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紀寶成:大學(xué)生就業(yè)難與精英觀(guān)念有關(guān)
我們那代大學(xué)生殺豬種田多的是
新京報：今年大學(xué)生就業(yè)難，成為社會(huì )各界關(guān)注的問(wèn)題，作為一所大學(xué)的校長(cháng)，你有怎樣的看法?
紀寶成(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紀”)：就業(yè)難是社會(huì )的問(wèn)題，不能僅僅看成教育的問(wèn)題吧。
今年大學(xué)生就業(yè)難，很重要的原因是由于金融危機，同時(shí)也是由于擴大招生，畢業(yè)生數量增多導致的。解決這個(gè)問(wèn)題，要從宏觀(guān)上采取措施，國家經(jīng)濟、社會(huì )、文化全面發(fā)展，增強吸納畢業(yè)生的能力。
而從教育戰線(xiàn)來(lái)說(shuō)，需要學(xué)生和家長(cháng)就業(yè)觀(guān)念的轉變。1999年擴招時(shí)，我就說(shuō)過(guò)，沒(méi)有大眾化的就業(yè)觀(guān)念，就沒(méi)有大眾化的高等教育。大眾化的考試入學(xué)，按照精英化的觀(guān)念就業(yè)，天底下哪有這樣的事情?這是不可能的。
高等教育大眾化，是一場(chǎng)深刻的社會(huì )變革，最重要的變革就是就業(yè)觀(guān)念的變革。大學(xué)要引導我們的學(xué)生，要有正確的就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)。我站在社會(huì )立場(chǎng)上認為，基層、農村是廣闊的天地，大有可為。大學(xué)生應該有這樣的觀(guān)念，到基層和農村去鍛煉成長(cháng)。
我不相信中國大學(xué)生多了。只要我們不要用精英教育的觀(guān)念看待大學(xué)生就業(yè)，就不存在就業(yè)問(wèn)題。農村的教育、衛生、農業(yè)現代化服務(wù)、城鎮化的建設，都需要大學(xué)生。
我們這代人當時(shí)都接受精英教育，但我們當年都到基層去了。我本人當過(guò)兩年茶葉工人，我們那代大學(xué)生殺豬的、賣(mài)肉的、種田的，多的是。過(guò)去沒(méi)人說(shuō)過(guò)什么，現在倒成問(wèn)題了。
有個(gè)大學(xué)生殺豬，就炒作開(kāi)了。大學(xué)生為什么就不能殺豬了?今天賣(mài)豬肉，明天一個(gè)好的食品公司就誕生了。我不是讓大學(xué)生都去當殺豬的，但是，我覺(jué)得大學(xué)生去基層創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓，鍛煉成長(cháng)，說(shuō)不定成為各級領(lǐng)導人，完全可能。
最近這一二十年，大學(xué)生畢業(yè)都到大機關(guān)大城市，形成了一種不太健康的就業(yè)觀(guān)念。好像大學(xué)生只能在大城市，到基層就是問(wèn)題了。如果從這個(gè)觀(guān)念解放出來(lái)，我覺(jué)得大學(xué)生就業(yè)根本沒(méi)問(wèn)題。
新京報：那在你看來(lái)，國家對于大學(xué)生到基層就業(yè)的相應配套設施做得如何?人大的畢業(yè)生就業(yè)情況很好嗎?
紀：不能說(shuō)什么條件創(chuàng )造好了你再去。社會(huì )發(fā)展就是這樣，你不滿(mǎn)意可以不去嘛。
當然了，我覺(jué)得公益單位，國家還是要有一定的保證。比如說(shuō)，中小學(xué)生教師、縣一級的醫院、農村技術(shù)推廣，國家要提供相應政策和條件。到民營(yíng)單位，這些單位還是要遵守勞動(dòng)法的。
到基層就是自愿，你愿意就去，不愿意就不去。
我覺(jué)得對高等學(xué)校提出過(guò)高的要求，是不對的，人力資源和社會(huì )保障部門(mén)要更好地負起責任來(lái)。
當然像人大、北大等名牌大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，是沒(méi)有什么大的問(wèn)題。
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