寫(xiě)給老師的信12篇
寫(xiě)給老師的信 篇1
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
吳老師，您是將要陪我們畢業(yè)，看我們升入初中的老師呀！
記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來(lái)，說(shuō)您要走了，我們都擔心極了。百合班的同學(xué)上課時(shí)就豎著(zhù)耳朵聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜，能逮著(zhù)機會(huì )進(jìn)老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個(gè)個(gè)心都提了起來(lái)，即至突然的打掃衛生，我們都不由得害怕起來(lái)：吳老師真的要走了嗎？
越害怕，心里越恨“討厭陳”，女生們早在心里醞釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場(chǎng)，商議著(zhù)要圍住他，揍他一頓……每個(gè)人都斗志昂揚，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔心就一起涌上了心頭。想著(zhù)如果講臺上換了個(gè)人，黑板上再也沒(méi)有熟悉的字跡了，就怎么也睡不著(zhù)。
吳老師，我是多么害怕您會(huì )突然離開(kāi)我們，會(huì )在一個(gè)陰沉沉的'日子里，從講臺上“消失”呀……
周一了，又看到您出現在講臺上，云淡風(fēng)清地告訴我們，“……那只是一個(gè)謠言！”那輕飄飄的幾句話(huà)仿佛新年的禮炮，令我們如打了勝仗一般欣喜，擔心一瞬間成了帶著(zhù)甜蜜的自責：吳老師怎么會(huì )走嘛！但那個(gè)周末的難過(guò)，卻是忘不掉的。
吳老師，即使已經(jīng)六年級，無(wú)論男生還是女生，都會(huì )在您面前變成一個(gè)小孩子，表面上波瀾不驚，內心卻暗地等著(zhù)老師需幫助時(shí)能叫到自己，悄悄地“爭寵”。
您在門(mén)口向教室里望，要選幾個(gè)人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在舉手大叫�？粗�(zhù)有幾個(gè)人正收拾桌子，拿了紅筆，低著(zhù)頭忍不住地笑，我心里就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來(lái)移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團。終于，聽(tīng)到自己的名字，清脆地傳來(lái)，于是，筆一劃倒進(jìn)筆袋，作業(yè)本胡亂朝桌肚里一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿(mǎn)足地走過(guò)去。
吳老師，是您在為我們的未來(lái)著(zhù)想，為我們的調皮操心，為我們的成功喜悅……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛(ài)著(zhù)您，希望能在心里保護著(zhù)您！
那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”著(zhù)說(shuō)：“你們班的老師，是不是個(gè)子不高？嘴還有點(diǎn)兒大……”她還來(lái)不及說(shuō)完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過(guò)來(lái)了，寧寧叉著(zhù)腰，氣鼓鼓地指著(zhù)她“威脅”道，“你再說(shuō)一遍。我們的吳老師最漂亮了！”
吳老師，您是我們的老師，永遠的老師，永遠在我們心中美麗……
祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年5月29日
寫(xiě)給老師的信 篇2
麗莉老師：
輕輕的一聲問(wèn)候，一種久違的親情立刻彌散開(kāi)來(lái)，縈繞于心讓我漸漸溫暖，你嬌美的容貌、你婀娜的身影像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面在我的腦海不斷的重現。
你我雖隔著(zhù)山、隔著(zhù)海、隔著(zhù)千萬(wàn)里遙遠的路程，但我們就像情濃于血的姐妹，心系牽掛血脈相連。麗莉，在你傷后的十幾個(gè)日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)你的病情：你被第一時(shí)間送進(jìn)了醫院，院方為你制定了專(zhuān)門(mén)的搶救預案;你被迅速轉到省城最權威的醫大總院接受系統的治療;你慢慢的蘇醒;你轉危為安……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于你的信息每天都被我無(wú)數次的刷新，而我拿起鼠標最想了解的還是關(guān)于你的報道。我渴望有奇跡出現，我迫切的想看見(jiàn)傷前你那如花的笑靨。我是沒(méi)有宗教信仰的，但是因為了你，我在萬(wàn)籟俱寂的深夜，雙手合十用虔誠為你祈禱：祈福你早日康復，早日回到你喜愛(ài)的工作崗位，早日回到想念你、牽掛你的孩子身邊。
麗莉你知道么?那一日你用你的血肉之軀為四個(gè)花一樣的少年阻擋了怎樣的災難。麗莉你知道么?那一瞬間你用你心靈深處最強勁的善舉，驅散了籠罩在孩子們頭頂怎樣的陰霾，在那人性光芒閃耀的一剎那，你用行動(dòng)繪就了世間感天動(dòng)地最美的畫(huà)卷，你是天底下無(wú)數人類(lèi)靈魂工程師的縮影!你是全國人民教師的楷模!!你是我們女同胞的驕傲!!!你把翅膀送給了別人去飛，但是你在我們心中依然是天使。
我在百度輸入了你的名字，即刻鋪天蓋地的詞匯便撲面而來(lái)：“最美的女教師”，“全國優(yōu)秀教師”，“全國三八紅旗手”，“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、全省“青年五四獎�(wù)隆薄惆褜W(xué)校當家，你把孩子當自己的兄妹。雖然你也為人妻，但是面對職業(yè)的.堅守你選擇了婚后暫不要孩子，而要把全部的精力用在你帶的畢業(yè)班上。哪個(gè)孩子學(xué)習進(jìn)步了你比他自己還高興，哪個(gè)孩子情緒有了波動(dòng)你比家長(cháng)還著(zhù)急，你陪家遠的孩子走夜路回家，你把自己的午飯給沒(méi)帶飯盒的孩子吃，你同孩子們整日的學(xué)習生活在一起。孩子們喜愛(ài)你親切的喊你麗莉姐，家長(cháng)們信任你敬佩的說(shuō)你是最給力的班主任。
麗莉，你用行動(dòng)詮釋了如春花般燦爛的女教師的唯美，如同你的名字，美麗已經(jīng)伴隨著(zhù)你再也揮之不去，人們都會(huì )銘記最美的你和你身后耀眼的光環(huán)，而輿論更希望通過(guò)你讓“最美”在民族的文化血脈中代代傳承，并讓個(gè)別如范跑跑道德淪陷的人消弭于未然。麗莉你不愧是天底下最美的女教師，你用柔軟而無(wú)私的愛(ài)凝聚了社會(huì )方方面面向善的力量，你用你“舍我”的精神喚醒了那些物欲橫流的人自私狹隘的夢(mèng)魘。
人民教師的好姐妹，我知道你一定會(huì )堅強起來(lái)，雖然你可能面對很多措手不及的問(wèn)題，但是面對現實(shí)，自愈有時(shí)比學(xué)術(shù)的治療能更迅速的撫平心底的傷痛，作為一個(gè)知性女人你要相信，你所馳騁的還有更為廣闊的天空。即便是你不能夠再站在三尺講臺，但這決不能阻止你向你的學(xué)生傳播知識的愿望，這也完全不能遮掩住你滿(mǎn)園桃李誘人的芬芳。
麗莉，我最親的姐妹，我們是安徽省亳州市教育小組全體教師這個(gè)組織自成立以來(lái)，也向社會(huì )很多需要幫助的人送上我們微不足道的溫暖，但是這遠遠不及你在“舍得”之間毅然決然的精神，我們雖不能過(guò)來(lái)看你，但是我們就是想傳遞給你一個(gè)消息，全國十三億人民都在關(guān)注著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你、關(guān)愛(ài)著(zhù)你，雖然時(shí)空不同方法各異，但是我們的愿望是一樣的，那就是希望你快一點(diǎn)好起來(lái)!精神起來(lái)!!快樂(lè )起來(lái)!!!
我們亳州市教育小組全體老師為了表達對你的敬意，湊了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)給你郵寄過(guò)去，雖然不多，但卻代表了我們鼎力支持你的心意。
我們永遠銘記最美的你，我們永遠愛(ài)你。
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信 篇3
親愛(ài)的老師：
你好，突然，我上初三了。在這個(gè)綠樹(shù)成蔭、碩果累累的季節，我們迎來(lái)了教師節。
回想起剛來(lái)長(cháng)橋兩個(gè)小時(shí)的那一幕，是老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手把我領(lǐng)到老師門(mén)口。不，是你把我帶到了知識之門(mén)。上課的'時(shí)候，你的聲音好好聽(tīng)，講課幽默生動(dòng)，似乎讓我們走進(jìn)課本，有種身臨其境的感覺(jué)。從那以后，我一直喜歡學(xué)習。你對我們要求很?chē)栏�，我知道你這么做是為了讓我們從小養成好習慣。記得有一次，因為粗心，考試成績(jì)很差，難過(guò)的想哭。是老師耐心的對我說(shuō)：成績(jì)不好不代表永久成績(jì)，只要我繼續努力，改掉粗心大意的壞習慣，我一定會(huì )取得好成績(jì)。
老師，你的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩。你的愛(ài)是世界上最偉大最高尚的。草永遠不會(huì )忘記泥土的哺育，鳥(niǎo)永遠不會(huì )忘記天空賦予它的舞臺，我也會(huì )永遠記得你對我的教誨。我的老師感謝你的辛勤工作。我會(huì )努力學(xué)習，不辜負你的期望。等我長(cháng)大了，我會(huì )成為祖國有用的人才。
祝你健康快樂(lè )每一天。
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇4
親愛(ài)的____老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
____老師我對你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì )更有趣，更深動(dòng)。____老師，我是一個(gè)對英語(yǔ)很感興趣的人，我對英語(yǔ)的`喜歡從一年級就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jì)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負責。____老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因為周?chē)耐瑢W(xué)很少會(huì )喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
×××（初一）
寫(xiě)給老師的信 篇5
尊敬的老師：
您好！
我十分感激您對我三年來(lái)的教育之恩，我知道您布置那么多作業(yè)是為什么，是因為你對我們負責。有的時(shí)候打我們，是因為我們做錯了一些事，卻改不了，這一點(diǎn)讓你十分生氣，我在這誠懇地說(shuō)一聲：“對不起�！�
記得有一次放學(xué)到家后，發(fā)現自己大練習冊沒(méi)帶，就趕忙跑到學(xué)校，當我準備離開(kāi)教室，回家的時(shí)候，突然發(fā)現辦公室的.燈沒(méi)關(guān)，我想了想這一個(gè)晚上過(guò)去會(huì )浪費多少電��！我就急匆匆地跑過(guò)去，發(fā)現辦公室里有人，我看了一下，原來(lái)是您。您對我們特別好，上課十分幽默，我們班所有人都非常喜歡你。最后我想一探究竟，看到您在改作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)快九點(diǎn)了，您還沒(méi)有回家，就在那一刻，我的心在慢慢融化，我不禁潸然淚下。每天早上我們都能看到一個(gè)充滿(mǎn)活力的你，卻不知道您背后也十分困倦，您對我們如此的負責，我們還有什么理由不去好好學(xué)習�？赡芤驗槲艺驹谀菚r(shí)間太長(cháng)，您改完了作業(yè)，伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)了一聲：“終于改完了�！蔽覜](méi)注意，不小心被您發(fā)現了，您問(wèn)我這么晚怎么還不回家？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，向您解釋了一下。您用和藹的口氣說(shuō)：“小孩子不能熬夜，你快點(diǎn)回家睡覺(jué)吧！”我再一次被您感動(dòng)。
老師，我祝您身體健康。
您的學(xué)生：姜文皓
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇6
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你了，我都真有點(diǎn)想你。不清楚你過(guò)得好嗎？
盡管你從5年級就沒(méi)有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂(lè )的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛著(zhù)你。黃老師，我確實(shí)很謝謝你。如果沒(méi)有你的艱辛培養，就不容易有507班的今日，也不會(huì )有今天的我。我覺(jué)得，你一定想掌握班級的狀況吧？近期，班級各層面的狀況都很好。由于在組織紀律性層面，教導主任王老師讓同學(xué)們必須試著(zhù)一下做班干部的艱辛，進(jìn)而勸誡她們要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在學(xué)習方面，剛來(lái)的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專(zhuān)心認真聽(tīng)講。盡管講的內容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的停住手上的玩物，專(zhuān)心上課。這招十分有用，同學(xué)們的考試成績(jì)飛速發(fā)展。你聽(tīng)了這種，一定很高興吧。終究，大家的考試成績(jì)提升 了；終究，大家已不擔心讀書(shū)了；終究，大家沒(méi)讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那溫柔的'話(huà)語(yǔ)；我始終也忘不了你對大家的細心種植；忘不了你和大家產(chǎn)生的一點(diǎn)一滴及其你對班級做出去的無(wú)私奉獻。黃老師，我的萬(wàn)語(yǔ)千言，不可以在一張紙上寫(xiě)完�？墒沁@張紙卻表述了我對您深深地的敬愛(ài)。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身心健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)員：ＸＸ
�。啬辏卦拢厝�
寫(xiě)給老師的信 篇7
親愛(ài)的教師：
您好！
教師，是您給了我知識，我十分感激您。
您像蠟燭一樣犧牲自我，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些教師，對我們的.關(guān)愛(ài)都是平等的。有些教師只對學(xué)習好的學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。
您不像有些教師。當我當運動(dòng)員而耽誤學(xué)習時(shí)，就對我很不滿(mǎn)，而您卻很支持我。在我訓練的時(shí)候盡量不講新課，只是復習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績(jì)時(shí)，您為了鼓勵我們，還用自我的錢(qián)，給我們買(mǎi)獎品。
教師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來(lái)到學(xué)校，指導我們讀書(shū)，學(xué)習，上課時(shí)，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛(ài)��！
教師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好教師！在這兒，我十分感激您，感激您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：教師，您辛苦了！多謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
寫(xiě)給老師的信 篇8
親愛(ài)的陳老師：
您好!時(shí)間過(guò)得真快!一轉眼，小學(xué)二年級就快結束了。但是，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)表達我對您的心聲吧!
在這近兩年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)教室，用您優(yōu)美的聲音、生動(dòng)的`語(yǔ)言講課，您每講一篇課文，我們就像聽(tīng)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。
在您的精心培育下，我學(xué)會(huì )了許多知識，如：怎樣寫(xiě)作文、怎樣理解課文等等……還獲得了許多獎狀，如：“三好學(xué)生”、“四好少年”等等……使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。這些都離不開(kāi)您精心的栽培和教導。
我要感謝您——我親愛(ài)的老師，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的鼓勵……一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法報答您對我的教育之恩，我只能對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”我今后會(huì )更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報。
祝您：身體健康，工作順利，天天開(kāi)心!
寫(xiě)給老師的信 篇9
親愛(ài)的趙老師：
您好！
在我寫(xiě)這封信時(shí)，我的腦海里都是您的身影，在我這五年的小學(xué)生涯里，是您在我心里的位置最高；您給我留下的印象最深；您給我留下的回憶最美好。
在我第一次入學(xué)時(shí)，我的心情是激動(dòng)的，這是因為我能像哥哥姐姐一樣，每天戴著(zhù)紅領(lǐng)巾高高興興地去上學(xué)了，但是在我的內心里又有一絲害怕，這是因為我害怕老師會(huì )在我犯錯誤時(shí)會(huì )嚴厲的`批評我，責怪我。所以我的心情又激動(dòng)又害怕。但你并非那樣，在我們犯錯時(shí)您會(huì )和藹可親的對我們說(shuō)：“這種做法是錯誤的，下次不可以再這樣做了，知道了嗎？”但有時(shí)您會(huì )非常嚴厲，比如說(shuō)：在一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的鉛筆時(shí)，你會(huì )非常嚴厲的批評偷東西的同學(xué)，同學(xué)就算是嚎啕大哭，您也不會(huì )去管他，到長(cháng)大了才知道您這是在為我們著(zhù)想，并且在看著(zhù)同學(xué)們大哭時(shí)，您也是非常的不忍心。
趙老師，雖然您現在不再教我們，但您在我心里永遠最好。
此致
敬禮
您的學(xué)生：彭衍輝
20xx年10月26日
寫(xiě)給老師的信 篇10
尊敬的劉老師：
一想到快要告別小學(xué)，步入初中了，我又不由得想起劉老師您。
還清楚的記得，當我進(jìn)入校園的時(shí)，先是遇到劉老師您，您是我們的語(yǔ)文老師，要求嚴格，態(tài)度和藹。
一想到您，就不由得想到了您的作文課。一到上課，您先是帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室，然后宣布今天要寫(xiě)什么內容。宣布完后再看情況做相應的活動(dòng)，下節課再寫(xiě)作文。
最讓我忘不了的，是劉老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次，我們班上的.一位同學(xué)上課時(shí)無(wú)精打采，我提醒了他好幾遍，他還提不起精神。這時(shí)，劉老師走了過(guò)來(lái)，用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)他，似乎在說(shuō)：怎么啦？一副無(wú)精打采的樣子？他說(shuō)：我媽和我爸發(fā)生了矛盾，晚上在房間里吵，吵得我很晚才睡覺(jué)。劉老師說(shuō)：今天我去你家一趟。明天早晨，那位同學(xué)上課時(shí)不再無(wú)精打采了，而是精神抖擻。
還有一次，我們放學(xué)后。劉老師走在我們后面，突然聽(tīng)到劉老師在喊我們。我和同學(xué)轉回頭來(lái)。原來(lái)劉老師在幫助老太太過(guò)馬路，劉老師望著(zhù)我們，我們立即明白了。劉老師幫這位老奶奶過(guò)馬路，我和同學(xué)幫老奶奶拎她手里的東西，劉老師攙扶著(zhù)老奶奶，幫她過(guò)了馬路。
魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍的天空，朝霞離不開(kāi)傍晚的黃昏，樹(shù)木離不開(kāi)茂密的森林，我們就自然離不開(kāi)您劉老師。您就像一朵朵美麗的桃花，為了讓果子成熟，自己卻凋零了；您又像屋里的一只蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人
最后，祝劉老師身體健康。
您的學(xué)生：周小瑜
20xx年6月6日
寫(xiě)給老師的信 篇11
親愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，轉眼，一年的時(shí)間轉瞬即逝。一年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，我們仿佛昨天才相識，說(shuō)短不短，我們又已成為了親密無(wú)間的老友。
還記得您剛來(lái)時(shí)的情形，您的笑容如同那春天盛開(kāi)在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著(zhù)心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠去的背影。其實(shí)，您不知，之前爸媽問(wèn)我您會(huì )不會(huì )走時(shí)，我曾無(wú)比自信地說(shuō)，張老師一定不會(huì )走的，一定會(huì )陪伴我們三年，您那么好，又怎會(huì )舍得下我們呢？當確認您要走的那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的'心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是苦的，是澀的。所以，后來(lái)的兩個(gè)月，我很少去找您，因為我怕，我怕我一和您說(shuō)話(huà)就會(huì )忍不住自己的淚水，怕他們會(huì )一滴滴的落下。您上的課是那么生動(dòng)有趣，您就如同慈祥的媽媽?zhuān)瑫?huì )和我們分享您與兒子的趣事，會(huì )和我們談您自己的感受，您讓語(yǔ)文不再是課本上冰冷的兩個(gè)字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動(dòng)，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會(huì )千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會(huì )不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進(jìn)課文，隨著(zhù)您跌宕起伏的語(yǔ)調，我們仿佛置身于那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說(shuō)做這一類(lèi)題的要領(lǐng)，而且您會(huì )反復講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說(shuō)，我放在語(yǔ)文上的時(shí)間最少，卻是進(jìn)步最快的。記得小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文一直是B，直到遇到您之后，一年來(lái)，語(yǔ)文一直是A。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我曾向您說(shuō)起自己語(yǔ)文成績(jì)不理想，您卻彎下腰，露出您那獨有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說(shuō)；“當你很差時(shí)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )成為動(dòng)力！”那句話(huà)，我一直記著(zhù)，我也會(huì )用我的努力與汗水換來(lái)進(jìn)步。
張老師，直到現在，您的一言一行，一舉一動(dòng)仍深深篆刻在我心中，我也一定會(huì )銘記著(zhù)您的教誨，說(shuō)再多的不舍與懷念，也比不上一張滿(mǎn)意的答卷。無(wú)論多久，我都會(huì )一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇12
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，是您給了我知識，我非常感謝您。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些老師，對我們的關(guān)愛(ài)都是平等的。有些老師只對學(xué)習好的'學(xué)生好。而您卻對我們都很關(guān)心。
您不像有些老師。當我當運動(dòng)員而耽誤學(xué)習時(shí)，就對我很不滿(mǎn)，而您卻很支持我。在我訓練的時(shí)候盡量不講新課，只是復習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績(jì)時(shí)，您為了鼓勵我們，還用自己的錢(qián)，給我們買(mǎi)獎品。
老師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來(lái)到學(xué)校，指導我們讀書(shū)，學(xué)習，上課時(shí)，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業(yè)。這是多么偉大的師愛(ài)��！
老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：孫騰飛
20xx年3月14日
【寫(xiě)給老師的信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給老師的信01-05
寫(xiě)給老師的信06-11
寫(xiě)給老師的道歉的信03-03
寫(xiě)給老師的感恩信06-05
寫(xiě)給老師信范文06-05
學(xué)生寫(xiě)給老師的信06-05
寫(xiě)給老師的信【精】06-27
【精】寫(xiě)給老師的信06-27
寫(xiě)給老師的信【薦】06-27
寫(xiě)給老師的信【熱門(mén)】06-27