《父與子》讀后感精選15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《父與子》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《父與子》讀后感1
每次在書(shū)店看書(shū)時(shí)總能看到《父與子》被擺放在醒目的地方,有時(shí)的我也會(huì )津津有味地翻看這本書(shū)�？稍谀菚r(shí)的我看來(lái)那不過(guò)是本有趣的漫畫(huà)罷了。經(jīng)過(guò)這次靜下來(lái)的心細細品讀,我才明白隱藏在趣味漫畫(huà)背后的深刻含義。
《父與子》描繪的是一對父子溫馨快樂(lè )的生活。一個(gè)長(cháng)著(zhù)刺猬頭、調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子,長(cháng)著(zhù)大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們上演了一幕又一幕的搞笑畫(huà)面。而這也正是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。其中最讓我印象深刻的是圣誕節事件。圣誕節來(lái)臨,父子互相準備了禮物。父親為兒子買(mǎi)了小帽子、槍和圍棋當做圣誕禮物送給了的兒子。而年幼的兒子也用自己平時(shí)積攢的錢(qián)為父親買(mǎi)了手套、拐杖和領(lǐng)帶作為禮物。拆開(kāi)禮物時(shí)父子看著(zhù)對方為自己準備的禮物都落下了感動(dòng)的淚水,緊緊地擁抱在一起。濃濃的.愛(ài)意溫暖了那個(gè)寒冷的圣誕夜。
平時(shí)的我們總是心安理得的接收著(zhù)來(lái)自父母的禮物和愛(ài),哪有想過(guò)父母同樣需要我們的愛(ài)和禮物。禮物也不一定是物質(zhì)的,只要在空閑時(shí)為父母捶捶肩,洗洗腳,同樣能讓父母明白我們的愛(ài)。愛(ài)圍繞在我們的身邊,我們要學(xué)會(huì )去接受與回應。
《父與子》讀后感2
這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà)，它出自德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。該書(shū)主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對世界著(zhù)名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內容。
父與子，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的`性格和深深的父子情一直伴隨著(zhù)他們到漫畫(huà)結尾。
這位爸爸的愛(ài)，體現在每一個(gè)舉動(dòng)，又是那么幽默，我們時(shí)常說(shuō)打是親罵是愛(ài)。就為孩子是親人，所以才打孩子我認為這肯定是一位愛(ài)孩子的父親。
這是一對快樂(lè )的父子是一對幽默的父子，這就是父與子，歡樂(lè )的父子，也是令人羨慕的父子。
這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì )被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì )替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機會(huì )不學(xué)習，哦，對了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì )偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西，他和我一樣有著(zhù)純真的遐想，有著(zhù)無(wú)限的幻想。我們唯獨不同的是：他有的是快樂(lè )的童年。
《父與子》讀后感3
《地震中的父與子》是一個(gè)真實(shí)的故事，讓我們一起來(lái)看看吧！
有一年，美國的洛杉磯發(fā)生了大地震，有許多人都在四分鐘內受到了不同的傷害。
有一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，就充去他兒子的學(xué)校。到那里一看，那個(gè)充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟，那位父親眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起來(lái)。突然，又想起自己跟兒子說(shuō)的話(huà)，便堅定的來(lái)到了一層樓的左后角，就在他挖的`時(shí)候，有一些人拉住他，就說(shuō)太晚了，以經(jīng)沒(méi)有希望了，可是那位父親卻問(wèn)到，有沒(méi)有人來(lái)幫助我，沒(méi)有人給他回答，就這樣，那位父親心里只有一個(gè)念頭：兒子一定在等著(zhù)我。8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，他滿(mǎn)臉是灰土，雙眼布滿(mǎn)紅紅的血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。
挖到38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，父親非常的高興，這對父子無(wú)比幸福的擁抱在一起！
文章讀到這里我被感動(dòng)的哭了，因為父親經(jīng)常對兒子說(shuō)一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！”這位父親遵守自己的諾言，對兒子不離不棄！兒子也因為堅信父親的承諾，堅決的等待父親來(lái)救自己！
通過(guò)這篇文章，我學(xué)到了，我們都是在父母的愛(ài)中長(cháng)大的，文中的父親的責任感，充分的表現出了崇高的父愛(ài)，同時(shí)兒子對父親的諾言也是深信不疑，表達出兒子對父親是多么的信賴(lài)��！
《父與子》讀后感4
前幾日，在女兒的要求下，讀了《父與子》一書(shū)，書(shū)中沒(méi)有文字，只有一幅幅幽默有趣，讓人捧腹大笑的漫畫(huà)。每副漫畫(huà)下都蘊含一個(gè)發(fā)人省醒，耐人尋味的哲理故事。
記得讀大學(xué)時(shí)，經(jīng)�？梢钥吹皆趫蠹埳峡恰陡概c子》漫畫(huà)的部分內容。每次讀后就會(huì )暗暗的大笑。漫畫(huà)中，孩子總是那么的淘氣，喜歡調皮搗蛋。而父親總是無(wú)奈和落寞，這是對這個(gè)社會(huì )無(wú)情的諷刺。
房?jì)r(jià)股市高漲的今天，生活成本越來(lái)越高，一個(gè)個(gè)神話(huà)的出現和破滅讓大部分人不知所措。只有賺錢(qián)才是硬道理，已經(jīng)成為社會(huì )準則的一部分，所有人被這無(wú)形的枷鎖纏繞著(zhù)，無(wú)法擺脫。
漫畫(huà)中的畫(huà)面，給人予溫馨。孩子的惡作劇無(wú)傷大雅，而真正體現出孩子的天真無(wú)邪。大人的世界他（她）永遠不懂，他們只是在自己的行為世界里安逸的'生活。
成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，也許某一天他（她）明白，世界并沒(méi)有他們想象的那么簡(jiǎn)單，而是要付出更努力的代價(jià)�，F在他（她）還是小孩，為什么不能沉醉在惡搞式的漫畫(huà)中沉醉自我呢！
我笑過(guò)，惡搞式的玩笑是孩子天性的表現。在讀書(shū)漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我依然會(huì )沉醉在這種笑意之中。
合上書(shū)，故事結束，生活將繼續。但這對快樂(lè )的父子將深深印在我們的腦海之中。
《父與子》讀后感5
今天讀了父與子之戰爭允許使用一切手段，內容是這樣的：有一天，父親帶著(zhù)兒子實(shí)在是無(wú)聊之極，就想到一個(gè)游戲，就學(xué)著(zhù)當時(shí)正在打的第二次世界大戰中的海戰玩起來(lái)。父親說(shuō)：“我們打水仗把，規則是，只要打中對方的.一只船，被擊中的船就要退出戰斗，如果兩只船都被擊中，那就代表那方失敗�！�
游戲開(kāi)始了，父親讓兒子現開(kāi)炮，結果兒子太緊張了，沒(méi)有打中，而父親一下子就把兒子的船擊中了，這下兒子不干了，他使勁把水向父親的船打去，沒(méi)想到又用力過(guò)猛，噴到外面了。這可怎么辦了，輸定了，兒子歪著(zhù)腦袋想了半天，終于想到了一個(gè)可以一箭雙雕的主意。
當父親又把水噴過(guò)來(lái)的時(shí)候，兒子把船向右移動(dòng)（這是不允許的），父親連著(zhù)打了十多下才把“敵人”消滅。就在父親洋洋得意的把勝利成果（兒子的小船）放到地上時(shí)，兒子突然把淋浴頭打開(kāi)了，一下子把父親沖了個(gè)落湯雞。兒子拍著(zhù)手笑道：“小船的指揮官被消滅了，那么就等于是失敗了，我贏(yíng)了，哈哈”！
是的，戰爭可以使用一切手段，就是一個(gè)目的——贏(yíng)得勝利。但我們期望和平，拒絕戰爭！
《父與子》讀后感6
我曾經(jīng)看過(guò)《父與子》這一則漫畫(huà)，畫(huà)中的父親與兒子表達了各式各樣的。
《父與子》是一本書(shū)，也是一則漫畫(huà)，表達了一位父親與一位兒子之間的愛(ài)。有人覺(jué)得它是一本搞笑的漫畫(huà)，也有人覺(jué)得它深深的體現了父與子的愛(ài)，我也試過(guò)品嘗過(guò)這一則漫畫(huà)，里面的'內容：當兒子每一次有困難的時(shí)候，父親也會(huì )不顧一切的幫助自己的兒子。還有，他們會(huì )把得到的東西一起分享。他們父與子不會(huì )求之不勞而獲的東西。
這則漫畫(huà)讓我回想我學(xué)過(guò)的《地震中的父與子》，這位父親在別人的勸阻之下沒(méi)有停下來(lái)，不顧一切的去救自己的兒子。這位兒子體現了先人后己的行為在廢墟底下，鼓勵自己身邊的同學(xué)，告訴他們：“我爸爸一定會(huì )來(lái)救我們�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到他的話(huà)之后，重新的振作，同學(xué)們也會(huì )想著(zhù)有活下去的希望。這兩部書(shū)和漫畫(huà)同時(shí)表現了父與子的愛(ài)！
在我們現代生活中，也有許多這樣的人。有一次，我在共工汽車(chē)上，我看見(jiàn)一位年輕的婦女讓座給一位上了一把年紀的老奶奶。
父與子之間的愛(ài)是多么的偉大！在愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛去。
《父與子》讀后感7
國慶期間，我和媽媽觀(guān)看了《感天動(dòng)地父子情》這部電影。片中主要計述了年僅10歲的童小陽(yáng)，從小就失去了母親。但爸爸怕他受不了這個(gè)打擊，一直瞞著(zhù)他。父親用全部的心血和愛(ài)傾注到這個(gè)小家，終于積勞成疾，一檢查，又得了胃癌，而且已到了晚期。這個(gè)打擊讓的陽(yáng)陽(yáng)的爸爸忽然覺(jué)得天旋地轉，陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)失去了媽媽?zhuān)约涸僮呔椭皇Ｏ?0歲的陽(yáng)陽(yáng)了。這讓爸爸陷入了深深的痛苦之中。爸爸怕陽(yáng)陽(yáng)傷心 ，一直沒(méi)有告訴他，而是在盡力教給陽(yáng)陽(yáng)買(mǎi)菜、做飯、洗衣服等一些生活本領(lǐng)。教他怎樣自強自立，教育他懂得滴水之恩當涌泉相報，常懷一顆感恩的.心。沒(méi)想到，后來(lái)還是被陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現了。當爸爸把一切真相告訴陽(yáng)陽(yáng)時(shí)，殘酷的現實(shí)沒(méi)讓陽(yáng)陽(yáng)崩潰，反而變得更堅強了。
故事情節感人，催人淚下。在陽(yáng)陽(yáng)這個(gè)家庭面臨困境時(shí)，周?chē)挠H朋友好友都伸出了援助之手�？吹竭@，我不禁想起了那首《愛(ài)的奉獻》:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……。
人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母恩似海�？戳诉@部電影，我被劇中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。更為童小陽(yáng)的堅強、勇敢的精神所佩服。同時(shí)，也謝謝我的父母給了我一個(gè)完整美滿(mǎn)的家。我以后一定要像童小陽(yáng)那樣，感恩自己的父母。堅強、勇敢地面對生活中的困難和挫折。
《父與子》讀后感8
偉大的漫畫(huà)大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的.天倫之樂(lè )。
書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了……
真是父子情深��！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
《父與子》讀后感9
今天，我讀了一篇文章，名字叫做——《地震中的父與子》，讀后讓我感慨良多。
文章主要內容是：在洛杉磯大地震中，一位父親不顧眾人勸阻，歷盡38小時(shí)終于從廢墟中救出了兒子。
這篇文章中的父親是多么偉大，不顧眾人勸阻，在余震一直不斷的情況下救兒子。當我讀到“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)……36小時(shí)，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡……“時(shí)，我不禁深受感動(dòng)，這位父親不吃不喝，歷盡艱辛挖了38個(gè)小時(shí)，全然不顧自己的安危，他的心中只有他的兒子，真是一位偉大的父親呀！
這篇文章也讓我想到了我在新聞上看到的一件真實(shí)的`事情。一個(gè)小朋友在家里點(diǎn)燃煤氣，引發(fā)了一場(chǎng)大火災。大火熊熊燃燒，像一條火蛇吞噬著(zhù)房子。他的父親看到后，毫不猶豫地向家里沖去，熊熊大火燃燒著(zhù)，冒出滾滾濃煙，許多人勸他說(shuō)：“你別去了，去了也沒(méi)用�！翱伤募比绶俚卮鸬溃骸辈恍�，我的兒子還在里面，我一定要救他出來(lái)�！八活櫼磺械貨_向了火海，救出了自己的兒子。事后，父親被燒成了重傷。這兩位父親多么偉大，為了救自己的兒子，不顧一切，哪怕是自己的生命，多么值得我們敬佩呀！
父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。父愛(ài)是一座無(wú)比堅強的大山，是我們永遠的依靠，是我們疲憊時(shí)�？康母蹫�。
《父與子》讀后感10
一天，父與子到書(shū)店購書(shū)。他們來(lái)到“好書(shū)柜臺”，詢(xún)問(wèn)工作人員：“這些書(shū)哪一本較好？”工作人員舉起一本書(shū)，回答道：“這本書(shū)較好，大人小孩都適合看�！庇谑�，父與子買(mǎi)下了這本書(shū)。買(mǎi)了書(shū)，兒子滿(mǎn)心歡喜，迫不及待地打開(kāi)書(shū)來(lái)看。剛看上幾眼，兒子便興趣然，陶醉在書(shū)的世界里。父親見(jiàn)兒子看得津津有味，便湊過(guò)去瞅了一會(huì )兒，也入了迷。他倆邊走邊看，不知不覺(jué)回到了家。
回到家，兒子站在一旁專(zhuān)心致志地看書(shū)，父親趕忙拿來(lái)煙葉泡茶，眼睛仍盯著(zhù)書(shū)不放。倒茶時(shí)，父親的`眼睛還不愿離開(kāi)書(shū)本，所以茶水就就被倒進(jìn)了帽子里，父親還不知道。
要洗澡了，父親把水龍頭打開(kāi)，讓兒子坐進(jìn)去�？墒且驗榭吹萌朊�，自己竟不知不覺(jué)坐進(jìn)了浴盆里。父親捧著(zhù)書(shū)，兒子倚在他的身旁，他們就這樣聚精會(huì )神地看書(shū)。有時(shí)隨著(zhù)故事情節激昂起來(lái)，有時(shí)有為主人公的經(jīng)歷而哀嘆，有時(shí)又緊張起來(lái)。他們似乎已經(jīng)融入到了其中，與主人公一起探索書(shū)的奧秘。
看了這篇漫畫(huà)，我明白了：讀書(shū)就要讀好書(shū)，好書(shū)能讓我們遨游知識的海洋，好書(shū)能讓我們探索自然的奧秘，好書(shū)能讓我們領(lǐng)略文化的風(fēng)采。
《父與子》讀后感11
我姐姐有一本書(shū)叫《父與子》，其中一段兒子在為作業(yè)發(fā)愁，結果他爸爸幫他完成了作業(yè)。我覺(jué)得他爸爸做的不對，家長(cháng)們是不能幫小孩做作業(yè)的。
第二天上課時(shí)，老師發(fā)覺(jué)這作業(yè)是他見(jiàn)過(guò)最糟糕的。兒子便告訴老師是他爸爸幫寫(xiě)的，兒子把老師帶回家里，老師把爸爸打了一頓。我感覺(jué)老師不該打爸爸，應該把爸爸叫到辦公室教育一下。
還有一段是說(shuō)一個(gè)壯漢要打兒子，爸爸站在兒子前面，把剛剛種上的樹(shù)給拔了出來(lái)，把壯漢嚇跑了。這就證明爸爸非常愛(ài)他，不惜一切代價(jià)的保護自己兒子。還有……
讀完這本書(shū)，我感受是：爸爸對兒子的愛(ài)無(wú)處不在，用時(shí)間陪伴著(zhù)兒子快樂(lè )成長(cháng)�？晌业陌职忠驗楣ぷ鞯脑�，只能偶爾帶我出去吃飯看看電影。不能像《父與子》里面的爸爸那樣，希望我們生活中，父母都能多陪陪自己的孩子。
暑假里我會(huì )到爸爸店里陪陪爸爸，在店里幫爸爸做些力所能及的'事情，偶爾和爸爸一起玩玩手機游戲，爸爸說(shuō)：“這是勞逸結合，不能沉迷游戲�！毕掳嗔�，我和爸爸一起跑步回家，我的生活有了爸爸的陪伴而更加快樂(lè )。
《父與子》讀后感12
《父與子》是一本有趣的漫畫(huà)。書(shū)中的父親長(cháng)得胖胖的，有濃密的胡子卻沒(méi)有頭發(fā)，他善良、慈祥，十分愛(ài)他的兒子；兒子長(cháng)著(zhù)一頭刺猬發(fā)，是個(gè)伶俐、調皮的小男孩。
父與子，他們過(guò)著(zhù)溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿繼承人，又漂流到無(wú)人的小島。他們那幽默、憨厚的性格和深深父子情不斷隨同他們到漫畫(huà)結束。其中，令我印象最深的一個(gè)故事是這樣描述的。
兒子和父親一起用木材做了一個(gè)雪橇，可玩著(zhù)玩著(zhù)雪橇散架了。父親靈機一動(dòng)，把剩下的木材做成了鳥(niǎo)窩。父親為什么會(huì )這么做呢？原來(lái)父親是想告訴兒子：一個(gè)東西壞了，不一定先想到把它扔了。其實(shí)它可以做成別的有用的東西，就象把廢棄雪橇做成了一個(gè)精致的.鳥(niǎo)窩。這樣循環(huán)利用，可以使地球減少消耗，能源就不會(huì )越來(lái)越少，可以使地球更美。父親教會(huì )兒子要循環(huán)利用，保護大自然，讓我看到了濃濃的父愛(ài)。愛(ài)就在我們身邊，只要細細體會(huì )就能感受到。
有一次我正準備將礦泉水瓶扔了，爸爸制止了我，和我一起把礦泉水瓶做成了個(gè)花瓶。這樣變廢為寶，十分環(huán)保。爸爸教育我回收利用、節約能源。所以，在平時(shí)我也從不浪費。我很感激父親的教導，這也讓我體會(huì )到了父親對我的愛(ài)。
《父與子》中的故事仿佛就是我自己的生活，所以我格外喜歡這本書(shū)。
《父與子》讀后感13
“血緣是我們讓生命得以延續的證明，但愛(ài)是融化所有證明的寶物�！�
幾乎是用了半天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。
在前半段沉郁的基調之下我更加迫切的希望結尾那種細水流長(cháng)的、汨汨流動(dòng)的溫暖。
看到良多給信子打電話(huà)的時(shí)候，就及時(shí)地帶上了耳機，開(kāi)始播放一首名叫「5月 薫りの風(fēng)」的歌曲。這是我的怪癖，我始終認為讀到動(dòng)情之處有音樂(lè )的襯托，所有細節都會(huì )被放大。這是我讀的是枝裕和先生的第一本書(shū)，早前有所耳聞他關(guān)于人物情感的刻畫(huà)和細節描寫(xiě)十分出彩，這才發(fā)現自己的書(shū)單和觀(guān)影指南中不乏他的作品。
在我看來(lái)，這是一本關(guān)于良多如何沖破自我堡壘和桎梏的作品；關(guān)乎于“環(huán)境”與“血緣”之間的`艱難抉擇；關(guān)乎于兩個(gè)截然不同家庭之間的碰撞與火花的故事。慶多和琉晴的成長(cháng)軌跡看起來(lái)似乎完全不同，但卻被一種奇妙的、有魔力的絲線(xiàn)纏繞相連，而良多和雄大、綠和由佳里之間又何嘗不是呢？
讀到402頁(yè)，眼淚已經(jīng)無(wú)聲的從眼角滑倒耳垂，然后再滴進(jìn)心里的那片土地。即使到故事的最后我們也沒(méi)有看到良多和父親之間有沒(méi)有發(fā)生些什么，但我想“沒(méi)關(guān)系的，已經(jīng)夠了�！敝钡阶x完這本書(shū)，才明白當初摸不著(zhù)頭腦的書(shū)名到底有怎樣的含義。
“我是父親的兒子，我也是兒子的父親�！�
《父與子》讀后感14
暑假里我看了一本名叫《父與子》的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，被里面的故事深深地吸引了, 感悟很大。
這本《父與子》的書(shū)非常與眾不同是彩色雙語(yǔ)版的，書(shū)的內容是由中文和英文組成的。還沒(méi)看內容就被它的外表吸引了。故事主要是講一對父子之間發(fā)生的有趣的故事，書(shū)的內容情節十分幽默搞笑，使人看了印象深刻。忍不住要看第二、第三遍。
故事中因為兒子不聽(tīng)話(huà)和別的孩子吵鬧，兩個(gè)孩子的父親也跟著(zhù)在吵鬧，這時(shí)，孩子們又開(kāi)始開(kāi)心的玩耍起來(lái)了。有的時(shí)候大人們因為一些孩子們發(fā)生的'一些不愉快，而使得大人們也跟著(zhù)不愉快。但是主人公的兒子調皮搗蛋一直是搞破壞，有趣的是他的父親有時(shí)也一直跟著(zhù)搞破壞，像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，真是一對“活寶”父子。
在這本書(shū)里，我還學(xué)了許多的英語(yǔ)單詞和句子，還學(xué)到了一些好詞好句。媽媽說(shuō)：“看了這本書(shū)以后你不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識，還學(xué)會(huì )了好多英語(yǔ)知識，這些在課本上都是沒(méi)有的�！弊x完這本書(shū)后我希望編輯叔叔能多出版幾本像《父與子》這樣的書(shū)。這本書(shū)的內容既幽默又搞笑，看著(zhù)它能使我們懷著(zhù)愉快的心情在書(shū)海中遨游。真希望第二版快點(diǎn)出版��！
《父與子》讀后感15
看到最后的結局，淚水不住地淌下，前面有太多太多的鋪墊，像是多米諾骨牌，只等最后的輕輕一觸，排山倒海般的感動(dòng)溢滿(mǎn)心里。
嚴苛刻薄的良多，柔弱敏感的綠，爽朗通透的由佳里，豁達開(kāi)朗的雄大，感性?xún)葦康膽c多，活潑強勢的琉晴，在這其中，我認為故事的最大主角是良多，他從一開(kāi)始的態(tài)度尖酸刻薄，言語(yǔ)間無(wú)不諷刺，到后來(lái)的心中充滿(mǎn)愛(ài)意與善意，故事的發(fā)展也仿佛從一個(gè)昏暗逼仄的視角轉向一個(gè)明亮寬敞的視角徐徐展開(kāi)。
書(shū)名《如父如子》，作者在書(shū)的最后寫(xiě)：
良多裝出吃驚的樣子。
聽(tīng)到這個(gè)，雄大哈哈大笑起來(lái)。
還有孩子們的笑聲。
已經(jīng)分不清誰(shuí)是誰(shuí)的兒子，誰(shuí)又是誰(shuí)的.父親了……
在看的過(guò)程中我猜想書(shū)名的含義是兒子教會(huì )爸爸如何成為一個(gè)好父親，拋開(kāi)世俗概念，這其中更像是兒子在發(fā)揮父親的作用。孩子用他的存在抵制著(zhù)大人世界的算計和虛榮心，也化解了這一種尖銳冷酷的東西，變成非常柔軟輕盈、富有延展性的形態(tài)，仔細一看，是愛(ài)。
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