我的發(fā)現作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們必須很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下能夠幫忙人類(lèi)松土，是人類(lèi)的好幫手�？赡忝靼讍�？這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢！
這天，我要和爸爸去釣魚(yú)，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿(mǎn)了，此時(shí)我已是滿(mǎn)頭大汗，一不細心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對它說(shuō)：對不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續向前挖去。過(guò)了一會(huì )兒，最終挖滿(mǎn)了一小桶。正準備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著(zhù)小桶跑回家，翻起《百科全書(shū)》。上頭寫(xiě)著(zhù)：當蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們能夠看到斷面上的肌肉組織立刻加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自我溶解，構成新的細胞團，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，構成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化本事，當整修身體出現創(chuàng )口時(shí)，原先位于休腔中隔離的的.尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來(lái)與自我溶解的肌肉細胞一齊，在切面上構成結狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細胞很多分裂，就這樣，缺少尾巴能夠再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官經(jīng)過(guò)自動(dòng)修復好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就能夠健康地過(guò)一生了！
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續探索下去。
我的發(fā)現作文2
每次上體育課，我們都累得精疲力盡。
又到上體育課的時(shí)間了，才只過(guò)了3分鐘，我們就累垮了。
王老師又帶我們來(lái)到熟悉的欄桿下，我心想：爬桿我可是高手。
這次老師讓我們爬上最高頂，堅持60秒鐘。
我看見(jiàn)前面的女生都剛爬上去，就摔了下去，我就想：她們可真不堪一擊，太弱了。
輪到我的時(shí)候。
我不以為然地爬上了最高處。
堅持，這次，我的腿受了傷，甚至流了血。
沒(méi)有想到，還不到3秒鐘，我就滑了下來(lái)。
我百思不得其解，我一瘸一拐地走到了體育老師身邊，問(wèn)：“體育老師，我平常都能堅持住，可都是高手呀!”為什么這次我還不到30秒鐘就摔下來(lái)了呢?體育老師笑了笑說(shuō)：“那是因為你們的手上有汗水，所以你們猜堅持不下來(lái)呀!”
通過(guò)這件事，我明白了手上有汗水一定要先擦干了，再趴欄桿，不然可堅持不下來(lái)的!
我發(fā)現，秋季的黃昏，當昏鴉從天邊飛過(guò)，當落葉撒滿(mǎn)秋雨后的大地，這是一份美，一個(gè)永恒的美，講述了一個(gè)秋的爽朗和澄澈。
我發(fā)現，寒冬的清晨，當白雪覆蓋下的花枝吐露出臘梅，當寒風(fēng)呼嘯中的.青松昂然挺立，這是一份美，一種鏗鏘的美，奏出一曲堅強的千古絕唱。
俞伯牙的一曲“高山流水”，演義了一場(chǎng)友誼美;王昭君出塞結親，展示了她的奉獻美;沉香劈山救母，這是他的孝之美……
朋友，敞開(kāi)心扉，你將會(huì )發(fā)現自己的身邊，處處充滿(mǎn)了美……
我的發(fā)現作文3
秋天過(guò)去，便是冬天了，今年下了一場(chǎng)及時(shí)的大雨。平常討厭下雪的，又冷，把自己凍得通紅，活動(dòng)那就更不方便了。每年下雪時(shí)，我都站在窗前，望著(zhù)那像般的雪景，望著(zhù)外面那玩雪的孩子，嘴一撅，說(shuō)：“哼！真是不怕冷的人�！倍@次的雪，改變了我歲冬天下雪時(shí)的看法。
今年，一場(chǎng)大雪降臨到我的家鄉，家鄉一瞬間變成了粉妝玉砌的世界，早晨，我來(lái)到窗前，不由得發(fā)出感嘆：“哇！好美��！”雪花紛紛揚揚，我被雪景誘惑住了，打開(kāi)窗戶(hù)，試圖把手伸出去，一朵雪花落在我的手上�！昂脹霭�！”隨后，我又把舌頭伸出去，一朵潔白的雪花落在我的舌尖上，我調皮的'把舌頭動(dòng)一動(dòng)，雪花便融化了，“嘻嘻，好好玩��！”我高興的說(shuō)，之后，我似乎忘記了外面的溫度，一下子跑出去玩了，有很多孩子在那里玩雪，我看見(jiàn)那么多孩子在堆雪人，疑惑地問(wèn)“他們怎么堆的呢？”我二話(huà)不說(shuō)，跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)媽媽說(shuō)的做法后，拿起工具，一溜煙跑到外面去了，我拿尺子把雪推到一堆，然后，滾起來(lái)，我把兩個(gè)雪球搭在一起，加上眼睛，鼻子，嘴巴和兩只手，大功告成！我站起來(lái)退幾步，看著(zhù)那自己努力的成果，笑了笑，說(shuō)：“嗯！下雪真好！”
如今我已不再討厭冬天了，我盼望這冬天，盼望著(zhù)下雪。是��！下雪真好�？梢源蜓┱�，堆雪人，我們在雪地里打滾兒，仿佛又回到了那純真、快樂(lè )的童年！
我的發(fā)現作文4
我家養了兩只可愛(ài)的小兔。紅紅的眼睛、長(cháng)長(cháng)的耳朵、奇怪的三瓣嘴。都給小兔增添了許多的活潑可愛(ài)。一只有著(zhù)雪白的皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一只毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個(gè)活潑可愛(ài)的小東西。
天有不測風(fēng)云，可怕的事情終于發(fā)生了。那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，天仿佛在怒吼著(zhù)。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣著(zhù)。
事情是這樣的：我把兩個(gè)小家伙喂養在陽(yáng)臺上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來(lái)�？墒钱斘夷且惶靵�(lái)到陽(yáng)臺時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)雪兒安詳地躺在籠子里，灰兒不時(shí)地用前爪推推雪兒，雪兒并沒(méi)有反應。我輕聲走過(guò)去，灰兒好像并沒(méi)有注意到我�；覂阂�(jiàn)剛才那招沒(méi)有用處，干脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，仿佛在說(shuō)：“雪兒，你快醒醒��！”可是依然沒(méi)有效�；覂杭钡脠F團轉，后腳直踏地。此時(shí)，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的`眼睛里流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。我多想告訴灰兒，雪兒已經(jīng)死了，代表著(zhù)一個(gè)個(gè)生命從世界上消失了，再怎么呼喊也是沒(méi)有用的！可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，只有盲目地去呼喚這個(gè)已經(jīng)離去的生命。
原來(lái)，動(dòng)物也是有情感的，只是在于你去觀(guān)察發(fā)現這些了嗎？可是，面對灰兒，我心里卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下著(zhù)，我心里的雨也在下著(zhù)。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了。
我的發(fā)現作文5
不記得是那一天，我好像變了，變得不像自己，腦子里什么都沒(méi)有，一切的一切都從新來(lái)過(guò)。不記得以前發(fā)生過(guò)什么。也可能是因為受到傷害的原因吧！
不知那天，我發(fā)現，我慢慢的好像喜歡上的一位很幽默的男生。也可能是因為他的`幽默細胞打動(dòng)了我，使我不由自主喜歡上了他。
他有時(shí)很寧靜（特殊情況），有時(shí)很自覺(jué)。橫豎反正，這小孩木治了。從我的發(fā)覺(jué)來(lái)看，他是一個(gè)很令人琢磨不透的男生，搞不懂他的性格，搞不懂他在想什么，心眼太多，時(shí)不時(shí)和老師頂頂嘴�？诓盘�，只要讓他說(shuō)起來(lái)，那是不帶住嘴的。有事會(huì )有事沒(méi)事找找同學(xué)的事。所以，同學(xué)們都會(huì )說(shuō)他：賤或B�？偸菚�(huì )進(jìn)入我的耳膜，讓我聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)的我很想阻止一下，可又怕別人誤會(huì )。他們后面應該有說(shuō)我和他那個(gè)什么把。但我都會(huì )給我自己澄清，不會(huì )讓他們誤會(huì )。應為是朋友嘛。不會(huì )很計較的。我還是會(huì )比較謹慎的。
他去哪了？他在干什么？為什么沒(méi)有完成作業(yè)？這些都是我擔心他出現的問(wèn)題。有時(shí)會(huì )使我失望，整天就知道搞幽默，不認真學(xué)習�？墒沁@句花也是給我自己說(shuō)的，提醒了我。有時(shí)，他會(huì )成為我的偶像，我很佩服他。因爲太讓人無(wú)語(yǔ)了、太累人了。他說(shuō)的每句話(huà)，都會(huì )讓人大跌眼鏡。老師有時(shí)都拿他沒(méi)辦法。但要是他自己出的錯，他會(huì )自己承擔，不會(huì )讓別人插手，比如說(shuō)：在一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)中，老師說(shuō)這次聽(tīng)寫(xiě)錯一個(gè)單詞的罰寫(xiě)這個(gè)單詞100遍，可他偏偏錯了3個(gè)，哎，丟人啊，老師說(shuō)還有一次機會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，可他不，他寫(xiě)了300遍的單詞，沒(méi)讓別人幫他。從這點(diǎn)可以看得出他是一個(gè)對自己做錯的事負責任的人。
以后，我還會(huì )發(fā)現很多的，慢慢積累。
我的發(fā)現作文6
我家有只小烏龜，全身都是褐色的，上面的紋路很有規律地排列。三角形的腦袋上鑲嵌著(zhù)一雙像黑寶石一樣的小眼睛，總是好奇地張望著(zhù)周?chē)匾磺�，眼皮一張一合�？粗?zhù)小烏龜，我突然很想弄明白它到底是怎么出生的！于是我央求媽媽給我買(mǎi)烏龜蛋，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了我的請求，我歡呼雀躍。
一拿到龜蛋，我就迫不及待地欣賞起來(lái)。只見(jiàn)烏龜蛋是橢圓形的，很飽滿(mǎn)，皮有點(diǎn)軟，每一次碰它，我都小心翼翼的。按照說(shuō)明，我先把龜蛋埋到了蛭石里面，只露出2-3公分。接下去的每天我都會(huì )去噴水，用手去捏捏蛭石，感受小烏龜它生命的'變化。
一個(gè)星期之后，我突然發(fā)現龜蛋破了點(diǎn)點(diǎn)殼，可以看到小烏龜的爪子一直在奮力向外巴拉，在完整的蛋殼上頂出一個(gè)小洞，頭一伸一縮好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界，好可愛(ài)啊，這可把我激動(dòng)壞了。當我仔細觀(guān)察后，我發(fā)現小烏龜身上的殼，每天都會(huì )掉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)候我真替它心急，想伸手幫小烏龜從整個(gè)殼里拉出來(lái)，但是媽媽及時(shí)阻止了我，同時(shí)告訴我：沒(méi)有自然脫落的殼會(huì )跟烏龜身體粘在一起，如果硬撕下來(lái)的話(huà)，小烏龜會(huì )很疼的，這對于它而言，并不是好事。
于是我耐著(zhù)性子，又耐心地等了2天，終于小烏龜爬出來(lái)了，我得以完全見(jiàn)到它的“廬山真面目”。咦？它的肚皮上帶著(zhù)一個(gè)好大的小肉球是什么？后來(lái)我才通過(guò)查找資料才知道，那是小烏龜沒(méi)有吸收完全的營(yíng)養。只有當它的小肉球慢慢吸收完，變成小硬塊，這樣才可以下水。
剛出殼的小烏龜像個(gè)調皮的孩子，總是喜歡把身體埋在蛭石里面，看著(zhù)可愛(ài)的小烏龜從一個(gè)軟軟的龜蛋，變成一只可愛(ài)的小烏龜，成功變形。
我覺(jué)得，世上的萬(wàn)物真的好神奇��！而且大自然還有許多的秘密，等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現作文7
只要我們多觀(guān)察，多思考，就能從我們身邊的世界發(fā)現更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會(huì )出聲音?我看了動(dòng)物書(shū)，想了又想，還是不知道。
我發(fā)現貓的眼睛會(huì )發(fā)光而老鼠的眼睛不會(huì )發(fā)光。難道貓有特殊功能?我問(wèn)了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會(huì )發(fā)光。還有螢火蟲(chóng)尾部會(huì )發(fā)光。都是因為有“磷”。人們向動(dòng)物學(xué)習，做成熒光棒螢火燈等等。
我發(fā)現跟其他鹿對比，長(cháng)頸鹿的脖子怎么特別長(cháng)呢?我又想是不是長(cháng)頸鹿比較聰明，其他動(dòng)物吃不到樹(shù)上的葉子，果實(shí)就跑到別處去找。長(cháng)頸鹿卻是伸長(cháng)脖子，往高處找果實(shí)吃，所以它的脖子才會(huì )這么長(cháng)。，作文老師夸我愛(ài)動(dòng)腦子，想得真好!
我發(fā)現多看課外書(shū)對寫(xiě)作文有很大的幫助，書(shū)看得多的時(shí)候，寫(xiě)作文會(huì )寫(xiě)得又快又好。為什么看書(shū)會(huì )幫我提高作文呢?因為看書(shū)會(huì )讓我們的大腦轉動(dòng)，積極思考，還可以裝進(jìn)許多的`知識。所以看書(shū)可以讓作文提高。
我發(fā)現自已上課老愛(ài)發(fā)呆，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“發(fā)呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那里去了�！蔽疫�問(wèn)，那為什么我上課分神呢?爸爸說(shuō)：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發(fā)現了，就得改掉。
我發(fā)現，生活中有太多的東西值得去觀(guān)察，去發(fā)現，去思考。這樣，我們的世界就會(huì )更加美好!
我的發(fā)現作文8
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，也許會(huì )驚訝，也許會(huì )意外，也許會(huì )感動(dòng)……我發(fā)現原來(lái)母親的愛(ài)無(wú)處不在。那天，因為我覺(jué)得我的毛衣不好看，而其他同學(xué)都有最喜歡的毛衣，我逗媽媽去商場(chǎng)給我買(mǎi)了一件漂亮的毛衣，媽媽只好同意了。當你可以去商場(chǎng)的時(shí)候，你媽媽后悔了，認為商場(chǎng)里的.毛衣太貴了，一件一兩塊錢(qián)，說(shuō)對我來(lái)說(shuō)賺錢(qián)不容易，讓我用媽媽織的那件湊合著(zhù)穿吧！我很生氣，說(shuō)其他同學(xué)都有合適的毛衣，我哥哥也有，但是我沒(méi)有，這是不公平的。媽媽生氣了，說(shuō)我是挑三揀四的，和別人家比吃穿的，無(wú)非是學(xué)習。我委屈的哭了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，把我拖回家，我們整個(gè)下午什么也沒(méi)說(shuō)，都沉默了。晚飯后，我母親的眼睛似乎又想和好了，但我沒(méi)有理睬她。
我默默地想：為什么別人的孩子有一個(gè)好母親，而我有一個(gè)壞母親，偏愛(ài)他的弟弟。這不公平。為什么？我把自己埋在床上，靜靜地留下兩行眼淚。我很快就在床上睡著(zhù)了。半夜，我想上廁所，突然我抬頭發(fā)現媽媽正在給我換毛衣。她的眼睛布滿(mǎn)了血，但她仍然在認真地用針編織。我找到了一種愛(ài)，偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)，超越生命的愛(ài)，溫暖世界的真情——母愛(ài)！我感到很內疚！我沒(méi)有臉去洗手間打擾我媽媽。在午夜，我沒(méi)有睡著(zhù)。我偷偷地看見(jiàn)媽媽打著(zhù)哈欠，一邊織著(zhù)，淚水又模糊了我的雙眼，這一次是后悔的淚水。母親整夜沒(méi)有合上眼睛。她給我織了一件毛衣，然后天就亮了。媽媽把毛衣收好，急忙去上班。
我看著(zhù)這件毛衣，后悔不已，后悔當初媽媽生氣的樣子，讓媽媽一夜沒(méi)睡好。我認為這是世界上最好最漂亮的毛衣。我是世界上最幸福的兒子。我的母親是一個(gè)值得我驕傲的好母親。眼淚禁不住掉了下來(lái)，這一次是感激的眼淚……
我的發(fā)現作文9
以前，我只明白螞蟻會(huì )團結一致，互幫互助，不會(huì )排斥對方。今日，我又有了新的發(fā)現。
午時(shí)，我完成了作業(yè)，帶上放大鏡，又去觀(guān)察螞蟻。一到院子里，我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時(shí)候，米飯粒和面包渣都被搬了進(jìn)去，唯獨馬蜂搬不進(jìn)去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來(lái)吃掉這只馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進(jìn)洞。但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚：兩只比較大的螞蟻進(jìn)入了螞蟻窩后，不久洞里就涌出黑壓壓的一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過(guò)了大概一分鐘后，螞蟻們都如潮水般涌了下來(lái)，緊之后又如一陣風(fēng)似的`涌了上去，然后又下去……如此反反復復的幾個(gè)來(lái)回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領(lǐng)？
在用放大鏡仔細觀(guān)察了好幾只螞蟻之后，我才發(fā)現：原先螞蟻的每條小腿上都長(cháng)許多鋒利的小刺，就像倒掛著(zhù)許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著(zhù)六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計“切割”起來(lái)也不在話(huà)下。經(jīng)過(guò)這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的顆粒，然后再一一搬進(jìn)洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來(lái)生活中還很多我們自認為習以為常的事物，其實(shí)它們都跟螞蟻一樣，只要我們善于觀(guān)察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發(fā)現，就能有所新突破。
教師點(diǎn)評：作者按“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題找原因——感悟”的順序分享了自我觀(guān)察螞蟻所獲得的新發(fā)現，得到的新感悟。文章層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略也處理得比較得當。
我的發(fā)現作文10
爸爸出差回來(lái),送給我一個(gè)小禮物——陀螺,雖然價(jià)格不高,但這是爸爸對我的愛(ài),所以我特別喜歡它。
陀螺不轉的時(shí)候,像一頂小帽子。轉動(dòng)的時(shí)候閃爍著(zhù)五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂(lè )聲,它唱的`是《吉祥三寶》�？墒呛镁安婚L(cháng),陀螺轉一會(huì )兒便停住不動(dòng)了,悅耳的音樂(lè )也不見(jiàn)了,真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。
我好奇地問(wèn)媽媽為什么會(huì )有這種現象?媽媽說(shuō):“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉。其實(shí)抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個(gè)動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力使陀螺旋轉起來(lái),而且產(chǎn)生電流,這時(shí)它就像錄音機一樣,既有燈光,也有音樂(lè )�！�
媽媽的話(huà)讓我對這個(gè)小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的東西,值得我們去發(fā)現,去認識。
今天陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著(zhù)周?chē)拿利惥吧�。當我走過(guò)枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會(huì )兒，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀(guān)察了其它藤，發(fā)現所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們讀書(shū)人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說(shuō)：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來(lái)，輸入關(guān)鍵詞，過(guò)了一會(huì )兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來(lái)是和地球的自轉有關(guān)啊。
當時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀(guān)察和深入研究吧!
我的發(fā)現作文11
我非常喜歡魚(yú)，在我養魚(yú)的過(guò)程中，我還發(fā)現了一個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密。你們知道是什么嗎？呵呵，讓我來(lái)告訴你們吧，那就是魚(yú)不會(huì )閉眼。
記得那是一個(gè)周四的上午，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于魚(yú)的作文，我怎么也想也想不出來(lái)，于是我決定回家觀(guān)察一下我養的魚(yú)，找找靈感。中午，我一回到家，就看著(zhù)魚(yú)發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，我決定做一個(gè)實(shí)驗，那就是用我的瞪眼神功與它一較高下。我們倆瞪了一會(huì )兒，我的眼睛瞪得非常酸痛了，用手揉揉眼睛，魚(yú)兒卻仍然一動(dòng)不動(dòng)，我輸了。我用手輕輕拍了一下魚(yú)兒，小魚(yú)像小精靈一樣飛快地逃走了�？墒菫槭裁呆~(yú)不會(huì )閉眼呢？我想了想，但想了半天也沒(méi)想出原因。于是，我認真地查起資料來(lái)。我拿出我的《百科全書(shū)》查了好久，也沒(méi)查到。我想：怎么辦呢？我突然想到可以問(wèn)爸爸，于是我又去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：你怎么想起問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？我說(shuō)：老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于魚(yú)的作文，我想更好的了解魚(yú)。哦，是這樣的`，因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以它不會(huì )閉眼。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)是這樣的呀！接著(zhù)，我又跑回客廳，發(fā)現魚(yú)真的沒(méi)有眼瞼�？磥�(lái)只有多讀書(shū)，才能積累更多的知識。謎題都解開(kāi)了，我開(kāi)心地寫(xiě)作文去了。
原來(lái)大自然是那么的奇妙！我一定要好好的學(xué)習這些神奇的知識。
我的發(fā)現作文12
發(fā)現了，我發(fā)現了早晨的太陽(yáng)是多么溫暖，我發(fā)現飄揚的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現了展翅的小鳥(niǎo)，我發(fā)現了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺(jué)中發(fā)現，發(fā)現了一切
可我卻遲遲未發(fā)現母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現眼角已有條條皺紋，未發(fā)現母親一向對我的那份愛(ài)
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是我說(shuō)不上來(lái)，只是呆呆的站著(zhù)，看著(zhù)那白發(fā)。之后，我說(shuō)：“媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了”，
“啊哦，你給我拔了吧�！蹦赣H也表示出很驚訝。
望著(zhù)那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場(chǎng)面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒(méi)有發(fā)現，發(fā)現那是母親對我的“愛(ài)”。
也許母親真的'老了，也許我真的長(cháng)大了
最終，我還是幫母親拔掉了白發(fā)我好后悔，后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現母親的白發(fā)，發(fā)現母親已經(jīng)老了，發(fā)現母親對我的愛(ài)，發(fā)現母親的一切變化
同樣，我也很慶幸，慶幸自我發(fā)現了無(wú)情的變化和她對我的愛(ài)，不至于她在我身上花費時(shí)間，花費精力，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
早晨的太陽(yáng)升起來(lái)了，我發(fā)現了第一只展翅的小鳥(niǎo)；五星紅旗升起來(lái)了，我發(fā)現了一朵朵開(kāi)放的花兒
啊，我發(fā)現了世上最美的事物，發(fā)現了世上最偉大的情感——母愛(ài)
我的發(fā)現作文13
“��！太好啦！”從我的房間里傳出一聲呼喊，那聲音估計超過(guò)了一百二十分貝吧！原來(lái)，是我的媽媽答應我去海鮮館。我高興了一整夜都沒(méi)有睡著(zhù)。
到了第二天，我的爸爸帶著(zhù)我和媽媽去海洋館，我一路上都歡呼雀躍，手舞足蹈地學(xué)著(zhù)各種海洋生物……
終于到了海洋館，我整個(gè)人都驚呆了。各種各樣的海洋生物在我眼中出現：大白鯊、鯨鯊、魔鬼魚(yú)、海膽……我的眼睛貪婪地盯著(zhù)眼前的一切，海底世界可真精彩��！
接著(zhù)，我們來(lái)到了兒童體驗區，池子里有海膽、海參、珊瑚等等。咦！那是什么？五爪魚(yú)嗎？很多的.設想在我腦海中浮現，我好奇地走近一看，忍俊不禁，原來(lái)是一直海星呀！淘氣的海星竟然捉弄我，我準備懲罰一下這只海星，我便一把拿起它在我手中玩耍。突然一只角被我不小心掰斷了，海星蜷縮了一下，似乎很疼，我十分難過(guò)和愧疚，決定把它帶回家好好照顧。
我每天悉心照料，并且隔天就給換一次水，不知過(guò)了多久，有一天早上我再次看它時(shí)，驚奇地發(fā)現那只海星竟然長(cháng)出了五只角，我激動(dòng)不已，滿(mǎn)心歡喜，這到底怎么回事呢？
帶著(zhù)疑惑的我回到房間，立刻走到書(shū)柜面前想要尋求答案，剛好在書(shū)框里我找到一本《海洋版十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)海星有著(zhù)一種再生細胞的功能，并且這種再生細胞功能非常強，即使一只角斷掉，它也能再長(cháng)出來(lái)另一只。
我從這次觀(guān)察中，得到一個(gè)道理。世界處處有新奇，只要流心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現！
我的發(fā)現作文14
一天早上，太陽(yáng)遲遲沒(méi)有出現，還下了一場(chǎng)傾盆大雨。雨后，我和媽媽一起下樓踩水花。突然，我驚奇地發(fā)現地上爬著(zhù)許多蝸牛。
我目不轉睛地盯著(zhù)蝸牛。它們有的蜷縮在自己的“小屋”里，有的探出頭打量著(zhù)，還有的明目張膽地向我身邊爬著(zhù)。我伸手去抓一只墻壁上的蝸牛，可它粘得太緊了，我費了九牛二虎之力才把它揪起來(lái)。它還在無(wú)力地反抗著(zhù)，我看它要拼命，只好把它重新放回墻壁上。蝸牛殼摸著(zhù)滑滑溜溜的。我還想摸摸蝸牛的身體，可是我出手太慢了，它迅速把頭縮進(jìn)了殼里，看樣子它在一段時(shí)間內是不會(huì )出來(lái)的。我很好奇它們?yōu)槭裁茨苷吃趬Ρ谏弦粍?dòng)不動(dòng)呢？忍不住捉了幾只回家。但我心里又冒出一個(gè)小問(wèn)號：“為什么晴天看不到蝸牛，雨天卻這么多呢？”
我帶著(zhù)好奇心，回到了家，打開(kāi)Ipad上網(wǎng)認真地搜集資料。我就像一臺高速運轉的機器，很快找到了答案。原來(lái)，蝸牛之所以能粘在墻壁上，是因為蝸牛在攀爬的時(shí)候會(huì )分泌出一種黏液。正是這種黏液使得它們在墻壁上攀爬時(shí)也不會(huì )脫落。它們之所以喜歡在潮濕的環(huán)境中活動(dòng)，是因為蝸牛體內百分之九十五是水分。如果在干燥的.天氣中出來(lái)，身體里的水分就會(huì )蒸發(fā)，有可能會(huì )死亡，所以晴天看不到蝸牛。平時(shí)，蝸牛經(jīng)常躲在草叢中，下雨之后才會(huì )出現。
這雖然是一個(gè)小小的發(fā)現，但是讓我明白了一個(gè)道理：看似平凡的大自然，其實(shí)有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
我的發(fā)現作文15
最近我發(fā)現，媽媽變了，變得隨和了。以前，我在學(xué)電子琴，可隨著(zhù)難度不斷的增加，我逐漸不想學(xué)了。于是，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)電子琴了，求你饒了我吧！”可是，媽媽每次都堅決地回答：“不行！如果你實(shí)在不想學(xué)，那你喜歡的跳舞也別學(xué)了�！蔽乙宦�(tīng)，這種方法我是絕對不同意的。我喜歡跳舞，不能不學(xué)。就這樣，這句話(huà)我就無(wú)數次對媽媽說(shuō)，但媽媽也總是那她堅決不同意的不同意的話(huà)。
終于，媽媽好像答應不讓我學(xué)琴了！那還是3月份的一個(gè)的`星期五。那天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我。在回家的路上，媽媽對我說(shuō)：“你是不是不想學(xué)琴了？”我一聽(tīng)，高興極了！變一個(gè)勁的點(diǎn)頭�！澳愦_定？還是停一段時(shí)間，等想學(xué)了在學(xué)？”媽媽還是想讓我學(xué)下去，可是我真的不想學(xué)了。只好如實(shí)回答：“真的不想學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你可以不學(xué)，但是，你有時(shí)間，還要常常練習，要不然，你會(huì )忘記的！”我聽(tīng)了，心情一下子不開(kāi)心了！但我又想了想，只要不讓我學(xué)，我也就心滿(mǎn)意足了！
我心里很高興，真想慶祝一下，但是，媽媽肯定不同意。于是，這個(gè)念頭只能到消了。如果我一定要慶祝的，媽媽肯定會(huì )說(shuō)：“可以是可以慶祝，但是你還得學(xué)下去！”那這個(gè)慶祝，不就是慶祝我繼續學(xué)嗎？這樣，我不就是在自找苦吃嗎？
我想媽媽同意我不學(xué)的原因有很多很多。有可能是每次媽媽叫去練琴，我卻硬著(zhù)頭皮練，所以才不同意我學(xué)。有可能我一直在她耳邊嘮叨那一句讓他不同意的話(huà)，讓媽媽有點(diǎn)不耐煩了。但也有可能，每次，我都不好好學(xué)，浪費錢(qián)······
我不僅興奮我可以不學(xué)琴了，還讓我值的興奮的是，我擁有了一個(gè)隨和的媽媽了！
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