環(huán)保心得體會(huì )15篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保心得體會(huì )1
今天，班主任號召學(xué)生努力成為環(huán)保專(zhuān)家。
到家后，我盡快完成了作業(yè)�？吹桨职峙d致勃勃地看電視，他對爸爸說(shuō)：“請你把電視關(guān)小一點(diǎn)好嗎？這樣堅持久了，可以省很多錢(qián)。你手機整夜不關(guān)，真是浪費！”“我的小祖宗，別說(shuō)了，我不能糾正嗎？”爸爸笑吟吟地說(shuō)。我鄭重聲明：“從現在開(kāi)始，我要努力成為一名居家小環(huán)保專(zhuān)家�！�
突然聽(tīng)到媽媽在廚房洗菜，燒開(kāi)水，水嘩嘩的，唱著(zhù)“甜”。我趕緊跑過(guò)去把水關(guān)小，說(shuō)：“媽媽?zhuān)澕s用水是保護環(huán)境的具體體現，怎么樣？我年紀輕輕就懂得很多嗎？我是環(huán)保人士！”“可是你做完作業(yè)后，好像沒(méi)有關(guān)燈？”媽媽問(wèn)。我不好意思地吐了吐舌頭，趕緊關(guān)了燈。
從這件事我明白了一個(gè)深刻的道理：環(huán)�！獜奈易銎�，從身邊的小事做起。我們不僅要自己愛(ài)護環(huán)境，還要宣傳“保護環(huán)境”的`含義，讓更多的人愛(ài)護環(huán)境，共同保護我們的地球家園。
環(huán)保心得體會(huì )2
地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著(zhù)科技進(jìn)步與社會(huì )的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(cháng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區。
在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著(zhù)黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭。人類(lèi)的生存與發(fā)展正面臨著(zhù)環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類(lèi)對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力。
美好的地球環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎。但，每當我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類(lèi)總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠遠地拋在腦后。在現實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡;
為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿(mǎn)足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物。據統計，人類(lèi)工業(yè)化發(fā)展的'一百多年來(lái)，特別是最近幾十年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化的不斷升級和其它人類(lèi)活動(dòng)的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類(lèi)再不節制自己的行為，我們的后代將會(huì )見(jiàn)不到除人類(lèi)之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續生存下去，人類(lèi)也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽(tīng)。面對著(zhù)我們一手造成的惡果，面對著(zhù)逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類(lèi)的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎么辦。
警鐘已經(jīng)長(cháng)鳴!環(huán)境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹(shù)造林，綠化荒山;到城鎮鄉村開(kāi)展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護我們的家園，為人類(lèi)生活創(chuàng )建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類(lèi)自己吧!
環(huán)保心得體會(huì )3
院團委號召貫徹執行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開(kāi)展全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛生?三下鄉?社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知”。為了響應上級機關(guān)和院團委的號召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開(kāi)展各種暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì )實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級的暑期社會(huì )實(shí)踐報告344篇，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐參與度達到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對所有文章進(jìn)行了分類(lèi)比較。同學(xué)們參與社會(huì )實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門(mén)”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類(lèi)飯館、工廠(chǎng)、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的足跡！
絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長(cháng)或短的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞所感，特別是所學(xué)記錄下來(lái)�？梢钥闯�，通過(guò)各式的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都得到了成長(cháng)鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打
工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。而另外一小部分同學(xué)雖然沒(méi)有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但是他們仍然能夠仔細觀(guān)察、深入思考，認真寫(xiě)出報告。有人寫(xiě)當地的經(jīng)濟發(fā)展狀況，教育狀況，也有人寫(xiě)人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現自己的見(jiàn)解以及看法！
我系主要組織了7支社會(huì )實(shí)踐小分隊，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更是結合自身所學(xué)知識組織小分隊前去參觀(guān)了自來(lái)水廠(chǎng)，獲得了很大收獲！我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:
一、 由系領(lǐng)導和老師組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)版塊
1、“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì )實(shí)踐小分隊
為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長(cháng)、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者
赴沙灣區葫蘆鎮開(kāi)展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì )實(shí)踐。7月7日下午，校團委張科書(shū)記、化生系林天興助理、親自到學(xué)�？赐麉⒓由鐣�(huì )實(shí)踐的'學(xué)生，并且與葫蘆鎮領(lǐng)導交換了意見(jiàn)，對參加社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊成員分工合作，團結協(xié)助：充分考慮了我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，對化學(xué)、生物、數學(xué)等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了有機的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。進(jìn)村入戶(hù)、樂(lè )此不疲：對留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對留守兒童進(jìn)行管理。在農老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪(fǎng)，受到了家長(cháng)和學(xué)生的歡迎。認真敬業(yè)、樂(lè )于奉獻：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現我系的特色，我們在開(kāi)設數、理、語(yǔ)、外的同時(shí)，還開(kāi)設了生物課程，主要對一些簡(jiǎn)單而有趣的植物及其現象進(jìn)行講解，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性。定點(diǎn)結對，長(cháng)期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結對，決定通過(guò)長(cháng)期的幫扶來(lái)讓這些孩子們度過(guò)學(xué)習和生活上的難關(guān)。
該社會(huì )實(shí)踐小分隊得到了葫蘆鎮黨委和政府的高度重視和支持。留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強。我系學(xué)生也加深了對黨的路線(xiàn)、方針、政策以及留守學(xué)生和農村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農村教育力度的成果。在活動(dòng)中，大家表現出了非凡的創(chuàng )造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
2、“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì )實(shí)踐小分隊
為了加強艾滋病的預防知識宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識，在樂(lè )山市市中區團委和樂(lè )山市艾滋病預防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì )實(shí)踐小分隊，在適時(shí)深入社區的同時(shí)，也進(jìn)一步加強我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會(huì )有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來(lái)到樂(lè )山市市中區和沙灣縣水口鎮大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預防知識。他們先通過(guò)和樂(lè )山市艾滋病綜合防治示范區管理辦公室和市中區疾病預防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預防艾滋病的海報和相關(guān)宣傳單以及調查表，通過(guò)展出海報、分發(fā)宣傳單以及口頭解說(shuō)等形式來(lái)達到宣傳效果！
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識，也認識到了國家在普及艾滋病防治知識方面的空缺。今年7月份國家衛生部到樂(lè )山市調研艾滋病預防工作后時(shí)，該實(shí)踐小分隊在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開(kāi)展的活動(dòng)做完詳細匯報后，獲得了在場(chǎng)專(zhuān)家和領(lǐng)導的高度
認可。今后我系將把這個(gè)小分隊一直堅持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預防知識貢獻一份力量！
二、由各班級自我組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)版塊
1、“建設社會(huì )主義新農村”實(shí)踐小分隊
身為大學(xué)生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì )主義新農村，我系領(lǐng)導組織04級環(huán)科1班的同學(xué)于20xx年7月5日前往車(chē)子鎮漁龍村進(jìn)行采訪(fǎng)、調查。
同學(xué)們到了該村后通過(guò)走訪(fǎng)、了解，獲悉了不少農民對于新農村建設政策的看法。這次的實(shí)踐調查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，村民們對當前的生活條件、國家政策等都比較滿(mǎn)意，但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎，改善農民生存狀態(tài)。建設的核心是提高農民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度
環(huán)保心得體會(huì )4
新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環(huán)境??但是我們生活的地球，正在日益遭受人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類(lèi)的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類(lèi)正面臨著(zhù)自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，創(chuàng )造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)�？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì )節能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：
一)可持續發(fā)展意識。
發(fā)展不僅限于增長(cháng),持續更不是停頓。持續有賴(lài)于發(fā)展,發(fā)展才能持續�？沙掷m發(fā)展環(huán)境意識認為要采取新的途徑,在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)實(shí)現環(huán)境保護,達到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會(huì )效益的統一。環(huán)境意識的培養目標不能僅以人類(lèi)。
(二)人均與國情意識
中國是一個(gè)發(fā)展中的大國,人口眾多、經(jīng)濟落后是基本國情。中國環(huán)境資源種類(lèi)繁多,總量豐富,屬資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當低,不但低于發(fā)達國家和某些發(fā)展中國家,甚至低于世界平均水平,屬資源“小”國。
(三)全球意識。
人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì )、經(jīng)濟、文化等多因素構成的復合系統,全人類(lèi)是一個(gè)相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國人民在開(kāi)發(fā)利用其本國自然資源的同時(shí),要負有不使其自身活動(dòng)危害其他地區人類(lèi)和環(huán)境的義務(wù)。
(四)環(huán)境資源意識。
傳統社會(huì )生活不認為環(huán)境是資源,因為那時(shí)認為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭;是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用;是無(wú)主的,誰(shuí)采誰(shuí)有,因而認為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生,要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強調環(huán)境資源是有限的,必須加以保護和珍惜使用;它是有價(jià)值的,必須有償使用;它是有主的,屬于國家財產(chǎn)。
(五)環(huán)境科技與經(jīng)濟意識。
人類(lèi)要依靠科技進(jìn)步、節約能源、減少廢物排放和文明消費,建立經(jīng)濟、社會(huì )、資源與環(huán)境協(xié)調、持續、發(fā)展的新模式。要強調科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”,強調整體性思維,把人類(lèi)、社會(huì )和自然看作是一個(gè)有機整體加以認識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應用,使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著(zhù)符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。
(六)環(huán)境法制意識。
要使學(xué)生懂得每個(gè)公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權利,同時(shí)也必須履行保護環(huán)境的義務(wù)；嚴重污染和破壞環(huán)境的行為是違法的,應承擔法律責任；公民對污染破壞環(huán)境的違法行為有檢舉、控告的權利,遭受損失的有權要求賠償損失。
(七)人口意識。
人既是生產(chǎn)者,也是消費者。因而,環(huán)境意識在人口政策上要求計劃生育的同時(shí),把人口增長(cháng)與教育結合起來(lái),通過(guò)發(fā)展教育事業(yè)來(lái)提高人口素質(zhì)。既控制人口的數量,又提高人口的質(zhì)量。這是解決人口問(wèn)題的根本途徑。
(八)環(huán)境公德意識。
環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續生活的道德,是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類(lèi)講道德,而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會(huì )關(guān)系擴展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系,從對自然界的價(jià)值和自然界權利的確認,制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目標,而且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目標。
(九)環(huán)保參與意識。
環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育,非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛(ài)，所以付出再多汗水，也心甘情愿。這份記憶將會(huì )在我們人生旅途中刻下厚重的一筆——因為這個(gè)美麗的地方，這些美麗的人。篇二：環(huán)保社區暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結
環(huán)保社區暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結
在這個(gè)暑假里，我參加了人生中的第一次社會(huì )實(shí)踐，在這為期七天的時(shí)間里，我們清江社區小分隊以“環(huán)�！睘橹黝}，以多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻，同時(shí)也收獲了不少寶貴的'經(jīng)驗。
從前期的準備工作開(kāi)始，我們就積極用心投入，在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集各種資料，聯(lián)系社區，設計海報等活動(dòng)。我們分工不同，各自行動(dòng)，同是互相協(xié)作，團結一心。
多次走訪(fǎng)，最終我們見(jiàn)到了清江社區的負責人，并表明了我們的來(lái)意，最終社區負責人同意了我們的請求�；顒�(dòng)由此展開(kāi)。
我們在為環(huán)保社區活動(dòng)準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見(jiàn)，然后上網(wǎng)查閱與環(huán)保相關(guān)的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成
給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設計環(huán)保海報的過(guò)程，我覺(jué)得這是一種很好的嘗試和體驗。
隊長(cháng)把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個(gè)隊員手中，大家分頭行動(dòng)，走進(jìn)社區每個(gè)隊員在發(fā)傳單的同時(shí)清楚的講解活動(dòng)的目的，居民們耐心的傾聽(tīng)、積極的配合我們的工作。社區里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過(guò)兩天的努力，增強了社區居民環(huán)保意識，經(jīng)過(guò)辛勤努力，終于在計劃的三天時(shí)間里，完成了這項任務(wù)。
在設計海報的過(guò)程中，我也有許多感想，因為我不擅長(cháng)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，以前也從來(lái)沒(méi)有設計過(guò)海報，一時(shí)有些不知所措，在隊員的幫助下，經(jīng)過(guò)大家的修改，感覺(jué)好了許多。其實(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們
就是一直這樣互相幫助、團結協(xié)作，因此才能使我們清江社區小分隊的活動(dòng)得以順利出色的完成。拿著(zhù)這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動(dòng)促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動(dòng)后期，我們及時(shí)總結，每個(gè)人都寫(xiě)了論文，描述出對這次社會(huì )實(shí)踐的感想。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻的認識到，低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項艱巨而長(cháng)遠的任務(wù)，我國國民已經(jīng)非常習慣于現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長(cháng)的一段時(shí)間的適應，因此在短期內是不可能得以實(shí)現的。這就迫使我們必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來(lái)的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。
環(huán)保心得體會(huì )5
20xx年1月20日，環(huán)保部在京舉辦"生態(tài)文明基層行--有色礦業(yè)責任意識和履行環(huán)境責任宣講交流活動(dòng)"，旨在加強面向社會(huì )的生態(tài)文明宣講工作，進(jìn)一步提高企業(yè)環(huán)境意識和履行環(huán)境責任能力。我有幸參加了此次活動(dòng)，現將此次活動(dòng)學(xué)習心得總結如下：
活動(dòng)主要分四塊內容：
1、環(huán)境保護部原核安全總工程師楊朝飛作當前環(huán)保形勢講座
2、環(huán)境保護部應急辦副處長(cháng)李丹作環(huán)境突發(fā)事件應對講座
3、公眾與環(huán)境研究中心主任馬軍作企業(yè)社會(huì )責任專(zhuān)題講座
4、人民大學(xué)法學(xué)院教授竺效作"兩高"關(guān)于懲治和預防環(huán)境污染犯罪的司法解釋
一、通過(guò)專(zhuān)家對形勢的講解，對國家政策的解讀，使我了解到目前我們的環(huán)保形勢不容樂(lè )觀(guān)，惡化趨勢尚未根本扭轉，壓力大，解決難。污染范圍從城市向農村擴散，且農村污染問(wèn)題更為突出。從以前的農村上訪(fǎng)到城市上街頭，從個(gè)人訴求到群體性訴求，從污染糾紛到新建項目，從工業(yè)項目到環(huán)保項目，從抗爭企業(yè)到抗爭政府，從環(huán)保事件到社會(huì )事件。環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)影響國家發(fā)展、民生建設的社會(huì )性問(wèn)題。作為央企環(huán)保工作不容忽視。
二、突發(fā)環(huán)境事件具有事件種類(lèi)多樣性、時(shí)間和季節特點(diǎn)突出、起因復雜、難以判斷、突發(fā)性強，危害性大、處理難度大，消除污染慢的特點(diǎn)。近些年來(lái)我國突發(fā)環(huán)境事件總量居高不下，事件發(fā)生誘因復雜且危害影響大。我公司重大危險源為尾礦庫，這也是礦山企業(yè)常見(jiàn)的突發(fā)環(huán)境事故發(fā)生源。為防范于未然，我們應該加強防范措施，制定預案并演練，立即清除或減輕污染危害，建立風(fēng)險評估，排查隱患，儲備足夠應急物資，建立并培訓應急隊伍，建立應急管理體系工作。
三、作為一個(gè)央企做好環(huán)保工作就是我們應該主動(dòng)擔負起來(lái)的職責，作為一個(gè)礦山企業(yè)做好我們企業(yè)良心的重要保證，因為我們環(huán)保工作稍有不慎就會(huì )對周邊居民生活造成重大破壞。積極響國家號召做好減排工作、監測發(fā)布工作、預警應急工作、信息公布工作是我們長(cháng)期堅持不懈的工作目標。
四、從20xx年開(kāi)始，國家開(kāi)始加大對環(huán)境污染的'治理懲罰力度，6月18號"兩高"出臺環(huán)境污染刑案司法解釋?zhuān)鞔_14種"嚴重污染環(huán)境"的入刑標準。"兩高"司法解釋主要解決了三個(gè)問(wèn)題即統一法律適用性、適當降低入罪門(mén)檻，加大懲處力度、解決取證難、鑒定難、認定難的問(wèn)題。對污染企業(yè)追究到主要責任人，并進(jìn)行行政處罰與經(jīng)濟處罰的"雙罰"制度。我們公司生產(chǎn)廢水進(jìn)行循環(huán)利用不外排，但也應該加強管理確保無(wú)廢水泄露現象得到發(fā)生。
通過(guò)一天的學(xué)習，我不僅了解到目前我國環(huán)境情勢緊迫，任務(wù)重、治理難度大，而且逐步從城市向農村擴散，從環(huán)保事件發(fā)展到社會(huì )性事件�，F在污染企業(yè)的環(huán)保工作好不好影響到國家是否安定和諧，企業(yè)是否健康發(fā)展�，F在國家加大對環(huán)保污染違法排污的打擊力度，我們更應該懲前毖后，遵紀守法、達標排污、杜絕偷排泄露，樹(shù)立社會(huì )責任、提高社會(huì )貢獻，建立良好的社區群眾關(guān)系，信息公開(kāi)、接受社會(huì )監督降低環(huán)境風(fēng)險，確保企業(yè)健康良好的發(fā)展。
環(huán)保心得體會(huì )6
幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的教育者，在自己首先倡導和注重環(huán)保的同時(shí)，更要盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗做學(xué)問(wèn)式的整理，運用到生活中，變成自己的主動(dòng)行為。而我們家長(cháng)也會(huì )充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。通過(guò)在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì )，現總結如下：
一、從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，珍愛(ài)生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現許多問(wèn)題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀(guān)察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導她觀(guān)察他們是如何工作的，提問(wèn)她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛生，并叫如如說(shuō)一說(shuō)清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負擔;還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
二、培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
幼兒天生具有關(guān)注和保護小動(dòng)物的情感。于是，我們在自然角里飼養金魚(yú)、烏龜等小動(dòng)物，種植花草，讓如如經(jīng)常給小動(dòng)物喂食物，給花草澆水、曬太陽(yáng)，培養她愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
三、教師、家長(cháng)以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長(cháng)那里，潛移默化模仿來(lái)的.。幼兒喜歡模仿大人的一言一行環(huán)保心得體會(huì )800字心得體會(huì )。因此我們教育孩子要愛(ài)護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起
我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長(cháng)做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設計了“親子環(huán)保小制作”活動(dòng)，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，懂得理解和保護環(huán)境，人人有責。
以上是我們實(shí)施環(huán)保教育的心得，在以后的生活中，我們將繼續探索，不斷進(jìn)步，積極引導如如認識大自然的美與人類(lèi)的關(guān)系。孩子是未來(lái)的主人，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠。
環(huán)保心得體會(huì )7
地球是藍色的，它的表面覆蓋滿(mǎn)了海洋;地球是綠色的，海洋上飄著(zhù)幾座大陸;地球是白色的，在極地有一片片美麗的冰川�？墒窃诮�，地球溫度升高，廢氣增多，冰川慢慢的消失了。有一件蹊蹺的事也出現了：地球的版圖上，又多了幾片白色。白色覆蓋了大陸，覆蓋了海洋。這些白色的物質(zhì)在空中飛，在地上滾，在水里飄著(zhù)。這種白色的物質(zhì)就是廢塑料。
塑料剛發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，它無(wú)疑是一場(chǎng)科技革命。它價(jià)格低廉，十分受人們的歡迎。在長(cháng)時(shí)間濫用塑料后，這些不能降解的物質(zhì)就成了地球的一大災禍，成為了人們唾棄的對象。
如果塑料能說(shuō)話(huà)，它肯定會(huì )為自己“申辯”的：它使用方便，硬度很強，可以代替鋼鐵，在生活中受到廣泛的應用。如果失去了它，過(guò)度使用布料、金屬，對地球的危害也不亞于塑料的'危害。
其實(shí)我們生活中很多塑料是可以避免使用的：比如很多人在出去吃飯時(shí)沒(méi)有攜帶餐具的習慣，于是商家為了吸引顧客，就會(huì )給消費者們提供一次性餐具。這些餐具基本是用塑料做的，而這些塑料很多是不能被降解的。這些永生的物質(zhì)和其他垃圾一起待著(zhù)，不能被再利用，只能用焚燒或者填埋處理。如果焚燒會(huì )污染大氣，如果填埋會(huì )污染地下水和土壤，對地球會(huì )造成極大的危害。更有甚者把它們直接扔在海里，不僅污染了海水，還導致許多愛(ài)吃水母的動(dòng)物誤食了塑料袋，導致死亡。有人發(fā)現在太平洋中有一個(gè)塑料的大陸，它的面積是香港的1000倍。這樣一個(gè)垃圾島，就會(huì )吸引很多的動(dòng)物，誤導動(dòng)物們以為是他們食譜中的獵物，讓他們致命。
幸運的是，在21世紀的今天，人們看明白了這一點(diǎn)。人們把它評為20世紀最糟糕的發(fā)明，呼吁人們少用一次性塑料，有償提供塑料袋，還有國家開(kāi)始征收塑料稅。這些舉動(dòng)，讓人們對一次性塑料的使用減少了。
為了更有效的再利用塑料，許多社區都招募了義工。這些義工們勸導人們垃圾分類(lèi)，幫助人們垃圾分類(lèi)。還有些科學(xué)家們，在研究一種可在水中降解的塑料，讓這些物質(zhì)不再危害地球。
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。雖然科學(xué)家們想盡辦法在改造塑料，但是，真正起到作用的，是必須不使用一次性用品。讓我們禁購一次性塑料，讓呻吟的地球不要再受到傷害。
杜絕一次性，從我做起!
環(huán)保心得體會(huì )8
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化世界!
周末，我和爸爸媽媽一起登鼓山。在登山途中，一群頭戴紅帽、身披紅帶的小朋友在行走道上忙碌著(zhù)。他們看上去，年紀和我一般大，卻“裝備齊全”：左手握著(zhù)竹夾子，右手拎著(zhù)塑料袋，貓著(zhù)腰，眼睛似乎在搜尋著(zhù)什么。我走上前，定睛一看，他們很認真地將散落四處的垃圾夾進(jìn)袋子里。在一夾一放間，石階上的垃圾也越來(lái)越少。他們這么賣(mài)力，難道是趁著(zhù)周末來(lái)這里撿塑料瓶換錢(qián)嗎?好奇心驅使著(zhù)我，想要一探究竟。
我走到他們身邊，把手中喝完的飲料瓶遞給了一位滿(mǎn)頭大汗的.小男生。就在這時(shí)，旁邊的一位短發(fā)女生手一揚，把一張紅色宣傳單塞進(jìn)我的手里。我仔細地打量了一番，他們身上的紅布條上寫(xiě)著(zhù)的“志愿者”三個(gè)醒目的字眼映入我的眼簾。
正當我疑惑不解時(shí)，媽媽悄然來(lái)到我身邊。我揚起小腦袋，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裁词侵驹刚哐?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“志愿者呀，就像你現在看到的這群小朋友，他們自愿利用自己休息的時(shí)間，在沒(méi)有任何物質(zhì)報酬的情況下，來(lái)到這里公益宣傳環(huán)保知識，用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，望著(zhù)他們來(lái)來(lái)回回穿梭在山道間的身影，我頓時(shí)恍然大悟，敬佩之情油然而生。不知不覺(jué)，于是，我和爸爸媽媽一起加入了這次充滿(mǎn)意義的公益活動(dòng)中，認真地清理著(zhù)每一個(gè)遺落在山道間的“垃圾”。
為了保護我們的家園，為了保護我們共同的地球，從現在做起，從我做起。我要為些忙碌在山間的“環(huán)保小衛士”點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
環(huán)保心得體會(huì )9
低碳，這兩個(gè)平凡的字，但它意義非凡。若我們每人都能做到低碳，那我們的城市多么美好。道路上，少了許多吵鬧的汽車(chē);郊區、花園里，花草樹(shù)木愈來(lái)愈多。我們的空氣，不再受到污染，人類(lèi)的壽命延長(cháng)再延長(cháng)。
低碳，環(huán)保，綠色，也許只有一張紙的厚度;也許只有一彎腰的高度;也許只有一元錢(qián)的額度;也許只有一株苗的重量。但或許就一張紙，你也懶得一彎腰;或許是一元錢(qián)，你也懶得花去買(mǎi)一株苗。
“汽車(chē)開(kāi)在道路上，排放著(zhù)可惡的尾氣，一輛又一輛，路上‘嗶嗶巴巴’，越來(lái)越多的人因心臟病發(fā)作而死亡;很少有人用手帕，大多數人都毫無(wú)顧慮地在那一張又一張的用紙巾;一次性東西在飛舞，只有城市的美容師在那辛苦的打掃。我們的城市缺少綠色，環(huán)保者稀少，幾乎沒(méi)有一人過(guò)著(zhù)低碳環(huán)保的生活�！边@就是現在，我們要改變它。
我的心里有一個(gè)美麗環(huán)保的低碳城市。人們再也不用紙巾，再也不亂砍濫伐，社區的汽車(chē)少的可憐，一次性的東西找不到，地上若有垃圾也會(huì )順手清理掉。人們都用手帕，愛(ài)護、種植綠化，人類(lèi)發(fā)明了充電公車(chē)。每人都過(guò)著(zhù)美好的低碳生活：
“電動(dòng)公共汽車(chē)在綠樹(shù)和鮮花中穿行，它不排放可惡的尾氣;大人們上班從不開(kāi)車(chē)，乘的是地鐵，公共電車(chē);我們小學(xué)生都養成良好習慣，也不用關(guān)在教室里，開(kāi)著(zhù)燈學(xué)習了，而是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)花園、來(lái)到海邊，聽(tīng)老師傳授知識，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景�！边@是一個(gè)綠色家園，人們的生活是那樣美好。
伴隨著(zhù)新的世紀正邁著(zhù)希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。
曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的.森林和青青的綠草覆蓋著(zhù)大地，清新的空氣中瓢著(zhù)陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著(zhù)大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍的大海中暢游。
建設綠色家園，低碳讓生活更美好。就要大力倡導低碳生活和樹(shù)立綠色文明理念。人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧。
低碳生活有利于保護環(huán)境，減少天災發(fā)生，遏制全球變暖，使空氣變清新;建設可持續發(fā)展社會(huì )!低碳生活的好處數不勝數，我們人人應以身作則。低碳生活從我們每一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
“綠草茵茵四季華，何人忍心采芳花。勸君呵護清新境，美化人居靠大家�！弊屛覀兘ㄔO綠色家園，低碳讓生活更美好!
環(huán)保心得體會(huì )10
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，我校在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng )建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好成績(jì)。
一、加強組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！蹦繕撕�，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和以書(shū)記為組長(cháng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導小組制定創(chuàng )建制度，把創(chuàng )建目標分解到學(xué)校各部門(mén)，使學(xué)校各部門(mén)分工細致，職責明確。工會(huì )、教導處、總務(wù)處、少先隊再制定相應工作方案。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng )建專(zhuān)題會(huì )議，研究并解決創(chuàng )建過(guò)程中出現的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng )建“綠色”工作得以有序開(kāi)展，形成了多角度，高視野的創(chuàng )建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng )建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養師生的環(huán)保素養，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題培訓，學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來(lái)派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓，請進(jìn)來(lái)就是請環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校傳授環(huán)保知識、介紹國本資.料來(lái)內外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規等。派出去就是選派領(lǐng)導和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習創(chuàng )建經(jīng)驗。通過(guò)校內外的培訓學(xué)習增加了教師的環(huán)保知識。培養了師生的環(huán)保意識。為我校開(kāi)展創(chuàng )建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準備。
學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯慕�(jīng)費使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用，并納入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng )建經(jīng)費動(dòng)態(tài)管理，在厲行節約原則的指導下保證了創(chuàng )建工作又好又快地開(kāi)展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)
我們深知培養具有環(huán)保意識的現代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng )建工作高效、長(cháng)期的.進(jìn)行下去，最終培養出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。
2、開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。
依據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課�；顒�(dòng)課以班級為單位按計劃開(kāi)展，內容有記錄，這是班主任工作的重要內容。環(huán)境教育專(zhuān)題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專(zhuān)題課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會(huì )定為環(huán)境教育專(zhuān)題課。為提高環(huán)境教育專(zhuān)題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專(zhuān)題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導處還安排領(lǐng)導和相關(guān)教師擔任環(huán)境教育輔導員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開(kāi)展的養綠養殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監督等活動(dòng)，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1
用。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內容。
4、開(kāi)展內容豐富的環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，培養學(xué)生保護環(huán)境的意識
通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識問(wèn)答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了師生環(huán)境素養，拓展了環(huán)境教育的內涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì )，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現在環(huán)境現狀的憂(yōu)慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì )和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負著(zhù)環(huán)保的責任。
四、拓展創(chuàng )建工作內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng )建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著(zhù)資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規管理的重要內容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。
五、升華創(chuàng )建內涵，實(shí)現人文和諧
綠色創(chuàng )建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng )造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng )建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實(shí)現師生之間的和諧。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心�？梢宰孕诺卣f(shuō)，現在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。
六、創(chuàng )建帶來(lái)的變化
創(chuàng )建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區教育局領(lǐng)到的話(huà)說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )有衛生、整潔、美觀(guān)的感覺(jué)”。雖然這話(huà)主要是鼓勵，但我們也確實(shí)看到：師生的衛生意識、文明習慣的變化令人欣喜。通過(guò)創(chuàng )建學(xué)校從面貌到內涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng )建“綠色學(xué)�！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。
環(huán)保心得體會(huì )11
還記得剛來(lái)到川中時(shí)，在入場(chǎng)教育課上，前輩們?yōu)槲覀冎v解“以人為本，安全第一，環(huán)保優(yōu)先”的安全環(huán)保理念。當時(shí)對這句話(huà)的理解比較模糊�，F在工作一年多了，也分享了一些安全生產(chǎn)事故，大多數事故的教訓總結，都與崗位履職不嚴，安全思想麻痹有關(guān)。血的教訓，令人震驚，發(fā)人深省，使我對安全理念的認識越來(lái)越深刻，也使我們更加深刻地認識到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強了我們搞好安全生產(chǎn)的責任感和緊迫感，促使我們在當前這個(gè)非常時(shí)期，緊急行動(dòng)起來(lái)，盡快扭轉安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。
安全，在每一個(gè)人的心里，都應該是一份沉甸甸的責任，不僅要牢記于心，更要落實(shí)到具體的日常生產(chǎn)工作中�！拔业膷徫晃邑撠�，盡職盡心保安全”不僅是一份莊重的承諾，更是一份堅守的理念，一份行動(dòng)的指南。有了崗位，我們就有了責任。有了崗位職責，我們就有了履行職責的義務(wù)。首要的任務(wù)，就是我們每一名員工必須承擔崗位責任，對自己的崗位“負責”、對自己的崗位行為“負責”!
安全作為永恒的話(huà)題，而今又有了莊重的現實(shí)意義——“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”，既是莊重的承諾又是行動(dòng)的指南。今年發(fā)生的兩起事故是血的教訓，令人震驚，發(fā)人深省，使我們更加深刻地認識到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強了我們搞好安全生產(chǎn)的.責任感和緊迫感。在此，想談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
首先要加強安全意識。要做好安全工作，就要克服形式主義、好人主義、官僚主義，要嚴格地按照規章制度去辦事、去操作，如果按自己的經(jīng)驗去辦事，有可能操作了99次不出問(wèn)題，但是第100次出問(wèn)題了，必須克服低、老、壞的陋習，杜絕臟、亂、差的現象。
其次安全必須融入生產(chǎn)。安全，必須從小事做起，必須與實(shí)際生產(chǎn)相結合，而不是讓規章制度成為一紙空談。在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節、關(guān)鍵領(lǐng)域，都必須優(yōu)先考慮安全。只有在生產(chǎn)的每個(gè)過(guò)程中都講安全，才能真正保安全、保生產(chǎn)。
最后要有高度的責任心，明確自己的責任，增強安全意識，做到“三不傷害”，嚴把安全關(guān)，積極消除隱患，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，這也是確保安全的前提條件。只有責任心提高了，我們在關(guān)注自身安全的同時(shí)，才能關(guān)注他人的安全，才能避免血的教訓，讓安全之花在企業(yè)常開(kāi)。
千里長(cháng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連。作為一名年輕的基層技術(shù)干部，我想不僅要牢記安全，懂得安全操作，向老師傅們學(xué)習并積累經(jīng)驗，做到以身作則，更應樹(shù)立安全第一的工作思想；懂得越是在生產(chǎn)繁忙的時(shí)候越不能放松安全環(huán)保管理，越是在產(chǎn)量緊張的時(shí)候越要認清面臨的安全生產(chǎn)形勢，越是在環(huán)境惡劣的時(shí)候越要把安全環(huán)保的規定動(dòng)作做到位，越是在看似平常簡(jiǎn)單的工況下，越是要做好安全環(huán)保風(fēng)險評估。在每一次的現場(chǎng)指揮中，盡職盡責提醒他人做好安全工作，制止他人的違章行為，讓身邊的每個(gè)人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理，明白安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福。
環(huán)保心得體會(huì )12
作為一名新的志愿者，我第一次參加了志愿者活動(dòng)，為此我感到很興奮，以前的我總是為沒(méi)有這樣的活動(dòng)而感嘆，現在終于以一名志愿者的身份參加了活動(dòng)，我感到非常的快樂(lè )。至此12月5日國際志愿者日來(lái)臨之際，我校xx支院青志協(xié)分會(huì )隊伍的xxxxx名同學(xué)會(huì )師五舍廣場(chǎng)，兵分五路，圍繞xx山xx風(fēng)光帶，開(kāi)展了以“和諧·文明·環(huán)�！睘橹黝}的千里千人公益環(huán)�；顒�(dòng)，以倡導“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，進(jìn)一步深化我校志愿服務(wù)工作，展示我校青年志愿者風(fēng)采。
首先我們在xx廣場(chǎng)進(jìn)行了志愿者的宣誓活動(dòng)，值此12·5志愿者日時(shí)節，我正式光榮的加入了志愿者的行列，此時(shí)我的自豪感真的是無(wú)法用語(yǔ)言形容。
之后我們被分到在xx邊撿垃圾，同學(xué)們都充分擺脫了嬌氣的性格，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，充分展現了志愿者的風(fēng)采。
這一次的活動(dòng)，同時(shí)讓我對環(huán)境有一場(chǎng)深思。環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統和財產(chǎn)造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國家的共同課題之一。
20xx年，一場(chǎng)“環(huán)保風(fēng)暴”在中國內地刮起，30個(gè)總投資達1179億多元的在建項目被國家環(huán)�？偩纸型�，其中包括同屬正部級單位的三峽總公司的三個(gè)項目。理由是，這些項目未經(jīng)環(huán)境影響評價(jià)，屬于未批先建的違法工程。環(huán)境惡化無(wú)路可退中國的環(huán)境問(wèn)題并非始自今日。早在上世紀90年代，環(huán)境污染問(wèn)題就已非常嚴重。如淮河流域。在上世紀90年代五類(lèi)水質(zhì)就占到了80%，整個(gè)淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年，由環(huán)境污染造成的`經(jīng)濟損失達到1875億元。據中科院測算，目前由環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失已占到GDP總值的15%，這意味著(zhù)一邊是9%的經(jīng)濟增長(cháng)，一邊是15%的損失率。環(huán)境問(wèn)題，已不僅僅是中國可持續發(fā)展的問(wèn)題，已成為吞噬經(jīng)濟成果的惡魔。朋友，當你過(guò)著(zhù)快樂(lè )祥和生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當你打掃自己的美麗庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾？當你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的庇護？曾幾何時(shí)，天空是那么的藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應得的東西
在這次環(huán)保志愿者活動(dòng)中我了解到好多我們以前不曾遇到的問(wèn)題，鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通過(guò)這次活動(dòng)我認識到了志愿者的高尚與奉獻精神我相信我會(huì )一直帶著(zhù)這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的。 環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已。日常生活中我們只需一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)帶給地球的卻是大大的反響，保護環(huán)境從我做起！
你的行為影響著(zhù)身邊的人。我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們長(cháng)壽的校園永遠美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。
環(huán)保心得體會(huì )13
在自然生態(tài)環(huán)境被日益破壞的今天，企業(yè)的生存壓力也日益增大，為提高全體員工的環(huán)保意識，使企業(yè)承擔起應有社會(huì )責任，公司組織學(xué)習了《新環(huán)境保護法》，利用四個(gè)課程，分別學(xué)習了環(huán)境保護法、大氣污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法和水污染防治法四個(gè)法律法規。雖然只是照本宣科的念了一遍，但還是感覺(jué)到新法的嚴厲和國家對環(huán)境治理的決心，現將心得體會(huì )總結如下：
《新環(huán)境保護法》體現了強烈的底線(xiàn)思維，生態(tài)保護紅線(xiàn)被首次寫(xiě)進(jìn)法律之中，這是《新環(huán)境保護法》的一個(gè)重大亮點(diǎn)，也是我國環(huán)境保護法制建設進(jìn)程中的一個(gè)重大突破。這部被專(zhuān)家稱(chēng)為“史上最嚴環(huán)保法”，從政府、企業(yè)、公民方面入手，不僅加強了政府在環(huán)境監管的責任及企業(yè)環(huán)境污染的懲罰力度，還新增公民參與權利增強公民環(huán)保意識，完善了三者之間的構架。
對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，壓力最大，主要體現在：按日計罰、不設上限。就我們公司來(lái)說(shuō)，地處居民區，毗鄰管委會(huì )，我們已經(jīng)到了沒(méi)有退路的時(shí)候。我們的污染物排放主要是含塵氣體和廢水排放，我們優(yōu)勢在于，公司環(huán)保設施齊全，收塵器、脫硝裝置、污水處理、在線(xiàn)監測等，理論上能達到排放要求，但實(shí)際上能否達標排放，主要取決于我們的環(huán)保設施是否正常運行，也主要取決于我們的設施日常維護是否到位，歸根結底落到了我們的日常工作是否扎實(shí)。因此法律法規聽(tīng)起來(lái)很可怕，但只要我們增強環(huán)保意識，加強日常工作管理，就不會(huì )觸及環(huán)保紅線(xiàn)。
對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，一方面，做好自已的'本職工作，保證企業(yè)的正常運營(yíng)，意識到大河沒(méi)水小河干。另一方面，我們要增強環(huán)保意識，采取低碳、節儉的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)。食堂吃飯時(shí)備齊餐具，少用或不用塑料袋，節約用水，多做戶(hù)外運行，少開(kāi)車(chē)，垃圾分類(lèi)等，我們生活中不能治理環(huán)境，但我們一定要保護環(huán)境，用我們的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保。
通過(guò)這次學(xué)習，我們要意識到環(huán)保對企業(yè)和我們個(gè)人生活的重要性，盡到我們個(gè)人和企業(yè)的社會(huì )責任，履行我們監督的權利和保護環(huán)境的義務(wù)，為我們的碧水藍天，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)奠定更牢固的生態(tài)環(huán)境基礎。
環(huán)保心得體會(huì )14
幼兒園教育是教育的基礎階段。幼兒作為發(fā)展中的人，有權利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán) 境的締造者和維護者。因而，從幼兒開(kāi)始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習慣是十分必要的。
幼兒對事物的認識大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。試想想，如果一個(gè)幼兒園果皮亂扔， 到處是臟水、垃圾，家長(cháng)、老師熟視無(wú)睹，孩子耳聞目睹，長(cháng)大后又怎么會(huì )成為一個(gè)愛(ài)護自然、愛(ài)護環(huán)境的人 呢？所以，要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項環(huán)境創(chuàng )設時(shí) 要處處考慮安排環(huán)保教育的內容，而進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，要充分利用幼兒園周?chē)沫h(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。
幼兒的特點(diǎn)是年齡小，生活經(jīng)驗少，好奇多問(wèn)，活潑好動(dòng)。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)往往容易以成人的觀(guān)點(diǎn) 代替幼兒的觀(guān)點(diǎn)，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時(shí)，如果只講大道理，孩子們難以理解， 收不到教育效果。
環(huán)境創(chuàng )設如何適應幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)呢？
�。ㄒ唬┮杂變旱纳罱�(jīng)驗為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時(shí)要圖文并茂，以畫(huà)為主 ，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創(chuàng )建綠色樂(lè )園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來(lái)吸引幼兒。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的 小草、小花和喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感，達到宣傳教育的目的.。
（二）要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。設計畫(huà)面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計幼兒在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，
幼兒活潑好動(dòng)，老師可帶領(lǐng)幼兒到設置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養小動(dòng)物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學(xué)習， 產(chǎn)生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。
�。ㄈ┮杂變旱那楦袨槌霭l(fā)點(diǎn)。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫(huà)卷，讓幼兒置身于最美麗的情境 之中，從而培養和激發(fā)幼兒熱愛(ài)世界、熱愛(ài)大自然的美好情感。特別是創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，應以各種手段提高其藝術(shù) 性，讓幼兒生活在充滿(mǎn)自然、和諧色彩的世界里面，將來(lái)長(cháng)大才懂得去愛(ài)、去保護環(huán)境。
環(huán)保心得體會(huì )15
20xx年寒假，也是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假，我校我院為了豐富我們的課余
生活，提高我們的社會(huì )實(shí)踐能力，特意開(kāi)展以“感恩為先，關(guān)愛(ài)社會(huì )，服務(wù)“三農”為主題的寒假社會(huì )實(shí)踐系列活動(dòng)。
作為資源環(huán)境學(xué)院的光榮一員，當以傳播生態(tài)文化，感知生態(tài)環(huán)境，宣傳節能減排，服務(wù)生態(tài)文明建設為己任，所以，我與我們班同學(xué)黃小妹、游思陽(yáng)、姚奧林、何芯暢等組成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組一致商定，選擇“保護母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)進(jìn)行深入開(kāi)展。奔赴母親河湘江沿岸，集中開(kāi)展生態(tài)文化宣傳、節能環(huán)保知識宣講、保護母親河、建設綠色家園等活動(dòng)，切實(shí)為保護母親河湘江做出自己應有的貢獻。
長(cháng)沙人對于湘江的感情，無(wú)異于中華兒女對于黃河長(cháng)江的感情。憶往昔，一代偉人毛主席在這里獨立寒秋，看湘江北去，抒救國情懷;看今朝，一輩湖湘兒女在這里心憂(yōu)天下，做敢為人先，展千帆競渡。一條大河哺育著(zhù)湖湘大地上一代又一代人，承載著(zhù)無(wú)數長(cháng)沙赤子的生命與夢(mèng)想，看得到的是湘江的水，流不盡的是湘江的情。
20xx年1月10日，早晨的長(cháng)沙還很清冷，我們一行五人來(lái)到沿江風(fēng)光帶，這個(gè)平時(shí)湘江與人類(lèi)接觸最多的地方。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情開(kāi)始了我們的“保護母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)。湘江籠著(zhù)一層如輕紗般的白霧迎接了我們的到來(lái)。遠遠地看著(zhù)湘江夢(mèng)幻般的美景，頓時(shí)覺(jué)得肩上責任又重了幾分。
所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )感到快樂(lè )，這是經(jīng)過(guò)無(wú)數時(shí)間與實(shí)踐檢驗出來(lái)的真理。為母親河湘江清除河岸以及裸露河床上的垃圾，集中開(kāi)展生態(tài)文化宣講，節能環(huán)保知識宣講，對過(guò)路市民開(kāi)展湘江環(huán)保知識宣講以及問(wèn)卷調查，找出相應解決湘江環(huán)保問(wèn)題的對策與途徑。我們?yōu)楸Ｗo母親河做出力所能及的事，懷著(zhù)一顆虔誠的心渴望母親河變得越來(lái)越好，都感到無(wú)比欣慰與滿(mǎn)足。
1月10日當天，我們沿著(zhù)湘江岸邊一邊清理河岸以及裸露河床上的農藥瓶、電池、塑料污染物等垃圾，一邊對河岸上散步垂釣的市民進(jìn)行生態(tài)文化宣講和節能環(huán)保知識宣講以及湘江環(huán)保知識問(wèn)卷調查，一路上我們五人忙得熱火朝天，也感染了不少河岸邊玩耍的孩童，他們幫我們一起清理垃圾幫著(zhù)我們一起對路人進(jìn)行問(wèn)卷調查。奉獻的.心人人都有，其實(shí)，熱愛(ài)湘江、保護湘江是每一個(gè)長(cháng)沙人共同的心愿，只是我們缺少活動(dòng)的平臺，我們應該搭建一個(gè)永久的“保護母親河”的平臺，如設立專(zhuān)門(mén)的基金會(huì )，才能更好地將“保護母親河”的奉獻精神傳承下去，發(fā)揚光大。
之后，我們也對問(wèn)卷調查所反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了后續的有針對性的活動(dòng)，并完成了相應的社會(huì )實(shí)踐調查報告。
湖南省委九屆十中全會(huì )提出，全面推進(jìn)新型工業(yè)化、農業(yè)現代化、新型城鎮化、信息化以及資源節約型、環(huán)境友好型“四化兩型”社會(huì )建設。寒假里我們開(kāi)展“保護母親河”綠色環(huán)保志愿活動(dòng)，不僅是響應學(xué)校學(xué)院開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，更是為我省建設“四化兩型”社會(huì )及保護我們的母親河做出了自己力所能及的貢獻。
在活動(dòng)中我們遇到的困難與挫折早已被淡忘，余下的是我們在奉獻之后所感到的那份最純樸的快樂(lè )!
湘江，祝你越來(lái)越好!
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