【熱門(mén)】寫(xiě)給老師的信
寫(xiě)給老師的信1
親愛(ài)的李老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，在上個(gè)學(xué)期里，我們讓您操碎了心，長(cháng)出了白發(fā)，我與您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍回蕩在我的腦海里，您為我做的實(shí)在是讓我感動(dòng)不已。
記得那一次，我患了感冒，卻依然跑來(lái)學(xué)校上課�？墒�，當您正在給我們講課時(shí)，我突然感到頭非常地痛，您急忙趕來(lái)，摸了摸我的額頭，關(guān)心地說(shuō)“佳佳，沒(méi)事吧，你發(fā)了高燒，是不是頭很痛呀？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您又親切地對我說(shuō)：“佳佳，你先撐著(zhù)，我去給你拿點(diǎn)感冒藥�！闭f(shuō)完，您又匆匆地跑到辦公室，給我拿藥，倒好溫水，喂我吃藥，打電話(huà)給我父母，并吩咐我趴下來(lái)聽(tīng)課。您在講課時(shí)，又不時(shí)走到我這兒來(lái)，摸摸我的頭，親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎，佳佳？”我就會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒堑攘舜蟀胩�，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您就吩咐同學(xué)們自己做練習，背著(zhù)我到附近的診所去。一路上，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，豆大的汗珠從您的'額頭滾落下來(lái)，突然您停了下來(lái)，親切地對我說(shuō)：“佳佳，你撐著(zhù)點(diǎn)兒，就快到了�！边@時(shí)，我多么希望太陽(yáng)能別那么猛烈的照射著(zhù)您��！到了診所，您跑去排隊掛號，掛號好了，又讓護士趕緊給我打點(diǎn)滴，在打點(diǎn)滴時(shí)，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現您還在旁邊守著(zhù)我，“佳佳，你醒了��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您又說(shuō)：“點(diǎn)滴打好了，我們回教室吧！”“恩！”我感激地回答道。說(shuō)完，你又背起我，往學(xué)校的方向走去。
老師，您像一支紅燭，默默燃燒自己而照亮別人，老師，您像一個(gè)園丁，用辛勤的汗水和淚水呵護著(zhù)我們一顆顆小苗茁壯成長(cháng)，老師，謝謝您！
祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：甘佳佳
20xx年4月15日
寫(xiě)給老師的信2
尊敬的華美、英華學(xué)校全體老師：
在20xx年全國第XX個(gè)教師節行將到來(lái)之際，我謹代表華美、英華學(xué)校董事會(huì )，向您們致以誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝！
華美、英華學(xué)校辦學(xué)已分別超過(guò)第二十、第十個(gè)年頭，由您們秉承為人師表的崇高信念，弘揚冰魂雪魄的高潔品德，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。韶華悄然在你們的眼角留下了再難抹去的痕跡，而你們卻依舊如春蠶蠟炬般奉獻著(zhù)自己的全部。面對名利您們心如止水，面對困難您們披荊斬棘，年年斗轉星移，載載嘔心瀝血，孜孜不倦地付出。正因為有您們多年如一日的奮斗，鑄就了華美、英華學(xué)校的輝煌。如今您們已桃李滿(mǎn)天下！敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了！
今年華美、英華學(xué)生人數都創(chuàng )造了歷史新高，華美學(xué)校在校人數超過(guò)3360人，英華學(xué)校在校人數超過(guò)2700人，兩校合計超過(guò)6000人，辦學(xué)規模達到歷史新高！
我們很快進(jìn)入具有重大歷史意義的第十三個(gè)五年計劃規劃時(shí)期，六年后，我們偉大的祖國將全面建成小康社會(huì )，國家整個(gè)教育事業(yè)將迎來(lái)更加輝煌的明天。具有光榮歷史傳統的華美學(xué)校也掀開(kāi)了二次創(chuàng )業(yè)的.新篇章，按照“改革、創(chuàng )新、發(fā)展”方針、學(xué)�！岸蝿�(chuàng )業(yè)”的決定、三年小變樣、六年大變樣的部署，華美學(xué)校（包括英華學(xué)校）將實(shí)現“八個(gè)一流”的戰略目標，邁入全國一流、國際知名學(xué)校的行列。這是各位老師彰顯才智、譜寫(xiě)人生新篇章的又一次難得的機會(huì )。我衷心地期盼大家振奮精神、昂揚斗志，高度團結、緊密合作，加強學(xué)習、崇尚創(chuàng )新，為迎接華美和英華學(xué)校輝煌的明天做出新貢獻！
謹此教師節、中秋節、國慶節到來(lái)之際，我再次衷心祝愿您們及您們的家人身體健康、工作順心、生活愉快、闔家幸福！也向華美、英華學(xué)校全體干部、后勤員工及其家人表示衷心的感謝！
此致
敬禮
廣州華美學(xué)校、天津英華學(xué)校董事長(cháng)
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信3
每一年迎新都為學(xué)校注入新的活力，每一年教師節都有我們道不完的感恩之情，今年的教師節恰逢20xx級新生的到來(lái)，校園時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)迎接新生的歡聲笑語(yǔ)，處處流淌著(zhù)感念師恩的濃濃氛圍。在第二十八個(gè)教師節來(lái)臨之際，校學(xué)生會(huì )、學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )、青年志愿者服務(wù)中心謹代表全校學(xué)生向全校教師致以最誠摯的謝意：老師，您辛苦了!斗轉星移，難忘您數千個(gè)日日夜夜的`陪伴;歲月長(cháng)河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的鎮定容顏。我們不會(huì )忘記，三尺講臺，你們引經(jīng)據典、口若懸河的豪邁;不會(huì )忘記，實(shí)訓環(huán)節，你們斟酌毫厘、親身示范的嚴謹;不會(huì )忘記，活動(dòng)過(guò)程，你們全力以赴、言傳身教的激情;不會(huì )忘記，平日交往，你們耐心傾聽(tīng)、親切關(guān)懷的溫情。春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們人生最完美的青春華年中，因為有你們的呵護和關(guān)心，我們收獲的不僅僅有所需的知識、過(guò)硬的技能，還有理性的豁達、哲學(xué)的智慧，更有堅韌的品格、永恒的自信!在這樣一個(gè)特殊的日子里，也請你們放心，請相信90后的大學(xué)生是敢于擔當的一代，是懂得感恩的一代。我們必須會(huì )牢記老師對我們的殷切期望，努力、努力、再努力，用出色的表現回報恩師們的辛勤培育!桃李不言，下自成蹊。在您的節日到來(lái)之際，科院青年學(xué)子共同為您深深祝福，師恩情深非千言萬(wàn)語(yǔ)可道盡，縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。在這春華秋實(shí)的收獲日子里，我們?yōu)槟I上最美的祝愿：工作順利!身體健康!闔家幸福!桃李滿(mǎn)園!
校學(xué)生會(huì )
校學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )
校青年志愿者服務(wù)中心
二〇xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信4
xxx：
時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千，寫(xiě)給老師的感謝信。��！我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費了多少心血。靜下心來(lái)，體會(huì )到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅思緒萬(wàn)千。
小時(shí)，您總是說(shuō)我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習慣，堅實(shí)的基礎。一二年級的`記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來(lái)……
三年級，您說(shuō)，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了�？烧{皮的學(xué)生總仍您生氣，您又說(shuō)他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關(guān)愛(ài)有加，您說(shuō)，這是個(gè)轉折點(diǎn)，大家要拉著(zhù)?著(zhù)一起往上沖！
五年級，您重點(diǎn)培養了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。
六年級，您沒(méi)有放棄一個(gè)人，您說(shuō)：“一定要好好學(xué)啊……”
六年來(lái)，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxxx
xxxx年xxxx月xxxx日
寫(xiě)給老師的信5
尊敬的崔老師:
您好!
一年一度的教師節又來(lái)臨了,使我忍不住想起您對我的教誨和關(guān)懷,所以我特意寫(xiě)了這封信.記得有一次,我作業(yè)沒(méi)做完就在座位上轉來(lái)轉去.后來(lái)您把我叫住了,而且到辦公室去做.到了辦公室我才認真地做完.經(jīng)過(guò)這件事后,每次作業(yè)我都能認真完成.還有一次是期末考試,我的數學(xué)只考了93分,連三好生都沒(méi)評到.我很難過(guò),您說(shuō):"下學(xué)期可一定得努力了!只有平時(shí)努力,期末才能保證考出好成績(jì)."我聽(tīng)后,決定努力學(xué)習,不再讓老師失望.
老師,如果沒(méi)有您的`教育,我的學(xué)習不會(huì )更上一層樓.有了您,我認識了許多好同學(xué),有了您,我知道了很多解題的方法,很多做人的道理.在這里我要送給您一首歌,歌的名字是∠師老師我愛(ài)你》:老師老師我愛(ài)你,你的話(huà)兒甜蜜蜜.教育我們快快長(cháng),長(cháng)為國出力.
老師,我愛(ài)您.祝您
節日快樂(lè )!笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生 xxxx
20xx年4月2日
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
聽(tīng)說(shuō)您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語(yǔ)文老師叫李娟，她跟您長(cháng)得一樣漂亮，知識淵博，經(jīng)驗豐富，責任心強，非常有愛(ài)心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應該放心了吧？
再和您說(shuō)說(shuō)學(xué)習方面的事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jì)，從四年級開(kāi)始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jì)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語(yǔ)和語(yǔ)文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說(shuō)我退步了，不僅帶著(zhù)我把所有的錯題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)認真的思考，我覺(jué)得還是學(xué)習態(tài)度不端正，做題不仔細造成的。比如說(shuō)“Itisagooddog？”這是一個(gè)疑問(wèn)句，可是我卻打成了句號�！癰edroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語(yǔ)文也是如此，作文題目居然都能抄錯，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認真，才能取得成功的道理。我打算從現在開(kāi)始的`每一天的作業(yè)做起，認真讀題，用心思考，反復檢查，養成良好的學(xué)習習慣。我堅信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jì)。
祝
工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮。
您的學(xué)生：張欣悅
12月7日
寫(xiě)給老師的信7
xx學(xué)校領(lǐng)導：
您好，我是一名學(xué)生家長(cháng)，我的孩子黃宇杰現在就讀于咱們學(xué)校初一年級40班，自從來(lái)到咱們志臻中學(xué)，孩子有了很大的進(jìn)步，自理能力提高，自信心增強，學(xué)習生活都很適應，感覺(jué)孩子一下子長(cháng)大了，懂事了，感謝學(xué)校對孩子的培養和教育，也感謝校領(lǐng)導和各位老師的辛勤付出，感謝！
在此特別感謝我們40班的班主任吳慶云老師，自從吳老師接手40班班主任以來(lái)，工作勤勤懇懇，對孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至，無(wú)論學(xué)習或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經(jīng)常和家長(cháng)溝通，及時(shí)的把孩子的生活以及學(xué)習情況告訴家長(cháng)，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時(shí)間跟家長(cháng)溝通，這是多偉大而無(wú)私奉獻的精神在支持著(zhù)吳老師��！
前兩天黃宇杰晚上突發(fā)急性腸胃炎，吳老師知道以后立刻帶著(zhù)孩子去了醫院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫藥費，看孩子情況穩定了，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥，看孩子睡著(zhù)，還不忘給我報平安，不讓我這做家長(cháng)的擔心受怕，看著(zhù)孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長(cháng)真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著(zhù)孩子，心里就無(wú)比的愧疚和無(wú)限的感激。
宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是因為感動(dòng)，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對孩子們的愛(ài)不會(huì )白付出，相信孩子們會(huì )更加努力的學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )，帶著(zhù)在您這里學(xué)到的.知識和愛(ài)心去創(chuàng )造他們自己美好的未來(lái)，榜樣的力量是無(wú)窮的，您給孩子們言傳身教的愛(ài)一定會(huì )影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量！
再次感謝志臻實(shí)驗中學(xué)，感謝校領(lǐng)導，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了！
寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的xx老師：
您好！
在這個(gè)美好的日子里，我希望您能夠有著(zhù)一個(gè)跟節日一樣美好的好心情。又是一年教師節，在這里我想要將我這一年來(lái)對您的感謝和祝福一并告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個(gè)多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師。
從我第一天進(jìn)入校園開(kāi)始，在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著(zhù)興奮而又忐忑的心情暢想著(zhù)未來(lái)的學(xué)習生活之時(shí)，您推開(kāi)教室門(mén)迎著(zhù)陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)教室，那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面。
您是一個(gè)愛(ài)笑的人，一個(gè)笑起來(lái)特別溫柔的人，您在教導我們這些調皮的學(xué)生上始終保持著(zhù)十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍，您也盡力的為他們負責，為他們善后，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也愿意為我們付出，也甘心為我們付出。
當然，您也有脆弱的時(shí)候，我始終記得那次，我們這些調皮的學(xué)生終于惹得您傷心了，當您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都難受了�；ハ嗫催^(guò)去都是自責而又惶恐的眼神，哪怕平時(shí)調皮搗蛋被再怎么訓斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見(jiàn)到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現。
但是還沒(méi)等我們想好，您就依然帶著(zhù)笑容出現在了我們面前，如同往常一樣為我們講課，這讓我們產(chǎn)生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了，重要的是我們在那一天起突然就成長(cháng)了很多，突然就明白了許多的道理。調皮的'同學(xué)安分了，不守紀律的同學(xué)默默地收起了那些影響學(xué)習的零食和小玩意，哪怕平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們也都拿起了筆，一起上了一堂認真的課，也是我們紀律和效率最好的一節課。
在當時(shí)我記得您詫異中帶著(zhù)欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌，也是我們師生情深的表現，這種表現并不是說(shuō)要多么的激烈，只要老師認真上課，學(xué)生認真聽(tīng)講，將教室真正的變成學(xué)習的神圣場(chǎng)所，將思想跟隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)在知識之上翱翔就行。
師生情很簡(jiǎn)單，但卻很感人，師生情不復雜，但卻讓人無(wú)法舍棄。在這個(gè)教師節中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級向老師您說(shuō)一聲真誠地——謝謝！
謝謝您對我們的教導，謝謝您對我們的付出，謝謝您的辛苦，謝謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著(zhù)一副健康的身體，天天有喜事，笑口一直開(kāi)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信9
敬愛(ài)的老師:
您好。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光 ……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的`行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師 ―― 人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
在這里別的時(shí)刻，我要為您獻上一支歌，請聽(tīng)……
假如我們是一只小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒……
此致，
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
x年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信10
親愛(ài)的李老師：
您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對我們的愛(ài)。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話(huà)筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì )大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分？”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì )，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì )付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話(huà)——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無(wú)地自容��！
在20xx年09月30日國慶節前一晚那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的'卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在
東林中學(xué)六
寫(xiě)給老師的信11
尊敬的老師：
首先，我們?yōu)楹⒆舆^(guò)激的行為感到內疚和難過(guò)。在此，我們向老師鄭重道歉。老師，對不起!
發(fā)脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式。但隨年齡增長(cháng)，孩子就能用語(yǔ)言更多地表達思想，發(fā)脾氣的'次數就會(huì )逐漸減少�？墒�，這次孩子卻因為委屈而大發(fā)脾氣，像火山噴發(fā)一樣發(fā)作，扔掉書(shū)包、推倒課桌、甚至還踢老師，這是不可忽視的嚴重問(wèn)題，必須及時(shí)糾正。如果不及時(shí)糾正，將影響孩子對環(huán)境適應能力的發(fā)展，使他難以正確應付挫折并影響健全人格的形成。
作為父母，我們感到很慚愧。因為孩子養成這樣的脾氣，我們有大責任。平時(shí)對小孩發(fā)脾氣趨向退讓?zhuān)鼜挠诤⒆拥目摁[和發(fā)火，久而久之，孩子就學(xué)會(huì )了以大發(fā)脾氣來(lái)控制局勢，并且花樣百出、變本加利;另外，有時(shí)候，我們在孩子面前也沒(méi)有很好的控制情緒。
以后，我們會(huì )以身作則，注意不動(dòng)輒火冒三丈，鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來(lái)，一旦孩子的情緒有導向發(fā)怒的可能，立即提醒他，減緩孩子不愉快的感覺(jué)，并教會(huì )孩子選擇適當的方式發(fā)泄。
希望以后在老師的幫助下，在家庭的引導下，逐漸培養孩子豁達性格。
再次向老師表示深切的歉意。祝老師工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
學(xué)生家長(cháng)：xx
20xx.1.15
寫(xiě)給老師的信12
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
前兩天是感恩節，我想給您寫(xiě)封信。
第一我想說(shuō)的是，您寫(xiě)得字特別好看，我就是照著(zhù)您的樣子寫(xiě)字，現在寫(xiě)字也非常好看。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，大家剛把作文交上去。您剛批到第一本作業(yè)，就不批了。我們都緊張的看著(zhù)您，心里想著(zhù)：“老師是不是生氣了？我們是不是寫(xiě)錯了好多題？”正想著(zhù)，您氣沖沖地說(shuō)：“這是誰(shuí)的作業(yè)？寫(xiě)得這么亂，還好意思拿上來(lái)！拿回去重寫(xiě)�！苯K于，您把作業(yè)批完了，這節課也結束了。都是因為您的嚴厲，所以班里有些寫(xiě)得不好的同學(xué)慢慢也寫(xiě)好了。
第二，我能不能不寫(xiě)批評欄了。有一次，李紀澤宇早讀的時(shí)候不好好讀，我把他的`名字記在了批評欄里。剛下早讀，他就不樂(lè )意了。他來(lái)找我，問(wèn)我為什么要把他的名字記下來(lái)，我說(shuō)你沒(méi)有好好讀書(shū)呀！他只好回去。這件事好像是我做錯了一樣，我委屈極了，但是我沒(méi)有給您說(shuō)。
您雖然有時(shí)很?chē)绤�，但在我心里，您永遠都是最好的老師。
敬祝
天天開(kāi)心
xx
20xx年11月26日
寫(xiě)給老師的信13
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。這就是李紹明老師留給來(lái)自錦官城的我的印象。
初次見(jiàn)面，李老師就臨陣換教室，理由是多媒體設備太多，反而無(wú)法向學(xué)生純粹地展示文學(xué)翻譯的魅力。于是大家一陣忙活，從網(wǎng)絡(luò )樓大步流星趕到電子樓，只為爭到一個(gè)好座位。當時(shí)的我們與文學(xué)翻譯只是相看兩不厭，一無(wú)所知所以無(wú)知者無(wú)畏。第一次拿著(zhù)作業(yè)宇宙相對論，除卻內心的猶疑不決，我冒險一譯，待到李老師評講時(shí)果真得了個(gè)冒險的評語(yǔ)。其實(shí)更冒險的是由于郵箱地址拼寫(xiě)錯誤，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)送作業(yè)給老師，錯過(guò)了批改的機會(huì )。我抱著(zhù)試試看的想法，在第二次作業(yè)中夾帶上次未發(fā)的文檔，沒(méi)想到李老師竟然看到了，在茫茫作業(yè)中。并囑咐我仔細看好每一處拉紅，使勁想，使勁想如何是好。我不僅從一篇篇紅紫交加的文檔中感受到李老師的用心，還從課堂點(diǎn)評中體會(huì )到李老師的負責。盡管我的作業(yè)只被李老師點(diǎn)評了一次，我還是從其他同學(xué)的點(diǎn)評展示里認識到自己的文學(xué)素養不高，一些應該具備的百科知識還有所欠缺。
雖然接觸文學(xué)翻譯以來(lái)已有三四篇不佳的譯文，但真要叫我談?wù)勎膶W(xué)翻譯的`章法，我也說(shuō)不出什么子丑寅卯來(lái)，只道是嚴復的信、達、雅放之四海而皆準，孔圣人曰言之無(wú)文，行而不遠。我們求教李老師文學(xué)翻譯的不二法門(mén)，老師笑言：無(wú)他，勤加練習多多摸索爾。儼然一尊笑口常開(kāi)的彌勒。李老師的課堂常是歡言笑語(yǔ)，從文學(xué)名著(zhù)到文人軼事；從賞花農事到國際賽事；從情系小提琴到人生職業(yè)選擇；從詩(shī)詞歌賦到人生哲理，跨度之大，讓我不禁莞爾，課堂的自由之風(fēng)蔚然。李老師崇古，他的古意都要旁逸斜出了。好的文章都來(lái)自古時(shí)，古人的將軍大多都是通才，崇古是對古人仁義理智信兼備的敬意吧。黑板上也總有一些韻味悠揚的詩(shī)詞佳句惹人遐想：桃花難畫(huà)，因要畫(huà)它的靜。舊式才子胡蘭成對桃花的癡迷，讓人仿佛回到了滿(mǎn)是桃花的山鄉野里，欲讓桃花在今生今世開(kāi)到荼靡，韻華勝極；泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈。劉長(cháng)卿《彈琴》嘆知音難覓，同調稀少，從中生發(fā)的人生際遇一題于我們也是難解。
李老師十分自戀，自我欣賞時(shí)常能聽(tīng)到爽朗的笑聲。李老師的自戀源于博學(xué)吧，對于生活報以熱情，因而生活也饋之以文心：閑時(shí)于山間鄉地里拍花觀(guān)草；在溪澗蕩舟；帶領(lǐng)同學(xué)們爬山不走尋常路，過(guò)節不按照舊來(lái)。老師自嘲自己是體制下死氣輕輕者，可我覺(jué)得死氣倒是沒(méi)有，一分書(shū)卷氣教書(shū)育人自?shī)�，一分病氣用智用心操勞卻是有的。返璞歸真的文學(xué)是對人的關(guān)注和了解。如此這般，自戀亦是自愛(ài)，自我關(guān)注；而將自愛(ài)投射到他人身上就會(huì )形成人的文學(xué)。過(guò)度的以自我為中心會(huì )迷失自我，而我們還與萬(wàn)物一道分享地球，宇宙之外也還有許多未知。我想譯者的作品也是在傳遞關(guān)注。
一門(mén)課程學(xué)下來(lái)才知道，課堂不僅是知識的海洋，更是師生彼此交流的森林。師傅領(lǐng)進(jìn)們，修行靠個(gè)人。古話(huà)流傳千年從未有瑕。文學(xué)翻譯是一條小徑，曲徑通幽，一路上無(wú)論我是字斟句酌還是不求甚解都會(huì )收獲不一樣的獨特風(fēng)景。感謝李紹明老師傳道授業(yè)解惑，余下的路，學(xué)生會(huì )自己好好前進(jìn)。林間松韻，石上泉聲，靜里聽(tīng)來(lái)，識天地自然鳴佩；草際煙光，水心云影，閑中觀(guān)去，見(jiàn)乾坤最上文章。
寫(xiě)給老師的信14
xx教授：
您好!
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來(lái)信。
我叫xx，xxxx人。200x年考入xxxxxx專(zhuān)業(yè)，200x保送本校繼續攻讀碩士學(xué)位，師從xx教授，研究方向為xxxxxxxxx.(簡(jiǎn)單介紹一下個(gè)人情況)目前所做的課題是xxxxxxxxxxxxxx，已投稿xxxxx，會(huì )議論文xxxx。在空余時(shí)間里，還負責xxxxxxxxx，從各個(gè)方面中學(xué)習知識，提高自己的認識。(介紹一下自己的科研成績(jì))兩年多的學(xué)習使我對高分子的研究越發(fā)感興趣，特別是在xxxxxxxxxx的研究，但我也知道這是一個(gè)很前沿的學(xué)科，我的了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進(jìn)一步認識和理解這個(gè)領(lǐng)域中的事物。(是和導師的研究方向有關(guān)聯(lián),當然也有例外，我當時(shí)被導師看中主要是因為碩士的方向)
在此畢業(yè)之際，我非常期望能繼續去大學(xué)深造，攻讀博士學(xué)位。因為緊張而又充實(shí)的研究生生活不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也培養了我的濃厚的求知心、嚴謹的科研態(tài)度、不屈不撓的吃苦精神和創(chuàng )新精神，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的博士生。
xxxxxxx是國內大學(xué)之一，特別是xxxxxxx目前發(fā)展迅速，薈萃，已成為國內培養優(yōu)秀xxx專(zhuān)業(yè)人才的地方。從以往的考生那邊得知xxx您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴謹，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的`一位好導師，也非常仰慕xxx的學(xué)術(shù)成就(吹捧一下導師，呵呵)，所以想報考您200x年的博士研究生，繼續從事xxxxxxx專(zhuān)業(yè)的研究。
希望您能同意我報考您200x年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬(wàn)分感謝!
xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信15
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快阿!一轉眼，小學(xué)三年級就快結束了。但是我有很多心里話(huà)要對您說(shuō)，這天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達我對您的心聲吧!
在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì )課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨特的教學(xué)理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的.栽培和教導下，我們漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……
陳老師阿!您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習成績(jì)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝!
祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
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