魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記【熱門(mén)】
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記1
假如你有一天恰好碰到魯濱遜這樣的遭遇，你會(huì )怎樣辦?他也許會(huì )毫不猶豫地給你大說(shuō)一通十種以上的可能和辦法。但是，我們都明白，這個(gè)世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，萬(wàn)事萬(wàn)物在變化，生活中充滿(mǎn)了意外，一個(gè)人是否適應生存，就要看他應變意外的潛力。魯濱孫就是這樣一個(gè)有堅毅、執著(zhù)品格的人，他應對困難的精神，深深打動(dòng)了讀者。
此刻的孩子，大多生活在溫室里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓、寒冷。在課文《桃花心術(shù)》中有這樣一句話(huà)：在不確定中生活的人，比較能經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。的確，這句話(huà)很有道理，只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，遇到困難時(shí)才會(huì )更堅強，才會(huì )有一顆戰勝一切的勇敢的心。而溫室里的花朵甚至連微風(fēng)細雨都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，何談經(jīng)歷大風(fēng)大浪呢?再說(shuō)，溫室里的花朵最終下場(chǎng)是什么?被花農售賣(mài)，成為他人的裝飾和擺設，直至無(wú)聲的凋謝。同樣的道理：孩子們是花朵，在陽(yáng)光雨露下成長(cháng)，需要培育，需要呵護，但我們的父母對孩子太過(guò)溺愛(ài)，就只能培養出脆弱、嬌嫩之花。
我認為，困難是把雙刃劍，不敢應對他的人，只會(huì )被他嚇倒。而真正的`勇士，如魯濱孫一樣把困難作為磨練自己的工具，不斷考驗自己，在直面困難時(shí)，就會(huì )更勇敢。
對于魯濱孫的最終得救，除了他有一顆勇敢的心之外，我認為還在于他堅持著(zhù)對生的期望。肖洛霍夫曾說(shuō)過(guò)：人是為了自己的期望才活著(zhù)的。期望給人勇氣，如果魯濱孫對生的期望破滅的話(huà)，他最終只會(huì )葬身荒野、大�！�
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記2
《魯濱遜漂流記》主要講述的是主人公魯濱遜從小就有一個(gè)航海夢(mèng)，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他不顧父母的阻攔，拋棄幸福的生活，執意去航海的故事。
在航行的過(guò)程中，魯濱遜到過(guò)倫敦、巴西等地，遇到過(guò)許多困難，甚至還被海盜抓去當奴隸，但最后都化險為夷。在去往非洲的途中，魯濱遜乘坐的船遭遇了大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有魯濱遜一人幸免于難，最后他漂流到了一座荒島上。
為了生存下去，魯濱遜靠自己的雙手建造房屋、開(kāi)墾荒地，把打來(lái)的獵物圈養起來(lái)當作備用糧，種植各種農作物，制作衣服和生活必需品……魯濱遜將原本荒涼的.島建設富饒而美麗，過(guò)上了自得其樂(lè )的生活。
在荒島上的第24年，一群野人登上了小島，想要吃掉其中一個(gè)野人，魯濱遜救出了那個(gè)野人，并給他取名為“星期五”，從此魯濱遜便和星期五生活在了一起。直到在荒島上生活的第28年，一艘商船停在了小島旁，船上的水手們想把船長(cháng)扔在小島上，被魯濱遜發(fā)現了。經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，魯濱遜打敗了的水手救出了船長(cháng)，將他們扔在了小島上，自己跟著(zhù)船長(cháng)回到了自己的家鄉。
這本書(shū)歌頌了魯濱遜樂(lè )觀(guān)向上、不屈不撓的精神和敢于嘗試的勇氣，同時(shí)也激勵著(zhù)我們要不怕困難，奮勇向前。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記3
當你的船在大海中遇難時(shí)，你會(huì )怎樣做！當你沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你會(huì )怎樣做！是絕望地認命，還是勇敢地接受！是堅強地面對，還是懦弱的逃避?在這種種災難同時(shí)降臨在我們面前時(shí)，我想魯濱遜給了最好的答案。
從小就熱愛(ài)航海的魯濱遜偷偷背著(zhù)父條坐上了一條出海的船。但他沒(méi)想到的是，他所坐的船遇上了暴風(fēng)雨，所有人的翻葬身大海，只有他被海浪沖上了一座荒無(wú)人煙的小島。他在這座小島上足足生活了二十八年，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，還從野人的手里救下了一個(gè)被抓的土著(zhù)人，并為他取名為“星期五”。
丹尼爾·笛福筆下的`魯濱遜是勇敢與智慧的化身，他教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )生存，在遇到災害發(fā)生時(shí)，應該沉著(zhù)冷靜，隨機應變。我們每個(gè)人都要學(xué)習魯濱遜那樣頑強的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜雖然只是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻影響了成千上萬(wàn)的人。他用他面對逆境的堅韌不拔，永不放棄和不畏艱險的精神為我們譜寫(xiě)出一段令人驚奇的傳奇！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記4
【本書(shū)簡(jiǎn)介】
該書(shū)主要寫(xiě)了英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日，他懷著(zhù)周游四海的高遠志向，告別親友去航海，后來(lái)他乘坐的船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，唯有他一個(gè)人奇跡般的活了下來(lái)，并被拋棄到一座荒無(wú)人煙的小島上。魯濱遜從絕望中得到了生命的啟示，性格堅強的他在小島上獨立生活了28年。他在孤島上開(kāi)拓荒野，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，取名 “星期五”，并把他收作仆人。一直到第28個(gè)年頭，一艘英國船來(lái)到該島附近。魯濱遜幫助船長(cháng)制伏了叛亂的水手，才得以返回英國。這時(shí)他的父母已雙雙亡故。后來(lái)魯濱遜收回了他巴西莊園的全部利益，并把其中一部分贈給那些幫助過(guò)他的人。
【相關(guān)資料】
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，英國小說(shuō)家，英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“小說(shuō)之父”。1719年，年近60歲的笛福發(fā)表了第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，后來(lái)該小說(shuō)成為世界著(zhù)名的冒險小說(shuō)之一。
【好詞】
擱淺、吞噬、煙波彌漫、怡然自得、妒火攻心、心煩意亂、油然升起
【好句】
1、一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿(mǎn)。照我看來(lái)，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的`。
2、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
【感想與感受】
當一個(gè)人獨立生活的時(shí)候，能像魯濱遜這樣對生活充滿(mǎn)信心，實(shí)在是難得可貴。在困難面前，魯濱遜沒(méi)被嚇到，反而迎難而上，勇于挑戰自我，它始終保持著(zhù)一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，正是這樣的心態(tài)，幫助他戰勝困難，并最終回到故鄉，回到親人和朋友中間。
魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上，也能克服千難萬(wàn)險，取得成功，可我們這些溫室里的花朵，不過(guò)過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，而且有這么優(yōu)異的學(xué)習條件和生活環(huán)境，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，不更該好好學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)嗎？然而有的同學(xué)卻上課走神不認真聽(tīng)講；有的應付老師抄襲作業(yè)；有的不遵守紀律……同學(xué)們請你們想一想，學(xué)習不是為了老師父母，而是為了自己！這怎么能對得起辛勤培育我們的老師和精心呵護我們的父母呢？魯濱遜憑借自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了夢(mèng)想，我們更不能被困難所嚇倒，要做戰勝困難的主人。要像魯濱遜那樣自強不息，愈挫愈堅，那么在我們的生活中就會(huì )是晴朗明媚的春天。
【讀書(shū)感悟】
生活本身就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。有的人則畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。我們應學(xué)習魯濱遜的精神、意念和對生活的熱愛(ài)、憧憬。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記5
有一種力量一直推動(dòng)著(zhù)人的創(chuàng )新;有一種力量一直推動(dòng)著(zhù)人的發(fā)現;有一種力量一直推動(dòng)著(zhù)人的生存!這種力量是強大的，也是人們難以控制和擁有的，可就是有那么一個(gè)頑強、勇敢、充滿(mǎn)智慧的人駕馭了它，并恰當的運用了它，這個(gè)人就是出自著(zhù)名作家之手的魯濱遜!
《魯濱遜漂流記》主要講了：有一個(gè)名叫魯濱遜，克羅索的人乘坐輪船去做生意，可沒(méi)想到輪船觸礁沉沒(méi)了，都落入海底，一去不復返。魯濱遜一個(gè)人獨自存活了下來(lái)，他流浪到了一座小島上，就這樣獨自一人生活了28年，在這28年中，他漸漸學(xué)會(huì )了種植水稻并制作面包，更令人驚奇的是他還建造了房屋;學(xué)會(huì )了捕獵;救了一個(gè)食人族的孩子，取名叫“星期五”。最終，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的歷程，他被一艘前往歐洲的輪船所救，回到家鄉后經(jīng)過(guò)努力，又成為了名揚海外的大富翁!
魯濱遜的故事讓我感慨萬(wàn)千。還很清楚的記得，那是一個(gè)黃昏，我拿到了糟糕的期中考試成績(jì)單。放學(xué)了，我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的痛苦，回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的'燈光，我看到了書(shū)架上那本《魯濱遜漂流記》，我拿起它重新翻看，主人公魯濱遜那種不向命運屈服的頑強的斗爭精神，又在我腦海閃現，瞬間一股巨大的力量注入我的身體。同樣是男子漢，到自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折就要一蹶不振嗎?我重新打開(kāi)試卷，認真分析了自己出錯的原因，為自己制定了今后的學(xué)習計劃。并暗暗告誡：“我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)生活的強者!”終于，在期末考試中，一舉奪魁!
魯濱遜是一個(gè)探索者，是一個(gè)發(fā)明家，他的那種大無(wú)畏，用于創(chuàng )新的精神，像太陽(yáng)一樣永駐在我們的心中!
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記6
合上了書(shū)，我的腦海里依舊浮現著(zhù)魯賓遜的高大形象，他那敢于冒險，勇于追求自由快樂(lè )的生活，以及持之以恒的精神都深深印在我的心中。
《魯賓遜漂流記》書(shū)中主要講述了主人公魯賓遜在優(yōu)越的家庭條件與美好童年下，并沒(méi)有放棄闖蕩世界的念頭，第三次出海途中不幸遇到風(fēng)暴。船上除他以外無(wú)一幸免，他被沖到了一座孤島上，孤獨無(wú)助�？伤](méi)有放棄生的希望，他堅定信念，克服悲觀(guān)的心態(tài)，憑借自己頑強的毅力和超強的智慧，在島上生存了下來(lái)。自己動(dòng)手造房，研究怎樣種植糧食、做食物、做交通工具，憑借強大的內心拯救了自己并教化了“星期五”，與野人作斗爭，整整在島上生活了28年，最終回到了自己的家園。
魯賓遜為了做面包，從一無(wú)所有，到種植糧食，到收獲糧食，再到磨粉，創(chuàng )造發(fā)明爐子，一次次的嘗試，一次次的失敗，可他從沒(méi)有過(guò)放棄，沒(méi)有絲毫氣餒，經(jīng)過(guò)了三年的努力，終于做出了面包。
而我呢，生活在幸�？鞓�(lè )的童年里，如同溫室里的花朵被父母慣著(zhù)寵著(zhù)，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的.困難就想要放棄，嬌生慣養根本不懂什么叫做挫折。麻煩的事情能避則避，避不了就敷衍地完成，而這本書(shū)非常好的教育了我——只有付出才有回報，如果魯賓遜所說(shuō)：不成功，絕不放棄！
我被這本書(shū)感動(dòng)了，被它震撼了。讀完后我懂了，人生中的每一分每一秒都十分寶貴，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，我們做什么都要對自己有信心，認真用心，持之以恒，不能自暴自棄半途而廢，這樣才會(huì )有以后美好幸福的生活。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記7
疫情假期里，我讀過(guò)一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》，聽(tīng)到這個(gè)名字，你可能會(huì )想：是不是寫(xiě)一個(gè)叫魯濱遜的人在海上發(fā)生的事呢？別急，下面你就知道了！
這是一篇由英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的現實(shí)主義小說(shuō)，主要講了一位叫魯濱遜的青年一心想要出海遠游，盡管父母極力勸阻，但他依然堅持自己的意愿乘船出海了！很不幸船沉了，只有他一個(gè)人僥幸存活。他十分后悔，也很害怕，但他很快冷靜了下來(lái)，開(kāi)始用自己勤勞的雙手和智慧的大腦去修建住所、制作工具、飼養家禽、烤制面包……頑強的在孤島上生存，最終獲救的故事。
讀了這本書(shū)我感到十分震驚！魯濱遜在孤島上生活了二三十年，他的.這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？就是靠自己的智慧和堅持不懈的獨立能力！
我感受到了和魯濱遜之間的差距，我要向魯濱遜學(xué)習。在家里,我的自理能力很差，房間里亂成一團：原本在書(shū)架上的書(shū)散落一地，廢紙團丟的到處都是，桌子上的文具這里一個(gè)那里一個(gè)，窗戶(hù)臟了也不擦，很少做家務(wù)。上學(xué)時(shí)課本總是找不到，每天要帶的東西也經(jīng)常忘帶，丟三落四的。媽媽也督促我收拾屋子，我要么嘴上答應，要么干兩分鐘就不想干了……
假期馬上就要結束了，除了寫(xiě)作業(yè)上網(wǎng)課以外，我得利用空閑時(shí)間來(lái)培養我的自理能力。讓我從學(xué)做飯、做家務(wù)做起吧！“冰凍三尺非一日之寒”相信只要堅持，就能把自己鍛煉成像魯濱遜那樣了不起的人！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記8
我以前過(guò)一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》，獲益匪淺。
《魯濱孫漂流記》中的主人公是一個(gè)不平凡也不愿平凡的英國人——魯濱孫克羅索。他原本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活�？伤麉s不，不顧父母的勸阻，獨自去航海冒險。但不幸，在一次航海中，他的船遇上了可怕的風(fēng)浪，翻了船，船上的人除了他無(wú)一人生還，他流落到了一個(gè)孤島上。他知道了事情的嚴重性后，沒(méi)有絕望，用自己堅強的意志活了下來(lái)，還有了自己的寵物、羊圈、城堡，并收留了一個(gè)野人，取名為星期五。在孤島的28年后，幫助在小島旁停船的船長(cháng)平定了水手們的叛亂。最終，被船長(cháng)送回了英國。
試想一下，如果我們跟魯濱孫有著(zhù)同樣的命運，被留在孤島上，我們能做些什么呢?一般人到了那種地方，大多數人都會(huì )是絕望，坐以待斃。但魯濱孫他卻用自己勤勞的'雙手，開(kāi)辟出了一片自己的天地，并在孤島上生活了二十八年，一個(gè)不小的數字!
一生中有許許多多的浪頭，總是猛烈無(wú)比。但命運的掌握權在我們的手上。如果我們自甘墮落，萎靡不振，迎接我們的將是更洶涌無(wú)情的海浪帶給我們的創(chuàng )傷;如果我們積極向上，努力奮斗，那么，我們將發(fā)現，層層烏云籠罩之后，陽(yáng)光會(huì )像一把光之利劍破云而出，如此燦爛光明。
矮小的樹(shù)苗只有經(jīng)過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨才長(cháng)成參天大樹(shù)，人也如此。人生的道路并不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時(shí)的挫折打倒，要學(xué)會(huì )勇于面對挫折與困難，要在困境中找到希望，找到重燃生命的火光，找到通往光明的鑰匙，要像魯濱遜那樣，經(jīng)歷挫折也不要沮喪，要勇敢為夢(mèng)想奮斗，要樂(lè )觀(guān)向上，無(wú)論何時(shí)何地都要堅強地活下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，決不放棄!
現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成為一個(gè)真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記9
剛看完《魯濱遜漂流記》時(shí)，我有許多驚訝、許多疑問(wèn)，還有一點(diǎn)羨慕。
我的驚訝：別人流落荒島都會(huì )想要自殺，但魯濱遜沒(méi)有。魯濱遜竟然這么有膽量，在流落荒島后，再次坐著(zhù)自制的小船，繞荒島附近環(huán)游。他每天打獵，后來(lái)有了屬于自己的羊群，每天有羊肉吃，羊奶喝，有時(shí)他還自己曬葡萄干吃，那可是我最?lèi)?ài)吃的。
我的疑問(wèn)：在荒島生活真的很艱苦嗎？很困難嗎？他在自家門(mén)口種的樹(shù)到底是什么樹(shù)？為什么這么快長(cháng)成參天大樹(shù)？那些野人只吃人肉嗎？他還吃不吃蔬菜，水果？野人到底長(cháng)啥樣？很兇嗎？魯濱遜每天喝的淡水是怎么來(lái)的？
我還有點(diǎn)羨慕他：在荒島上有足夠的自由，想干啥就干啥，沒(méi)有人會(huì )約束你。還可以喝羊奶，吃羊肉，我還從來(lái)沒(méi)喝過(guò)呢，以前從書(shū)中看到，都是說(shuō)羊奶美味可口，好想嘗一嘗。
如果我也可以在島上和魯濱遜度過(guò)一日的話(huà)，我希望我可以喝到羊奶，吃自制的葡萄干，看參天大樹(shù)，摸小羊那軟軟的毛，看看野人的樣子，教魯濱遜家中的'鸚鵡說(shuō)話(huà)，在海邊看看海，撿一撿漂亮的貝殼……
魯濱遜那敢于冒險精神和勇敢善良的品質(zhì)，都值得被我們學(xué)習。希望我在長(cháng)大后的某一天，也可以到荒島闖蕩闖蕩，勇闖江湖，哈哈！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記10
讀過(guò)上一章，知道了魯濱遜真是命運多舛，不但海上遇難，流落荒島，缺吃少穿，孤苦伶仃，而且又屢遭塌方和地震的侵擾，真夠悲慘的。但讀了第六章才明白，“上帝”的“懲罰”遠不止這些。經(jīng)受住了惡劣環(huán)境考驗的魯濱遜竟又身患瘧疾，備受折磨。在身心俱疲的關(guān)頭，魯濱遜深深反思起自己以往的所作所為，并努力自救。我覺(jué)得他最終能獲救并非他所認為的“上帝”的`功勞�！肮Τ肌睉撌撬麅刃姆此己缶褡兊脧姶蠹八回灥牟环艞墤B(tài)度。自己內心強烈的求生欲望迫使他不斷反思，不斷思考，如何將自己從生死邊緣拉回來(lái)。同時(shí)，閱讀《圣經(jīng)》也讓他的精神有所寄托，使他內心不再孤寂，不再那么愁眉不展，為他積極樂(lè )觀(guān)地看待自己的境遇，并努力建設嶄新生活做了心理建設。
可見(jiàn)，精神世界在人類(lèi)生活中占據著(zhù)重要的主導地位。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記11
讀了《魯濱遜漂流記》，心靈也完成了一次漂流之旅。掩卷沉思：如果，我一人置身于荒島，能夠自己創(chuàng )建住所、尋找到食物嗎？
如果，我碰見(jiàn)了兇猛的禽獸，能夠自我保護、安全逃離嗎？
如果，我乘坐的船在暴雨中遇險，我是否能夠克服一切充滿(mǎn)信心，乘風(fēng)破浪呢？
不，我做不到！但，魯濱遜做到了！我不由得佩服起他來(lái)。
魯濱遜第一次航海，出發(fā)的第六天就遇上了大麻煩——暴風(fēng)雨！對年輕的航海者來(lái)說(shuō)，站不穩、暈船嘔吐……實(shí)在太可怕了！魯濱遜也不例外，心中的恐懼遠超過(guò)現實(shí)，但他知道只有不放棄自己，只有不向風(fēng)暴屈服，只有大家全都振作起來(lái)抽水，才會(huì )有生的希望，才能為自己的生命續航，讓幾條救援小船的時(shí)間更加寬裕。
所以，魯濱遜吃力地爬起，努力地邁腿，站穩，一桶又一桶地抽水，所有人都在并肩行動(dòng)。那一刻，他忘記了所有的恐懼，忘記了先前的`悔意，為了生命的曙光，奮力一搏！
蒼天果然未辜負這個(gè)不向困難低頭的人，小船終于挨近了大船，所有人得以逃生。這時(shí)，大船在海浪中沉沒(méi)了。后來(lái)他荒島求生，有了自己造的住所，與野人“星期五"一起造船，嘗試駕船歸鄉……這一切，都能看出他那一顆戰勝困難的心。
假若他們在危急之時(shí)自暴自棄，坐以待斃，那就只有死路一條，別無(wú)選擇。
如果我們也身處險境，一定要如魯濱遜他們那樣，無(wú)懼無(wú)畏、鎮定自若，并想方設法脫險，這樣才有生的希望！
我相信，只要堅守勇者無(wú)懼的信念，即便遭遇再猛烈的風(fēng)浪，也推不翻命運的船！這，就是生命的本色！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記12
《魯濱遜漂流記》是一本十分精彩的小說(shuō)。讀完這本書(shū)，我感覺(jué)到魯濱遜有一種永不放棄、自強不息的精神令人敬佩。
魯濱遜的家境很好。本來(lái)，他可以過(guò)一個(gè)閑適而優(yōu)越的生活。但是，他為了圓自己的航海夢(mèng)不顧家人的勸阻而踏上了開(kāi)往幾內亞的'船。這艘船在行駛中因為遭遇風(fēng)暴而沉沒(méi)了，全船的人除魯濱遜外，都葬身于大海。而魯濱遜雖然活了下來(lái)，卻被孤獨地留在了一個(gè)荒島上。
這里沒(méi)有工具，他就想方設法自己動(dòng)手造；沒(méi)有房子，他就自己動(dòng)手搭建；沒(méi)有食物，他就嘗試著(zhù)種谷物、打獵。他還摸索著(zhù)制作陶器、桌椅，戰勝了多種困難和危險。
在島上艱難地生活了27年后，他終于通過(guò)自己的努力回到了自己的祖國。
讀完這本書(shū)，我想：我們不僅要像魯濱遜那樣勇敢而樂(lè )觀(guān)地面對困難，而且要學(xué)會(huì )思考如何去戰勝困難。假如，我們也遇到了像他那樣惡劣的環(huán)境，我們一定也能夠從容地應對了。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記13
在暑假里，我看完了名著(zhù)《魯濱孫漂流記》，其內容十分精彩，情節動(dòng)人，讓我欲罷不能。
書(shū)中的主人公魯濱孫為了做自己喜歡的事，不顧父母的勸阻，放棄自己原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。為了自己的理想，做好了心理準備，可是正當他第一次踏上這理想之路時(shí)遭受到了老天的反對，可是魯濱孫堅強的毅力讓他乘風(fēng)破浪，永不退縮，之后他落入一座荒島沒(méi)有任何一個(gè)求生工具，當他絕望時(shí)，他意外地發(fā)現了破損的船只，在船只中發(fā)現了幾樣求生工具，這讓他求生的欲望更加強烈了。
在荒島中他用雙手創(chuàng )造出他自己的安全屋，自己的`耕地。在這荒島中生存了二十八年了，魯濱孫最終靠自己堅強的精神走出了荒島，回到了故鄉，過(guò)上了安逸的生活。
而我卻和魯濱孫截然不同，我沒(méi)有他那堅持到底的精神和永不放棄的品質(zhì)，我想：要像魯濱孫學(xué)習，改掉心急的壞毛病，這樣眼前的藍天白云將是最燦爛，是最輝煌的!
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記14
初讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我認為它只是一篇平淡而又普通的人物傳記，沒(méi)有任何特別之處。讀到后來(lái)，我漸漸被文中跌宕起伏的情節吸引了，尤其是在魯濱遜漂到島上后，我的靈魂仿佛都被吸進(jìn)了書(shū)，與情節融為一體。他會(huì )活下去嗎?他會(huì )在島上建一座房屋嗎?島上有什么?許多問(wèn)題加快了我讀書(shū)的速度。他在船上搜集有用的東西時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了他絞盡腦汁弄來(lái)了將近一英擔的鉛，費盡力氣才搬動(dòng)其中的一些箱子，巧妙地拆下了船上的一些木頭。我還對他的作為頗有同感，平時(shí)的我也喜歡把一樣東西的有用性揮發(fā)到極致，即使是一個(gè)礦泉水瓶也能在我的手上變成一個(gè)迷你臺燈架。
他在建造他的小房屋時(shí)，更是讓我激動(dòng)不已：我最喜歡建筑房屋了。他為防御島上可能有的危險而做的防御工事在我的想象中栩栩如生，仿佛我來(lái)到了故事里，而不僅僅是有畫(huà)面浮現在我眼前。這些都讓我感同身受：如果我沒(méi)有足夠的.工具來(lái)造房子的話(huà)，那么只要把天然的山洞加固一下就可以當做天然的儲藏間了。而且如果我在一個(gè)陌生的島上且獨自一人的話(huà)，我也會(huì )筑起一些防御工事因為在那時(shí)我會(huì )很缺少安全感。
我的心與內容發(fā)生了強烈的共鳴，這使我懷著(zhù)以前讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有的熱情和同情心來(lái)閱讀這本書(shū)。其中的《圣經(jīng)》中的精神層面在我看來(lái)雖然有些夸張，但還是能在一個(gè)人精神和肉體都需拯救的時(shí)候安撫前者。當他遇到“禮拜五”時(shí)，我更是由衷的為他感到高興，盡管我并無(wú)法理解魯濱遜是怎么樣才讓禮拜五那么快就掌握英語(yǔ)和許多知識的。
笛福通過(guò)這本書(shū)向我們展現了魯濱遜從不甘于現實(shí)生活的普通，出海去探險到他流落荒島，為生存而奮斗，最后被解救，過(guò)上了美好的資產(chǎn)階級生活這樣一個(gè)故事。笛福通過(guò)這樣一個(gè)鮮為人知的角度向人們展示了早期英國殖民主義，不僅沒(méi)有被當局發(fā)現，還由于當時(shí)注明文學(xué)家的誤讀而宣揚它是一部經(jīng)典名著(zhù)，讓這部英國歷史上第一部真正意義上的長(cháng)篇小說(shuō)成為一部聲名遠揚的史實(shí)記載體。
笛福的寫(xiě)法讓我驚嘆。只能讓大家看見(jiàn)里面的批判內容和歷史記實(shí)的作家，并不厲害;真正深藏不露的大作家就像笛福一樣，讓人閱讀了一個(gè)驚險精彩的故事后只感受到了魯濱遜的力量強大，并未發(fā)現這是一部描述殖民主義的小說(shuō)，筆法之神，令我佩服。另外，這部小說(shuō)的字數多達190943字(不同版本之間可能有誤差)，作者的耐心也令我驚訝。在寫(xiě)過(guò)長(cháng)的隨筆時(shí)，開(kāi)始時(shí)我熱血沸騰、奮筆疾書(shū)，直到因為寫(xiě)作某些原因打斷或是我心中有了新的靈感時(shí)，我的寫(xiě)作速度就會(huì )時(shí)快時(shí)慢，直到寫(xiě)了很多部分后，火熱的心已冷卻下來(lái)，只是緩慢的給隨筆添上一個(gè)結尾，結束這一篇。單篇寫(xiě)作字數不會(huì )超過(guò)1萬(wàn)字，比起笛福來(lái)，真是滄海一粟啊!
讀了這本書(shū)后，我所收獲的不僅僅是魯濱遜的經(jīng)歷，更是他的經(jīng)歷中那些為他指明方向的心靈燈塔，以及我與他那段心有靈犀的歷程。
書(shū)中不僅有一段耐人尋味的故事，還有一些可愛(ài)的小錯誤。在前文中作者提到在薩累當奴隸的除他之外沒(méi)有英格蘭人，但后一頁(yè)就說(shuō)到了“那個(gè)木匠也是淪為奴隸的英格蘭人”這個(gè)小紕漏，還有非常明顯的一個(gè)：作者說(shuō)魯濱遜給了西班牙人和禮拜五的父親一份書(shū)面指示，但在好幾年前他就沒(méi)有墨水了。這種有些俏皮可愛(ài)的錯誤在全書(shū)中還有許多個(gè)，但是越發(fā)讓我喜歡這本書(shū)了，而我也不知道是為什么。
雖然其中的一些語(yǔ)言有些不通順，但這可能是由于翻譯的錯誤而導致的。在寫(xiě)完一篇作文后，我往往都會(huì )再讀一遍，改正那些不恰當的語(yǔ)言和錯別字。而作者笛福如果也那么做的話(huà)，那他實(shí)在是一個(gè)了不起的作家：仔細地看了975多萬(wàn)個(gè)字母，要保證其中沒(méi)有拼寫(xiě)錯誤，還要檢查語(yǔ)言的通順性和連貫性，且光是單純的看一遍就要花費很長(cháng)時(shí)間，更別說(shuō)改的或是寫(xiě)的時(shí)間了。況且在如此高齡寫(xiě)下這本小說(shuō)，他是有多么堅持不懈，才能夠完成這樣一部巨作!回想我自己，有時(shí)連寫(xiě)完幾百字的作文都懶得再看一遍，檢查錯誤，導致了整篇文章沒(méi)有達到“力所能及的完美程度”。一件事不可能做到完美，但關(guān)鍵是你做了沒(méi)有和你的盡力與否。人不可能創(chuàng )造完美，但可以趨向完美，只要他努力過(guò)。
這本書(shū)讓我與魯濱遜結伴同行，“看”到了許多新奇的東西。最重要的是，懂得了要堅持、要自信，還要在危險與挫折面前，讓心靈去指引自己……
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記15
二十八年，一個(gè)人在孤島上，用雙手改變了他周身的一切，在這個(gè)孤島上，一切都從無(wú)到有。他是誰(shuí)呢？對了，他就是——魯濱孫。
魯濱孫在孤島上生活了二十八年，在此期間，他捕食狩獵，播種小麥，制作器具，圈養山羊，他在這孤島上做了許多常人并不能完成的事。最后，他又奇跡般地回到英國，返回文明社會(huì )。
無(wú)疑，這只是一個(gè)神話(huà)，徹徹底底的神話(huà)。一個(gè)人真能如魯濱孫一般在孤島上生活二十八年嗎？未必能的。但是。魯濱孫的這種精神卻是的的確確存在的。
一個(gè)人，是必定要學(xué)會(huì )生存的，并不能依賴(lài)于什么。什么東西都不可能永恒的。父母會(huì )老去，米山、面山可以被吃完，金山、銀山可以被揮霍光，最最堅硬的金剛石在錘子的不懈擊打下，亦是可以被毀滅的`。這些東西尚且如此，那么其他的呢？所以，作為一個(gè)人類(lèi)，首當其沖的任務(wù)就是學(xué)會(huì )生存。
魯濱孫來(lái)到荒島上，除了自己的雙手之外，一無(wú)所有。但是，他就是用自己的雙手，改變了自己身處的逆境�？墒�，我們捫心自問(wèn)，我們何曾自理過(guò)自己的生活，哪怕是一天？我們不需要那么偉大，如魯濱孫一般改變一座孤島，可是，我們連完完全全自理自己的生活都做不到，還談什么呢？
我們也許不會(huì )流落孤島，但是，我們要學(xué)會(huì )生存，在未來(lái)，也許在不遠，我們就要獨立生活，如果你在那時(shí)才開(kāi)始學(xué)習生存，那么，你的生活可能會(huì )是一團糟。
我們的生活不能像木偶一樣，任憑命運擺布。如果你果真如此，那么，你的生活是可憐的、是可悲的。一個(gè)習慣了生活被命運隨意擺布的人，以后的他的生活，也只能任由命運擺布的。
學(xué)會(huì )生存，別讓命運擺布你的生活！
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