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最好的作品作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的最好的作品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的作品作文1
我們走過(guò)的人生之路上，留下來(lái)數不勝數的作品，它們見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)，而那最好的作品也在那陽(yáng)光下練成了。
那次，在班級同學(xué)的請求下我也參加了班級之間的籃球友誼賽湊數，這讓對籃球一知半解的我不知如何是好，雖說(shuō)湊個(gè)數，沒(méi)有什么事干，但是我也不好到時(shí)候真的傻站在球場(chǎng)上。
周六中午，我去了學(xué)校練球，首先是我最差的投球，可是，這球似乎就是和我作對，一次次嘗試就是進(jìn)不了，擦邊球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我不禁開(kāi)始懷疑我真的'可以嗎，但是，我的手卻沒(méi)有停歇，陽(yáng)光直射入我的心中，炎熱的陽(yáng)光讓我有些不耐煩。
球場(chǎng)上又來(lái)了幾個(gè)人，也來(lái)練球，可是，他們的球卻總是乖乖聽(tīng)話(huà)，十中八九，我看向他們希望能蹭一點(diǎn)運氣，可是，手中的球還是一個(gè)不進(jìn)，時(shí)間漸漸長(cháng)了，我越來(lái)越焦急，酷熱的陽(yáng)光把我的心照的更加急躁萬(wàn)分，我干脆直接把球一丟，賭氣坐了下來(lái)。
這時(shí)，遠處有一個(gè)人影漸漸近了，他走了過(guò)來(lái)，手中是被我丟的老遠的球，“我看了你好久，你太急躁了，不論做什么都應該有一顆平靜，冷靜的心��！”他把手中的球一丟，一顆完美的空心，我愣了一下，他有伸出了手，一把拉住我的手，“試試看”我順勢站了起來(lái)，這一席話(huà)讓我的心平靜了下來(lái)，投到第三個(gè)球，終于中了！那陽(yáng)光依舊炎熱，卻不能動(dòng)搖我的心了。
四天后，球賽開(kāi)始了，兩班勢均力敵，我也不是只在摸魚(yú)了，也為班級進(jìn)了一顆球，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，比賽也接近尾聲，但是，我們班卻低了一分，而對方也換了防守陣型，似乎這比賽的勝利要與我們失之交臂，我因戰記不佳在他們將勝之時(shí)居然有了一個(gè)空位，決定勝負的一球到了我的手上，我的大腦一片空白，對方防我的人一步步的近了，忽然我看見(jiàn)了場(chǎng)外的一個(gè)身影，他堅定的點(diǎn)了下頭，我也隨之冷靜了下來(lái)，我一躍，中了！這時(shí)，陽(yáng)光帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖為我練成那一份最好作品——冷靜。
從那以后，我每每遇見(jiàn)麻煩的事不再只是盲目的急躁，而是像他一樣保持冷靜。
陽(yáng)光，他，最好的禮物……
最好的作品作文2
最好的作品，是指完美的作品嗎?我曾這樣問(wèn)自己。
前些天，我久違地搬出了許久未用的繪畫(huà)工具，打算畫(huà)些畫(huà)打發(fā)一下時(shí)間。好像從初三以來(lái)就很少動(dòng)用它們了。從彩鉛到墊板，無(wú)一不是我當初心心念念、堅持要買(mǎi)的寶貝，而現在，都早已落了灰。
我在白紙上細細臨摹著(zhù)選好的圖片，不是很難，但足以達到練手的目的。筆未停，思緒也未停。我忽然想起這么久不畫(huà)畫(huà)的原因，不只是因為學(xué)業(yè)，更因為心中的驕傲。同學(xué)和父母對我的畫(huà)和成績(jì)的夸贊，讓我對自己的要求逐漸拉高，最終因畫(huà)不出理想的作品而放下了畫(huà)筆�，F在想想，覺(jué)得自己太過(guò)自負了些，卻又怕還未改掉這個(gè)毛病。
畫(huà)完底稿，確認過(guò)大體位置和比例正確后，就著(zhù)手上色的工作了。我又想起幾年前那個(gè)癡迷繪畫(huà)的女孩，總愛(ài)看些視頻教程，又收集上好的工具，還會(huì )一遍遍修改臨摹，或是欣賞之前的作品，想成為很厲害的畫(huà)家�？珊髞�(lái)，她親手收起了畫(huà)板，收起了工具，收起了那顆喜歡畫(huà)畫(huà)的心。即使仍會(huì )看別人畫(huà)畫(huà)，但自己不會(huì )提起畫(huà)筆臨摹了，即使擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，也不會(huì )想成為畫(huà)師了。把夢(mèng)放下了，卻又沒(méi)忘。許是因為沒(méi)有畫(huà)出最好的，能叫人夸贊的作品，又許是因為失了初心。
畫(huà)布上的人物已經(jīng)穿上了彩色的衣裳，接下來(lái)將背景裝飾好就行了。其實(shí)在考過(guò)級的種類(lèi)中，漫畫(huà)是我最不擅長(cháng)的，卻是畫(huà)的'最多的。不愛(ài)麻煩所以不想上色畫(huà)背景，工具很貴又很快消耗完，但對于一個(gè)喜歡二次元的女生來(lái)說(shuō)，卻可以畫(huà)很多自己喜歡的角色。
完工、停筆。我滿(mǎn)意地看著(zhù)面前的畫(huà)作。手抱黑兔的銀發(fā)少女，背景中飛舞的百合花，一下戳中了我的萌點(diǎn)�？磥�(lái)我的畫(huà)技并未退步，比初二時(shí)精進(jìn)了不少嘛!路過(guò)的媽媽頗為好奇地看了看我的作品，卻又因為不認識人物或是覺(jué)得無(wú)趣而走開(kāi)了。我不以為意，細細收好了工具，將作品收藏起來(lái)。我倒是覺(jué)得這是這些年我畫(huà)的最好的作品了，可能不完美，但已經(jīng)夠了，至少我用心完成了!
最好的作品可能不是最完美的那個(gè)，可能會(huì )得不到旁人的認可，但它一定是自己滿(mǎn)意的，也是最能體現初衷和進(jìn)步的作品!
最好的作品作文3
“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨�！蹦巧n勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書(shū)頁(yè)中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗練，散發(fā)著(zhù)古樸的氣息。
整理書(shū)架時(shí)，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨著(zhù)鐘聲的響起，期末的英語(yǔ)考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著(zhù)筆的手仍舊顫抖著(zhù)，似乎仍在懼怕著(zhù)什么，我小聲的嘆了口氣，匆匆收拾好書(shū)包走出教室。望著(zhù)窗外鮮紅的夕陽(yáng)，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應驗我的不安，當返校取成績(jì)時(shí)，英語(yǔ)那欄下血紅色的數字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……
在我步入初中以來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來(lái)自英語(yǔ)的恐懼盤(pán)踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的父親對此也有些著(zhù)急，最終在他書(shū)架上精挑細選了許久，將它——帶著(zhù)金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，那飽含期望的句子便映入眼簾�！跋胍蔀閺娬�，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點(diǎn)。強者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話(huà)語(yǔ)，以及少見(jiàn)的'嚴肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著(zhù)。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞匯，聽(tīng)力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復復翻閱著(zhù)，一切重頭開(kāi)始，但不從零開(kāi)始。日復一日，時(shí)間緩緩流逝，在開(kāi)學(xué)的測試中，成績(jì)的增長(cháng)雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語(yǔ)考場(chǎng)上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。
現在，回想起那段記憶，心中不免有著(zhù)些許笑意，因為我知道那是我心中最好的作品。也或許最好的作品仍在我追尋的路上，無(wú)論如何我都會(huì )應對接下來(lái)的種種挑戰，最終完成最好的作品。
最好的作品作文4
“啦咪嗖……”，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海里永不能褪去的曲子。那，是我見(jiàn)過(guò)最好的作品。
那是一個(gè)酷熱的上午。抬頭望向天空，沒(méi)有一絲云彩�？諝�，像是被靜止了一般，一絲風(fēng)都沒(méi)有。精心準備兩個(gè)月的鋼琴比賽開(kāi)始了。
巴洛克專(zhuān)題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。
“小同學(xué)！”正在我頭腦全空時(shí)，坐在我前面的評委老師悄聲對我說(shuō)：“你可以去幫忙扶著(zhù)34號選手嗎？他……不方便�！薄澳膫�(gè)34號？”我有些恍惚地問(wèn)。順著(zhù)老師手指的方向，我看到帷幕旁站著(zhù)一個(gè)男孩，低著(zhù)頭，有些不知所措。當他抬起頭時(shí)，我看到了他那瘦弱的臉上架著(zhù)一副好多圈的'眼鏡。我恍然大悟。
待老師念到他名字時(shí)，我走過(guò)去，扶著(zhù)他上了臺，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤(pán)，才找到了位置。
琴聲響起，坐在旁邊等著(zhù)翻琴譜的我，不禁心生感嘆。開(kāi)始，我以為他要用微弱的視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見(jiàn)。于是，他索性閉上雙眼，憑著(zhù)那對琴極高的熟悉度，開(kāi)始了演奏。
只見(jiàn)他那并不修長(cháng)的手指在琴鍵間靈活的躍動(dòng)，全身的各個(gè)器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經(jīng)滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場(chǎng)景，也能看到他在發(fā)泄后，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場(chǎng)觀(guān)眾都站起來(lái)鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂(lè )曲中。我也不禁站起來(lái)，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀(guān)眾鞠躬，伸手示意我來(lái)扶他。我忽然醒了過(guò)來(lái)。在全場(chǎng)雷鳴般的掌聲中，扶著(zhù)他走下了舞臺。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。
那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫(xiě)了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！
最好的作品作文5
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩(shī)詞像一條柔軟的絲帶，伸進(jìn)黑洞里一點(diǎn)一點(diǎn)誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風(fēng)發(fā)的少女朝我跑來(lái)，長(cháng)長(cháng)的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿(mǎn)分的答卷撂在我的面前。這時(shí)，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的我！
那時(shí)的我骨子里帶著(zhù)一份蔑視，看人時(shí)總是微瞇著(zhù)眼，上下打量著(zhù)對方。不知天高地厚，天外有天，憑借著(zhù)自己的小聰明取得了不錯的成績(jì)。
直到上了初中，我慘敗在了一次簡(jiǎn)單的數學(xué)考試上。我欺騙自己：你都會(huì )的，只是失誤而已。內心卻越來(lái)越焦灼。我回到了家鄉散心。
正值陽(yáng)春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開(kāi)得可愛(ài)極了，讓人不由得想起“風(fēng)動(dòng)落花紅蔌蔌”這樣的詩(shī)句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹(shù)上，清風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛。
“這樹(shù)也有十個(gè)年頭啦�！睜敔敁崦�(zhù)它粗壯的樹(shù)干說(shuō)道，“它的根扎得很牢很牢�！�
我拿著(zhù)小樹(shù)苗，躍躍欲試。那土層厚實(shí)極了，我只挖了約莫十公分便將樹(shù)埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹(shù)。昨夜下了場(chǎng)春雨，小樹(shù)苗該長(cháng)大不少了吧。我這樣想著(zhù)，卻瞧見(jiàn)了散落在地上凋敗的樹(shù)，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺嘆了口氣，刨開(kāi)了一個(gè)很深的.土坑，他說(shuō)：“這樹(shù)啊，根若是不扎實(shí)，是活不長(cháng)的��！”
根若是不扎實(shí)，是活不長(cháng)的。這話(huà)久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學(xué)習如種樹(shù)，須打好基礎，我才能在豐收之時(shí)收獲姹紫嫣紅的花兒。
時(shí)過(guò)境遷，家鄉發(fā)過(guò)幾場(chǎng)打水，那樹(shù)卻依然開(kāi)得茂盛。它干皺的樹(shù)干像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫(huà)作，它是成長(cháng)旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹(shù)根一般，越扎越穩，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因為它不含雜質(zhì)，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過(guò)去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮山河！
最好的作品作文6
人生如同漫漫長(cháng)路，蜿蜒曲折。而人生中的作品，更是像滿(mǎn)天繁星一樣數也數不清。但天空中，總會(huì )有那么幾顆最亮的星星，為你指明方向，照亮黑暗，給予前方無(wú)窮的希望。
“你的畫(huà)被貼在布告欄上了！”“真的嗎？”我停下了手中的筆，欣喜地轉過(guò)頭，心中是壓不住的興奮�！罢娴�！”那名同學(xué)望著(zhù)我，“不信，我們去看看吧！”隨即，兩個(gè)身影在樓梯之間飛奔穿行。
我靜靜地站在布告欄前。板上的畫(huà)五彩斑斕，巧奪天工，栩栩如生，好似一幅幅真實(shí)美麗的風(fēng)景，被同學(xué)們從各風(fēng)景區請過(guò)來(lái)，讓人不禁感嘆同學(xué)們的妙筆生輝。在這么多整齊的畫(huà)作中，唯有一幅畫(huà)讓我挪不開(kāi)眼。我的手抄報，在這艷麗的萬(wàn)花叢中并不是最特別的，但也足以讓我自豪，讓我駐足欣賞。
明晃晃的燈光下，一道身影在桌前正坐著(zhù)，手中的筆在紙上飛速流動(dòng)著(zhù)。桌上散落著(zhù)一些零零碎碎的彩筆。在燈光的'照耀下，灰色的影子變化著(zhù)身姿。我一手壓著(zhù)紙，一手在紙上奮筆疾書(shū)�？瞻椎募埳铣霈F了一條又一條纖細的線(xiàn)條，形態(tài)莫測。它們與漆黑的小字相互結合，構成了一幅秀麗的景色�！榜R上就要完成了�！蔽业吐晫ψ约赫f(shuō)，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。對于在新學(xué)校的第一幅畫(huà)，我是十分想把它畫(huà)好的。正是因為這份執著(zhù)，我才將這幅手抄報一遍遍的勾描，一遍遍的著(zhù)色，來(lái)豐富畫(huà)的層次，整整畫(huà)了一天�？粗�(zhù)自己創(chuàng )作出的那一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的形象，我心里感覺(jué)無(wú)比的欣慰。
很快開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包，手中拿著(zhù)那張手抄報，忐忑不安地跨入校門(mén)。我并不是個(gè)外向的人，在一個(gè)新學(xué)校中，面對素不相識的同學(xué)的問(wèn)候，我只能以微笑和點(diǎn)頭回應，卻不敢也不能像“好哥們兒”一樣拍拍肩膀，同享樂(lè )共擔哀。但是，因為那幅作品，當它被貼出來(lái)時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始和我靠近，同我說(shuō)話(huà)。這幅畫(huà)，給我帶來(lái)了友誼和無(wú)限希望。
現在，我又一次站在這幅作品前面。在最近一段時(shí)間里，我又畫(huà)了幾幅精美的畫(huà)作。這幅手抄報，雖不能在視覺(jué)程度上稱(chēng)冠，但是，在我心中，它仍然是我最好的作品。畢竟，它為我贏(yíng)來(lái)了尊重和友誼。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生中的作品，猶如滿(mǎn)天繁星，數不勝數。但是，這幅手抄報，如同夜空中最亮的星星，照亮我前行。
最好的作品作文7
這是最后一次落座于802班的教室，我們班級寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著(zhù)班主任上來(lái)宣讀成績(jì)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數個(gè)遒勁的字落于《會(huì )考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著(zhù)25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì )考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的.回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級公開(kāi)課上，我們面對著(zhù)許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏(yíng)得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著(zhù)我們克服艱難險阻的過(guò)程，都記錄著(zhù)我們在其中的收獲和成長(cháng)。不由得一股自豪而又復雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級，老師的話(huà)語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(cháng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著(zhù)鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著(zhù)六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：
這次的成績(jì)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(cháng)的路要走，學(xué)會(huì )共同克服困難，獲得成長(cháng)才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會(huì )因為一次的挫折而“望峰息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導我們搏擊長(cháng)空，再創(chuàng )佳作！
最好的作品作文8
原來(lái)經(jīng)年之前的所有傷痛，都非退卻，而是堅持！——題記
秋天最后的蟬鳴，一程長(cháng)一程短。我漫無(wú)目的地走在街上，像是突如其來(lái)的黑暗，讓眼睛有剎那的失明。
從小，周?chē)銤M(mǎn)是“小才女”、“尖子生”類(lèi)的贊譽(yù)，聽(tīng)得多了，也便自以為才華過(guò)人，卻不想在一次作文比賽中失利�！罢媸呛眯Π�！”我嘲諷地彎彎嘴角，心里卻波瀾涌動(dòng)。
抬頭，只見(jiàn)枯黃的落葉，一片、兩片，匆匆走過(guò)，零落成塵。落葉盤(pán)旋的再美，終究只是秋天來(lái)臨時(shí)的孤寂。而一片落葉的悲傷，真恰似我這一季的心情。想起這次我在比賽作文里寫(xiě)道，“落葉是執著(zhù)的，就算化作春泥，也要綻放出生命最后的光彩�！甭淙~執著(zhù)，我亦執著(zhù)，一味執著(zhù)，卻不知道自己在堅持著(zhù)些什么。
“放棄吧，你自以為驕傲的.作品，不過(guò)就是廢品而已！”
“真的要放棄嗎？”我這樣問(wèn)自己。呼吸變成了樹(shù)枝上浮動(dòng)的云朵，小心翼翼，沒(méi)有著(zhù)落。整個(gè)世界仿佛都失去了清晰的界定，變得搖搖欲墜，所有神諭般的信仰，都在看不見(jiàn)的地方散掉了。
一片葉子落在肩上。再抬眸，久久地凝視著(zhù)落葉。沒(méi)有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。它最后將深入泥土，化為淤肥，卻滋養另一個(gè)新的生命，這是它自身的延續和超越，也許葉落瞬間，就是它回饋給大自然最好的作品。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~如此，我呢？我知道，我熱愛(ài)寫(xiě)作，是純粹的愛(ài)。我不想失敗，卻更不愿放棄。就算這次比賽失利又如何？既然落葉送給大自然最好的作品是葉零落的瞬間，既然挫折打磨我的銳氣讓我在追求寫(xiě)作夢(mèng)的路上繼續雕琢作品；那就讓堅持，作為自已最好的作品吧！風(fēng)后面是風(fēng)，云上面是云，道路前面還是道路。而年輕的路途多舛，似乎需要格外多的勇氣。抖抖衣服上的塵土風(fēng)霜，繼續前行！
不愿放棄，因為熱愛(ài)；無(wú)畏失敗，因為堅持！唯愿所有經(jīng)年之前的傷痛，都化為堅持的品質(zhì)，化為人生路上最好的作品！
最好的作品作文9
蟬鳴，枯槁無(wú)趣，沙啞刺耳，像年代久遠已然損壞的光盤(pán)發(fā)出的聲音。
那是一個(gè)夏日的午后，我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)膝蓋下鉆心的痛楚，一步步走上六樓高的教學(xué)樓上課，灼熱的陽(yáng)光嘲笑似地撒在身后，臺階上映出我佝僂的身影。但那幅場(chǎng)景總在腦海里不能忘記，因為是我用堅持繪出的最好的作品。
前一天是六一節，可能玩得太開(kāi)心了，樂(lè )極生悲吧，我被朋友的自行車(chē)撞傷了腿，恰好趕上期末復習，排滿(mǎn)的主科課程根本不讓我請一個(gè)上午的假。我只好背上沉重的書(shū)包，一點(diǎn)一點(diǎn)，像一只弱小無(wú)助的蝸牛，用盡全身力氣往前方的曙光邁步，可是力氣耗盡，我還在半途徘徊......
瘸著(zhù)腿又負重前行的我，終于挪到了學(xué)校。上課鈴已經(jīng)打響，響亮的鈴聲，從每個(gè)角落的喇叭里放肆地傳出，像是拉長(cháng)了語(yǔ)調、啞著(zhù)嗓子譏諷我的女巫。
路過(guò)低年級的`教學(xué)樓，幾個(gè)調皮的孩子，稚嫩的面龐轉向我，好奇的眼神像錐子一般劃過(guò)我的傷腿。
到了班級，我小聲喊了句“報告”，走進(jìn)教室，坐到位子上。
語(yǔ)文老師講課的聲音，像一陣風(fēng)拂過(guò)耳畔，了無(wú)痕跡。周?chē)瑢W(xué)們應和的熱情似乎與我無(wú)關(guān)，我神游在課堂之外，肉體空虛地閑置在空曠的世界里。
“好累！”我一抬頭，撞見(jiàn)老師縫一樣小眼睛，有力的光穿透悶熱的厚障壁，喚醒了我的軀體和思想，又仿佛一只手撥開(kāi)心中的迷霧，霎時(shí)間明朗了起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉豬耳朵般的大葉子，傾瀉下精美的光影，老師講得激情澎湃，我也跟著(zhù)徜徉于泰戈爾的詩(shī)歌世界中：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽倚睦锬钪�(zhù)：堅持就是力量，什么困難的事，咬咬牙，就過(guò)去了。腿上的疼痛漸漸消失，心上有一股清泉流過(guò)。
堅持上完最后一節課，夕陽(yáng)中在回家路上才發(fā)現頭痛欲裂。家樓下，小區里的荷塘里，經(jīng)歷了幾個(gè)雨天有幾棵紅蓮含苞待放，有幾棵白蓮已綻開(kāi)，嫩黃色的蓮蓬應該過(guò)幾天就會(huì )綠了吧，記得讓媽媽買(mǎi)幾個(gè)新鮮蓮蓬回來(lái)。
我喃喃地背著(zhù)老師剛剛教的一首詩(shī)，一瘸一拐地進(jìn)了樓：我，是一棵盛開(kāi)的夏荷;不憂(yōu)，亦不懼......
鳴蟬安靜下來(lái)了，那一日我用堅持繪出了一幅精彩的畫(huà)卷，是成長(cháng)路上最好的作品。
最好的作品作文10
劉老太是個(gè)花癡，可此“花癡”非彼“花癡”，她屋前有個(gè)大花壇，花壇里是屬于她的小花園。
劉老太獨自一人生活，她有兩個(gè)兒子，全在外地，一年至多回家兩次，我雖說(shuō)常去她屋里玩，卻陪不了她多少時(shí)日。真正日夜相伴的是那個(gè)她一手打造出的花園，能陪她安度晚年。那是她的世界，是她的命。每到午后，她便會(huì )在小花園中忙活個(gè)不亦樂(lè )乎，從烈日當空到晚霞遍布。倘若我有空，我便去幫她，有時(shí)就坐在一旁靜靜地看。
劉老太什么都種——薔薇、玫瑰、牡丹、牽�！嗟氖且恍┪医胁簧厦值男』�。繁多而規整，她年過(guò)八十，卻仍記住每一種花的生命習性可見(jiàn)她對花兒們傾注的心血之多。
午后暖陽(yáng)如金線(xiàn)般縈繞，溫暖一世，漸有困意，只覺(jué)歲月悠長(cháng)。老人頂著(zhù)滿(mǎn)頭如雪般的銀發(fā)，腳步緩慢地走來(lái)打理枝葉，澆水，年復一年，日復一日。她的目光中是如水的溫柔，有微風(fēng)吹來(lái)，極目遠眺，彩色的波浪翻騰著(zhù)，同著(zhù)陽(yáng)光頂禮膜拜。
世間情動(dòng)，不過(guò)是這滿(mǎn)院的香和老人揚起的笑罷了。這花壇中的一草一花，也許就是劉老太最好的作品吧！
這樣安詳的日子并不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾年，有工程隊的找上了老人，并對她說(shuō)“她的”花壇得推掉，要畫(huà)停車(chē)位，讓汽車(chē)停放更方便�；▔婚_(kāi)始也并不是她的，準確講算是公家的，可這兒多年無(wú)人問(wèn)津，她也只算是借用一塊地罷了。
劉老太配合地答應了他們，連夜去買(mǎi)了無(wú)數小花盆，趕在人家拆花壇之前便把花全部都移到了花盆中。停車(chē)位畫(huà)成，老人也一直照料著(zhù)花，即便環(huán)境沒(méi)有從前好，但她從未停止，也從未放棄。
我也�；厝タ蠢先�，堆滿(mǎn)鮮花的家門(mén)口總是引得路人駐足，汽車(chē)的尾氣永遠蓋不過(guò)花香，老人的笑也沒(méi)有在越發(fā)信息化的時(shí)代中淹沒(méi)。
一些朝向內心的期許會(huì )在瑣碎的生活中誕生，一些面向世界的夢(mèng)想會(huì )從平淡的'日子里升起。
劉老太用心血澆筑的最好的作品陪她度過(guò)了最后的三年。三年后，劉老太長(cháng)逝于這人世間，可是她的花還在。她去世后，她的孫女住進(jìn)了小屋，代她繼續打理著(zhù)盆栽中的花花草草，又是陣陣微風(fēng)拂過(guò)，門(mén)前的花明媚而又嬌艷。這些最好的作品承載了劉老太的一切——那是老人對生活的無(wú)限向往。
最好的作品作文11
知道期末成績(jì)前，我站在高山之巔看云海。
天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽(yáng)并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語(yǔ)無(wú)法描繪的壯美，陣陣泡沫在無(wú)聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。
令我遺憾的是，我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jì)，那一刻，所謂的高山流水云海帶來(lái)的欣悅蕩然無(wú)存。
再回想這個(gè)學(xué)期的努力，期末備考的認真，還是全抵毀在這幾個(gè)數字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jì)，我偏執地認為這是人生的污點(diǎn)，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰诿噪x的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉攜帶著(zhù)內心的陰郁，漫過(guò)高山，漫過(guò)云�！罱K，湮滅了。
我迫切的想下山，回到忙碌的車(chē)水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中，真的有意義嗎？
于是我靜默地屹立在高山之巔，望著(zhù)洶涌翻卷的`云海。此時(shí)的云海蒼白，無(wú)力。我總是追求完美，不顧一切前進(jìn)，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來(lái)我想要的生活嗎？我是不是應該停下來(lái)想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫(huà)面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。
也許，我應當為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長(cháng)卷，作為畫(huà)家的我們真的可能將它填滿(mǎn)嗎？想來(lái)也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進(jìn)的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。
人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫(huà)派，但無(wú)論是形象派還是抽象派或是寫(xiě)實(shí)派，都不是一味的忙碌于為人生填色。
適當的留白，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。
最好的作品作文12
泛著(zhù)橘紅的太陽(yáng)被山麓遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來(lái)來(lái)往往一片車(chē)水馬龍，星星點(diǎn)點(diǎn)沿岸百姓的燈火開(kāi)始匯聚成一片閃爍的銀河，小路邊的我拖著(zhù)疲憊不堪的身體行走在歸家的路途上。
我自幼學(xué)習毛筆，待我很好的師傅為我報名了書(shū)法比賽，去外省參加的比賽，規模自是不小�？墒侨f(wàn)物莫測，在我初選通過(guò)的那一天，我的右手被油濺傷了。紅紅而又腫泡的傷手覆蓋了幾近我手背的半個(gè)手面，甚至于把拳頭握緊都是一種痛苦，更別說(shuō)在激烈的比賽，我會(huì )交出怎樣的作品。
我想過(guò)放棄這場(chǎng)比賽，可母親指導我這次機會(huì )的來(lái)之不易。一日，她帶著(zhù)我，說(shuō)：“囡囡，我們去看海�！�
看海？我疑惑地隨著(zhù)母親一同去。來(lái)到海邊，母親活潑地說(shuō)：“囡囡，你看著(zhù)貝殼是怎樣長(cháng)出珍珠的'嗎？其實(shí)珍珠以前只是被大浪托到貝殼里的沙粒。你想，蚌貝柔軟的身體，要經(jīng)歷多少痛苦，多大的堅忍，多強的毅力才會(huì )將這粒讓它刺痛的沙粒變?yōu)殚W爍的珍珠呢？孩子，手上的傷不算什么，只要你以堅強的毅力，在未來(lái)的比賽，你一定會(huì )交出最好的作品，不是嗎？”
有一種成長(cháng)，只在須臾。
自那以后，我努力地把自己的傷痛像蚌貝一樣裹起，每天呆在書(shū)房，誠心地研究著(zhù)一撇一捺，看書(shū)法筆筆交銳地在宣紙上舞動(dòng)，墨跡在紙上流轉，時(shí)而豪放，時(shí)而溫暖，在一次又一次忍痛的練習中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了內心的那片海，朵朵浪花不停地擊打著(zhù)貝殼，堅銳的疼痛不停磨煉著(zhù)貝殼，仿佛那彼刻，我也有了貝殼般質(zhì)感。最終，在那場(chǎng)比賽中正常發(fā)揮，我手持毛筆寫(xiě)下自信的每一筆，豎橫勾提，結構清晰明了，在最后徐徐落筆，一種欣喜與自得在我心間溢漫開(kāi)來(lái)。
這幅書(shū)法作品，是我所認知的最好的佳作，它不僅是因為在當場(chǎng)我拿到了不錯的名次，更是因為它是我成長(cháng)的印證，看著(zhù)這幅書(shū)作，便告訴我對待挫折與苦難，要如貝殼一般以堅強的忍耐與毅力去面對，在一番磨難后蛻繭而蝶，不斷成就更優(yōu)秀更堅強的自我。
最好的作品作文13
最好的作品，不像油汁在水上飄蕩而無(wú)法滲入其中，而是滲雜著(zhù)各種努力、嘗試有分量地旋轉著(zhù)沉淀到了水下。認真了，努力了，不放棄，那才是最好的！
酷熱的夏日，我坐在畫(huà)室里拿著(zhù)鉛筆，想把心里那幅構思許久的作品完成，那是一幅一位少女在田野里迎著(zhù)微風(fēng)笑著(zhù)，享受著(zhù)那種微風(fēng)徐來(lái)的愜意。筆尖隨著(zhù)我的思緒奔跑著(zhù)，畫(huà)面感很快呈現了出來(lái)，可是那小女孩的嘴唇卻別扭極了，我試了幾次卻使畫(huà)面越來(lái)越糟糕。
我想這畫(huà)既已畫(huà)到這樣了，丑得有點(diǎn)毀了這個(gè)畫(huà)，不如就顏料加幾筆草草了結吧，可是我轉念一想，不到最后又如何評定這幅畫(huà)呢？沒(méi)準會(huì )是一幅很棒的'作品呢。于是我心中一賭，繼續畫(huà)下去
外面驕陽(yáng)似火，夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃流瀉在畫(huà)布上，這一張略帶微笑且上揚的嘴唇，雖然未潤色，但那鉛筆稿中充滿(mǎn)著(zhù)火烈的少女氣息，那嘴唇如綻放的花朵一般生動(dòng)極了，但兩排牙齒因鉛筆印被擦后染臟成了灰色，這也是一次次調整修改后的印跡，我默默地對自己說(shuō)這會(huì )是一幅好的作品，它將記錄著(zhù)我的一次挑戰和嘗試。
我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)拿起畫(huà)筆，沾了熾熱的火紅涂向嘴唇，可能顏料有點(diǎn)干，干巴巴地沿著(zhù)嘴的輪廓涂抹了一圈，這時(shí)畫(huà)布上出現了一個(gè)個(gè)小孔粗糙極了，我心中一急連忙把筆插入水桶，桶里的清水頓時(shí)染得混濁，我提筆繼續開(kāi)畫(huà)，顏料像極了一群淘氣的搗蛋的“熊孩子”，順著(zhù)畫(huà)布往下“跑”，見(jiàn)此狀，我順手又加了一抹紅顏料，就這樣終于把底色鋪好了。
緊接著(zhù)，我又加上了那樸素的淡粉，秀氣的玫紅，深邃的深紅和那暖色調的顏色，那嘴唇有了立體感，我給女孩和田野各潤了色終于大功告成了！我站起身靜靜地欣賞著(zhù)這幅畫(huà)，它并沒(méi)有被我毀掉，反而更加的傳神。
看著(zhù)畫(huà)中那女孩迎著(zhù)微風(fēng)上揚的紅唇，那一瞬間，這大概是我至今最好的作品吧。
最好的作品作文14
送星星，送月亮，不如送一片星空，成為那光芒生命中的一部分。
漸漸地，殘星閉上眼，昏昏欲睡，在晨空中消失隱退，金燦的光芒還未升上天際，她卻已在枯黃的麥田中閃爍。
冬了，老師布置我們完成一件最好的作品，剛知道這個(gè)作業(yè)時(shí)，我絲毫沒(méi)有頭緒。于是，便來(lái)到了這小鎮，小時(shí)玩樂(lè )的地方，要多熟悉便有多熟悉。時(shí)光荏苒，不變的是這一花一草的氣息，不變的是這一份歲月靜好，熟悉的是她在麥地中勞作的背影……
她是一個(gè)樸實(shí)的人，每天都循著(zhù)日出而作的`規律，要找她便到田里去，肯定能尋到，她生活的十分拮據，家中有兩個(gè)孩子，不大。這使得本就不富裕的她更加的為了生計發(fā)愁，到了冬天也是省吃?xún)�用，時(shí)常自己吃不飽，穿不暖但也絕對不會(huì )餓著(zhù)孩子，三十歲出頭的她，早已沒(méi)了一個(gè)風(fēng)華正茂的女子該有的樣子，臉上布滿(mǎn)了歲月留下的痕跡，滿(mǎn)目的紋路……
轉頭回眸間的一幕，我便對這作業(yè)有了新的想法，便開(kāi)始了我多日不休的創(chuàng )造。
針眼如梭，在那螢火般的布匹間穿梭，起起伏伏，密密麻麻的針腳和一個(gè)個(gè)細小的凸起，融入了我幾個(gè)夜晚的專(zhuān)注與用心�？吹綗o(wú)數個(gè)夜的窗外，天空都好似揉碎了一輪明月，放進(jìn)我的眼眸，而她陪著(zhù)我，轉頭，她就在那燈火闌珊下勞作，沉淪……
終于，一件成衣制作好了，那是一件深藍又泛起些紅暈毛衣。像極了那天的夜，像極了那天夜晚麥地中插秧的她，淳樸之中熔鑄了她熾火的心與熱情。我將制好的毛衣洗凈，晾曬，以保證那衣服溫暖綿柔的質(zhì)感。后來(lái)，我將那衣服送給了她，親眼看她穿上，不知為何，卻出奇的適合她。
麥地中的水涼，涼的穿透了人心，長(cháng)時(shí)間著(zhù)輕薄襯衣浸在水中的手，早已由膚色變得花白。這禮物雖在制作上有些瑕疵，但卻意外的適合她，陪伴著(zhù)她度過(guò)那一日又一日在田中插秧的時(shí)光……
這，便是我最好的作品。
最好的作品作文15
棉花似的白云是藍天最好的作品，綴滿(mǎn)露珠的紅玫瑰是泥土最好的作品�！}記
很喜歡撒貝寧說(shuō)的一句話(huà)：“如果命運是世界上最爛的編劇，你就要爭取做你人生最好的演員�！眲e把命運不公當做失敗的借口，雖然命運對待每個(gè)人不相同，但每個(gè)人都有追求極致綻放的權力，都應該活出自己的精彩。
于飛鳥(niǎo)而言，在空中揮舞翅膀，描繪出美的弧度，是它最好的作品；于向日葵而言，每天向陽(yáng)而生，充滿(mǎn)活力，是它最好的作品；于蝴蝶而言，從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶翩然起飛，是它最好的作品；于我而言，那張泛黃了的信件，是我最好的作品。
告別，是人生常態(tài)。小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)，校長(cháng)送給了我們四個(gè)字：意氣風(fēng)發(fā)。我想，她是希望我們成為意氣風(fēng)發(fā)的'少年�？创猴L(fēng)不喜，聽(tīng)夏蟬不噪，迎秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對。我深深地記住了這四個(gè)字，并想成為這樣的人，于是在畢業(yè)典禮那天晚上給自己寫(xiě)了一封信。
信的開(kāi)頭寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：“奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東”，以及自己對自己的期望：考上一級達標高中，年段排名及班級排名等等，還有對自己那個(gè)暑假的規劃：把初一必看名著(zhù)，必背古詩(shī)文，英語(yǔ)單詞及數學(xué)試題等等看一遍，做一遍，自己當自己的老師。
現在想來(lái)，小學(xué)階段的我還挺狂妄的，在不知道初中生活如何，競爭壓力多大時(shí)，說(shuō)要考上一級達標校。不過(guò)，也正是之前的“狂妄”及誤打誤撞的努力，給了我如今往前奮斗的動(dòng)力。
一個(gè)目標真的能夠讓人擺脫迷霧，找到前進(jìn)的方向，即使它很“狂妄”，但它卻能夠像燈塔一般，指引我們前進(jìn)。
生活本沒(méi)有一紙藍圖，更沒(méi)有標準答案。每個(gè)人的興趣不同、理想不同，我們不需要去模仿他人的成長(cháng)歷程，因為適合自己的才是最好的。我也確信，只要我一如既往的“狂妄”，我一定能收獲我最有創(chuàng )意的作品。
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