《窗邊的小豆豆》讀后感 (精選15篇)
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感 ，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感 1
讀了這個(gè)故事后，我知道了小豆豆上過(guò)很多所學(xué)校，但她都被退學(xué)了。有一天，她看見(jiàn)一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里和其他的學(xué)校不同，那里的教室是電車(chē)，飯堂里面的飯盒里總是裝著(zhù)海的味道和山的味道。我覺(jué)著(zhù)真特別。
他們的教育方式也不同，老師先把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們想做哪一項就做哪一項，好有趣。
小豆豆還和校長(cháng)一起說(shuō)過(guò)話(huà)，說(shuō)了好多好多，校長(cháng)呢，沒(méi)有打哈欠，認真聽(tīng)著(zhù)小豆豆說(shuō)的每一句話(huà)。小豆豆說(shuō)了好多，她快說(shuō)完的'時(shí)候，校長(cháng)一直在問(wèn)，還有沒(méi)有？還剩多少？小豆豆一直說(shuō)，還沒(méi)有講完，還剩好多。小豆豆覺(jué)得這個(gè)校長(cháng)真是世界上最好最好的校長(cháng)。
通過(guò)這幾件事，我懂得了選擇了一個(gè)目標，就不要再改變。如果你做錯了，一定要再接再厲；我還懂得了如果聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，就要專(zhuān)心聽(tīng)，這是對別人的尊重；我還懂得了，即使你在一所學(xué)校學(xué)習不夠好，也不要放棄自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感 2
這個(gè)學(xué)期我們班全體同學(xué)一起閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我讀完這本書(shū)后，非常佩服這本書(shū)中的小林宗作校長(cháng)，因為他教育孩子的方法非常特別。
這本書(shū)大體就講了小豆豆在巴學(xué)園和家庭中的`一些事情。上面我說(shuō)我佩服小林宗作校長(cháng)是因他教育方法特別，尤其是在《運動(dòng)會(huì )》那一章上說(shuō)了他教育方法的特別。因為在前不久校園內來(lái)了一個(gè)叫高橋君的學(xué)生，由于他的個(gè)子有限制，校長(cháng)為了讓他沒(méi)有自卑心理，在運動(dòng)會(huì )上設計了許多高橋君擅長(cháng)的項目，使他每一次都能獲得冠軍，這樣就非常容易地消除了他的自卑心理，而且每次上臺領(lǐng)獎時(shí)獲得的獎品都是蔬菜。其實(shí)校長(cháng)還有許多不同的教育故事呢!如：讓孩子邊玩邊學(xué)，游泳不穿泳衣，特別的學(xué)習方式﹍﹍
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想讀這本書(shū)，你是不是也很佩服小林宗作校長(cháng)呢?其實(shí)書(shū)中還有很多有意思的故事，想知道嗎?自已去看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 3
沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中，總是會(huì )聯(lián)想到現在的教育環(huán)境，是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢？
女兒看完的第一個(gè)問(wèn)題是：“媽媽?zhuān)娴挠羞@樣的學(xué)校嗎？”我想，像巴學(xué)園這樣的學(xué)校在現實(shí)社會(huì )中是不實(shí)際的.吧？在目前應試教育的大環(huán)境下，很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒(méi)，根本得不到實(shí)施。從窗邊的小豆豆一書(shū)中，讓我們更清楚地認識到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念，讓孩子接受自然的教育，多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)肯定和表?yè)P，保護好孩子們的好奇心，或許能給他們帶來(lái)不一樣的明天。
《窗邊的小豆豆》讀后感 4
在這幾個(gè)星期里，我讀了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)中的主人公小豆豆因為淘氣，一年級就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師多次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個(gè)“怪怪”的小豆豆。轉學(xué)來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長(cháng)的鼓勵下，堅持學(xué)習，成績(jì)一次比一次好。這樣她又變成了一個(gè)懂禮貌、好好學(xué)習、能讓大家接受的'小豆豆。
從這件事我想到了我剛開(kāi)始學(xué)習鋼琴的時(shí)候，一開(kāi)始只能認幾個(gè)音，也彈不出好聽(tīng)的曲子，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵我，我有了很大的自信，很快我考過(guò)了鋼琴五級，而且還準備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵是個(gè)好東西，我們大家都需要它！
《窗邊的小豆豆》讀后感 5
暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子在1981年寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆因為淘氣，一年級就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書(shū)，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長(cháng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的'每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(cháng)。比如有一篇寫(xiě)的是巴學(xué)園舉行運動(dòng)會(huì )。比賽項目有爬鯉魚(yú)、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長(cháng)先生為殘疾孩子專(zhuān)門(mén)設計的吧！這篇顯示了校長(cháng)先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛(ài)護，不讓他們有自卑的心理。
我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(cháng)！
《窗邊的小豆豆》讀后感 6
這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。寫(xiě)這本書(shū)的是日本著(zhù)名女作家、著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳徹子。
她所寫(xiě)的這本書(shū)是講一個(gè)叫小豆豆的女孩子的人生經(jīng)歷。
小豆豆因為淘氣一年級就退學(xué)了。她的`媽媽把她帶到了巴學(xué)園，這是一所給孩子們帶來(lái)快樂(lè )的學(xué)校。在這里小豆豆認識了泰明、正男、大榮君、高橋君……
喜歡小朋友的校長(cháng)先生給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)新天地，就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學(xué)習。
巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方，是一個(gè)給孩子帶來(lái)快樂(lè )的地方。我覺(jué)得我們要是能有這樣的學(xué)校該有多好��！我希望現在的大人如果能不強迫孩子學(xué)習讀書(shū)，那就太好了。我喜歡這個(gè)學(xué)�！蛯W(xué)園。
廣東廣州華南農業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)三年級:何岳娟
《窗邊的小豆豆》讀后感 7
這個(gè)月我們讀了《窗邊的小豆豆》，小豆豆是一個(gè)一年級的小學(xué)生，因為她的好動(dòng)影響到全班同學(xué)，甚至還讓老師無(wú)法上課，于是小豆豆就被學(xué)校開(kāi)除了。后來(lái)她的媽媽帶她來(lái)到了“巴學(xué)�！�。
小豆豆非常喜歡巴學(xué)校，這是一所與眾不同的學(xué)校，是由五十多名學(xué)生組成的，教室是由六輛廢棄的電車(chē)車(chē)廂組成的。她的校長(cháng)耐心的微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)小豆豆足足講了四個(gè)小時(shí)。她的學(xué)校吃的是“山的'味道、海的味道”也就是魚(yú)、肉和蔬菜。
巴學(xué)校的教育方式是從自己喜歡的課程開(kāi)始上課，巴學(xué)校的運動(dòng)會(huì )讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(cháng)，讓殘疾孩子得到了尊重和自信。戰爭毀滅了巴學(xué)校，她期待還會(huì )有再見(jiàn)面的那一天。
讀完這本書(shū)，我在想如果是我處在這樣一個(gè)自由的學(xué)習空間該多好呀!我會(huì )老師、同學(xué)還有讓人害怕的校長(cháng)成為好朋友。我希望我們的學(xué)校和巴學(xué)校一樣，我會(huì )發(fā)揮我自己的特長(cháng)，好好學(xué)習為我心中的夢(mèng)想努力!
《窗邊的小豆豆》讀后感 8
今日我看了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆第一次來(lái)到火車(chē)站，她對檢票員的工作很好奇，所以長(cháng)大后準備做賣(mài)票的工作。
讀了這篇文字，我感覺(jué)我自我跟小豆豆差不多，看到護士打針很趣味，長(cháng)大后想當一名護士;警察抓小偷很威武，長(cháng)大后也想當一名警察;看到軍人站崗拿著(zhù)槍很神氣，長(cháng)大后也想當軍人;還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明，給別人帶來(lái)方便，長(cháng)大又想當科學(xué)家�？墒沁@一切都是白想的，我的周記還寫(xiě)不好，怎樣能做其它事呢?此刻我最重要的.是學(xué)習，學(xué)習好了，才有機會(huì )實(shí)現我的一個(gè)夢(mèng)想。
《窗邊的小豆豆》讀后感 9
在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運的有著(zhù)一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當售票員這樣不偉大的志向時(shí)，阿潮不生氣甚至不吃驚。當小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng)，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí)，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長(cháng)會(huì )覺(jué)得這是一種羞恥，但阿潮卻沒(méi)有批評豆豆點(diǎn)滴。因為阿潮明白小豆豆這些看似無(wú)理取鬧的.行為，其實(shí)都有理可循，其實(shí)都需要被原諒，只是我們老師和家長(cháng)都忘了我們的孩子還只是孩子，當她“犯錯”，我們?yōu)楹尾欢鄦?wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。
后來(lái)看完后，發(fā)現小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書(shū)，到時(shí)候可以買(mǎi)來(lái)看看，看看這位偉大的媽媽。（想起同事開(kāi)的一句玩笑話(huà)，現在家長(cháng)在當家長(cháng)之前，應該去考個(gè)家長(cháng)資格證書(shū)，合格了再生孩子）。
《窗邊的小豆豆》讀后感 10
我忘了童年的味道，一切開(kāi)心，都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被幾座學(xué)校開(kāi)除，在巴學(xué)院……校長(cháng)坑聽(tīng)6歲小孩講四個(gè)小時(shí)不打哈體。說(shuō)心里話(huà)，我挺羨慕小豆豆的。調皮的她碰到了小宗澤林校長(cháng)，他對幼兒有獨特的教育。她媽媽也很好，在她20歲的時(shí)候才說(shuō)她太過(guò)調皮而被退學(xué)的事，如果在她六歲的時(shí)候說(shuō)的化，“怎么搞的，竟然被搞到退學(xué)，再退一次，就沒(méi)有學(xué)校要你了�！毙《苟挂欢ǔ惺懿涣诉@種教育。所以每個(gè)家長(cháng)和老師都應該讀讀。來(lái)探索孩子的內心世界。才知道教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。巴學(xué)院的最妙之處，就是尊重他人，尊重自己。也就是我們所提的.“愛(ài)人，愛(ài)己�！毙×中ｉL(cháng)真實(shí)的實(shí)現了這一點(diǎn)。我覺(jué)的書(shū)中寫(xiě)的不是一種生活，而是提倡和介紹一種教育方式。
這本書(shū)給了我很大的啟示。
《窗邊的小豆豆》讀后感 11
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的`。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自己做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習，報答祖國的養育之恩!
《窗邊的小豆豆》讀后感 12
在這個(gè)假期我的小伙伴們邀請我看了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講了許多小豆豆的趣事，她在上課的時(shí)候玩抽屜，跟街上的藝人打招呼，由于她上課擾亂課堂紀律，讓老師頭疼不已所以學(xué)校決定，把她開(kāi)除。她跟媽媽找了許多所學(xué)校，可是聽(tīng)完她的情況后都拒絕了。正當她們失去信心的時(shí)候，看到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校長(cháng)，決定讓小豆豆來(lái)上學(xué)，巴學(xué)園非常獨特，他們的教室是廢舊的電車(chē)做的。每天吃飯前還要唱一首‘嚼呀嚼’才開(kāi)始吃飯。他們還舉辦了運動(dòng)會(huì )，獎品是蔬菜。小豆豆在這里結識了許多好朋友，每天過(guò)的'都很開(kāi)心相處的也很和睦，可是好景不長(cháng)。（由于日本的野心驅使他們走向了戰爭的歧途）巴學(xué)園被美軍的轟炸機投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從此巴學(xué)園就不復存在了。
寫(xiě)到這里，我覺(jué)得我們應該學(xué)習小豆豆樂(lè )觀(guān)、積極向上、自信的美好品質(zhì)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 13
《窗邊的小豆豆》主要是說(shuō)小豆豆在巴學(xué)園里的生活。
巴學(xué)園里的上課方式與眾不同，上課時(shí)，自己想上什么課，就上什么課，上午乖的話(huà)，下午就讓你玩個(gè)夠呢！中午嘛，就更妙了！飯盒里必定要有山的味道和海的味道，還要唱一首“吃飯歌”，然后說(shuō)一聲“我吃啦”就可以開(kāi)飯了！巴學(xué)園里還有許多活動(dòng)呢，像試膽量，連“鬼”都嚇哭了。夏天時(shí)，小豆豆他們還光著(zhù)身子游泳，可是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)真的'很不好意思耶，這類(lèi)的話(huà)喲�？墒�，最好的巴學(xué)園，卻被美國的炸彈給炸了。
我覺(jué)得巴學(xué)園真好，假如我們的學(xué)校就是巴學(xué)園就好了，這樣，我上學(xué)時(shí)就不會(huì )太想馬上到周末了，要是我們的老師和小林校長(cháng)一樣就好了。這樣，我們就可以在輕松的環(huán)境下成長(cháng)了！
《窗邊的小豆豆》讀后感 14
感謝世界上有一個(gè)關(guān)于巴學(xué)園的故事。
翻出十幾年前的記憶，我的身邊有多少小豆豆。我有一個(gè)喜歡不停的掀起課桌蓋然后又合上的同桌，還有一個(gè)喜歡踢我的板凳用剪刀輕輕剪我馬尾的后座。他們都被定義為不聽(tīng)話(huà)的孩子，小小的我誠惶誠恐的坐在那里，大氣不出�，F在想想，其實(shí)同桌也會(huì )在我為一道計算題困擾的時(shí)候湊過(guò)身來(lái)麻利的幫我解決，后座也會(huì )在我書(shū)包里偷偷的放一顆棒棒糖安慰哭泣的我。只是這些，我們都會(huì )習慣的忽略，不為別的，只因為他們是不安分守紀的壞孩子。
他們是不幸運的.“小豆豆”。長(cháng)大后的同桌和后座果然“不負眾望”，成為了社會(huì )上人人喊打的小古惑仔，從壞孩子變成的壞人。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)同桌在一次聚眾打架中被砍了三刀，導致神經(jīng)受傷再也提不起重物了。再后來(lái)，就沒(méi)有了他們的消息。
這就是中國版的“小豆豆”，他們永遠不會(huì )變成黑柳徹子，因為在夢(mèng)中存在過(guò)的巴學(xué)園和小林校長(cháng)都只是夜空中閃爍的星星，遙不可及。
《窗邊的小豆豆》讀后感 15
當然，最讓小豆豆開(kāi)心的還是開(kāi)學(xué)時(shí)小林校長(cháng)竟然花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事，窗邊的小豆豆。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(cháng)就好了。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在一般人的'眼中，小豆豆算是一個(gè)“壞學(xué)生”：上課時(shí)注意力不集中，總是不停地開(kāi)關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(cháng)和教師頭疼的學(xué)生。但是，小林校長(cháng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，也能讓小豆豆開(kāi)始對自己充滿(mǎn)了自信心。從這里，我覺(jué)得小林校長(cháng)特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
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