寫(xiě)給老師的信集錦15篇
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的孫老師：
請問(wèn)，您還記得我嗎？我是您教過(guò)的上百學(xué)生之一，可能你已經(jīng)不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語(yǔ)文老師！
雖然已經(jīng)不教我了，但還能見(jiàn)著(zhù)面，我依然很是開(kāi)心�？晌遗履幸惶鞎�(huì )離開(kāi)楊小，離我而去。
其實(shí)最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學(xué)的獎勵，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個(gè)人說(shuō)一下感受，有一位同學(xué)這樣說(shuō)：“老師，這糖真甜，等我長(cháng)大了，我給你也買(mǎi)很多這樣的'糖�！蹦敃r(shí)笑了，笑得很甜蜜，笑得很開(kāi)心。我現在經(jīng)常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺(jué)沒(méi)有那一顆那么甜。
您對我們的好，我令我至今難忘！
老師學(xué)生情意深，何物能夠比此真。離時(shí)不知何時(shí)見(jiàn)，好好珍惜每一天。
祝您工資如物價(jià)蹭蹭暴漲，快樂(lè )如陽(yáng)光伴你左右！
xxx
20xx年3月8日
寫(xiě)給老師的信2
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。記得剛開(kāi)學(xué)不久，數學(xué)老師布置了一次數學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的`好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線(xiàn)期望，但是此刻，一個(gè)答案，只能從寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把我的真心話(huà)講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
您的學(xué)生：
20xx年12月5日
寫(xiě)給老師的信3
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感愛(ài)好。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的.書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很快樂(lè )，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些激勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會(huì )笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè )上進(jìn)！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信4
親愛(ài)的周老師：
您好!
周老師，感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著(zhù)我、關(guān)心著(zhù)我，把我這棵瘦弱的“小樹(shù)苗”，培育成了一棵小型的“參天大樹(shù)”。
可能在很多同學(xué)眼中，您是一個(gè)很兇的`老師。我覺(jué)得，您有時(shí)候在確很兇，但是，大部分時(shí)間里您對我們還是很溫柔的。在這三年半時(shí)間里，您把我們當成了親生孩子一樣，不斷地教導我們、鼓勵我們。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我拿著(zhù)一把嶄新的尺子，玩來(lái)玩去，愛(ài)不釋手。突然，我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“張語(yǔ)凝，是什么樣的城市?”我一下呆住了，剛才您講得課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，你的這個(gè)問(wèn)題，我壓根兒不會(huì )啊!這時(shí)，同桌悄悄地對我說(shuō)：“熱鬧的城市�！蔽荫R上把他的話(huà)復述了一遍，您有些生氣的說(shuō)：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了!”我很難過(guò)，我當時(shí)在想：“周老師對我一定很失望，我不能這樣了，我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生!”
我知道我成績(jì)不是很好，可能永遠也不會(huì )達到全班第一或三名內的成績(jì)，但是，我一定會(huì )更加努力，爭取這學(xué)期拿到全班前XX名!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：張語(yǔ)凝
20xx年12月26日
寫(xiě)給老師的信5
親愛(ài)的蔡老師：
您好!
過(guò)去的四年，我有很多感恩的話(huà)想對您說(shuō)，就請您靜靜地聽(tīng)我講吧。
您從一年級把我們培養到了四年級，把知識毫無(wú)保留的傳授給了我們，無(wú)論是酷暑，還是嚴寒，您從沒(méi)遲到或請過(guò)假，而且每次上課您都準備的那么充分!在這里，我還要感謝對我的`提醒和關(guān)心，還記得我二年級時(shí)與同桌講話(huà)，我被點(diǎn)名批評了，當時(shí)我有些慌張，也有一點(diǎn)兒迷茫，我下課卻對您說(shuō)了一句，：‘’謝謝蔡老師批評我!‘’為何我要說(shuō)這句話(huà)呢?因為我認為蔡老師是為了我好，因為我認為蔡老師喜歡我，也因為我喜歡蔡老師。
蔡老師，請您相信我，我一定會(huì )成為您心目中最喜歡、最棒的學(xué)生的!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們全班同學(xué)都離不開(kāi)您，如果一旦離開(kāi)了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺耐踺疯�，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的'媽媽來(lái)接王莘瑗去醫院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話(huà)給王莘瑗媽媽?zhuān)踺疯寢屨f(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節明顯有骨裂�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：應子悅
寫(xiě)給老師的信7
親愛(ài)的祝老師：
您好!
20xx年馬上過(guò)去了，20xx年的朝陽(yáng)即將升起!
這一年有順利、也有障礙，這使我成長(cháng)了不少，收獲更是數不勝數，事情更是經(jīng)歷了不少。那今天就讓我選一件與您說(shuō)說(shuō)吧!
我以前是一個(gè)膽小謹慎的人。在任何地方，只要一有動(dòng)靜，我就會(huì )撲進(jìn)爸爸媽媽的保護圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過(guò)，我想這里是外國，沒(méi)多少中國人，所以含著(zhù)眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見(jiàn)不到媽媽。我曾幾何時(shí)想放棄，但我骨子里流著(zhù)的'是自強不息、永不放棄的中國血脈!我頓時(shí)不覺(jué)得我是一個(gè)人了，所以我加倍努力地去找她。不一會(huì )兒，一個(gè)最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現，我們緊緊地抱在一塊兒體味著(zhù)重逢的喜悅。這個(gè)夏天不是普通的、平凡的，對我而言意義非凡，這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì )了勇敢、學(xué)會(huì )了獨立!
祝老師，您為我感到快樂(lè )嗎?
祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：王耀民
20xx年12月22日
寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的王老師：
謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛(ài)我。
您還幫我實(shí)現了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開(kāi)心，學(xué)到了無(wú)數個(gè)意想不到的'知識和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
您的學(xué)生：楊淇
寫(xiě)給老師的信9
每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的輝煌。
每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人。
五年的`彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
新年，終于來(lái)了！老師，你我共譜，歡樂(lè )的樂(lè )章。
寫(xiě)給老師的信10
致老師：
師生的內心可能不會(huì )被別人讀懂，可是您這個(gè)辛勤的`蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因為，您為了讓我們提高學(xué)習，提高成績(jì)，不得不先了解我們。所以您像一首詩(shī)里一樣那么勤勞，這首詩(shī)是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)多么適合您吶!你的偉大精神還被記錄到這首詩(shī)里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒(méi)考好，第一個(gè)痛苦、寒心的人是誰(shuí)?還是您吶!是誰(shuí)經(jīng)常惹您生氣?是誰(shuí)經(jīng)常讓您發(fā)脾氣?當然還是我們!
您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話(huà)能對誰(shuí)說(shuō)呢?沒(méi)有人!因為您的這種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績(jì)都好，樣樣事情不牢您費心，那該有多好!可是呢!現在還只是空想。
每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌您!因為從古到今能有多少人贊頌你?記得表?yè)P您呢?如果您在此聽(tīng)到了，還會(huì )恨我們嗎?
寫(xiě)給老師的信11
麗莉老師：
輕輕的一聲問(wèn)候，一種久違的親情立刻彌散開(kāi)來(lái)，縈繞于心讓我漸漸溫暖，你嬌美的容貌、你婀娜的身影像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面在我的腦海不斷的重現。
你我雖隔著(zhù)山、隔著(zhù)海、隔著(zhù)千萬(wàn)里遙遠的路程，但我們就像情濃于血的姐妹，心系牽掛血脈相連。麗莉，在你傷后的十幾個(gè)日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)你的病情：你被第一時(shí)間送進(jìn)了醫院，院方為你制定了專(zhuān)門(mén)的搶救預案;你被迅速轉到省城最權威的醫大總院接受系統的治療;你慢慢的蘇醒;你轉危為安……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于你的信息每天都被我無(wú)數次的刷新，而我拿起鼠標最想了解的還是關(guān)于你的報道。我渴望有奇跡出現，我迫切的想看見(jiàn)傷前你那如花的笑靨。我是沒(méi)有宗教信仰的，但是因為了你，我在萬(wàn)籟俱寂的深夜，雙手合十用虔誠為你祈禱：祈福你早日康復，早日回到你喜愛(ài)的工作崗位，早日回到想念你、牽掛你的孩子身邊。
麗莉你知道么?那一日你用你的血肉之軀為四個(gè)花一樣的少年阻擋了怎樣的災難。麗莉你知道么?那一瞬間你用你心靈深處最強勁的善舉，驅散了籠罩在孩子們頭頂怎樣的陰霾，在那人性光芒閃耀的一剎那，你用行動(dòng)繪就了世間感天動(dòng)地最美的畫(huà)卷，你是天底下無(wú)數人類(lèi)靈魂工程師的縮影!你是全國人民教師的.楷模!!你是我們女同胞的驕傲!!!你把翅膀送給了別人去飛，但是你在我們心中依然是天使。
我在百度輸入了你的名字，即刻鋪天蓋地的詞匯便撲面而來(lái)：“最美的女教師”，“全國優(yōu)秀教師”，“全國三八紅旗手”，“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、全省“青年五四獎�(wù)隆薄惆褜W(xué)校當家，你把孩子當自己的兄妹。雖然你也為人妻，但是面對職業(yè)的堅守你選擇了婚后暫不要孩子，而要把全部的精力用在你帶的畢業(yè)班上。哪個(gè)孩子學(xué)習進(jìn)步了你比他自己還高興，哪個(gè)孩子情緒有了波動(dòng)你比家長(cháng)還著(zhù)急，你陪家遠的孩子走夜路回家，你把自己的午飯給沒(méi)帶飯盒的孩子吃，你同孩子們整日的學(xué)習生活在一起。孩子們喜愛(ài)你親切的喊你麗莉姐，家長(cháng)們信任你敬佩的說(shuō)你是最給力的班主任。
麗莉，你用行動(dòng)詮釋了如春花般燦爛的女教師的唯美，如同你的名字，美麗已經(jīng)伴隨著(zhù)你再也揮之不去，人們都會(huì )銘記最美的你和你身后耀眼的光環(huán)，而輿論更希望通過(guò)你讓“最美”在民族的文化血脈中代代傳承，并讓個(gè)別如范跑跑道德淪陷的人消弭于未然。麗莉你不愧是天底下最美的女教師，你用柔軟而無(wú)私的愛(ài)凝聚了社會(huì )方方面面向善的力量，你用你“舍我”的精神喚醒了那些物欲橫流的人自私狹隘的夢(mèng)魘。
人民教師的好姐妹，我知道你一定會(huì )堅強起來(lái)，雖然你可能面對很多措手不及的問(wèn)題，但是面對現實(shí)，自愈有時(shí)比學(xué)術(shù)的治療能更迅速的撫平心底的傷痛，作為一個(gè)知性女人你要相信，你所馳騁的還有更為廣闊的天空。即便是你不能夠再站在三尺講臺，但這決不能阻止你向你的學(xué)生傳播知識的愿望，這也完全不能遮掩住你滿(mǎn)園桃李誘人的芬芳。
麗莉，我最親的姐妹，我們是安徽省亳州市教育小組全體教師這個(gè)組織自成立以來(lái)，也向社會(huì )很多需要幫助的人送上我們微不足道的溫暖，但是這遠遠不及你在“舍得”之間毅然決然的精神，我們雖不能過(guò)來(lái)看你，但是我們就是想傳遞給你一個(gè)消息，全國十三億人民都在關(guān)注著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你、關(guān)愛(ài)著(zhù)你，雖然時(shí)空不同方法各異，但是我們的愿望是一樣的，那就是希望你快一點(diǎn)好起來(lái)!精神起來(lái)!!快樂(lè )起來(lái)!!!
我們亳州市教育小組全體老師為了表達對你的敬意，湊了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)給你郵寄過(guò)去，雖然不多，但卻代表了我們鼎力支持你的心意。
我們永遠銘記最美的你，我們永遠愛(ài)你。
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信12
親愛(ài)的張老師：
您好！
我上學(xué)期中途才轉來(lái)，與您相識不過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，但這兩個(gè)月的時(shí)間里，您卻給我留下了端莊優(yōu)雅，學(xué)識豐富的印象，我不止一次在心里想，這便是我所希望的，多年后活成的模樣。
記得初識時(shí)，我沒(méi)有成績(jì)，您耐心地幫我看了一遍試卷，還鼓勵了我，讓我對語(yǔ)文有了自信，在這方面的學(xué)習下了功夫。后來(lái)，我沒(méi)有練習冊，只好手抄題目以完成作業(yè)，而您，竟然把自己的書(shū)送給了我！您寫(xiě)在書(shū)扉頁(yè)上的話(huà)一直深深印在我腦海里并時(shí)時(shí)提醒我要努力向上：“親，把我的書(shū)送給你，作為對你優(yōu)秀作業(yè)的獎勵！”，多么親切的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)在心里是多么熨貼��！一下子，我們的關(guān)系，好像不是師生了，而是親近的好友！
如果說(shuō)令人感動(dòng)的是您對學(xué)生的關(guān)懷，那么，令人敬佩的，便是您高超的教學(xué)藝術(shù)！您要求的“課前五分鐘”這一環(huán)節，在我看來(lái)是極好的，演講者在做準備的過(guò)程中鞏固了所學(xué)知識不說(shuō)，還鍛煉了自己的口才，而聆聽(tīng)者則好比聽(tīng)老師講課，有的學(xué)到了新知識，有的鞏固了從前所學(xué)，這樣，促進(jìn)了臺上臺下學(xué)生的進(jìn)步。
而您的'課堂，就更為精彩了！您好似兩岸巍峨峻拔的山壁，而我們則是其間奔騰不息的江水，您既引導著(zhù)我們前進(jìn)的方向，不時(shí)加以糾正，又放心地將課黨這個(gè)大舞臺交給我們，不過(guò)于拘著(zhù)我們的“野性”，讓我們翻起片片浪花，因而，您的課堂上，同學(xué)們都格外積極，總是一片高舉的搶答的手和一串串精彩的發(fā)言。
遇見(jiàn)您這樣的老師，是我的幸運，還記得您和我們道別時(shí)說(shuō)的話(huà)：“我們仍是朋友！”是��！我們是師生，更是親密的朋友！
工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信13
尊敬的陳老師：您好！
在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第x個(gè)教師節在此我祝您節日快樂(lè )同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當我們的班主任老師時(shí)我們已經(jīng)上四年級了對我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是后來(lái)我們卻慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察發(fā)現您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又有趣;二、您對同學(xué)們非常負責;
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(cháng)到我家做客便給我們講起了您的'先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對學(xué)生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著(zhù)課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛(ài)就像古井一樣深。
老師雖然時(shí)光的長(cháng)河會(huì )漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì )隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì )使您永遠青春年少。
此致;
敬禮。
XXX
20xx.X.X
寫(xiě)給老師的信14
親愛(ài)的老師：
您好!
時(shí)光與我攜手共進(jìn)，當年那個(gè)幼稚的我，那個(gè)有著(zhù)明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?
我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。
恍惚又是初見(jiàn)的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著(zhù)你從回廊里走向我，走向我的班級。啊，是語(yǔ)文老師，但怎么是男的，還是個(gè)，長(cháng)相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時(shí)幼稚的印象里，語(yǔ)文老師都應該是女的，還應該是那種年輕的美，長(cháng)發(fā)披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質(zhì)女性，不是漫畫(huà)中的麻辣教師，最起碼也是氣質(zhì)佳人吧。但是我對于老師相貌的'幻想，終止于你的到來(lái)。
短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的那雙眼神不是劃過(guò)銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無(wú)語(yǔ)皆糾結，讓我誤以為你已是年過(guò)半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發(fā)呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發(fā)型讓我鄙視，鄙視加鄙視。
但是，在相處的過(guò)程中，我卻認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話(huà)的真諦，古人誠不我欺啊!你一手銀句鐵畫(huà)的板書(shū)讓我驚嘆不已，每每課后，看著(zhù)滿(mǎn)黑板多而繁卻絲毫不見(jiàn)紛亂的板書(shū)，我當真是敬佩的五體投地。
我熱愛(ài)文章，寫(xiě)作是我最大的愛(ài)好，閑暇時(shí)總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領(lǐng)進(jìn)寫(xiě)作之門(mén)的人非你莫屬。是你教會(huì )我去觀(guān)察生活，教會(huì )我去聆聽(tīng)生活，教會(huì )我去感受生活。我仍然記得你對于寫(xiě)作精確的描述，寫(xiě)作就好比建房子，材料都來(lái)自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠的心與一雙善于發(fā)現美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫(xiě)清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現在了你的眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇歡天喜地的懷舊散文，誰(shuí)曾料到那文字背后負載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠走他鄉的游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著(zhù)文字涌入我的心中，彌散，久久不去。
耳邊又想起了您的那句話(huà)：“寫(xiě)作，就是把心里想的寫(xiě)下來(lái)�！蹦敲�，您是真正這般做到了吧�，F在想起這些過(guò)往，依舊如昨天發(fā)生的一般清晰，感謝在我成長(cháng)的路上有你相伴一程，即使不能永遠陪伴我在這條漫長(cháng)的路上走下去，但是，從您身上學(xué)到的真誠，努力卻足夠我勇敢向前。
祝您心情愉快，工作順利
您的學(xué)生：石丹
寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的方老師：
您好！
我知道您每天，批改作業(yè)到半夜，你那重重的黑眼圈已經(jīng)非常明顯了，這是您每天為我們操勞的結果，您就像我們的父母，而您對待我們就像對待自己的'孩子一樣。在此我要對你說(shuō)一聲謝謝您，您辛苦了！我們傷心時(shí)，您給予我們鼓勵；我們驕傲時(shí)，您警告我們不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后我們遇到挫折時(shí)，是您為我們一一解答
我知道您每天都要帶一瓶水和藥，是因為您說(shuō)了，您還給我們看過(guò)您生病時(shí)的狀況的圖片，但就因為這樣，您還是給我們堅持上課，絕不給我們落下一課，你是多么忠于教育��！您還不休息，這樣的你打動(dòng)了我們。在此我一定要對您說(shuō)一聲，謝謝您，這么多年來(lái)對我們的教育與照顧。其實(shí)您是刀子嘴豆腐心，您曾多次說(shuō)要處罰，我們卻還是一而三三而四的沒(méi)有處罰。您是多么的敬業(yè)��！
您如春雨，滋潤著(zhù)我們；您如太陽(yáng)，照亮著(zhù)我們；你那如大樹(shù)，在風(fēng)雨之中，為我們遮擋著(zhù)。您是無(wú)私啊，您教我們知識，我們卻不聽(tīng)，使您必須大聲說(shuō)話(huà)，但您得了病，不能大聲說(shuō)話(huà)，當時(shí)我們是多么的無(wú)知，在此我要說(shuō)一聲，對不起老師。
日月如梭，時(shí)光匆匆，眨眼幾年都過(guò)去了，我們即將要畢業(yè)，我們還沒(méi)來(lái)得及報答您呢，您這么辛辛苦的教育我們，現在我們卻要畢業(yè)了。在接下來(lái)的日子里，我們一定要認真學(xué)習，不辜負您的期望，考出一個(gè)好成績(jì)，回報家長(cháng)，回報您。
身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
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