音樂(lè )·生活作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )·生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )·生活作文1
相信不少人都聽(tīng)過(guò)音樂(lè )吧？音樂(lè )是一種神奇的魔法，在你不開(kāi)心的時(shí)候以動(dòng)人的聲音去安慰你;音樂(lè )又是一個(gè)美妙的天地，你可以在當中自由暢想。音樂(lè )讓我們的生活多姿多彩，音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。
一次無(wú)意當中，被姐姐帶進(jìn)一件咖啡廳，婉轉而柔美的音樂(lè )在我的耳中飄過(guò)，人們一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊品嘗著(zhù)醇香的咖啡，何嘗不是人生的一件美好的事？那香濃的咖啡，伴著(zhù)美妙的古典音樂(lè )，把人帶進(jìn)另一個(gè)境界，如此暢爽，如此舒服�？梢�(jiàn)啊，音樂(lè )的確給人們的生活添加了不少情趣。
人們常說(shuō)，音樂(lè )是很好的.療傷工具，是人們的心情小助手，我看，也是這樣。被人冤枉時(shí)，聽(tīng)些柔美的音樂(lè )，使心平靜下來(lái); 心情低落時(shí)，聽(tīng)些帶有搞笑歌詞的音樂(lè )，頓時(shí)讓你開(kāi)心起來(lái); 沉悶的時(shí)候，又聽(tīng)些節奏較快的音樂(lè )，會(huì )讓你的心情輕快起來(lái)�？窗�！音樂(lè )的作用是很大的。所以說(shuō)呢，音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。
隨著(zhù)時(shí)代的不斷改變，音樂(lè )似乎成了人們在生活中必不可少的東西。我們身邊處處有音樂(lè )：走進(jìn)圖書(shū)館，大商場(chǎng)，在耳邊總能能聽(tīng)見(jiàn)柔美的音樂(lè ); 打開(kāi)電子郵件，也可以聽(tīng)見(jiàn)對方精心挑選的制作的音樂(lè );
就連在工作時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )也成了放松的好工具。音樂(lè )啊，不出不在。音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。
不同的音樂(lè )有著(zhù)不同的特點(diǎn)，一個(gè)人聽(tīng)什么音樂(lè )就認定他是個(gè)怎樣的人。但我們在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要注意恰當選擇適合的音樂(lè )，能幫助你更好的生活。而不是在不適當的 時(shí)候聽(tīng)不適合的音樂(lè )，這可改變了聽(tīng)音樂(lè )的初衷。
好好利用音樂(lè )，讓音樂(lè )為我們的生活加點(diǎn)料，讓生活更多姿多彩，更加過(guò)的有意義，更加充實(shí)！
音樂(lè )·生活作文2
漆黑的天幕被月兒映得通明。星光爍爍，涼風(fēng)習習。月升中天，我卻依然難以入眠。
打開(kāi)手機，再次躺下，“叮叮咚咚”的鋼琴曲在房間里流淌，如夢(mèng)如幻。我在樂(lè )聲中緩緩入眠。
睜開(kāi)眼，精神抖擻地迎接新的黎明。往日枯燥的生活，平淡如水的日子不復存在，取而代之的是美好。音樂(lè )，為我的生活添上了點(diǎn)睛之筆。
拾階而上，坐在巨石上。俯瞰山腳的田地、老屋，仰望藍天上的悠悠白云。山中空寂無(wú)人，唯有鳥(niǎo)兒在歌唱，小溪在低吟。放聲高歌，聲音在山谷間回響，讓思緒隨意飛揚，唱出自我，放飛一切不快。下山時(shí)，心情愉悅了許多，只覺(jué)世間萬(wàn)物都更加生動(dòng)了。
有時(shí)，在完成運動(dòng)目標時(shí)，總會(huì )累得氣喘吁吁，難以堅持。每當耳畔響起樂(lè )聲，再多的.疲勞也會(huì )消散于九天之外。在樂(lè )聲的激勵下：握著(zhù)繩的手不由地擺動(dòng)起來(lái)，穿著(zhù)運動(dòng)鞋的腳躍動(dòng)起來(lái)，原來(lái)無(wú)勁的腿也輕盈起來(lái)了……我總會(huì )努力的繼續下去!
六年級了，學(xué)習負擔重了，題目難了，作業(yè)多了，娛樂(lè )時(shí)間幾乎沒(méi)了。這些日子，我總因一些小事窩一肚子火，又找不到合適的人傾訴。音樂(lè )這位“知己”，用它的溫婉流轉的旋律與意境，拂平我緊皺的眉頭，洗凈我心中的愁怨，充盈我的內心世界。
有人說(shuō)，音樂(lè )無(wú)用，這又是為何?
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受;唱唱歌，不僅是為了擁有美妙的歌喉。它可以抒發(fā)知己心中的情感，讓你忘掉那些不愉快的往事，使生活更多彩。
音樂(lè )，已成了我生活中不可或缺的一員。以樂(lè )為友，相依相伴;以樂(lè )為友，怡情悅心!
音樂(lè )·生活作文3
1月8日，我去聽(tīng)了朗朗的演奏會(huì )，這場(chǎng)子演奏會(huì )，堪稱(chēng)一絕，朗朗熟練的鋼琴演奏技巧和他彈琴時(shí)忘我投入的狀態(tài)，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都興奮不已。然而，這些時(shí)而熱情，時(shí)而歡快，時(shí)而熱烈的樂(lè )曲，卻把我的`思緒引向了過(guò)去，使我浮想聯(lián)翩……
生活難道不就好比一場(chǎng)規模盛大的音樂(lè )會(huì )嗎？
回頭看看過(guò)去，看看過(guò)去那金色的童年，我們在里打打鬧鬧，在校園里玩各種游戲，下課的時(shí)候，我們成群結隊地走出教室，開(kāi)心地進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng)：在樹(shù)叢中捉迷藏，在操場(chǎng)上互相追逐，在走廊里與同學(xué)講笑話(huà)，相信當你看看這些畫(huà)面時(shí)，你肯定會(huì )感慨萬(wàn)千：生活，難道不就像一支歡快的樂(lè )曲嗎？
每個(gè)人都不會(huì )忘了小學(xué)生活，你還記得小學(xué)時(shí)舉辦的運動(dòng)會(huì )嗎？當你看到自己班同學(xué)在操場(chǎng)上奮力拼搏，積極進(jìn)取要拿第一名時(shí)，你心里是否有一股熱力，一股激情？沒(méi)錯，當你感受到這些時(shí)，你就進(jìn)入了音樂(lè )會(huì )的高潮——最熱烈的篇章！當你們自己班里的同學(xué)拿到名次時(shí)，你們肯定會(huì )歡呼雀躍，而這些，就是熱烈篇章結束后最熱烈的掌聲！
這時(shí)，一幅畫(huà)面出現在眼前，我們正在音樂(lè )教室里上課，我們正閉著(zhù)眼睛，欣賞著(zhù)從心靈里流淌出來(lái)的天籟，那幅畫(huà)面美極了……
突然，一陣掌聲將我的思緒打斷，我回過(guò)神來(lái)，自己小聲嘀咕：“剛剛朗朗演奏哪種樂(lè )曲類(lèi)型來(lái)著(zhù)？”爸爸說(shuō)：“你剛剛沒(méi)聽(tīng)呀，是抒情的樂(lè )章�！薄班蕖蔽一腥淮笪�，怪不得，我從音樂(lè )聯(lián)想到了生活，我看著(zhù)曲目，下一章是奮進(jìn)的一章，于是我又沉醉其中之，去聯(lián)想那朝氣蓬勃的未來(lái)了……
音樂(lè )·生活作文4
音樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù)生活，讓生活更加色彩斑斕、豐富多彩。生活中，我最愉快的事情就是練鋼琴，享受音樂(lè )，品味生活，音樂(lè )讓我的生活更美好。
鋼琴可真是一個(gè)小怪物：黑色的披風(fēng)，黑白交錯的牙齒，高高隆起的肩膀。我只需輕按琴鍵，它就會(huì )發(fā)出美妙的、靈動(dòng)的聲音。指尖輕拂琴鍵，鋼琴發(fā)出連貫的清響；手指伴著(zhù)節奏擊打琴鍵，鋼琴發(fā)出鏗鏘有力的旋律；手指有序按壓琴鍵，鋼琴則奏出連續緊密的音階……
初學(xué)時(shí)，我只會(huì )呆板地直按琴鍵，“DO——Do——Do——”那聲音既大聲又刺耳，令人不禁捂耳回避。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，我才慢慢領(lǐng)悟彈琴時(shí)的節奏性。再后來(lái)，我在老師的指導下學(xué)會(huì )了幾首小夜曲、練習曲，它們雖短卻密，非常有難度。最后，老師讓我考級：一級、三級、五級、六級、七級、九級、十級……隨著(zhù)級別的`提升，我也逐漸愛(ài)上了鋼琴。
每當我坐在琴凳上，微閉雙眼，手指在琴鍵間跳動(dòng)、飛躍、舞蹈……一串串音符從我的指尖流出，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，我的身體也跟隨著(zhù)音樂(lè )節奏擺動(dòng)，全身心與音樂(lè )融合，沉醉在其中……此刻，所有的辛苦、疲憊和煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我跟隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)而在美麗的花園中漫步，時(shí)而在大海里暢游，時(shí)而在天空中翱翔……
當我拿到十級證書(shū)時(shí)，不禁感慨萬(wàn)分，內心的成就感和自豪感無(wú)語(yǔ)倫比。我愛(ài)鋼琴，我愛(ài)音樂(lè )！音樂(lè )使我的生活更美好！
音樂(lè )·生活作文5
音樂(lè )，這是一個(gè)無(wú)比神奇的東西。當你感到氣憤時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你能平靜下來(lái)。當你壓力大時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你的心情就會(huì )得到緩解。
風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，吹動(dòng)路邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我的心情也不是很好，因為我在這次的數學(xué)考試中得了八十幾分。一路上，同學(xué)們都議論紛紛：“切，才考了八十幾，我都有九十分！”“就是！”“真差！”他們的話(huà)使我感到無(wú)比氣憤，我悄悄握緊了拳頭，踏著(zhù)沉重的步子，走得飛快。
回了家也不說(shuō)話(huà)，只是默默地走向客廳。我習慣性地打開(kāi)了收音機，里面播著(zhù)一首古箏輕音樂(lè )，雖然沒(méi)有歌詞，但那醉人的旋律從里面流淌出來(lái)，卻有著(zhù)神奇的作用�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼睛我深深的陶醉其中，不知不覺(jué)，我的眉毛舒展，身體也漸漸放松，沒(méi)有了先前的憤怒，我的思緒完全沉浸在音樂(lè )的海洋里。音樂(lè )是治愈之神，打開(kāi)了我的心房，讓我的`世界有了色彩繽紛，絢爛多姿�；氐綍�(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，呼了一口氣又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力奮戰。想著(zhù)考試還有下一次，心中也就平靜了，我現在努力也不遲。
快要期末考了，每位同學(xué)都投入到了緊張的復習工作中。我甩了甩右手，可感覺(jué)不到它放松了。于是，我又打開(kāi)了那臺神奇的治愈機收音機。里面的音樂(lè )再一次地讓我得到了放松，有了神奇的動(dòng)力，這是多么美好��！
神奇的音樂(lè )，你給予了我一次一次的動(dòng)力。你調節我的心情，舒緩我的壓力。那一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲就是我的全世界，讓我有了更多的勇氣去嘗試和實(shí)踐，你，讓我的生活變得更美好！
音樂(lè )·生活作文6
音樂(lè )，是世界八大藝術(shù)之一。自古以來(lái)，音樂(lè )就是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
你也許會(huì )問(wèn)：“音樂(lè )只是一種藝術(shù)而已，它怎么能使生活更美好呢？”問(wèn)得好，科學(xué)證實(shí)過(guò)，聽(tīng)音樂(lè )是可以陶冶人的情操的。它能提高一個(gè)人的審美能力，凈化他的心靈。音樂(lè )就像是一個(gè)人的知心好友，如果你今天有什么高興的事情，來(lái)一首歡快的歌曲，會(huì )讓你的心情變得更好；如果你內心壓抑、郁悶，聽(tīng)聽(tīng)悲傷的'曲子，把你的不滿(mǎn)全部宣泄出來(lái)；如果你在工作或學(xué)習上遇到了困難，放一曲輕快的歌，也許你很快就會(huì )豁然開(kāi)朗…
音樂(lè )在生活中也有大作用。有些科學(xué)家在研究的時(shí)候放音樂(lè )，結果發(fā)明出了許多有用的東西；醫學(xué)上有時(shí)會(huì )用音樂(lè )治療，治療效果甚至比藥物還好；電影或電視劇在演到重要部分時(shí)，配上一首與情景相迎合的歌曲，不僅能把情節推向高潮，還增加了故事的藝術(shù)感染力…音樂(lè )給生活帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直是數不勝數��！
音樂(lè )也對我的學(xué)習有幫助。我一年級開(kāi)始學(xué)習鋼琴，每天練習一個(gè)小時(shí)，你別說(shuō)，這一練，我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當有閑暇時(shí)間，我就愛(ài)聽(tīng)聽(tīng)悠揚的英文歌，堅持了一個(gè)月，我發(fā)現我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，聽(tīng)力更好了，英語(yǔ)成績(jì)從上個(gè)學(xué)期的98、99到了每次都是100。不僅如此，我的音樂(lè )成績(jì)也是名列前茅。音樂(lè )對我的幫助真大��！
音樂(lè )的力量是誰(shuí)都不可低估的。正因為每個(gè)人的生活中有了音樂(lè )，生活才會(huì )變得更美好！
音樂(lè )·生活作文7
清晨進(jìn)行曲
起床了，伸伸懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)個(gè)好，開(kāi)始了我的洗漱，
“叮叮咚――咚――嘩――嘩”這是我早上的音樂(lè )，它使我每天
都散發(fā)著(zhù)青春的活力。
午餐華爾茲
啊，終于下課了，我飛奔進(jìn)食堂，一定要好好養養我的胃，讓它不要再發(fā)出討厭的聲音。找了個(gè)清靜的雅座，開(kāi)始了我的華爾茲“咚嚓嚓――咚嚓嚓――咚”這是我中午的音樂(lè )，它使我時(shí)時(shí)煥發(fā)著(zhù)最動(dòng)人的魅力。
晚上搖滾樂(lè )
放學(xué)了，走在回家的小路上，聽(tīng)著(zhù)路邊小攤販們的吆喝聲，看著(zhù)紅綠燈枯燥的由黃變綠再變紅，一切都是那么的熟悉而又陌生，再瞧瞧路邊的行人，哪一個(gè)不是風(fēng)塵仆仆的往家趕？
回到了家里，放下書(shū)包，張開(kāi)‘血盆大口’吃著(zhù)父母親手做的飯菜，聽(tīng)著(zhù)他們的嘮叨聲，“唏哈嚕――哩拍啦――哈呵”這是我晚上的音樂(lè )，他使我體會(huì )著(zhù)父母對我的愛(ài)。
午夜催眠曲
關(guān)了臺燈，洗漱完畢，揉揉疲憊不堪的雙眼，��！終于可以睡覺(jué)啦！上了可愛(ài)的'小床，躺在柔軟的‘棉花糖’上，看著(zhù)月亮姐姐，打個(gè)招呼，睡著(zhù)了，“呼――呼――呼”這是我睡覺(jué)時(shí)的音樂(lè )，它使我伴著(zhù)甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉。
這就是我的配了音樂(lè )的生活。我喜歡這樣的音樂(lè )感覺(jué)，是它們讓我平凡的生活有了別樣的味道，別樣的快樂(lè )！
音樂(lè )·生活作文8
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。
這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。 “我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。 “胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。 “我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的`外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……” 聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子。
雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。 “離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。 “許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！?
無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
音樂(lè )·生活作文9
夢(mèng)，有很多種，有晚上做夢(mèng)的夢(mèng)，也有青天白日夢(mèng)，更是有夢(mèng)想的夢(mèng)，前者是‘日有所思，夜有所夢(mèng)’后者是對人生的一種憧憬，但他們都構成我生命中最精彩的一部分，彼此交錯融合著(zhù)，讓我的生活更美好！
我是一個(gè)愛(ài)異想天開(kāi)的孩子，我喜歡做夢(mèng)，我在白天與黑夜里編織著(zhù)自己的夢(mèng)�？粗�(zhù)晨曦我做著(zhù)追逐光明的夢(mèng)；看著(zhù)大雁我做著(zhù)回到家鄉的夢(mèng)；看著(zhù)星空我做著(zhù)探索宇宙的夢(mèng)……躺在床上，那些仍處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)繼續天馬行空。夢(mèng)的奇幻泡泡在璀璨的陽(yáng)光下溢溢生輝讓我的童年無(wú)悔、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有現實(shí)的束縛。在我編織的夢(mèng)里，我是舞臺的主角，聚光燈下的我最耀眼最美好。
童年結束我長(cháng)大了。我結束了那個(gè)虛幻而飄渺的夢(mèng)，我開(kāi)始造一個(gè)實(shí)際的夢(mèng)，一個(gè)艱辛又快樂(lè )的夢(mèng)。
那是我的夢(mèng)想，有人說(shuō)長(cháng)大是一瞬間的事而成長(cháng)是一輩子的事。事實(shí)確實(shí)如此。我曾在那一瞬間長(cháng)大且在一天天成長(cháng)，當從小把我帶大的舅舅在一夜之間變得憔悴，當我的爺爺奶奶身體一天不如一天，當我的.婆婆猝然長(cháng)逝，我立志要當一名醫生，去治愈我最親最?lèi)?ài)的人，去治愈那些在病魅中掙扎的人。
當然我也在用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現夢(mèng)想。我開(kāi)始把更多的時(shí)間花在學(xué)習上，讓自己多積累一些醫學(xué)知識，同時(shí)我也花更多時(shí)間去陪陪父母親人，與他們一起暢想人生……我知道自己的每一次努力和進(jìn)取都表明與夢(mèng)更近了，于是激勵自己，改進(jìn)自己，讓每一次的經(jīng)歷都為實(shí)現夢(mèng)想而鋪路。
盡管現實(shí)離夢(mèng)仍遙遠，或許這也只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已，但我始終堅信：苦心人天不負。也許這個(gè)夢(mèng)想我永遠實(shí)現不了，然而也無(wú)需悔過(guò)，因為夢(mèng)在我心中，讓我的世界更加充實(shí)更加美好！
音樂(lè )·生活作文10
有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；它可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )！
現在有許多的流行音樂(lè )比如《芒種》、《心如止水》、《靜悄悄》……它們可以使人的耳朵“懷孕”。我特別喜歡音樂(lè )，在我生氣的時(shí)候聽(tīng)一首歌就會(huì )令我的心情好起來(lái)。如果你也是音樂(lè )愛(ài)好者的話(huà)，就跟我一起走進(jìn)我的故事吧——
上周五時(shí)，我在家休息。還剩下語(yǔ)文作業(yè)中的日記沒(méi)有完成了，我很是發(fā)愁。我心想：要不然和媽媽商量一下讓我休息會(huì )兒。我立馬起身去找媽媽?zhuān)液蛬寢屔塘浚骸皨寢專(zhuān)覍?xiě)完英語(yǔ)和數學(xué)作業(yè)了，語(yǔ)文也就剩日記了，我可不可以休息會(huì )兒呢？”媽媽爽快地答應了：“行，我可看的.表了哦！現在6：30，到7：00就去寫(xiě)日記哦！”聽(tīng)了媽媽的回答，我樂(lè )得一蹦三尺高！我興沖沖地拿著(zhù)我的手機打開(kāi)了媽媽手機的個(gè)人熱點(diǎn)。我連上網(wǎng)打開(kāi)酷狗找到了我的歌單，播放了《芒種》。哦！瞬間我便沉浸在快樂(lè )的海洋中，好像腳底更踩了無(wú)數朵幸福的云！我情不自禁隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。沒(méi)多久，媽媽也被感染了，直接加入和我一起嗨起來(lái)！我們忘記了時(shí)間，竟一下子玩到了九點(diǎn)半。
音樂(lè )，是它使我們快樂(lè )、開(kāi)心，讓我們在美妙的歌曲中自由“游泳”，它使我們擺脫世俗中的種種煩惱，更讓我們燃起心中的希望！總之，一句話(huà)：音樂(lè )讓生活更美好！
音樂(lè )·生活作文11
我們是幸福的，我們擁有音樂(lè )……
——題記
音樂(lè )，讓生活更美好，我的生活充滿(mǎn)音樂(lè )。
小時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)搖籃曲安然入睡……
小學(xué)時(shí)，我唱著(zhù)“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著(zhù)《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著(zhù)……
當在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是��！現在的成績(jì)算什么呢？我還要繼續努力……
有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋?zhuān)蛔屗逃艘环�，后�?lái)，我也就氣沖沖的回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè )里、
音樂(lè )是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè )，更喜歡音樂(lè )……
點(diǎn)評：文章以時(shí)間為縱線(xiàn)，表達自己對于音樂(lè )的喜愛(ài)。結構清晰，中心明確。尤其在描述音樂(lè )帶給自己的感受時(shí)，小作者寫(xiě)得非常細膩傳神，將自己對于音樂(lè )的感受描述的淋漓盡致。有所欠缺的`是開(kāi)頭部分，再斟酌一下會(huì )為文章增色不少。
作文中，表達自己真實(shí)的內心感受，就能夠打動(dòng)讀者�？赡苣阒粚�(xiě)的是平時(shí)生活中再普通的小事，可能你只是寫(xiě)一樣自己喜歡的事物，但只要是自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的感受，都會(huì )讓人心有感動(dòng)。小作者就做到了這一點(diǎn)，并且行文有了自己的風(fēng)格，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習和練習，會(huì )寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。
音樂(lè )·生活作文12
你可知道，音樂(lè )會(huì )帶著(zhù)微笑在旋律中綻放。
——題記
“有天我睡醒，看到我的身邊沒(méi)有你，在我的右邊，是你曾經(jīng)喜歡的玩具�！睆哪膫鱽�(lái)的音樂(lè )？只要隨著(zhù)音樂(lè )聲走去，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)是我一人在陽(yáng)臺上邊聽(tīng)音樂(lè )邊享受這午后的陽(yáng)光。
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè )的人，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，這樣我覺(jué)得很輕松，也很快樂(lè )，有時(shí)我生氣時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，慢慢的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的生氣就化解了。所以聽(tīng)音樂(lè )對我有很大的幫助！
有一次，妹妹弄壞了一個(gè)我最喜歡的.玩具，我非常非常的生氣，我就自己回到我彈鋼琴的房間，彈起鋼琴曲《獻給愛(ài)麗絲》，瞬間仿佛覺(jué)得音符在我指尖流淌，狂風(fēng)在空中怒吼著(zhù)，海浪使勁的拍打著(zhù)岸邊的礁石，海鷗在天空怒吼著(zhù)，雨后天晴。我在山崖上看著(zhù)一望無(wú)際的大海。瞬間帶走了我所以的煩惱和我的憤怒，一個(gè)人將靜靜融化在美好的音樂(lè )里，生活中一切的不美好在這一刻煙消云散。我真的感覺(jué)到音樂(lè )讓生活更美好。以至于當頑皮的妹妹跟我說(shuō)出道歉的話(huà)時(shí)，我才能心平氣和的面帶微笑的教導妹妹。
音樂(lè )真的讓生活更美好，我彈鋼琴時(shí)，我感覺(jué)自己像在大海里到處游。在天空中自由自在的飛著(zhù)。
音樂(lè )有一種魅力，可以感化人心變善。親愛(ài)的音樂(lè )，感謝你一直陪伴我左右，讓我領(lǐng)略生活中的美好。
音樂(lè )·生活作文13
有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類(lèi)創(chuàng )造出美妙音樂(lè )的人。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活將會(huì )變得多么沉悶可怕�！�
我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的.殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。
每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。每當我彈起《夢(mèng)中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。
每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。
音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!
音樂(lè )·生活作文14
傍晚，坐在窗邊，閱讀著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)喜歡的音樂(lè )，看累了就欣賞著(zhù)窗外天際上懸掛著(zhù)的那余暉。我不禁感嘆道：有音樂(lè )的生活真好！
音樂(lè )，是我的知心朋友，也是治愈我的良藥。音樂(lè )使我的煩惱煙消云散，使我在輾轉反側的夜晚不再失眠，伴著(zhù)好夢(mèng)，睡得香甜，使我的.急脾氣得到了治愈，發(fā)生了改變，使我除了學(xué)習就是作業(yè)閱讀的生活變得美妙多彩，變成旋律飛揚的世界……
音樂(lè )，它能讓我的生活變得多姿多彩，能消除我的煩惱，但是也曾給我帶來(lái)了煩惱。
記得在一次升級考試來(lái)臨前，學(xué)習很緊張，老師的作業(yè)也是讓人應接不暇，同學(xué)們都忙著(zhù)作業(yè)，我卻總是作業(yè)沒(méi)完還悠閑地聽(tīng)音樂(lè )，所以少不了爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，老師的責備。終于，老師的一通電話(huà)讓爸爸不再壓抑怒火，對著(zhù)我就是一頓怒吼，然后和媽媽將我的耳機、手機、MP3，所有能聽(tīng)音樂(lè )的電子產(chǎn)品都統統沒(méi)收起來(lái)，放到一個(gè)帶鎖的箱子里。任我如何請求，他們都不放過(guò)我的朋友。為了我的朋友們能重見(jiàn)天日，沒(méi)辦法，我只好頭懸梁，錐刺股，做習題，做試卷，上輔導班……
沒(méi)有音樂(lè )這段時(shí)間好漫長(cháng)，好漫長(cháng)的一個(gè)考試……
還好在考完試后成績(jì)理想，父母高興，老師滿(mǎn)意。我在心里歡呼：終于可以和我的朋友們重逢了！我與囚禁著(zhù)我朋友的箱子來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，迫不及待地從父母哪里搶過(guò)鑰匙，打開(kāi)箱子，拿出手機，插上耳機，塞進(jìn)耳朵里，父母看見(jiàn)我這一連串迫不及待的動(dòng)作后都笑得前仰后合。
自從經(jīng)過(guò)這件事后，我慢慢學(xué)會(huì )了將休息，學(xué)習，聽(tīng)音樂(lè )之間平衡。耳邊不再回蕩著(zhù)爸爸的數落，媽媽的嘮叨，老師的責備，而是回響著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，覺(jué)得舒心極了。我不禁再次感嘆：有音樂(lè )的生活真好！
音樂(lè )·生活作文15
記憶是唇邊飛揚的音符，將往事譜成動(dòng)聽(tīng)的金曲。
——題記
我熱愛(ài)口琴，我不知道是什么力量使我這樣喜歡它。
每次吹起它，我就會(huì )感覺(jué)到它是一“把”能彈奏各種美妙音樂(lè )的鋼琴，一把口袋里的鋼琴。
我初次見(jiàn)到它的時(shí)候是三年級，老師說(shuō)：“下面有賣(mài)口琴，帶錢(qián)的小朋友可以下去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)到“口琴”倆字時(shí)，心里想：口琴是什么東西，嘴巴里的琴嗎……想完，我急匆匆地跑下樓去買(mǎi)。
哎，累死了，好不容易擠出來(lái)的我又連忙打開(kāi)那粉紅色的盒子，剝掉白色的包裝紙。里面，一把精致的口琴上著(zhù)銀色的光。
如今，我學(xué)口琴已經(jīng)快四年了，它已成了我們學(xué)校一特色。
暑假，我去馬來(lái)西亞參加了Asia pacific Harmonica Festival，我們吹的是《舞會(huì )波爾卡》，貝司、和弦、重音、﹟C和C調口琴一氣呵成。下臺后，一位菲律賓的口琴高手為我們豎起了大拇指，頓時(shí)我們大家喜出望外，興奮極了！
吹完《舞會(huì )波爾卡》，又是兒童交響樂(lè )，咱們和刀矛巷小學(xué)、德清高橋小學(xué)、楚門(mén)中心小學(xué)組成了浙江聯(lián)合隊，吹的`是氣勢恢宏的中國樂(lè )曲—《春節序曲》。這兩首曲子我們分別的了金獎和銀獎。
口琴，你只要讀懂了它蘊含的奧秘，它就會(huì )與你分享所擁有的快樂(lè )。
【音樂(lè )·生活作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )我的生活作文09-28
生活因音樂(lè )而精彩作文01-13
音樂(lè )讓生活更美好作文02-23
音樂(lè )，讓生活更美好作文02-25
【精】音樂(lè )讓生活更美好作文11-18
生活因音樂(lè )而精彩作文(3篇)12-18
【推薦】音樂(lè )讓生活更美好作文12-18
音樂(lè )讓生活更美好作文【薦】12-18