幼兒園元宵節活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-13 14:25:28 元宵節 我要投稿

幼兒園元宵節活動(dòng)方案【精】

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園元宵節活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案【精】

幼兒園元宵節活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)時(shí)間:(周六上午9:30)

  二、活動(dòng)節日分析:元宵節是中國傳統節日,傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的'活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。

  三、活動(dòng)目的:春節過(guò)后“家人”共團圓,舍小家來(lái)顧大家,一家人男女老少,孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節,讓孩子體會(huì )集體大家庭的溫暖,體現愛(ài)的教育。

  四、活動(dòng)內容:

  1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側)

  2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據人員情況而定,最好是集體)

  3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片

  4、吃湯圓

  五、活動(dòng)具體流程:

  1、前期準備,提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(。┟堪嗯鋫湟粋(gè)

  2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項

  3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線(xiàn)。

  4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。

  5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識,教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作 繪畫(huà) 剪紙 )

  備注:

  1、材料購買(mǎi)完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

  2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門(mén)口)苗二、三、(二樓餐廳)

  芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

  3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān) 線(xiàn)繩錯落有致

幼兒園元宵節活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

  2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)元宵節的錄相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花燈

  4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  6、歡快的慶新年樂(lè )曲

  活動(dòng)流程:

  一、觀(guān)看“元宵節”錄相,并引出主題。

  1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

  猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

  3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

  2、元宵是什么形狀的?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

  3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4、觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。

  5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的'做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14—15頁(yè),進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案3

  活動(dòng)時(shí)間:

20xx年3月2日

  活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園內(操場(chǎng))

  參加人員:

全園幼兒及家長(cháng)

  活動(dòng)目的:

  1、了解元宵節的.主要風(fēng)俗習慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

  2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

  布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品

  活動(dòng)流程:

  一、全園征集謎語(yǔ)

  在幼兒報到時(shí),發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

  二、 班主任統計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

  四、上午 周老師負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

  五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

  幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

  猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節活動(dòng)方案4

  一、指導思想:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(cháng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。

  二、目標:

  1、能與家長(cháng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

  三、活動(dòng)準備:

  1、搓圓子的'材料。

  2、大盤(pán)子、一次性小碗、湯匙

  3、幼兒與家長(cháng)自制元宵燈一盞

  4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)

  5、每班準備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上

  6、發(fā)出邀請,家長(cháng)參與

  四、活動(dòng)安排:

  時(shí)間:2xxx年3月1日下午

  地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)

  五、活動(dòng)流程:

  1、和幼兒一起觀(guān)賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))

  2、各班教室做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  (2)幼兒與家長(cháng)共同制作元宵。

  (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

  4、活動(dòng)結束。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案5

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月2日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(操場(chǎng))

  參加人員:全園幼兒及家長(cháng)

  活動(dòng)目的:

  1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

  2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的.主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

  布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品

  活動(dòng)流程:

  一、全園征集謎語(yǔ)

  在幼兒報到時(shí),發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。

  二、班主任統計謎底情況交至辦公室

  三、x月x日—x日

  各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣

  (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

  四、x月x日上午 周XX負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

  五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

  幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

  猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  二、活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

  三、活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)――每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

  2、知識――有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

  四、活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導入

  師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的`語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

  幼兒園元宵節教育活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節的慶;顒(dòng)方案。

  2、對元宵節慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準備

  幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。

  指導語(yǔ):①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節,大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作。

  2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

 。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報

 。2)自由分組,分配任務(wù)。

 。3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍蕚湫┦裁垂澞?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )

 、酆笊弦心男﹥热

  3、集體交流小組意見(jiàn),互相補充,共同完善方案。

  延伸活動(dòng):

  幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

幼兒園元宵節活動(dòng)方案7

  【活動(dòng)時(shí)間】

  元宵節前一天

  【活動(dòng)對象】

  學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

  【活動(dòng)內容】

  做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  【活動(dòng)目的】

  1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛和快樂(lè ),并通過(guò)收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學(xué)生們的`動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。

  【活動(dòng)流程】

  1、前期準備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信,祝福元宵節快樂(lè ),動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人:時(shí)間節點(diǎn):)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:時(shí)間節點(diǎn):)

  2.3準備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎品設置((負責人:時(shí)間節點(diǎn):)

  2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:時(shí)間節點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))

  2.5主持人(負責人:)

  2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人:)

  新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

  3、活動(dòng)期間

  3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3.3照相:

  3.4總協(xié)調:(負責活動(dòng)前期所有工作到位)

  4、活動(dòng)總結

  各老師書(shū)面總結一份并分享。

  5、附燈謎一份、主持稿一份。

  元宵節燈謎

  1、一(打一成語(yǔ))。謎底:接二連三(二等獎)

  2、啞(打一成語(yǔ))。謎底:有口難言(四等獎)

  3、泵(打一成語(yǔ))。謎底:水落石出(四等獎)

  4、擾(打一成語(yǔ))。謎底:半推半就(三等獎)

  5、田(打一成語(yǔ))。謎底:縱橫交錯(三等獎)

幼兒園元宵節活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè )

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)準備

  1,師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

  2,面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

  3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節的視頻。

  具體活動(dòng)過(guò)程

  1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

  2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的`快樂(lè )。

  4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  5.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。

  6.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  教學(xué)反思

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案9

  設計元宵節活動(dòng),為了讓小朋友了解中國傳統節日風(fēng)俗及由來(lái),體驗元宵廟會(huì )的熱鬧與吉祥的氛圍,活動(dòng)中設計了親子游戲,增加幼兒與父母之間的感情,促進(jìn)家園共育目標。

  活動(dòng)目標

  1、了解中國春節風(fēng)俗及由來(lái),加深對中國傳統節日的認識和了解,體驗元宵廟會(huì )熱鬧吉祥的氛圍;

  2、通過(guò)親子游戲,感受溫馨親情,促進(jìn)家園協(xié)作。

  活動(dòng)準備

  1、環(huán)境創(chuàng )設:張貼對聯(lián)、福字、窗花、門(mén)神、中國結、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色;

  2、材料準備:1、食材、炊具、餐具……;2、廟會(huì )活動(dòng)方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券;3、創(chuàng )設廟會(huì )場(chǎng)景、美食分享區、休息區;

  活動(dòng)內容:

  一、新春廟會(huì )

  我們此次以新春鬧元宵廟會(huì )的形式展開(kāi),傳承中國年人們逛廟會(huì )、玩游樂(lè )、享美食的傳統習俗。我們的.新春廟會(huì )上的內容以中國年各類(lèi)傳統習俗為主,如:剪窗花、寫(xiě)對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門(mén)神。本次廟會(huì )的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習慣中最具特色的內容,如:年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時(shí),了解中國過(guò)年習俗和飲食文化特色,了解中國過(guò)年時(shí)節,各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿(mǎn)祝愿,感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。

 。、各班級活動(dòng)內容安排:

  小一班:貼門(mén)神、糖氽蛋

  小二班:猜燈謎、糖葫蘆

  小三班:剪窗花、發(fā)糕

  中一班:做湯圓、吃湯圓

  中二班:寫(xiě)福字、貢丸

  中三班:搶紅包、吃年糕

  大一班:做燈籠、臘八粥

  大二班:包水餃、吃水餃

 。、游戲券內容、顏色:

  1、游戲券上寫(xiě)明:憑此券可以到XX班領(lǐng)取XX美食一份;

  2、各班游戲券顏色:(各班游戲券顏色不同,可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應的游戲券)

  具體活動(dòng)過(guò)程:

  一、新春廟會(huì ):

  1、 8:30家長(cháng)與幼兒到操場(chǎng)集合,園長(cháng)、幼兒作新春賀詞;顒(dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求。

  2、 9:00—10:45,家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì ),到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì )項目;

  3、每參加成功一項活動(dòng)獲得一張獎券,獎券的顏色、內容與各班美食相符。(注明:憑此卷可到XX班級領(lǐng)取XX食品一份。)

  4、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;

  5、11:00家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食,分享美食。

  二、美食分享

 。、8:00—8:30教師與家長(cháng)志愿者到各班報到,完成制作美食的準備工作。

 。、9:00—10:45教師與家長(cháng)志愿者完成美食烹制;

 。、逛廟會(huì )的家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;教室內的教師家長(cháng)負責分派食物、維持秩序、打掃衛生。

 。、11:00教師家長(cháng)為全園幼兒、家長(cháng)分派食物、維持秩序、打掃衛生。

 。、活動(dòng)結束:各班教師、家長(cháng)志愿者負責本班教室及包干區的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。

  人員安排與分工:

 。、各班教師負責本班過(guò)年環(huán)境創(chuàng )設,食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區布置,廟會(huì )項目的所有器具準備、方案設計、場(chǎng)地布置、游戲管理,衛生整理等(組長(cháng):xxx,組員:xxx,xxx)

 。、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng )設(組長(cháng):xxx,組員:xxx,xxx)

 。、校園環(huán)境創(chuàng )設(組長(cháng):xxx,組員:xxx,xxx,········)

 。、拍照、通訊報道(組長(cháng):xxx,組員:xxx,xxx,········)

 。、通知統一打印,各班分發(fā),統計人數(組長(cháng):xxx,組員:xxx,xxx,········)

幼兒園元宵節活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目標:

  1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。

  二、活動(dòng)準備:

  干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導入本次活動(dòng)。

  共同來(lái)猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì )元宵節的熱鬧。

 、倌阒朗裁垂澣找娌轮i嗎?(元宵節)

 、谠澾可以做哪些有趣的事情呢?

  小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  3、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗做元宵的趣味。

 、倌愠赃^(guò)的元宵有什么味道?

 、谡埨蠋熃榻B元宵的做法。

 、塾變悍纸M制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

 、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P(pán)子里,分享集體合作的'快樂(lè )。

  4、做燈籠

  ——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì )元宵節的習俗。

  5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

  ——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì )成功的喜悅。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案11

  一、設計思路

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)"上元節"、"燈節"。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。

  二、活動(dòng)目標

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的`快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備

  1、元宵節來(lái)歷及習俗的視頻

  2、幼兒自帶花燈和小零食

  3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

  四、活動(dòng)流程上午活動(dòng):

  9:00——9:30介紹元宵節的來(lái)歷及習俗、分享交換食物;

  9:30——10:00制作元宵燈籠;

  10:00——10:30操場(chǎng)上觀(guān)賞、玩;粝挛缁顒(dòng):

  2:30——3:00品嘗元宵延伸活動(dòng):

  回家用打電話(huà)、拜訪(fǎng)等方式向親友祝賀元宵節快樂(lè )。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案12

  活動(dòng)一:元宵知識我知道

  1、元宵節,中國的傳統節日之一,又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節,時(shí)間為每年農歷正月十五。元宵節的形成有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程,根源于民間開(kāi)燈祈福古俗。

  2、元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動(dòng)。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。

  活動(dòng)二:一起搓元宵

  1、元宵是一種中國傳統節令食品,幼兒園可以組織孩子們制作元宵,品嘗節日的味道。在老師的帶領(lǐng)下,從和面開(kāi)始,感知“元宵”的制作過(guò)程,體驗節日的喜氣。

  2、盡管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費,爭做光盤(pán)小達人。

  活動(dòng)三:巧手做花燈

  1、每到元宵佳節,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )懸掛各式的花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。

  2、孩子們可以在老師的`指導下,制作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來(lái)裝飾教室呢!

  活動(dòng)五:舞龍表演

  1、龍的形象源于中國古代的圖騰,被視為中華民族的象征。舞龍源自古人對龍的崇拜,每逢喜慶節日,人們都會(huì )舞龍。

  2、幼兒園通過(guò)舞龍表演,為元宵節助興!讓孩子們體驗民間傳統藝術(shù)的魅力和樂(lè )趣,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。

  1、玩花燈,猜燈謎,是元宵節必不可少的游戲項目,充滿(mǎn)智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,除了增添節日氣氛外,更體現了孩子們獨立思考的能力。

  活動(dòng)六:共讀元宵節繪本《餃子和湯圓》

  1、春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來(lái)已久的習俗,現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧!

  2、他們有很多不同點(diǎn),比如:一個(gè)皮膚滑滑的,一個(gè)皮膚黏黏的;一個(gè)穿得薄薄的,一個(gè)裹得厚厚的;一個(gè)戴發(fā)箍,一個(gè)大光頭;一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個(gè)共同點(diǎn),小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧!

幼兒園元宵節活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的

  為了讓同學(xué)們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進(jìn)同學(xué)們之間的'感情,培養同學(xué)們團結協(xié)作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來(lái)臨之際,舉行本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  情暖元宵

  三、活動(dòng)對象:X幼兒園全體師生

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:正月十五下午14:30-16:00

  地點(diǎn):校食堂

  五、活動(dòng)流程

  (一)主持人開(kāi)場(chǎng),王副校長(cháng)致辭

  (二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

  (三)各老師就位,活動(dòng)開(kāi)始

  (四)包湯圓結束,全體同學(xué)就席,觀(guān)看表演

  (五)品嘗湯圓,活動(dòng)結束

  六、工作安排及注意事項

  (一)活動(dòng)準備:

  1.活動(dòng)策劃及安排(xxx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細策劃及工作安排,并提前一天做好傳達。

  2.餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買(mǎi)餡料,并做好餐具等準備,傳達活動(dòng)時(shí)間及細則。

  3.會(huì )場(chǎng)所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、擴音器。

  4.主持人(xx老師)

  5.宣傳板制作(xx老師)

  6.攝影攝像(xxx、xxx老師)

  (二)活動(dòng)中:

  1.人員安排及分組情況:

  小班(40人)分四組,每組10人,分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負責。

  中班(22人)分兩組,每組11人,分別由xxx、xx老師負責。

  大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由xxx、xxx老師負責。

  2.參與人員必須按照規定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(cháng),負責教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛生維持工作。

  3.包湯圓結束,烹制過(guò)程中的游戲、節目表演由主持人及xxx老師主持。

  4.場(chǎng)地清掃:全體師生及食堂工作人員

幼兒園元宵節活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動(dòng)準備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  師::在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學(xué)習歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè )情感。)

  3.嘗試聽(tīng)音樂(lè )自編動(dòng)作表演,體驗鬧花燈的'快樂(lè )。

  主題反思:

  即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級中,共渡節日,有助于增強其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責任感。而元宵節時(shí)處寒假剛過(guò),多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始,組織幼兒與家長(cháng)共同在園渡過(guò)節日。愉快的節日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長(cháng)順利渡過(guò)剛入園的情緒不穩定期。

  此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環(huán)境,環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子所處的'環(huán)境——教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室,進(jìn)行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈,懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“虎年鬧元宵”的主題墻面。同時(shí),為了讓孩子感受異地不同的元宵過(guò)節方式,我們利用多媒體,觀(guān)看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片,感受不同地方的人鬧元宵的快樂(lè )。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂(lè )。在活動(dòng)中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái),同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著(zhù)我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時(shí),孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果,使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂(lè )的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,做游戲,“快樂(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

幼兒園元宵節活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)目標

  1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

  2、通過(guò)肢體造型、樂(lè )器感應重音。

  3、讓幼兒了解元宵節的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。

  4、樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準備

  音樂(lè )CD,CD播放機

  花燈圖片,鼓、打棒

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  通過(guò)肢體造型、樂(lè )器感應重音

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、暖身活動(dòng)

  師:今天老師帶你們逛燈會(huì ),讓我們聽(tīng)著(zhù)鼓聲踏著(zhù)有序的節奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節奏的快慢邁著(zhù)前進(jìn)的步伐,每到結束部分,幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)

  2、認識元宵節和花燈

 。1)談話(huà)(出示花燈圖片)

  提問(wèn):你看到了什么樣的花燈?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

 。2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著(zhù)燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會(huì )上人山人海,非常熱鬧。

  3、肢體造型感應重音

 。1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì )的事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)了這說(shuō)曲子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  拍子:拍腿感應拍子

  重音:拍地板感應重音

 。2)引導幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應重音。

 。3)引導幼兒發(fā)現重音的'不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

 。4)幼兒再次欣賞音樂(lè ),感應重音。

 。5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂(lè )的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、樂(lè )器感應重音

 。1)出示樂(lè )器并介紹名稱(chēng)及用法

 。2)樂(lè )器感應重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

 。3)幼兒輪換敲奏

  5、結束

  小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂(lè )器把它敲奏出來(lái)。請小朋友把樂(lè )器按順序收好吧!

  教學(xué)目標

  1、學(xué)習制作花燈的方法。

  2、知道花燈組成的結構。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、參與節日游戲。

  教學(xué)準備

  紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

  一盞紅紅的花燈。

  教學(xué)過(guò)程

  一、提問(wèn)引入主題

  1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節?

  2、過(guò)元宵節都會(huì )有什么哪些活動(dòng)?

  3、家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在外面掛上什么?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

  4、大家喜不喜歡花燈?花燈漂不漂亮?

  二、說(shuō)說(shuō)花燈的結構

  1、出示花燈,仔細觀(guān)看花燈。

  2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

  3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

  三、教制作花燈

  1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

  2、教師示范制作方法,讓大家認真觀(guān)看如何制作的。

  3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導。

  四、總結

  1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀(guān)看。

  2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

  3、大家一起提著(zhù)花燈走出班級,自由活動(dòng)。

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