音樂(lè )作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
今天媽媽爸爸上班去了，只有我跟奶奶在家里。
做完作業(yè)，我突然覺(jué)得太無(wú)聊了，我穿著(zhù)拖鞋，從這間走到那間，也不知怎么地，我一時(shí)興起，猛地一腳，像飛毛腿導彈似的，腳上的拖鞋就像離弦的箭，射了出去，隨之聽(tīng)到“咣”的一聲玻璃打錯的聲音，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我眼前的地面一片狼藉。
原本放在書(shū)架上的那個(gè)媽媽最喜歡的音樂(lè )盒，里面是二個(gè)小人，只要輕輕一搖，玻璃球里就會(huì )飄起白雪。而現在它卻已經(jīng)支離破碎的靜靜地躺大地上，地面還淌著(zhù)很多水。我呆了，怎么辦？怎么辦？過(guò)了好一會(huì )兒，我移步過(guò)去，從碎片里撿起了音樂(lè )盒的機蕊。不知道它還會(huì )不會(huì )發(fā)出聲音，我小心翼翼地轉了轉發(fā)條，這時(shí)音樂(lè )盒又唱起動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。我心里忐忑不安起來(lái)，爸爸媽媽如果回來(lái)，我該怎么說(shuō)好呢？
終于等到爸爸媽媽下班回家了，他們并沒(méi)有罵我，讓我收藏好這個(gè)音樂(lè )盒的'機蕊，等我以后長(cháng)大了再看到它，就會(huì )想起曾經(jīng)孩時(shí)自己犯下的過(guò)錯。從此，我要吸取教訓，我相信我再也不會(huì )犯這樣的過(guò)錯了。我可憐的哭泣的音樂(lè )盒啊，真對不起！
音樂(lè )作文 篇2
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字；有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛；有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè )——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè )。
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的'心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
音樂(lè )作文 篇3
“Do！Re！Mi……”你猜我在做什么嗎？那就是——吹豎笛。在貝多芬、莫札特……等偉大的音樂(lè )家努力創(chuàng )作之下，一首首扣人心弦動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲誕生了！而我何其有幸，也能接觸音樂(lè )，享受音樂(lè )。
吹豎笛能紓解我的壓力，它讓我吹得渾然忘我，如癡如醉，忘記不快樂(lè )的事；它讓我把煩惱忘得一干二凈，也使我變成一個(gè)多采多姿、才華洋溢的人，讓我的生活更充實(shí)，更美好，成為人人稱(chēng)羨的小才女。
想到剛開(kāi)始學(xué)豎笛的時(shí)候，我笨頭笨腦、笨手笨腳的，連最簡(jiǎn)單的指法都記不起來(lái)，還常常呆若木雞，把老師弄得一個(gè)頭兩個(gè)大！但我回家時(shí)還是鍥而不舍，努力的練習。都已經(jīng)吹到手長(cháng)繭了，但還是吹得五音不全、荒腔走板，真叫人沮喪。但老師說(shuō)屢敗屢戰的人，才是真正的勇者，才是最后享受成功的人，所以我還是硬著(zhù) 頭皮的吹下去。
每次豎笛考試的時(shí)候，我都緊張到兩腳發(fā)軟，無(wú)法站立，雖然練得再多，但是我還是無(wú)法拿到很高分；心情雖然沮喪，但我常常對我自己說(shuō)：“失敗為成功之母， 要有意志力，要有恒心和毅力，才會(huì )吹得好，多多練習一定會(huì )成功�！本褪沁@個(gè)念頭，我才會(huì )堅持到現在�，F在的我已經(jīng)比以前的我厲害太多了！連一個(gè)頭兩個(gè)大的'老師也已經(jīng)對我贊不絕口，因為現在的我和以前的我已經(jīng)判若兩人，豎笛在我手中，已經(jīng)不是燙手山芋，而是能奏出悠揚樂(lè )曲的魔笛。
我雖然 一輩子都不能像貝多芬、莫札特、 舒伯特……一樣鼎鼎有名，但是我一定要向他們學(xué)習，老師常說(shuō):“不管再怎么笨的人，只要努力學(xué)習一定能成功�！鼻谀苎a拙這句話(huà)使我改變很大，我的努力彌補 了我的不足，連我自己都對自己刮目相看了，因為我的音樂(lè )世界因為我的努力而繽紛悠揚，不在叫人掩耳竄逃，而是佇足聆聽(tīng)我的演奏。那種快樂(lè )和成就感，真是筆墨難以形容。
有一次老師教新的音階，大家搞得一頭霧水，但是大家還是很認真的學(xué)�；丶液筮�會(huì )在電話(huà)里談到要怎樣吹新的音階。此時(shí)的我因為已經(jīng)愛(ài)上豎笛了，而且在同學(xué)的幫助和切磋下，大家的成績(jì)都突飛猛進(jìn)，讓老師嚇了一跳。以前的豎笛教室總讓人覺(jué)得有點(diǎn)可怕、卻步，但是現在卻不一樣了，因為教室里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲和豎笛的美妙聲。
有時(shí)老師還會(huì )講音樂(lè )大師經(jīng)歷過(guò)的趣事，使得大家捧腹大笑。我喜歡豎笛老師，雖然她很兇，但是如果我們吹得好，她會(huì )很高興，也會(huì )講故事給大家聽(tīng)。我知道老師 是用心良苦，老師是“恨鐵不成鋼”��！那天我們這群“鴨子聽(tīng)雷”的黃毛鴨頭，如果能在音樂(lè )上稍有成就，我想，最該感謝的，一定就是我們詞嚴厲色、傾囊相授的老師。
以前的我很討厭吹豎笛，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢的愛(ài)上吹豎笛了，不管再難的樂(lè )章我都努力的把它吹到完美無(wú)缺。吹豎笛讓我得到數不清的快樂(lè )，也讓我和豎笛結下不解之緣，而且我正一步一步往音樂(lè )大師的路途上，大步的邁進(jìn)，我知道，這個(gè)夢(mèng)想是指日可待的……
音樂(lè )作文 篇4
媽媽和外婆去看爵士鼓的表演，表演必須有票才能進(jìn)去。 在表演的時(shí)候，雨下的很大很大，媽媽在中途打算去拿雨衣。正好，媽媽的同事對媽媽說(shuō)：“那邊雨衣已經(jīng)沒(méi)了，反正我多拿了一件，就給你吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“好的'�！笨炜�，快看，輪到王瀾大師了，我以為他打一首呢，原來(lái)他的是三首呢。
王瀾老師在打鼓的時(shí)候，動(dòng)作比我們學(xué)員都快很多。在踩雙踩的時(shí)候，我真不敢相信的是：他16分音符都能雙踩。 我們一家三口雖然外套淋濕了，可是我們還是很高興。因為我們看到演出，我們就很開(kāi)心了。
音樂(lè )作文 篇5
當你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè )曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè )陶醉，音樂(lè )使我快樂(lè )。每當爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì )唱，就一定跟著(zhù)哼上幾句，因為我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著(zhù)你的生活，讓你快樂(lè )，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè )的音樂(lè )，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè )讓我陶醉
每當我上聲樂(lè )課時(shí)，最喜歡的.事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè )世界，音樂(lè )符號是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè )女生里有一句話(huà)，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè )讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠為音樂(lè )陶醉，音樂(lè )是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，生活在音樂(lè )的世界更是一種享受。音樂(lè )讓我陶醉
��！音樂(lè )使我陶醉，我永遠深?lèi)?ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇6
一談到音樂(lè )，我便會(huì )滔滔不絕地和你說(shuō)一大堆關(guān)于音樂(lè )的那些事，我的姐姐耳朵都聽(tīng)得長(cháng)繭了呢！姐姐還說(shuō)自己想成為貝多芬，永遠聽(tīng)不見(jiàn)我的這些嘮叨呢！我倒不把這些話(huà)放在心上，依舊侃侃而談。
其實(shí)，我們一家人都很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。爸爸和媽媽都喜歡聽(tīng)大氣磅礴的歌，他們就因為同一個(gè)愛(ài)好才走在一起；姐姐喜歡聽(tīng)優(yōu)雅，小清新的歌，所以姐姐十分溫柔、嫻靜；而我喜歡聽(tīng)一些歡快、活潑一點(diǎn)的歌，和姐姐成了反比，我們可常因為這些音樂(lè )的事產(chǎn)生分岐，家里整天回蕩著(zhù)我和姐姐的爭吵聲！
受到家庭影響的我，每天回家第一件事就是聽(tīng)音樂(lè )。因此，父母在我上小學(xué)一年級時(shí)，送我到了音樂(lè )學(xué)校。那學(xué)校里的老師都十分溫柔，向來(lái)活潑乖巧的'我自然很受老師的喜愛(ài)！因為學(xué)習原因，我成績(jì)一般，父母只讓我學(xué)到了二年級上冊，就不再去音樂(lè )學(xué)校了。
我當然不會(huì )放棄，每次姐姐上完課回來(lái)，我都會(huì )讓她教我唱歌。每次我都很認真地學(xué)每一首歌，兩天之內就學(xué)會(huì )了一首歌，學(xué)習成績(jì)也沒(méi)耽誤。
現在，我已經(jīng)上了六年級了，我依然熱愛(ài)音樂(lè )，可是沒(méi)有那么多時(shí)間去玩音樂(lè )了。學(xué)習這塊大石頭，壓得我有些喘不過(guò)氣了。不過(guò)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習仿佛也輕松了許多，成了生活中我喜歡的事情了。即使再累，我也會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )入睡。
音樂(lè )就像一座寶庫，我會(huì )繼續尋找那把開(kāi)啟寶庫的鑰匙，找到屬于自己的“音樂(lè )寶藏”。
我喜歡音樂(lè )！
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