小學(xué)生讀后感(集錦15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感1
《讀者》和《意林》是在當今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內容形形色色的，大多都是以母愛(ài)、父愛(ài)、團結互助和形成良好習慣為主要思想撰寫(xiě)而成的。
從這兩本書(shū)里，我體會(huì )到了父母的偉大辛勤；明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義；認識到了良好習慣對生活的重要意義。
書(shū)里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒(méi)想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學(xué)習，長(cháng)大后為國家做出貢獻。
書(shū)里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以為建設國家做出自己的努力。拜讀全書(shū)我被書(shū)中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的.民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。
現在的大學(xué)生高分低能的現象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實(shí)踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué)，應該注重實(shí)踐和動(dòng)手能力，我認為當代中學(xué)生應該“說(shuō)得到，更能做得到”，以實(shí)力征服社會(huì )！
小學(xué)生讀后感2
我看完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《穿風(fēng)衣的貓》，為什么叫它穿風(fēng)衣的貓呢?因為它何時(shí)何地都穿著(zhù)風(fēng)衣，哪怕在睡覺(jué)的時(shí)候也穿著(zhù)風(fēng)衣，所以叫它穿風(fēng)衣的貓。
在王府井的.醫院里，有五個(gè)患了絕癥的孩子們，可他們并沒(méi)有屈服，反而他們相互鼓勵。有一天，他們在花園里面玩，無(wú)意中發(fā)現餓的走不了路，攤在草叢里的貓，它叫活塞，是一只會(huì )說(shuō)話(huà)的貓，他們救了活塞，他們每天都給活塞帶一些吃的。后來(lái)活塞知道他們得了絕癥，便對他們說(shuō)：”你們可以用你們不喜歡的親人的命來(lái)?yè)Q你們的命�！拔鍌�(gè)孩子想了一個(gè)晚上，都不同意，活塞很感動(dòng)，雖然自己只剩下5條命，就用了剩下的5條命換了孩子們的命。等孩子們好了之后去找活塞道謝的時(shí)候，看見(jiàn)活塞含著(zhù)微笑離開(kāi)了世界。這時(shí)孩子們才知道是活塞用自己的命換了自己的命。
我們也應該學(xué)習他們的堅強和善良。
小學(xué)生讀后感3
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第一片紅色的花瓣送給賣(mài)火柴的小女孩，給她一間溫暖的屋子，她就不會(huì )在冰冷的冬天里光著(zhù)腳、含著(zhù)淚，而是在溫暖的火爐旁吃著(zhù)烤鴨。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第二片橙色的花瓣送給地震災區的'小朋友許多衣服、房子，他們再也不用只坐在寒冷的帳篷里不能上學(xué)，而是和我們一起晨讀、一起游戲。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第三片黃色的花瓣送給北方的小朋友，給他們一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，他們再也不會(huì )在寒冷的冬天里，縮著(zhù)身子，而是在陽(yáng)光明媚的地方玩耍。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第四片綠色的花瓣獻給沙漠，讓干旱的沙漠變成綠洲，碧草萋萋，鮮花盛開(kāi)。
假如，我有一朵神奇的七色花，我想擁有一雙翅膀，去尋找屬于我的自由樂(lè )園。
假如，我有一朵神奇的七色花……(指導老師:董燕萍)
小學(xué)生讀后感4
窗外陽(yáng)光普照，我正在家里預習文章，當我翻到《窮人》這篇文章時(shí)，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養了西蒙的兩個(gè)孩子……
我被這家人深深地打動(dòng)了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著(zhù)一顆善良·樂(lè )于助人的心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的`倆個(gè)孩子也收養了過(guò)來(lái)。他們是沒(méi)有財富，可是他們的心靈是十分富有的。
可現在的人像漁夫一家善良的人不多，現在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著(zhù)想。有的人見(jiàn)到一個(gè)小朋友摔倒，不去幫助這個(gè)小朋友，還在旁邊笑這個(gè)小朋友。
可他們有沒(méi)有想過(guò)自己有時(shí)候也要別人的幫助，如果那時(shí)沒(méi)有人幫助你，你會(huì )怎么樣呢？
所以我們要將心比心，對待他人一定要友好，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣別人下次也會(huì )幫助你的�？捎腥藭�(huì )說(shuō)：“幫了別人我自己會(huì )得到什么呢？”
你們說(shuō)這話(huà)可說(shuō)錯了，如果你在別人，別人心中就會(huì )快樂(lè )而你也會(huì )快樂(lè )。幫助別人為什么一定的報償呢？你心中會(huì )快樂(lè )嗎？答案是：不會(huì )。
為了人與人之間更加友好，我們應該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
小學(xué)生讀后感5
讀完《小英雄雨來(lái)》這篇抗日小故事，我深深地被雨來(lái)熱愛(ài)祖國，機智勇敢的品質(zhì)所吸引。這篇故事寫(xiě)了雨來(lái)掩護革命戰士并且與鬼子英勇斗爭的經(jīng)歷。雨來(lái)從小受到，“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國”的愛(ài)國主義教育，所以才會(huì )有后來(lái)的抗日英雄事跡。雨來(lái)面對日本鬼子用很多東西誘惑時(shí)，他沒(méi)告訴鬼子關(guān)于八路軍的情況。當鬼子毒打他時(shí)，他也沒(méi)透露。一直到鬼子要槍斃他，他也沒(méi)說(shuō)。雨來(lái)真是個(gè)勇敢的小英雄，換成是我，我肯定會(huì )忍受不了痛苦，說(shuō)出秘密來(lái)。和小雨來(lái)相比，我們幸運多了；我們生長(cháng)在和平年代，我們有豐富的'食物，精美的玩具，還有父母無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護。小英雄雨來(lái)，讓我明白：我們今天的幸福是革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們一定要珍惜，我們要繼承革命先烈的遺志，刻苦學(xué)習，長(cháng)大后為把祖國建設的繁榮富強，而貢獻自己的力量。
小學(xué)生讀后感6
《綠野仙蹤》，一本有趣的書(shū)，精彩的內容使我回味無(wú)窮、流連其中，仿佛置身在幻想的境界里，讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛可以走進(jìn)書(shū)中。
這本書(shū)的作者是美國作家萊曼.弗蘭克.鮑姆。主要講了：一個(gè)名叫多蘿茜的小姑娘住在堪薩斯，她與小狗托托、亨利叔叔以及艾姆嬸嬸共同生活在一座小木屋里。但是，有一天可怕的龍卷風(fēng)侵襲了他們的家園，它殘忍的把多蘿茜和托托卷走了�？蓱z的他們在天上飛呀飛，龍卷風(fēng)終于停了，他們落到了一個(gè)神奇的國度――奧茲國。為了回家他們踏上了尋找?jiàn)W芝的旅途。在路上他們遇到了稻草人、鐵皮人、膽小獅，大家齊心協(xié)力、互幫互助終于實(shí)現了愿望。這是多么可貴的.團隊精神。
讀了這本書(shū)，我受用不盡,我學(xué)到了它們身上的種種好品質(zhì)，比如：鐵皮人的善良、稻草人的為了他人不惜生命、甘林達女巫的處處為他人著(zhù)想。我還學(xué)到了他們共同的優(yōu)點(diǎn)，堅持不懈、齊心協(xié)力。我敬仰他們每一個(gè)人。我要向他們學(xué)習為自己的目標努力。
小學(xué)生讀后感7
“每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們班的夢(mèng)想和全國人民的夢(mèng)想加起來(lái)就是中國”，這是《曹操的秘密日記》中的一段話(huà)。這個(gè)曹操不是東漢末年的那個(gè)偉大的政治家、軍事家和文學(xué)家，而是我們同時(shí)代的、一個(gè)平凡的五年級小男生。
一開(kāi)始閱讀這本書(shū)，我只是奔著(zhù)這種文學(xué)體裁去的。但是，慢慢地，我被這本充滿(mǎn)著(zhù)“魔力”的日記中的句子給感動(dòng)了：“大力丸的`事已經(jīng)告一段落了，可這些天我還是有點(diǎn)想大力丸。人家都說(shuō)狗狗的智力相當于5歲小孩的智商，這不是就等于說(shuō)，我和一個(gè)五歲的小孩相處了一周、玩得很好的小弟分別了嗎？”曹操這種對狗狗“大力丸”像朋友的感情讓我十分感動(dòng)。
這篇“日記”主要講了小主人公曹操在五年級的生活，有很多事都在我們身邊發(fā)生過(guò)，但是沒(méi)有幾個(gè)人把它寫(xiě)下來(lái)。況且，這篇“日記”不僅有文字，而且還配有圖畫(huà)，看著(zhù)圖畫(huà)和文字，書(shū)里發(fā)生的這些事情就像放電影一樣，在我的腦海里一一掠過(guò)。
最后，我想說(shuō)，這本書(shū)描寫(xiě)的主人公和他的朋友們就像一個(gè)個(gè)生活在我們周?chē)�、現實(shí)中的人，我們要多多向他們學(xué)習。還有，我覺(jué)得大家一起多寫(xiě)日記，不僅可以提高寫(xiě)作水平，還避免我們忘掉一些事情。所以，我提議大家多寫(xiě)日記，記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生讀后感8
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍䦟�(xiě)的關(guān)于老人、孩子和海的一本書(shū)。
文章里寫(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，終于獨自釣上了一條大魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來(lái)的時(shí)候他遭受鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切力氣來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了，但他這種英勇意志，值得我學(xué)習。
看到這里，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)拖窭先艘粯拥膱詮�、自信�?/p>
在我們這個(gè)家里，靠我媽來(lái)維持，每天很早起床，做飯、干活，然后晚上11點(diǎn)睡覺(jué)，平時(shí)媽媽省吃?xún)�用，把省下來(lái)的'錢(qián)作為家里的補貼與生活費、我的教育費。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能打敗”。這是圣地亞哥對人們的真實(shí)忠告!
小學(xué)生讀后感9
在去年暑假，我的母親送了我一件過(guò)生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說(shuō)。
《海蒂》主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小姑娘——海蒂，通過(guò)她的'種種事情，描寫(xiě)了阿爾卑斯山漂亮的自然風(fēng)光，全書(shū)表達了作者對大自然的熱愛(ài)、贊美之情。
書(shū)中有限的人物都有鮮明的個(gè)性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑郁孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細心和藹……書(shū)中如山上牧場(chǎng)、彼得一家等故事描寫(xiě)得真實(shí)感人；阿爾卑斯山的漂亮風(fēng)光被人身臨其境；很多心理細則的刻畫(huà)形象逼真。書(shū)中處處滲透著(zhù)愛(ài)心這一主題，讓我了解了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)心可以擊敗所有困難，還會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。但大家應該注意，人的所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會(huì )使生活有質(zhì)的變化？
總之，《海蒂》是一部倡導熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！開(kāi)卷有益，建議大伙可以都去讀一讀。
小學(xué)生讀后感10
書(shū)，是一杯清茶；書(shū)，是一朵鮮花；書(shū)，是一片森林；書(shū)，是進(jìn)步的階梯……在假期里，我一次又一次的讓自己浸在諾大的書(shū)海里，在智慧的海洋里遨游，這使我更加飛快地成長(cháng)。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)人物在作家的筆下“活”了過(guò)來(lái)，更神奇的是，我的'心情會(huì )跟著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )而起伏，仿佛身臨其境。
讀書(shū)，有很多好處：讓作文水平得以提升；讓想象力更加豐富；讓語(yǔ)言更加幽默……讀書(shū)的好處數不勝數。
讀書(shū)，其實(shí)并不是你想象中的枯燥無(wú)味，只是你可能還沒(méi)有找對方式。試想一下，你悠閑地坐在搖椅上，喝著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，享受著(zhù)日光浴，是一種多么美妙的事��！雖然我們大部分人都很喜歡讀書(shū)，但是仍有少部分的人討厭讀書(shū)，主要是因為你還沒(méi)對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，我堅信，只要你有了興趣，就一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。
看吧，讀書(shū)就是這樣美好。
小學(xué)生讀后感11
今天是暑假的第一天，我開(kāi)心的讀了《小王子》。這本書(shū)主要是講一個(gè)小行星的小王子到各星球旅行的故事。
在小王子的星球上，只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認為宇宙里獨一無(wú)二的.玫瑰花。地球是他來(lái)到的第七個(gè)星球，也就是在這里，小王子真正懂得了他的玫瑰花確實(shí)是獨一無(wú)二的，因為這朵花是他用心澆水，除蟲(chóng)精心培養出來(lái)的。
最后，他遇見(jiàn)了飛機損壞的“我”，并和“我”度過(guò)了難忘的幾天。在這幾天里，他讓“我”知道了：自然都是美麗的，不分好與壞，都有美麗的一面。
幾天后的一個(gè)晚上，小王子突然變得很傷心，因為他要回到他的星球了，有些舍不得。第二天，他就不見(jiàn)了。
這本書(shū)讓學(xué)到了很多東西，最重要的有兩點(diǎn)。第一，正如小王子所說(shuō)的：大自然的一切都是美麗的，不分好的和壞的，肯定都有美的一面。 第二，只要你用心去做一件東西，它對你而說(shuō)肯定是獨一無(wú)二的；因為它是用你的心去做的，用你認真的心靈去做的，所以無(wú)論有多少和它一樣的東西，他永遠是獨一無(wú)二的。
小學(xué)生讀后感12
今天，我終于看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情久久不可以平靜。
這本書(shū)是以不少小故事來(lái)講述的。當我看到梧羅的母親失蹤時(shí)，我的心為梧羅隱隱難過(guò)著(zhù)。我原以為他會(huì )天天都非常傷心，沒(méi)想到他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者�？墒撬旅娴娜兆釉撌裁崔k呢？然而，他面對種種不幸時(shí)，他沒(méi)回避。他只是勇敢的去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話(huà)語(yǔ)刁難時(shí)，我的心為他擔憂(yōu)著(zhù)。結果他忍著(zhù)痛苦和憤怒，用了一個(gè)有趣的故事告訴了大伙——他的母親掌握了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個(gè)很好的一個(gè)女生。她有一頭金色的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。當她知曉是她的父親讓她的.母親把她的頭發(fā)留長(cháng)時(shí)，她把對她父親的愛(ài)和恨化為她的頭發(fā)，她瘋狂的剪著(zhù)她的頭發(fā)，為她父親的離開(kāi)而發(fā)泄著(zhù)。最后，愛(ài)的陽(yáng)光驅散了他們心中的陰影。
在這個(gè)故事中，我喜歡也非常賞析梧羅的樂(lè )觀(guān)主義和他的聰明機智，還有他的勇敢面對所有的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發(fā)。
小學(xué)生讀后感13
今天，我看了《好習慣故事》，這本書(shū)主要講了要學(xué)習各方面的習慣，有衛生小習慣、學(xué)習小習慣……我就講講其中一個(gè)《皮皮還不來(lái)》的故事吧！
一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺(jué)。又一次，小兔妹妹腳扭了，大伙輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟由于分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時(shí)間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個(gè)星期天，動(dòng)物學(xué)校要去旅游，大伙特別高興。小鹿老師說(shuō)早上八點(diǎn)集合，小動(dòng)物們一大早就來(lái)到了學(xué)校。皮皮由于前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺(jué)呢！等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時(shí)，除去清洗工河馬伯伯，已經(jīng)沒(méi)一只小動(dòng)物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時(shí)，沒(méi)根據約定的時(shí)間去做事的.不好的習慣，保證必須要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。
讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習書(shū)里面各個(gè)主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……培養各方面的好習慣。
小學(xué)生讀后感14
今天，我讀了《邱少云的英雄故事》，這個(gè)故事主要講了在抗美援朝戰爭中，邱少云所在的部隊接受了一項光榮而艱巨的任務(wù)，就是潛伏在敵人盤(pán)據的山坡上。邱少云和戰士們從頭到腳都插上了野草，隱藏在草地里。突然敵人發(fā)射的.一顆燃燒彈落在了邱少云身邊，并且燒著(zhù)了他身上的野草，此刻，邱少云只要翻動(dòng)一下身體，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會(huì )暴露目標。邱少云牢記革命紀律，紋絲不動(dòng)地伏在那里，他咬緊牙關(guān)，頑強的忍受著(zhù)烈火燒身的劇烈疼痛，把手深深的插入泥土，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，直到最后犧牲。
邱少云的英雄事跡深深感動(dòng)了我，他的這種不惜犧牲生命也要遵守革命紀律的精神值得我學(xué)習。聯(lián)系自己，作為一名學(xué)生，遵守課堂紀律是最基本的要求，但是有時(shí)候我上課的時(shí)候還要開(kāi)小差，做小動(dòng)作；做作業(yè)做了一會(huì )兒就要休息一會(huì )兒，沒(méi)有恒心，和邱少云比起來(lái)真是差遠了。今后我一定要以邱少云為學(xué)習榜樣，遵守學(xué)校的各項規章制度，好好學(xué)習，做一名好少年。
小學(xué)生讀后感15
《檢閱》這篇文章主要講的是：在國慶節檢閱的時(shí)侯，兒童隊員博萊克的.左腿截肢了，但他還是勇敢地，不怕困難地走上了檢閱臺。
我非常地佩服博萊克這種不怕困難，不怕痛，勇敢的精神。想到平常膽小如鼠的我，連一條毛毛蟲(chóng)都怕，真是很慚愧。
在平時(shí)，我才不會(huì )像博萊克那樣有恒心，不怕困難。我一碰到一點(diǎn)小挫折，做上三下兩下，干脆不干了。哪像博萊克每天堅持去練習踏步，爭取不為兒童隊丟臉。盡管再疼，他也堅持不懈。他為了自己而練習嗎？不是，博萊克為的是團體。大家已經(jīng)商定讓他排在隊伍的第一排的時(shí)候，大家已經(jīng)信任他能做得好，博萊克要好好表現自己。博萊克堅持練習了十多次，當然沒(méi)有給兒童隊丟臉。
博萊克真偉大，他無(wú)私地練習，自己的腳十分疼，疼得簡(jiǎn)直不可想象，卻不求回報，他這種精神值得我們學(xué)習！
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