成為繼承人的夢(mèng)想成為一個(gè)泡沫。直到蘇格拉底生命的最后一刻，助手才后悔自己的不信心，但這一切都太晚了，蘇格拉底總是閉上眼睛。
你看，助手的.缺乏信心使蘇格拉底的輝煌思想沒(méi)有得到很好的繼承，給蘇格拉底、助手和后人留下了不可磨滅的遺憾。
我也深深地感受到了信心。在過(guò)去，我不喜歡在公眾面前展示自己，別人總是不認識我。有一次，我的作文獲獎了，我的父母讓我告訴我的祖母這個(gè)好消息，我沒(méi)有信心，結結巴巴地告訴我的祖母作文獲獎，沒(méi)想到我的祖母不贊美我的好作文，而是贊美我長(cháng)大了，有信心。那一次之后，我變了。過(guò)去，我只和一兩個(gè)同學(xué)一起玩�，F在我幾乎可以和任何人一起玩，人氣指數急劇上升。
從這個(gè)角度來(lái)看，信心不僅可以成功，還可以交換真正的友誼，在失敗時(shí)給予安慰，在困難時(shí)給予幫助，在快樂(lè )時(shí)分享。
信心對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，沒(méi)有信心，你的生活就會(huì )永遠失去光彩！
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以"英雄不朽"為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》節目貫穿了"愛(ài)國、勇敢、團結、自強"四個(gè)主題詞。節目總共分為四個(gè)篇章，分別是"樂(lè )譜與家書(shū)展現愛(ài)國情懷" "見(jiàn)證人回憶勇敢精神""營(yíng)救盟軍詮釋團結情義""傳承前輩精神發(fā)出自強宣言"。節目將于9月4日20時(shí)在中央電視臺綜合頻道播出。節目還專(zhuān)門(mén)邀請了29位親身參與抗戰的老兵現場(chǎng)觀(guān)看，他們將為學(xué)生開(kāi)啟那段珍貴的記憶。
教育部基礎教育一司副司長(cháng)俞偉躍說(shuō)，各中小學(xué)校要組織學(xué)生圍繞《開(kāi)學(xué)第一課》撰寫(xiě)一篇觀(guān)后感，分享一次心得體會(huì )，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，講一個(gè)抗戰故事，充分表達廣大青少年學(xué)生"銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)"的共同心聲。
此外，還將組織學(xué)生觀(guān)看《百團大戰》《戰火中的芭蕾》《誘狼》《穿越硝煙的歌聲》《開(kāi)羅宣言》等優(yōu)秀抗戰題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰愛(ài)國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰圖書(shū)。
英雄是歷史天空上的燦爛星辰，尊重歷史，首先要尊重英雄。崇敬英雄，是一個(gè)民族基本的價(jià)值準則，是一個(gè)國家團結統一、向上向善的精神動(dòng)力。
英雄是人民的杰出代表、人民品質(zhì)的集中體現和人民意志的人格化身。凡是讀過(guò)抗戰歷史的人，無(wú)不折服于四萬(wàn)萬(wàn)中國軍民在困境乃至絕境中所迸發(fā)出的不畏強暴、血戰到底的精神力量。在這場(chǎng)以弱勝強的戰爭中，正是英雄的'犧牲精神，中華民族才有堅如磐石的不屈意志，才能不畏強暴、不怕?tīng)奚�，奮起抗爭、眾志成城。
為民族解放犧牲的都是英雄。在中國人民艱苦卓絕、以弱對強的抗戰御侮中，既有名垂青史的英雄，也有更多的無(wú)名英雄;既有馳騁疆場(chǎng)、威震敵膽的抗日英雄名將，也有與日本鬼子拼刺刀、拉手榴彈同歸于盡的八路軍英雄戰士，還有那些沒(méi)有留下名字的平民英雄，他們用氣吞山河的英雄氣概譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的壯麗史!
回顧中國近代以來(lái)的歷史，如果沒(méi)有一代代中華英雄、千百萬(wàn)革命先烈"我以我血薦軒轅"，獻身民族復興，就沒(méi)有中國革命的一次次勝利和人們的幸福。沒(méi)有為民族獨立付出犧牲的人民英雄，就沒(méi)有民族的偉大覺(jué)醒和偉大復興。
敬重歷史同時(shí)就是崇敬英雄。敬重歷史就是對歷史規律、歷史力量、歷史走向的尊崇，崇敬英雄就是對人類(lèi)堅持正義、勇敢高尚、挺身?yè)攦?yōu)秀品質(zhì)的敬仰。牢記歷史就要牢記為民族獨立和解放而奮斗的英雄，不忘戰爭就要不忘在反對侵略戰爭、開(kāi)展人民戰爭中犧牲的烈士!
小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )13
2020 年 9 月 1 日晚上播出的《開(kāi)學(xué)第一課》一致受到學(xué)生及家長(cháng)的好評，兩小時(shí)時(shí)長(cháng)的視頻充分展現了新中國成 71 周年以來(lái)，我們始終堅守初心，勇敢圓夢(mèng)的主題。里面的每一言每一語(yǔ)都給予我很大的啟迪，那些畫(huà)面不斷在我腦海里一一閃過(guò)，讓我對生活及未來(lái)有了更多的思考，有了更大的憧憬！
說(shuō)到“不忘。初心”，多數人都理解它的含義。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是堅守初衷，但我們似乎從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)如何守住初心�？戳私衲甑�'開(kāi)學(xué)第一課，我才真正意義上懂得何為初心。初心是一種內心的追求，是一種為人處事的態(tài)度，更是一種珍貴的品質(zhì)。只有不忘。初心，你才能始終堅持最初的夢(mèng)想，只有不忘。初心，你才會(huì )知道自己最終想要的是什么。
一個(gè)人如果追求夢(mèng)想，連最開(kāi)始的意義都開(kāi)始遺忘了，那么他后來(lái)做的所有事都成了一種沒(méi)有靈魂的機械行為。一個(gè)人就算再有權勢，如果連初心都可以隨意丟棄，那么最后只會(huì )自食惡果。不忘。初心如果只會(huì )掛在口頭上說(shuō)說(shuō)，往往你與
最初的夢(mèng)想只會(huì )漸行漸遠。
建國 71 年以來(lái)，如果不是中國人民始終團結一致，如果不是始終牢記初心，哪來(lái)如今越來(lái)越幸福的生活。因為所有中國人都知道，想要實(shí)現中國夢(mèng)，就必須堅守初心，付出努力，夢(mèng)想成真的那天才會(huì )越早到來(lái)。
71 年的奮斗歷程，讓我們明白了，歷史用來(lái)銘記，未來(lái)需要開(kāi)拓。中國方方面面的變化，都在告訴著(zhù)我們祖國越發(fā)強大，越發(fā)美麗，到處散發(fā)著(zhù)魅力。71 年歲月，或許在很多人眼里也就是時(shí)光匆匆，但它的意義遠遠要比你想象中的大，它讓我們懂得了初心和未來(lái)，讓我們變得勇敢，讓我們變得自信，也讓我們變得心志堅定。
《開(kāi)學(xué)第一課》雖然落下了帷幕，但正是它讓我懂得了初心、未來(lái)和夢(mèng)想。我知道自己應當如何堅守初衷，也漸漸明白自己想要一個(gè)怎樣的未來(lái)，更是明白了夢(mèng)想在于不斷追求，永不放棄。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì )始終帶著(zhù)初心，帶著(zhù)夢(mèng)想，走向那個(gè)屬于我的美好未來(lái)。
也許過(guò)去的我不夠優(yōu)秀，學(xué)習不好，生活也一團糟。但我知道往事既往不咎，未來(lái)猶可追。我會(huì )不斷努力，只為追夢(mèng)，依舊初心！奔向屬于我的精彩人生！
小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )14
我光榮的成為了淇濱小學(xué)的一員。入學(xué)第一天就迎來(lái)了人生中第一次軍訓。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。那么文文，三天的軍訓你的感覺(jué)是什么?”“太累了，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這么的累啊，但是在這三天里我認識了幾個(gè)好朋友!”
三天的軍訓生活，讓我們這群沒(méi)有受過(guò)苦的嬌嬌之子，感受到了新的體驗�？嗯c樂(lè )是構成軍訓的生活的主旋律，值得回味，難以忘懷!軍訓不但培養了我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨煉我們的堅強意志。它教會(huì )我們如何戰勝困難，讓我們在艱難困苦中懂得了堅持，它是我們人生中別樣的體驗，是挖掘潛能的良機。
操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火，可我們這些稚嫩的孩童們毫不畏懼，認真聽(tīng)從教官指令。立正，稍息，踏步，搭肩，這些基本動(dòng)作要我們反復地做著(zhù)，這些動(dòng)作平�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單但是現在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，站軍姿是最累又是最基礎的'，立正站直，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫。教官對動(dòng)作的準確性要求的非常嚴格，如果隊伍中有任何一人做的不規范，那整個(gè)隊伍將要重復動(dòng)作，直到規范為止。這讓我深深體會(huì )到軍訓對我們集體榮譽(yù)感的培養，讓我們從陌生逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學(xué)習中，我們都不是獨立的，做任何事都離不開(kāi)集體。軍訓生活是累并快樂(lè )的，在我們休息的時(shí)候，就可以跟我們班的小朋友一起交流愉快的事情。
感謝軍訓，它讓我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多的道理。今后我決心用軍訓中的嚴格要求來(lái)規范自己的行為，力求每件事做到。感謝學(xué)校給了我們體驗軍訓的機會(huì )，我將終身難忘!
小學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì )15
經(jīng)過(guò)四天的軍訓，我發(fā)現自己成長(cháng)了很多，遇到了很多。我覺(jué)得一個(gè)人每經(jīng)歷一件事，都會(huì )有一些變化。軍訓雖然苦，但值得。
就是這樣的生活，每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)中慢慢成長(cháng)；正是這樣的經(jīng)歷，讓每個(gè)人都在汗水中堅強。軍訓是每個(gè)人都讀不完的一課。它讓一個(gè)人由點(diǎn)到面的改變，增強體質(zhì)，磨練意志。這一課會(huì )讓我們終生難忘，終生受用。軍訓讓我們更加清晰地看到自己的責任，不斷糾正自己的觀(guān)念偏差，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立堅定的民族自尊心和自信心。
以前一直以為軍訓就像旅游，就像在家玩，想干什么就干什么。然而，來(lái)到這里后，我終于發(fā)現我錯了！軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是要求我們培養良好的生活習慣，體驗軍人的生活。就像蒼翠欲滴的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬酷暑的挑戰，只有溫和的雨水和陽(yáng)光，那么小松樹(shù)怎么能長(cháng)成挺拔的松樹(shù)呢？
有時(shí)乘風(fēng)破浪，把我渾濁的`帆筆直地揚起，跨過(guò)深深的大海。詩(shī)人泰戈爾曾在詩(shī)中說(shuō)：“人生如渡大海。只有揚帆破浪，才能到達彼岸�！蹦敲窜娪栔皇谴蠛Ｖ械囊粋�(gè)浪，還會(huì )有更多的浪等著(zhù)我們去突破。短暫的軍訓生活雖然結束了，但卻給了我人生中最寶貴的精神財富，我會(huì )更加珍惜。
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