教師個(gè)人年度述職報告合集15篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人年度述職報告1
親愛(ài)的董事長(cháng)、園長(cháng)、全體教職工：
你們好！
我是xx。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負責教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現在擔任小小一班的副班老師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開(kāi)始學(xué)習新的知識，接受新的挑戰，一切都是新的開(kāi)始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認識我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì )很耐心地教我，還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長(cháng)和小朋友接受自己，認可自己。然而要讓家長(cháng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(cháng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì )很主動(dòng)、熱情地對待他們，主動(dòng)告訴家長(cháng)孩子在園的表現，慢慢的，家長(cháng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，他們根本就不聽(tīng)我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒(méi)有錯的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導與鼓勵了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開(kāi)始接受我了，開(kāi)始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認真很多了，課下，還會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)我一起玩呢。家長(cháng)接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無(wú)比的欣慰！當然來(lái)這里，也接觸了一門(mén)新的課程《分享閱讀》，剛開(kāi)始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀(guān)察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結：
一、保育方面：
一向粗心大意的我，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的'一面，我根據已往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長(cháng)聯(lián)系，并說(shuō)明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí)，根據天氣變化適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(cháng)。
二政治思想方面：
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認真貫徹黨的教育方針，認真完成領(lǐng)導安排的工作，并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
三、家長(cháng)工作：
我經(jīng)常利用打電話(huà)和家長(cháng)溝通，我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、飛信、面談經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà)，不僅讓家長(cháng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(cháng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒當天的紀律與學(xué)習情況，做好的給予獎勵和表?yè)P，做得不夠好的話(huà)請家長(cháng)和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現缺席的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
四、家長(cháng)開(kāi)放日：
我來(lái)xx幼兒園不久，就要舉行家長(cháng)開(kāi)放日了，也就是第一次接觸家長(cháng)開(kāi)放日，對“家長(cháng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長(cháng)參加了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(cháng)們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)過(guò)后，我也自己寫(xiě)了一篇小結，這次開(kāi)放日，我真的學(xué)會(huì )了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師的悉心教導。我會(huì )努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
述職人：xxx
xx月xx日
教師個(gè)人年度述職報告2
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任xx班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的.教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
述職人：xxx
xx月xx日
教師個(gè)人年度述職報告3
成為一名受人敬仰的人民教師一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。有幸進(jìn)入xx學(xué)校工作，既能繼續鉆研我大學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，又能實(shí)現我做老師的夢(mèng)想，可以說(shuō)，在我來(lái)之前我就已經(jīng)非常喜歡這個(gè)工作了。
來(lái)到xx學(xué)校后，各位領(lǐng)導和老師都對我非常照顧，不管是工作上還是生活上，都面面俱到，讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我感受到了一種歸屬感。我在這里向各位領(lǐng)導和老師表示我最誠摯的感謝。
轉眼間，我在xx學(xué)校已經(jīng)工作半年了。下面是對我半年來(lái)工作的總結：思，意識到自己有很多不足。在正式上課之前，我絲毫不敢懈怠，利用所能利用的時(shí)間積極備課，充分準備，充實(shí)上課內容。一有機會(huì )，我就會(huì )和有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師交流，向他們取經(jīng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，完善上課內容。同時(shí)，我積極與學(xué)生互動(dòng)和交流，主動(dòng)引導他們進(jìn)行探索性學(xué)習，培養他們主動(dòng)思考和分析問(wèn)題的能力，鍛煉他們的表達能力和膽量。我結合新聞時(shí)事和典型案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生掌握課程知識重難點(diǎn)。對于理解知識有困難的同學(xué)，我積極進(jìn)行課下答疑，給予充分指導。課程結束時(shí)，我讓學(xué)生匿名給我寫(xiě)意見(jiàn)和建議，我仔細閱讀每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，認真了解學(xué)生所想。學(xué)生紛紛表示非常喜歡我教授的課程，但同時(shí)他們也向我提出了很多建議，幫助我發(fā)現了教學(xué)中存在的其他問(wèn)題。我自己思索和尋找改進(jìn)的辦法的同時(shí)，也向各位領(lǐng)導、老師討教了解決辦法，努力使自己的教學(xué)能力不斷提高。
在工作之余，我還注意全方位提升自身的能力，我積極參加學(xué)校組織的教師培訓，學(xué)習上課的'技巧和方法，進(jìn)行普通話(huà)培訓，提升自己的表達能力等。學(xué)術(shù)方面，我積極向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導、老師學(xué)習，學(xué)習他們如何做學(xué)術(shù)、如何寫(xiě)xx，不斷探索適合自己的科研方法。
總結這半年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，有成績(jì)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
述職人：xxx
xx月xx日
教師個(gè)人年度述職報告4
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！苯裉煳野阉鳛槭雎殘蟾娴拈_(kāi)頭，不是“秀”文采，因為我沒(méi)有;為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)的、真實(shí)的向大家匯報一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝,下面我就向各位領(lǐng)導、老師匯報自己這一年的工作情況：
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的.行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)年，我接了一個(gè)一年級班。都說(shuō)低年級學(xué)生好擺弄、聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始時(shí)我也是這么認為的�？烧娴鹊阶唏R上任后，卻發(fā)覺(jué)個(gè)中滋味不是外人所想象的到的。說(shuō)幾個(gè)故事吧。
故事一：
開(kāi)學(xué)伊始，我就發(fā)現有個(gè)男孩與其他同學(xué)有很大程度的不同。他孤僻、易怒，情緒化，有抓住你的手，貼在你耳邊說(shuō)話(huà)的習慣，他無(wú)法與同學(xué)溝通，三言?xún)烧Z(yǔ)后就是拳頭相向。說(shuō)他兩句，他就發(fā)脾氣，作業(yè)也不肯寫(xiě)，讓他午休補作業(yè)，他竟然揪自己的頭發(fā)，伏在桌上低喘。問(wèn)他怎么了?他說(shuō)不想寫(xiě)，就生氣了，無(wú)法自控。他的表現讓我心驚，忙于家長(cháng)溝通。家長(cháng)低聲懇求：“老師，你讓他再適應適應吧。這孩子從小就這樣，3歲上幼兒園后，他好多了，再相處一段時(shí)間，他適應了，就會(huì )好的。老師，你管他，沒(méi)事，以后咱們多溝通�！蔽乙幌�，也罷，就給他一段時(shí)間吧�？墒�，沒(méi)幾天的功夫，他又出事了。
那天，我們幾個(gè)老師在操場(chǎng)上邊走邊聊，這時(shí)，他笑呵呵地跑過(guò)來(lái)，我以為他要告狀或是別的，總之，誰(shuí)也沒(méi)太在意。他呢，突然以極快地速度，把手放在了其中一位老師的胸上，然后一下子跑開(kāi)了。給我們幾個(gè)人一下子嚇蒙了，幾秒鐘后，被非禮的人大叫起來(lái)，別說(shuō)她，我的臉都嚇白了。這是怎么了?連忙找學(xué)校，找家長(cháng)。學(xué)校勸他家轉學(xué)，他家不肯，只好要求醫院開(kāi)證明，證明他是正常的。醫院的證明把他歸為正常，我只得煞費苦心地與他周旋。在我與家長(cháng)的合力教育下，他不曾再有過(guò)如此舉動(dòng)，加上我刻意的讓幾個(gè)同學(xué)與他接近，跟他做朋友，他脾氣好了很多，不再經(jīng)常與同學(xué)打架了，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)地幫助別人呢。這不，期末還考了很棒的成績(jì)。
故事二：
在開(kāi)學(xué)半個(gè)月后，班里新轉來(lái)一個(gè)高大的男生，可我怎么瞧，都覺(jué)得他有點(diǎn)怪，再與他一交談，哪是有點(diǎn)怪，而是非常怪。我根本就聽(tīng)不清楚，也聽(tīng)不明白他說(shuō)的話(huà)。我有了不好的預感，我為這個(gè)預感而沮喪。第二天，正好趕上體檢。在檢查視力時(shí)，預感成真。他是隊伍的最后一個(gè)，可是，他在看了20個(gè)人后，仍然不知道該站到哪，不知道怎么用小勺擋哪只眼睛。他急得快哭了，而屋里所有的檢查人員和在場(chǎng)的三位主任都用同情的眼光盯著(zhù)我，我也想哭。
幾天后，他的媽媽嘴里管我叫著(zhù)“大姐”拿著(zhù)醫院的診斷書(shū)來(lái)到學(xué)校，一切已成定局。我反而不因他智力上的缺失而放棄他。學(xué)習上，我更多的關(guān)注他，給他一個(gè)人多講幾遍甚至十幾遍是常有的事。為了他，我還專(zhuān)門(mén)訓練了兩個(gè)小幫手，在我沒(méi)空的時(shí)候就代替我教他，給他講題。所以，他的成績(jì)一直沒(méi)有落下。生活上，我更多的是培養他的自理能力。他的東西經(jīng)常在地上躺著(zhù)，他的學(xué)習用品三番兩次的丟。我得一遍又一遍地告訴他：用過(guò)的東西裝在書(shū)包里，不用的東西不拿出來(lái)等這些常識。前一段時(shí)間，他突然把大便拉在了褲子里，在幫他做了簡(jiǎn)單地處理后，我連忙給他家長(cháng)打電話(huà)，可一問(wèn)他，他竟然不知道電話(huà)號碼，我暈。忽地想起他還有個(gè)姐姐在東站小學(xué)，連忙給那邊的朋友打電話(huà)，輾轉得到號碼后，我發(fā)現還是空歡喜，因為電話(huà)收訊不好，一直打不通。最后，只好另想他法，給班里別的孩子家打電話(huà)“借”一條褲子。事情解決了，我又多了個(gè)習慣——每節下課，都提醒他“先上廁所”。
教師個(gè)人年度述職報告5
時(shí)光流逝，轉眼間，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績(jì)也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習習慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是我現在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習打好基礎的'階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的
三、加強自身學(xué)習
如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習等方面都進(jìn)步、提高了許多�，F從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結：
1、師德方面：
本人擔任了五年級語(yǔ)文教學(xué)，擔任了小14班班主任，兼任xx學(xué)部語(yǔ)文教研組長(cháng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線(xiàn)”，嚴格遵守“三規范一要求”。全期堅持出滿(mǎn)勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面：
根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
輔導學(xué)生參加市藝術(shù)節，書(shū)法獲得兩個(gè)二等獎，參加作文競賽獲xx市一、二等獎。
教學(xué)情況：上期小14語(yǔ)文，課時(shí)6節，優(yōu)秀率70%，合格率100%；小15語(yǔ)文課時(shí)7節，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語(yǔ)文課時(shí)6節，優(yōu)秀率72%，合格率100%；7各班級思想品德與社會(huì )。
3、班級工作：
�。�1）本學(xué)期進(jìn)行家訪(fǎng)28次，主動(dòng)電訪(fǎng)80余次。10月獲得班主任之星。
�。�2）家長(cháng)對班級整體工作和班主任工作的滿(mǎn)意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
�。�3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個(gè)月為一等獎。
�。�4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎。
�。�5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)。
4、語(yǔ)文教研方面：
本學(xué)期組織了4次常規檢查，與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競賽，組織了20xx年度xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫(xiě)比賽，有100多名學(xué)生獲獎，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小記者報名工作順利，有168名學(xué)生加盟《xx日報》小記者，組織學(xué)校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學(xué)生參加xx市第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書(shū)心得”撰寫(xiě)人。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲xx市三等獎。
教師個(gè)人年度述職報告6
尊敬癿領(lǐng)尋，各位同事：
大家好!縱觀(guān)過(guò)去癿一年，我叧是和熱愛(ài)xx學(xué)校癿每一位老師一樣，訃訃真真地對徃每一件事、每一仹巟作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就從五個(gè)方面吐大家作一匯報。
一、德：
作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信忛，緊跟黨組細癿步伐和號叩，擁護黨癿教育方針路線(xiàn)，幵?huà)[這些都貫徹在教育教學(xué)巟作中，能按時(shí)訃真參加政治學(xué)習和黨組細生活。訃真學(xué)習《**》和《保持共產(chǎn)黨員先迚性教育誤本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習改造自身思想意識，用實(shí)際行勱實(shí)踐黨員先迚性癿要求。
作為教師能訃真學(xué)習師德觃范，遵守學(xué)校癿各項觃章制度，熱愛(ài)教育教學(xué)巟作，嚴亍待己，為人師表，對每一個(gè)學(xué)生訃真負責，關(guān)心他們癿全面収展。
二、能：
作為詫文老師我首先訃真學(xué)習誥標，明確學(xué)段癿要求，更新教育觀(guān)忛，在平時(shí)癿備誥、教學(xué)中滲透、體現誥改癿精神。積極參不閱誤教學(xué)癿多元化評價(jià)誥題研究，有重點(diǎn)地培養學(xué)生自評、互評迚行有效評價(jià)，在閱誤教學(xué)誥埻上倡尋“自主、合作、探究”癿學(xué)習
方式，依照擬訂癿誥題邊實(shí)踐邊總結，通過(guò)老師引尋來(lái)培養本班學(xué)生主勱探究、團結合作、勇亍創(chuàng )新癿精神。目前正參不提高小組合作有效性癿誥題研究。平時(shí)，我經(jīng)常翻看詫文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料幵做學(xué)習筆記來(lái)豐富自己癿教學(xué)知識。幵吐其他老師學(xué)習好癿經(jīng)驗，利用各種機會(huì )多聽(tīng)誥、多學(xué)習。在各種教學(xué)活勱中我看到了名師癿風(fēng)范，看到了伓秀教師應具備癿素質(zhì)，幵?huà)[好癿教法及時(shí)運用到平時(shí)癿誥埻教學(xué)中，在誥埻實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主仸，每學(xué)期制定詳紳癿班級管理措施和目標，幵有計劃癿實(shí)施，這一年學(xué)生過(guò)渡迚入初中，在繼續培養他們良好癿學(xué)習行為習慣癿同時(shí)，及時(shí)了解他們癿思想勱態(tài)，充分利用晨檢、班會(huì )及各種活勱后加強對學(xué)生迚行思想教育，如感恩教育、誠信教育。幵配合我校精神文明學(xué)校、詫言文字示范校、交通安全學(xué)校癿驗收巟作，每周評比班級文明小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一埻誥，寫(xiě)好每一次作業(yè)。掌握一定癿環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛士。幵能積極配合其他仸誥老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，誥前組細紈待，誥后了解情況，使學(xué)生訃真對徃每門(mén)功誥，全面収展。
作為中隊輔尋員，配合學(xué)校大隊部開(kāi)展各項活勱，在活勱中組細管理好班級，幵定期叩開(kāi)主題中隊會(huì )，對學(xué)生迚行安全、誠實(shí)守信癿思想教育。
三、勤：
這一年里，我堅守崗位，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。較好地完成了詫文教學(xué)和班主仸癿巟作。做到了全勤。
四、績(jì)：
一年來(lái)，在校領(lǐng)尋癿關(guān)心和各位老師癿幫劣下，叏得了一些小小癿成績(jì)：
xx年3月我所輔尋癿學(xué)生殷悅獲得全國詫文能力大賽三等獎，我被譽(yù)為伓秀輔尋員。xx年5月我所輔尋癿學(xué)生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為伓秀輔尋員。我所撰寫(xiě)癿案例《xx》獲得xx市一等獎。
五、廉：
在巟作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正癿對徃每一位學(xué)生，不歧規、不偏袒。本著(zhù)一顆真誠癿心愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報。
作為今天癿詫文教師，不僅要求具有崇高癿師德，具有深厚癿文化素養、新癿教育理忛，掌握嫻熟癿教育教學(xué)方法，我覺(jué)得更為重要癿是具有教育智慧—對教學(xué)巟作癿一種感覺(jué)、一種品味，對學(xué)生癿才情和靈性癿収現癿敏感。這也是我今后劤力癿方吐。在以后癿巟作中，還要多吐他人學(xué)習，叏人乊長(cháng)，補己乊短，踏踏實(shí)實(shí)做人，訃訃真真巟作，做一名伓秀癿教師。
教師個(gè)人年度述職報告7
漫天飛舞的雪花迎來(lái)了嶄新20xx，20xx年的工作已結束，回顧過(guò)去的一年，收獲很多。
一、反思中成長(cháng)，自學(xué)中提高
在以張校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子的引領(lǐng)下，自學(xué)了《我的教育理想》、《我的新教育之夢(mèng)》、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設計與提升》《骨干教師成長(cháng)的秘訣》《教育學(xué)》《心理學(xué)》等教育書(shū)籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升，自己已由經(jīng)驗型教師向反思型教師過(guò)渡，在工作中，反思與總結已成為習慣，如果說(shuō)過(guò)去的思考是在原點(diǎn)打轉，始終走不出自己固有的圓，現在我已從原點(diǎn)出發(fā)，正在朝著(zhù)自己的教育理想前行，有專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)，有自己的理想作帆，希望自己這只教育之船能越行越遠。
二、教研導行 研教結合
過(guò)去的一年，積極參加校本教研、課題研究，被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者，地級數學(xué)教學(xué)能手，積極參加省級班主任課題研究。
積極接受學(xué)校安排的培訓任務(wù)，作了《擁有職業(yè)理想，享受教師幸福人生》經(jīng)驗交流。
xx月份，參加了地區教育學(xué)院組織的骨干教師文化閱讀，并在會(huì )上代表骨干教師作了發(fā)言，受到與會(huì )者好評。
本學(xué)期，省珠協(xié)來(lái)我校進(jìn)行珠心算驗收測試，為了能更好地通過(guò)測試，每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓練，由于這是一項相對枯燥的學(xué)習任務(wù)，因此既要訓練，又要緩解訓練給孩子帶來(lái)的壓力，還要盡量減少給正常教學(xué)帶來(lái)的沖擊。避免撿了芝麻，丟了西瓜。而要做到這些，我付出了更多地努力，實(shí)踐證明，我還是做到了兩不耽誤。
三、班級管理
在班級管理中，我注意培養班干部隊伍，明確干部職責，就班級日常工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)指出并提出切實(shí)可行的指導建議，使每位班級干部各負其責，各盡其能。
完善班級制度建設，做到獎罰分明。開(kāi)學(xué)初，民主決議制定了班級制度，如對遲到、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規章制度的`學(xué)生的處罰措施，對模范學(xué)生的獎勵辦法，在很大程度上規范了學(xué)生的言行，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
在活動(dòng)中培養學(xué)生的參與意識及組織策劃能力。比如：本學(xué)期我們年組承擔了學(xué)校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動(dòng)，我們四位老師分工明確，協(xié)同配合，各負責相應的版塊，又彼此協(xié)作，使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下，如期舉行，并取得圓滿(mǎn)成功。在元旦聯(lián)歡會(huì )的籌備中，我主要指出活動(dòng)的大方向，然后讓班委成員去組織籌備，班級布置、節目安排、人員分工等，使學(xué)生度過(guò)了愉快而難忘的一天。
四、存在的不足
過(guò)去的一年是辛苦和忙碌的，反思過(guò)去的工作，還有需要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比，好動(dòng)好說(shuō)，其中有早熟的，有父母離異的，有先天性注意力障礙的，有家庭教育方法不當而導致孩子性格偏激的，對這部分孩子不能操之過(guò)急，需要細心照顧，耐心教育，愛(ài)心溝通，恒心支撐，相信每個(gè)孩子都有向善的一面，給予多方關(guān)懷，為他們未來(lái)奠定良好的道德基礎，積累一份學(xué)識修養。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，下一步工作設想：
繼續提高自身修養，為教育教學(xué)提供豐富的知識儲備。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
同年組教師團結協(xié)作，做到小事不計較，大事講原則，積極遵守學(xué)校的各項規章制度，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是青春與汗水，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師個(gè)人年度述職報告8
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹×的教育方針，忠誠于×的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持×的教育方針，面對全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽(tīng)從領(lǐng)導的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結構，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“老師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)覺(jué)學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的學(xué)問(wèn)考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的`品德教育。把課堂上獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生駕馭基礎學(xué)問(wèn)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信念，有的學(xué)生學(xué)習成果不志向，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信念，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成果低下。
班主任工作方面，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，主動(dòng)與家長(cháng)協(xié)作，探討教育學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(cháng)宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師個(gè)人年度述職報告9
歲月如梭，轉眼間一個(gè)年度又要結束了。在這一個(gè)年度中，我繼續擔任x、x年級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。根據學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績(jì)四方面進(jìn)行總結。其總結如下：
一、德
年度初，通過(guò)學(xué)習幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗，使我深刻的認識到小學(xué)教師師德的重要性�；叵胱约涸谏弦荒甓鹊膸煹卤憩F，尋找自己與他們的差距，再對照學(xué)校提出的"十要十不要''以及"五個(gè)嚴禁"認真剖析、改進(jìn)。我認真參加了學(xué)校組織的各種校內培訓活動(dòng)及校外培訓，還學(xué)習了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書(shū)等，通過(guò)集體培訓、聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的知識和見(jiàn)聞，還為自己更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎。使我深刻認識到，作為一名教師，不管是課堂內還是課堂外，不應以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心。
二、勤
本年度，出全勤。
三、能
我任教三個(gè)年級十一個(gè)班的美術(shù)課，每周共計22節課，另外還有一（5）、一（4）兩個(gè)班的兒童畫(huà)教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專(zhuān)業(yè)隊。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品，我輔導學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。
同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，因材施教。針對x年級教材內容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行教學(xué)內容的拓展訓練，著(zhù)重培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng )新思維能力。那么對于我所負責的兒童畫(huà)教學(xué)特色活動(dòng)，我采用系統性、階段性相結合的原則，短短的兩周一節課四十分鐘時(shí)間完成一張作品遠遠不夠，所以，我除了課堂內給予認真指導，有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導。
在每周二的剪紙專(zhuān)業(yè)隊課上，開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)去書(shū)店購買(mǎi)幾本剪紙作品書(shū)，還查閱各網(wǎng)站，準備好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導、階段性要求完成作品。
四、績(jì)
本年度我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，“藝術(shù)節”、“陽(yáng)光體育節”、“讀書(shū)節”等等校內外的活動(dòng)；以及個(gè)人擔任的'美術(shù)工作，宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類(lèi)的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
這年度多彩的藝術(shù)節，在區藝術(shù)節攝影比賽中，我所指導的六（4）班xx同學(xué)獲全區小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節繪畫(huà)比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學(xué)獲獎。個(gè)人，xx校xx學(xué)區現場(chǎng)教學(xué)設計比賽中，獲二等獎。
教師個(gè)人年度述職報告10
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
新課程改革的實(shí)施,校本研修已成為教師可持續發(fā)展的有效平臺,本學(xué)期，我從實(shí)際出發(fā),把堅持校本研修作為專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的必由之路,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修和校本研修,從實(shí)踐困惑出發(fā)。樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作做一下總結：
1、以自我學(xué)習為依托，自悟《xx標準》的精神，以自學(xué)、做文摘的形式，了解其內容。一學(xué)期聽(tīng)了許多課，不僅提高了自身素質(zhì)，更開(kāi)拓了教學(xué)思路。
2、以教研活動(dòng)為依托，展示課堂教學(xué)。感受實(shí)際教改情況，撰寫(xiě)心得體會(huì )，教學(xué)隨筆，教育敘事，每周參加校本教研活動(dòng)使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高。
3、在學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課指導時(shí)，實(shí)現新課程改革下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識面，見(jiàn)識面，不做井底之蛙。領(lǐng)導們精辟的闡述，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn)，不僅從理論上進(jìn)行了講解，同時(shí)結合更多的實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶，茅塞頓開(kāi)。有一種“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。領(lǐng)導們的引領(lǐng)，領(lǐng)導們的點(diǎn)撥，使我能撥開(kāi)云霧，找到自己的方向，給自己做好定位。
名言道：“生活不是守株待兔的'遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì )在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索，向著(zhù)更高的目標邁出堅定的步伐。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師個(gè)人年度述職報告11
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的精神。熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎
二、教育教學(xué)方面
一年來(lái)我一直擔任平面專(zhuān)業(yè)《室內設計制圖》教學(xué)，圓滿(mǎn)完成216學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，帶領(lǐng)部分青年教師積極參加課題研究。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
4、規范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。
5、開(kāi)展分組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余時(shí)間，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期分組教學(xué)課題研究的一個(gè)重要方面。在開(kāi)學(xué)的每一次上，進(jìn)行說(shuō)"新學(xué)期的打算"、"分組教學(xué)的.方式方法"、"分組教學(xué)的考核制度"。并根據課堂實(shí)踐恰當地調整課題研究目標。
6、制定幫教方案。 對個(gè)別的差生，經(jīng)常在課后輔導，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓":一方面培養好優(yōu)秀生，一方面通過(guò)優(yōu)秀生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
7、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標：首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，并帶領(lǐng)青年教師積極參加課題研究，目前已有一個(gè)課題結題，另外一個(gè)課題正在研究過(guò)程中。
教師個(gè)人年度述職報告12
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就20xx年度的工作述職如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本人能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校組織的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認真把握教材把課標、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們取得了長(cháng)足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績(jì)都明顯提高。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。
總之，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師個(gè)人年度述職報告13
參加教育工作轉眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無(wú)聞的小教師成為這天的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹記自己的本分，明確自己的身份，持續教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方應對自己的工作予以總結：
一、堅定信念，獻身教育。
提高思想政治素養我恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規。工作上顧全大局、以高度的職責心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習，提升自身素養。
這天的世界是知識和科技的時(shí)代，應對瞬息萬(wàn)變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習，才能不落后于這個(gè)社會(huì )。作為一名新世紀的教師，務(wù)必敢于應對現實(shí)、應對問(wèn)題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛(ài)心去熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，這樣才能教書(shū)育人。為此，多年來(lái)我堅持讀書(shū)、學(xué)習。
與此同時(shí)，我還仔細閱讀了《教師之友》，利用節假日認真研讀《培養孩子100個(gè)好習慣》等書(shū)刊雜志。從思想上、理論上認識到為人之師，務(wù)必德高為范。適應數字化革命給教育帶來(lái)的變革，使學(xué)習充實(shí)了我的精神世界。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊涵著(zhù)生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強和改善未成年人思想道德建設方面，精心設計貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)的'系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以打造溫馨班級、構建溫馨樂(lè )園為活動(dòng)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。圍繞傳統節日國慶節舉行了講故事、進(jìn)行了愛(ài)國主義教育的活動(dòng);圍繞傳統節日中秋節舉行了猜燈謎、歡度中秋節的活動(dòng)。每次活動(dòng)，我都會(huì )把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來(lái)，把所有的溫馨、快樂(lè )的瞬間永遠保存下來(lái)。
2、與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以前對一位校長(cháng)說(shuō)過(guò)：如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè )趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務(wù)，那么就就應引導教師走上科研的道路上來(lái)。這足以說(shuō)明科研是教研的先導。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問(wèn)題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改善，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問(wèn)題
作為一名學(xué)校的骨干教師，我認為我就應是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有潛力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而就應發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我務(wù)必不斷學(xué)習，不斷反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作好處上的優(yōu)秀教師。
五、改善措施
一向以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲
2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預設與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià)。
回顧總結多年來(lái)的工作，我雖然取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教育觀(guān)念，在教育教學(xué)中再創(chuàng )佳績(jì)，用自己有限的力量回饋社會(huì )。
教師個(gè)人年終述職報告篇時(shí)光匆匆流水過(guò)，又到年度總結時(shí)�？偢杏X(jué)已經(jīng)過(guò)去了的，自己很忙，忙得沒(méi)有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫(xiě)總結的時(shí)候，我倒是沒(méi)有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機會(huì )盤(pán)點(diǎn)這過(guò)去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在的門(mén)里回望剛剛過(guò)去的，感覺(jué)印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò )分明的線(xiàn)索，正是這樣一條線(xiàn)索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負學(xué)校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學(xué)生都滿(mǎn)意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續保持高漲的學(xué)習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫(xiě)作的習慣并分別有xx獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用；參加無(wú)錫大市級賽課取得優(yōu)異成績(jì)。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng )新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著(zhù)光榮傳統的團隊中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類(lèi)教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；
主動(dòng)領(lǐng)會(huì )學(xué)�！傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì )議，同時(shí)完成分配給自己的。
更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個(gè)人年度述職報告14
我于9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實(shí)事求是、以身作則，各方面能?chē)栏褚笞约�，工作中認真努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量，現總結如下：
一、教學(xué)方面
1.今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng )佳績(jì)，平均分29.3左右，位于全區前列。
2.朱高新教師在體育組成員共同指導幫助下：公開(kāi)課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認同。
二、科研方面
1.被推薦為鄞州區區級教育科研先進(jìn)個(gè)人。
2.論文《初三體育中考訓練模式的比較研究》入選由中國學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會(huì )主辦的第七屆全國學(xué)校體育論文匯編，榮獲二等獎。
3.《如何評價(jià)一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳靜芝老師合寫(xiě)發(fā)表于南京體育學(xué)院學(xué)報第四期。
三、教研活動(dòng)方面
1.被推薦為區體育學(xué)科中心備課組成員。
2.6月份參加全國體育骨干教師教學(xué)創(chuàng )新研討會(huì )。
3.作為教研組長(cháng)：不定期組織開(kāi)展本組教研組活動(dòng)，組內關(guān)系融洽；組外活動(dòng)包括3月份邀請橫街中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)，聽(tīng)朱高新教師課。5月分，全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進(jìn)行校外教研活動(dòng)。
4.5月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動(dòng)（江北實(shí)驗小學(xué)）
四、競賽訓練方面
1.4月26日同朱校長(cháng)參加鄞州區體育競訓會(huì )議，積極領(lǐng)會(huì )上級精神，校長(cháng)室與體育組共同召開(kāi)體育組竟訓會(huì )議，制訂計劃，分布工作，落實(shí)到人。成立了�；@球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。
2.本人協(xié)助田徑隊總教練何宏明老師，訓練田徑徑賽項目。
我將總結自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力學(xué)習，勤奮工作，來(lái)適應新形勢下的教育形勢。
本人胡佳昕，現為xxxx教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，擔任六年級二班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
這一年來(lái)，是我在實(shí)驗小學(xué)的第三個(gè)年頭，時(shí)間過(guò)得可真快��！在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)上進(jìn)的大家庭里，我也在茁壯成長(cháng)，這成長(cháng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助，離不開(kāi)這個(gè)優(yōu)秀集體的熏陶，離不開(kāi)百年老校的'積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長(cháng)起來(lái)的。所以我更加要求我自己要努力，認真做好我的本職工作———教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把xxxx年度的工作做一簡(jiǎn)要的匯報總結。
本年度二個(gè)學(xué)期擔任原五、現六年級二班班主任，本學(xué)期擔任原五、現六年級二班的語(yǔ)文課。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用：
鉆研大綱、教材，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴謹治學(xué)，嚴格地按照教育科學(xué)規律制定出各種規章制度，貫徹執行。
1、授課細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。做一名在反思中成長(cháng)的教師。
2、注重課堂教學(xué)效果。以啟發(fā)式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教路，注重講練結合。在教學(xué)中注意突破難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。體現學(xué)生為主體，教師為主導。
3、堅持聽(tīng)課，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。本年度外出去聽(tīng)課30節，在校內聽(tīng)課不少于40節。
4、批改作業(yè)：認真及時(shí)，全批全改，重在訂正，特別是對學(xué)生的評價(jià)和鼓勵，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。作業(yè)本上隨處可見(jiàn)我的批語(yǔ)，隨時(shí)用筆談的形式和孩子們交流，和家長(cháng)溝通。
5、積極參加教研活動(dòng)，看關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，自己還專(zhuān)門(mén)訂閱了一些相關(guān)雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，經(jīng)常到書(shū)店去買(mǎi)有關(guān)教學(xué)理論與時(shí)間的書(shū)籍，了解最新教育動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次和自己做講座一次，還上了2節組內研究課，尤其本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，得到了家長(cháng)和學(xué)校的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改進(jìn)，還有在班主任工作方面很多好的建議。
�。ǘ┎徽撌菐О噙�是教學(xué)，我注重調動(dòng)學(xué)生的積極性。
采用嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學(xué)法，放手讓學(xué)生做學(xué)習的主體，做班級的主人，廣開(kāi)言路，人人參與，個(gè)個(gè)受益，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強了學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，為學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和能力培養打下堅實(shí)的基礎。更加增強了班級的凝聚力和團隊精神。
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，成績(jì)還是明顯的，縱向和橫向比較都有較大幅度的提高。
教師個(gè)人年度述職報告15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
人們把音樂(lè )比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂(lè )時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)人們的生活，不信您認真想一想，您會(huì )在放著(zhù)輕音樂(lè )的超市中清閑的購物；孩子們會(huì )在音樂(lè )的伴隨下跳起舞來(lái)；老人們會(huì )在悠閑的音樂(lè )聲中進(jìn)行晨練……就向伍德說(shuō)的話(huà)一樣：音樂(lè )能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行；它能把人們帶到更高更美的境界。
當我站在講臺上，面對每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我都會(huì )盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學(xué)生每天都學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。因為我熱愛(ài)教育這片沃土、熱愛(ài)孩子們，因為有著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，我把全部精力都投入到了這份工作中來(lái)。
我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，用心鉆研教材，認真備好課上每一個(gè)環(huán)節、備到每一個(gè)學(xué)生。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
課中，我首先創(chuàng )造出平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生們求知的火焰，讓他們在學(xué)習中迸發(fā)出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的`潛能。為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上好音樂(lè )課，我盡量多的用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這種上課方式，很快就能學(xué)會(huì )歌曲，并根據歌曲意思創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作、歌詞甚至是口風(fēng)琴樂(lè )曲。
由于課前認真備課，做了大量的準備工作，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，大膽創(chuàng )新，音樂(lè )課堂成了孩子們學(xué)習知識的樂(lè )園，音樂(lè )成了孩子們成長(cháng)路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂(lè )中得到美的熏陶。
這一年是很充實(shí)、很忙碌的：第一學(xué)期接到了xx的展示活動(dòng)。我利用休息時(shí)間給一年級x班學(xué)生進(jìn)行排練，由于他們剛剛入學(xué)還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規》，我還在x主任支持下，為學(xué)生們借了服裝，演出很成功，獲得了xx區“千古xx，千古絕唱—第x屆中小學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)的一等獎。
第二學(xué)期初始我便被通知參加x月份的xx市學(xué)生學(xué)習習慣培養的展示活動(dòng)，在校領(lǐng)導及相關(guān)老師支持和協(xié)助下；在xx區教研員指導下，我于x月x日很好地完成了任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學(xué)基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學(xué)校做了xx音樂(lè )督導的觀(guān)摩課，獲得了好評。
由我主抓的合唱社團團員有xx人，分別由二、三、四、五年級學(xué)生組成，每周二在多功能廳進(jìn)行排練孩子們，在學(xué)習很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在x月的周六進(jìn)行了展演，當時(shí)主辦方音響出現了問(wèn)題，在沒(méi)有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《xx》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發(fā)了他們繼續參加合唱排練的熱情。
作為一名新時(shí)期的人民教師，在今后的工作中，我還會(huì )積極探索、研究、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，總結經(jīng)驗，全身心的去經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)，努力做一名讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望！
此致
敬禮！
述職人：xxx
xx月xx日
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