實(shí)用的校園文明演講稿模板集錦
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用的校園文明演講稿模板集錦，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的校園文明演講稿模板集錦1
禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。這春意盎然的四月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先我們小學(xué)生要衣著(zhù)得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。古人說(shuō)的好：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的.過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。所以，學(xué)習禮儀不僅可以加強個(gè)人素質(zhì)、更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
當你和自然相處時(shí)，望著(zhù)那美麗的繁花，請把你那悄悄伸出的手縮回去；當你和環(huán)境相處時(shí)，請你主動(dòng)伸出小手，彎一彎腰，還眼前一片潔凈；當你和同學(xué)相處時(shí)，不要埋怨同學(xué)的“放肆”，笑一笑，學(xué)會(huì )相互謙讓和尊重。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。
那些陋習，圖的是一時(shí)之快，但丟的是自己的人格和尊嚴。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？讓我們做一個(gè)文明的小學(xué)生，在校園里、校園外，都能留下你文明的腳印。
實(shí)用的校園文明演講稿模板集錦2
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是相互間的親切關(guān)懷，是遇到老師時(shí)的親切問(wèn)候，是一句簡(jiǎn)單的“對不起”.文明是一種品質(zhì)，是一種素養。文明其實(shí)是由細節組成的。反思我們所做的一切表明，文明離我們還有很長(cháng)的路要走。我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與美麗校園極不協(xié)調的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著(zhù)幾個(gè)腳��；剛打掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比如，有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著(zhù)玩，習慣了走來(lái)走去，推推搡搡；不文明的語(yǔ)言和過(guò)度消費.
很多學(xué)生把文化知識的學(xué)習放在第一位，卻往往忽視了社會(huì )公德和文明習慣的培養，這從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習慣的學(xué)生可能會(huì )不守紀律，不衛生，從而擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境一定要良好有序。
那么，建設文明的校園環(huán)境將是一個(gè)永恒的主題。建設文明校園需要和諧的師生關(guān)系。老師，說(shuō)教，教導，迷惑，是老師給我們的科學(xué)文化知識的啟蒙教育，讓我們從無(wú)知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力，尊重老師的勞動(dòng)。師生相互尊重，相互愛(ài)護，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。
建設文明校園，需要建立友好的'同學(xué)關(guān)系，形成團隊精神。同學(xué)之間相處融洽，互相信任，坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫暖，一顆真誠的心換來(lái)另一顆真誠的心。為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到高興，為集體贏(yíng)得的每一份榮譽(yù)感到驕傲，創(chuàng )造積極向上的班風(fēng)。良好的同學(xué)關(guān)系會(huì )悄悄讓每一個(gè)實(shí)驗生奮進(jìn)。不斷奮斗的動(dòng)力。
同學(xué)們，我們播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一格，收獲一份命運。讓我們從小事做起，培養良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信通過(guò)我們所有老師和學(xué)生的努力，我們將能夠創(chuàng )造一個(gè)安靜有序的文明校園和良好的學(xué)習環(huán)境。
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“強化內務(wù)管理，爭創(chuàng )文明宿舍”。宿舍是我們在校生活的主要休息場(chǎng)所,宿舍管理是學(xué)校德育工作及精神文明建設的重要組成部分,強化宿舍管理有利于同學(xué)們養成良好的行為習慣，有利于提高我們“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力、改正各種不良行為習慣，杜絕不良行為的滋生和蔓延。因此，構建和諧健康的文明宿舍是我校長(cháng)抓不懈的重要工作之一。下面我來(lái)談?wù)勎覀兯奚嵩趧?chuàng )建文明宿舍中所采取的'一些做法：第一是環(huán)境衛生問(wèn)題。要講究個(gè)人衛生，勤換勤洗衣服鞋襪，整理好床鋪和物品;要講究公共衛生，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，值日生認真打掃衛生，這些聽(tīng)起來(lái)好像是老生常談，然而依然有個(gè)別同學(xué)做不到位。就拿亂扔垃圾的現象來(lái)講，每天宿舍內都會(huì )打掃得干干凈凈，可一天下來(lái)，地上就會(huì )有一些小垃圾，這不僅是個(gè)人衛生習慣的問(wèn)題，更多的是思想道德行為的問(wèn)題，有的同學(xué)明知這種行為不好，卻有意違反，不珍惜別人的勞動(dòng)成果，有意破壞我們的生活環(huán)境，希望這部分同學(xué)能徹底的反思一下自己的行為。正如一句格言所說(shuō):播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。一個(gè)人養成良好的習慣就會(huì )受益終身。
第二是宿舍紀律問(wèn)題。每天回到宿舍放松一下緊張的心情，比如輕聲聊天，分享學(xué)到的知識和心得，這將有益于我們的身心健康，但是這種放松必須要有度，必須以不影響自己和他人休息為前提。但是，在一些宿舍中，某些同學(xué)亂拿亂用別人物品，大聲喧嘩、追逐打鬧等，宿舍遲遲不能安靜下來(lái)，睡眠時(shí)間大大縮短。長(cháng)此以往，這種影響是非�？膳碌�。因此，我希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，對紀律渙散、影響他人休息的行為及時(shí)制止，及時(shí)匯報，堅決予以抵制。第三是宿舍人際關(guān)系問(wèn)題。同學(xué)們，當我們懷揣著(zhù)美好理想，走進(jìn)校園的時(shí)候，當我們背上行囊，告別每天悉心照料我們的父母，住進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，宿舍便成了我們的第二個(gè)家，大家為了共同的目標走到一起，組成了這樣一個(gè)大家庭，成為兄弟、姐妹。當我們結束一天繁重的學(xué)習，回到宿舍的時(shí)候，宿舍便成為我們休息的港灣，當生活上遇到困難或身體不適時(shí)，身邊的同學(xué)向我們伸出援助之手，當我們感到孤獨和失落時(shí)，同學(xué)們一句關(guān)懷話(huà)語(yǔ)，一束信任的目光，往往會(huì )給我們增添巨大的力量。所以我們每位同學(xué)都應該把宿舍當成自己的家，共同把它建設好，保護好。希望同學(xué)們能好好珍惜這份緣，用心用愛(ài)去相處。
同學(xué)們，共創(chuàng )文明宿舍是我們應盡的職責。為營(yíng)造健康、和諧，樂(lè )觀(guān)向上的育人環(huán)境，培養我們“知榮辱、懂禮節、守紀律”的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們攜起手來(lái)為共創(chuàng )文明宿舍而努力奮斗。我的演講完畢，謝謝大家。
實(shí)用的校園文明演講稿模板集錦4
構建和諧社會(huì )、創(chuàng )設文明校園是我們當代大學(xué)生的共同責任，只有有文明的個(gè)人才會(huì )有文明的班級、團體，才會(huì )有文明的校園，才會(huì )有文明和諧的社會(huì )。
自身道德修養包括道德意識和道德行為兩個(gè)方面，我們應該時(shí)刻嚴格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養呢?第一，應通過(guò)不斷學(xué)習和教育強化自身的思想基礎人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì )讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)和平、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量，才能使愛(ài)的`暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿(mǎn)，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì )更加走向文明。
第二，在實(shí)踐中強化自身的道德修養。強化道德修養需要從書(shū)本中汲取知識，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時(shí)代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語(yǔ)言、行為和習慣，才能發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀(guān)世界，提高自己的道德修養。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。
第三，在不斷強化自身的素質(zhì)過(guò)程中提升思想道德境界。加強思想道德修養，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自盛自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕涪不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評，揚長(cháng)避短，勇于承認并及時(shí)改正錯誤;自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話(huà)，不做有損學(xué)校及社會(huì )形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，鼓勵自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華
只有一個(gè)人的道德修養提高了，他才會(huì )成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會(huì )必須從創(chuàng )設文明校園開(kāi)始，從自身道德修養的提高做起。
同學(xué)們，為了我們有一個(gè)共同的和諧文明的家，加油埃！
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下午好！今天我演講的題目是《文明的使者》。
我是一名小學(xué)生，我幸運，因為我居住在一個(gè)美麗而繁華的城市；我自豪，因為我成長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)活力和希望的城市；我幸福，因為我生活在一個(gè)既文明又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的城市。
也許你會(huì )問(wèn)我，文明在哪里？文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區里。
文明無(wú)處不在，文明使者無(wú)處不在，只要我們去觀(guān)察，去感受，就能發(fā)現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來(lái)越美。我們也會(huì )看到一些不文明的行為。比如，有人不守交通規則，結果傷于車(chē)禍，甚至死于車(chē)禍；有人語(yǔ)言不文明，結果心情不好，甚至心靈受傷；有人不保護環(huán)境，結果環(huán)境變臟，甚至影響健康等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為？也許這些人還沒(méi)有認識到文明所帶來(lái)的好處，也許他們還沒(méi)有養成文明的習慣，也許他們覺(jué)得做一個(gè)文明使者很難。其實(shí)做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見(jiàn)了同學(xué)露出純真的笑臉，相互間真誠的'問(wèn)候，為老師和同學(xué)送上美好的祝福，同學(xué)遇到挫折時(shí)給予的鼓勵；親人見(jiàn)面時(shí)的擁抱，出門(mén)時(shí)父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；對他人的善意提醒，主動(dòng)為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶，排隊時(shí)讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時(shí)真誠地道一聲謝謝。我們中華民族有著(zhù)五千年的文明，是一個(gè)文明禮儀之邦，一代代傳承著(zhù)文明，相互間傳遞著(zhù)文明。
文明使者是太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光可以照耀大地；文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界；文明使者是歌曲，優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創(chuàng )造美好的校園吧！我的演講完了，謝謝大家！
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文明一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍在田、天下文明”。在現代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)，如果把這個(gè)詞拆開(kāi)淺顯的解釋一下的話(huà)，我想應該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學(xué)生，我深知自己以及周?chē)薪邮苓^(guò)這幾年教育的同學(xué)們，都已經(jīng)擁有了很多知識和明理的基本素質(zhì)，所以，當現在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時(shí)候，更多的是能夠認識到這是一種義務(wù)，同時(shí)也是一種責任。
其實(shí)在我們身邊，耳熟能詳的文明故事不止一兩則，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門(mén)立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來(lái)說(shuō)，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習慣。
只是有一些人，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說(shuō)是對方的錯;公共場(chǎng)所的石凳木椅更是成了臨時(shí)小酣的大好工具，滿(mǎn)是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著(zhù)美夢(mèng);好不容易精神飽滿(mǎn)了，吹著(zhù)口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。請大家仔細想一想，這些場(chǎng)景你是否似曾相識，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺(jué)的無(wú)知中！
同學(xué)們，從這一刻起，不要再認為文明離我們有很遠，其實(shí)當你能夠意識到陋習是多么的無(wú)知多么的可笑的`時(shí)候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步，其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周?chē)�，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發(fā)現文明，并以身作則的去實(shí)現自我文明。舉一個(gè)簡(jiǎn)短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節�！笔堑�，當客人在你家做客時(shí)，問(wèn)聲好，倒杯茶，其實(shí)就是文明，這是從小處來(lái)看文明;再比如宋代蘇軾當杭州縣令時(shí)，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣(mài)不出去，于是欠稅．東坡就叫他拿扇子來(lái)在上面畫(huà)上枯木竹石，畫(huà)了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門(mén)，就有人來(lái)爭購．因而把欠的稅，全部還清。如此看來(lái)，用自己能盡的力量去幫助應該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會(huì )和諧的大文明。英國的大哲學(xué)家約翰洛克曾說(shuō)過(guò)：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說(shuō)過(guò)：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)過(guò):講話(huà)氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開(kāi)國皇帝劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
同學(xué)們，無(wú)數的先人智者告訴我們，文明是每個(gè)人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習的小事中去，此時(shí)此刻，讓我們同以前的自己，同曾經(jīng)或許伴著(zhù)你的陋習說(shuō)聲再見(jiàn)，現在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年！
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