音樂(lè )作文

音樂(lè )作文錦集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。

　　在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的'栽培，至今已達到鋼琴八級。

　　優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。

　　每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。 每當我彈起《夢(mèng)中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

　　每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。

　　每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。

　　音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!

音樂(lè )作文 篇2

　　萬(wàn)物都有美。心靈美，外表美，善良美，可愛(ài)美，處處都是美。音樂(lè )也有美。

　　音樂(lè )之美，是那無(wú)形的美。音樂(lè )哺育了靈魂。莫扎克，貝多芬，都是音樂(lè )的天使，有著(zhù)高雅圣潔的靈魂，一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。人們的生活離不開(kāi)音樂(lè )：盛大的演唱會(huì )，少了音樂(lè )，不成體統;在干繁重的活時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，使工作變得輕松又有趣……諸如此類(lèi)的，有很多很多，更能說(shuō)明人的生活離不開(kāi)音樂(lè )了!

　　音樂(lè )還能陶冶人的情趣，變得有修養，舉止文雅。音樂(lè )能使人精神抖擻，精神百倍。它時(shí)而激揚，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而溫柔，時(shí)而憤怒，它融進(jìn)了人們的'心情，使得更加真實(shí)有力度。它的每一個(gè)音符，都是那么真實(shí)，那么單純又那么復雜，卻絲毫不受世塵的玷污，依舊感人，高雅。

　　音樂(lè )，是無(wú)比芳醇的精神體驗。有音樂(lè )的時(shí)候，變如飲玉液瓊漿般醉著(zhù)，美麗而飄逸。音樂(lè )之美……

音樂(lè )作文 篇3

　　今天的上午，我們班的音樂(lè )課在音樂(lè )教師上。

　　做完眼保健操時(shí)，張老師突然發(fā)話(huà)了：“今天，我非常開(kāi)心，今天的音樂(lè )課改為游戲課，怎么樣？”“好哦！好哦！”全班歡呼聲響徹天花板�！暗�是不要說(shuō)話(huà)哦！”張老師提醒了正在歡呼的我們。大家聽(tīng)了，都連忙閉上了自己的烏鴉嘴，靜靜地，全班鴉雀無(wú)聲。

　　張老師見(jiàn)我們已安靜下來(lái)，便說(shuō)：“游戲的名字叫‘真假司令’，游戲規則就是我選出3名同學(xué)，分別當偵察員、真司令和假司令。偵察員要站在前面，擋住眼睛；假司令也要站在前面，而真司令坐在自己的位子上做各種動(dòng)作，其他人都模仿真司令的動(dòng)作，但略有差別的動(dòng)作。最后讓偵察員猜誰(shuí)是真司令。你們聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地答道。

　　陸潘樂(lè )是偵察員，徐月童是假司令，鐘成是真司令，一聲令下，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。鐘成先做了拍手的動(dòng)作，我們便也做起了拍手的動(dòng)作，接著(zhù)鐘成又做起了奧特曼的'動(dòng)作，我們也學(xué)著(zhù)做了起來(lái)；（這個(gè)動(dòng)作太幼稚了，全班哄堂大笑），鐘成又跺起了地板，我們也跺起了地板……由于我們和真司令做的很相似（幾乎一樣了），陸潘東總是猜不出來(lái)。這時(shí)，陸潘東大叫一聲，“我猜出來(lái)了！”我們都笑了起來(lái)，指著(zhù)鐘成說(shuō)：“他！”接著(zhù)又起哄：“陸潘東，來(lái)一個(gè)！”陸潘東只好唱了一首歌，還不錯。

　　這是一節好玩的音樂(lè )課！

音樂(lè )作文 篇4

　　昨天，爸爸帶我去看了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這是我有生以來(lái)第一次，所以給我留下了深刻的印象。晚上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著(zhù)我的臉，讓我心情舒暢，使我對這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更充滿(mǎn)了向往。來(lái)到劇院，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我和爸爸走進(jìn)大門(mén)，一位漂亮姐姐遞給我們一份精致的'音樂(lè )會(huì )曲目單，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現廳內座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè )團成員人人穿著(zhù)燕尾服準備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的演出人員和曲目，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)如沐春風(fēng)�！坝^(guān)眾朋友們，下面請聽(tīng)《紅旗頌》�！薄都t旗頌》是一首很雄偉的曲子，讓人心跳加速。此時(shí)此刻我已分不清哪是打鼓聲哪是心跳聲了！下面是《穿越三峽》的交響組歌，發(fā)最后一個(gè)音符落地的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。然后是《白毛女》組曲，它非�；顫�，就像每個(gè)音符都在樂(lè )譜上跳躍！最后我聽(tīng)了《長(cháng)江交響曲》，就像滔滔江水流入長(cháng)江，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓我明白了聽(tīng)音樂(lè )就是一種享受！

音樂(lè )作文 篇5

　　夜幕降臨，我和弟弟吃完晚飯來(lái)到池塘邊散步。這是，池塘里響起了美妙的音樂(lè )。我和弟弟走向池塘，哦，原來(lái)是一支青蛙樂(lè )隊在唱歌。我和弟弟被這優(yōu)美的音樂(lè )陶醉了。

　　這時(shí)，小鳥(niǎo)們聽(tīng)到了這音樂(lè )也趕過(guò)來(lái)，它們站在樹(shù)枝上與小青蛙們一起唱和起來(lái)。附近的小花小草聽(tīng)了這首音樂(lè )都沉沉地入睡了。這時(shí)，蝴蝶姑娘來(lái)了。它用它美麗的'身軀向我們展示著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，幾只正在搬東西的小螞蟻停了下來(lái)�？窗�!螞蟻們好像忘記了路途的疲勞坐在這里休息著(zhù)。這時(shí)，附近的音樂(lè )家——小蟋蟀，它覺(jué)得這音樂(lè )不夠完美便拿起它的小提琴為大家演奏起來(lái)。這首音樂(lè )猶如一首首催眠曲使我們入睡。這是，小螞蟻們抵不住它們優(yōu)美的音樂(lè )而昏昏入睡了。忽然，一只龐然大物的貓來(lái)了。它們不但沒(méi)有逃，還為大家演奏起來(lái)。貓聽(tīng)了這首催眠曲也昏昏入睡了。我和弟弟覺(jué)得蟲(chóng)子們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。

　　這是，音樂(lè )停了，這里的一切都睡著(zhù)了。我和弟弟回到家里，心里還是想著(zhù)那首音樂(lè )。

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