- 再寄小讀者讀后感 推薦度：
- 寄小讀者讀后感 推薦度：
- 讀者讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《讀者》讀后感 15篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《讀者》讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《讀者》讀后感 1
中央一套又播出一臺新的節目《朗讀者》，由董卿主持，這一次的主題是"遇見(jiàn)"。五位嘉賓的故事都很吸引人，合適的時(shí)間遇見(jiàn)合適的人，使故事延續。
遇見(jiàn)對的人，就是真愛(ài)。
一對夫妻"周小林，殷潔"的生活方式和心態(tài)令人神往。
丈夫因妻子的一句話(huà)，用了十年的時(shí)間打造了一個(gè)一千兩百畝的鮮花山谷，這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話(huà)道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說(shuō)："我們一直都在談戀愛(ài)，他就是一個(gè)很浪漫的男人，而我是一個(gè)特別幸福的小女人。"
丈夫周小林說(shuō)："她是我的`妻子，也是我的情人，還是我永遠的夢(mèng)中情人。"
董卿也被他們感動(dòng)，送給他們一句沈從文的詩(shī)："我們相愛(ài)一生，還是太短。"
珍惜眼前人吧！
遇見(jiàn)對的職業(yè)，就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖，一生執著(zhù)翻譯，用延續白天的模式來(lái)工作（董卿笑侃：就是熬夜），對于走過(guò)的日子不記多少，只記得有多美好。而且患有直腸癌數年，在醫生宣布最后的日子里，非但沒(méi)有停止翻譯工作，還拿到了人生的最高獎項，并延續生命7年。翻譯工作從不停止，還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩！
我們這些正常的，健康的，但懶惰的，無(wú)所追求的人��！醒醒吧！好好利用有效的時(shí)間來(lái)學(xué)習，工作和生活，讓有限的時(shí)間變得的有質(zhì)有量而精彩吧！
期待下一期的《朗讀者》。
《讀者》讀后感 2
暑假，我去寧波書(shū)城買(mǎi)了《寄小讀者》這本書(shū)。當我看完通訊五時(shí)，情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。
通訊五的晚輩對長(cháng)輩敬愛(ài)，尊重她的意愿。而地球呢?她是我們大家的母親，她希望她的炎黃子孫能夠多植樹(shù)造林，使她變得更加美麗�？晌覀兡�?砍伐樹(shù)木，肆意挑起戰爭，使地球媽媽變得丑陋不堪，地球媽媽肯定非常失望我們辜負了地球媽媽對我們人類(lèi)的期望。我們太不爭氣了!
地球是我們的生命家園。人類(lèi)所居住的地球，是太陽(yáng)系中的八大行星之一。有種說(shuō)法是：地球是由70%的海洋和30%的陸地所組成。
八個(gè)行星中，地球是唯一一個(gè)有生命的星球，這應當歸功于地球有適宜生物生長(cháng)的溫度、水分和空氣。地球的陸地表面千差萬(wàn)別，有平原、高山，有丘陵、沙漠。這就是大家常說(shuō)的“一方水土養一方人”，無(wú)論平原丘陵，高山大川，只要有生存的條件，就一定有生命的存在。
自從幾百萬(wàn)年前，地球媽媽擁有了她的兒女，地球的面貌也應人類(lèi)而改變，直到今天這個(gè)樣子。據科學(xué)研究表明地球的大多數生命都起源于海洋，自低細胞開(kāi)始，由簡(jiǎn)單到復雜，種類(lèi)從少到多，漸漸地形成了現在豐富多彩的'大千世界。但是，戰爭、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現象在地球媽媽的身體上接二連三的出現，這怪什么呢?怪我們自己啊!使養育我們的地球媽媽受到了傷害!脆弱的地球媽媽哪里能經(jīng)受得了這么致命而又沉重的打擊呢?如果地球媽媽被毀滅了，那么，我們人類(lèi)也得失去生命的啊!現在，地球媽媽已經(jīng)變得千瘡萬(wàn)孔!誰(shuí)看上去，都會(huì )感到心酸的啊!如果地球消失了，人類(lèi)呢?后果將會(huì )不堪設想，將會(huì )超出我們的意料啊!
我要向全人類(lèi)呼吁：“保護地球媽媽?zhuān)偷扔谠诒Ｗo我們人類(lèi)自己的家園，更是在保護我們人類(lèi)自己的生命啊!從現在開(kāi)始，我們一定要讓我們親愛(ài)的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復往日的光彩、勃勃生機和美麗吧!”
《讀者》讀后感 3
首期節目的主題是“遇見(jiàn)”，董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨;春遇見(jiàn)冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，就有了生命�！�
什么是生活中的遇見(jiàn)呢?
遇見(jiàn)某個(gè)人，你的命運會(huì )因他改變。
年少時(shí)期的濮存晰是一位殘疾少年，從小在同學(xué)們不理解和排擠的眼光中長(cháng)大。后來(lái)，他遇到了一位醫生，不僅獲得了站立的權利，命運也從此發(fā)生了轉變。
時(shí)過(guò)境遷，濮存昕仍然銘記著(zhù)醫生的`恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫生永遠是第一個(gè)真正幫助我改變命運的人�！�
誰(shuí)是第一個(gè)改變你命運的人呢?是年少時(shí)循循善誘的老師，還是危險時(shí)仗義出手的陌生人?
遇見(jiàn)父母或子女，則是一種命中注定的緣分。
聯(lián)想總裁柳傳志在報考飛行員失敗后非常難過(guò)，他的父親曾這樣鼓勵他：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么，都是我的好孩子�！�
光陰荏苒，柳傳志在兒子的婚禮上再次講出了這句話(huà)，這是真正的血脈傳承，也是一位父親對兒子最大的期許。
那媽媽對女兒呢?首位華人世界小姐張梓琳在20xx年遇見(jiàn)了自己的女兒，初為人母的她坦言抱著(zhù)孩子的時(shí)候“總覺(jué)得內心軟軟的”。也許女人都是這樣，一旦當了母親，內心最柔軟和最堅強的部分便都給了子女，從此有了牽掛，也有了盔甲。
她們對子女的愛(ài)，正如張梓琳朗誦的《愿你慢慢長(cháng)大》一文中所寫(xiě)的，“愿你一生一世，每天都可以睡到自然醒”。
龍應臺在《目送》中寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！比缃�，你正在被父母怎樣目送著(zhù)?而未來(lái)，又會(huì )目送著(zhù)誰(shuí)呢?
遇見(jiàn)對的人，就是真愛(ài)。
《讀者》讀后感 4
這是一本冰心專(zhuān)集，里面記錄著(zhù)冰心奶奶每天發(fā)生的事情，她把這些事情用通訊的方式清楚的告訴我們。
《寄小讀者》記敘了她離開(kāi)家鄉、遠渡重洋，前往異國他鄉生活。抒發(fā)了她心中濃濃的思鄉之情和堵在異國他鄉的孤寂之情。其間蘊含著(zhù)濃厚的母愛(ài)、手足之情、友情、鄉愁，詳細描述了陪伴她度過(guò)三年異地生活時(shí)光的慰冰湖、閉壁樓、娜安避迦樓、圣仆生療養院、沙穰療養院以及她所遇到的賓友、朋友和孩子。冰心奶奶用真摯誠懇、纏綿悱惻的文字縱情的描述著(zhù)異國之旅的見(jiàn)聞和感想，訴說(shuō)著(zhù)對往事的追憶和遙想。雖然冰心奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是她卻為我們留下了許許多多寶貴的文化財富。
讀完了就《寄小讀者》，我學(xué)會(huì )了積累好詞和好句，我學(xué)會(huì )的好詞有：熱情、忠誠、親愛(ài)的、風(fēng)晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無(wú)情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、蜷伏、無(wú)極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、明白、認真。好句：繁星閃爍著(zhù)；海波呼嘯著(zhù)；凝立悄然，只有惆悵；血赤是我們的心是我們的愛(ài)；我愛(ài)母親；滅了燈，燃著(zhù)閃閃的燭；對著(zhù)熊熊的壁爐的柴火，談著(zhù)東方人的故事。一回頭我看見(jiàn)一輪那個(gè)少淡黃的月，從窗外政照著(zhù)我們；上下兩片輕稍似的白云，將她拖住。原來(lái)不僅目光如水，疏星也在天河變閃爍。這些就是我讀《寄小讀者》所積累到的好詞好句，我要把這些好詞和好句應用到作文當中，我要向冰心奶奶，寫(xiě)出許許多多好的'文章。
讀了《寄小讀者》這本書(shū)，我學(xué)到了很多東西，我不僅知道了這本書(shū)的內容，拓展了我的知識面，同時(shí)我也學(xué)到了許多新的知識，認識了很多詞語(yǔ)和句子，這對我以后寫(xiě)作時(shí)很有幫助的。更重要的是我從冰心奶奶身上學(xué)到了許多做人的道路和人生的態(tài)度。
《讀者》讀后感 5
從未有一本書(shū)像它那樣如此吸引著(zhù)我的眼睛，從未有一本書(shū)像它那樣沖擊著(zhù)我的心靈，我被它那親切細膩的語(yǔ)言和情真意切的字句感動(dòng)得熱淚盈眶，我為它那栩栩如生的描述和娓娓道來(lái)的真誠所震撼，甚至我相信它會(huì )成為陪伴我一生的良師益友。它就是冰心奶奶撰寫(xiě)的《寄小讀者》一書(shū)。
這本書(shū)是開(kāi)學(xué)初老師推薦給我們讀的，開(kāi)始讀的時(shí)候我覺(jué)得它有點(diǎn)難懂，時(shí)常要纏著(zhù)媽媽給我解釋一番，后來(lái)我了解冰心奶奶的故事多了，再讀這本書(shū)，竟像著(zhù)了魔似的被它深深吸引，手不釋卷，陶醉其中。冰心奶奶的筆觸是那么靈動(dòng)，字里行間充滿(mǎn)活力，我仿佛感到自己的心和她的心共同經(jīng)歷著(zhù)喜悅、興奮、痛苦和悲傷。這本書(shū)中許多章節對我觸動(dòng)很大，特別是通訊二更讓我記憶猶新，每每合上書(shū)頁(yè)，那段“一剎那頃我神經(jīng)錯亂的俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上……前后不到一分鐘，這溫柔的.小活物，使我心上颼的著(zhù)了一箭！”總是縈繞在我的腦海里。我從未想過(guò)，一個(gè)鮮活的生靈會(huì )在短短的幾分鐘里消逝。冰心奶奶帶著(zhù)愧疚和懊悔的心情給我們留下了這則文字，留下了這個(gè)發(fā)人深省的話(huà)題。
我們都知道人的生命是寶貴的，而與我們和諧共存的其它生命也是寶貴的，并沒(méi)有分別，雖然各自有不同的生存空間，但無(wú)論是誰(shuí)都不能隨意踐踏生命，每個(gè)生命都是美好的，每個(gè)生命都是愛(ài)的結晶，當生命的權利被剝奪的時(shí)候，哭泣的不僅是它的親人，還有我們的世界。所以，我們贊頌收養流浪動(dòng)物的人們，我們歌唱舍己為人的英雄們。
請珍惜那些可愛(ài)而無(wú)辜的生命，不要*待生靈，愿所有的生命在和煦的春風(fēng)中和諧地生活。也愿《寄小讀者》這本書(shū)在人們心間平添幾縷陽(yáng)光。
《讀者》讀后感 6
集玩家之語(yǔ)于己身，給靈上予讀者以心的感悟。內容貫穿古今，以古代的逸事，現代名家的語(yǔ)錄，中外趣聞，讓人了解更多鮮為人知的故事，豐富讀者的閱讀面。
梁曉聲在復旦開(kāi)講座時(shí)，也曾對其有過(guò)很好的評價(jià)。其中不乏各種名家文摘，老舍，契科夫，莫泊桑，魯迅等等，很多傳遞正能量，幽默感十足的作品收集在里面，這里面一些內容挺適合一些寫(xiě)作初習者給予了許多學(xué)生很大的幫助。
我自己較為喜歡的是書(shū)中的一些古今中外的趣聞，逸事，這個(gè)即是在無(wú)聊時(shí)解悶的'良藥，也是增加見(jiàn)識的好途徑，給自己的生活增加更多樂(lè )趣，更多古代皇帝，大臣不為人知的趣事展現在你眼前，讓你了解古代；許多古代才子互相對對子，取樂(lè )，引出一段段佳談，名流千古，也可以帶給我們一些受益匪淺的啟迪，或許可以受益終生。不斷地充實(shí)我們的生活。
書(shū)中還有不少心靈雞湯，以及一些以自身為經(jīng)歷來(lái)對當今社會(huì )進(jìn)行評判，，拋開(kāi)那些不良影響的，也不時(shí)帶給我們一些震撼，一些雞湯幫助我們解開(kāi)一些心靈上的結
它叫作《讀者》，是一本較為普及的刊物，它可以說(shuō)是伴隨著(zhù)許多人的童年，擁有著(zhù)各式各樣的好評，但也飽受爭議。
這本書(shū)里面的一些正能量紀實(shí)文學(xué)和各類(lèi)小故事，小段子，應該是最為人詬病的一部分。其中大多數是發(fā)表一些社會(huì )感人故事，但有些并無(wú)在電視，新聞上發(fā)現過(guò)，其真假不知是否經(jīng)得住考證，我覺(jué)得其真假性實(shí)在讓人不太相信，我覺(jué)得這或許是編輯的一舉兩得；《讀者》的一些小故事篇幅較短，也是真假難辨，但其也經(jīng)常被拿來(lái)當成作文考試中的事例，實(shí)在不敢茍同。
讀者中第34頁(yè)的笑話(huà)時(shí)常是小孩子的最?lèi)?ài)，其要適應各個(gè)年齡階段的人實(shí)在不容易，還要在一頁(yè)紙上專(zhuān)出版各個(gè)笑話(huà)，實(shí)在幸苦編輯。
《讀者》已出版許久，其受的評價(jià)褒貶不一，人無(wú)十全十美，書(shū)亦是如此，其應該經(jīng)得住評論和詬病，發(fā)展好的，削減差的，以帶給讀者更好的刊物。
《讀者》讀后感 7
“風(fēng)景秀麗，趣味無(wú)窮，多元文化，開(kāi)拓眼界，人生啟迪”，這便是我對《讀者》一書(shū)的評價(jià)。讓我們感受著(zhù)熟悉的書(shū)香氣息，翻開(kāi)簡(jiǎn)單和諧的封面，走進(jìn)《讀者》的世界。
漫步于《讀者》這片寧靜的樹(shù)林，我體會(huì )著(zhù)溫暖的陌生人所透露出的和諧的社會(huì )；感受著(zhù)愛(ài)酒的史學(xué)大家在艱苦歲月中的'樂(lè )觀(guān)與堅強憎惡著(zhù)戰爭甚至讓一只鳥(niǎo)兒為了生命放棄自由；感嘆著(zhù)永遠不會(huì )黯淡的真相；品味著(zhù)簡(jiǎn)單卻融入了濃濃親情的外婆菜。我驚嘆于經(jīng)濟學(xué)家堪比“詹姆斯·邦德”的計算能力；敬佩于霍華德·休斯用一次又一次沖擊人生的信念與那敢于走出自己的路的勇氣；好奇于一位“最熟悉中國的美國人”眼中的中國；驚異于小布什通過(guò)樂(lè )觀(guān)所贏(yíng)得的總統大選；陶醉于手中清風(fēng)裊裊，暗香盈袖的茉莉花與“慢”的那份嫻雅與靜好；
真正感染我的是一篇外表并不光鮮出彩，語(yǔ)言并不并不深奧難懂，但內容卻讓人回味無(wú)窮的《父與子》。
在一位父與子的的演繹下，即使是迷信，依舊讓人覺(jué)得那么美好，高尚；即使是謊言，依舊讓人覺(jué)得感動(dòng)，幸福。每位父親各自用著(zhù)自己的方式，表達著(zhù)自己對兒子的愛(ài)，德國的卜勞恩用自己的畫(huà)筆，勾勒出一對幸福的父子，向兒子以及千千萬(wàn)萬(wàn)的父子傳遞溫暖，即使面對死亡，他依舊帶著(zhù)父親獨特的微笑，讓兒子樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )的生活下去，將最后的一點(diǎn)光芒灑向人間。父親善意的謊言，兒子對于勝利的追求，父與子的相互信任，成就了一段用凄美的微笑，高尚的謊言所造就的童話(huà)，人生最大的恩典莫過(guò)于父親用犧牲為兒子換來(lái)的美好童年。無(wú)論如何，人生是美好的！
合上這本帶給我無(wú)數啟迪的書(shū)，心中豁然開(kāi)朗，面對以后的人生之路，我仿佛更有信心，遠眺遠處的美景，依然回味無(wú)窮。
《讀者》讀后感 8
暑假里，我看了一本書(shū)－－《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個(gè)大草原上，生活著(zhù)兩種不同的動(dòng)物，一種是溫順的長(cháng)頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長(cháng)頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎么管剛出生的'小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動(dòng)物吃小豹，母豹有時(shí)也不會(huì )管，小豹只能靠自己�？墒�，長(cháng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗，成為了強者之中的強者。這個(gè)故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè )家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習音樂(lè )，長(cháng)大后，他的耳朵也聾了�？伤麉s沒(méi)有向命運妥協(xié)，而是向命運抗爭，創(chuàng )作了驚世之曲－－《命運交響曲》�，F實(shí)生活中不也如此嗎？
一個(gè)農民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。因此，他被所有的人恥笑，可他卻沒(méi)有認輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰。他將小石子放到嘴里含著(zhù)，不停地練習發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著(zhù)名主持人白巖松。每一個(gè)成功的人，在成功前都會(huì )有許多困難在等著(zhù)他們。所以命運是很公平的，他不會(huì )同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰勝命運，成為強者。困難固然可以打擊我們，讓我們內心受挫，可困難也可以鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后，你的世界將變得很美好。
《讀者》讀后感 9
在一個(gè)天空黯藍，蟬歡叫的夜晚，我坐在書(shū)桌旁，拿起《讀者》，細細地品味著(zhù)文中的一字一詞。
當我看到一篇文章時(shí)，停頓了一下，眼淚禁不住奪眶而出。這篇文章講述的是一位可憐的母親和一位自私的兒子之間發(fā)生的真實(shí)故事——20xx春節時(shí)，母親給兒子打電話(huà)："孩子，回家吧！我為你準備了你愛(ài)吃的東西。"兒子回："媽?zhuān)衲陱S(chǎng)里加班，我不回去過(guò)年了。何況我又升職為組長(cháng)，不好好表現怎行呢？我已把1500元錢(qián)匯到你的賬頭上去了，拜，明年見(jiàn)！"說(shuō)完后，兒子把電話(huà)掛了。"……"然而在后幾年里，母親期盼已久的兒子依舊沒(méi)回來(lái)，母親日夜牽腸掛肚。而兒子卻說(shuō)他年年升職，年年寄回的錢(qián)多幾千、幾百。后來(lái)兒子升職當了總經(jīng)理，出差時(shí)沒(méi)空，居然叫秘書(shū)回復。你們說(shuō)他自不自私呢？
兒子未免太不好了，不知道一年不回去，母親的思念和傷心會(huì )更深，何況母親還特意準備了兒子愛(ài)吃的東西，就盼看他一眼；不知道金錢(qián)寄回去后，也不能減少母親日夜的`懷念，難道他不知道一句話(huà)"金錢(qián)能使鬼推磨"嗎？這樣他為了金錢(qián)去奮力勞動(dòng)，不去看爹媽?zhuān)炊闪?鬼"難道他不知道，母愛(ài)不能和金錢(qián)比嗎？就算他有再好的工作，再多的金錢(qián)，而不會(huì )去看母親。難道母親愿意用幾年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取你有金錢(qián)又高職位嗎？她愿意嗎？難道她兒子沒(méi)聽(tīng)過(guò)唱遍的著(zhù)名歌《�；丶铱纯础穯�？也許就算他知道，也不會(huì )對母親好。如果是這樣，那么他對母親的熱愛(ài)已轉到更高的職位更多的金錢(qián)了，別人就更不要說(shuō)了。
這時(shí)，我忽然感到蟬叫變得傷心了，天空此時(shí)烏云密布，一陣傾盆大雨落了下來(lái)，連老天爺此時(shí)都在為那可憐的母親哭泣……
《讀者》讀后感 10
幾個(gè)月前在精讀《朗讀者》的原書(shū)，有些許感想。
好幾個(gè)月之前就觀(guān)看了《朗讀者》節目，之后，又觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》，覺(jué)得還不過(guò)癮，于是去書(shū)店買(mǎi)了《朗讀者》原著(zhù)回家看，一開(kāi)始只是走馬觀(guān)花，但經(jīng)過(guò)我的細細品味，發(fā)現有很多妙處。
比同于電視節目，書(shū)本的內容可能會(huì )顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書(shū)的書(shū)，是一本講讀書(shū)的書(shū)�！独首x者》中介紹了許多古今中外名著(zhù)，還有一些人們讀這些書(shū)的感受，他們的`感受感染著(zhù)我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書(shū)本，去精讀更多的書(shū)籍。
那么，到底為什么要讀書(shū)，“為了中華民族偉大復興去讀書(shū)嗎?”也許部分人沒(méi)有過(guò)高的思想意識。有的人說(shuō)為了高考，為了工作，或者說(shuō)為了家長(cháng)，為了老師。其實(shí)，我想說(shuō)的讀書(shū)不是上學(xué)讀的書(shū)，歸根結底，人們都是為了自己而讀書(shū)。也許，這句話(huà)，你們聽(tīng)別人說(shuō)了很多遍。但是，我今天用這句話(huà)表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書(shū)上讓孩子添，人們從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，上學(xué)之后還是讀書(shū)，畢業(yè)之后繼續讀書(shū)一直把書(shū)帶入晚年。書(shū)本是知識的容具，書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。正所謂活到老，學(xué)到老，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，但是現在，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，生活節奏快，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。與此同時(shí)，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學(xué)教材，出臺了《中國詩(shī)詞大會(huì )》等一系列節目�！独首x者》用最正直樸實(shí)的文字讓你讀書(shū)，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書(shū)。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書(shū)香，細細品味，讓書(shū)本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
《讀者》讀后感 11
今天，我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要以?xún)蓜t小小的日記為例，告訴我們如何提高寫(xiě)作水平。我把這個(gè)主要內容分成三點(diǎn)：
第一點(diǎn)是：“他總是專(zhuān)心的聽(tīng)講，筆記也記得很好�！蔽易x到這里，不由得想起了我自己，聽(tīng)講倒挺認真的，可筆記做的實(shí)在不怎么樣，字樣馬馬虎虎。唉！我暗自下定了決心，一定要改掉這不好的習慣，從課文中學(xué)習好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn)是：“他很喜歡讀課外書(shū)，而且讀得很仔細�！倍嘧x課外書(shū)，才能有更多的.詞語(yǔ)用在課本上，寫(xiě)好作文。這點(diǎn)我是有體會(huì )的。以前我看課外書(shū)時(shí)，雖然看得多，但是我只注意看故事的情節，并沒(méi)有去記住那些好的詞匯，所以老師總是在我作文本上的評語(yǔ)欄內寫(xiě)下“詞語(yǔ)不生動(dòng)”等字可我的表姐和我卻恰恰相反，她是讀任何書(shū)或者看任何文章都很仔細的那種，所以她的老師總在她作文評語(yǔ)欄里寫(xiě)下“詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”這八個(gè)大字。相比之下，我和表姐是相差很遠了。以后我在看課外書(shū)時(shí)，一定要注意積累詞句，將來(lái)當一個(gè)作家。
第三點(diǎn)是：“你們語(yǔ)文書(shū)里面會(huì )有一些思想性很強的，寫(xiě)得很好的詩(shī)歌�！蔽一貞浟艘幌�，幾乎語(yǔ)文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的孩子多可憐��！他們連書(shū)都買(mǎi)不起。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書(shū)，高玉寶想上大學(xué)卻只能是夢(mèng)想，人家以前那么沒(méi)錢(qián)還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數都是獨生女，家里的小寶貝，生處繁華時(shí)代，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，為什么不懂得珍惜這美好的時(shí)光呢？
我讀完這篇課文后，下定決心要做冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，多看課外書(shū)，做一個(gè)有文化的接班人。
《讀者》讀后感 12
《寄小讀者》是中國現代著(zhù)名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)感覺(jué)有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀下去的念頭。后來(lái)，老師讓我們每人都要讀一本冰心作品《寄小讀者》，我才捧起書(shū)來(lái)繼續讀。漸漸地，我被書(shū)中有趣的情節吸引了。從書(shū)中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心，她說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�
她在《通訊二》中寫(xiě)到：由于自己的幼稚，導致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此，她一直感到傷心和自責。冰心奶奶熱愛(ài)大自然，大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。當她在輪船上看到海水時(shí)，這樣描寫(xiě)到：“海水竟似湖水，藍極綠極，凝成一片。斜陽(yáng)的金光，長(cháng)蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開(kāi)了來(lái)�！边@樣的描寫(xiě)使讀文的人，仿佛身臨其境。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“假如文學(xué)的創(chuàng )作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了�！睆倪@本書(shū)中讓我感受到了冰心對母親的愛(ài)。在《通訊十》里，冰心用純真的感情講述著(zhù)母愛(ài)故事：“她愛(ài)我，不是因為我是‘冰心’，或是其他人世間的一切虛偽的稱(chēng)呼和名字！她的'愛(ài)是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒�？傊�，她的愛(ài)，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開(kāi)我前后左右所蒙罩的，使我成為‘今我’的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身�！边@段話(huà)深深打動(dòng)了我，讓我感受到了：愛(ài)，就是生活中堅定地信念，同時(shí)也讀懂了冰心的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�
生活中需要愛(ài)，愛(ài)可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂的人重獲希望與信心。冰心奶奶用她的故事教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)，怎樣去發(fā)現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
《讀者》讀后感 13
今年暑假，學(xué)校開(kāi)展了好書(shū)伴我成長(cháng)活動(dòng)，我積極參與了，我和大家一起分享《讀者》。
我一上初中，便定了《讀者》這一本書(shū)。原是看到同學(xué)們都訂，我也不好意思不定，所以才定的，但當我打開(kāi)它的第一頁(yè)，就被它深深吸引了，里面的一些短小而驚駭的故事蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。
我有一個(gè)習慣，看一本書(shū)，總是會(huì )認真地看它的卷首語(yǔ)。我覺(jué)得一本書(shū)的卷首語(yǔ)是非常重要的，而《讀者》的每一篇卷首語(yǔ)都會(huì )告訴人們一個(gè)深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的'沉思。
我映像最深的是愛(ài)的專(zhuān)題上的一篇。有一位母親因出了車(chē)禍，神經(jīng)變得有些不正常，還經(jīng)常做一些奇怪的舉動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )離家出走，她的丈夫也因此操透了心。
有一天，這位母親摸索著(zhù)竟來(lái)到了兒子的學(xué)校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來(lái)，引來(lái)了許多路人駐足觀(guān)賞。兒子放學(xué)了，看到了媽媽?zhuān)挥煞终f(shuō)，抱住了媽媽?zhuān)械綃寢�。正在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，兒子不由自主的縮了縮。母親此時(shí)露出愛(ài)憐的目光，并脫下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。
是啊，母愛(ài)是偉大的，它既體現在驚天動(dòng)地的大事上，也體現在日常生活中。而我們在平時(shí)恰恰忽略了這種愛(ài)，每一次微笑，每一個(gè)眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。
依稀記得，我幼時(shí)特愛(ài)吃荷包蛋，媽媽每次都會(huì )煎給我吃�？呻S著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我的叛逆心理越來(lái)越強，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴，那一次早上起來(lái)，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過(guò)去吃，發(fā)現里面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學(xué)了，回來(lái)后，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時(shí)連句對不起都沒(méi)有，現在想想我那時(shí)真是不懂事，現在，我真心跟媽媽道歉。
讀者讓我收獲了很多，讓我明白了一個(gè)個(gè)大道理，了解了一個(gè)個(gè)感人的故事，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)幽默詼諧的笑話(huà)。我喜愛(ài)《讀者》。
《讀者》讀后感 14
《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔細地讀完《讀者》第23期后的第一個(gè)想法。的確，《讀者》里的每一篇短文，故事都值得讓人深思，其中《盲人的`鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著(zhù)明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。
讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜�！吧币粋�(gè)對我們來(lái)說(shuō)既陌生有熟悉的詞，一段既漫長(cháng)又短暫的時(shí)光。在這段時(shí)間里，有人成了明星，賺了許多錢(qián)；有人當了科學(xué)家，為人類(lèi)做出了貢獻；有人什么也沒(méi)做成，整個(gè)一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來(lái)講，他們過(guò)得還算好，不太會(huì )“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，要忍受很大的痛楚，因此常常會(huì )有“一走了之”的想法。這時(shí)候，他就像那個(gè)朋友一樣，需要一位熱愛(ài)生命的人來(lái)為他指點(diǎn)迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個(gè)想法就行。正如那個(gè)朋友所說(shuō)：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，另一個(gè)便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂(lè )，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。
各位，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿(mǎn)自信吧，讓我們一起來(lái)保護生命吧！
《讀者》讀后感 15
曾在《讀者》這本書(shū)上看到了一個(gè)這樣的故事：“我”每次在郵局取了稿費后，總要給在門(mén)口老乞丐一元錢(qián)。有一次我給他投錢(qián)的時(shí)候不小心把身份證一起投了進(jìn)去。當我發(fā)現身份證不見(jiàn)后，就轉身向郵局走去，我的身份證果然就在那老乞丐手里，我走過(guò)去后他埋怨我說(shuō)：“叫你多少聲你怎么連頭都不回？”“我”一直行色匆匆，怎么會(huì )留心身后乞丐的吶喊呢？“我”剛想從他手里拿過(guò)身份證，他卻把手向后揚了揚，說(shuō)道：“你是個(gè)好人，每次都給我錢(qián)，可是你在給錢(qián)的時(shí)候，從來(lái)不彎腰，錢(qián)往碗里一扔，哐地一聲，有時(shí)候還蹦出來(lái)了，那“哐”的.一聲讓人聽(tīng)了心里很不舒服�！薄拔摇闭f(shuō)我很忙，再說(shuō)我不喜歡彎腰，從來(lái)也不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰。而他卻說(shuō)“我”剛才就在馬路的對面向一個(gè)人彎了腰�！拔摇弊屑氁幌�，剛才在馬路對面停了一輛小車(chē)，下來(lái)的是一位領(lǐng)導，他對我有恩，他在車(chē)里看見(jiàn)了我，并把車(chē)停下來(lái)，和我打招呼。估計我當時(shí)確實(shí)有點(diǎn)受寵若驚的意思，我想也許，我潛意識地彎了腰。也許，在潛意識里，對誰(shuí)彎腰對誰(shuí)不彎腰，已成定勢。 小荷
我想，這么一個(gè)故事，告訴我們講了一個(gè)莫大的道理。無(wú)論是誰(shuí)，尊嚴是一定有的。像文中的“我”一樣，對老乞丐的做法實(shí)在不對，最重要的是“我”沒(méi)有把這個(gè)老乞丐的尊嚴放在心上。為什么“我”不能夠向老乞丐彎腰而向領(lǐng)導彎腰呢？然而“我”卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這又說(shuō)明了什么？在這個(gè)世界上，有許多我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)的事情，而這些事情，也許就在某個(gè)人的心中留下了深刻的印象，甚至是傷心，對你的人品、言行等一舉一動(dòng)都懷有另一種認識。
一個(gè)人的成就，不單單體現在物質(zhì)基礎上，生活中的言行、品質(zhì)處處都可以體現�，F在的社會(huì )，就像文中的“我”一樣，擺脫不了世俗的觀(guān)念。為了創(chuàng )建新的社會(huì )，讓我們擺脫世俗的看法，去營(yíng)造一個(gè)和諧美滿(mǎn)的社會(huì )吧！
【《讀者》讀后感 】相關(guān)文章：
讀者的作文03-11
《讀者》讀后感06-29
讀者的讀后感02-11
讀者讀后感02-11
讀者美文的讀后感04-17
讀者雜志讀后感06-09
讀者的讀后感范文04-10
給讀者的道歉信07-14
讀者讀后感(15篇)03-06
再寄小讀者讀后感04-16