寫(xiě)給老師的信精選15篇
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的周老師：
您好!
在我們還是小不點(diǎn)的時(shí)候，你用你的教學(xué)方法，將蠻橫粗暴，不聽(tīng)話(huà)的.我們改變了。我們就像被魔法棒擊中一樣，慢慢地變成了聽(tīng)話(huà)乖巧、禮貌待人的好孩子，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了三年，在這三年里，我感到您把一顆心撲在我們的身上。是您把我領(lǐng)進(jìn)校園;是您幫助我打開(kāi)知識大門(mén);是您讓我知道要熱愛(ài)祖國，要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。我謝謝您!
周老師，如果我是一朵嬌嫩的花兒，那么，您便是給花兒澆水、施肥的園丁;如果我是小樹(shù)苗，那么，您便是照耀小樹(shù)苗的一縷陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo)兒，您便是讓鳥(niǎo)兒自由飛翔的天空，如果我是一條魚(yú)，那么你便是那讓魚(yú)兒生活的長(cháng)河，您就像我們的媽媽一樣，保護我們!愛(ài)撫我們!
我想，您在改《課堂作業(yè)本》的時(shí)候，應該是這樣的，你改著(zhù)106本《課堂作業(yè)本》，不時(shí)流下幾滴汗水。當然，你有時(shí)憤怒，有時(shí)欣慰，為什么呢?那是因為作業(yè)的質(zhì)量，所以我盡量讓您放心，不過(guò)不知道您是不是真這樣?只是個(gè)猜想，猜錯了可不要說(shuō)我喲!
啊!周老師，您真是一個(gè)好老師!我喜歡您!愛(ài)您!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生 周嘉儀
20xx辛12月28日
寫(xiě)給老師的信2
親愛(ài)的苑老師：
您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對我們的愛(ài)。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話(huà)筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的`主題班會(huì )大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分?”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì )，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì )付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話(huà)——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無(wú)地自容啊!
在20xx年12月25日圣誕節那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?
祝您
青春常在
寫(xiě)給老師的信3
親愛(ài)的王老師：
謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛(ài)我。
您還幫我實(shí)現了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開(kāi)心，學(xué)到了無(wú)數個(gè)意想不到的`知識和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
您的學(xué)生：楊淇
寫(xiě)給老師的信4
親愛(ài)的老師、尊敬的師長(cháng)：
金秋送爽，桂菊飄香，第xx個(gè)教師節伴著(zhù)幾縷成熟的芬芳，踏著(zhù)一片豐收的金黃向我們款款走來(lái)。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道，授業(yè)，解惑”,但歷經(jīng)十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡(jiǎn)單的六個(gè)字？我們不會(huì )忘記：進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵；退步時(shí)，老師的憂(yōu)慮；歡樂(lè )時(shí)，老師的微笑；傷心時(shí)，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長(cháng)輩，更是伴我們成長(cháng)的知心朋友。
我們不會(huì )忘記：您悠悠的關(guān)愛(ài)像細雨一樣，于無(wú)聲處滋潤著(zhù)我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師，您不僅掌握知識大門(mén)的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。我們不會(huì )忘記：您何時(shí)佇立在教室外，陶醉于朗朗書(shū)聲中；您何時(shí)疾行于走廊上，生怕課時(shí)有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無(wú)數個(gè)晨昏無(wú)數個(gè)節假日，您用心血換來(lái)滿(mǎn)枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優(yōu)秀的答卷：從清華北大的`錄取通知，到各學(xué)科競賽頻傳捷報，從部門(mén)重要職務(wù)，到各行各業(yè)的精英骨干，從沿海發(fā)達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學(xué)子。
老師，您不僅是一個(gè)平凡的職業(yè)人，您更是祖國大業(yè)振興中華的脊梁。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實(shí)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币粔K黑板，三尺講臺，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄�？梢愿淖兡娜蓊�，時(shí)光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有蓬勃的生命；沒(méi)有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡對老師的感激；萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛(ài)的回應；建設家園，是對社會(huì )的反饋；扶貧解困，是仁愛(ài)的推廣。對我們親愛(ài)的老師的回報，最好的方式就是發(fā)奮學(xué)習，勤奮上進(jìn)，用出色的'成績(jì)和健康的成長(cháng)，換來(lái)老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！
在這個(gè)教師節的早晨，我們全體同學(xué)向各位老師，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂(lè )！”同時(shí)，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信5
李老師：
您好！今天我的心情無(wú)比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學(xué)名單中沒(méi)有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺(jué)得他學(xué)習成績(jì)不太好（考試得過(guò)良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫(xiě)在黑板上后，他很不開(kāi)心。在吃飯時(shí)，他罵我“神經(jīng)病”之類(lèi)的話(huà)，而且還踹我！當時(shí)我特別生氣，但還是忍住了，沒(méi)理睬他，后來(lái)他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒(méi)完！”說(shuō)心里話(huà)，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說(shuō)：“那呂XX還得過(guò)兩個(gè)良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒(méi)考好，他是個(gè)不錯的學(xué)生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長(cháng)。您覺(jué)得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場(chǎng)籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺(jué)得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會(huì )很傷心的.,對他也是不公平的，您覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？期待您的回答！
您的學(xué)生：小明
20xx-5-4
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的高老師：您好！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間六年時(shí)光揮手而過(guò)，就快到了我們畢業(yè)的時(shí)候了。在這臨別之際，我懷著(zhù)對您的感激之情，寫(xiě)下這封信。
還記得四年級，我們第一次相見(jiàn)嗎？那時(shí)我們才重新分過(guò)班，除了幾個(gè)老同學(xué)，其余的都很陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)期，一切都是新的。
開(kāi)學(xué)第二天，第二節是數學(xué)課，只見(jiàn)您帶一副黑框眼鏡，身著(zhù)一件黑色的西服，臉色微微發(fā)黃，有些瘦，卻顯得很有干勁。您講課有條不紊，把每個(gè)知識點(diǎn)都講的很透徹，而每次上課，您都又會(huì )再復述一遍之前的知識點(diǎn)，煞費苦心，您分秒必爭，抓緊一切時(shí)間。中午的.時(shí)，別的老師都休息，可您卻來(lái)為我們批改訂正，您每次批改作業(yè)的時(shí)候，都很留心，把易錯點(diǎn)找出來(lái)，再進(jìn)行研究，為我們講述你的勞動(dòng)成果，批改訂正時(shí)，您總會(huì )叮囑一句：“下次別再錯了！”遇到訂正錯的，您總是花費時(shí)間再給他講一遍，從不計較個(gè)人得失。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一次競選，我懷著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)和對新學(xué)期的希望走上講臺，競選數學(xué)課代表這個(gè)職務(wù)，在一段演講后我深深鞠了一躬，掌聲響起，最后，我成功當選了這個(gè)職務(wù)。我來(lái)到您的面前，說(shuō)了句，“我是您的課代表了�！蹦戳丝次�，我看出你的目光充滿(mǎn)了鼓勵和希望�；氐桨嗌�，我拿到了日思夜想的“六九班家庭作業(yè)記錄本”那一刻，一種前所未有的自豪和快樂(lè )在我心中升起，從那個(gè)時(shí)候，我發(fā)誓要把數學(xué)學(xué)好。
可是光有信心是不夠的，還要付出�？晌覅s學(xué)的不太好，成績(jì)一直在過(guò)山車(chē)，一會(huì )兒好，一會(huì )兒差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我講了一番道理您告訴我，“你其實(shí)不笨，只要多加努力�！蹦脑�(huà)像一把火，照亮了我的心，把黑暗驅散，我經(jīng)過(guò)努力，終于在下一次，拿到了98分的好成績(jì)。
高老師，您是一盞燈，照亮了前行的路；您是園丁，將我們養成參天大樹(shù)；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，在畢業(yè)之際，讓我真誠的說(shuō)一句，“謝謝您的培育！”
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常宇辰
20xx年5月30號
寫(xiě)給老師的信7
親愛(ài)的李老師：
您好！
我是您的學(xué)生方明，非常感謝您總是像慈愛(ài)母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！您每天都會(huì )辛苦的為我們設計數學(xué)和語(yǔ)文的聯(lián)絡(luò )簿作業(yè)，讓我們能有機會(huì )練習多一點(diǎn)的題目，讓我們能有更扎實(shí)和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會(huì )。您常說(shuō)我很認真、努力，您知道我為什么會(huì )那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績(jì)，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子，這是我的志向。每天見(jiàn)您非常用心、細心的教導我們，我既感動(dòng)又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！有時(shí)候，我會(huì )疑惑為什么您小時(shí)候非常不喜歡寫(xiě)作文，而長(cháng)大后又為什么會(huì )成為作文非常好的`老師呢？應該是因為您后來(lái)很認真的學(xué)習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您平安快樂(lè )！
學(xué)生：方明敬上
五月十一日
寫(xiě)給老師的信8
親愛(ài)的陳老師：
您好!時(shí)間過(guò)得真快!一轉眼，小學(xué)二年級就快結束了。但是，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)表達我對您的心聲吧!
在這近兩年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)教室，用您優(yōu)美的聲音、生動(dòng)的語(yǔ)言講課，您每講一篇課文，我們就像聽(tīng)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事。
在您的精心培育下，我學(xué)會(huì )了許多知識，如：怎樣寫(xiě)作文、怎樣理解課文等等……還獲得了許多獎狀，如：“三好學(xué)生”、“四好少年”等等……使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。這些都離不開(kāi)您精心的栽培和教導。
我要感謝您——我親愛(ài)的老師，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的鼓勵……一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法報答您對我的教育之恩，我只能對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”我今后會(huì )更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您匯報。
祝您：身體健康，工作順利，天天開(kāi)心!
寫(xiě)給老師的信9
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(cháng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長(cháng)大后一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，好報答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結束;我知道，這只是一個(gè)成長(cháng)，并不是結果……
就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)。這只是我們人生的第一個(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著(zhù)頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話(huà)——“跪著(zhù)也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì )有這種感覺(jué)，對嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì )受到您的鼓勵。因為我知道，您是最?lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對我們冷冰冰的`，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì )出來(lái)：當同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當好成績(jì)的同學(xué)考差了，您想方設法地開(kāi)導同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節，一定會(huì )香飄萬(wàn)里的�！�
愛(ài)你的學(xué)生：易菲菲
寫(xiě)給老師的信10
敬愛(ài)的王老師：您好!
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊，我依然能找到三年前您剛步入二(4)班時(shí)的情景。我想對您說(shuō)的話(huà)一直憋了三年，今天我就敞開(kāi)心扉，向您傾述我的.心聲。
您知道的，我從小很少見(jiàn)到媽媽?zhuān)恢獮槭裁�，我總覺(jué)得您就像我的媽媽一樣。我犯錯的時(shí)候您嚴格教育我，我成功的時(shí)候您開(kāi)心地夸獎我。還記得那次我接種甲流嗎?打完針后，我羨慕地看著(zhù)張嘉儀媽媽正在為她穿外套…就在這時(shí)，您拿起我的外套，親切地對我說(shuō)：“張瑜栩，快穿上吧，別著(zhù)涼了!”我看到您這么關(guān)心我，不禁感動(dòng)的想流淚!當時(shí)，我感到一股暖流彌漫全身，我真想撲進(jìn)您的懷中…
去年我過(guò)生日，您不但送了我禮物，還說(shuō)我是您的愛(ài)徒，我卻在這次語(yǔ)文統考中只考了九十五分。我懂得您對我那深深地殷切期望，但是五年級上半學(xué)期就在這畫(huà)上了一個(gè)句號。您知道嗎?我一直感覺(jué)自己所學(xué)的知識就像一個(gè)空了心的開(kāi)心果。不是我沒(méi)有信心，但我覺(jué)得自己永遠也不能超過(guò)趙心怡了，大家都說(shuō)我只付出了50%的努力，可我不知道該怎樣努力。您說(shuō)我書(shū)看少了，是嗎?您放心，這個(gè)假期我一定會(huì )在這方面下功夫!
新年新氣象，等到開(kāi)學(xué)，您會(huì )見(jiàn)到一個(gè)全新的張渝栩：不自私，不自利;會(huì )寬容，有愛(ài)心……再過(guò)一年多，我就要離開(kāi)親愛(ài)的您，離開(kāi)親愛(ài)的學(xué)校了，現在我就已經(jīng)是萬(wàn)分的不舍。不過(guò)，您放心，我長(cháng)大了一定會(huì )做一個(gè)國家的棟梁之才!一定會(huì )給您爭光的!在這和您拉鉤啦!
最后，新春佳節快到了，先給您拜個(gè)年!
祝您全家快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!
您永遠的學(xué)生：張渝栩
2月1日
寫(xiě)給老師的信11
敬愛(ài)的教師：
您好！
日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了，我們將面臨著(zhù)小升初的考試，也要即將向我們敬愛(ài)的母校和情深似水的'同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)，更要離開(kāi)與我們朝夕相處的教師。對于畢業(yè)我更多的是悲痛難過(guò)，我害怕這一次的離開(kāi)我們不會(huì )再見(jiàn)，我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遺憾。
朱教師，您和楊教師都是我最喜歡也最敬佩的教師更是我最舍不得的教師。打開(kāi)封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對你的第一印象。當你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著(zhù)您，您走向講臺認真的向我們介紹自我。大家的目光開(kāi)始呆滯，當時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇~這個(gè)教師好漂亮呀。就連我也不例外。教師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最終一學(xué)期我最不想聽(tīng)也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開(kāi)了”之類(lèi)的話(huà)。因為我堅信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班團體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊教師
事業(yè)蒸蒸日上
寫(xiě)給老師的信12
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
吳老師，您是將要陪我們畢業(yè)，看我們升入初中的老師呀！
記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來(lái)，說(shuō)您要走了，我們都擔心極了。百合班的同學(xué)上課時(shí)就豎著(zhù)耳朵聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜，能逮著(zhù)機會(huì )進(jìn)老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個(gè)個(gè)心都提了起來(lái)，即至突然的打掃衛生，我們都不由得害怕起來(lái)：吳老師真的要走了嗎？
越害怕，心里越恨“討厭陳”，女生們早在心里醞釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場(chǎng)，商議著(zhù)要圍住他，揍他一頓……每個(gè)人都斗志昂揚，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔心就一起涌上了心頭。想著(zhù)如果講臺上換了個(gè)人，黑板上再也沒(méi)有熟悉的字跡了，就怎么也睡不著(zhù)。
吳老師，我是多么害怕您會(huì )突然離開(kāi)我們，會(huì )在一個(gè)陰沉沉的日子里，從講臺上“消失”呀……
周一了，又看到您出現在講臺上，云淡風(fēng)清地告訴我們，“……那只是一個(gè)謠言！”那輕飄飄的幾句話(huà)仿佛新年的禮炮，令我們如打了勝仗一般欣喜，擔心一瞬間成了帶著(zhù)甜蜜的自責：吳老師怎么會(huì )走嘛！但那個(gè)周末的難過(guò)，卻是忘不掉的。
吳老師，即使已經(jīng)六年級，無(wú)論男生還是女生，都會(huì )在您面前變成一個(gè)小孩子，表面上波瀾不驚，內心卻暗地等著(zhù)老師需幫助時(shí)能叫到自己，悄悄地“爭寵”。
您在門(mén)口向教室里望，要選幾個(gè)人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在舉手大叫�？粗�(zhù)有幾個(gè)人正收拾桌子，拿了紅筆，低著(zhù)頭忍不住地笑，我心里就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來(lái)移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團。終于，聽(tīng)到自己的`名字，清脆地傳來(lái)，于是，筆一劃倒進(jìn)筆袋，作業(yè)本胡亂朝桌肚里一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿(mǎn)足地走過(guò)去。
吳老師，是您在為我們的未來(lái)著(zhù)想，為我們的調皮操心，為我們的成功喜悅……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛(ài)著(zhù)您，希望能在心里保護著(zhù)您！
那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”著(zhù)說(shuō)：“你們班的老師，是不是個(gè)子不高？嘴還有點(diǎn)兒大……”她還來(lái)不及說(shuō)完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過(guò)來(lái)了，寧寧叉著(zhù)腰，氣鼓鼓地指著(zhù)她“威脅”道，“你再說(shuō)一遍。我們的吳老師最漂亮了！”
吳老師，您是我們的老師，永遠的老師，永遠在我們心中美麗……
祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年5月29日
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的鄭老師：
最近還好嗎?
今天是開(kāi)學(xué)的第六天了!我依然沒(méi)見(jiàn)找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的`樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!!!您就像我們的大姐姐一樣，無(wú)論如何都為我們著(zhù)想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒(méi)做。我們不想做，或者說(shuō)就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來(lái)。您說(shuō):"你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說(shuō)”。我說(shuō)：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例�！崩蠋熗饬�。在我們回教室之前，老師又說(shuō)道：“做事情要認真，就會(huì )有很多收獲;如果做事不認真，就會(huì )一事無(wú)成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�(gè)懂得教育孩子的人，老師是不會(huì )輕易打我們的，除非你做的太過(guò)分，老師氣急了才會(huì )打你。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信14
敬愛(ài)的老師：
您好!
您有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，您還有一張圓圓的臉，笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的花朵。
老師，您知道嗎?自從您給我們上第一節語(yǔ)文課起，我就很喜歡您。我被您上課的幽默風(fēng)趣、語(yǔ)言的準確生動(dòng)、情感的真實(shí)感人，深深地吸引住了，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課，讓我發(fā)現語(yǔ)文課是那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里蘊藏的是中國文化的博大精深。讓我如此喜歡您的原因還有另外一個(gè)，那就是您對每個(gè)學(xué)生的寬容和愛(ài)護，我一直忘不了那件事。
那是一個(gè)星期一的語(yǔ)文課，您讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。那次我準備的不充分，心里便有一絲膽怯，但默寫(xiě)本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔心也沒(méi)用了。我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著(zhù)您一個(gè)一個(gè)喊著(zhù)詞語(yǔ)。我手里機械地寫(xiě)著(zhù)，腦子一片空白，我不知道自己默對了幾個(gè)，是不是會(huì )錯很多，您會(huì )不會(huì )批評我呀……我的心像有一頭小鹿在亂撞。
默寫(xiě)完了，我們把本子交給了您。我緊張地等待著(zhù)結果，心想：這次慘了，因為您一向對我們很?chē)栏�。果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的雙眉擰了起來(lái)——是不是我的本子啊!我越發(fā)擔心起來(lái)。一會(huì )兒，本子發(fā)下來(lái)了，我最不愿意看到的事還是發(fā)生了，默寫(xiě)本上五個(gè)鮮紅的大叉，張牙舞爪地向我撲來(lái)，這是我有史以來(lái)錯的最多的一次了。我工工整整地訂正完錯的'詞語(yǔ)，低著(zhù)頭，羞怯地把本子交給您批改，我的雙眼不敢直視您。我靜靜地等著(zhù)您“暴風(fēng)驟雨”般的訓話(huà)。出乎意料的是您心平氣和地對我說(shuō)：“不應該，默錯這么多詞，下次要注意啊!”我驚異地抬起頭，看見(jiàn)您那雙明亮的雙眼正注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你�！蔽倚睦镱D時(shí)一陣輕松。
謝謝您，老師，您上的每一節課，都是那樣精彩，我喜歡上您的課，您對學(xué)生那樣寬容，那樣愛(ài)護，我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師!”
敬祝
老師身體健康、萬(wàn)事如意!
解放路小學(xué)莊儀萱
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們全班同學(xué)都離不開(kāi)您，如果一旦離開(kāi)了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺耐踺疯�，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的'媽媽來(lái)接王莘瑗去醫院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話(huà)給王莘瑗媽媽?zhuān)踺疯寢屨f(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節明顯有骨裂�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：應子悅
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