環(huán)保心得體會(huì )范文
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保心得體會(huì )范文1
這次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷了一周的時(shí)間。這一周，我隨著(zhù)小組的其他四個(gè)組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設和沼氣利用的暑期社會(huì )實(shí)踐，在整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西，也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。
在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的策劃書(shū)是我寫(xiě)的，所以我對活動(dòng)的具體流程和時(shí)間安排都非常清晰，于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時(shí)地給隊長(cháng)和其他組員說(shuō)，以使她們都能夠及時(shí)地做好準備和預先工作，她們在得到具體實(shí)踐和時(shí)間通知后，都反映很好，也有很多同學(xué)都積極地對于時(shí)間安排提出意見(jiàn)，然后我們就即使調整。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們能很好的利用好時(shí)間，最高效率地完成帶隊老師和隊長(cháng)給我們的任務(wù)，這也是我覺(jué)得團隊工作的非常重要的一點(diǎn)，團結，友愛(ài)，每個(gè)隊員都對于所在的團隊懷著(zhù)愛(ài)心和責任，那么什么困難都難不倒我們這個(gè)
小組，并且我們要實(shí)際的安排具體恰當，才能讓每個(gè)組員都覺(jué)得工作及時(shí)得當。即使不能都滿(mǎn)足她的要求和意見(jiàn)，最起碼，大多數的意見(jiàn)要考慮進(jìn)去。
此次活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì )了重新認識吃苦的重要性。參加時(shí)間的所有同學(xué)都是在城市里長(cháng)大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實(shí)踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進(jìn)行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的'問(wèn)卷和調查，并且挨家挨戶(hù)地分發(fā)宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來(lái)，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對于當前環(huán)境的狀況，她們的意見(jiàn)是怎么樣的，有什么請求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的，我們都細心地記錄了下來(lái)。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。
在此次活動(dòng)中，我們還做了采訪(fǎng)江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來(lái)我又采訪(fǎng)了天蓬畜業(yè)公司的董事長(cháng)王國水先生。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，我也得到了很多知識和經(jīng)驗。我們不僅僅要對所要采訪(fǎng)的人有一定程度的預先了解，而且要對采訪(fǎng)過(guò)程中涉及的問(wèn)題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問(wèn)題，也要對被采訪(fǎng)者回答中的隱含問(wèn)題給與反問(wèn)，這樣才能增加采訪(fǎng)的廣度和深度。采訪(fǎng)要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪(fǎng)王國水先生的時(shí)候，通過(guò)他對于青年大學(xué)生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來(lái)�！按_定一個(gè)未來(lái)的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時(shí)的回頭看看�！泵鎸Τ晒θ耸刻拐\的忠告，我們也都受益很大。
作為一名當代大學(xué)生，通過(guò)這次參加的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得我將來(lái)一定要學(xué)好科學(xué)文化知識，但是也要積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把自己學(xué)習的理論知識和社會(huì )實(shí)際結合起來(lái)，更好地為社會(huì )做出貢獻。
環(huán)保心得體會(huì )范文2
我們出發(fā)去人民廣場(chǎng)，由于正逢過(guò)節，所以人很多，做推銷(xiāo)的也很多，當時(shí)我們的位置只是廣場(chǎng)的邊邊，我本來(lái)還想這個(gè)地點(diǎn)做宣傳很難，人們也許根本不會(huì )看我們這兒一眼。剛開(kāi)始我們這兒的確比較的冷清，可是后來(lái)當我們安排了“教做手工”時(shí)，人就慢慢地變多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的過(guò)程中，我有一下幾點(diǎn)感觸比較深的：
1、人們的警戒心非常的強。特別是男士，有好多次我拿著(zhù)宣傳單去向他們介紹我們的志愿活動(dòng)，他們要不就是理都不理就走開(kāi)，或者是看一眼然后找個(gè)借口走開(kāi)。就舉一個(gè)例子：我碰到一個(gè)帶著(zhù)孩子的媽媽?zhuān)赃吀S著(zhù)孩子的奶奶（外婆），我看她們比較好說(shuō)話(huà)，然后就去向她們介紹我們的活動(dòng)，孩子的媽媽一邊和她的孩子嬉笑，一邊聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，等我邀請她們過(guò)去看看我們的手工藝品時(shí)，她們就推辭道：要帶孩子，不方便去看。我就沒(méi)有太強求，其實(shí)我明白這是她不想去的借口，還有一些人，認為我們是做推銷(xiāo)的，還沒(méi)等我說(shuō)完，她們就會(huì )不耐煩地說(shuō)：她們只是路過(guò)……每每遇到這樣的人，心里總是酸酸的。
2、老奶奶們比較好說(shuō)話(huà)。我每當去向老奶奶們介紹我們的活動(dòng)時(shí)，她們大多會(huì )認真聽(tīng)我說(shuō)完，若有興趣的話(huà)，就會(huì )跟隨我一同過(guò)去看看，也去學(xué)學(xué)手工，大多的`奶奶們對手工比較感興趣，而且她們大多擁有足夠的耐心去好好地學(xué)，我想會(huì )不會(huì )是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)經(jīng)歷各種事情，想的就沒(méi)年輕人想的那么多了呢？就變得像小孩一樣的單純了呢？突然間我好羨慕老奶奶們吶。
3、與陌生人交談時(shí)要注意自己的語(yǔ)氣。這是我覺(jué)得對于能否拉到人是非常重要的一點(diǎn)，當我以飽滿(mǎn)的熱情，面帶笑容去邀請別人的時(shí)候，大多數人即使不是很想去，可是還是會(huì )表達對自己同樣的尊重去看看我們的活動(dòng)的，但是在我沒(méi)耐心的時(shí)候去邀請別人以一種比較平淡的態(tài)度的話(huà)，大多是遭到別人的冷面的，然后就造成雙方都不開(kāi)心，所以我總結了一下，做一件事一定要以最飽滿(mǎn)的熱情去做，做一件事就要把它做好，要不就不要去做！
以上就是我對我在這次志愿活動(dòng)所做的一些總結，每次的志愿活動(dòng)都可以學(xué)到好多好多方面的知識，覺(jué)得我參加了各種志愿服務(wù)都是值得的！
環(huán)保心得體會(huì )范文3
每當春回大地的時(shí)候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲�！痹诤挽愕拇猴L(fēng)中，那一株株新栽的小樹(shù)，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽；那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯；那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色��！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意��！
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛(ài)護花草樹(shù)木，隨意地毀壞它們。有人在小樹(shù)上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹(shù)被壓彎，壓折；隨意地攀折樹(shù)木的枝條，甚至在樹(shù)干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹(shù)和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹(shù)、花草無(wú)端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰士“姚來(lái)偉，他利用節假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動(dòng)人的.歌：一位美麗善良的女孩，為了救護一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒(méi)有回來(lái)，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤(pán)旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著(zhù)同學(xué)們的心弦，小女孩的愛(ài)心凈化著(zhù)我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)“小樹(shù)護衛隊”來(lái)保護樹(shù)木和花草，為小樹(shù)和花草值勤站崗。
為了防止有人傷害小樹(shù)和花草，同學(xué)們找來(lái)竹棍和繩子，在小樹(shù)和花草的周?chē)毿牡貒鹆嘶h笆墻。為了勸告那些不注意愛(ài)護花草樹(shù)木的人，同學(xué)們還在花草和小樹(shù)旁插上自制的標語(yǔ)牌，在上面寫(xiě)著(zhù)：“樹(shù)木是天然的吸塵器，花草是美麗的使者，請愛(ài)護�！笨吹綐苏Z(yǔ)牌，一些原本想抄近道、從草坪走過(guò)的人，就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹(shù)上晾衣服和攀折花木的現象也少多了。在“小樹(shù)護衛隊”的精心呵護下，學(xué)校附近的小樹(shù)和花草生長(cháng)得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周?chē)用裰胁粣?ài)護花草樹(shù)木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說(shuō)：“小樹(shù)長(cháng)，我也長(cháng)�！�
3月12日那天，老師還帶著(zhù)我們來(lái)到大汶河畔，大家唱著(zhù)：“茫茫宇宙，浩浩無(wú)邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹(shù)苗，起名為“兒歌世紀林”。許多同學(xué)還現場(chǎng)作畫(huà)，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達了保護地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，辦好這件事，功在當代，利在千秋。保護地球就是保護我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設美好未來(lái)，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留于子孫吧！
環(huán)保心得體會(huì )范文4
環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，越來(lái)越嚴重的環(huán)境污染影響了我們的生活。我們要重視起環(huán)境保護。
森林被人們成為地球上“綠色的金子”，是地球上保護生態(tài)平衡很重要的一部分。
資料顯示地球上有2/3的陸地被森林覆蓋，森林面積達76萬(wàn)公頃。地球因為森林而年輕。但是人類(lèi)太貪婪了，因為樹(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了好處，便瘋狂的砍伐樹(shù)木�，F在僅熱帶森林每年就要減少1700萬(wàn)公頃，照這樣下去人類(lèi)遲早要被自己的指智慧所毀滅。
世界上的大氣層也嚴重遭受碰壞。人們一直以為地球的天空是無(wú)窮無(wú)盡的，所以一直把對環(huán)境污染極大的廢氣、廢水送到空中。大家認為世界這么大，這些垃圾算什么呢?汽車(chē)、工廠(chǎng)排放廢煙、廢氣，污染了大層，使我們的母親—地球得了肺癌。工廠(chǎng)將有毒的廢水排入小河中，嚴重的污染了水資源�，F在可供人類(lèi)也能用的水還不到地球水的`0.3%，地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球�，F在城市正在倡導文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是，我和父母開(kāi)始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著(zhù)空調又太浪費。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車(chē)去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧�！卑职址Q(chēng)贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節約的好孩子�！庇谑�，我們就騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。
有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢(qián)，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車(chē)油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法�！币虼�，我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省時(shí)又省力。
平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。還有我家在用洗衣機洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂(lè )此不彼。
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
環(huán)保心得體會(huì )范文5
的規定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運用現代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類(lèi)改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報復”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內的整個(gè)生態(tài)系統所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認識這一限度，以政策、法律形式作出具體規定，并盡力實(shí)施這些規定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì )遭到破壞。
環(huán)境污染的遠期影響，是對人類(lèi)健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴重時(shí)可能使人類(lèi)的'質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
當前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當嚴重的，非認真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統疾�。�。據57個(gè)城市統計飄塵都超標，超標三倍以上的有28個(gè)；二氧化硫的年排放量已達1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現象。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)乐�。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱(chēng)，現在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(cháng)江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長(cháng)江的泥沙達6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調是經(jīng)濟建設中的戰略性問(wèn)題。國民經(jīng)濟各部門(mén)的比例關(guān)系失調，花幾年功夫可以調整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認識我國環(huán)境保護工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護工作者、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀(guān)點(diǎn)，又要深刻認識保護環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護，保護環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟效果的統一，在實(shí)現社會(huì )主義現代化建設的過(guò)程中，為人民創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。
環(huán)保心得體會(huì )范文6
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執行環(huán)保政策和措施，致在保護環(huán)境的同時(shí)改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國民生工程的關(guān)注點(diǎn)。人們對綠色環(huán)保生活觀(guān)念日益加深，使人們明白環(huán)境保護的重要性，每日人類(lèi)所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式，環(huán)境的日益惡劣人類(lèi)不是毫無(wú)舉措應該努力挽救，每個(gè)人都應該獻出自己的一份力量。從現在開(kāi)始行動(dòng)，為我們美好的明天而付出把!環(huán)境污染的原因主要是人為的.因素所造成。
平時(shí)人們在生產(chǎn)、生活中排放的大量三廢和某些工業(yè)、生活設施的突發(fā)意外事故，以及醫院未經(jīng)處理的廢棄物等均可造成環(huán)境污染，嚴重時(shí)可引起危害。戰時(shí)由于大量使用各種武器對居民的殺傷和對居民區的破壞，更能造成環(huán)境污染和破壞。生活中有許多方面會(huì )造成污染，但是我們應該防護，不應該任其惡意發(fā)展，從身邊開(kāi)始倡導環(huán)境保護，讓地球永遠伴你隨行，你有很多種方法來(lái)保護環(huán)境，比如你每日不開(kāi)自己的車(chē)上班，坐公共汽車(chē)上班或騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，從而見(jiàn)少二氧化碳的排放這樣一來(lái)可以保護空氣環(huán)境也可以不讓臭氧層遭到破壞，你也為環(huán)境保護做出貢獻。
在你的日常生活中你堅決不適用一次性餐具和塑料袋減少白色污染，塑料是無(wú)法在土里消除這樣會(huì )造成污染。如果你是開(kāi)化工廠(chǎng)你所造成的污水應該經(jīng)過(guò)處理在排放否則會(huì )造成水污染，你也將為此而無(wú)聲無(wú)息中在你不知覺(jué)中會(huì )壞你的地球，你也離死亡更進(jìn)一步，如果你不愿看到這一面你最好做好處理工作。在周末的假期你應該阻止你的家庭成員一起去野外植樹(shù)，這樣做可以改善空氣的部分氣體，讓空氣各個(gè)含量在穩定比例，讓空氣循環(huán)利用。在日常生活中不要使用化學(xué)燃料，它所產(chǎn)生的氣體會(huì )影響環(huán)境，用污染的燃料這樣是對我們有好處的。
有許多方法可以保護環(huán)境就看你是否有去做了，在生活中提倡綠色生活觀(guān)念，共同攜手保護環(huán)境，讓污染遠離地球吧，讓我們的后代可以依賴(lài)于地球而活不要斷開(kāi)于地球的相互生命的紐帶，讓它永存讓人淚書(shū)寫(xiě)在地球的光輝歷史!地球是我們不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好環(huán)境保護，這是基本要求，沒(méi)有做好那嗎人類(lèi)的滅亡是遲早的事情，美好只存在我們的環(huán)保意識之間，如果你想有美好的明天就應該怎么做你應該明白，為了你的明天我們共同倡導全世界人們攜手保護地球，相互監督。讓我們綠色環(huán)保，為我們的地球而做出貢獻吧!
環(huán)保心得體會(huì )范文7
幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的教育者，在自己首先倡導和注重環(huán)保的同時(shí)，更要盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗做學(xué)問(wèn)式的整理，運用到生活中，變成自己的主動(dòng)行為。而我們家長(cháng)也會(huì )充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。通過(guò)在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì )，現總結如下：
一、從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，珍愛(ài)生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現許多問(wèn)題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀(guān)察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導她觀(guān)察他們是如何工作的，提問(wèn)她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛生，并叫如如說(shuō)一說(shuō)清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負擔；還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
二、培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
幼兒天生具有關(guān)注和保護小動(dòng)物的.情感。于是，我們在自然角里飼養金魚(yú)、烏龜等小動(dòng)物，種植花草，讓如如經(jīng)常給小動(dòng)物喂食物，給花草澆水、曬太陽(yáng)，培養她愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
三、教師、家長(cháng)以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長(cháng)那里，潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起
我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長(cháng)做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設計了“親子環(huán)保小制作”活動(dòng)，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，懂得理解和保護環(huán)境，人人有責。
以上是我們實(shí)施環(huán)保教育的心得，在以后的生活中，我們將繼續探索，不斷進(jìn)步，積極引導如如認識大自然的美與人類(lèi)的關(guān)系。孩子是未來(lái)的主人，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠。
環(huán)保心得體會(huì )范文8
一、新環(huán)保法的宣傳學(xué)習
為了相應礦新環(huán)保法的相關(guān)貫徹學(xué)習要求，運輸隊先后利用班前會(huì )組織班組人員進(jìn)行新環(huán)保法的學(xué)習，累計組織學(xué)習活動(dòng)4次，收到很好的效果。
二、新環(huán)保法的解讀
新環(huán)保法是近年來(lái)環(huán)境保護領(lǐng)域最為嚴實(shí)的一道防火墻。它以立法的形式，首次將生態(tài)保護紅線(xiàn)寫(xiě)入法律，要求促進(jìn)清潔生產(chǎn)和資源循環(huán)利用，在重點(diǎn)區域、流域聯(lián)合防治中實(shí)行統一標準，建立環(huán)境污染公共預警機制。其中，引人注目的，是對拒不改正的違法企業(yè)，可以“按照原處罰數額按日連續處罰”。
這意味著(zhù)，新環(huán)保法的處罰標準，將上不封頂。由此，社會(huì )上詬病已久的“違法成本低、守法成本高”的環(huán)保問(wèn)題，有望得以從源頭上解決。一直以來(lái)，作為污染排放的可能主體，不少企業(yè)缺乏自律意識，偷排偷放只罰款數萬(wàn)元與清潔處置需耗資數十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)元的懸殊，“理性的經(jīng)濟人”當然會(huì )趨利而從之。環(huán)保執法面臨的這種尷尬，在處罰無(wú)上限的`新法之下，必將無(wú)限放大執法處罰的威懾，以經(jīng)濟杠桿矯正企業(yè)的社會(huì )責任意識。
在經(jīng)濟下行壓力較大的當下，新環(huán)保法體現出的立法精神，實(shí)際包括了“獎”與“懲”兩個(gè)維度。守法企業(yè)的自覺(jué)環(huán)保，本身也是對社會(huì )共同利益的增進(jìn)，需要適當的激勵措施。比如，在細化的立法、司法解釋中，給予必要稅收優(yōu)惠，或者公共清潔設備的補貼。只有張弛有度，才能讓違法者無(wú)指望，守法者有盼頭，從而形成對青山綠水的共同守護。
更深層次看，這次處罰標準的調整，凸顯了在法治框架內解決沖突的思路。曾經(jīng)的一些環(huán)保事件，無(wú)論無(wú)良企業(yè)的肆意排放，還是地方政府的包庇縱容，或者少數群眾的情緒過(guò)激，一個(gè)重要的誘因就是沒(méi)用法律來(lái)算環(huán)保賬、經(jīng)濟賬。而今，依法律來(lái)厘清獎勵與處罰的標準，從而引導各方回歸法院與談判桌上�？梢栽O想，有法律來(lái)勾勒各方權益，用法治來(lái)平衡各方得失，這不正是用良法促進(jìn)社會(huì )的理性與公正嗎？
但是，有法律并不自然等于有法治。如此良法，如何執行，將成為社會(huì )輿論共同關(guān)注的焦點(diǎn)。法治的效果，等于立法的科學(xué)性與執法的嚴肅性的乘積，任何一方的缺失或松馳，都可能造成整體效果的大幅折扣。這就要求，一方面，執法不應有例外，要避免尋租、合謀的腐敗，加大處罰和監督的密度與力度；另一方面，賦予公權力如此大的執法能力，就必須提防執法者對守法企業(yè)可能的“挑刺”，甚至是吃拿卡要、勒索敲詐等隱形腐敗。這些都是環(huán)保法治的底線(xiàn)所在，猶需關(guān)注。
二、結合本單位
1、依靠創(chuàng )新解決現場(chǎng)問(wèn)題，實(shí)現節能降耗
目前運輸隊井下施工范圍較大，所需要的施工材料較多，而區隊本身又分管矸石山，所以有很多的廢舊材料，通過(guò)積極利用廢舊材料解決了諸多現場(chǎng)問(wèn)題，同時(shí)實(shí)現了節能降耗的目的。
例如利用廢舊材料加工新型架線(xiàn)弓子解決了，架線(xiàn)弓子操作不靈活的問(wèn)題；利用廢舊鋼板加工的新型井下大巷水溝清淤專(zhuān)用工具，解決了大巷清淤問(wèn)題；利用廢舊槽鋼加工的機械式越位保護裝置，很好的解決了架空乘人裝置由于電控失效存在的安全隱患；
2、地面矸石山噴霧改造及山體綠化實(shí)現降塵
為了打造綠色礦山，加強對矸石山的降塵綠化治理，根據現有條件及新橋煤礦矸石山實(shí)際情況，制定矸石山降塵綠化改造施工。主要通過(guò)山體植樹(shù)綠化和矸石山噴霧改造2個(gè)部分。
a、降塵：在矸石山底部信號硐室北側蓄水池處安裝多級水泵，使用沿矸石山軌道兩側鋪設降塵管道，在矸石山兩側山坡上安裝高壓噴霧噴頭，利用矸石山底部信號硐室北側蓄水池水源使用噴頭進(jìn)行噴霧降塵，噴灑直徑10m～20m。
b、綠化：在矸石山兩側山坡上進(jìn)行植樹(shù)綠化，沿山坡兩側挖植樹(shù)坑，制作木箱，木箱內填土，防止土質(zhì)流失，在木箱內中樹(shù)。
本次矸石山綠化，根據矸石山的特殊性，采區反破環(huán)山帶整地方法，即梯田式整地且外高內低，易于灌溉和保持水份。適時(shí)開(kāi)啟噴灑設施保證其正常生長(cháng)所需的水份。果樹(shù)成活率超過(guò)了百分之90；改造后的矸石山噴霧，基本覆蓋矸石山山體，對矸石山山體起到了很好的降塵作用；目前新橋煤礦逐步實(shí)施的植樹(shù)及噴霧降塵的方案，已經(jīng)取得了良好的效果，揚塵污染得到有效控制，矸石山已經(jīng)變成了花果山。
3、管理人員減少開(kāi)車(chē)，地面辦公室少用空調
私家車(chē)的數量逐年提高，運輸隊很多管理人員都開(kāi)車(chē)，為了實(shí)現節能降耗，從自身做起少開(kāi)私家車(chē)。同時(shí)地面辦公人員要少開(kāi)空調，并且節約用紙。
四、總結
目前新環(huán)保法已經(jīng)實(shí)施，為了保證效果運輸隊積極宣傳，確保每位職工都了解。同時(shí)解決自身實(shí)際，積極開(kāi)展節能減排工作。
環(huán)保心得體會(huì )范文9
10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)�！�、“要講衛生”等三個(gè)方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見(jiàn)到滿(mǎn)地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場(chǎng)去了，可是垃圾場(chǎng)那里會(huì )堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無(wú)端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來(lái)水是清澈見(jiàn)底的，現在有了那么多的垃圾，它們原本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識講座”還說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)很小的男孩對他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜帐鞘裁搭伾难�？”媽媽說(shuō)：“當然是藍色的啦�！焙⒆诱f(shuō)：“不對呀，我看見(jiàn)的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍色的呢？”是的，天確實(shí)是藍色的，可是最近我們發(fā)現，天空變成灰色了。天空為什么會(huì )變成灰色的呢？原來(lái)有許多工廠(chǎng)需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要節約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的`江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠的錢(qián)塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著(zhù)許多對身體十分有害的細菌，人喝了會(huì )感到肚子不舒服。所以大家在出門(mén)之前最好能帶一個(gè)塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們人類(lèi)共同的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了保衛這個(gè)綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都不亂丟，這個(gè)世界將會(huì )變得更美麗。
環(huán)保心得體會(huì )范文10
在這長(cháng)長(cháng)的宣傳隊伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當我從隊列最前面回過(guò)頭看時(shí)，那種壯觀(guān)的場(chǎng)面真的是無(wú)法用言語(yǔ)形容。環(huán)保這一話(huà)題自提出到今天不知已經(jīng)輪過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，也不知度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴重的問(wèn)題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準備好的`黑袋子早就滿(mǎn)了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開(kāi)始我么每個(gè)人就嚴格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會(huì )使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費大量的人力，物力，財力整治環(huán)境。從另一方面講，當初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無(wú)意義的，浪費別人美好視野的無(wú)用功。
因此，我們此次活動(dòng)中最深的感受就是：治根要治本，確實(shí)從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個(gè)極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環(huán)境污染的后果還不是太了解，認為我個(gè)人扔一個(gè)塑料袋又有什么關(guān)系呢？可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責任，也有義務(wù)深入到社會(huì )中，緊緊地和人民結合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個(gè)人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點(diǎn)種的時(shí)候才正式開(kāi)始活動(dòng)，但太陽(yáng)還是那樣炙烤著(zhù)大地，“烘烤”著(zhù)咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒(méi)有喊熱，更沒(méi)有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時(shí)一個(gè)一個(gè)塑料杯子會(huì )讓幾個(gè)志愿者同時(shí)彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒(méi)有一個(gè)人撐傘。
為了大家生存的環(huán)境能有更好的變化，當然是向著(zhù)正確的軌道發(fā)展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒(méi)什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動(dòng)就毫無(wú)價(jià)值可言了，更實(shí)在一點(diǎn)，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
環(huán)保心得體會(huì )范文11
人類(lèi)是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類(lèi)在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過(guò)勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng )造新的生存環(huán)保。由于人類(lèi)的認識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過(guò)程中，往往造成對環(huán)保的嚴重破壞和污染。從人類(lèi)誕生開(kāi)始就存在著(zhù)人與環(huán)保的對立統一關(guān)系，就出現了環(huán)保問(wèn)題，特別是隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。因此，加強環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要�，F就這一學(xué)期9年級環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結如下：
一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
�。ǎ保⿲φn本中直接涉及到的環(huán)保知識，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。
�。ǎ玻┡c環(huán)保有關(guān)的內容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問(wèn)題，并作適當的延伸補充，與環(huán)保保護有機結合。
二、立足課堂，多方位對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
通過(guò)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)保保護意識，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，增強了學(xué)生對大自然的愛(ài)心和熱愛(ài)祖國的情感，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說(shuō)臟話(huà)的現象較以前少很多。折花毀樹(shù)，捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的事件基本杜絕，節約能源的理念已在他們心中形成，因為
他們已經(jīng)知道：我們只有一個(gè)地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個(gè)家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們會(huì )再接再厲，不斷學(xué)習，爭取更好的教學(xué)業(yè)績(jì)。
環(huán)保教育心得體會(huì )
濱海中學(xué) 程世清
保護環(huán)保是當今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，環(huán)保教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，可持續發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過(guò)學(xué)校課程對學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會(huì )所認同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內容與實(shí)際生活的結合，既增長(cháng)學(xué)生的知識，增進(jìn)學(xué)生的理解，又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門(mén)課程的教學(xué)，特對本學(xué)期的工作總結如下：
一、正確認識開(kāi)設環(huán)保教育課程的重要性
人類(lèi)是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類(lèi)在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過(guò)勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng )造新的生存環(huán)保。由于人類(lèi)的認識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過(guò)程中，往往造成對環(huán)保的嚴重破壞和污染。從人類(lèi)誕生開(kāi)始就存在著(zhù)人與環(huán)保的對立統一關(guān)系，就出現了環(huán)保問(wèn)題，特別是隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，環(huán)保問(wèn)題也日趨加劇。
環(huán)保越來(lái)越成為影響中國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問(wèn)題，為順應時(shí)代發(fā)展的需要，環(huán)保教育須從青少年抓起，加強環(huán)保教育，提高環(huán)保保護意識，正確認識環(huán)保問(wèn)題的現狀，學(xué)習解決環(huán)保問(wèn)題的知識，轉變觀(guān)念，并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護意識，才能建立一個(gè)和諧穩定的'生物圈，這是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的需要。
二、認真備課 確定教學(xué)目標
在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)經(jīng)歷來(lái)提高學(xué)生的感性認識，從而提高自身認識，增強環(huán)保意識。我認真備課，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，在認真閱讀分析教材的基礎上，制定教學(xué)目標，撰寫(xiě)教學(xué)設計，并按照目標的要求有步驟、有計劃的引導學(xué)生學(xué)習。為了體現學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動(dòng)實(shí)踐，把學(xué)生課前或課后活動(dòng)的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一，認真撰寫(xiě)活動(dòng)計劃，以確�；顒�(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。
三、結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)�，F狀又要注重實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐增強學(xué)生的環(huán)保保護意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng )設活動(dòng)情境，加深學(xué)生對保護環(huán)保知識的理解。
環(huán)保心得體會(huì )范文12
環(huán)保是為了讓地球更和諧、更美妙�？赡阍谏钪姓娴淖龅搅谁h(huán)保嗎？真的為地球做出了奉獻嗎？我可以發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“我并沒(méi)有真正的做到在生活中環(huán)保�！笨墒俏彝蝗话l(fā)現其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單。如：把洗過(guò)菜和米或洗過(guò)拖把的水拿來(lái)沖廁所、把廢舊報紙墊在衣柜里可以防潮、去飯店里吃飯自己帶筷子不用一次性筷子？自從我發(fā)現環(huán)保很簡(jiǎn)單時(shí)，我去飯店里吃飯自己會(huì )帶筷子不用一次性筷子，用過(guò)的電池會(huì )投入回收垃圾箱；出門(mén)帶茶壺；出門(mén)隨手關(guān)電源插座。如今我還成一個(gè)“環(huán)保小衛士”呢！
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，如今人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為將來(lái)接班人的青少年，假如不理解環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起保護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶著(zhù)我們六（2）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)活力”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美妙將來(lái)的`憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�，認真查閱、搜集各類(lèi)資料，進(jìn)展社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建立，在上面大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面開(kāi)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。進(jìn)步了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極發(fā)動(dòng)身邊的人一起來(lái)依法保護和建立人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續開(kāi)展，為人類(lèi)的文明做出奉獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的建議。
讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美妙的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的將來(lái)！據我搜集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體安康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續開(kāi)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美妙的樂(lè )園”。將來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
環(huán)保心得體會(huì )范文13
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，我校在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng )建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好成績(jì)。
一、加強組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！蹦繕撕�，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和以書(shū)記為組長(cháng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導小組制定創(chuàng )建制度，把創(chuàng )建目標分解到學(xué)校各部門(mén)，使學(xué)校各部門(mén)分工細致，職責明確。工會(huì )、教導處、總務(wù)處、少先隊再制定相應工作方案。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng )建專(zhuān)題會(huì )議，研究并解決創(chuàng )建過(guò)程中出現的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng )建“綠色”工作得以有序開(kāi)展，形成了多角度，高視野的創(chuàng )建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng )建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養師生的環(huán)保素養，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題培訓，學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來(lái)派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓，請進(jìn)來(lái)就是請環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校傳授環(huán)保知識、介紹國本資.料來(lái)內外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規等。派出去就是選派領(lǐng)導和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習創(chuàng )建經(jīng)驗。通過(guò)校內外的培訓學(xué)習增加了教師的環(huán)保知識。培養了師生的環(huán)保意識。為我校開(kāi)展創(chuàng )建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準備。
學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯慕�(jīng)費使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用，并納入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng )建經(jīng)費動(dòng)態(tài)管理，在厲行節約原則的指導下保證了創(chuàng )建工作又好又快地開(kāi)展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)
我們深知培養具有環(huán)保意識的現代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng )建工作高效、長(cháng)期的進(jìn)行下去，最終培養出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。
2、開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。
依據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的.環(huán)境教育活動(dòng)課�；顒�(dòng)課以班級為單位按計劃開(kāi)展，內容有記錄，這是班主任工作的重要內容。環(huán)境教育專(zhuān)題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專(zhuān)題課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會(huì )定為環(huán)境教育專(zhuān)題課。為提高環(huán)境教育專(zhuān)題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專(zhuān)題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導處還安排領(lǐng)導和相關(guān)教師擔任環(huán)境教育輔導員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開(kāi)展的養綠養殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監督等活動(dòng)，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1
用。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內容。
4、開(kāi)展內容豐富的環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，培養學(xué)生保護環(huán)境的意識
通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識問(wèn)答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了師生環(huán)境素養，拓展了環(huán)境教育的內涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì )，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現在環(huán)境現狀的憂(yōu)慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì )和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負著(zhù)環(huán)保的責任。
四、拓展創(chuàng )建工作內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng )建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著(zhù)資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規管理的重要內容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。
五、升華創(chuàng )建內涵，實(shí)現人文和諧
綠色創(chuàng )建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng )造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng )建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實(shí)現師生之間的和諧。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心�？梢宰孕诺卣f(shuō)，現在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。
六、創(chuàng )建帶來(lái)的變化
創(chuàng )建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區教育局領(lǐng)到的話(huà)說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )有衛生、整潔、美觀(guān)的感覺(jué)”。雖然這話(huà)主要是鼓勵，但我們也確實(shí)看到：師生的衛生意識、文明習慣的變化令人欣喜。通過(guò)創(chuàng )建學(xué)校從面貌到內涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。
環(huán)保心得體會(huì )范文14
在我們的學(xué)習中，我們接觸到了不少法律知識，現在我就以我學(xué)習《環(huán)境保護法》談?wù)勎以趯W(xué)習中的體會(huì )：
一、《環(huán)境保護法》是我們身邊一部非常重要的法律，他有效促進(jìn)了環(huán)境保護工作。我記得以前，在逢年過(guò)節的時(shí)候，到處都聽(tīng)到鞭炮聲。特別是在清明節時(shí)，人們掃墓都要到山上去燒紙，有時(shí)候因為一個(gè)小小的失誤，引發(fā)一場(chǎng)火災，毀了一片森林。但現在不一樣了，環(huán)境保護可以說(shuō)是深入人心，那是因為各級政府、學(xué)校，其他各行各業(yè)都加入了宣傳環(huán)境保護的隊伍，就連我們中小學(xué)生也參與了這項偉大的工作。
二、學(xué)習《環(huán)境保護法》的過(guò)程中，老師給我們講了環(huán)境保護的重要性，我們知道我們的水資源為什么會(huì )越來(lái)越緊張，那都是因為我們的森林資源遭到了極大的破壞，大面積的水土流失讓我們的良田變成了荒漠，讓我們的`河流干涸見(jiàn)底。
現在我們畢節試驗區正在進(jìn)行大刀闊斧的經(jīng)濟建設，而水資源的短缺豪無(wú)疑問(wèn)地成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。所以我們提出的是把畢節建設成為“開(kāi)發(fā)扶貧，生態(tài)建設試驗區”。試問(wèn)，如果沒(méi)有《環(huán)境保護法》這樣的法律作為保障，這不是一句空話(huà)嗎？如果沒(méi)有對該法的宣傳普及，認真學(xué)習，貫徹實(shí)施，又如何實(shí)現環(huán)境的改善。
三、我們要做一個(gè)忠實(shí)的環(huán)境保護者。環(huán)境保護的成敗關(guān)系到未來(lái)的我們是不是能有一個(gè)良好的生存空間。我們都能夠看到一些類(lèi)似于下面這些的資料：“經(jīng)統計，上世紀60年代特大沙塵暴在我國發(fā)生過(guò)8次，70年代發(fā)生過(guò)13次，80年代發(fā)生過(guò)14次，而90年代發(fā)生過(guò)20多次，到了21世紀其波及的范圍愈來(lái)愈廣，造成的損失愈來(lái)愈重，尤其是今年，到4月23日，北京已經(jīng)是11次了！其持續之久、范圍之廣、危害之大是“歷史之最”�！薄爸袊且粋�(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一�！蔽蚁脒@樣的數據太多，而能給我們的優(yōu)良環(huán)境卻越來(lái)越小，我們作為這個(gè)時(shí)代的接班人，千萬(wàn)不能坐以待斃，我們要投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中去，而且一定要勝利。
環(huán)境保護從我身邊做起。別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起，從每一個(gè)最小的細節做起，做一個(gè)環(huán)保衛士！哪怕是種一棵小苗，不浪費一滴水，不亂扔片果皮，節約一張紙，只要你我他都有心。我們的生存環(huán)境就會(huì )得到改善的。
環(huán)保心得體會(huì )范文15
自從開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)以來(lái)，我們堅持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計劃，擺上重要議事日程，以實(shí)現市級、省級“綠色學(xué)�！睘楣ぷ髂繕�，努力做到課內教育與課外教育相結合，理論與實(shí)踐相結合，寓環(huán)境教育于各種活動(dòng)之中。
1、加大資金投入，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
近幾年來(lái)，我們積極改善辦學(xué)環(huán)境；修整操場(chǎng)；焊鐵柵
欄約350延長(cháng)米；更新樹(shù)種200棵；栽種花帶、榆樹(shù)、刺玫、綠籬500延長(cháng)米；一年四季都有鮮花開(kāi)，為師生創(chuàng )造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習環(huán)境。
2、加強校內外環(huán)保宣傳，提高師生的環(huán)保意識。
利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專(zhuān)題講話(huà)；每年進(jìn)行一次
環(huán)保小報展評；每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識板報評比，班班有板報，班班有板報員，自己設計、自己編輯、自己繪畫(huà)，通過(guò)展評、互相學(xué)習、互相交流，同學(xué)們積極性非常高，不但開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)了知識，而且增強了環(huán)境意識。
3、走向社會(huì ),參加實(shí)踐活動(dòng),提高保護環(huán)境的自覺(jué)性,每
年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境
保護方面的社會(huì )調查活動(dòng),指導學(xué)生寫(xiě)調查報告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區,大街小巷,清理“白色污染”;每年愛(ài)鳥(niǎo)周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥(niǎo)巢,送到山上林中.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生保護環(huán)境的自覺(jué)性大大提高.從自己做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起,爭當環(huán)保小衛士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見(jiàn)臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養成良好的`衛生習慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.
4、組織學(xué)生向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識,使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無(wú)煙日,號召學(xué)生向家長(cháng)宣傳吸煙有害,水日向家長(cháng)宣傳節約每一滴水,形成全家參加環(huán)�；顒�(dòng)的局面.
5、利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育:如組織收聽(tīng)廣播節目,收看<<人與自然>>等有關(guān)環(huán)保的電視節目.
6、組織學(xué)生開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng),寓教于樂(lè ),組織參加小學(xué)生環(huán)保知識競賽,撰寫(xiě)環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開(kāi)展<<手拉手撿回一個(gè)希望>>活動(dòng);回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織學(xué)生識別樹(shù)種及環(huán)境功能,調查市區街道樹(shù)木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織學(xué)生寫(xiě)小散文,小建議;組織學(xué)生抄錄,研究反映環(huán)境意識和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識的史料.
7、在環(huán)境教育與貫徹<<小學(xué)生日常行為規范>>結合起來(lái),對學(xué)生進(jìn)行養成教育,要求學(xué)生出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內喧嘩,保持樓內肅靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內外干凈.
8、充分發(fā)揮課內教育作用,實(shí)施環(huán)境教育.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對性地進(jìn)行教育.比如語(yǔ)文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內容:<<可愛(ài)的草塘>>,<<林海>>,<<美麗的小興安嶺>>,<<森林爺爺>>等;自然學(xué)科中<<空氣的染污和保護>>,<<土壤的保護與改良>>,<<水的用途>>;思想品德學(xué)科中有<<不亂扔果皮>>,<<愛(ài)護花草樹(shù)木>>,<<不隨地吐痰>>等;社會(huì )學(xué)科中有<<不亂倒垃圾>>,<<愛(ài)護益蟲(chóng),鳥(niǎo)和花草>>,<<三廢的危害>>等等.
此外,通過(guò)主題班隊會(huì )進(jìn)行環(huán)保教育,近幾年主題班隊會(huì )的內容主要有<<保護環(huán)境從我做起>>,<<我們一起保護地球>>,<<做人要有環(huán)保意識>>等等.
總之,在創(chuàng )建”綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中,我們做了大量艱苦細致的工作,跟自己的過(guò)去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導對我們的要求比,與先進(jìn)地區的學(xué)校比,肯定還存在著(zhù)差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng )�！盎顒�(dòng)的機會(huì ),更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng )建工作再向前推動(dòng)一步.
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