校園的作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的作文，希望能夠幫助到大家。
校園的作文1
校園的秋天美極了。秋姐姐攜著(zhù)風(fēng)姐姐們來(lái)到了我們的校園，秋風(fēng)風(fēng)拂過(guò)校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發(fā)覺(jué)校園里的紫荊樹(shù)竟是開(kāi)始泛著(zhù)淡淡的黃了！
每當我走進(jìn)校園的時(shí)候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗大樓，試驗大樓的前邊的紫荊花壇上面仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著(zhù)它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿(mǎn)了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹(shù)葉鋪成的地毯。好一番秋風(fēng)的跡象��！
同學(xué)們請看！左邊，那石榴花開(kāi)了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍的像海；真是美極啦！我們穿過(guò)這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來(lái)的�；▔锏脑�(huà)四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。引來(lái)了成千上萬(wàn)的.蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個(gè)時(shí)候我們要是站在這個(gè)地方照一張相真是最好的背景！
左邊便是我們學(xué)校的食堂了。我們學(xué)校的食堂前面的葫蘆架上掛滿(mǎn)了葫蘆，它又是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！葫蘆架旁邊是一個(gè)金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個(gè)個(gè)金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學(xué)校食堂的路上，設計師們設計了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當我們吃飯從葡萄架下面過(guò)的時(shí)候，看到這滿(mǎn)架的葡萄心理總是癢癢的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，真的想順手摘一串嘗嘗，可是我們不能，因為學(xué)校有規定！
那高大的建筑物是什么呢？那是我們的教學(xué)樓和生活區。每天早晨，教室里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲。生活區，我們的另一個(gè)空間。在那里，是我們下課休息，課外活動(dòng)的最重要的地方。上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上，就會(huì )出現同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)。遠遠望去那像琵琶形狀的操場(chǎng)之上，同學(xué)們來(lái)回跑動(dòng)就像在琵琶上面跳舞。
你再抬頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無(wú)際的平靜的碧海；天空中那朵朵白云陪襯著(zhù)藍天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時(shí)候站在校園的教學(xué)樓前看藍天白云。
望著(zhù)校園秋天里的秋景，我聞著(zhù)校園秋天里的芳香，我的思緒萬(wàn)千不知不覺(jué)之中天色一晚，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了校園！
校園的作文2
校園的秋天，是從校園門(mén)前的一排桂花樹(shù)開(kāi)始顯現的。這些樹(shù)，整整齊齊排列在教學(xué)樓前，像一隊堅守崗位的哨兵在守護我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅硬。遠遠望去，桂花樹(shù)圓圓的，矮矮的，像個(gè)大氣球一樣。它不像松樹(shù)那樣挺拔，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，不像銀杏樹(shù)那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來(lái)了很多黃色的小精靈，它們散發(fā)出一縷清香，使校園充滿(mǎn)了桂花的芳香。
早晨，太陽(yáng)睜開(kāi)眼，緩緩上升。透明的露水閃耀著(zhù)，校園有些涼意。水泥道上，花箱里的花兒慢慢睜開(kāi)它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉，它們越發(fā)嬌艷。太陽(yáng)升起來(lái)了，露水消逝，花兒完全睜開(kāi)了眼睛，有的仰望太陽(yáng)，笑得更美了；有的湊在一起，好像在在說(shuō)悄悄話(huà)；有的在陽(yáng)光下跳起了歡快的舞蹈。遠遠望去，花兒爭奇斗艷，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。
中午，太陽(yáng)從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹(shù)、欄桿上的月季花在陽(yáng)光的照耀下更加生機勃勃。伴隨著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )，同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)上做課間操，他們的動(dòng)作整齊劃一，展現了我們三小人的風(fēng)采。
下午，伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包歡快地走出教室。我站在過(guò)道上，竟然發(fā)現欄桿上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就湊過(guò)頭，仔細觀(guān)察起來(lái)。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠遠望去，有的已經(jīng)張開(kāi)了它燦爛的笑臉，仿佛在對我們微笑；有的.含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見(jiàn)人；有的還只是一個(gè)花骨朵，不愿意露出它那可愛(ài)的笑臉。校園里因為有了月季花而更顯美麗。
夜來(lái)了，月亮姐姐披著(zhù)白沙出來(lái)了，它用皎潔的月光為我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園，門(mén)衛爺爺的呼吸聲伴隨著(zhù)潔白的月光徘徊在校園。樹(shù)木、花草的低語(yǔ)聲久久不能消失。
這就是校園的秋天，它給我們的學(xué)校增添了美麗和生機。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)我們的三小。
校園的作文3
一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園--東昌南校。
操場(chǎng)上涼風(fēng)習習，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)，真是沁人肺腑!一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了!有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開(kāi)了笑臉，可有的卻居然凋謝了!發(fā)現了，發(fā)現了!花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗!看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的'運動(dòng)會(huì )!
讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經(jīng)歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做為啦啦隊的我準備觀(guān)摩一場(chǎng)激烈的比賽，各個(gè)運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開(kāi)始躍動(dòng)起來(lái)，我們班的運動(dòng)員像離了弦的箭，“加油!加油!”各班的啦啦隊齊聲喊道。
我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油!”與此同時(shí)，運動(dòng)員們被激勵了，開(kāi)始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動(dòng)員，在第二棒時(shí)，一個(gè)男同學(xué)掉了棒，浪費了不少時(shí)間，我的心猛地提了上去。在被浪費時(shí)間后，運動(dòng)員的信心一落千丈，一個(gè)女同學(xué)邊跑邊說(shuō)道：“都怪他!”一個(gè)人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的!我想：這次，我們肯定輸定!果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了!
各個(gè)運動(dòng)員垂頭喪氣，都責備那個(gè)掉棒的同學(xué)，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說(shuō)：“你們知道你們輸的是什么嗎？”他們有氣無(wú)力地說(shuō)：“比賽唄!”“錯，”老師說(shuō)：“你們輸掉的是團隊意識，當有人掉棒時(shí)，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點(diǎn)!”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。
最后，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點(diǎn)安慰!
一絲涼風(fēng)吹過(guò)，我一下子回到了現實(shí)，小鳥(niǎo)的歌聲從一條弧線(xiàn)傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點(diǎn)羞愧!我想：如果團結是一劑藥，那么，我愿被團結醫治。
美麗的校園，風(fēng)景迷人。不過(guò)，我想在同學(xué)們的襯托下，更加光芒四射!
校園的作文4
赤腳走校園 “哇，太刺激，太特別了！”“哎呀，這里有只蟲(chóng)子，要咬我了！”一句句驚人的叫聲從校園里傳了出來(lái)，不用問(wèn)，又是我們正在完成腦子里充滿(mǎn)奇思妙想的張老師布置的刁鉆、古怪的任務(wù)了。 語(yǔ)文課下課后，張老師并沒(méi)有放我們出去，而是布置了一個(gè)令人怪異的任務(wù)：飯后去赤腳走校園。大家聽(tīng)了都不敢相信自己的耳朵，面面相覷，隨即則躍躍欲試，恨不得馬上出發(fā)。而我也約上幾個(gè)要好的朋友，急切地盼望著(zhù)課外活動(dòng)時(shí)間的到來(lái)。 吃完午飯，我們就迫不及待地走出了教室。
“哈哈！”同學(xué)們可真逗：一手提著(zhù)兩只臭襪子，一手提著(zhù)兩只鞋，在校園里奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)，歡叫著(zhù)，像一只只快樂(lè )的蝴蝶在飛舞。我也迅速脫下鞋襪，融人到同學(xué)們歡快而活潑的大部隊里去了。 我們先來(lái)到草坪上，我一跳，便跳進(jìn)草坪�！巴�，好扎腳！”我大叫道。平�？催@小草軟綿綿的，一副脆弱的樣子，本以為踩上去會(huì )很柔軟、很舒服，其實(shí)不然，腳底又癢又刺，我只好拱起腳背，勉強走了幾步，趕緊逃出小草的魔掌，踏進(jìn)了泥土的懷抱。我忽然覺(jué)得平�？粗�(zhù)黑乎乎的`泥土，這時(shí)對我卻很好，踩上去又軟又平，太陽(yáng)曬后還帶著(zhù)溫度，讓整個(gè)腳底舒舒服服的，好像享受著(zhù)母親般的呵護。 接著(zhù)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到鵝卵石地上。那鑲著(zhù)美麗圖案的鵝卵石凹凸不平，踩上去硬硬的，一塊一塊，腳心就像是被撓癢癢，這里被頂一下，那里被戳一下，這哪里是什么“足底按摩”，簡(jiǎn)直就是讓人受煎熬��！
同學(xué)們也有同感，大喊大叫著(zhù)，不出幾分鐘，便飛也似地逃離了鵝卵石地面。 最后，我去了松軟的沙灘。那細細的沙子在腳底下滑溜溜的，稍稍使點(diǎn)勁兒，沙子便鋪展開(kāi)來(lái)，踩上去感到暖暖的，愜意極了。 一路上，不知情的同學(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我們，可是我們并不在意，一個(gè)個(gè)快活得好似小神仙，歡快的笑聲在校園的上空回蕩。 校園里每天都走的路，今天卻給了我們不同尋常的感受。
這也給了我一個(gè)生活小啟示：相同的一件事情，如果換個(gè)角度去看，那一定會(huì )有意想不到的結果。
校園的作文5
聽(tīng)，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動(dòng)。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著(zhù)秋的盎然。操場(chǎng)上，四周的墻壁上，各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開(kāi)了嘴告訴我們：“我運動(dòng)，我健康，我成長(cháng)，我快樂(lè )”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著(zhù)愛(ài)意，傳達著(zhù)暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學(xué)的野菊花也競相開(kāi)放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽(tīng)到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過(guò)，正是這擦肩而過(guò)，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著(zhù)西安歷史名人名事，倒映著(zhù)戰斗過(guò)的名將畫(huà)像名言，讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的.斗志。
月亮出來(lái)旅行，星星也來(lái)陪伴。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，校園里更是彌漫著(zhù)濃濃的中國傳統文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無(wú)暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜�，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過(guò)才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩(shī)，我的校園是畫(huà)，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會(huì )了我贈人以鮮花，手留余香，她教會(huì )了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落，輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動(dòng)，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋意悠揚。
校園的作文6
校園的早晨是安靜的。各種花卉和小草都醒來(lái)了，他們都舒展了身子，準備迎接同學(xué)們的到來(lái)。他們被圓嘟嘟的小露珠打扮得神采奕奕。
校園的早晨是熱鬧的。沉睡著(zhù)的校園被電大門(mén)緩緩打開(kāi)的聲音喚醒了。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音打破了校園的寧靜“嗖嗖”，這是什么聲音？噢原來(lái)是同學(xué)們鎮宅掃地呢！
校園的早晨是緊張的。老師們正在急匆匆的走著(zhù)同學(xué)們在收作業(yè)。
��！校園的早晨如畫(huà)一樣美！
一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是一天的開(kāi)始，我們校園的早晨更是別具一格。
校園的早晨是美麗的。小草兒在微風(fēng)中搖晃著(zhù)小腦袋，把絲絲綠意傳遍整個(gè)校園�；▋号狭宋宀世_紛的衣裳，在陽(yáng)光的照耀下，把最美麗的一面展現給所有人。樟樹(shù)老爺爺捋著(zhù)白花花的胡子，看到我們在茁壯成長(cháng)，不禁露出了微笑，搖擺著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在對我們說(shuō)：孩子們，今天又是新的一天，你們一定要好好努力，學(xué)更多知識啊!
校園的早晨是溫馨的。晨光初現，校門(mén)口漸漸有了生氣，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)生們陸續地來(lái)了。有的`是外婆送來(lái)的，一邊幫自己的小孫兒背上書(shū)包，一邊還要幫他們把領(lǐng)子翻翻好，紅領(lǐng)巾系系好，時(shí)不時(shí)地還要在他們耳邊叮嚀一兩句。有的是媽媽送來(lái)的，她一會(huì )給女兒幾塊錢(qián)，讓他們回來(lái)時(shí)別餓著(zhù)，一會(huì )兒又讓他們專(zhuān)心聽(tīng)講。還有的是爸爸送來(lái)的，雖然爸爸不太說(shuō)話(huà)，但他們的眼神卻讓兒女們心中感到很安全、可靠。外婆的叮嚀，媽媽的牽掛，爸爸的關(guān)懷，在校門(mén)口形成了一首動(dòng)人的詩(shī)篇。
校園的早晨也是忙碌的。操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們有的長(cháng)跑，有的在立定跳遠，還有的在扔鉛球.時(shí)間就是金錢(qián)，他們深知這一道理，于是他們邊抓緊每一分，每一秒，努力訓練，立志要贏(yíng)得比賽，為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)。包干區里，同學(xué)們手持掃帚、拖把，他們不辭辛苦，讓地面換上新裝，讓桌面變得閃閃發(fā)亮，正是他們的努力，讓校園變得更美麗!教室中，大家都在認真地早讀，那抑揚頓挫的聲音，那高低起伏的語(yǔ)調，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
校園的早晨是美麗的，溫馨的，忙碌的。雖然每天都有一個(gè)校園的早晨，但每一個(gè)卻都是獨一無(wú)二的，我愛(ài)校園的早晨!
校園的作文7
走出我家小區，往左邊一拐，就來(lái)到了我們美麗的實(shí)驗校園。站在大門(mén)前，深藍的欄桿、金色的大字以及銀色的門(mén)牌就在那一刻映入我的眼簾。
走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)中國墻，就來(lái)到了有名的畫(huà)廊。遠看畫(huà)廊，它猶如一塊七彩的巨大寶石鑲嵌在墻壁上；猶如一只漂亮的蝴蝶正在墻上休息；猶如雨天出現的彩虹掛在黃墻上。走近了看，金黃的墻壁上掛了一幅足足有20米長(cháng)的油畫(huà)，那是由170位哥哥姐姐的手畫(huà)出來(lái)的，從宇宙到森林，到地底，到鄉村，最后到海洋，每一個(gè)版塊都惟妙惟肖，美輪美奐，沒(méi)有哪一個(gè)是枯燥乏味的。其中我最喜歡的就要數鄉村了：在廣闊的田野上幾只雪白的小羊羔正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吃著(zhù)青草，遠處有幾棟炫麗無(wú)比的房子，十分生動(dòng)。一只只綿羊，一棟棟房子，在大家心靈的畫(huà)筆下變得栩栩如生，給人一種視覺(jué)上的震撼。
穿過(guò)畫(huà)廊，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。邊緣是橘紅色的，上面有用白色油漆畫(huà)的一道道分界線(xiàn)，四個(gè)高大的籃球架像士兵一樣堅守著(zhù)自己的.陣地。下課了，籃球場(chǎng)立刻就變成了歡樂(lè )的海洋。有的同學(xué)手抱籃球，雙膝彎曲，似乎準備向姚明的灌籃成績(jì)進(jìn)軍；有的同學(xué)凝視著(zhù)遠方的籃球架，突然一個(gè)投籃好像獵豹捕食；有的同學(xué)左抵右擋，以迅雷不及掩耳之速過(guò)了一個(gè)又一個(gè)球，好像這球就是他的囊中之寶；還有的同學(xué)邊跑步邊帶球，目光鎮定，籃球不離手，好像不贏(yíng)就不甘心似的！
離開(kāi)籃球場(chǎng)，上了三樓，馬上就能看到我們四年級二班了。在后門(mén)，你第一眼看見(jiàn)的準是那塊烏黑發(fā)亮的黑板，那是老師們授課用的地方，上面寫(xiě)滿(mǎn)了各種知識和作業(yè)。黑板的右邊有一個(gè)紅花榜，那里記錄了同學(xué)們所有的表現。黑板的左邊是一個(gè)小書(shū)柜，每到下課，同學(xué)們就紛紛從座位上跑來(lái)借書(shū)，那兒變成了我們的“小小圖書(shū)角”。黑板的正前方是講臺，那是整個(gè)教室的中心點(diǎn)，上課的時(shí)候四十五雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)那里。講臺的前面便是我們大家最熟悉的課桌椅了，四十五張桌椅，像是一個(gè)龐大的陣隊。最后邊，有一塊和黑板一般大小的板報欄，那里就是我們表現自我、施展才華的平臺。
坐在椅子上，手扶著(zhù)桌邊，看著(zhù)講臺上的老師，我不禁想起了老師備課時(shí)的艱辛。
這就是我的校園，這就是我美麗的實(shí)驗校園！
校園的作文8
學(xué)校，多么熟悉的字眼。我們在學(xué)校的哺育下茁壯成長(cháng)。這里的一花一木，都記載著(zhù)我的每一個(gè)成長(cháng)的腳印。每每提起我們的學(xué)校，我心中便有一種自豪感。
我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進(jìn)校園，便看到四座教學(xué)樓拔地而起，花壇星羅棋布，一種清新的感覺(jué)驟然而來(lái)。然而，我最喜歡的還是學(xué)校的生物園。
生物園在校門(mén)左側。沿著(zhù)用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩只威風(fēng)凜凜的雄師，在仰天長(cháng)嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來(lái)是可愛(ài)的小鯉魚(yú)在戲水呢。它們時(shí)而在水底游來(lái)游去，時(shí)而躲進(jìn)石洞里，時(shí)而又到一些水生植物的葉子下避陽(yáng)，調皮極了。金色的陽(yáng)光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來(lái)，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個(gè)美麗的花環(huán)，真是"落紅滿(mǎn)陣"��！我抬頭一看，原來(lái)是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的花香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地走上前，這不是老師說(shuō)的雞蛋黃花嗎？真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的'喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚(yú)尾葵……真是植物的寶庫呀！
順著(zhù)鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園里的勞動(dòng)實(shí)踐基地�？�，那菜苗長(cháng)得多好��！我仿佛看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來(lái)，這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無(wú)限的啟示。
前方是一個(gè)美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學(xué)到了更多自然知識。
此外，我校還有設備齊全的科學(xué)樓、花香四溢的英語(yǔ)花園等，都各有各的特色，各有各的作用。
我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環(huán)境里學(xué)習，我真感到自豪！啊，母校，我愛(ài)你！
校園的作文9
王鵬是個(gè)聰明活潑的孩子，在班級里也算是個(gè)優(yōu)秀生，可是老師和同學(xué)都不喜歡他。因為他喜歡罵人，常常臟話(huà)不離口。
有一天，王鵬上課看小說(shuō)，被老師抓住。老師很生氣的說(shuō)：“王鵬，上課時(shí)間誰(shuí)讓你看課外書(shū)的？”王鵬被老師喝斥，他習慣性的站起來(lái)說(shuō)：“靠！要你管�！崩蠋熞坏裳劬ε溃骸澳阏f(shuō)什么？”王鵬嘿嘿一笑趕緊說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)什么，我說(shuō)我下次不敢了�！崩蠋煴粴獾媚樇t脖子粗，卻又拿他沒(méi)辦法，打不能打，罵不能罵，只好沒(méi)收了他的小說(shuō)。
可王鵬緊緊抓住書(shū)不撒手說(shuō)：“不能沒(méi)收，這是我借來(lái)的。老師火了，高高舉起巴掌還沒(méi)等落下來(lái)，只聽(tīng)一聲輕呼，劉校長(cháng)站在教室外。老師紅著(zhù)臉和校長(cháng)說(shuō)明情況，校長(cháng)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你繼續上課，王鵬你和我來(lái)一下�！�
王鵬跟在校長(cháng)身后心臟蹦蹦直跳，心想不能把我開(kāi)除了吧！回家我爸不打死我才怪。正緊張的時(shí)候，劉校長(cháng)指著(zhù)操場(chǎng)上的長(cháng)凳說(shuō)：“來(lái)，坐下和我這個(gè)老頭子聊聊�！蓖貔i有些不安的，沒(méi)敢坐。校長(cháng)先坐下，笑著(zhù)說(shuō)：“看見(jiàn)你就看見(jiàn)我小時(shí)候了，告訴你個(gè)秘密。我那時(shí)候，罵人比你厲害，上課也偷著(zhù)看小說(shuō)……”
王鵬一下子來(lái)了精神，坐在校長(cháng)的身邊說(shuō)：“��！真的嗎？”劉校長(cháng)微笑的說(shuō)：“真的，沒(méi)騙你�！蓖貔i想了想說(shuō)：“不！你騙我，如果你和我一樣，上課看小說(shuō)，平時(shí)罵人，怎么能當上校長(cháng)？”劉校長(cháng)聽(tīng)了哈哈大笑道：“你說(shuō)對了，我開(kāi)始的時(shí)候是和你一樣，后來(lái)我改了所以才能有今天�！蓖貔i瞧了瞧校長(cháng)說(shuō)：“又蒙我，這罵人還能改？”
劉校長(cháng)突然不笑了，一臉的悲傷道：“是的！我也以為我這個(gè)罵人的習慣改不了，可有一次，我因為和老師頂嘴，罵了老師幾句，老師被我氣得心臟病發(fā)。被送進(jìn)醫院的時(shí)候，老師的孩子要揍我，老師虛弱的說(shuō)：“別打，他不是有意的�！�
老師的`孩子怒視著(zhù)我，我很緊張真怕老師就這樣死去了。不過(guò)老師沒(méi)死，可是從此不能教學(xué)了。我很后悔，以后只要我一想罵人就狠狠的抽自己的嘴巴，上課也不在看小說(shuō)，專(zhuān)心學(xué)習�！蓖貔i聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，沉思了一會(huì )，然后深深的給劉校長(cháng)鞠了一躬說(shuō)：“校長(cháng)我明白了�！闭f(shuō)完向教室跑去。
“嘿嘿！你的童年真是多彩多姿，昨天你和一個(gè)孩子說(shuō)你小時(shí)候打架成狂，如今又說(shuō)罵人成性，那個(gè)才是真正的你哪？”劉校長(cháng)回頭一看，說(shuō)話(huà)的是學(xué)�？撮T(mén)的老更頭。倆人相對一笑。
校園的作文10
校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在枝椏，這個(gè)時(shí)候正開(kāi)得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹(shù)底下鋪了厚厚一層，每天都會(huì )有小孩子拾起一些新鮮一點(diǎn)兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽(yáng)一出來(lái)這一片天地便顯眼得很。木棉花也開(kāi)了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時(shí)候會(huì )砸在頭上。今天撿毽子時(shí)偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長(cháng)在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺(jué)卻很溫暖很莊嚴，沒(méi)想到拿在手里確實(shí)有厚實(shí)感。開(kāi)在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽(yáng)光。
這幾天突然在茶花樹(shù)旁邊發(fā)現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹(shù)干和枝椏上奇跡般地盛開(kāi)著(zhù)冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺(jué)�！八欣^木”梅說(shuō)它叫繼木。我想這個(gè)名字的意思也許就是當它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會(huì )開(kāi)出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來(lái)繼續它的.青春和生命。這個(gè)即將衰老又剛剛開(kāi)始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。
校園里開(kāi)得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神秘感。都說(shuō)香花不艷，照含笑看來(lái)的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒(méi)有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開(kāi)之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺(jué)得到。
天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見(jiàn)到這種花卉的原因吧，對它沒(méi)有太多不感情。只記得小時(shí)候上山看見(jiàn)了就會(huì )折下來(lái)拿在手里把花瓣一片片撕下來(lái)吃，味道甜甜的。但長(cháng)大后就再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)野杜鵑了。在電視里看過(guò)“啼血杜鵑”的故事，里面說(shuō)杜鵑是悲劇愛(ài)情的象征，大片大片的杜鵑便是愛(ài)情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長(cháng)期待在一個(gè)放置著(zhù)許多杜鵑花的房間就會(huì )得精神分裂癥，不斷地出現幻覺(jué)并鐘情于某個(gè)人。而依據古時(shí)的傳說(shuō)，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥(niǎo)杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點(diǎn)。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。
校園的作文11
校園是我們接受教育快樂(lè )成長(cháng)的地方，教室是學(xué)習的場(chǎng)所，老師是打開(kāi)我們智慧大門(mén)的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開(kāi)的大門(mén)，對未知和知識充滿(mǎn)了強烈的好奇心和滿(mǎn)滿(mǎn)的興趣，所以我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的智慧校園吧......
早晨，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，迎著(zhù)朝霞，每個(gè)同學(xué)都背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)，書(shū)包里裝的不僅僅是書(shū)和本，我覺(jué)得那里面裝的是知識和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進(jìn)我們校園，甬道兩旁種著(zhù)高大挺拔的樹(shù)木，樹(shù)底下是茁壯的被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園里寧靜的氣氛瞬間被那陣陣郎朗的讀書(shū)聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動(dòng)聽(tīng)。
上主課了，在我們本班教室里，老師嫻熟的運用著(zhù)多媒體教學(xué)的.工具，電子黑板上呈現出引人入勝的畫(huà)面，同學(xué)們聽(tīng)的都可認真啦，在這里老師給我們上了一節又一節生動(dòng)有趣的數學(xué)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課�？茖W(xué)課上課時(shí)間到了，我們會(huì )提前到達科學(xué)教室，那里擺放著(zhù)整潔有序的先進(jìn)的科學(xué)教具，每三人一個(gè)小組一間操作臺，操作臺上放置著(zhù)此次課程應用的實(shí)驗器材，在老師的引導下，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗，來(lái)驗證老師教導我們的科學(xué)知識，科學(xué)課是嚴謹而又愉快的，我們學(xué)到了很多科學(xué)探索的辦法和新知識。在音樂(lè )教室，里面擺放著(zhù)干凈整潔的樂(lè )器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時(shí)在上課時(shí)及時(shí)使用，補充美妙的音樂(lè )知識。信息課時(shí)，我們會(huì )先穿上厚厚的鞋套再來(lái)到信息教室，它里面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺電腦，在講臺上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時(shí)投影用的，在這里我們學(xué)會(huì )了使用電腦，學(xué)會(huì )了操作一些應用軟件，學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，接收到了最新最全面的信息資訊。美術(shù)教室里擺放著(zhù)分組的彩色的桌椅，每個(gè)同學(xué)都有一套自己的美術(shù)工具，用它畫(huà)出一張張色彩斑斕的充滿(mǎn)童趣的畫(huà)作。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。我在我的智慧校園里學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，就是為了我的理想而奮斗著(zhù)！我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的智慧校園！
校園的作文12
我們的學(xué)校有一棵高大而挺拔的雪松。它位于我校的東北角。
雪松可真高啊!遠遠望去它像一把綠色的大傘，松尖插入云層，像一把直立的寶劍。雪松可真綠啊!像翠綠的屏障，又像深綠色的寶塔，它穿著(zhù)一身綠衣，像一個(gè)稱(chēng)職的戰士一樣守衛著(zhù)我們美麗的校園。雪松可真粗啊!主干上的樹(shù)皮堅硬極了!就像是戰士們堅硬的武裝。聽(tīng)老師講，這棵雪松差不多已生長(cháng)了五十多歲了�？礃幼右稽c(diǎn)都沒(méi)有老的感覺(jué)，它的根，深深地插在泥土里，享受著(zhù)大地賜給它的天然養分，似乎是獎給它的新年禮物——大禮包。主干需要兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手合抱在一起才能勉強抱住。雪松不光高大，粗壯，而且還很直，從遠處看，雪松拔地而起，各不相連，向天空挺直了身軀，雪松不像大榕樹(shù)那樣枝繁葉茂，不像楓樹(shù)那么熱情似火。但它是這么的筆直，它的品德比它的身體還要直啊!
春天說(shuō)來(lái)就來(lái)。春雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，像是春姑娘發(fā)給我們的信號，仿佛在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了!松樹(shù)在雨中挺立著(zhù)，洗去了冬天的嚴寒，它的松針，變得油亮，油亮的。綠綠的，嫩嫩的，讓人忍不住想撫摸一下。呀!它并不像人們說(shuō)得那么硬，摸起來(lái)，手癢癢的。它的全身?yè)Q了一套衣服。一件油亮而綠色的衣服。雪松在春姑娘的撫摸下擺動(dòng)起來(lái)，像是正在回應著(zhù)春姑娘。它快活的舞動(dòng)著(zhù)雙手，臉上仿佛洋溢著(zhù)甜美的微笑。
春姑娘走了，夏姑娘馬上就來(lái)了。天氣漸漸的炎熱起來(lái)。這時(shí)的雪松是默默無(wú)聞的。它的枝干像似一把把巨傘，把校園的炎熱趕走了。它還給我們一片陰涼。這時(shí)的松針不再嫩了。用手撫摸一下也不覺(jué)得癢癢的了，相反，還非常得堅硬。孩子們在雪松撐開(kāi)的地區里快樂(lè )的玩耍。童聲與笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，孩子們的童聲回應著(zhù)整個(gè)寬大的校園。雪松感到無(wú)比的驕傲，身干也挺得更直了。
炎熱的夏天走了，換來(lái)了涼爽的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，原來(lái)春天的那些美麗的.鮮花，綠油油的小樹(shù)和小草都變成了大草包。都向困難低頭了。向寒冷的秋風(fēng)低頭了。只有松樹(shù)，它挺直了腰干，好像在對我說(shuō)要好好學(xué)習，遇到了困難也要堅強，不要像那些小花一樣，遇到了一丁點(diǎn)困難就退縮。生活中難免有些絆腳石，要勇敢的面對。
涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來(lái)了，大雪紛飛，北風(fēng)呼呼的刮在人臉上，生疼生疼的，其他樹(shù)上的葉子都掉光了。而松樹(shù)呢?在大雪中還藏著(zhù)一絲綠色。真是大雪壓青松，青松挺且直。
我們的校園里有一棵這樣的青松。我們不僅要歌頌和贊美它，更要學(xué)習它的優(yōu)良品質(zhì)。
校園的作文13
校園，可以說(shuō)是我們的家，一個(gè)美麗、可愛(ài)的家。這里的景色也不同尋常，愈來(lái)愈美，也愈來(lái)愈迷人。
我們的操場(chǎng)已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個(gè)籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過(guò)許多歡樂(lè )的課余時(shí)光。這片綠色的周?chē)亲丶t色橢圓形的400米標準跑道。在操場(chǎng)的四周，矗立著(zhù)一排排筆直高大的楊樹(shù)，它們就像一隊隊衛兵守護著(zhù)我們嬉戲運動(dòng)的地方。此時(shí)那些樹(shù)干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹(shù)上像是長(cháng)滿(mǎn)了新生的樹(shù)葉，近看卻發(fā)現原來(lái)只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹(shù)上的小穗便迎風(fēng)擺動(dòng)。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點(diǎn)綴在樹(shù)枝上。樹(shù)下的衛茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場(chǎng)南邊的楊樹(shù)與這邊的楊樹(shù)不同，還沒(méi)有抽出新枝呢。
操場(chǎng)的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽(yáng)光的映照下泛著(zhù)淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著(zhù)紫葉李、月季等各種花草。西側的李樹(shù)上，白色的小花開(kāi)滿(mǎn)了整棵樹(shù)，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹(shù)葉襯著(zhù)潔白的小花，有一種說(shuō)不出的美感；近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的`旁邊還有一棵桃樹(shù)，象征著(zhù)桃李滿(mǎn)天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著(zhù)一層棕灰色的外衣，來(lái)保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開(kāi)了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀(guān)察，每一朵盛開(kāi)的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現的葉片，托著(zhù)這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過(guò)開(kāi)的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現出它的潔白無(wú)瑕。初春的校園充滿(mǎn)了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園里的美景數不勝數，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來(lái)都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習嬉戲，這片美景陪我們度過(guò)了六年美好的童年時(shí)光。我愛(ài)這美景，我愛(ài)這美麗的校園！
校園的作文14
我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，都會(huì )沿著(zhù)巷子地面的十二生肖圖像走過(guò)去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書(shū)香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習，成長(cháng)。清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣問(wèn)好聲，美妙的音樂(lè )聲和郎朗的讀書(shū)聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學(xué)習就這樣開(kāi)始了!
校園的操場(chǎng)是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向寬闊的操場(chǎng)，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的`在玩兒?jiǎn)胃�，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著(zhù)，打打鬧鬧.......小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級在操場(chǎng)上排隊。上課了，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì )傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們高興時(shí)的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著(zhù)我們，那里有一株大大的榕樹(shù)，茂密的樹(shù)葉向四面展開(kāi)，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來(lái)清涼的綠蔭，我們的體育課很多時(shí)候就是在這里哦!這里還有很多的桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候，樹(shù)椏上就密密地擠滿(mǎn)了金黃的小花，一簇簇，一團團，它們散發(fā)的香氣充滿(mǎn)了整個(gè)校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著(zhù)一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了!每當我看書(shū)看久了的時(shí)候，我就會(huì )到這里走走，看看綠色的樹(shù)葉，在樹(shù)蔭的小凳上坐下，看小魚(yú)在清澈的水中快樂(lè )地游來(lái)游去，不時(shí)你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)從濃密的樹(shù)蔭里傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰的叫聲。
我愛(ài)我們的校園，一個(gè)保留著(zhù)百年文化的學(xué)校�！苞棑糸L(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由�！蔽覀冞@些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識的天空中。
校園的作文15
一周轉瞬即逝，一個(gè)人靜靜地走在校園里，一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙作響。我抬起頭，葉已慢慢變黃了，那些黃透了的樹(shù)葉，無(wú)奈的脫離了樹(shù)枝在空中緩緩的飄落，一片一片直到大樹(shù)慢慢枯萎，這時(shí)我頓時(shí)醒悟：秋天到了！
不知不覺(jué)秋天已來(lái)臨，不知不覺(jué)又過(guò)了一周，不知不覺(jué)勾起了我的思緒。
不知怎的我又回想起了她——初中時(shí)的好朋友。雖然跟她同學(xué)只有一年，但我發(fā)現我們的友誼好像是被上天安排了的，一次又一次的“意外”增進(jìn)了我們的友誼，我始終是相信“緣”這個(gè)字的。從我們認識開(kāi)始一直是同桌，我認為緣就應該始于此，但不管怎么樣，我們始終是好朋友，一輩子都是。
還記得初三臨別時(shí)的情形，我們無(wú)言以對對。晚上，我在教室收拾東西，她捧著(zhù)一個(gè)蛋糕，“生日快樂(lè )”短短的四個(gè)字讓我無(wú)言以對。我仍舊是沉默，她好像明白我的意思，站了一會(huì )兒，走出了教室。我知道我將要和她別離，因為我感覺(jué)到了那種氣息，那么傷感和無(wú)奈。她曾對我說(shuō)過(guò)她希望以后有個(gè)寧靜的生活。因為她和我一樣喜歡寧靜的那種感覺(jué)，淡淡的，心仿佛被什么撫摸著(zhù)，好飄逸。
還記得她寫(xiě)過(guò)的詩(shī)：“朋友啊，別忘了那小木屋，記得下次相見(jiàn)時(shí)，依然帶著(zhù)你成熟的微笑……”這是我和她之間的'一個(gè)約定。雖然等到約定現實(shí)的路是漫長(cháng)的，但我始終不敢松懈，我相信她也沒(méi)有忘記。
“同學(xué)是幾年的事，但朋友是一輩子的事”，不知道我聽(tīng)過(guò)誰(shuí)講這句話(huà)，但內容我始終記得。是��！朋友是多么親切的稱(chēng)謂，我渴望著(zhù)，我相信全世界人都在渴望，如今人生多一個(gè)朋友，多一份歡笑。
如果一個(gè)人擁有很多朋友，但她還說(shuō)她很貧窮，那么這個(gè)人一定是個(gè)傻子。因為朋友是無(wú)價(jià)之寶，擁有他們就相當于擁有用不完的財富……
一片落葉從我眼前飄落，也打斷了我的思緒，地上的落葉又識了許多，風(fēng)中似乎還帶有幾份涼意。我望著(zhù)天空，看著(zhù)幾朵飄著(zhù)的白云，閉上眼睛，深呼吸，我用盡全力吸了一口氣，然后呼出來(lái)，想把我所有的煩惱都呼出去，又站著(zhù)凝望了片刻，向教室走去……
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