寫(xiě)給老師的信(匯編15篇)
寫(xiě)給老師的信1
尊敬的酷能機器人教育：
我們是學(xué)員郭相廷，朱旭田的媽媽。兩個(gè)孩子已經(jīng)跟隨王新偉老師學(xué)習了兩年了。
郭相廷的進(jìn)步非常大，學(xué)習也非�？�，雖然比別的孩子晚學(xué)一年，但是現在的能力一點(diǎn)也不差。這離不開(kāi)王老師的辛苦付出。
朱旭田的進(jìn)步，和別孩子比起來(lái)比較慢，但是和他自己剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候比，進(jìn)步還是巨大的'。由最初的一點(diǎn)也不配合，隨心所欲到現在按要求搭建完畢并拆裝�？梢韵胍�(jiàn)，王新偉老叔付出了巨大的耐心與愛(ài)心。
王新偉老師是負責任的、愛(ài)孩子的好老師。兩個(gè)孩子活潑好動(dòng)、調皮搗亂，還很鬧騰，但王老師的愛(ài)心與包容讓兩個(gè)孩子得以快樂(lè )，開(kāi)心的學(xué)習。我們看到每周五晚上，王老師都加班到很晚。王新偉老師用自己獨特的教學(xué)方式，引領(lǐng)著(zhù)每一位孩子。我們家長(cháng)非常認可，王新偉老師的教學(xué)技巧。
王新偉老師為孩子們所做的一切，我們家長(cháng)看在眼里，感激在心里。在此，感謝王新偉老師。
此致
敬禮
感謝人：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信2
尊敬的王老師：
您好！
謝謝你教會(huì )了我很多知識，教會(huì )了我學(xué)習時(shí)“取其精華，去其糟粕”。以及“學(xué)以致用”。謝謝你為我們設立圖書(shū)館角，豐富了我們的課外知識。謝謝你讓我們周五帶玩具來(lái)學(xué)校，這不僅放松了我們自己，也提高了我們在向同學(xué)介紹玩具時(shí)的口頭作文能力。最讓我們開(kāi)心的是你讓我們養花養小動(dòng)物，讓教室充滿(mǎn)大自然的'氣息。
王老師，再次感謝你為我們做的這么多。你是世界上最好的老師。
祝愿：身體健康，工作順利！
xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信3
親愛(ài)的老師:
今天，我犯了一個(gè)大錯誤。事情是這樣的:今天早上是英語(yǔ)期末考試。昨天得了急性腸胃炎，家里沒(méi)人。今天早上還是覺(jué)得不舒服，所以沒(méi)有參加英語(yǔ)期末考試。如果我打電話(huà)或者發(fā)短信口頭向輔導員請假，就不會(huì )犯這么大的錯誤，只是覺(jué)得麻煩，以為考試是自己的。不像上課，我沒(méi)有告訴輔導員。結果這件事驚動(dòng)了醫院領(lǐng)導，小事變成了大錯誤。
通過(guò)這件事，反映出我的思想覺(jué)悟不高，對事物重要性的認識不足；以自我為中心，不尊重他人。
經(jīng)過(guò)輔導員和部門(mén)領(lǐng)導的耐心教育，我深刻認識到了這個(gè)錯誤及其可能帶來(lái)的后果
這個(gè)大錯誤歸結為:
1.思想錯誤:沒(méi)有請假是因為對缺席考試的嚴重性認識不夠，太以自我為中心，不為別人著(zhù)想。
2.行為錯誤:不打電話(huà)給輔導員或發(fā)短信口頭請假，導致整個(gè)事情性質(zhì)發(fā)生變化，是最嚴重的錯誤。這是我最后悔的。
而這個(gè)大錯的后果極其嚴重:
1.我的行為對學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，但是我的表現給同學(xué)們帶來(lái)了壞頭，不利于學(xué)校和部門(mén)的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)也對學(xué)校的形象造成了一定的損害�！傲萁煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”在人們心目中一直是一所學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，要維護這個(gè)形象而不是破壞它！雖然我病了，沒(méi)考上，但畢竟沒(méi)有口頭請假。
2.我沒(méi)有參加考試也是對老師工作不尊重的表現。中國是禮儀之邦。自古以來(lái)就是傳統美德，但我一直忽略了。拋開(kāi)一個(gè)方面，不僅要尊重老師，更要尊重任何人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的.勞動(dòng)成果。這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)的不良影響。作為當代大學(xué)生和正在接受高等教育的人，這種表現顯然不符合社會(huì )的要求。
3.這個(gè)大錯誤最終傷害了自己。事后才知道，如果提前請假，下學(xué)期重考不是補考，補考和考試，而是兩個(gè)意思！
4.也是對父母對我期望的巨大打擊。父母努力賺錢(qián)，讓我們過(guò)上更好的生活，專(zhuān)心學(xué)習。然而，我違背了父母的意愿。我犯了這樣的錯誤，是對父母辛苦的否定。我也以此為恥。父母的疲憊我們是不知道的。他們每天都在為生存而忙碌，為家人承受著(zhù)巨大的壓力。
現在，犯了一個(gè)大錯，我深感遺憾，但現在彌補還不晚。今天一整天都在回憶這個(gè)過(guò)程，每一個(gè)細節都在思考，就是為了避免以后犯同樣性質(zhì)的錯誤。為此，未來(lái)2年我會(huì )對自己更嚴格。在遵守校規校紀的同時(shí)，我會(huì )讓自己的言行與一個(gè)現代大學(xué)生保持一致。
我真的很后悔這個(gè)大錯。我已經(jīng)深刻反思了我的錯誤。希望老師能從輕發(fā)落，因為我是初犯，深有體會(huì )。請關(guān)心我，照顧我的輔導員和部門(mén)領(lǐng)導，繼續監督和幫助我取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信4
親愛(ài)的老師，您辛苦了！謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助，謝謝你為我做的一切。請接受學(xué)生們最美好的祝愿，祝你健康、美麗、幸福每一天！
刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字不一定芬芳。只有刻在人們心中的名字才能永存。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，只有這個(gè)光榮的名字，因為它像大海一樣豐富，像藍天一樣深邃，所以它將永遠留在我的心里。
有人說(shuō)老師像山。山倒了，催晚來(lái)的人努力。俗話(huà)說(shuō)“新竹比老竹枝高，老干部養”。全班的進(jìn)步和成績(jì)都凝聚了你的辛勤汗水。所以，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都會(huì )真誠的叫你——親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而高尚的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要你啟蒙的學(xué)生！
老師，也許你已經(jīng)忘記了我的頑皮，讓你生氣，讓你粗心，但我忘不了你是我年輕的老師。為什么什么都不要？你不必讀到深夜；不要用疲憊的身體對我微笑。也許，你的'孩子正在家里等著(zhù)你的照顧；也許你年邁的父母期待著(zhù)你的到來(lái)，但你來(lái)到我們身邊是因為你心中有我們
小舞臺，大成就。三尺平臺雖然大小有限，但承載著(zhù)你的遠大理想和輝煌事業(yè)！你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你的每一根銀線(xiàn)都見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程。你的每一條皺紋都深深地刻在我的心里�？纯幢榈厥㈤_(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的努力！
親愛(ài)的老師，請放心！我一定會(huì )記住你的諄諄教誨，不辜負你的殷切希望。在美麗綠樹(shù)成蔭的屏山下，我將像成績(jì)斐然的新老校友一樣，以更大的志向和更高的理想，進(jìn)一步弘揚“廣西勞動(dòng)者精神”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，努力成為國家的棟梁之才，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì)回報我的學(xué)校。
再次感謝您這幾年的栽培！親愛(ài)的老師，您辛苦了！
此致
敬禮!
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信5
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時(shí)節,我們踏著(zhù)醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知 我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén),把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發(fā)現,去探索；也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,成長(cháng)的煩惱作文 600字,而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯,您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,成長(cháng)的煩惱作文 600字,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的.慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣,也不會(huì )忘記您
我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠的天使!
老師,我們在這里祝福您:節日快樂(lè ),身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
全班同學(xué)敬上
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的`事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了�！�，她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )。
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
致歉人：XXX
時(shí)間：20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信7
敬愛(ài)的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著(zhù)歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的.親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著(zhù)那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時(shí)，您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì )辜負您對我們的期望的，長(cháng)大以后我們定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì )一向記在心里，因為那是您最真誠的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您：
節日快樂(lè )，
萬(wàn)事如意，
身體健康，工作順利，!
您的學(xué)生：
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信8
敬愛(ài)的楊老師：
小竣一個(gè)月的集體生活，有淚點(diǎn)，有笑點(diǎn)，適應得不錯，還記得第一天離開(kāi)家里，踏入校園，去接放學(xué)的時(shí)候，看到媽媽?zhuān)窟罂�，老師說(shuō)一天都不肯說(shuō)話(huà)，不跟老師溝通，我也流眼淚了，舍不得;第三天早上入園吵鬧著(zhù)不去上學(xué)，還是堅持抱過(guò)去交給老師，媽媽知道，放手就是愛(ài)，這種慢熱型性格是要走出去，走出自己的圈子里才能成長(cháng)起來(lái)，媽媽相信你一定可以做到的。
一周下來(lái)，在老師的引導下，終于在幼兒園里找到安全感了，敢跟老師和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，這是第一次跟家里以外的人有溝通，爸爸媽媽看到了你的飛躍，由衷的高興!
每天早上牽著(zhù)你的小手，唱著(zhù)Candy老師教的上學(xué)歌，把你送到一個(gè)快樂(lè )的幼兒園里，每天放學(xué)回來(lái)告訴媽媽?zhuān)珻andy老師，Yoyo老師教了新歌，這樣唱的，這樣跳這樣拍手;有時(shí)拿出你的小餐具模仿Fion老師分早餐"吃早餐啦!收玩具!"還要找個(gè)口罩貼在嘴巴下面媽媽知道你在那里找到了快樂(lè )的源頭，是蘋(píng)果班里這班用心的老師，是他們給予了你像家里人一般的愛(ài)，讓你覺(jué)得那里也像家一樣，甚至還有比家里更快樂(lè )的小同學(xué)一起玩，一起手拉手去看小白兔，你在那里記住了好多同學(xué)的名字和他們對應的動(dòng)物代號，你在那里留意到同學(xué)的.小趣事，小游戲，回來(lái)跟媽媽分享!一個(gè)月里只因為突然發(fā)燒請過(guò)一天假，在家里一直都說(shuō)要自己沒(méi)事了可以去上學(xué)，這就是幼兒園的魅力，老師的魅力!感謝駿景灣幼兒園的老師們，是在你們的引導下，孩子才成長(cháng)得更快!
借朋友圈里的一段話(huà)共勉：身為一位老師，心里非常清楚什么樣的家長(cháng)最讓老師頭痛和無(wú)奈，所以告誡自己不要成為這樣的家長(cháng)。身為一名母親，心里非常期盼自己的孩子在求學(xué)的路上遇到什么樣的老師，所以一直在為成為那樣的老師而努力。感恩我們小竣遇上了那么好的老師!我們一起努力!
感謝人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信9
親愛(ài)的老師:
您好！
請原諒我這樣叫你。我之所以用親愛(ài)的而不是尊敬的，是因為我不想讓你和我們拉開(kāi)距離，因為你總是像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我們的學(xué)習和生活。我想在這里向你表示感謝。
老師，在我的印象中，你是一個(gè)認真負責的人............
xx即將到來(lái)，我們向您致以最誠摯的問(wèn)候
眨眼即逝。我們正在進(jìn)入xx。在這段時(shí)間里，你的努力在我們心中有一桿秤。不管是刮風(fēng)下雨還是霧天，你總是踩著(zhù)晨光，踩著(zhù)黑夜。你用言語(yǔ)播下種子，用汗水澆灌，滋潤你為我們點(diǎn)燃的知識火花，照耀在我們心中。你就像知識海洋中載著(zhù)我們的小船。這是你的勞動(dòng)和努力。
我們從自己的進(jìn)步中看到了你的汗水，從同學(xué)的歌聲和笑聲中看到了你的愛(ài)。祖國的未來(lái)靠我們建設未來(lái)，也靠你們塑造未來(lái)。為了培養我們祖國明天的建設者，你們獻出了自己鮮紅的血液和寶貴的.青春。無(wú)論我們明天長(cháng)成參天大樹(shù)還是普通小草，我們的身體都浸透了你的勞動(dòng)和奉獻。無(wú)論以后我們是否走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記你為我們的成長(cháng)播下的種子。
再次對你說(shuō):辛苦老師了。謝謝老師。
我向你表示衷心的感謝。雖然“謝謝”這個(gè)詞誰(shuí)都可以說(shuō)，但我是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
祝你身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信10
尊敬的老師們：
教師節快樂(lè )！
我是您們的學(xué)生王晨，現年8歲。一個(gè)比較特殊的二年級女學(xué)生，在教師節這個(gè)特殊的日子里，經(jīng)媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達愛(ài)慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節快樂(lè )！
我是全校唯一坐輪椅上學(xué)的學(xué)生，除媽媽經(jīng)常陪我來(lái)上學(xué)以外，老師和同學(xué)們是每天陪我時(shí)間最長(cháng)的人們。與您們在一起，我很快樂(lè )，因為有您們幫我放飛一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
我胸口以下的身子全部失去了知覺(jué)，既不能自由走動(dòng)，又感覺(jué)不到痛癢，如果不是這套類(lèi)似于“背背佳”的東西加固，我想坐直也不容易。
經(jīng)常吃流食，借助于開(kāi)塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時(shí)接著(zhù)，媽媽守在學(xué)校，每個(gè)課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。
雖說(shuō)我已經(jīng)不能與同學(xué)們打鬧，但是我看著(zhù)他們玩耍就很高興。我不想一個(gè)人呆在家里，學(xué)校能讓我這個(gè)特殊的學(xué)生來(lái)這里上學(xué)，我就十分感激。
我喜歡給我的同桌相互講笑話(huà)，看到窗外同學(xué)們歡快的身影，我也會(huì )給她唱《隱形的翅膀》。
剛開(kāi)學(xué)幾些天，老師們已經(jīng)認識了全班的學(xué)生，隨口能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，我就認不完全班的同學(xué)。比如這個(gè)男生，可能生病了，老師給家長(cháng)打電話(huà)，他爸爸就把他接回家了。
我們班有80多個(gè)學(xué)生，全校共有1000多個(gè)學(xué)生，校長(cháng)和副校長(cháng)都認識我。每天早上老早來(lái)上學(xué)，我看到校長(cháng)老師，我就先說(shuō)“早上好”，他們先看到我，他們就先說(shuō)“早上好”，每天早上有人對你說(shuō)“早上好”，你的心情就會(huì )特別好，冬天天還不太亮他們就來(lái)到學(xué)校了，更應該向他們說(shuō)“早上好”。
有些學(xué)生調皮不聽(tīng)話(huà)，老師批評了也聽(tīng)不到心里去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來(lái)不打罵學(xué)生，有時(shí)不明真相的家長(cháng)說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà)，您們也裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)您們心里也是很委屈的。
去年我上一年級，在一樓，今年上二年級，接理說(shuō)該到二樓上課。校長(cháng)說(shuō)，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級留一樓一個(gè)班吧，我就還在樓梯口東面的這個(gè)教室里上學(xué)。媽媽知道這事后感激不盡，您們總說(shuō)這是義務(wù)，應該這樣安排，我媽逢人就說(shuō)四小是個(gè)好學(xué)校，校長(cháng)老師更好！
在學(xué)校里，啥也不懂的同學(xué)們慢慢地懂得了紀律、規矩和禮貌，家長(cháng)們都看在眼里喜在心里，我個(gè)人也覺(jué)得自己進(jìn)步不少，我認得的字越來(lái)越多，慢慢的我就能自己看圖畫(huà)書(shū)畫(huà)了，慢慢地我就能自己寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)了。
今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個(gè)大紅花。上幼兒園時(shí)老師們把大紅花發(fā)給我，我今天要給敬愛(ài)的老師們送大紅花。家里為我治療，已經(jīng)花去了好幾十萬(wàn)，把我家的房子全賣(mài)了，現在我家租住在一套將要廢棄的樓房?jì)�，所以我省錢(qián)自己做紅花，老師們常說(shuō)，節儉也是一種美德。
老師安排我坐最后一排的角落里，這樣不太影響其他學(xué)生學(xué)習，又有自己的獨立空間。為了防止我近視，每一個(gè)月老師都把我從這個(gè)角調到另一個(gè)角。謝謝老師們，這與我想要的結果一樣。
上課了，同學(xué)們都起立大聲說(shuō)“老師好”，我站不起來(lái)，我也會(huì )大聲說(shuō)“老師好”的，我更會(huì )在心里多說(shuō)幾遍“老師好”，我感覺(jué)老師給我媽媽的好差不多。
老師提問(wèn)背誦課文，同學(xué)們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點(diǎn)贊豎兩個(gè)大拇指，背得不好的肯定課下還要好好復習。
老師終于提到我了，我是第三個(gè)背誦的�！扒锾靵�(lái)了，秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫(huà)，梨樹(shù)上掛滿(mǎn)金色的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看藍天上的大雁，大雁作出了回答。它們排成一個(gè)大大的‘人’字，好像在說(shuō)，勤勞的人們畫(huà)出秋的圖畫(huà)”，我背得一字不差，還沒(méi)有停頓，老師和媽媽一直說(shuō)我能行，我感覺(jué)我也真的能行！
當所有同學(xué)的大拇指都對準我的時(shí)候，我非常開(kāi)心，我知道這是老師在鼓勵我，同學(xué)們在鼓勵我，我要好好學(xué)習，我下次肯定比這次還要好！
老師用大屏幕講課，長(cháng)長(cháng)的電子筆特別好看，您還沒(méi)有寫(xiě)“勞動(dòng)”的“勞”我就知道咋寫(xiě)的了。媽媽說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛早入林”，我不笨，我只是身體有點(diǎn)毛病，我提前預習，我多學(xué)習，肯定能天天向上。
老師講“燈”字的寫(xiě)法很有意思�！盎稹弊峙缘哪且晦酁槭裁磳�(xiě)成一個(gè)點(diǎn)呢，就是因為這個(gè)字是左右結構，那邊還有一個(gè)“丁”字，兩個(gè)人在一起時(shí)就要相互謙讓?zhuān)盎稹弊植话淹壬炷敲撮L(cháng)，方便“丁”字行動(dòng)，多懂禮貌的一個(gè)字呀！
書(shū)本里有趣的字太多了，上學(xué)太有意思了，老師說(shuō)等上了三年級我學(xué)完_00個(gè)常用字后，就能看懂大部分文章了，好想盡快上到三年級。
點(diǎn)撇點(diǎn)點(diǎn)橫豎勾，一個(gè)“燈”字我寫(xiě)幾遍就會(huì )了。今天下午新來(lái)的這個(gè)男生沒(méi)有手寫(xiě)的習慣，他看我寫(xiě)，他也跟著(zhù)寫(xiě)。他還沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學(xué)一樣對我好。
老師給我說(shuō)，一定要坐好寫(xiě)字，千萬(wàn)別近視了。我一定聽(tīng)老師的話(huà)，我不會(huì )讓我自己近視，我要自己保護好自己。
坐在老師后面的那個(gè)白衣服女孩，今天上午還給我一個(gè)桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時(shí)她陪我時(shí)間最多，我做夢(mèng)有時(shí)也給她在一起說(shuō)笑話(huà)。
老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好，就是有點(diǎn)小問(wèn)題，她認真地寫(xiě)下一筆一劃，我都記在心里，回到家里我再練幾遍，走到路上我再想想。
我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《公主蘇菲亞》，要成為一個(gè)真正的公主，就要不斷地學(xué)習進(jìn)步，還要誠實(shí)、忠誠、富有同情心、優(yōu)雅的舉止。媽媽說(shuō)我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。
從前我也站過(guò)，我知道一直站著(zhù)是很累人的。老師在講臺上站著(zhù)講課，又到學(xué)生跟前輔導寫(xiě)字，肯定累得腿發(fā)酸。您們從來(lái)不說(shuō)累，我們知道，您們?yōu)榱宋覀�，真的很辛苦�?/p>
快到下課時(shí)間了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，其實(shí)多寫(xiě)幾遍字就不急了，老師說(shuō)過(guò)，越急越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，我總是感覺(jué)著(zhù)才上課不久又下課了。
每個(gè)老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒(méi)有人去接，當老師放學(xué)后去接自己的.孩子時(shí)，學(xué)院里常常已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子了。
有的同學(xué)已經(jīng)舉起了小紅花，急于送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們覺(jué)得不如把教師節變成兩天，一天是男教師節，一個(gè)是女教師節，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。
上蔡百科的“亮哥”提議大寫(xiě)一齊說(shuō)“老師，教師節快樂(lè )”，我們舉起花朵連說(shuō)了兩遍，整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到我們的聲音，在外面等待我們的家長(cháng)也會(huì )聽(tīng)到的，老師聽(tīng)得眼睛都濕潤了。
好好學(xué)習，放飛夢(mèng)想。媽媽常給我說(shuō)，小學(xué)這段時(shí)間特別幸福，我感覺(jué)我的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始。因為，“亮哥”悄悄地對我說(shuō)，現代科技很發(fā)達，能用3D打印機制作想要的任何物品，包括人類(lèi)的胳膊腿。再過(guò)不久，大約我長(cháng)大時(shí)候，說(shuō)不定人造神經(jīng)纖維就出現了，我的脊柱神經(jīng)就有可能復活了，我就有可能重新站起來(lái)了！
同學(xué)們爭先恐后地送花，把老師忙壞了，再忙她也高興，這么多學(xué)生想著(zhù)她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。
老師以前說(shuō)過(guò)，玫瑰表達最熱烈的感情，這么多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有機會(huì )，我也想當一名老師。
這是沒(méi)有買(mǎi)花的同學(xué)自己畫(huà)的一幅畫(huà)，老師特意表?yè)P了TA，老師說(shuō)，只要心里有老師，送不送花，她都特別高興。
這是我讓同學(xué)代送的紅花，老師拿著(zhù)它看到我手里拿著(zhù)一個(gè)更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達不完我的感恩之情。
我不能站起來(lái)，我相信老師一定能看到我，我感覺(jué)老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。
老師來(lái)到我身邊，收到我的花后鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，我看著(zhù)老師，心里也有說(shuō)不出的感動(dòng)。
“亮哥”還悄悄地給我說(shuō)，有空時(shí)看看動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》吧，機器貓的口袋里能變出很多稀奇的東西�？催@部動(dòng)畫(huà)片多了，小孩們長(cháng)大后也會(huì )從腦袋里變出很多有用的東西，這種變叫做“發(fā)明”，我將來(lái)要是變成一名發(fā)明家就好了。
老師說(shuō)，這是新發(fā)的書(shū)，同步練習，發(fā)下去大家先寫(xiě)好自己的名字，別給別人拉亂了。
我們組的組長(cháng)也把我們小組的同步練習領(lǐng)回來(lái)了，我真想提前先要一本看看。
我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，勝者為王，一日之計在于晨，老師說(shuō)我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我！
下課鈴響了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我的新同桌在他原來(lái)的學(xué)校的事情，給他說(shuō)一些學(xué)習上的事，還叫他盡量多幫我一些，我現在看來(lái)，我的同桌也像是個(gè)好學(xué)生。
我今天上午的同桌又幫我收拾書(shū)包了，她把書(shū)整齊后裝到我背后的包里，天天這樣幫我，我從內心感謝她。她不再與我同桌了，我心里有點(diǎn)難受，我長(cháng)大了也不會(huì )忘記她的。
把書(shū)和文具裝好后，還把拉鏈拉好，我要是能自己做這些事就好了。
因為教室后排狹窄，只能倒著(zhù)走，在我走后這兩個(gè)同學(xué)才開(kāi)始打掃衛生，老師為我安排得非常細心。
下午放學(xué)，讓最小的小朋友先走，還沒(méi)有出大門(mén)口就碰到接他們的家長(cháng)。其實(shí)他們在更遠的地方接也很安全，老師們說(shuō)了，看到排成隊的小朋友，路人和車(chē)輛一般會(huì )禮讓的。
我的媽媽和大姨已經(jīng)在外面等了好久，我大姨也是個(gè)老師，我也應該祝她教師節快樂(lè )，我想祝愿我見(jiàn)到的每個(gè)老師，教師節快樂(lè )！
我的老師的名字分別是：李娜、胡川川、王冬麗……
上蔡四小，就像“亮哥”說(shuō)的那樣，您是我的母校，明天我還會(huì )再來(lái)！
媽媽說(shuō)，我應該向上蔡縣所有的老師祝愿，我祝所有老師教師節快樂(lè )，我愛(ài)您們！
鞠躬——
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信11
敬愛(ài)的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的`視野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“張老師，節日快樂(lè )！”
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信12
尊敬的莫校長(cháng)：
您好！
新的一年祝愿莫校長(cháng)新年進(jìn)步，身體健康!因為校長(cháng)平時(shí)工作很忙，我們就以書(shū)信方式溝通，以表達對您們的敬意!小孩在貴校國際部小學(xué)二年10班學(xué)習和生活已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，學(xué)期開(kāi)課幾周，李老師接手他們班，我們當時(shí)也半信半疑地想，這個(gè)老師會(huì )不會(huì )有以前的好呢?但后來(lái)又想，校領(lǐng)導作出的決定應該經(jīng)過(guò)研究才決定的，我們必須相信學(xué)校相信校領(lǐng)導�，F在經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的相處，我們知道李老師是一位有責任心，有才能，有愛(ài)心的好老師!
李老師利用自己的休息時(shí)間打電話(huà)過(guò)來(lái)了解孩子的情況，從學(xué)習到生活，一點(diǎn)點(diǎn)詳細詢(xún)問(wèn)，希望盡快融入櫻桃班。記得有一次，孩子的嘴角爛了，沒(méi)告訴我們，我們都沒(méi)發(fā)覺(jué)，但細心的李老師就發(fā)現了，帶他去校醫那里看病，放學(xué)時(shí)還把藥膏帶回家擦，還提醒我們注意不要讓孩子吃上火的東西。還有一次，Tony Z不會(huì )游泳，不敢上游泳課，細心的李老師發(fā)現了，就馬上聯(lián)系我們了解情況，知道是小孩因為心理問(wèn)題后，就想辦法和小孩溝通，現在孩子已經(jīng)喜歡上游泳課了，回家也把頭潛入水里學(xué)閉氣。
李老師和Lora老師,邱老師她們的'教學(xué)方面也是值得肯定的,原來(lái)我們看到小朋友整天輕輕松松，老師上傳的照片怎么都是在玩，一會(huì )兒又20周年校慶彩排，一會(huì )又語(yǔ)言節，孩子究竟有沒(méi)有時(shí)間學(xué)習呀?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我把同事小孩一個(gè)碧江小學(xué)二年級的數學(xué)同期單元測試給小孩規定時(shí)間完成，做完后，自己幫他評分，除了一道題因為粗心算錯，其他都正確，而且書(shū)寫(xiě)也很認真�；丶乙渤３Ｓ糜⒄Z(yǔ)表達各種食物，有一次我不會(huì )看烤箱的英文，還得請孩子幫忙呢!每周小孩帶回的寫(xiě)字本，老師都一個(gè)字一個(gè)字的打勾，不端正的也指出來(lái)，培養了小孩子的書(shū)寫(xiě)的好習慣。語(yǔ)言節小孩自信的站在教室的小舞臺為我們表演學(xué)習成果，在一片歡樂(lè )聲中，家長(cháng)們度過(guò)一個(gè)愉快的下午。還有他的生活老師周老師，都沒(méi)有讓我們失望。她們針對每個(gè)小孩的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)找我們家長(cháng)溝通。點(diǎn)點(diǎn)滴滴不能在這里一一盡說(shuō)。
孩子一天比一天進(jìn)步，老師的辛勤付出，我們作為家長(cháng)有目共睹，全賴(lài)莫校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，帶領(lǐng)出這樣優(yōu)秀的團隊!所以我在這里要好好表?yè)P和感謝您們，是您們的不斷努力，讓我們家長(cháng)放心，讓小孩健康成長(cháng)。
希望新的一年，莫校長(cháng)和老師們新年進(jìn)步，身體健康，合家幸福，龍馬精神!
謝謝!
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信13
敬愛(ài)的老師：
您好!
您是我的啟蒙老師，是我最熱愛(ài)的老師，您對我的培養和教育我永遠也會(huì )忘記的。
是您在上課之前認真的備課，是您為了我們成績(jì)上升而認真批改作業(yè)，是您為了我們第一，天天留下來(lái)補課。讓我們的成績(jì)上升。
記得，我們每次考試的時(shí)候，您都會(huì )為了我們測試時(shí)不該錯的地方用木尺來(lái)打我們的手掌心。我知道，這并不是您要打我們，而是讓我們以后這些不該錯的就不能錯，其實(shí)，我知道，老師您也是為我們好 。老師雖然您打了我，但是我不會(huì )記恨您的'，然而，我還要感謝您，因為您讓我改了許許多多的壞毛病。
那時(shí)，您為了讓我們放松一下，經(jīng)常帶我們出去游玩。其中又一次您帶我們去“大自然風(fēng)情園”玩耍。哪里景色美麗，有沙灘，有水池，有假山.........我們先用水槍一直在噴同學(xué)們，噴的不過(guò)癮，大家哪起水桶來(lái)潑了，把我們一個(gè)個(gè)成了一只只“落湯雞”后來(lái)我們來(lái)把人埋在沙里，我們一個(gè)個(gè)都被埋了，然后我們把老師給埋了，這時(shí)，老師不在是老師了，而成為了我們的朋友，其他人的臉上都洋溢出燦爛的笑容，然我無(wú)比的高興。
有時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有堅持不懈的精神，您就講一些故事，讓我們明白無(wú)論做什么事情都不能三心二意的。
老師，您對我們是嚴格的，您對我們是用心的，您對我們是不知疲倦的......我由衷的感謝您
寫(xiě)給老師的信14
尊敬的王老師：
您好!
在不知不覺(jué)間，大半年的間間己經(jīng)過(guò)去了，我從末給您打電話(huà)，也許在您看來(lái)，這是一去永遠無(wú)消息。不錯，現在連我都不敢相信半年己經(jīng)過(guò)去了，但是它是真的過(guò)去了。每天時(shí)間就這樣的一晃而過(guò)，這讓我從內心中害怕，看到那些死亡的人，我真的怕有一天死亡會(huì )落在我的頭上。我真的不想變老，但是我是真的在變老呀。盡管我每天努力的`學(xué)習，但是我感到時(shí)間過(guò)的快。我每天總是把自己的事多做，因為我的身體己經(jīng)不行了，我認為明天就是我的死期因此我要把沒(méi)有做完的事做完。每天晚上，我總是像一個(gè)瘋子一樣的跑回來(lái)，就進(jìn)行工作。但是這遠遠的不夠我用了，就這樣的下去，這真的是太可怕了。每天晚上，我都在長(cháng)反思，反思今天有沒(méi)有盡力。
現在我來(lái)對于我在這里半處時(shí)間所做的事，在這里我大約寫(xiě)了三十多篇文章，發(fā)表了一部大約有三萬(wàn)字的小說(shuō)。我讀了許多的詩(shī)和二本長(cháng)篇小說(shuō)，我現在的能力有所提高。我現在可以說(shuō)有一點(diǎn)的墮落，但是您說(shuō)我是文學(xué)天才，直到今天我仍不忘記它，直到今天我仍認為我是文學(xué)天才，今天您就是要我對一個(gè)事物做詩(shī)或寫(xiě)一篇文章，我真的是天賜沒(méi)有消失。所以請您放心，我還是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，全世界上的人都失敗了，而我將繼續進(jìn)行奮斗。我是全世界上第一個(gè)走向失敗的人，也是全世界上第一個(gè)走向成功的人。
我在這里不習慣別人的創(chuàng )作方法，別人都是從一件事中得出結論，而我就是要直接的得出結論，在我認為從一件事中得出結論，那是小學(xué)生寫(xiě)作文的思路。而我不是小學(xué)生，我己經(jīng)在多年前拋棄了這樣的思維。我最痛恨的是，為了金錢(qián)而寫(xiě)作的人。
現在我是真的像以前所說(shuō)的，我買(mǎi)的電腦，現在我是用我自己的電腦給您寫(xiě)信。末來(lái)那些小說(shuō)將不斷的發(fā)出來(lái)，在我的博客中，等待我的好消息。不過(guò)您可能擔心，我會(huì )一直有電腦寫(xiě)作，我不會(huì )的，我所寫(xiě)的東西都是先在紙上寫(xiě)再入電腦。我不會(huì )拋棄創(chuàng )作的原則，我會(huì )更加努力的。
在這里我一直生于貧困中，我一直不會(huì )為金錢(qián)而煩惱，我厭惡金錢(qián)，我盡量的避免與人交往，我只要努力奮斗，我認為與他們那些墮落者為伍，是在費我的時(shí)間。
好了，不說(shuō)了夜己深，我應該睡了。
祝，
身體健康。
您的學(xué)生朋友：xx
寫(xiě)給老師的信15
尊敬的陜鼓西儀幼兒園領(lǐng)導及老師們：
你們好!
我是小小一班小明的媽媽?zhuān)粗?zhù)孩子一天天健康成長(cháng)，行為習慣越來(lái)越文明，自主能力越來(lái)越強，學(xué)習興趣越來(lái)越濃時(shí)，我們全家都特別開(kāi)心，我深知這離不開(kāi)老師們的精心呵護和悉心教導，離不開(kāi)幼兒園所有工作人員的愛(ài)崗敬業(yè)和博大情懷。今天我要特別感謝小小一班的顧士靖文老師、羅舒蓉老師、呼冬梅老師。
自從小明去年九月份上小小班開(kāi)始，都是我上下班的時(shí)候送他、接他，孩子爸爸加班、出差較多，家里也沒(méi)有其他人在這邊幫忙帶小孩，剛開(kāi)始我很緊張，害怕他在幼兒園不適應，經(jīng)常生病，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。事實(shí)是我多慮了，上學(xué)期小明因為咳嗽總共也就請了幾天假(十天以?xún)?，其中10月、11月、12月連續三個(gè)月是全勤，這學(xué)期3月1號到現在，小明也是全勤，沒(méi)有咳嗽感冒的情況。我們小小一班的出勤率一直都比較高，這和小小一班老師們的精心照顧是分不開(kāi)的。感謝顧老師、羅老師、呼老師，沒(méi)有讓我的生活焦頭爛額。
我早上七點(diǎn)五十之前就把娃送到教室了，基本每天都是第一個(gè)到的，可能沒(méi)看到其他小朋友，剛開(kāi)始他哭鬧著(zhù)不進(jìn)教室，雖然心里很喜歡幼兒園，但是孩子黏媽媽?zhuān)缟狭晳T性的鬧一會(huì )。這個(gè)時(shí)間老師們正在吃早飯，三個(gè)老師不管哪個(gè)老師在，聽(tīng)到我們的聲音總是第一時(shí)間放下碗筷走過(guò)來(lái)，抱他、哄他，而我則丟下還在哭鬧的娃匆匆離去。而娃早上哭鬧的情況持續了一兩個(gè)月吧，老師們早上都沒(méi)有好好吃個(gè)飯，我的心里有點(diǎn)愧疚和不安，因為早送孩子無(wú)形中增加了老師的工作量。但是老師們沒(méi)有任何怨言，反而寬慰我說(shuō)她們能哄好孩子，孩子在幼兒園里表現很好，讓我放心離開(kāi)，我對三位老師的感激難以言表。
顧老師非常有愛(ài)心，跟小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是微笑著(zhù)的'，又多才多藝，小朋友們都很喜歡顧老師。顧老師會(huì )及時(shí)給我反饋小明最近一段時(shí)間的表現，有時(shí)候在接送時(shí)間來(lái)不及說(shuō)的也會(huì )在微信里說(shuō)，盡職盡責，這能讓我及時(shí)知悉孩子在幼兒園情況的同時(shí)也能讓我反思最近自己帶娃過(guò)程中出現的問(wèn)題。
羅老師很細心，有一次家長(cháng)參加活動(dòng)休息期間，她點(diǎn)名某位小朋友趕快去尿尿，我問(wèn)她你咋知道他要尿尿了，她說(shuō)一看表情就知道了啊，可是站在那位小朋友旁邊的家長(cháng)也沒(méi)察覺(jué)。當時(shí)我就覺(jué)得這老師太厲害了，當老師也太不容易了，要摸清每個(gè)小朋友的特點(diǎn)。
呼老師有時(shí)候會(huì )給我建議給娃怎么穿，一次給我說(shuō)娃穿的褲頭有點(diǎn)小了，吃飽后有點(diǎn)勒肚子。我聽(tīng)了覺(jué)得呼老師好貼心啊，雖然我也知道褲頭有點(diǎn)小了，但是還沒(méi)來(lái)得換，老師竟然也發(fā)現了這個(gè)小問(wèn)題，可見(jiàn)老師照顧孩子多細致。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我最想感謝的是小明在幼兒園期間改掉了吃手指的壞習慣，在家里我們都沒(méi)給他糾正過(guò)來(lái)，一沒(méi)事干了就把手指放在嘴里吮吸得吧唧吧唧，睡覺(jué)時(shí)更是含著(zhù)手指才能睡著(zhù)，不讓吃手就哭，試了很多方法都不管用。時(shí)間長(cháng)了，手指都吃壞了，手指頭破了一次又一次，當媽的看著(zhù)很是心疼。上幼兒園后，老師們也發(fā)現了他吃手指的壞習慣，焦急地對我說(shuō)，孩子手指都成這樣了，他肯定很疼，得想想辦法啊。隨后的一段時(shí)間，我發(fā)現他衣服上有時(shí)貼有兩個(gè)小貼紙，他說(shuō)是因為他一天沒(méi)有吃手，老師就多給了一個(gè)小貼紙，甚至有幾次放學(xué)后老師會(huì )在他書(shū)包里放個(gè)小零食。在家里我也不斷鞏固老師們的戰果，分散他注意力，鼓勵他不吃手。對孩子來(lái)說(shuō)，戒掉吃手指是比較痛苦的過(guò)程，但是在顧老師、羅老師、呼老師這三位可愛(ài)的老師的幫助、教導、鼓勵、監督下終于戒掉了，真是驚喜啊，謝謝老師們的良心用苦。
每次小明言語(yǔ)喜悅、手舞足蹈地給我講他和老師之間的故事、和小朋友之間的故事，我聽(tīng)著(zhù)都能感受到他的開(kāi)心。他很多時(shí)間都是直接說(shuō)顧媽媽、羅媽媽、呼媽媽怎么怎么，叫得特別親切，可見(jiàn)三位老師平時(shí)就像是慈愛(ài)的媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)孩子。我慶幸自己沒(méi)有選錯幼兒園，我更感謝你們—直用自己的美麗和溫柔守護著(zhù)他、陪伴著(zhù)他，給他營(yíng)造了一個(gè)積極、健康的環(huán)境�，F在我白天工作期間基本都想不起孩子，因為他在幼兒園里有這么好的老師，我很放心。
祝福老師盲作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
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