繁星春水讀后感【熱】
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的繁星春水讀后感，歡迎閱讀與收藏。
繁星春水讀后感1
“一只空靈的百靈鳥(niǎo)，從我的眼簾中飛去了�！比绻矣锰└隊柕倪@句詩(shī)來(lái)形容冰心女士的《繁星·春水》，我想任何一個(gè)讀過(guò)它的人都會(huì )有同感。
幾行細碎小詩(shī)，宛如一朵朵浪花，聚在一起就匯成了溫柔的波浪，冰心女士以其女性特有的纖細，在《飛鳥(niǎo)集》的基礎上融入了自我的風(fēng)格特點(diǎn)，使這兩部詩(shī)集既凝聚著(zhù)智慧的解語(yǔ)，也閃耀著(zhù)人生的真諦。
“月呵！什么做成你的尊嚴？深遠的天空中，只有你獨來(lái)獨往了�！睘榱颂摌s而刻意清高的人，在冰心的筆下變成了孤獨地在天際行走的月亮。如果一定要追求被眾人仰慕的尊嚴，其結果恰如月亮——正因為美麗而高貴，它成了由仰慕到疏遠的擺設。人要實(shí)際地生活，追求不可及的事物并非有錯，但是若被虛榮控制，即使得到，也會(huì )失去更寶貴的東西——絕不止友情。
和《繁星》相比，《春水》中流露出成熟與智慧則更為含蓄�！昂诎�，怎樣描畫(huà)呢？心靈深深處，宇宙深深處，燦爛光中的休息處�！边@首小詩(shī)的巧妙處在于“描畫(huà)”二字。的確，這世間無(wú)處不在的黑暗往往隱藏在光明的背后。當一個(gè)人對你明媚地微笑時(shí)，有誰(shuí)會(huì )在意他的心中是否悲苦呢？活在世上，紛擾的紅塵中，我們總會(huì )遇到許多強顏歡笑。在心靈深處，宇宙深處，總會(huì )有光明遺漏的地方，也許正是無(wú)心之失，卻能改變一個(gè)人的'命運，一件事的發(fā)展。
重讀冰心女士的《繁星·春水》，已不再稚嫩的我，已開(kāi)始漸漸領(lǐng)悟字里行間的人生真諦，如淙淙泉一般清冽。這種感覺(jué)，也只有在讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》時(shí)才有過(guò)。那每一行正是一條最好的格言�；蚴恰扒嗄陚兎瞰I自己的赤誠火熱”，或是“船艄蘆葦隨波而下地尋求”的安寧祥和。
詩(shī)是一首歌，可以不必哼唱在口角，但求銘記于心中。當這些智慧的句子融入靈魂時(shí)，我們才真正有了感悟。
繁星春水讀后感2
生活中，幸運娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的教師，是幸運的；交到一位知心的好朋友，是幸運的；讀到一本好書(shū)，更是幸運的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運兒。
《繁星·春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的`藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。
而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
多么情真意切呀！冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當媽媽給我蓋被子時(shí)，我明白——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊含生活哲理的樂(lè )章：
我不會(huì )彈琴，我只靜默地聽(tīng)著(zhù)；我不會(huì )繪畫(huà)，我只沉寂地看著(zhù)；我不會(huì )表現萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠地禱告著(zhù)。
是的，理解別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，就是最好的辦法！
當我們漫步山林，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那一抹抹霞光；當我們走進(jìn)大山，看著(zhù)奔騰的瀑布，看著(zhù)那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅；它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水讀后感3
我獨自在花園散步，欣賞著(zhù)百花爭艷的美景，享受著(zhù)迎面吹來(lái)的春風(fēng)。心想：這么多美麗的花朵，那一朵象征著(zhù)我呢?也去是最不起眼的一朵吧，甚至只是長(cháng)在路邊的小野花吧!
從小，我就是一個(gè)非常不起眼的女生，一個(gè)不能再平凡的女孩。媽媽希望我能出眾，就培養我的業(yè)余特長(cháng)，讓我學(xué)書(shū)法，可我做事總半途而廢，學(xué)了每?jì)赡昃头艞壛�。在班里成�?jì)平平，也沒(méi)有一樣拿得出手的才藝。于是，我變得不愛(ài)與他人交流，內心產(chǎn)生了一種自卑感，生怕別人會(huì )瞧不起我。
又是一個(gè)春天，學(xué)校要舉行課本劇表演，每個(gè)班都要出節目。不知為何，老師居然奇跡般地讓我去參加。我先是非常不解，有這么多鮮艷的花朵，為什么偏偏要選一朵不起眼的小野花呢?后來(lái)我很害怕，要是表演時(shí)出丑了可怎么下得了臺，我真的可以嗎?老師似乎是看出了我內心的恐懼感，對我說(shuō)：“你這次的角色很重要，要相信自己可以�！薄拔摇艺娴目梢詥�?”我顫抖著(zhù)聲音說(shuō)�！安灰胩�，只要做好你自己，你一定可以，加油哦!”老師帶著(zhù)微笑對我說(shuō)。從她的眼神中我看到了對我的期望和肯定。我頓時(shí)有電懵，從來(lái)沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，也從來(lái)沒(méi)有人這么相信我肯定我。我當時(shí)就只有一種想法：我一定要加油，好好表演，絕對不能讓老師失望。
接著(zhù)幾天，我每天回家努力練習，把臺詞背得滾瓜爛熟。幾乎每一個(gè)表情和動(dòng)作都要斟酌一番，我還讓媽媽給我當觀(guān)眾，給我提意見(jiàn)。
終于到了比賽當天，眼看著(zhù)就要輪到我們班表演了，我的心跳頓時(shí)加快了速度，腿也有點(diǎn)兒發(fā)抖。老師走了過(guò)來(lái)，給我整理了一下服裝，說(shuō)：“知道冰心奶奶么，她有一首小詩(shī)是這樣的‘弱小的`草呵 驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界’�！鳖D時(shí)我的眼前一亮，是啊，即使我是路邊的小野花又怎樣，這個(gè)世界要是缺少了小野花還會(huì )這么美嗎?我感到不那么緊張了，表演時(shí)也盡量把每個(gè)細節做到位。功夫不怕有心人，大家都給了我肯定的掌聲，我們還贏(yíng)得了一等獎。
我們一定要自信，要相信藐小的不起眼的東西往往擁有很大的力量。不是只有高貴美麗的花朵才能得到贊美，小野花也可以撐起自己的天空，找到只屬于它的春天。
繁星春水讀后感4
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星》《春水》，為無(wú)標題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對母愛(ài)與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛(ài)、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著(zhù)名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。
哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)�！斗毙恰泛汀洞核分�，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的'美感。
其次，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美；同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的譴責。
最后，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗�！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著(zhù)輕柔雅麗的風(fēng)格。
《繁星》和《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話(huà)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟膩�(lái)說(shuō)，它們大致包括三方面的內容。
一是對母愛(ài)與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛(ài)的哲學(xué)”著(zhù)稱(chēng)。而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛(ài)視為最重改最美好的東西，反復加以歌頌
二是對大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來(lái)，人類(lèi)來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。
三是對人生的感悟和思考。在藝術(shù)上，《繁星》和《春水》兼采中國古典詩(shī)詞和泰戈爾哲理小詩(shī)之長(cháng)，善于捕捉霎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)內心的感受和思考，形式短小而意味深長(cháng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長(cháng)，具有獨特的藝術(shù)魅力。它又被茅盾稱(chēng)為“繁星格，春水體”
繁星春水讀后感5
滿(mǎn)天的繁星，溫柔的春水，守護著(zhù)我們最美的童真，最甜的夢(mèng)境。
“繁星閃爍著(zhù)——蔚藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！贝肿x這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得很深奧，令人難以捉摸，可是多讀上幾遍，讀出的味也就不同了。
《繁星·春水》是我最喜歡的書(shū)之一，它是冰心早期創(chuàng )作的兩本詩(shī)集，共有三百多首小詩(shī)。這些小詩(shī)都是對生活、感情、思想的記錄與表達，把對母愛(ài)的歌頌，對童心的呼喚和對大自然的贊詠組合在一起，形成了這本著(zhù)名詩(shī)集。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵看巫x到這首小詩(shī)時(shí)，多多少少都會(huì )有點(diǎn)兒傷感。童年是我們最歡樂(lè )的時(shí)光，也是最珍貴的時(shí)光，童年可能成為你生命中的一顆璀璨的明珠，也可能成為你生命中的一道陰影�，F如今有多少兒童感受不到最純真的童年，沒(méi)有父母的陪伴，是多么的凄涼。他們的父母為了生計遠走他鄉，外出打工，把他們留在了農村的家里，與年邁的爺爺，奶奶相依相伴，而與父母相處的`時(shí)間微乎其微。他們小小年紀就得幫家里干家務(wù)，做農活，同時(shí)還得照顧年邁的爺爺，奶奶，家中的重任早早的落在了他稚嫩的肩上。
在人生的道路上，少不了一樣東西，那就是母愛(ài)�！澳笎�(ài)”這個(gè)詞在生活中用得很頻繁，可是用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：母愛(ài)就是一弘清泉，滋潤著(zhù)我的心田，母愛(ài)就是一場(chǎng)春雨，養育著(zhù)世界萬(wàn)物，母愛(ài)就是一句叮囑，激發(fā)著(zhù)前進(jìn)的動(dòng)力。就如冰心所寫(xiě)”母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！耙粋�(gè)懷抱就是對冰心的愛(ài)，在現實(shí)生活當中，母親對我們的愛(ài)僅僅限于一個(gè)懷抱嗎？
花草樹(shù)木是大自然饋贈給我們最好的禮物，我可以說(shuō)，如果沒(méi)有了它們，世界上將會(huì )是一遍死氣沉沉的一個(gè)景象，就不會(huì )有這么多優(yōu)美絕倫的詩(shī)句出現在我們的生活當中。而景卻是冰心在《春水》這本詩(shī)集中最常寫(xiě)的事物�！北├锏拿坊ê�！你占了春先了�？幢榈氐男』�，隨著(zhù)你零星開(kāi)放�！斑@首小詩(shī)不僅寫(xiě)了冬天的景象，還寫(xiě)出了梅花堅韌不屈的精神，傲立雪中。
同樣是在同樣的詩(shī)中，我關(guān)上了手中的書(shū)，隨著(zhù)繁星和春水遨游在空中。。。。。。
繁星春水讀后感6
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng )造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著(zhù)親情，細膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護著(zhù)紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對著(zhù)青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠注視著(zhù)自我的孩子，“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話(huà)，卻寫(xiě)出了孩子對母親的依戀，母愛(ài)能夠在任何時(shí)候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因為那里有愛(ài)，有個(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護著(zhù)我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國。把我們保護在她的.懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只可是有時(shí)，我們并沒(méi)意識到。
它喚起了我們的意識。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅強，要懂得奉獻、回報�！叭跣〉牟莺�！驕傲些吧僅有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量�，F實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強者，做智者，做懂得奉獻，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊藏著(zhù)如此多的玄妙，帶著(zhù)我體驗人生。告訴我們要愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自我，在未來(lái)為自我，為祖國，為家人開(kāi)辟新天地。
繁星春水讀后感7
一顆顆繁星閃爍著(zhù)光茫，一溪春水緩緩流淌。相應照耀著(zhù)，反射著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)。
繁星
讀繁星給了我很大的感悟，就像綠樹(shù)渴望陽(yáng)光和雨露那樣，我在繁星中懂得了許許多多自然的，純潔的偉大。繁星仍然閃耀著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻�？傇谖覀冹`魂中的星。正職文中所說(shuō)，“小弟弟，我靈魂中的三顆光明喜樂(lè )的星�！逼鋵�(shí)每一個(gè)人的心中都會(huì )有星成千上萬(wàn)顆。它不是給你帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)回憶，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)傷感……
繁星交相輝印，相應照亮“它們深深地互相贊頌了�！彼鼈冇霉饷Ｕ樟亮藙e人，同進(jìn)也照亮了自己。這有時(shí)連人做不到，人們時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)最清晰，最常見(jiàn)，可是也是最能體現出品德的地方……在公交車(chē)內看到這樣的一幕，有些人為了一個(gè)座位，而拼盡了自己的力量和帶速度，有時(shí)也會(huì )發(fā)生唇槍舌戰，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現在角落里可能有真正需要座位的老人、殘疾人和一些抱著(zhù)嬰兒的母親……，他們更加的需要一個(gè)座位。
繁星在天中閃爍，詩(shī)歌中最深奧的道理“在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論中�！�
春水
春水流淌，不留痕跡。母愛(ài)的圣潔，嬰兒的純真包含中內。正是這春不，澆灌春天的綠草，愿它們長(cháng)成參天大樹(shù)、開(kāi)出花朵�！按汉卧f(shuō)過(guò)話(huà)呢？但她那偉大隱潛的力量已這般，溫柔了這世界”春天不須語(yǔ)言，但是它已經(jīng)用了自己的行動(dòng)，溫暖了整個(gè)世界。也正是如同世界上的一些普通人，用自己的行動(dòng)給人們帶來(lái)溫暖。
當春水給予了一春的潺潺細流，人一雜意已被它帶走了。剩下的`是一顆感受恩的心，成熟有精力的心了，向它揮揮手表示對它的感謝吧！也十分希望它可以流入更多人的心中，給人心靈的滋潤和凈化，我們可以做的是細細的看著(zhù)那溫柔，同時(shí)又包含些許冰冷的春水流入人間。靜靜的享受著(zhù)那不同的感受。
繁星春水讀后感8
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)的神往，于是，帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！昂�，靈魂深處的孩呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至親的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的'敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。一顆澄澈的冰心，正如繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水東流�！斗毙谴核愤@篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的良的品性所折服。
繁星春水讀后感9
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味，這本書(shū)是中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名的女作家——冰心。這是冰心所寫(xiě)的，她是當代女作家和兒童文學(xué)家，她已步入文壇，便以宣揚“愛(ài)的哲學(xué)”著(zhù)稱(chēng)。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。整本書(shū)的前半段都是有詩(shī)歌的形式寫(xiě)的。她不愿描寫(xiě)苦難的人生，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對象。
我們先來(lái)看看這段：繁星閃爍著(zhù)——深藍的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。短短幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。從《繁星》里面我最有感觸的一段是——“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的'懷里”。還有“母親呵！我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷青絲�！笨�！多么親切的詩(shī)句，多么富有詩(shī)意啊。雖只有短短幾句話(huà)，卻對母親表示了由衷的感激之情，整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。但能體會(huì )到做母親是多么的偉大。從后面的散文里我了解到，冰心從小體弱多病，與母親相依為命，但她任然堅持讀書(shū)，成為了村里第一位讀書(shū)的女孩子。
純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
《繁星.春水》就如同一杯茶，似濃又似淡。就像一支傲雪的臘梅;它淡的沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讓我們細細的品嘗它吧！
繁星春水讀后感10
少年時(shí)期，是最多愁善感的。不知從何時(shí)起，心中就有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。在一本書(shū)上看到一段介紹《繁星·春水》的文字，于是就帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。書(shū)中講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集的，詩(shī)歌充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)，從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢韵胫�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想，“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵，”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深厚情誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背景離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪啊!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦菍硬ɡ瞬粩嗟�.拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦�！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨，她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)冰心的童年在幻想中度過(guò)，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。這些文字就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們的心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
繁星春水讀后感11
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥的光明已長(cháng)久遺留在人們的心懷里。
—— 《繁星.春水 》
讀冰心的詩(shī)，就像在一座童年的花圃中流連忘返，處處都彌漫著(zhù)愛(ài)的馨香，處處都籠罩著(zhù)甜美的氣息，聽(tīng)百靈歌唱，聽(tīng)海歐低吟；讀冰心的詩(shī)， 就像臥在母親的懷抱中酣睡，處處享受著(zhù)母親的.溫暖，處處吮吸著(zhù)母親的甘甜;讀冰心的詩(shī)，就像在一片茂密的森林中漫步，處處欣賞著(zhù)花兒的爛 漫，處處贊揚著(zhù)草兒的謙虛。
冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的奇女子，原名謝婉瑩。取“一片冰心在玉壺”為名,被稱(chēng)為“世紀老人”。她的命運艱苦多辛，歷經(jīng)一番困難挫折。他曾說(shuō) 過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”，愛(ài)是世間萬(wàn)物的源泉。正是因為有了像冰心一樣的奇女子，才有了像《繁星.春水 》一般的詩(shī)集。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！倍潭痰膸拙�，卻勾勒出一份清幽，明麗，自然 和諧的畫(huà)面。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，星星可以互相贊頌，人類(lèi)不也可以嗎？
"無(wú)限的神秘，何處尋他，微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。"在這里神秘就是真，善，美，有時(shí)真善美其實(shí)很簡(jiǎn)單，話(huà)不必多說(shuō)，一個(gè) 微笑便足夠了，這并不難。朋友，給自己，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑吧
“窗外的琴弦撥動(dòng)了，我的心啊!怎只深深的繞在余音里，是無(wú)限的樹(shù)聲，是無(wú)限的月明�！� 鋼琴渺遠的琴音牽出了月色，起航的月夜掀開(kāi)了回憶的門(mén)簾。心在琴聲的余音里，聽(tīng)到了無(wú)限的樹(shù)聲，看到了無(wú)限的月明，世間的美好，不應該只在“余音”中環(huán)繞,而應該在“回音”中彌漫。
《繁星.春水 》多么好的名字啊!繁星下淌著(zhù)春水，春水中映著(zhù)繁星，這一幅美好的畫(huà)卷引出了多少人對美好生活的憧憬��！
冰心的詩(shī)，就像一顆流星，雖已逝去，但那一瞬間的美麗卻駐在人們心間，恒久不變！
繁星春水讀后感12
這個(gè)寒假老師推薦我們讀的最后一本書(shū)——《繁星·春水》，一聽(tīng)書(shū)名就覺(jué)得好聽(tīng)，讓人不禁眼前出現了一幅美麗的圖畫(huà)：繁星下映著(zhù)春水，春水中映著(zhù)繁星。于是我帶著(zhù)好奇的心情仔細閱讀了冰心的這本詩(shī)集。
翻開(kāi)書(shū)，導讀內容便吸引了我。從中我知道冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集的。原來(lái)她受印度詩(shī)人泰戈爾的影響，把自己的一些零碎的思想收集起來(lái)，從而形成了這兩部作品《繁星》《春水》。這也充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦，書(shū)中的語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)。
她的詩(shī)以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對母愛(ài)與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的'情感、對孩子的喜愛(ài)、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著(zhù)名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的情感。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
冰心的詩(shī)句中還有著(zhù)許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jì)與輝煌�？傊�，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得冰心的詩(shī)把我帶進(jìn)一個(gè)美好的世界。她的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)她的獨具匠心。不知為什么,看了《繁星·春水》這本書(shū)，我的內心深處有感觸，在對詩(shī)歌的理解中，也開(kāi)始有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)思考。
繁星春水讀后感13
童年是夢(mèng)幻的，母愛(ài)是純真的，自然是和諧的。一位高齡老人，用一本書(shū)將童真、自然、母愛(ài)詮釋。這位偉大的作者就是——冰心奶奶。我讀了她這本《繁星·春水》，從她那一首首不是很長(cháng)的詩(shī)中，感受到了許多，她的愛(ài)的哲學(xué)，在我心中留下了深深的印記。
七一
這些事——
永不漫滅的回憶
明月的園中，
藤蘿的葉子下，
母親的膝上
七二
西山呵！
別了！
我不忍離開(kāi)你，
但我苦憶我的母親。
這兩首詩(shī)，是贊揚母愛(ài)的詩(shī)歌。冰心奶奶筆下的母親是愛(ài)護、體貼、理解子女的好母親，然而她并沒(méi)有直敘母親的美好，而是用母親的膝上、但我苦憶我的母親，寫(xiě)出了對母親的思念。我感受到了母親對我們那種無(wú)私、純潔的愛(ài)，母親的愛(ài)如海深。
風(fēng)雨后——
花兒的芬芳過(guò)去了，
花兒的延續而過(guò)去了
果兒沉默的在枝上懸著(zhù)。
花的價(jià)值
要因著(zhù)果兒而定了！
這首詩(shī)讓我懂得了是長(cháng)久的并不是那些容易讓人陶醉的芬芳，或者是那些容易讓人著(zhù)迷的花朵。這些表面的都是無(wú)價(jià)值的，只有那沉默的果實(shí)才是最有價(jià)值的，那些美麗的色彩，在風(fēng)雨后就會(huì )黯然失色，它本身的價(jià)值也沒(méi)有了往日之輝煌。在社會(huì )上，那些光表面說(shuō)大話(huà)的人，并沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，但那些在一旁默默工作的，才真正有本事。
人類(lèi)呵！
相愛(ài)吧，
我們都是長(cháng)行的旅客，
向著(zhù)同一的歸宿。
我們人類(lèi)，自從出生，就開(kāi)始了旅途，這個(gè)旅途很短，風(fēng)雨兼程的日夜，陌生的`笑容可以變成陽(yáng)光融化冰凍的心靈；踽踽獨行的路上，愛(ài)的力量可以讓我們相濡以沫，人類(lèi)只有用愛(ài)串聯(lián)起一條愛(ài)之鏈，共同走向路途的終點(diǎn)，我們的社會(huì )將會(huì )呈現出一個(gè)美好的未來(lái)。相愛(ài)吧！告訴我們將心比心，互相理解、尊重、愛(ài)護。
《繁星·春水》中的詩(shī)淳樸而自然，每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠，晶瑩剔透，給人一種沁透心脾的感覺(jué)，而且道理深刻。一首首小詩(shī)給予我們無(wú)限的啟迪。
繁星春水讀后感14
生活中，幸運娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書(shū)，更是幸運的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運兒。
《繁星·春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的.——當媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當媽媽給我蓋被子時(shí)，我知道——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律�！斗毙恰ご核凡恢褂袗�(ài)的篇章，還有蘊含生活哲理的樂(lè )章：我不會(huì )彈琴，我只靜默地聽(tīng)著(zhù);我不會(huì )繪畫(huà)，我只沉寂地看著(zhù);我不會(huì )表現萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠地禱告著(zhù)。是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，就是最好的辦法!當我們漫步山林，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那一抹抹霞光;當我們走進(jìn)大山，看著(zhù)奔騰的瀑布，看著(zhù)那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅;它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水讀后感15
少年時(shí)期，是最多愁善感的。不知從何時(shí)起，心中就有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。在一本書(shū)上看到一段介紹《繁星·春水》的文字，于是就帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，可是也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。書(shū)中講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集的，詩(shī)歌充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)，從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蹦軌蛳胫�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想，“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵，”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的'深厚情誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很歡樂(lè )�？墒且坏](méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背景離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪��！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦菍硬ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦�！钡拇_，世上僅有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨，她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)冰心的童年在幻想中度過(guò)，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。這些文字就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們的心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
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